‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬

‫الدرس األول ‪ :‬أساسيات تخطيط املرشوعات‬
‫املرشوع هو سلسة من األنشطة أو املهام الواجب إنجازها خالل إطار زمني محدد وضمن ميزانية محددة‬ ‫‪.1‬‬
‫للتوصل إىل منتج أو خدمة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫الفوائد التي تمكن إدارة املرشوعات من تحقيقها ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬تحقيق درجة عالية من املتابعة‬
‫ب‪ .‬التكيف مع املتغريات‬
‫ج‪ .‬اإلجابة أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫يتكون مثلث إدارة املرشوعات يتكون من ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أ‪ .‬النطاق‬
‫ب‪ .‬الزمن‬
‫ج‪ .‬التكلفة‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫من عنارص إدارة املرشوع ويشري إىل كل األعمال واألنشطة التي يتم تنفيذها للوصول إىل املنتج أو الخدمة املطلوبة‬ ‫‪.4‬‬
‫‪:‬‬
‫أ‪ .‬النطاق‬
‫ب‪ .‬الزمن‬
‫ج‪ .‬التكلفة‬
‫د‪ .‬الجودة‬
‫من عنارص إدارة املرشوع يحدد الزمن الالزم إلنجاز كل مهمة وأولويات كل واحدة منها ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أ‪ .‬النطاق‬
‫ب‪ .‬الزمن‬
‫ج‪ .‬التكلفة‬
‫د‪ .‬الجودة‬
‫من عنارص إدارة املرشوع وتنقسم إىل قسمني ثابتة ومتغرية ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪ .‬النطاق‬
‫ب‪ .‬الزمن‬
‫ج‪ .‬التكلفة‬
‫د‪ .‬الجودة‬
‫خطة املرشوع هي وثيقة رسمية يتم إعدادها للمساعدة يف مراقبة وتنفيذ املرشوع ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫‪ .8‬أي مما ييل ال يعد من عنارص تخطيط املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحديد نطاق املرشوع‬
‫ب‪ .‬تحديد مخاطر املرشوع‬
‫ج‪ .‬انخفاض تكاليف املرشوع‬
‫د‪ .‬تحديد معالم املرشوع‬
‫‪ .9‬أي مما ييل يعد من فوائد تخطيط املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تحسني النتائج‬
‫ب‪ .‬زيادة الكفاءة‬
‫ج‪ .‬تحسني إدارة املخاطر‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .10‬تعد دورة حياة املرشوع مهمة لتخطيط املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .11‬من مراحل دورة حياة خطة املرشوع يحدد فيها املرشوع وترخيصه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مرحلة البدء‬
‫ب‪ .‬مرحلة التنفيذ‬
‫ج‪ .‬مرحلة املراقبة والتحكم‬
‫د‪ .‬مرحلة اإلنهاء‬
‫‪ .12‬من مراحل دورة حياة خطة املرشوع وفيها توضع خطة املرشوع قيد التنفيذ ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مرحلة البدء‬
‫ب‪ .‬مرحلة التنفيذ‬
‫ج‪ .‬مرحلة املراقبة والتحكم‬
‫د‪ .‬مرحلة اإلنهاء‬
‫‪ .13‬من مراحل دورة حياة خطة املرشوع وفيها يتابع مدير املرشوع التقدم واألداء مقارنة بخطة املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مرحلة البدء‬
‫ب‪ .‬مرحلة التنفيذ‬
‫ج‪ .‬مرحلة املراقبة والتحكم‬
‫د‪ .‬مرحلة اإلنهاء‬
‫‪ .14‬من مراحل دورة حياة خطة املرشوع يتم فيها االنتهاء من املرشوع وتسليمه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مرحلة البدء‬
‫ب‪ .‬مرحلة التنفيذ‬
‫ج‪ .‬مرحلة املراقبة والتحكم‬
‫د‪ .‬مرحلة اإلنهاء‬
‫‪ .15‬يؤدي مدير املرشوع دورا ً رئيسا ً يف املرشوع حيث يعد املسؤول األول عن إكماله بنجاح ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫‪ .16‬أي مما ييل يعد من واجبات مدير املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وضع خطة املرشوع‬
‫ب‪ .‬قيادة وإدارة فريق املرشوع‬
‫ج‪ .‬تعيني املهام ألعضاء فريق املرشوع‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .17‬جميع ما ييل من سمات مدير املرشوع الفعال ما عدا ‪:‬‬
‫أ‪ .‬يمتلك مهارات القيادة‬
‫ب‪ .‬يمتاز بالخربة الفنية‬
‫ج‪ .‬يعمل بشكل يسء تحت الضغوط‬
‫د‪ .‬يتفاوض بفعالية‬
‫‪ .18‬من الخطط التي يحتاجها مدير املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬خطة املوارد‬
‫ب‪ .‬خطة القبول‬
‫ج‪ .‬خطة املشرتيات‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .19‬الكميات واألعداد املطلوبة ملوارد املرشوع تعد من عنارص خطة املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .20‬تتكون الخطة املالية من عمليات رئيسة تتعلق بتكلفة املرشوع ومنها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬حساب التكلفة التقديرية للمرشوع‬
