KEPLER KLUB

Struktura astrološke
edukacije
Robert Kor

Svoje studije astrologije Robert Kor je započeo tokom sedamdesetih godina, kod astrologa Zoltana
Mejsona (mađara iz rumunske oblasti Transilvanije), ali je svoje obrazovanje nastavio i tokom osamdesetih
i devedesetih, sve dok se njegov učitelj nije ozbiljno razboleo, i preminuo od moždanog udara. Za čitaoce
koji su zaintrigirani, Mejson je imao 4 planete u Jarcu i Škorpiona na Asc-u. Bio je poznat kao žestok kritičar
svojih učenika, koje bi često opominjao “Koliko misliš da učitelj treba da misli umesto tebe”. Svoje znanje je
nesebično davao, ali bi očekivao od studenata da vredno rade, zato je bilo dosta ljudi koji ga nisu preterano
voleli. Mejson je praktikovao astrologiju preko sedamdeset godina. Preminuo je 2002. u svojoj 96 godini
života, nakon što je podučavao veoma specifičan pristup astrologiji, o kom je Kor na ovom predavanju
govorio.

U doba kada se Robert Kor prvi put zaintere-

sovao za studije astrologije, još uvek je pro-
učavao matematiku na Univerzitetu, tokom šez-
desetih godina. U svojoj potrazi za adekvatnim
mentorom, pronašao je u jednom imeniku astro-
loga čudnovatog imena – Zoltan Mejson. Neko-
liko dana kasnije, dočekavši ga na vratima svoje
knjižare Mejson je izgovorio “Čestitam, upravo ste
sreli svoju sudbinu”. Praktikovao je astrološki pri-
stup Morena de Franša, astrologa iz 17 veka, koji
je bio obučavan kao lekar i matematičar, a bio je i
lični astrolog kardinala Rišeljea i Luja XIII. Moren je
tokom niza godina rada napisao veoma obimnu
zbirku tomova koja se zove “Astrologija Galika”,
koja je sačinjena od 26 knjiga napisanih na latin-
skom, od kojih je najveći dragulj 21. knjiga. koja
podučava kako da se sintetiše horoskop, kako da
se on sagleda kao jedna cela jedinica. Praktikujući
Morena astrolog zapravo uči kako treba da raz-
mišlja. Dok većina tekstova o astrologiji, posebno
iz oblasti tradicionalne, daruju informacije kao
određene recepte. Moren uči kako astrolog reba
da misli.
Robert Kor poseduje svoj web sajt (www.
forumonastrology.com), putem kog podučava
grupe studenata on line, i njegov program ima
četiri cilja. Prvi je specifična tradicija Morena, a
ostala tri su veštine koje ovo znanje dopunjuju.
Kor je na ovom predavanju, u nekoliko kratkih
uvodnih rečenica, predstavio Morenov pristup, a
potom je govorio o veštinama koje dopunjuju tu
specifičnu tradiciju.
“Nisam sasvim siguran kako je sada u Evropi,
ali u Sjedinjenim državama se još uvek ne obra-
ća dovoljno pažnje na najvažniju stvar u svakom
natalnom horoskopu. Ono što drugi ne uzimaju
u obzir je da je Asc najvažnija tačka u svakom ho-
roskopu. I ukoliko bismo koristili glavu da bismo
dali osećaj, od 0 do 100 %, tačka Asc bi činila celih
80% horoskopa. Ako biste za cilj ovog razgovora
prihvatili prihvatili ovu izjavu, bolje je da dobro
razumemo šta je Asc. Asc je jednom rečju Život –
fizički, moralni, mentalni i intelektualni ustav sva-
kog ljudskog bića. Ukoliko je Asc oštećen, onda
će život još od samog početka imati teškoće, pa
bi tada i najbolja pozicija, koja postoji u natalnom
horoskopu, bila bezvredna. Nasuprot tome, kako
je Moren naglašavao, ako je Asc snažan tada su
teškoće u životu samo skriveni blagoslov, koji bi
primoravao natusa da raste i razvija se. Tokom pe-
rioda učenja kod Zoltana Mejsona, na jednom od
časova, student je postavio pitanje “Prilikom kon-
sultacije u trajanju od jednog sata, koliko vreme-
na vi odvojite za razmatranje Asc-a?”. Mejsonov
odgovor je bio “60 minuta. Jer sve mora da se vidi
kroz Asc - u suprotnom sve ostalo je izvan kon-
cepta. Asc je sam natus.” Važno je, naravno, koja
planeta je vladar Asc-a, gde pronalazimo vladara
Asc (najpre u odnosu na poziciji po kući, a zatim i
po znaku), zatim njegov dispozitor, aspekti ka Asc

