‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬

‫الدرس األول ‪ :‬مقدمة عن تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫نوعان أساسيان من الربامج التي تعد حاسمة لعمل جهاز الحاسب ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أ‪ .‬برامج النظام‬
‫ب‪ .‬الربامج التطبيقية‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫هو مجموعة من التعليمات الخاصة بالحاسب تقوم بأداء مهمة محددة ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬الربنامج‬
‫ب‪ .‬الجهاز‬
‫ج‪ .‬املستخدم‬
‫د‪ .‬الطابعة‬
‫برامج النظام هي املسؤولة عن إدارة األجهزة ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫يتم تشغيل برنامج النظام ليعمل باستمرار يف ذاكرة الحاسب ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫من األمثلة عىل برامج النظام ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أ‪ .‬نظام تشغيل ويندوز‬
‫ب‪ .‬نظام تشغيل اندرويد‬
‫ج‪ .‬برنامج تعريف الطابعة‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫التطبيقات هي برامج تم تصميمها لتنفيذ مجموعة من املهام املنظمة أو األنشطة املنسقة املفيدة للمستخدم ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫يقوم التطبيق بالعديد من املهام ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫من األمثلة عىل الربامج التطبيقية ‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫أ‪ .‬معالج النصوص‬
‫ب‪ .‬جداول البيانات‬
‫ج‪ .‬مستعرض الويب‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫تستخدم برامج النظام ألداء مهمة محددة ‪:‬‬ ‫‪.9‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫‪ .10‬يتم تثبيت برامج النظام عىل أجهزة الحاسب عند تثبيت نظام التشغيل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .11‬يتعامل املستخدم مع الربامج التطبيقية بشكل مبارش ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .12‬يمكن أن تعمل الربامج التطبيقية بشكل مستقل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .13‬تطبيقات الهواتف الذكية تم تصميمها لكي تعمل عىل األجهزة املحمولة مثل الهواتف الذكية واألجهزة اللوحية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .14‬من األمثلة لتطبيقات الهواتف الذكية تطبيقات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الربيد اإللكرتوني‬
‫ب‪ .‬التواصل االجتماعي‬
‫ج‪ .‬الخرائط‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .15‬من مراحل إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية وفيها يتم تحديد الفكرة والهدف من التطبيق والفئة املستهدفة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التخطيط والتصميم‬
‫ب‪ .‬التطوير ( التنفيذ )‬
‫ج‪ .‬االختبار‬
‫د‪ .‬النرش والتسويق‬
‫‪ .16‬من مراحل إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية وفيها يتم استخدام أحد برامج تطوير تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫لتنفيذ التصميم الذي توصلت إليه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التخطيط والتصميم‬
‫ب‪ .‬التطوير ( التنفيذ )‬
‫ج‪ .‬االختبار‬
‫د‪ .‬النرش والتسويق‬
‫‪ .17‬من مراحل إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية وفيها يتم اختبار التطبيق ومعالجة أي مشاكل قد تظهر يف الربمجة‬
‫أو التصميم ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التخطيط والتصميم‬
‫ب‪ .‬التطوير ( التنفيذ )‬
‫ج‪ .‬االختبار‬
‫د‪ .‬النرش والتسويق‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫‪ .18‬من مراحل إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية وفيها يتم اعتماد التطبيق وتحميله يف متجر التطبيقات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التخطيط والتصميم‬
‫ب‪ .‬التطوير ( التنفيذ )‬
‫ج‪ .‬االختبار‬
‫د‪ .‬النرش والتسويق‬
‫‪ .19‬تعتمد عملية تصميم واجهة التطبيق عىل تحقيق التوازن والتناسق بني عنارصه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .20‬عنارص التحكم الخاصة بالتطبيقات كثرية ومنها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التسميات‬
‫ب‪ .‬مربعات النص‬
‫ج‪ .‬األزرار‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .21‬تجربة املستخدم هي ما يراه املستخدم ويتفاعل معه عند استخدام التطبيق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .22‬تجربة املستخدم تشري إىل االهتمام برغبات وتوقعات املستخدم للوصول إىل احتياجاته بسهولة وفعالية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .23‬من املواصفات العامة إلنشاء واجهة مستخدم جيدة تمنح تجربة مستخدم جيدة أيضا ً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬بسيطة‬
‫ب‪ .‬تعمل بكفاءة‬
‫ج‪ .‬مرنة‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .24‬يعد برنامج ‪ MIT App Inventor‬من برامج تطوير وإنشاء تطبيقات الهواتف الذكية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .25‬من مميزات استخدام برنامج مطور التطبيقات ‪: MIT‬‬
