‫األرض كوكب أزرق‪:‬‬

‫مدخل‪:‬‬
‫‪ -‬ىشكل األرض كروي‬
‫ّ‬
‫ومسطحات مائية‪.‬‬ ‫‪ -‬تغطيه يابسة‬
‫* فكيف تتوزع اليابسة والمياه على سطح األرض؟‬
‫*وكيف تحدد المواقع وكيف يضبط التوقيت على سطحها؟‬
‫موقع األرض و تفاوت توزع اليابسة والماء‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫‪ )1‬موقع األرض في الكون‪:‬‬
‫الشمس هي نجم ملتهب ومشع (يضيء) بذاته‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫األرض هي كوكب (غير ملتهب وغي مشع) (ال يضيئ ) بذاته‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫المجموعة الشمسية هي مجموعة من الكواكب عددها ‪( 9‬منها كوكب األرض) يدور جميعها حول نجم‬ ‫‪-‬‬
‫الشمس‪.‬‬
‫وتحتل األرض الترتيب الثالث من حيث بعدها عن الشمس داخل المجموعة الشمسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ )2‬ضعف مكانة اليابسة‪:‬‬

‫يلون التلميذ اليابسة باللون األصفر‪).‬‬
‫( ّ‬
‫‪ %29 -‬فقط من السطح الجملي لألرض يتألف من اليابسة =القارات‪ .‬ضعف مكانة اليابسة‪( :‬والبفية‬
‫للمسطحات المائية‪).‬‬
‫(يكتب التلميذ أسماء القارات الـ‪ 6‬على الخريطة المطبوعة)‬
‫*اليابسة = ‪ 6‬قارات ترتيبها تصاعديا كما يلي‪:‬‬
‫‪ -1.‬أوقيانوسيا‪(.‬وهي أصغر قارة) ‪ -2‬أوروبا‪-3 .‬أنتركتيكا‪ -4 .‬إفريقيا‪5- .‬أمريكا‪-6 .‬آسيا (وهي اكبر‬
‫قارة)‪.‬‬
‫‪ )3‬سيطرة المسطحات المائية‪:‬‬
‫يلون التلميذ المسطحات المائية باللون األزرق‪).‬‬
‫( ّ‬
‫‪ % 71 -‬من سطح األرض (= أكثر من النصف) يتألف من مسطحات مائية (محيطات وبحار)]‬

‫لذلك تعرف األرض بالكوكب األزرق‪.‬‬

‫‪ -‬المحيطات هي مسطحات مائية مالحة شاسعة للغاية وأعماقها سحيقة‪.‬‬
‫‪ -‬يرتّب مساحات المحيطات الـ‪ 5‬تصاعديا‪:‬‬
‫‪-1‬المحيط األركتيكي (وهو أصغر محيط)‪-2 .‬األنتركتيكي‪-3 .‬الهندي‪-4 .‬األطلسي‪-5 .‬الهادي (وهو‬
‫أكبر محيط)‪.‬‬

‫** التصنيفات الـ ‪ 3‬للبحار ‪: 3‬‬

‫البحر هو مسطح مائي مالح أقل امتدادا من المحيط وأقل عمقا ويصنف إلى ‪ 3‬أنواع‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫أمثلة‬ ‫خصائصه‬ ‫نوعية البحار‬
‫البحر الميت‪ :‬بين األردن‬ ‫يقع داخل القارة ويتصل بمياه‬ ‫‪ -1‬البحر المغلق‬
‫وفلسطين المحتلة‪.‬‬ ‫المحيط‪ .‬مياهه شديدة الملوحة‪.‬‬
‫البحر األبيض المتوسط‪ :‬بين‬ ‫يقع داخل القارة أو بين قارتين‬ ‫‪ -2‬البحر الداخلي‬
‫إفريقيا وأوروبا ويتصل بالمحيط‬ ‫ويتصل بالمحيط عبر مضيق أو‬
‫األطلسي عبر مضيق جبل‬ ‫أكثر‪.‬‬
‫طارق‪.‬‬
‫بحر الشمال‪ :‬متصل مباشرة‬ ‫يقع عند أطراف المحيط وهو‬ ‫‪ -3‬البحر الخارجي‬
‫بالمحيط األطلسي‪.‬‬ ‫متصل به مباشرة‬

‫‪ - II‬اإلحداثيات الجغرافية وتحديد المواقع على سطح األرض‪:‬‬

‫أ) اإلحداثيات الجغرافية‪ :‬تعريفها وأهدافها‪:‬‬
‫** هي شبكة من الخطوط الوهمية المتقاطعة (خطوط الطول ودوائر العرض) ترسم على الخرائط‬
‫وتستعمل لتحديد المواقع على سطح األرض (مواقع الدول ‪/‬المدن ‪ /‬السفن ‪ /‬الطائرات ‪ /‬البراكين‪...‬‬
‫** خطوط الطول ودوائر العرض‪:‬‬

‫اإلحداثيات الرئيسية‬ ‫الشكل والخصائص عددها الجملي‬ ‫نوعية‬

‫الخطوط‬
‫خط غرينتش (قرب لندن في بريطانيا) وهو خط‬ ‫‪ 360‬خط طول‪.‬‬ ‫خطوط أقواس متساوية‬
‫= ‪ 360‬درجة (على الطول المرجع ويعرف بخط الزوال‬ ‫الطول‪ .‬تمتد بين القطبين‬
‫امتداد دائرة كاملة)‪ 0 = .‬درجة‪.‬‬ ‫الـش والـج‬
‫= ‪ 180‬خط طول‬ ‫تفصل بن الخطين‬
‫شرقي خط غرينتش‬ ‫المتجاورين زاوية‬
‫‪ 180 +‬خط طول‬ ‫قيمتها درجة‬
‫غربي خط غرينتش‪.‬‬ ‫واحدة‪.‬‬
‫عددها الجملي ‪ 180‬يرسم التلميذ دوائر العرض الرئيسية على‬ ‫دوائر وهمية ترسم‬ ‫دوائر‬
‫دائرة (‪ 180‬درجة) المطبوعة‪ :‬وهي‪:‬‬ ‫على سطح األرض‬ ‫(أو‬
‫* خط االستواء = ‪ 0‬درجة وهو يقسم الكرة‬ ‫‪90‬دائرة عرض‬ ‫خطوط) وهي متوازية‬
‫األرضية إلى ‪ 1/2‬شمالي و‪ 1/2‬جنوبي‪.‬‬ ‫توجد شمال خط‬ ‫العرض‪ .‬ومتفاوتة األحجام‬
‫* مدار السرطان = ‪23‬د و‪27‬دقيقة ش‪.‬خ‪.‬إ‪.‬‬ ‫االستواء و‪90‬‬ ‫أكبرها خط‬
‫* مدار الجدي = ‪23‬د و‪27‬دقيقة ج‪.‬خ‪.‬إ‪.‬‬ ‫جنوبه‪.‬‬ ‫االستواء وأصغرها‬
‫*الدائرة القطبية الشمالية = ‪66‬د و‪33‬دقيقة‪.‬‬ ‫النقطتان القطبيتان‬
‫ش‪.‬خ‪.‬إ‪.‬‬ ‫(ش‪+‬ج)‪.‬‬
‫* الدائرة القطبية الجنوبية = ‪66‬د و‪33‬دقيقة‬
‫ج‪.‬خ‪.‬إ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ )2‬تحديد المواقع على سطح األرض‪:‬‬
‫** استخراج على الجدول مواقع النقاط "أ" و"ب" بالوثيقة ‪ 8‬ص‪" + 133‬أ" ‪" +‬ب" بالوثيقة ‪9‬‬
‫ص‪.133‬‬
‫الوثيقة ‪ 9‬ص‪133‬‬ ‫الوثيقة ‪ 8‬ص‪133‬‬ ‫اإلحداثيات‬
‫"ب"‬ ‫"أ"‬ ‫"ب"‬ ‫"أ"‬
‫‪ 60‬شرقا‬ ‫‪40‬غربا‬ ‫خط الطول‬
‫‪ 30‬جنوبا‬ ‫‪30‬شماال‬ ‫دائرة العرض‬

‫*** ضبط إحداثيات بعض المدن وبعض األجسام في المحيط وفي الفضاء‪:‬‬

‫أجسام متنقلة‬
‫مدن‬
‫طائرة‬ ‫باخرة‬ ‫برازيلي داكار‬ ‫نيامي‬ ‫صنعاء‬ ‫هلسنكي القاهرة‬
‫‪45‬غ‪.‬خ‪15 .‬غ‪.‬خ‪75 .‬ش‪.‬خ‪30 .‬غ‪.‬خ‪.‬‬ ‫‪0‬خط‬ ‫‪25‬ش‪.‬خ‪30 .‬ش‪.‬خ‪45 .‬ش‪.‬خ‪.‬‬ ‫خط‬
‫غ‬ ‫إ‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫الزوال‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫إ‬ ‫الطول‬
‫‪15‬ج‪.‬خ‪.‬إ ‪15‬ش‪.‬خ‪15 .‬ج‪.‬خ‪.‬إ ‪30‬ج‪.‬خ‪.‬إ‬ ‫‪15‬ش‪.‬‬ ‫‪60‬ش‪.‬خ‪30 .‬ش‪.‬خ‪.‬إ ‪15‬ش‪.‬خ‪.‬إ‬ ‫دائرة‬
‫إ‬ ‫خ‬ ‫إ‬ ‫العر‬
‫إ‬ ‫ض‬
‫** مالحظة‪ :‬يحدد نظام(‪ )Global Positioning System( )G.P.S‬عبر األقمار الصناعية‬
‫مواقع األجسام الثابتة والمتحركة (مثل الطائرات والبواخر وأجهزة الهواتف النقالة‪ )...‬كما يحدد‬
‫مستوى ارتفاع التضاريس‪.‬‬
‫** تحديد موقع البالد التونسية‪:‬‬
‫‪ 11‬درجة و‪ 35‬دقيقة‬ ‫‪ 7‬درجات و‪ 32‬دقيقة‬ ‫بين خطي‬
‫ش‪.‬خ‪.‬غ‬ ‫ش‪.‬خ‪.‬غ‬ ‫طول‬
‫‪ 37‬درجة و‪20‬دقيق‬ ‫‪30‬درجة و‪ 14‬دقيقة‬ ‫بين دائرتي عرض‬
‫ش‪.‬خ‪.‬إ‬ ‫ش‪.‬خ‪.‬إ‬