24. 10. 2006. 


i aspekti ka vladaru Asc-a. Ovo bi bilo minimal-
no razmatranje Asc-a, ako to možete videti kao
jednu jedinstvenu celinu to znači da možete da
sintetišete.
Prvi zadatak pri razmatranju je analiza, ali sa
razvijanjem iskustva potrebno je preći na deo
sinteze. Naprimer, pretpostavimo da ste odlučili
da napravite kolače, oni se prave od brašna, šeće-
ra, soli i putera, ali ukoliko dodate i malo topline
dobićete nešto jedinstveno, što se razlikuje od
inidividualnih odvojenih sastojaka. Nakon što se
ova smeša ispeče, dobija se celina koja je sasvim
različita, to je zato što je celina veća od zbira na-
vedenih delova. Isto je i sa Asc-om, nakon što se
završi razmatranje Asc-a, ako se isti postupak pri-
meni i na Mc, Mesec i Sunce. Zatim se, kao finalni
korak, traga za nečim što bi bilo potpuno neo-
bično, specifično, u natalnoj karti koja se analizira.
Sva dodatna razmatranja će na određeni način
upotpuniti analizu.
Set veština koje dopunjuju analizu
Ovaj set ima svrhu da pruži strukturisan pristup
interpretaciji. Sasvim nezavisno od astrološke tra-
dicije, ili oblasti koju astrolog praktikuje (bilo da
se bavi psihološkom ili tradicionalnom astrolo-
gijom), svrha ovih aktivnosti je da pomogne da
misli.
Prva ključna stvar je pristupiti horoskopu na
jedan strukturisan način, a on ima tri svrhe.
Prvi je objektivnost.
Ako se posmatra horoskop prijatelja, verovat-
no astrolog pri analizi preuveličava Jupitara ili
Veneru. Za nekoga za koga ne brine naročito, ili
ne poznaje lično, odmah će pogledati Saturna i
Marsa. Stoga je potrebno stvoriti sistem, jedna
vrednost strukturalnog pristupa daje više objek-
tivnosti radu astrologa.
Druga stvar, koja se stiče ovim strukturisanim
pristupom, je da astrolog ne previdi nešto što je
veoma značajno u natalnom horoskopu. Prime-
tio sam da ljudi koji se bave astrologijom često
u svojim kartama imaju snažnog Saturna, i kako
ovaj tip ljudi voli da pravi posebne liste, može se
preporučiti da tako pristupa i postupku analize.
Treća, i najvažnija stvar koja se dobija ovim
strukturisanim pristupom, je brzina. Sinteza nije
24. 10. 2006.
KEPLER KLUB
za sporo pokretni um, slike se moraju pojavljivati
munjevitom brzinom. Ovo je vrlo slično učenju
vožnje – na samom početku vozač sedi kao zapet
za volanom, prozori na automobilu su zatvoreni,
radio je isključen, a on nije u stanju da razgovara
sa bilo kim. Devet meseci kasnije, primetićete da
je prozor otvoren, radio je uključen, isti vozač čak
možda razgovara mobilnim telefonom ili puši -
dakle on radi sve, osim da se koncentriše na sam
čin vožnje. Vožnja je postala navika, automatska i
instinktivna. Ta navika se stiče i kada se redovno
posmatra horoskop na isti način, gde je Asc, za-
tim pozicija vladara i položaji po kući i znaku, as-
pekti ka Asc-u i vladaru Asc-a. Sve se ponavlja i za
ostatak natalne karte, i ako se ovo dovoljno dugo
radi, vremenom neće biti potrebe da se razmi-
šlja o ovim jednostavnim koracima. Astrolog će
biti koncentrisan na sastojke horoskopa same
po sebi, ali značajna stvar koja se ovako stiče je
brzina. Ne nesmotrena brzina, već ona dobrog
kvaliteta koja se dobija na osnovu moći navike.
Dakle, bez obzira na to kojom se astrologijom ba-
vite, ovaj set veština koje će pomoći da se razvije
jedan strukturisani pristupan analizama.
Drugi set veština koji predstavljamo će pomo-
ći da se razvije sam proces razmišljanja. U ovom
cilju treba naučiti tri osnovne stvari: napraviti
prioritete, pojednostaviti i ekonomisati.
Pojednostavljivanje
Kada poučavam aspekte, bavim se samo
osnovnim setom aspekata, ne radim sa minor-
nim aspektima. Da li su minorni aspekti značajni?
Jesu. Da li su fiksne zvezde značajne? Jesu. Da li
su transplutoni važni? Jesu. Zapravo, kada se po-
smatra natalna karta on izgleda kao orijentalni te-
pih - problem sa podacima koje horoskop pruža
nije u tome što ima premalo informacija koje on
može dati, već u tome što ih ima previše. Zato
je stvarna opasnost u tome da u početku anali-
ze horoskop može izgledati prenatrpan, manje
značajni položaji mogu jednako privlačiti pažnju,
pa student astrologije u početku može biti obe-
shrabren. Stoga su ove veštine neka vrsta zaštite
astrologa, kako astrolog u samom početku ne
bude zbunjen gomilom informacija. Dakle, u po-
četku se razmatra samo ono što je apsolutno važ-
no, i naravno, sa razvijenim iskustvom se može
dodavati broj činilaca za analizu. Naprimer, ako se


