حلول الوحدة الثالثة البرمجة المتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي

‫السنة الثانية ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪2-2‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬الربمجة املتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي‬

‫الدرس األول ‪ :‬التصميم املستجيب للمواقع اإللكرتونية‬
‫‪ssalc‬العنارص يف ‪.1‬‬
‫لتنسيق‬ ‫‪ssalc‬‬
‫نحتاج إىل استخدام النقطة ( ‪ ) .‬قبل اسم‬ ‫معني‬ ‫‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ 2.‬من خصائص نموذج الصندوق وهو متوفر سواء كان مرئيًا أم ال ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اإلطار‬
‫ب‪ .‬الهامش‬
‫ج‪ .‬الفراغ‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ 3.‬من خصائص نموذج الصندوق ويأتي خارج حدود اإلطار ‪:‬‬
‫‪ 4.‬من خصائص نموذج الصندوق ويقصد به املسافة ما بني اإلطار واملحتوى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪ 5.‬التصميم املستجيب للمواقع اإللكرتونية هو أحد أساليب التصميم والتطوير التي يستجيب فيها املوقع لسلوك‬
‫املستخدم وخصائص الجهاز الذي يستخدمه يف تصفح هذا املوقع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحسني تجربة املستخدم ب‪.‬‬
‫‪ 6.‬من مزايا املوقع اإللكرتوني املستجيب ‪:‬‬
‫سهولة التحديث ج‪.‬‬
‫توفري امالل‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪ 7.‬إلنشاء مخطط ديناميكي أو مستجيب عليك إضافة إطار العرض ميتا مع استعالمات الوسائط يف وسم <‪>meta‬‬
‫داخل مقطع ‪: HTML‬‬
‫‪ 8.‬إطار العرض هو املنطقة املرئية للمستخدم من الصفحة اإللكرتونية ويتم التحكم فيه بواسطة وسم <‪: >meta‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪https://t.me/‬‬ ‫‪https://twitter.com/‬‬
‫‪ 9.‬لتحقيق االستجابة يف تصميم املوقع اإللكرتوني يكون التنفيذ القيايس إلطار العرض كاآلتي ‪:‬‬
‫أ‪ .‬العرض يضبط وفقاً لجهاز العرض‬
‫ب‪ .‬مستوى التكبري هو ‪100%‬‬
‫ج‪ .‬أ َ و ب‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪10.‬ب دون وسم إطار العرض ميتا تعرض متصفحات الهواتف الذكية الصفحات اإللكرتونية بعرض قيايس لشاشة‬
‫الحاسب ‪:‬‬
‫‪11.‬ي مكنك اختيار مظهر املوقع عىل األجهزة املختلفة باستخدام محاكاة الجهاز يف ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مايكروسوفت وورد‬
‫ب‪ .‬مايكروسوفت بوربوينت‬
‫ج‪ .‬مايكروسوفت ايدج‬
‫د‪ .‬مايكروسوفت اكسل‬
‫‪12.‬م ساطر الصفحة وظيفة إضافية تتيح لك قياس املسافات يف الصفحة اإللكرتونية باملرت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪13.‬ت وجد مسطرتان للصفحة إحداهما للعرض واألخرى لالرتفاع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪14.‬ي مكن تحديد جهاز محدد يف بيئة املحاكاة من قائمة معينة ومشاهدة طريقة عرض الصفحة اإللكرتونية يف إطار‬
‫العرض الخاص ‪:‬‬
‫‪15.‬ا ستعالم الوسائط هي خاصية يف صفحات التنسيق النمطية ( ‪ ) CSS‬تستخدم فقط عند استيفاء رش ط محدد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫أ‪ .‬داخل ملف‬
‫‪16.‬ي مكن وضع استعالم الوسائط ‪:‬‬
‫‪ HTML‬ب‪ .‬داخل ملف‬
‫‪ CSS‬خارجي‬
‫ج‪ .‬أ َ و ب‬
‫‪17.‬ي مكن إضافة استعالم الوسائط الداخيل يف ملف ‪ HTML‬حيث يجب وضع استعالم الوسائط داخل قسم الوسم ‪:‬‬
‫أ‪<html> .‬‬
‫ب‪<body> .‬‬
‫ج‪<head> .‬‬
‫د‪<img> .‬‬
‫‪18.‬ي مكن إضافة استعالم الوسائط يف ملف ‪ CSS‬خارجي الذي يصمم الصفحة اإللكرتونية يف ‪:‬‬
‫أ‪ .‬بداية ملف ‪CSS‬‬
‫ب‪ .‬وسط ملف ‪CSS‬‬
‫ج‪ .‬نهاية ملف ‪CSS‬‬
‫د‪ .‬خارج ملف ‪CSS‬‬
‫‪19.‬ي مكن استخدام استعالم الوسائط لتنسيق عنارص القائمة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬املوقع اإللكرتوني التفاعيل‬
‫ي‪:‬مكن استخدام جافا سكريبت عىل املوقع اإللكرتوني الخاص بك من أجل‪.20‬‬