‫‪ -III‬األبراج الزمنية وتحديد التوقيت على سطح األرض‪:‬‬

‫‪ )1‬التوقيت الرسمي واألبراج الزمنية‪:‬‬
‫** التوقيت هو ناتج عن دوران األرض حول نفسها‪.‬‬
‫سم العلماء كامل سطح األرض إلى ‪ 24‬برج زمني(= ‪24‬‬ ‫** لضبط الفارق في التوقيت الرسمي ق ّ‬
‫ساعة = يوم= نهار وليلة )‪.‬‬
‫** في كل النقاط بالبرج الزمني الواحد يكون التوقيت مو ّحدا (مثال س‪ 10‬صباحا)‪ .‬ويسمى التوقيت‬
‫الرسمي‪.‬‬
‫** يختلف التوقيت الرسمي من برج زمني إلى برج زمني آخر‪.‬‬
‫** مرجعية التوقيت الرسمي العالمي الموحد (نقطة انطالق احتساب التوقيت الرسمي العالمي) هو‬
‫توقيت غرينتش (‪ ) G.M.T‬وهو الذي يوجد في البرج الزمني الذي يمر منه خط الزوال غرينتش‪.‬‬
‫‪3‬‬
 ‫** يضبط الفارق في التوقيت الرسمي كما يلي‪:‬‬

‫األبــــــــــــــــــــــــــــــــــراج الـــزمــــــنيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬
‫خط الزوال=‬
‫غرينتش‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫س‪ = 0‬س ‪24‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪+4....+12‬‬
‫س‪10‬‬ ‫س‪11‬‬ ‫س‪12‬‬ ‫س‪13‬‬ ‫س‪14‬‬ ‫س‪15‬‬ ‫س‪...0‬س‪16‬‬
‫س‪15‬‬ ‫س‪16‬‬ ‫س‪17‬‬ ‫س‪18‬‬ ‫س‪19‬‬ ‫س‪20‬‬ ‫س‪21‬‬

‫** نظيف ساعة إلى البرج الزمني المجاور باتجاه الشرق‪.‬‬

‫** وننقص ساعة في البرج الزمني المجاور باتجاه الغرب‪.‬‬

‫‪ )2‬التوقيت الرسمي في بعض المدن‪:‬‬

‫سان فرنسيسكو‬ ‫نيويورك‬ ‫باريس ‪ +‬لندن‬ ‫تونس ‪ +‬الكاب‬ ‫موسكو‬ ‫طوكيو‬ ‫المدن‬
‫‪4‬س‬ ‫‪7‬س‬ ‫‪12‬س‬ ‫‪13‬س‬ ‫‪15‬س‬ ‫‪21‬س‬ ‫التوقيت‬

‫‪ )2‬التوقيت الحقيقي‪:‬‬
‫‪ -‬اعتماد التوقيت الحقيقي دقيق معقد وصعب‪:‬‬
‫‪ -‬البرج الزمني الواحد فيه ‪ 15‬خط طول وهناك يبقى التوقيت الرسمي ثابتا دون تغيير‪.‬‬
‫بينما يتغيّر التوقيت الحقيقي ب ‪ 4‬دقائق من خط طول الى خط الطول المجاور له‪.‬‬
‫‪ -‬وال يحتسب التوقيت الحقيقي إالّ في الصالة واإلفطار واإلمساك في شهر رمضان المعظم‪.‬‬
‫ويضبط الفارق في التوقيت الرسمي كما يلي‪:‬‬
‫** نظيف ‪ 4‬دقائق ل ّما ننتقل إلى خط الطول المجاور باتجاه الشرق‪.‬‬
‫** وننقص ‪ 4‬دقائق ل ّما ننتقل إلى خط الطول المجاور باتجاه الغرب‪.‬‬
‫** البرج الزمني الواحد = ( ‪ 15‬خط طول = ‪ 15‬درجة) = (‪15‬درجة * ‪ 4‬دقائق) = ‪ 60‬دقيقة =‬
‫‪ 1‬ساعة‪.‬‬
‫‪ -‬كامل الكرة األرضية = ‪ 24‬برج زمني = ‪ 24‬ساعة‪ 360= ..‬درجة =‬
‫= (‪ 360‬درجة * ‪ 4‬دقائق)= ‪ 1440‬دقيقة = ‪ 24‬ساعة‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫شكل الكوكب األزرق كروي تغطيه البحار والمحيطات بنسبة كبيرة ‪ ،‬وتحدد المواقع عليه اعتمادا‬
‫على اإلحداثيات أما الفارق في التوقيت فيضبط اعتمادا على األبراج الزمنية‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مراكز اإلعمار الكبرى ومناطق الخالء السكاني‬
‫مقدمة‪:‬‬
‫يتوزع سكان بصفة متفاوتة على سطح األرض‪.‬‬
‫فأين يتركز السكان عبر المجال الجغرافي؟‬
‫وأين تمتد مناطق الخالء السكاني؟‬
‫وما تأثير ذلك في وضع الكثافة السكانية؟‬
‫وما هي أبرز العوامل المفسرة لتفاوت توزع السكان في العالم؟‬

‫‪ -I‬مناطق اإلعمار الكبرى‪:‬‬

‫‪ )1‬تعدد مناطق االعمار الكبرى‪:‬‬
‫**مناطق االعمار الكبرى هي التي يتركز فيها السكان بصفة‪:‬‬
‫**توجد خاصة في الـ‪ 1/2‬الشمالي للكرة األرضية‪.‬‬
‫** آسيا هي أكثر قارة اعمارا في العالم‪.‬‬
‫تمثل كل نقطة على الخريطة مليون (أو‪1/2‬مليون ) نسمة‪.‬‬
‫*** أبرز مناطق اإلعمار الكبرى وأبرز دولها‪:‬‬
‫بعض الدول في مناطق االعمار الكبرى‬ ‫أبرز مناطق اإلعمار الكبرى‬
‫الهند والصين( أكثر من مليار نسمة لكل منهما)‪+‬‬ ‫‪ -1‬شرق وجنوب شرقي آسيا‬
‫اندونيسيا ‪ +‬اليابان ‪ +‬فيتنام ‪ +‬كوريا الجنوبية‪.‬‬
‫ألمانيا ‪ +‬فرنسا ‪ +‬بريطانيا‬ ‫‪ -2‬أوروبا الغربية‪.‬‬
‫الواليات المتحدة‬ ‫‪ -3‬السواحل الشرقية ألمريكا الشمالية‬
‫نيجيريا‬ ‫‪ -4‬سواحل خليج غينيا في إفريقيا‪.‬‬
‫كوبا‬ ‫‪ -5‬أمريكا الوسطى‬
‫البرازيل‬ ‫‪ -6‬جنوب شرقي أمريكا الالتينية‪.‬‬

‫← تعدد مراكز اإلعمار في العالم وأهمية الوزن البشري لقارة آسيا‪.‬‬

‫* رسم خطا مغلقا أحمرا حول مناطق اإلعمار الكبرى على الخريطة الموزعة ونصف الجاهزة‪.‬‬

‫‪ )2‬ارتفاع الكثافة السكانية بمناطق االعمار الكبرى‪:‬‬

‫** تعريف الكثافة السكانية‪:‬‬
‫* هي معدل عدد السكان في الكلم‪ 2‬الواحد (بالبلد أو االقليم‪.)...‬‬
‫* تضبط الكثافة السكانية كما يلي‪ :‬العدد الجملي لسكان البلد مقسوم على المساحة الجملية = ‪.....‬ساكن‬
‫‪ /‬كلم ‪:2‬‬
‫* الكثافة السكانية في البالد التونسية= ‪10000000‬ساكن (سنة ‪)2005‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 61 = ---------------------------‬ساكن‪/‬كلم‬
‫‪2‬‬
‫(مقسوم على) ‪ 163610‬كلم‬