‫ب‪ .‬وضع ميزانية املرشوع‬
‫ج‪ .‬التحكم يف نفقات املرشوع‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .21‬هي الخطة التي تحدد املعايري التي يجب أن تستوفيها موارد املرشوع املطلوبة ليكون مقبوال ً من العمالء ‪:‬‬
‫أ‪ .‬خطة القبول‬
‫ب‪ .‬خطة التواصل‬
‫ج‪ .‬خطة املشرتيات‬
‫د‪ .‬خطة املخاطر‬
‫‪ .22‬تهدف إىل إبقاء جميع أصحاب املصلحة عىل اطالع دائم بمجريات املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬خطة القبول‬
‫ب‪ .‬خطة التواصل‬
‫ج‪ .‬خطة املشرتيات‬
‫د‪ .‬خطة املخاطر‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫‪ .23‬تساعد عىل رشاء املنتجات والخدمات من املوردين الخارجيني ‪:‬‬
‫أ‪ .‬خطة القبول‬
‫ب‪ .‬خطة التواصل‬
‫ج‪ .‬خطة املشرتيات‬
‫د‪ .‬خطة املخاطر‬
‫‪ .24‬تهدف إىل السيطرة عىل أي مشكالت محتملة ناتجة عن املخاطر التي قد تؤثر سلبا ً عىل استكمال املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬خطة القبول‬
‫ب‪ .‬خطة التواصل‬
‫ج‪ .‬خطة املشرتيات‬
‫د‪ .‬خطة املخاطر‬
‫‪ .25‬إدارة التكاليف هي عملية تقدير التكاليف املرتبطة باملرشوع والتخطيط لها والتحكم بها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .26‬من ميزات إدارة التكاليف أنها تساعد عىل تحسني استخدام املوارد لتحقيق أهداف املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .27‬أي مما ييل يعد من عنارص تكلفة املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬املوارد البرشية‬
‫ب‪ .‬املنشآت‬
‫ج‪ .‬التحديات واملخاطر‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .28‬تقدير التكلفة يف إدارة املرشوع هي عملية التنبؤ باملوارد املالية واملوارد األخرى الالزمة إلكمال املرشوع ضمن‬
‫النطاق املحدد له ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .29‬االستعجال يف تقدير التكلفة يعد من التحديات التي تواجه عملية تقدير التكلفة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .30‬تعترب املوارد البرشية من أهم اإلدارات يف مؤسسات ورشكات األعمال حيث أنها تركز عىل العنرص البرشي ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .31‬من ميزات تعيني املوارد أنها تسمح بتتبع ومراقبة نفقات املرشوع بشكل أفضل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .32‬للموارد نوع واحد فقط وهي املوارد الغري قابلة للتخزين ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫‪ .33‬من أنواع املوارد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬موارد قابلة للتخزين‬
‫ب‪ .‬موارد غري قابلة للتخزين‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .34‬العمل الجماعي مفيد بشكل كبري يف تعيني موارد املرشوع من خالل أنه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬يعزز اإلبداع والتعلم‬
‫ب‪ .‬يعزز بناء الثقة‬
‫ج‪ .‬يعزز الشعور باالنتماء‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .35‬أي مما ال ييل يعد من النقاط الواجب مراعاتها لعمل جماعي ناجح ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تنوع التخصصات واملواهب وتكاملها‬
‫ب‪ .‬التوازن يف توزيع املهام عىل األعضاء‬
‫ج‪ .‬صناعة القرارات من اإلدارة فقط‬
‫د‪ .‬حل الخالفات بني األعضاء بشكل رسيع‬
‫‪ .36‬أي مما ييل ال يعد من مفاتيح اإلدارة الناجحة للمرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬جدولة املوارد‬
‫ب‪ .‬توفري املوارد‬
‫ج‪ .‬االستخدام األمثل للموارد‬
‫د‪ .‬استهالك املوارد‬
‫‪ .37‬من أهم معايري اختيار فريق العمل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التخصص والخربات السابقة‬
‫ب‪ .‬مهارات أعضاء الفريق‬
‫ج‪ .‬السمات الشخصية ألعضاء الفريق‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬بناء وأتمتة خطة املرشوع‬
‫‪ .38‬أهم معيار يف اختيار الربنامج الحاسوبي املناسب إلدارة املرشوع هو ‪:‬‬
‫أ‪ .‬حجم الفريق‬