‫أ‪ .‬عرض التاريخ والوقت‬
‫ب‪ .‬عرض النوافذ املنبثقة ج‪.‬‬
‫القوائم املنسدلة الديناميكية‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪21.‬ج افا سكريبت هي لغة برمجة منخفضة املستوى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تعديل محتوى صفحة ‪HTML‬‬
‫‪22.‬ب استخدام لغة جافا سكريبت يمكن ‪:‬‬
‫ب‪ .‬تغيري خصائص املقطع الربمجي ‪HTML‬‬
‫ج‪ .‬تغيري املقطع الربمجي ‪CSS‬‬
‫أ‪<html> </html> .‬‬
‫‪23.‬يكتب املقطع الربمجي يف جافا سكريبت بني الوسمني ‪:‬‬
‫ب‪<script> </script> .‬‬
‫ج‪<div> </div> .‬‬
‫د‪<style> </style> .‬‬
‫أ‪ .‬دالة الكتابة يف مستند (‪))(doucument.write‬‬
‫‪24.‬م ن دوال عرض ا ً لمخرج باستخدام لغة جافا سكريبت وفيها يعرض النص املحدد يف الصفحة اإللكرتونية ‪:‬‬
‫ب‪ .‬دالة نافذة التنبيه (‪))(window.alert‬‬
‫ج‪ .‬دالة الحصول عىل عنرص من املعرف يف املستند (‪))(document.getElementByld‬‬
‫د‪ .‬دالة الكتابة يف مستند (‪))(document.write‬‬
‫‪25.‬م ن دوال عرض ا ً لمخرج باستخدام لغة جافا سكريبت وتستخدم إلنشاء مربع تنبيه يحتوي عىل رسالة ‪:‬‬
‫‪26.‬م ن دوال عرض ا ً لمخرج باستخدام لغة جافا سكريبت تحدد العنرص النيص من خالل املعرف وتغيريه إىل عنرص‬
‫آخر ‪:‬‬
‫‪27.‬م ن دوال عرض ا ً لمخرج باستخدام لغة جافا سكريبت وتستخدم لعرض نص محدد يف الصفحة اإللكرتونية ‪:‬‬
‫‪28.‬ي مكن استخدام لغة ‪ HTML‬إل نشاء زر يمكن الضغط عليه حيث يستخدم وسم <‪: >button‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪29.‬ي مكن إنشاء برنامج نيص( ‪ ) Script‬يف ملف مختلف وحفظه بامتداد "‪: "js.‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪30.‬ي مكن استخدام ملف جافا سكريبت الخارجي يف عدة صفحات من املوقع اإللكرتوني ‪:‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪31.‬ق ائمة همربغر عبارة عن أيقونة من ثالثة أسطر أعىل الزاوية اليرسى أو اليمنى من املوقع اإللكرتوني ‪:‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪32.‬إ لنشاء قائمة همربغر يجب تحميل مكتبة األيقونات ‪ Library( )Icon‬إىل ملف ‪: HTML‬‬
‫أ‪.‬‬
‫ملف يف أيقونة إلدراج‪ HTML 33.‬الوسم استخدام يتم ‪:‬‬
‫أ‪< v > .‬‬
‫ب‪< h > .‬‬
‫ج‪< i > .‬‬
‫د‪< r > .‬‬
‫‪34.‬ي مكن إنشاء مجلد واستخدامه لحفظ برامج جافا سكريبت النصية الخاصة بك ويسمى ‪:‬‬
‫أ‪Script .‬‬
‫ب‪HTML .‬‬
‫ج‪Java .‬‬
‫د‪CSS .‬‬
‫‪35.‬ل رفع تصنيف املوقع نستخدم تحسني محركات البحث ‪:‬‬
‫أ‪.‬‬
‫‪36.‬من تقنيات تحسني محركات البحث ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحسني العناوين الرئيسية‬
‫ب‪ .‬اختيار صور بأحجام مناسبة ج‪.‬‬
‫تشغيل أدوات تتبع معدل الحركة عىل املوقع‬
‫أ‪ .‬الزحف‬
‫‪37.‬م ن وظائف محركات البحث وهي عملية االكتشاف التي ترسل فيها محركات البحث فريقًا من الروبوتات للعثور‬
‫ب‪ .‬الفهرسة ج‪.‬‬
‫عىل محتوى جديد وحديث ‪:‬‬
‫الرتتيب‬
‫‪38.‬م ن وظائف محركات البحث وهي عملية تخزين وتنظيم املحتوى املوجود أثناء عملية الزحف ‪:‬‬
‫ب‪ .‬الفهرسة‬
‫ج‪ .‬الرتتيب د‪.‬‬
‫ال يشء مما سبق‬
‫‪39.‬م ن وظائف محركات البحث وهي عملية ترتيب نتائج البحث حسب الصلة باالستعالمات ‪:‬‬
‫ب‪ .‬الفهرسة‬