‫‪5‬‬
 ‫‪2‬‬
‫** معدل الكثافة العالمية = ‪ 47.2‬ساكن ‪ /‬كلم‬
‫** تتجاوز الكثافة السكانية في مناطق اإلعمار الكبرى المعدل العالمي للكثافة وبالتالي تحتل الصدارة‬
‫في العالم‪.‬‬
‫** أرفع الكثافات السكانية في الدول الـ‪ 5‬األولى هي‪:‬‬
‫‪5‬فياتنام‬ ‫‪4‬سريلنكا‬ ‫‪3‬الهند‬ ‫‪2‬اليابان‬ ‫‪1‬كوريا‬ ‫البلد‬
‫الجنوبية‬
‫‪ 294‬ساكن ‪ 244 /‬ساكن ‪/‬‬ ‫‪ 483‬ساكن ‪ 337 /‬ساكن ‪ 325 /‬س‪/‬‬ ‫الكثافة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫كلم‬ ‫كلم‬ ‫كلم‬ ‫كلم‬ ‫كلم‬ ‫السكاني‬
‫جميع هذه البلدان الـ‪5‬تجاوز معدل الكثافة بها المعدل العالمي وتوجد بمناطق اإلعمار الكبرى شرق‬
‫وجنوب شرقي آسيا‪.‬‬
‫‪ -‬أبرز الكثافات السكانية في العالم تمتد في آسيا‪ :‬الصين والهند ‪...+‬‬

‫‪ -I I‬مناطق الخالء السكاني‪( :‬الجزء ‪ 2‬يقدم بين ‪ 22‬و‪ 27‬أكتوبر‪)2007‬‬

‫‪ )1‬تعدد مناطق خالء السكاني‪:‬‬
‫نوعية مناطق الخالء أقاليم‬
‫مناطق الخالء السكاني الرئيسية‬ ‫السكاني‬
‫الرئيسية‬
‫** الصحراء الكبرى اإلفريقية ‪ +‬صحراء ناميبيا‪.‬‬ ‫‪ -1‬المناطق‬
‫** صحاري آسيا‪ :‬بالصين وإيران وشبه جزيرة العرب‬ ‫الصحراوية‬
‫** صحراء أستراليا‪.‬‬
‫** صحاري غرب الواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫** غابات إفريقيا االستوائية‪.‬‬ ‫‪ -2‬الغابة الكثيفة‬
‫** غابات حوض األمازون‬ ‫االستوائية‪:‬‬
‫بأمريكا الجنوبية‬
‫‪ -3‬بالمناطق شديدة ** بالمناطق القطبية الباردة مثل بسيبيريا الروسية ‪ +‬شمال كندا‬
‫** المرتفعات الجبلية الباردة بجبال الهيمااليا‬ ‫البرودة‪:‬‬

‫← تمتد مناطق اإلخالء السكاني باألقاليم الصحراوية واألقاليم الباردة القطبية أو الجبلية وأقاليم الغابات‬
‫الكثيفة االستوائية‪.‬‬

‫* رسم خطا مغلقا أخضرا حول مناطق اإلعمار الكبرى على الخريطة الموزعة ونصف الجاهزة‪.‬‬

‫‪ )2‬ضعف الكثافة السكانية في مناطق الخالء السكاني‪:‬‬

‫** تنخفض الكثافة السكانية في مناطق الخالء السكاني إلى ما دون المعدل العالمي للكثافة‬
‫‪2‬‬
‫والتي تقدر بـ ‪ 47.2‬ساكن ‪ /‬كلم‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ -4‬مالي ‪ -5‬النيجر ‪ -6‬البرازيل‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫البلد‬
‫و مالي‬ ‫روسيا‬ ‫موريتانيا التشاد‬
‫‪/9.4‬كلم ‪/9.4 2‬كلم ‪ 20.6‬ساكن‬
‫‪2‬‬
‫‪8.5‬‬ ‫الكثافة ‪ 2.8‬ساكن ‪7.2‬‬
‫‪.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪/‬كلم‬ ‫ساكن‬ ‫ساكن‬ ‫‪/‬كلم‬ ‫السكا‬
‫‪.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪/‬كلم‬ ‫‪/‬كلم‬ ‫ية‬
‫حيث الغابة‬ ‫حيث الصحراء‬ ‫حيث‬ ‫حيث الصحراء‬ ‫مالحظات‬
‫الكثيفة‬ ‫الكبرى اإلفريقية‬ ‫سيبيريا‬ ‫الكبرى ال‬
‫بحوض‬ ‫الباردة‬ ‫فريقية‬
‫األمازون‬ ‫جدا‬
‫‪ -I I I‬أهم العوامل المفسرة لتفاوت توزع السكان في العالم (الجزء‪ 3‬يقدم بين‬
‫‪ 29‬أكتوبر و‪ 3‬نوفمبر)‬
‫‪ )1‬استقطاب المناطق التي يطيب فيها العيش للسكان‪:‬‬
‫ومنها‪:‬‬
‫‪ -1‬مناطق زراعة األرز في فيتنام (جنوب شرقي آسيا) وتمتد على ضفاف األنهار حيث السهول الفيضية‬
‫الخصبة‪.‬وهي تمكن من الحصول على إنتاج فالحي وفير (األرز) و بالتالي تمكن من تغذية أعدادا‬
‫كبيرة من السكان‪.‬‬
‫‪ -2‬السهول الساحلية الخصبة القريبة من البحر وذات المناخ الملطف حيث يمكن صيد األسماك مثل‬
‫سواحل أوروبا الغربية والتنقل عبر البحر بسهولة وبتكلفة منخفضة‪ +‬وفرة الشغل الصناعي والخدمي‬
‫‪ )2‬نفور السكان من المناطق القاسية التي يصعب فيها العيش‪:‬‬
‫ومنها‪:‬‬
‫‪ -1‬الجفاف في الصحاري حيث الصخور العارية والتربة الفقيرة والكثبان الرملية المتنقلة‪( .‬الصحراء‬
‫الكبرى) وعدم توفر الغذاء ظروف قاسية ال تشجع على التركز السكاني‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬شدة البرودة بالمناطق القطبية (سيبيريا الروسية) والمرتفعات الجبلية (جبال الهيمااليا)‪.‬‬
‫‪ -3‬شدة كثافة الغطاء النباتي وصعوبة التنقل وكثرة األوحال والمستنقعات والحشرات (الغابة الكثيفة‬
‫االستوائية بحوض األمازون بالبرازيل)‬

‫خاتمة‪ :‬تطيب الحياة في مراكز اإلعمار الكبرى وتكون قاسية في مناطق الخالء السكاني‪.‬‬
‫فما مدى عمق تأثير الحركية الديمغرافية والمجالية في توزع سكان العالم‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪:‬حركية سكانية متباينة في العالم‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫ي شهد سكان العالم حركية ديمغرافية وحركية مجالية متفاوتة أثرت على نمط حياة األفراد والشعوب‪.‬‬
‫فما هي مظاهر تباين الحركية الديمغرافية والمجالية لسكان العالم؟‬
‫وما هي أبرز العوامل المفسرة لها؟‬
‫وكيف أثرت نتائجها في حياة األفراد والشعوب؟‬
‫‪ -I‬تفاوت الحركية الطبيعية للسكان في العالم = تفاوت النمو السكاني في‬
‫العالم‪:‬‬
‫‪ )1‬تعريف النمو السكاني‪:‬‬
‫** النمو السكاني‪ :‬هو زيادة السكان أو تراجع عددهم‪:‬‬
‫**شهد عدد السكان في العالم خالل العقود الــ ‪ 10‬األخيرة نموا سريعا‪ :‬سنة ‪ 5.2 = 1950‬مليار‬
‫نسمة ‪ //‬سنة ‪ 6 =2005‬مليارات نسمة حاليا‪.‬‬
‫** كيف نحدد ؟‬
‫* نحدد نسق النمو السكاني = بنسبة النمو الطبيعي للسكان (‪ )%‬كما يلي‬
‫= نسبة الوالدات (‪ - )‰‬نسبة الوفيات (‪)‰‬‬
‫سنة ‪200‬‬
‫النمو الط‬ ‫الوفيات(‪)‰‬‬ ‫الوالدات(‪)‰‬‬ ‫البلد‬
‫يعي‪%‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‰(20‬‬ ‫‪)‰(49‬‬ ‫النيجر‬
‫‪%9‬‬
‫‪%0.1-‬‬ ‫‪)‰(10‬‬ ‫‪)‰(9‬‬ ‫ألمانيا‬
‫← نمو طبيعي للسكان يفوق الصفر (‪ ← )%+‬زيادة سكانية‪(.‬النيجر)‬
‫← نمو طبيعي للسكان أقل من الصفر( ‪ ← )% -‬تقلص في عدد السكان‪(.‬ألمانيا)‬
‫← النمو السكاني متفاوت بين دول العالم‪.‬‬

‫‪ )2‬تفاوت النمو السكاني في العالم‪:‬‬

‫‪ -3-‬مجموعة الدول ذات النمو‬
‫السكاني الضعيف ‪ :‬أقل من‪%1‬‬
‫دول متقدمة‬
‫(‪ )1‬دول أوروبا ‪.‬‬
‫(‪ )2‬دول وأمريكا الشمالية‪.‬‬
‫(‪ )3‬أستراليا ونيو زايلندا‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫هناك ثالث مستويات للنمو السكاني في العالم‪:‬‬
‫‪ -2-‬مجموعة الدول ذات النمو‬ ‫‪-1-‬مجموعة الدول ذات ا‬
‫نمو السكاني السريع ‪ :‬أكثر من السكاني المتوسط ‪:‬‬
‫بين‪ %1‬و ‪%2‬‬ ‫‪%2‬‬
‫دول نامية‪:‬‬ ‫دول نامية‪:‬‬
‫(‪ )1‬أقطار أقصى شمال‬ ‫(‪ )1‬معظم دول قارة إفريقيا‬
‫(‪ )2‬دول جنوب وجنوب غربي وأقصى جنوب إفريقيا‪.‬‬
‫(‪ )2‬بعض الدول جنوب‬ ‫آسيا باستثناء الهند وإيران‬
 ‫(‪ )4‬اليابان و روسيا‬ ‫وجنوب غربي آسيا‪ :‬مثل الهند‬ ‫وتركيا‪.‬‬
‫والصين (وهي البلد النامي‬ ‫وإيران وتركيا ومنغوليا‪.‬‬ ‫(‪ )3‬بوليفيا والبراغواي في‬
‫الوحيد)‪.‬‬ ‫(‪ )3‬جل دول أمريكا الالتينية‪.‬‬ ‫أمريكا الجنوبية ودول صغيرة‬
‫في أمريكا الوسطى‬