‫أ‪ .‬اختصار الوقت‬
‫ب‪ .‬سهولة مشاركة التطبيقات‬
‫ج‪ .‬تطوير مهارات اإلبداع‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬بناء تطبيقات الهاتف الذكي‬
‫‪ .26‬قبل تصميم التطبيق يتوجب عليك التخطيط الجيد له ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .27‬من خطوات التخطيط الجيد للتطبيق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحديد الفكرة‬
‫ب‪ .‬تحديد األهداف‬
‫ج‪ .‬تصميم الشكل املبدئي يدويا ً‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .28‬يمكن العمل عىل برنامج مطور التطبيقات ‪ MIT‬بفتح املوقع ‪: appinventor.mit.edu‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .29‬يمكن العمل عىل مطور التطبيقات ‪ MIT‬من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وضع اللبنات‬
‫ب‪ .‬وضع التصميم‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .30‬من مكونات بيئة عمل مطور التطبيقات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬شاشة العرض‬
‫ب‪ .‬األدوات املستخدمة‬
‫ج‪ .‬اسم املرشوع‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .31‬يستخدم زر األمر للقيام بمهمة محددة عند ضغطه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .32‬تعرض أداة التسمية نصا ً يتم تخصيصه يف خاصية حقل النص ( ‪: ) TextColor‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .33‬ال يمكن تغيري عنوان الشاشة يف ‪: MIT‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .34‬يمكن إضافة صورة خلفية للشاشة يف ‪: MIT‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫‪ .35‬من النقاط املهمة التي يجب اتباعها عند تسمية اسم الشاشة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬استخدام اللغة اإلنجليزية فقط‬
‫ب‪ .‬تبدأ بحرف‬
‫ج‪ .‬ال تقبل ارقام يف بداية االسم‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .36‬لحذف عنرص اذهب لقائمة األدوات وحدد العنرص املراد حذفه واضغط زر الحذف ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .37‬اللبنات يف مطور التطبيقات ‪ MIT‬هي القطع التي تربطها ببعضها لتبلغ تطبيقك بما يجب فعله ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .38‬يحتوي كل مكون يف املرشوع عىل مجموعة خاصة من اللبنات مثل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬األحداث‬
‫ب‪ .‬الطرق‬
‫ج‪ .‬الخصائص‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .39‬لربمجة أحد املكونات باستخدام اللبنات تحتاج إىل التبديل إىل وضع اللبنات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .40‬من الطرق الختبار التطبيق الخاص بك يف مطور التطبيقات ‪: MIT‬‬
‫أ‪ .‬املحاكي‬
‫ب‪ .‬مصاحب الذكاء االصطناعي‬
‫ج‪ .‬أ و َ ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .41‬عند إغالق مطور التطبيقات تتم إزالة التطبيق املنشأ لذلك عليك تثبيته عىل الهاتف الذكي لكي يتم حفظه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .42‬يمكن تشغيل التطبيق باستخدام محاكي األندرويد لتشغيل تطبيق الهاتف عىل جهاز الحاسب الخاص بك ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬تطبيقات الهواتف الذكية‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬برمجة التطبيق‬
‫‪ .43‬القوائم نوع من تراكيب البيانات تستخدم إلنشاء وإدارة مجموعات مختلفة من القيم والعنارص ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .44‬لتضمني قائمة يف مطور التطبيقات ‪ MIT‬نستخدم ‪:‬‬
‫أ‪ .‬إضافة مكون منتقي القائمة‬
‫ب‪ .‬إعطاء وظيفة للمكون عن طريق برمجتها‬
‫ج‪ .‬أ و َ ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .45‬املتغري هو موقع تخزين يحتوي عىل قيمة يمكن أن تتغري أثناء تنفيذ التطبيق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .46‬يمكن استخدام املتغريات لتخزين مجموعة واسعة من أنواع البيانات ومنها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬األرقام‬
‫ب‪ .‬النصوص‬
‫ج‪ .‬القوائم‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .47‬من أنواع املتغريات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬املتغريات املحلية‬
‫ب‪ .‬املتغريات العامة‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .48‬املتغريات املحلية هي املتغريات التي يمكن استخدامها أو تغيري قيمتها يف أي جزء من التطبيق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .49‬لكي تستخدم القائمة الخاصة بك يجب أن تعينها إىل متغري عام ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .50‬يتم استخدام الجملة الرشطية ‪ If then‬لربمجة عنرص القائمة بحيث يفتح الشاشة املرتبطة به عند الضغط‬
‫عليه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .51‬حزمة ‪ APK‬الخاصة باألندرويد هي تنسيق ملف الحزمة الذي يستخدمه نظام التشغيل أندرويد لتوزيع تطبيقات‬
‫الجوال وتثبيتها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