vidi Asc, njegov vladar, njegova pozicija u kući i
znaku kao jedna stvar, to je već veoma značajno
postignuće, to je veliki napredan korak u sintezi.
Ako je astrolog to sposoban da uradi u početku,
biće potpuno sposoban da posmatra jedan ho-
roskop kao celinu.
Ekonomisanje
Treća veština o kojoj je reč je ekonomisanje.
Vrlo je teško za ljudski um da sadrži puno infor-
macija, a da se ujedno i kreće brzo, u najmanju
ruku u početku. Tome služe ove tri veštine, sve su
one sa svrhom da se misao astrologa kreće brže,
da se disciplinuje um. Naglasak na brzini je u svr-
hu sinteze, kako bi astrolog mogao da sintetiše
do tog nivoa da horoskop ostane živ.
Lični osećaj za planete i znake
Poslednja veština, moguće i najvažnija od svih
navedenih, jeste da astrolog ima stečeni osećaj
za planete i znake, koji su zasnovani na njego-
vom sopstvenom životnom iskustvu. U počet-
ku ne treba čitati previše literature. Potrebno je
početi sa malo osnovnog astrološkog znanja, a
utiske o planetama i znacima sticati na osnovu
ličnih emocija i osećanja, sopstvenog iskustva.
Ovo poslednje je zastupljeno na brojnim vežba-
ma koje podučavam. Ali ono što je potrebno uči-
niti sa ovom posebnom veštinom, jeste povezati
životno iskustvo sa simbolima. Jednom kada je
moguće napraviti sintezu planeta i znakova, na
osnovu ličnog životnog iskustva, treba izaći na-
polje i videti šta drugi ljudi imaju da kažu o tome,
konsultovati određenu literaturu - ali u samom
početku osećanja za planete i znakove treba da
budu zasnovana na ličnom životnom iskustvu,
drugim rečima “kako astrolog oseća to”.
Predstavićemo nekoliko tehnika, koje mogu
pomoći da se vremenom stekne osećaj za planete
i znake. Treba znati da je učenje astrologije zapra-
vo veoma jednostavno, može se opisati u svega
tri reči: posmatrati, pamtiti i nagađati. Važno je da
astrolog trenira sebe da bude pažljivi posmatrač,
ne samo očima, već i drugim čulima. Stoga, kada
osoba govori, treba pratiti da li je njen glas spor ili
brz, visok ili nizak. Ako pružite ruku nekome dobi-
jate tri dela informacije: toplo ili hladno, vlažno ili
suvo, pritisak je lagan ili snažan. Potrebno je uklju-
čiti sva čula. Kada je u pitanju neposredna blizina
osobe može se i mirisom dobiti informacija: uko-
24. 10. 2006.
KEPLER KLUB
liko je Mars jak miris je oštar i kiselkast, ukoliko
je snažan Saturn u natalnom horoskopu ukus je
više gorak. Ljudi su zaboravili kako da “čitaju” jedni
druge, zato je potrebno ovakvim treningom pro-
finjavati instinkte. Treniranjem se postaje pažljivi
posmatrač pri čemu se koriste sva čula.
Druga značajna stvar je razviti pamćenje, za-
pamtiti detalje. Ponašanje je nešto što mora biti
konstantno; ako upoznate jednog Ovna – znajte
da ste ih upoznali sve.
Treća stvar u kojoj astrolog treba biti vešt je
pogađanje, ali ne naslepo već zasnovano na ži-
votnom iskustvu. Moren je naglašavao da je astro-
logija spoznajna disciplina. Ako odete kod lekara
i on odredi dijagnozu, nakon čega ga vi upitate
“Kakvi su izgledi, kakve su vaše prognoze?” - to je
“obrazovno nagađanje”, nagađanje zasnovano na
doktorovom prethodnom iskustvu, to je ta spo-
znaja koja je zasnovana na ličnom. Ista stvar se
događa i u astrologiji.
Ova tri seta veština koja uključuju sledeće:
ideja da se koristi strukturisan pristup, pravljenje
prioretita, pojednostavljivanje i ekonomisanje
mišljenja, sticanje osećanja i emocija o planeta-
ma i znacima na osnovu ličnog životnog iskustva
- sve je to ono što ja podrazumevam pod poj-
mom “astrološko obrazovanje”. Stvarna svrha je
disciplina. Ljudi po pravilu posmatraju horoskop
na jedan veoma nesređen način, kao što je Zoltan
Mejson naglašavao “Svi mogu analizirati, ali samo
nekolicina je sposobna da napravi sinetezu”. Dis-
ciplina - to je ono što svi akademci i obrazovani
ljudi vide da zaista nedostaje astrologiji, zato je
potrebno je prikazati jedan disciplinovan pristup
tradiciji.
Posvetićemo malo vremena razmišljanju o
tome koje kvalitete student astrologije mora ima-
ti. Jedna značajna osobina je hrabrost, a druga je
biti lišen svakog sujeverja. “Hrabrost” znači da će
on ponekad videti stvari koje nisu naročito lepe.
Neki ljudi se osećaju neudobno ako vide invalida,
bolesnog čoveka u kolicima ili bez ruke, noge, i
mnogi ljudi će skrenuti pogled u stranu. Astro-
log takav nedostatak vidi na nivou duše, zato je
potrebno da poseduje izvesnu hrabrost. Drugi
kvalitet je da ne sme biti sujeveran. Astrolog je
savetnik, on je posrednik koji dodaje ličnom pro-
suđivanju klijenta. Ima ljudi koji mogu prevazići