‫‪ )3‬أسباب ونتائج تفاوت النمو السكاني في العالم‪:‬‬

‫**** أسباب تفاوت النمو السكاني‪:‬‬
‫مرتبطة بنسب الوالدات والوفيات‪:‬‬
‫**أقطار المجموعتين األولى والثانية ذات نمو سكاني سريع أو متوسط‪ :‬والسبب‪:‬‬
‫‪ -1-‬نسبة والداتها مرتفعة (لغياب أو لمحدودية مفعول التنظيم العائلي)‬
‫‪ -2-‬نسبة وفياتها منخفضة‪(.‬بفضل المساعدات الغذائية والطبية من العالم الغني المتقدم)‪.‬‬
‫** أقطار المجموعة الثالثة ذات النمو السكاني الضعيف‪:‬‬
‫‪ -1-‬نسبة والداتها منخفضة (النتشار تنظيم النسل)‪.‬‬
‫‪ -2-‬نسبة وفياتها منخفضة (بفضل جودة الغذاء والخدمات الصحية)‪.‬‬
‫**** نتائج تفاوت النمو السكاني‪:‬‬
‫* هرم األعمار= هو شكل هندسي هرمي يجسم التركيبة العمرية للذكور واإلناث في المجتمع‪:‬‬
‫* تعبّر قاعدة الهرم عن المكانة العددية للشبان (صغار السن)‪.‬‬
‫* وتعبر قمة الهرم عن المكانة العددية للشيوخ‪.‬‬
‫* أما وسط الهرم فيعبر عن المكانة العددية الكهول في المجتمع‪.‬‬
‫← هناك اختالف في شكل هرم األعمار‪:‬‬
‫* تتميز المجموعتين األولى والثانية من الدول (النامية) بهرم مجتمعات شابة (فتية) ‪:‬‬
‫قاعدته عريضة وقمته حادة‪.‬‬
‫* بينما تتميز المجموعة الثالثة من الدول (المتقدمة) بمجتمعات هرمة ‪:‬قاعدة هرمها قليلة‬
‫العرض وقمته محدبة‪.‬‬

‫‪ -II‬الحركية المجالية لسكان العالم‪ :‬الهجرة‪:‬‬

‫‪ )1‬الهجرة ‪ :‬مفهومها وأنواعها‪:‬‬
‫** مفهومها‪ :‬هي انتقال السكان من مكان إلى آخر وتغيير مقر اإلقامة بشكل دائم أو مؤقت ألسباب‬
‫طبيعية أو سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية‪...‬‬
‫** أنواعها‪ * :‬هجرة داخلية‪ :‬انتقال داخل حدود الوطن بين الريف والمدينة‪ ،‬ومنها النزوح‬
‫الريفي‪.‬‬
‫* هجرة خارجية أو دولية‪ :‬انتقال خارج حدود الوطن ومنها هجرة العمال ‪ /‬هجرة‬
‫األدمغة‪...‬‬
‫** الحصيلة الهجرية‪ :‬هي الفارق بين عدد المغادرين وعدد الوافدين (للوطن ‪ /‬للمدينة ‪/‬‬
‫لإلقليم‪ )...‬وتكون حصيلة هجرية سلبية (‪ )-‬أو حصيلة هجرية إيجابية (‪. )+‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪)2‬أهم األدفاق الهجرية في العالم‪:‬‬

‫أقطار وصول المهاجرين‬ ‫أقطار انطالق المهاجرين‬ ‫نوع‬

‫ة الهجرة‬
‫إلى دول متقدمة‪:‬‬ ‫من دول نامية مثل‪:‬‬
‫* أوروبا‪ +‬أمريكا الشمالية‪ +‬اليابان‬ ‫* دول جنوب وجنوب شرقي آسيا‪.‬‬ ‫* هجرة‬
‫‪+‬أستراليا‪.‬‬ ‫(خاصة الصين والهند)‬ ‫األدمغة‬
‫إلى دول نفطية ودول متقدمة‪ * :‬بلدان‬ ‫من دول نامية مثل‪ *:‬دول جنوب‬
‫الخليج العربية النفطية‪ *.‬أوروبا‪ *.‬أمر‬ ‫* هجرة العمال وجنوب شرقي آسيا ‪* .‬دول إفريقيا‬
‫كا الشمالية‪.‬‬ ‫غير المختصين ‪*+‬دول أمريكا الالتينية‬
‫‪ )3‬دوافع الهجرة وانعكاساتها‪:‬‬
‫** دوافعها‪:‬‬
‫‪ -1-‬الهروب من الصعوبات وقسوة نمط الحياة في أقطار االنطالق بسبب البطالة وتردي مستوى‬
‫العيش ‪ //‬االضطهاد الديني أو السياسي ‪...‬‬
‫‪ -2-‬البحث عن حياة أفضل في أقطار االستقبال ومنها وفرة مواطن الشغل ووجود أرضية مالئمة‬
‫لعيش حياة كريمة‪.‬‬
‫** انعكاسات الهجرة‪:‬‬
‫*في دول االنطالق‪:‬‬
‫‪ -1-‬فقدان األدمغة‪.‬‬
‫‪ -2-‬استفادة من العملة الصعبة (التي يرسلها المهاجرون)‪ ،‬فهي تنعش اقتصاد البالد‪.‬‬
‫‪ -3-‬حل نسبي للبطالة‪.‬‬
‫في دول االستقبال‪:‬‬
‫(تطور االقتصاد‪).‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -1-‬االنتفاع من األدمغة ومن اليد العاملة الفتية‬
‫‪ -2-‬التخفيف من سلبيات التهرم السكاني‪.‬‬
‫‪ -3-‬صعوبة اندماج المهاجرين في المجتمع‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫تمكن الحركية المجالية للسكان من إيجاد توازنات جديدة لمشكلة تفاوت النمو الطبيعي للسكان سواء‬
‫داخل القطر الواحد أو بين أقطار العالم‪.‬‬
‫فما هي الشروط التي وضعتها الدول المتقدمة لقبول الوافدين إليها من العالم النامي؟ وما مصير‬
‫المهاجرين الذين ال تتوفر فيهم تلك الشروط؟‬

‫‪10‬‬
 ‫‪:‬عالم متقدم وعالم نام‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫تعتبر الحركية الطبيعية والمجالية لسكان العالم في ذات الوقت سببا ونتيجة للتفاوت المادي القائم بين‬
‫سكان العالم المتقدم وسكان العالم النامي‪.‬‬
‫فأين يمتد مجال هذا وأين يمتد مجال ذاك؟‬
‫و ما هي أبرز المقاييس االقتصادية واالجتماعية المعتمدة لمعرفة التفاوت القائم بينهما؟‬
‫وما هي أهم خصائص المميزة لكل منهما؟‬

‫‪ -I‬مجال العالم المتقدم ومجال العالم النامي ‪:‬‬

‫‪ )1‬مجال العالم المتقدم‪:‬‬
‫يسمى كذلك العالم المصنع ‪ /‬الغني ‪ /‬العالم األول يمتد في القسم الشمالي من الكرة األرضية باستثناء‬
‫أوقيانوسيا‬
‫وتوجد بالجنوب‪:‬‬
‫** أمريكا الشمالية‪ :‬وتضم‪ * :‬كندا ‪ * +‬الواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫** أوروبا‪ :‬ومنها‪* :‬فرنسا ‪ * +‬بريطانيا ‪ * +‬ألمانيا ‪ * +‬إيطاليا‪...‬‬
‫** أوقيانوسيا‪ :‬وتضم‪ * :‬أستراليا ‪ * +‬نيو زيلندا‪.‬‬
‫** شمال قارة آسيا‪ :‬وتضم‪ * :‬اليابان ‪ * +‬روسيا‪...‬‬

‫‪ )2‬مجال العالم النامي‪:‬‬

‫يسمى دول الجنوب ‪ /‬العالم الثالث ‪/‬ع الفقير ‪/‬ع المتخلف ‪ /‬يوجد جنوب الكرة األرضية‪ ،‬وهو أكثر‬
‫امتدادا من العالم المتقدم‪.‬‬
‫** افريقيا‪ :‬منها * كل الدول العربية اإلفريقية (منها تونس) ‪ * +‬دول غير عربية مثل تشاد ‪ +‬أثيوبيا‬
‫‪ +‬نيجيريا‪...‬‬
‫** أمريكا الالتينية‪ :‬منها‪ * :‬المكسيك ‪ +‬كوبا ‪ +‬فنيزوال ‪ +‬البرازيل ‪ +‬األرجنتين‪...‬‬
‫** وسط وجنوب آسيا‪ :‬منها‪ * :‬الدول العربية اآلسياوية مثل السعودية ‪ +‬العراق ‪ * +‬دول غير عربية‬
‫مثل الصين ‪ +‬الهند ‪ +‬إيران ‪ +‬أفغانستان ‪ +‬باكستان ‪ +‬بنغالدش ‪ +‬الكوريتان‪...‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ -I I‬خصائص العالم المتقدم والعالم النامي‪:‬‬
‫‪ )1‬المقاييس المعتمدة للتمييز بين التقدم والتخلف‪.‬‬
‫عديدة وأبرزها‪:‬‬
‫أ) قيمة الثروة الوطنية (الناتج الوطني‪.‬الخام ‪ /‬الناتج الداخلي الخام) =(مقياس اقتصادي) ‪//‬‬
‫ب) نصيب الفرد منها = معدل دخل الفرد =(‪ PNB/PIB‬مقسوم على عدد سكان البلد) (مقياس‬
‫اجتماعي)‪.‬‬

