‫الفصل األول‪:‬‬

‫تنقسم المشاكل التي تواجه مدير الخطر الى‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫ا‪ .‬معرفة االحتماالت المختلفة لمصادر الخسارة‬
‫ب‪ .‬تقدير التكرار المحتمل لحدوث الخسارة الناتجة بسبب الحادث‬
‫ج‪ .‬تقدير حدة الخسارة‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬
‫من المفاهيم اإلحصائية الالزمة إلدارة الخطر‬ ‫‪-2‬‬
‫ا‪ .‬الوسط الحسابي‬
‫ب‪ .‬معامل االختالف‬
‫ج‪ .‬حدود الثقة‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬
‫االنحراف المعياري عن الوسط على مستوى المجتمع هو‬ ‫‪-3‬‬
‫ا‪ .‬االنحراف المعياري‬
‫ب‪ .‬الوسط الحسابي‬
‫ج‪ .‬الخطأ المعياري‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫من العوامل التي تؤثر بالتنبؤ بالخسارة‬ ‫‪-4‬‬
‫ا‪ .‬عدم كفاية العينة‬
‫ب‪ .‬التحيز في اختيار العينة‬
‫ج‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫د‪ .‬أ ‪ ،‬ب‬
‫يجب على مدير الخطر التمييز بين ثالثة مواقف عامة تجاه المبالغ المختلفة من الخسارة وهي‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ا‪ .‬الشخص المحب للخطر‬
‫ب‪ .‬الشخص متجنب الخطر‬
‫ج‪ .‬الشخص المحايد بالنسبة للخطر‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬

‫القياس‪:‬‬
‫تم تعريف الخطر على أنه‬ ‫‪-1‬‬
‫ا‪ .‬أي موقف يكون فيه احتمال الخسارة واحًد‪.‬‬
‫ب‪ .‬أي موقف يكون فيه احتمال الخسارة صفرًا‪.‬‬
‫ج‪ .‬عدم التأكد بشأن وقوع الخسارة‪.‬‬
‫د‪ .‬احتمال حدوث الخسارة‪.‬‬
‫مقياس معنوي للحالة النفسية التي يكون عليها األشخاص عند اتخاذهم القرارات بالنسبة لعدم‬ ‫‪-2‬‬
‫تأكدهم من ناتجها هي‬
‫ا‪ .‬تكلفة عدم التأكد‬
‫ب‪ .‬درجة الخطر‬
‫ج‪ .‬تكلفة الخسارة غير المتوقعة‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫مقياس الخطر =‬ ‫‪-3‬‬
‫ا‪ .‬مقياس الخوف ‪ +‬مقياس القلق‬

‫ب‪.‬‬
‫ج‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫ه‪ .‬أ ‪ ،‬ب‬
‫ناتج قسمة االنحراف المعياري على الوحدات المعرضة للخطر هو‬ ‫‪-4‬‬
‫ا‪ .‬مقياس التشتت النسبي‬
‫ب‪ .‬االنحراف المعياري‬
‫ج‪ .‬الوسط الحسابي‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫يمكن قياس الخطر عن طريق‬ ‫‪-5‬‬
‫ا‪ .‬االحتمال‬
‫ب‪ .‬حجم الخسارة المتوقع‬
‫ج‪ .‬كل من سبق‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫االحتماالت التي تحسب مقدمًا وتعتبر تنبؤًا للمستقبل هي‬ ‫‪-6‬‬
‫ا‪ .‬االحتماالت الفعلية‬
‫ب‪ .‬االحتماالت التقديرية‬
‫ج‪ .‬االحتماالت الحسابية‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫االحتماالت التي تحسب على أساس طرق رياضية ثابتة هي‬ ‫‪-7‬‬
‫ا‪ .‬االحتماالت التقديرية‬
‫ب‪ .‬االحتماالت الفعلية‬
‫ج‪ .‬االحتماالت التجريبية‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
 ‫النقص المتوقع في قيمة الشيء نتيجة لتحقق حادث‬ ‫‪-8‬‬
‫ا‪ .‬توقع الخسارة‬
‫ب‪ .‬االحتمال‬
‫ج‪ .‬حجم الخسارة المتوقع‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫العالقة بين عدد الوحدات المعرضة للخطر وبين حجم الخسارة المادية المحتملة هي عالقة‬ ‫‪-9‬‬
‫ا‪ .‬طردية‬
‫ب‪ .‬مباشرة‬
‫ج‪ .‬أ و ب‬
‫د‪ .‬عكسية‬
‫العناصر المكونة للخطر بناًء على القياس الكمي للخطر الخاص بالدكتور على شاكر‬ ‫‪-10‬‬
‫ا‪ .‬حجم الخسارة المتوقعة‬
‫ب‪ .‬احتمال الخسارة‬
‫ج‪ .‬الظروف المحيطة بمتخذ القرار‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬

‫النماذج‬
‫يعرض مجموعة من العالقات التجريبية بين مجموعة من المتغيرات والتي توضح ظاهرة معينة‬ ‫‪-1‬‬
‫ا‪ .‬النموذج‬
‫ب‪ .‬دالة الهدف‬
‫ج‪ .‬االستراتيجية‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫تلخيص للوضع معبرا عنه في صورة أداة رياضية تستعمل في دراسة بعض خواصه‬ ‫‪-2‬‬
‫ا‪ .‬النموذج‬
‫ب‪ .‬دالة الهدف‬
‫ج‪ .‬االستراتيجية‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫موقف اجتماعي يتشكل من مجموعة متعددة من األطراف كل يسعى رواء مصلحته الخاصة‬ ‫‪-3‬‬
‫بكافة االستراتيجيات بحيث ال يمكن لقرار أي طرف على حده ان يحدد الناتج النهائي لكل طرف‬
‫ا‪ .‬االستراتيجية‬
‫ب‪ .‬الخطوة‬
‫ج‪ .‬االختيار‬
‫د‪ .‬المباراة‬
 ‫مسار مفتوح للتعرف امام الالعب‬ ‫‪-4‬‬
‫ا‪ .‬االستراتيجية‬
‫ب‪ .‬الخطوة‬
‫ج‪ .‬االستراتيجية البسيطة‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫التوزيع االحتمالي الذي يحدد احتماالت محددة الختيار كل من االستراتيجيات البسيطة‬ ‫‪-5‬‬
‫ا‪ .‬االختيار‬
‫ب‪ .‬الخطوة‬
‫ج‪ .‬المباراة‬
‫د‪ .‬االستراتيجيات المركبة‬
‫النقطة التي يقابل فيها الالعبون مشكلة اختيار االستراتيجيات‬ ‫‪-6‬‬
‫ا‪ .‬االختيار‬
‫ب‪ .‬المباراة‬
‫ج‪ .‬الخطوة‬
‫د‪ .‬االستراتيجية‬
‫نقطة دورانية تمثل الحد األقصى للحد األدنى بالنسبة لالعب معين وتمثل الحد األدنى للحد‬ ‫‪-7‬‬
‫األقصى لالعب اخر‬
‫ا‪ .‬مسح تأميني‬
‫ب‪ .‬نقطة توازن‬
‫ج‪ .‬دالة المباراة‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫النموذج األمثل لحل مشكلة اتخاذ القرارات المثلى إلدارة كل خطر على حده هو‬ ‫‪-8‬‬
‫ا‪ .‬نماذج االستراتيجيات المركبة‬
‫ب‪ .‬نماذج االستراتيجيات البسيطة‬
‫ج‪ .‬مباره ثنائية صفرية مستمرة‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫تبدأ الطرق الجبرية عموما من نقطة حل معين يعتبر األساس وتسمى‪:‬‬ ‫‪-9‬‬
‫ا‪Saddle point .‬‬
‫ب‪Pivot point .‬‬
‫ج‪Slack variable .‬‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬
‫قد تكون دالة الهدف للمتغيرات تكون على أساس‬ ‫‪-10‬‬
‫ا‪Maximization Function .‬‬
‫ب‪Minimization Function .‬‬
‫ج‪Statues Que .‬‬
‫د‪ .‬أ ‪ ،‬ب‬
‫مباره من خطوة واحدة وفيها تنتهي المباراة عند اختيار الالعبين لالستراتيجيات المتاحة امامهم‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫الخطوة العشوائية هي االختيار الواعي لواحدة من االستراتيجيات المتاحة في اللعبة‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫تعتبر مباراة غير محدودة اذا كانت االستراتيجيات المتاحة امام كل العب غير محدودة‬ ‫‪-13‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫تعتبر المباراة محدودة اذا كان امام كل العب عدد غير محدود من االستراتيجيات‬ ‫‪-14‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫تعد التأمينات االجتماعية واحكام االمن الصناعي وتأمين المسئولية المدنية من أدوات إدارة‬ ‫‪-15‬‬
‫االختيارية‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫يمكن تخفيض حجم مصفوفة المباراة بحذف االستراتيجيات المسودة‬ ‫‪-16‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫افضل ما يمكن ان يحصل عليه احد الالعبين هو أسوأ ما يمكن ان يحصل عليه اآلخر كنتيجة‬ ‫‪-17‬‬
‫للمباراة الثنائية الصفرية‪.‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫إيجاد النهاية الصغرى لدالة الهدف أي ان هدف المنشأة هو البحث عن االستراتيجية التي تجعل‬ ‫‪-18‬‬
‫دالة الهدف اصغر ما يمكن تسمى ‪Maximization Function‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫اذا كان هناك مشتركان او اكثر في موقف صراع فإننا نعمل مع مشاكل في نظريات المباريات‪.‬‬ ‫‪-19‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬
‫اذا كان هناك مشترك واحد وال توجد معلومات كافية أي توجد حالة من عدم التأكد فانه يمكن‬ ‫‪-20‬‬
‫الحصول على حل المشكلة عن طريق استخدام الطرق اإلحصائية او األساليب الكمية‪.‬‬
‫ا‪ .‬‬
‫ب‪ .‬‬