čitav život, ali se ne sme biti uplašen da se život u
punom smislu živi. Dakle, kada se posmatra horo-
skop postoji odgovornost za sebe i za druge.
Kako posmatrati Asc?
Zaokružićemo ovu celinu govoreći nešto o Asc-u.
Asc je kao kolač, sačinjen je od mnogo sastojaka
koji se razlikuju u kvalitetu i kvantitetu. Uglavnom
tri do pet planeta utiču na Asc, ne sve planete već
samo one koje su povezane aspektima sa Asc-om.
Suština je da samo planete povezane sa Asc-om
doprinose formiranju ličnosti – ako planeta nije
povezana sa Asc-om, nezavisno od toga koliko
važna ona može biti ostatku horoskopa, ona neće
uticati na natusa. Stoga, kada astrolog posmatra
natusa, bitnije je da razmišlja koje to planete vidi,
pre nego znak na Asc-u – to je praktičnije i daleko
pouzdanije. I ako astrolog to čini u primeru svog
horoskopa, ili horoskopa poznatih, bliskih ljudi,
postaće veoma osetljiv na uticaje tih planeta,
biće u stanju da ih prepozna i kod drugih ljudi.
Astrologija mora da se pretvori u jednu vrstu in-
stinkta. Nema ničeg lošeg u tome da astrologija
bude samo jedan vid intelektualne aktivnosti, ali
ukoliko je student-astrolog nije u stanju pretvoriti
u instinkt, horoskop koji analizira nikada neće oži-
veti, bilo da je u pitanju lični horoskop astrologa
ili njegovog klijenta. Stoga ova poslednja veština
(sticanje osećanja za planetu i znak na osnovu lič-
nog iskustva) jeste verovatno i najvažnija. Kako je
često govorio i sam Zoltan Mejson “Ukoliko niste
u stanju da znate šta možete očekivati od jedne
planete, nikada nećete moći postati astrolog”. To
ne dolazi iz knjige, već samo iz sopstvenog isku-
stva. To je prava svrha treninga, koja se uklapa sa
tradicijom koju praktikujete, bilo da je u pitanju
tradicionalna ili psihološka, sve je uvek zasnova-
no na razumevanju, na osećanju toga koje se ba-
zira na sopstvenom životnom iskustvu.
Kada pokušavate da odredite planetu koja as-
pektuje Asc...
Navešćemo nekoliko primera koji mogu biti
korisni u prvim vežbama studenata.
~ Očekuje se od žene da izgleda kao žena, ali
ponekada, posebno među modelima vidite oso-
be koje skoro da nemaju oblike, kukove, grudi
– uticaj snažnog Saturna je taj koji prilično oduzi-
ma na ženstvenosti.
24. 10. 2006.
KEPLER KLUB
~ Ako se posmatra muškarac, očekuje se da se
na njegovim rukama jasno vide malje, to se oče-
kuje od muškog pola uopšte, ali ponekada su te
malje vrlo slabe ili ih skoro nema, možda su one
svetle – sve to ukazuje na snažnu Veneru u muš-
kom horoskopu.
~ Ukoliko se na ženskim rukama primeti dosta
tamnih ili čak kovrdžavih malja, to može ukazati
na snažnog Marsa, ili čak i Plutona.
~ Nešto deblja stakla na naočarima ukazuju da
je Neptun u natalnom horoskopu veoma snažan.
Isto je i sa tankom kožom i venama koje se lako
vide kroz nju, to je ponovo snažan Neptun. Čovek
koji pre nego što se rukuje sa vama briše ruku o
svoju odeću ima takođe jakog Neptuna.
~ Rimljani su rekli “Pokažite mi nos – ja ću vam
reći karakter osobe”. Najkompleksnija grupa miši-
ća nalazi se baš licu, posebno oko usana. Okrugle
nozdrve ukazuju na snažnog Marsa, a ukoliko su
nozdrve skupljene to ukazuje da je Saturn jak.
Kada posmatrate osobu direktno u lice, gledate
je direktno u nos; u prvom slučaju (snažan Mars)
je osoba vrlo otvorena, u drugom (naglašen Sa-
turn) ima veći gard.
~ Može se posmatrati i tip kose, naravno rasu
treba uvek uzeti u obzir, ali kosa može biti vrlo
fina, prava ili kovrdžava.
~ Posmatraju se i prsti; da li su dugački ili krat-
ki, da li je prst gladak ili ima više crtica. Što su prsti
duži mnogo je uticajniji Merkur, pa je osoba sklo-
nija analizi. Ako su kraći to natus više ide ka sin-
tetisanju. Poenta je ne misliti previše o znaku na
Asc-u jer je on samo kombinacija raznih uticaja
koje prima od planeta, kao što je kolač kombina-
cija sastojaka.
Različita je i aktivnost Asc-a. U određenim slu-
čajevima nema ni jedne planete koja aspektuje
Asc, ili je u drugoj situaciji aspektuje više, 5, 6 pa
i do 10 planeta. Treba pamtiti da je svaki ekstrem
vrlo nepoželjan.
Ako nema planete koja aspektuje Asc, natusu
će često nedostajati motivacija, nema inspiraci-
je, ništa ga ne pokreće. U suprotnom, ako su sve
planete povezane sa Asc-om, osoba je sama po
sebi veoma kompleksna i to može biti previše –
to je kao da pokušavate da držite deset konja, sa
namerom da ih sve vodite u jednom smeru. Po-
znat je slučaj američke glumice-komičarke, koja
je četrdesetih godina intenzivno radila, Lucil Fall.