‫معدل الدخل السنوي للفرد‬

‫مجموعة فقيرة‬ ‫مجموعة متوسطة‬ ‫مجموعة غنية‬ ‫مجموعة غنية جدا‬
‫أقل من ‪1000‬‬ ‫الثروة‬ ‫بين‪ 10000‬و‪$4000‬‬ ‫أكثر من ‪$10000‬‬
‫بين ‪ 4000‬و‪$1000‬‬
‫**دول الساحل‬ ‫** روسيا‬ ‫** بلدان مصدرة للنفط مثل‬ ‫**أمريكا الشمالية‬
‫االفريقي‪ :‬مثل‬ ‫** تونس ‪ +‬الجزائر‬ ‫السعودية‬ ‫** أوروبا الغربية‬
‫الصومال وتشاد‬ ‫‪ +‬تركيا‬ ‫**بلدان صناعية جديدة‬ ‫**اليابان‬
‫ووأثيوبيا‬ ‫مثل‪ :‬البرازيل ‪ +‬كوريا‬ ‫أست‬
‫الجنوبية ‪+‬المكسيك ‪+‬‬ ‫اليا‬
‫األرجنتين‬

‫← معدل دخل الفرد متفاوت بين دول العالم ‪:‬‬

‫← يعكس االنتماء إلى العالم المتقدم أو العالم النامي‪:‬‬
‫** مستوى دخل الفرد مرتفع = عالم متقدم (وبه تفاوت)‪.‬‬
‫** مستوى دخل الفرد ضعيف = عالم نام (وبه تفاوت)‪.‬‬
‫ج) مؤشر التنمية البشرية‪:‬‬
‫ومؤشر التنمية البشرية‪( :‬مقياس اجتماعي ركيزته معدل عمر االنسان ‪ +‬التمدرس ‪ /‬األمية‪ +‬دخل‬
‫الفرد ‪:) +‬‬

‫مؤشر التنمية البشرية‬

‫دون‪0.649‬‬ ‫بين ‪ 0.899‬و ‪ 0.800‬بين ‪ 0.799‬و‪0.650‬‬ ‫بين ‪ 1‬و‪0.900‬‬
‫مستوى ضعيف‬ ‫مستوى متوسط‬ ‫مستوى مرتفع‬ ‫مستوى مرتفع جدا‬
‫** إفريقيا جنوب‬ ‫**روسيا‪+‬الصين‪+‬‬ ‫** المكسيك ‪+‬‬ ‫**أوروبا الغربية‪.‬‬
‫الصحراء‪.‬‬ ‫إيران‬ ‫الألرجنتين‬ ‫أمريكا الشمالية‪.‬‬
‫**تونس ‪+‬الجزائر ‪+‬‬ ‫**‬ ‫** اليابان‪.‬‬
‫ليبيا ‪ +‬السعودية‬ ‫** أستراليا‬
‫ونيوزيلندا‬
‫← يعكس مؤشر التنمية البشرية قدرة الفرد على االستجابة لحاجياته األساسية (من غذاء وملبس‬
‫وسكن وخدمات تعليمية وصحية‪ )...‬و نوعية الحياة التي يعيشها الفرد ‪ :‬مترفة أو صعبة‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ )2‬خصائص العالم المتقدم‪:‬‬
‫معدل دخل الفرد مؤشر التنمية البشرية‬ ‫اسم القطر‬ ‫نوعية الدول‬
‫‪0.935‬‬ ‫‪$35400‬‬ ‫عالم متقدم ** الواليات المتحدة األمريكية‬
‫‪0.938‬‬ ‫‪34000‬‬ ‫** اليابان‬
‫‪0.897‬‬ ‫‪$10720‬‬ ‫** البرتغال‬

‫← مؤشرات مرتفعة في الدول المتقدمة (مع وجود تفاوت داخل الدول المتقدمة)‬
‫← يدل هذان المؤشران أن مستوى االستجابة للحاجيات األساسية جيّد (من غذاء وسكن وخدمات التعليم والصحة‬
‫وغيرها‪.)...‬وأن حياة الفرد مترفهة‪.‬‬

‫‪ )1‬خصائص العالم النامي‪:‬‬

‫نوعية الدول اسم القطر معدل دخل الفرد مؤشر التنمية البشرية‬
‫‪0.745‬‬ ‫‪$1990‬‬ ‫** تونس‬ ‫عالم نام‬
‫‪0.843‬‬ ‫‪$10500‬‬ ‫** البحرين‬
‫‪0.379‬‬ ‫‪$210‬‬ ‫** تشاد‬
‫← مؤشرات منخفضة في الدول النامية‪( .‬مع وجود تفاوت داخل الدول النامية)‬
‫← لكن هناك دول قريبة من وضع الدول الغنية مثل سنغافورة ‪ +‬كوريا الجنوبية‪..‬‬
‫← ‪ ////////////////‬متوسطة النمو مثل تونس‪.‬‬
‫← ‪ ////////////////‬في أسفل الترتيب (األكثر فقرا وتخلفا وتشمل إفريقيا جنوب الصحراء أو دول‬
‫الساحل اإلفريقي ‪ :‬مثل التشاد‪).‬‬
‫(من غذاء وسكن‬ ‫← وبسبب ضعف مستوى هذه المؤشرات تكون االستجابة للحاجيات األساسية ضعيفة‬
‫وخدمات التعليم والصحة وغيرها‪.)...‬وتكون حياة الفرد في العالم النامي صعبة أو متردية‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫هناك تفاوت واضح بين الدول النامية والدول الغنية من حيث دخل الفرد ومؤشر التنمية البشرية‬
‫وبالتالي من حيث االستجابة للحاجيات األساسية‪ .‬فهل الختالف نوعية المناخ دخل في هذا التفاوت؟‬

‫‪13‬‬
 ‫تنوع النطاقات المناخية والنباتية‬
‫مقدمة‪:‬‬
‫تتعدد النطاقات الحرارية وتختلف في كل نطاق حراري نوعية المناخ الذي يحدّد نوعية الغطاء النبات‬
‫الطبيعي الخاص به والذي يؤثر بدوره في مكونات المجال الجغرافي على سطح األرض‪.‬‬
‫فما هو النطاق الحراري؟وكيف يتوزع على سطح األرض؟‬
‫وما نوعية المناخ والغطاء النباتي الطبيعي الخاص بكل نطاق حراري؟‬

‫‪ -I‬النطاق الحراري وعناصر المناخ والغطاء النباتي الطبيعي‪:‬‬

‫‪ :)1‬تعريف النطاق الحراري وأنواعه‪:‬‬
‫** تعريف النطاق الحراري‪ :‬هو جزء من سطح األرض يمتد بين خطي عرض محددين ويتميز‬
‫بخصائص حرارية متشابهة على امتداد عشرات السنين‪ ،‬وفي كل نطاق حراري هناك مناخات معيّنة‬
‫فيها نباتات طبيعية مرتبطة بها‪.‬‬
‫وهناك ‪ 3‬نطاقات حرارية‪:‬‬
‫سط للنطاقات الحرارية الـ‪ 3‬على سطح األرض‪ +( .‬الحدود الفاصلة بينها‪ :‬المدارين‬‫* رسم مب ّ‬
‫والدائرتين القطبيتين)‬
‫‪ )2‬عناصر المناخ والغطاء النباتي الطبيعي‪:‬‬
‫*** عدد عناصر المناخ = ‪ ، 3‬وهي تختلف حسب نوعية المناخ‪:‬‬
‫‪ -‬الحرارة‪ :‬وهي إفراز لحجم اإلشعاع الشمسي على سطح األرض‪ :‬وتحدد قيمتها وكيفية توزعها خالل‬
‫أشهر السنة‪ ،‬تحدد نوعية المناخ‪.‬‬
‫‪ -‬التساقطات‪( :‬سائلة أو صلبة[ثلوج أو برد] وتحدد قيمتها وكيفية توزعها خالل أشهر السنة‪ ،‬تحدد نوعية‬
‫المناخ‪.‬‬
‫‪ -‬الضغط الجوي والرياح‪ :‬وتختلف قيمتها وسرعتها ومساراتها حسب نوعية المناخ‪.‬‬
‫*** عدد عناصر الغطاء النباتي الطبيعي = ‪: 2‬األشجار ‪ +‬األعشاب‪ :‬وتختلف نوعيتها باختالف نوعية‬
‫المناخ‪.‬‬