‫ب‪ .‬حجم املرشوع‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .39‬برنامج يوفر رسما ً تخطيطيا ً لجدول زمني يساعد يف التخطيط والتنسيق وتتبع مهام محددة يف املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬فوتوشوب‬
‫ب‪ .‬مخطط جانت‬
‫ج‪ .‬انكسكيب‬
‫د‪ .‬جيمب‬
‫‪ .40‬يمكن إنشاء خطة املرشوع يف تطبيق جانت بروجكت من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ضبط خصائص املرشوع‬
‫ب‪ .‬التخطيط الزمني‬
‫ج‪ .‬تحديد أولويات املهام وفقا ً للحاجة‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .41‬من الطرق التي يمكن استخدامها لتحديد أولويات مهام املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬طريقة تحليل ‪ABC‬‬
‫ب‪ .‬طريقة ايزنهاور‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫‪ .42‬يمكن إضافة مجموعة من املهام يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .43‬ال يمكن التعديل عىل خصائص املهمة بعد ضبطها ‪:‬‬
‫أ ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .44‬يسمح تطبيق جانت بروجكت عىل إنشاء مهام فرعية لكل مهمة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .45‬ال يمكن إعطاء أولوية ملهمة يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬إدارة املهام‬
‫‪ .46‬يف إدارة املشاريع يعد أي معلم رئيس من معالم املرشوع حدثا ً رئيسا ً يتطلب اهتماما ً خاصا ً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .47‬املوعد النهائي ملهمة أو مرشوع هو آخر وقت أو تاريخ يمكن فيه إكمال جميع مهام املرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .48‬من ميزات تحديد املوعد النهائي للمرشوع ‪:‬‬
‫أ‪ .‬يحدد جدوال ً معينا ً لإلنتاجية‬
‫ب‪ .‬يحسن من االنضباط‬
‫ج‪ .‬يوفر إحساسا ً باإلنجاز‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .49‬يمكن يف تطبيق جانت بروجكت إضافة معْ لم رئيس ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .50‬عندما تضيف موردا ً جديدا ً مللف مرشوع قيد اإلنشاء فإن أول دور يف النظام هو ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مدير املرشوع‬
‫ب‪ .‬مدير اإلنتاج‬
‫ج‪ .‬كاتب السيناريو‬
‫د‪ .‬املخرج‬
‫‪ .51‬ال يمكن إضافة أكثر من ثالثة موارد يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .52‬بعد إضافة جميع األشخاص املشاركني يف املرشوع يمكن بعد ذلك تكليفهم باملهام ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .53‬ال يمكن حذف املورد بعد إضافته يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .54‬يف إدارة املرشوعات للعالقات املنطقية أنواع وعددها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ثالثة‬
‫ب‪ .‬أربعة‬
‫ج‪ .‬خمسة‬
‫د‪ .‬ستة‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الثالث ثانوي ‪ -‬مسارات‬ ‫تقنية رقمية ‪3‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬تخطيط املرشوعات‬
‫‪ .55‬من أنواع العالقات يف املرشوعات ويجب فيها إنهاء املهمة الحالية قبل البدء باملهمة اآلتية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬النهاية للبداية‬
‫ب‪ .‬النهاية للنهاية‬
‫ج‪ .‬البداية للبداية‬
‫د‪ .‬البداية للنهاية‬
‫‪ .56‬من أنواع العالقات يف املرشوعات ويشرتط فيها أن تنتهي مهمة ما لتنتهي مهمة أخرى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬النهاية للبداية‬
‫ب‪ .‬النهاية للنهاية‬
‫ج‪ .‬البداية للبداية‬
‫د‪ .‬البداية للنهاية‬
‫‪ .57‬من أنواع العالقات يف املرشوعات ويجب فيها أن تبدأ مهمة ما لتبدأ مهمة أخرى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬النهاية للبداية‬
‫ب‪ .‬النهاية للنهاية‬
‫ج‪ .‬البداية للبداية‬
‫د‪ .‬البداية للنهاية‬
‫‪ .58‬من أنواع العالقات يف املرشوعات ويجب فيها أن تبدأ ما قبل أن تنتهي املهمة األخرى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬النهاية للبداية‬
‫ب‪ .‬النهاية للنهاية‬
‫ج‪ .‬البداية للبداية‬
‫د‪ .‬البداية للنهاية‬
‫‪ .59‬يمكن تغيري تقدم املهمة يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .60‬من الصيغ التي يمكن بها تصدير خطة املرشوع يف تطبيق جانت بروجكت ‪:‬‬
‫أ‪HTML .‬‬
‫ب‪PDF .‬‬
‫ج‪Raster image .‬‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