‫ج‪ .‬الرتتيب‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪40.‬العرض هو العملية التي يجب أن يمر بها الهاتف أو الحاسب أو الجهاز اللوحي أو متصفح جهاز آخر من أجل‬
‫جلب صفحة إلكرتونية للمستخدم ‪:‬‬
‫‪41.‬ا لعرض من جانب العميل هو الخيار األقل مالءمة لتحسني محركات البحث ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪42.‬ه و الخيار املفضل لكبار املسؤولني االقتصاديني لتحسني محركات البحث ‪:‬‬
‫أ‪ .‬العرض من جانب العميل‬
‫ب‪ .‬العرض من جانب الخادم‬
‫ج‪ .‬العرض من جانب املتصفح د‪.‬‬
‫العرض من جانب لغة الربمجة‬
‫العميل جانب من العرض مزايا من يعد ال ييل مما أ ي‪: 43.‬‬
‫أ‪ .‬تفاعالت املوقع‬
‫ب‪ .‬انخفاض تحسني محركات البحث‬
‫ج‪ .‬عرض رسيع للموقع د‪.‬‬
‫مناسب لتطبيقات الويب‬
‫الخادم جانب من العرض عيوب من يعد ال ييل مما أي‪: 44.‬‬
‫أ‪ .‬كثرة طلبات الخادم‬
‫ب‪ .‬عرض بطيء للصفحة بشكل عام‬
‫ج‪ .‬تفاعالت املوقع قليلة‬
‫د‪ .‬مناسب للمواقع الثابتة‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫‪:‬الهدف منها إعالم الجمهور من خالل رسالة بريد إلكرتوني تعرض داخل عميل الربيد اإللكرتوني الخاص بهم‪.45‬‬
‫أ‪ .‬الرسائل الرتويجية‬
‫ب‪ .‬الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫ج‪ .‬رسائل تحديثات املنتج د‪.‬‬
‫الرسائل الشخصية‬
‫‪46.‬عميل الربيد اإللكرتوني هو الربنامج الذي يستخدمه الجمهور لقراءة رسائل الربيد اإللكرتوني وإرسالها ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬صح‬
‫أ‪ .‬رأس الصفحة‬
‫‪47.‬األجزاء الرئيسية لقالب الرسالة اإلخبارية العامة ‪:‬‬
‫ب‪ .‬محتوى الرسالة اإلخبارية‬
‫ج‪ .‬التذييل‬
‫أ‪<html> </html> .‬‬
‫‪ُ48.‬يعرف جدول ‪ HTML‬باستخدام الوسمني ‪:‬‬
‫ب‪<script> </script> .‬‬
‫ج‪<div> </div> .‬‬
‫د‪<table> </table> .‬‬
‫أ‪ .‬برنامج معالجة النصوص‬
‫‪49.‬م ن أمثلة الربامج التطبيقية التي نستخدمها يف الحاسبات الخاصة بنا ‪:‬‬
‫ب‪ .‬متصفح االنرتنت ج‪.‬‬
‫مشغالت الوسائط‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪50.‬يستخدم الوسم <‪ >tr‬إلنشاء خلية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪51.‬يستخدم الوسم <‪ >td‬إلنشاء صف ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫‪52.‬ي مكن استخدام الجداول يف ‪ HTML‬إلنشاء الرسالة اإلخبارية الرقمية ‪:‬‬
‫‪53.‬من خطوات إنشاء الرسالة اإللكرتونية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحديد محتوى الرسالة اإلخبارية‬
‫ب‪ .‬ضبط هيكل الرسالة اإلخبارية ج‪.‬‬
‫اختبار مدى استجابة الرسالة اإلخبارية عىل الهواتف الذكية‬
‫‪54.‬تزيد الوسائل املرئية من رغبة الشخص يف قراءة الرسائل اإلخبارية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬

حلول الوحدة الثالثة البرمجة المتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

حلول الوحدة الثالثة البرمجة المتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫السنة الثانية ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪2-2‬‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬الربمجة املتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي‬

‫ي‪:‬مكن استخدام جافا سكريبت عىل املوقع اإللكرتوني الخاص بك من أجل‪.20‬‬

You might also like