‫‪ -II‬النطاق الحراري الحار‪ :‬مناخاته وأصناف الغطاء النباتي الطبيعي الخاص به‪:‬‬
‫به ‪ 3‬فروع مناخية ونباتية‪:‬‬
‫‪ )1‬المناخ االستوائي‪ :‬محطة "يانغمبي" (الكونغوا الديمقراطي)‪-‬‬
‫** موقعه‪ :‬يوجد حول خط استواء (شماال وجنوبا)‬
‫** خصائصه‪ :‬يتميز بـ‪:‬‬
‫‪ -‬حرارة مرتفعة كامل أشهر السنة (استمرار تعامد أشعة الشمس على سطح األرض على مدار‬
‫السنة)‪.‬‬
‫‪ -‬أمطار كامل أشهر السنة وبكميات هامة‪.‬‬
‫‪ -‬فصل واحد على امتداد السنة وهو حار ورطب‪.‬‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي = الغابة الكثيفة االستوائية‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫(فولتا العليا)‬ ‫‪ )2‬المناخ المداري الرطب‪ :‬محطة "بانفورا"‬
‫** موقعه‪ :‬يوجد شمال وجنوب المناخ االستوائي وبالقرب من المدارين‪.‬‬
‫** خصائصه‪ :‬يتميز بـ‪:‬‬
‫‪ -‬حرارة مرتفعة كامل أشهر السنة‪.‬‬
‫‪ -‬فصل ممطر هو الصيف وفصل جاف هو الشتاء‪.‬‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي = غابة قليلة الكثافة ‪ +‬أعشاب طويلة‪ :‬السفانا‪ :‬تنمو في فصل الصيف الممطر وتجف‬
‫في فصل الشتاء الجاف‪.‬‬

‫‪ )3‬المناخ الصحراوي (المداري الجاف) وتفاعل اإلنسان معه‪:‬‬

‫أ) المناخ الصحراوي‪ :‬محطة" أدرار" (الجزائر)‬
‫** موقعه‪ :‬يوجد على األطراف الشمالية للمدار الشمالي واألطراف الجنوبية للمدار الجنوبي‪.‬‬

‫** خصائصه‪ :‬يتميز بـ‪:‬‬

‫‪ -‬جفاف كامل السنة ‪.‬‬
‫( الفارق بين أقصى وأدنى حرارة)‪.‬‬ ‫‪ -‬حرارة شديدة في الصيف وأقل شدة في الشتاء ومدى حراري سنوي مرتفع‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي هزيل وشوكي‪.‬‬

‫ب) تفاعل اإلنسان مع المناخ الصحراوي‪:‬‬

‫مثال واحات غيطان وادي سوف‪:‬‬
‫توجد واحات غيطان وادي سوف الجزائرية في منطقة صحراوية بالوسط الشرقي الجزائري‪.‬‬
‫← حفر السكان في وسطهم الطبيعي الجاف أحواضا واسعة وعميقة تعرف ب" القوط" وتمكنوا من‬
‫استخراج واستغالل مياه المائدة القريبة (عمق ‪ 4‬إلى ‪ 15‬مترا)‪.‬‬
‫← بفضل هذا الماء أمكن لهم توفير غذائهم من المنتجات الفالحية مثل التمور(عالية الجودة)‬
‫والغالل والخضر‪.‬‬
‫← (تفاعل اإلنسان ذكي مع وسط طبيعي قاس)‬

‫‪ -III‬النطاق المعتدل‪ :‬مناخاته وأصناف الغطاء النباتي الطبيعي الخاص به‪:‬‬

‫‪5/4‬فيفري‪.‬‬
‫وهو نطاق شديد التغير بسبب التقاء الهواء المداري الحار والهواء القطبي البارد ‪:‬‬
‫به ‪ 3‬فروع مناخية ونباتية‪:‬‬
‫‪ - )1‬المناخ المعتدل المحيطي‪ :‬محطة "دبلن" (أيرلندا)‬
‫**الموقع‪ :‬على السواحل الغربية لهذا النطاق‪.‬‬
‫** خصائصه‪ -:‬حرارة معتدلة صيفا وشتاء‪.‬‬
‫‪ -‬التساقطات كامل السنة مع ذروة في فصل الشتاء‪.‬‬
‫‪15‬‬
 ‫‪ -‬الغطاء النباتي‪ :‬غابات نفضية وأعشاب المروج‪.‬‬

‫‪ - )2‬المناخ المعتدل القاري‪ :‬محطة "موسكو" (روسيا)‬

‫** الموقع‪ :‬بعيدا عن السواحل الغربية للقارات في هذا النطاق‪.‬‬
‫** خصائصه‪ - :‬شتاؤه شديد البرودة وتساقطاته ثلجية‪.‬‬
‫‪ -‬أمطار كامل أشهر السنة مع ذروة في فصل الصيف حيث تكون مصحوبة بزوابع‬
‫رعدية‪.‬‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي‪ :‬غابة التايقا (مخروطية الشكل)‪.‬‬
‫‪ - )3‬المناخ المتوسطي‪ :‬محطة "أثينا" (اليونان)‬
‫** الموقع‪ :‬مطل على سواحل البحر المتوسط‪:‬‬

‫** خصائصه‪ - :‬صيفه حار وجاف‪.‬‬

‫‪ -‬شتاء دافئ وممطر مع تفاوت في كميات التساقطات من سنة إلى أخرى‪.‬‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي‪ :‬الغابة المتوسطية المتدهورة (الفلين ‪ +‬الصنوبر الحلبي…) وبها أعشاب السباسبية‬

‫‪ -IV‬النطاق البارد ‪ :‬مناخه والغطاء النباتي الطبيعي الخاص به‪:‬‬

‫(غرينلند‪ -‬الدانمارك)‬ ‫به مناخ واحد =المناخ القطبي‪ :‬محطة"ثولي"‬
‫** الموقع‪ :‬يمتد بالمناطق القطبية الشمالية والجنوبية‪:‬‬
‫** خصائصه‪ - :‬في الشتاء‪ :‬حرارة منخفضة جدا وثلوج‪.‬‬
‫‪ -‬في الصيف حرارة معتدلة‪.‬‬
‫‪ -‬تساقطات ثلجية وقليلة جدا‪.‬‬
‫‪ -‬الغطاء النباتي‪ :‬أعشاب التوندرا وتنمو في الصيف فقط‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬هناك المناخ الجبلي ويوجد بالمناطق الجبلية بقطع النظر عن نوعية النطاق الحراري ويتميز‬
‫بـحرارة منخفضة‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫النطاقات الحرارية متنوعة والمناخات متعددة وقد نجح اإلنسان في التأقلم مع هذا التنوع وذلك بتعديل‬
‫سلوكه في كل حالة بهدف توفير غذائه‪.‬فهل نجح في تعامله مع تنوع أشكال التضاريس‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪16‬‬
 ‫تنوع أشكال التضاريس‬
‫مقدمة‪:‬‬
‫تتألف القشرة األرضية من أشكال تضاريسية مختلفة نحتتها عوامل طبيعية عبر الزمن بعضها‬
‫مرتفع عن مستوى سطح البحر (‪ 0‬متر)واآلخر تغمره مياه البحار والمحيطات‪.‬‬
‫فما هي أبرز األشكال الحالية لتضاريس سطح األرض؟‬
‫وما هي أهم العوامل الطبيعية التي أدت إلى تشكلها؟‬
‫وكيف تفاعل اإلنسان مع مختلف أشكال التضاريس لتأمين غذائه اليومي‪.‬‬
‫تنوع الوحدات التضاريسية الكبرى‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫هناك ‪ 3‬وحدات التضاريسية الكبرى وهي الجبال ‪ +‬الهضاب ‪ +‬السهول‪:‬‬
‫‪ )1‬الجبال‪:‬‬
‫الجبل = جزء من اليابسة له قمة (حادة أو محدّبة) ومرتفعة كثيرا مقارنة بسطح البحر‪.‬وله سفوح‬
‫شديدة االنحدار‪.‬‬
‫هناك الجبل وهناك السالسل الجبلية ويتفاوت ارتفاعها ويختلف اتجاهها ‪ :‬أمثلة‪:‬‬
‫أقصى ارتفاع بها‬ ‫موقعها بقارة‬ ‫اسم السلسلة الجبلية‬
‫‪8848‬م ج‪ .‬افرست أعلى قمة في‬ ‫آسيا‬ ‫س‪ .‬ج‪ .‬الهيمااليا‬
‫العالم‬
‫‪4808‬م ج األبيض‬ ‫أوروبا‬ ‫س‪ .‬ج‪ .‬اآللب‬
‫‪4165‬م ج‪ .‬طبقال‬ ‫إفريقيا (المغرب العربي)‬ ‫س‪ .‬ج‪ .‬األطلس‬
‫‪4687‬م ج‪ .‬ماك كينالي‪.‬‬ ‫أمريكا الشمالية‬ ‫س‪ .‬ج‪ .‬روكي‬
‫‪6958‬م‪ .‬ج‪ .‬أكنكاغا‪.‬‬ ‫أمريكا الجنوبية‬ ‫س‪ .‬ج‪ .‬األند‬

‫‪ )2‬الهضاب‪:‬‬
‫الهضبة = أرض شاسعة شبه منبسطة تشقها أودية عميقة ‪ ،‬يتفاوت ارتفاعها عن مستوى سطح‬
‫البحر‪.‬‬
‫أمثلة‪:‬‬
‫موقعها بقارة‬ ‫اسم الهضبة‬
‫آسيا‬ ‫هضاب الصين‬
‫وسط آسيا‬ ‫هضاب سيبيريا الوسطى‬
‫جنوب إفريقيا‬ ‫هضاب لوندا‬
‫أمريكا الجنوبية‬ ‫هضاب البرازيل‬
‫‪ )3‬السهول‪:‬‬
‫السهل = أرض منبسطة قليلة االرتفاع (عن مستوى سطح البحر) تشقها أودية غير عميقة‪.‬أمثلة‪:‬‬
‫موقعه بقارة‬ ‫اسم السهل‬
‫شرقي أوروبا‬ ‫سهول أوروبا‬
‫شمل آسيا‬ ‫سهول سيبيريا‬
‫أمريكا الجنوبية‬ ‫سهول حوض األمازون‬
‫شرقي أمريكا الشمالية‬ ‫سهول أمريكا الشمالية‬
‫‪17‬‬
 ‫‪ )4‬مزايا وضغوطات التضاريس‪:‬‬
‫الضغوطات‬ ‫المزايا‬ ‫نوع التضاريس‬
‫صعوبة التنقل وتعاطي الفالحة‬ ‫إقامة السدود‬ ‫الجبال‬
‫انزالقات أرضية‬ ‫تزحلق على الثلج‬
‫فيضانات‬ ‫سهولة التنقل وتعاطي الفالحة‬ ‫السهول‬
‫‪ -II‬عوامل تشكل التضاريس‪:‬‬
‫هناك ‪ -1‬عوامل باطنية مرتبطة بتحركات القشرة األرضية و‪ -2‬عوامل خارجية مرتبطة بالتعرية‪:‬‬

‫‪ )1‬العوامل الباطنية‪ :‬دور تحركات القشرة األرضية‪:‬‬

‫‪ -‬تتألف القشرة األرضية من مجموعة صفائح‪.‬‬
‫‪ -‬تتصادم هذه الصفائح فيما بينها في مواقع وتتباعد في مواقع أخرى مسببة حدوث زالزل‪.‬‬
‫‪ -‬وينتج عن ذلك‪:‬‬
‫** حدوث تشقق في سطح األرض وانكسارات قد تتسع وتتحول إلى أخدود (داخل اليابسة أو في أعماق‬
‫البحر) وقد يتحول األخدود إلى بحر (مثل البحر األحمر)‪.‬‬
‫** يحدث التصادم بين الصفائح إلتواءات ‪ ،‬فتنخسف (تهبط) أجزاء من سطح األرض (مكونة بحيرات‬
‫وأحواض) وترتفع أجزاء أخرى (مكونة جباال إلتوائية)‪.‬‬
‫** كما يتسبب ذلك في انفجار البراكين (تتدفق منها صخور منصهرة مكونة جزرا أو جباال بركانية)‪،‬‬
‫وهكذا تتشكل التضاريس الجبلية‪.‬‬
‫‪ )2‬دور التعرية = االنجراف‪:‬‬
‫‪ -‬عوامل التعرية الطبيعية وهي‪:‬‬
‫*مياه األمطار الجارية و‬
‫*الرياح و‬
‫*أمواج البحر و‬
‫*انهيار الكتل الجليدية‪،‬‬
‫← تنقل عوامل التعرية بصفة متواصلة أجزاء من التضاريس المرتفعة وترسبها في مواقع منخفضة‪.‬‬
‫← وينتج عن ذلك إعادة تشكل تضاريس سطح األرض‪.‬‬
‫← * يمكن لإلنسان أن يساعد عوامل التعرية الطبيعية ويجعل مفعولها كبيرا وسريعا عندما‬
‫يدمر الغطاء النباتي الطبيعي (الغابة واألعشاب الطبيعية) بمفعول االحتطاب والرعي المفرط‪.‬‬
‫← * كما بمكن له أن يتصدي لعوامل التعرية الطبيعية عندما يحافظ عليها ويحميها ويزيد من‬
‫الغراسات الطبيعية‪.‬‬

‫‪ -III‬تفاعل اإلنسان مع مختلف أشكال التضاريس‪ :‬مثال في قرية"بيساكيري" بجبال‬

‫"األند" ببوليفيا‪.‬‬
‫‪ )1‬موقع قرية "بيساكيري" البوليفية و خصائص تضاريسها‪:‬‬
‫توجد بجبال "األند" غربي بوليفيا على ارتفاع يتجاوز ‪3000‬م‪.‬‬
‫تضاريسها جبلية وسفوحها شديدة االنحدار وتربتها فقيرة ومناخها قاس‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪ )2‬تعامل الفالحين مع تضاريس قرية "بيساكيري" البوليفية‪:‬‬
‫ابتكر الفالحون طرقا عديدة ومتالئمة مع هذا الوسط الطبيعي القاسي‪:‬‬
‫‪ -1‬فزرعوا نباتات مدارية أسفل الجبل (حرارة مرتفعة) ‪+‬‬
‫‪ -2‬زرعوا المرتفعات الوسطى حبوبا بعلية (شعير‪+‬قمح ‪ +‬ذرة ‪ +)...‬بطاطا‪(.‬حرارة معتدلة)‬
‫‪ -3‬وقاموا بتربية الماشية في المرتفعات الشاهقة‪(.‬حرارة منخفضة)‪.‬‬

‫خاتمة‪:‬‬
‫أشكال تضاريس سطح األرض متنوعة وقد تشكلت بمفعول عوامل باطنية وأخرى خارجية وقد‬
‫ابتكر اإلنسان أساليب مختلفة للتأقلم مع مختلف أشكال التضاريس‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫مشاهد حضرية ومشاهد ريفية‪:‬‬
‫الدرس الـ‪:7‬المشاهد الحضرية‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫مقدمة‬
‫المجال أو المشهد الحضري أصله وسط طبيعي لكنه تأثر كثيرا بتدخل اإلنسان ‪ ،‬وهو يتميز بتشعب‬
‫العالقات والوظائف القائمة بين مكوناته المتعددة وأهمها الوظائف الخدمية ومنها السكنية وكذلك‬
‫الوظائف الصناعية‪.‬‬
‫مكوناته؟؟‬
‫فما هي أبرز مكونات المشهد الحضري؟ وكيف ت ّم تنظيمه؟ وكيف تتفاعل ّ‬
‫وما مدى اختالف حواضر العالم المتقدم عن مثيالتها بالعالم النامي؟‬

‫‪ - I‬المشهد الحضري لمدينة من العالم المتقدم‪ :‬مدينة هوستن األمريكية‪:‬‬

‫‪ )1‬الموقع والمكونات والوظائف‪:‬‬
‫أ‪ *:‬موقع المدينة ‪ :‬توجد جنوب شرقي الواليات المتحدة األمريكية وهي مدينة ساحلية وبها ‪ 3‬أحياء‬
‫كبرى‪:‬‬
‫* تتوزع أحيائها الـ‪ :3‬كما يلي‪:‬‬

‫* ‪ 1‬حي األعمال‪:‬‬
‫يتوسط المدينة ويمتد على مساحة صغيرة‪.‬به عمارات شاهقة (ناطحات السحاب)= تقدم فيها‬
‫وظائف متنوعة ومنها الخدمات الراقية (بنوك ‪+‬تأمين ‪+‬استشارات قانونية ‪ +‬خدمات هندسية‪+.)...‬‬
‫فيها مقرات اجتماعية للمؤسسات الكبرى‪...‬‬

‫*‪ 2‬حي األقليات العرقية والفقراء‪:‬‬

‫‪ -‬يمتد في شكل حزام أول يحيط بنواة المدينة (حول حي األعمال)‪،‬‬
‫* به عماراته القديمة والمتالصقة = وظيفتها سكنية للفقراء ولألقليات العرقية‪.‬‬
‫(تلوث)‪.‬‬
‫* به محالت‪ :‬توفر خدمات إدارية و وتجارية محدودة‪ +‬بعض الصناعات ّ‬
‫* ويفتقر حي األقليات للمساحات الخضراء (غياب الوظيفة الترفيهية)‪.‬‬

‫* ‪ 3‬الضواحي‪:‬‬
‫تمتد في شكل حزام ثان حول نواة المدينة‪ .‬بها مساكن راقية منظمة ومستقلة(فيالّ) تفصل بيتها‬
‫طرقات شاسعة ومتعامدة = توفر خدمات سكنية مريحة لألثرياء ومتوسطي الدخل‪.‬‬
‫* بها فضاءات تجارية كبرى‪.‬‬
‫* بها الحدائق والمساحات الخضراء وفضاءات ترفيهية‪.‬‬

‫‪ )2‬التنظيم والتفاعل الوظيفي بين مكونات المشهد الحضري لهوستن‪:‬‬

‫*تنظيم المدينة‪:‬‬
‫‪ -‬تنظيم محكم ‪ :‬مخطط المدينة شطرنجي‪ ،‬الشوارع والطرقات شاسعة مستقيمة ومتعامدة‪،‬‬
‫والبناءات مربعة أو مستطيلة وشاهقة‪.‬‬
‫‪20‬‬
 ‫* التفاعالت بين مكونات المدينة‪:‬‬
‫يتنقل السكان‪ -‬بصفة منظمة وسريعة ‪ -‬بين مختلف مكونات المدينة و خارجها وينقلون معهم‬
‫بضائعهم وأموالهم ويعرضون خدماتهم مستعملين وسائل نقل متطورة (سيارات ‪+‬حافالت ‪ +‬شاحنات‬
‫عبر طرقات سيّارة‪،‬وجسور ثابتة ومتحركة فوق قنوات مائية‪.‬تنقل قطارات على امتداد سكك حديدية‬
‫طويلة ومتشعبة‪ ،‬حركة طيران مكثفة حول مطارات المدينة‪ ،‬وبواخر متجهة أو مغادرة لميناء‬
‫المدينة‪ )...‬استعمال مكثف للهاتف ولألنترنات‪...‬‬

‫سر التنظيم والتقدم ووفرة اإلمكانات التفاعل بين مكونات المدينة‪.‬‬

‫←ي ّ‬

‫‪ - I I‬المشهد الحضري لمدينة من العالم النامي‪ :‬مدينة الغوس بـ‬

‫نيجيريا‪:‬‬
‫‪ )1‬الموقع والمكونات والوظائف‪:‬‬
‫** الموقع والمكونات والوظائف‬
‫‪:‬‬
‫* مدينة ساحلية تطل على خليج غينيا اإلفريقي‪.‬‬
‫* تتوزع أحياؤها الـ‪ :3‬كما يلي‪:‬‬

‫‪ -1-‬مركز األعمال = وسط المدينة ‪:.‬‬

‫* به عمارات شاهقة = تمثل مقرات الوزارات‪.‬‬
‫* به مساحات تجارية كبرى ‪ +‬فنادق فخمة = تقدم خدمات راقية وخدمات سياحية‪.‬‬

‫‪ -2-‬األحياء الثرية =‬
‫تشكل حزاما أوال حول مركز األعمال‪ .‬أحياء األثرياء‪ :‬فيها مساكن فخمة منظمة ومحمية بأسالك‬
‫شائكة ونزل وسفارات‪،‬تفصل بينها طرقات شاسعة ‪ ،‬تتخللها حدائق عمومية ومالعب وأماكن‬
‫للترفيه‪.‬‬

‫‪ -3-‬األحياء الفقيرة واألحياء القصديرية =‬

‫تشكل حزاما ثان حول مركز األعمال‪ - .‬بها مساكن بائسة ومتالصقة تشكو من قلة الصيانة‪.‬‬
‫‪ -‬طرقاتها ترابية ضيقة وملتوية (بها قنوات مفتوحة للصرف الصحي )‪..‬‬
‫‪ -‬ال توجد بها مساحات خضراء‪.‬‬
‫تمتد األحياء القصديرية خارج األحياء الفقيرة ‪ :‬بها أكواخ خشبية وقصديرية يسكنها الفقراء‬
‫والمعدمون في المجتمع‪.‬‬

‫‪ )2‬التنظيم والتفاعل بين مكونات المشهد الحضري بـ الغوس‪:‬‬

‫** التنظيم‪:‬‬
‫‪ -‬حكر على األحياء الراقية الثرية ‪.‬‬
‫‪ -‬ومنعدم باألحياء الفقيرة‪.‬‬
‫السبب‪ :‬نموها وتوسعها لم يكن مخططا له‪ ،‬بل كان عشوائيا وخضع لضغوطات االنفجار‬
‫الديمغرافي‪ :‬أغلب مسالكها أزقة ضيقة ملتوية وحركة النقل فيها شديدة االكتظاظ وفوضوية‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫** التفاعالت بين مكونات المدينة‪:‬‬

‫‪ -‬يتنقل األثرياء بواسطة وسائل نقل عصرية وسريعة عبر طرقات سيارة وأرتال‪.‬بين أحيائهم‬
‫الراقية وحي األعمال ويحملون معهم أموالهم وبضائعهم ويعرضون خدماتهم الراقية‪.‬‬

‫‪ -‬بينما تتنقل الفئات الفقيرة في ظروف صعبة داخل أحيائها البائسة والقصديرية لممارسة مهن‬
‫بسيطة وقد يتجه بعضها إلى مركز األعمال ولعرض خدمات مهمشة‪.‬‬
‫يعكس هذا التفاعل ح ّدة التفاوت االجتماعي داخل المشهد الحضري للدول النامية‪.‬‬

‫خاتمة‪ :‬تختلف المشاهد الحضرية بين العالم المتقدم (راقية مخ ّ‬

‫ططة ومنظمة) والعالم النامي (تفتقر‬
‫للتخطيط وللنظام)‪.‬‬

‫‪:‬المشاهد الريفية‬
‫مقدمة‪ :‬المجال أو المشهد الريفي هو وسط طبيعي في أصله تأثر بشكل محدود بتدخل اإلنسان وحافظ‬
‫على وظيفته الفالحية (لكن بدرجة المشهد الريفي عن المشهد الحضري من حيث مكوناته ودرجة‬
‫تنظيمه ونمط حياة اإلنسان وطريقة تفاعله هناك ‪.‬‬
‫فما هي أبرز مكونات المشهد الريفي؟‬
‫وما هي أهم مظاهر التنظيم والتفاعل داخله؟‬
‫وما مدى اختالف أرياف العالم النامي عن مثيالتها بالعالم المتقدم؟‬
‫مكونات المشهد الريفي‪.‬‬ ‫‪-I‬‬
‫‪ -1-‬المستغالت‪:‬‬
‫تقسم األراضي الزراعية إلى مستغالت متفاوتة األحجام ومختلفة األشكال أغلبها مستطيلة أو‬
‫مربعة‪ ،‬وغالبا ما تكون مفتوحة وقد تكون مسيجة‪.‬‬
‫‪ -2-‬التجهيزات‪:‬‬
‫وتشمل الطرقات المعبدة والمسالك الترابية و اإلسطبالت ‪ +‬المستودعات ‪ +‬مخازن اإلنتاج الفالحي‬
‫والبذور ‪ +‬اآلالت الفالحية ‪ +‬تجهيزات الري (قنوات ري ‪ +‬أحواض‪)...‬‬
‫‪ -3-‬السكن‪:‬‬
‫ويكون متجمعا داخل القرية أو مشتتا ومتباعدا في األرياف النائية‪.‬‬
‫‪ -4-‬األنشطة غير الفالحية‪:‬‬
‫وتشمل أنشطة مختلفة يحتاجها سكان الريف منها خدمات الصيانة وإصالح التجهيزات الفالحية ‪+‬‬
‫الرعاية الصحية األساسية ‪ +‬التعليم االبتدائي ‪ +‬تجارة المواد األساسية‪...‬‬
‫‪ -II‬الخصائص المميزة للمشهد الريفي حيث الزراعات السقوية في بلد نام‪ :‬دلتا نهر‬
‫الميكونغ بـ الفيتنام‪:‬‬
‫‪ -‬توجد دلتا نهر الميكونغ الفيتنامية جنوب شرقي آسيا (الموسمية) وهي تطل على بحر الصين‪.‬‬
‫‪22‬‬
 ‫‪ -‬مناخها مداري حار ورطب (أمطار موسمية صيفية غزيرة)‪ = .‬أهمية الزراعات السقوية وخاصة‬
‫األرز‪.‬‬
‫‪ -1‬نوعية المستغالت‪:‬متفاوتة المساحة مسيجة في الغالب أوفي شكل أحواض تفصل بينها حواجز‬
‫ترابية‪.‬‬
‫‪ -2‬زراعة جاهدة‪ :‬ركيزتها يد عاملة كثيفة وتزرع أكثر من محصول (إضافة لألرز)على امتداد‬
‫السنة‪.‬‬

‫‪ -3‬وفرة المياه وتجهيزات الري‪ :‬مصدر مياه الري الوفير سدود األنهار واألودية أو اآلبار‬
‫والعيون‪.‬تنقل بواسطة مضخات عصرية أو تقليدية عبر السواقي واألنابيب‪.‬‬

‫‪ -4‬تجمع السكن‪:‬‬
‫تتطلب الزراعة الجاهدة في حقول اإلرازة بجنوب شرقي آسيا منذ أقدم العصور يد عاملة وفيرة تقيم‬
‫في قرى ذات كثافة سكانية مرتفعة‬
‫‪.‬‬
‫‪ -III‬الخصائص المميزة للمشهد الريفي حيث الزراعات البعلية في بلد متقدم‪ :‬مثال‬
‫السهول الكبرى بالواليات ‪.‬م‪.‬أ‪.‬‬
‫‪ -1‬شكل وحجم المستغالت‪:‬‬
‫شكل المستغلة هناك كبيرة الحجم مفتوحة (غير مسيجة) شكلها هندسي منتظم تفصل بينها مسالك‬
‫فالحية مستقيمة‪.‬‬
‫‪ -2‬أهمية التجهيزات والمخازن واإلسطبالت‪:‬‬
‫ص احب المستغلة ثري يمتلك مخازن وإسطبالت عديدة وتجهيزات فالحية وفيرة ومتطورة (جرارات‬
‫‪ +‬حاصدات دارسات ‪ +‬طائرات لرش المبيدات‪.‬‬
‫‪ -3‬أهمية الزراعات الكبرى‪:‬‬
‫تزرع خاصة حبوبا‪.‬‬
‫‪ -4‬تشتت السكن‪:‬‬
‫ألن المستغالت شاسعة للغاية تكون المساكن في أرياف السهول الكبرى األمريكية متباعدة ومنعزلة‪.‬‬
‫‪ -5‬استقطاب وظائف حديثة‪:‬‬
‫ظهرت بعض األنشطة الصناعية وخاصة صناعة تحويل بعض المنتجات الفالحية‪ ،‬كما برزت‬
‫أنشطة خدمية وخاصة السياحة الريفية‪.‬‬

‫المشهد الريفي هو وسط طبيعي هيأه اإلنسان ليستجيب لمتطلبات حياته االقتصادية‬ ‫خاتمة‪:‬‬
‫(انتاج فالحي خاصة) وهناك اتجاه نحو مزيد تنظيمه واستغالله ألغراض صناعية وترفيهية‪.‬‬
‫‪23‬‬