Ona je imala Jarac na Asc-u, sa svim planetama
koje ga aspektuju. Zaista, bila je veoma aktivna
i sposobna, i uspela je da ostvari veoma snažnu
karijeru. Pre par godina sam imao studenta sa
Asc na poslednja dva stepena Jarca, a Mesec, i
sve ostale planete, su bile povezane sa Asc. On je
često postavljao brojna pitanja, munjevitom br-
zinom je menjao teme, počeo bi da pita i ja bih
ga vraćao natrag kako bih mu dao odgovor, on
bi zatim nastavljao sa sledećom grupom pitanja
iz različitih oblasti... teško je bilo voditi takav raz-
govor, on često nije vodio nikuda. Ovaj čovek je
bio žrtva neba – jedna planeta je vukla jedan, a
druga - drugi deo njega, njemu je bilo izuzetno
teško da koordinira i reguliše, potrebno je u tom
slučaju biti snažan, imati snažan Asc, naprimer
neki kardinalan znak. Kardinalni znaci se u suštini
smatraju snažnim jer dele jedan zajednički kva-
litet, čak i bez pojedinačnih razmatranja da li je
u pitanju Ovan ili Jarac – Vaga ili Rak, svi oni su
orijentisani ka cilju koje odaberu, i idu ka njemu.
U stanju su da se suze na fokus – drugim rečima
kao da bacim kamen, i gde god on padne idem i
ja. Kardinalni su orijetisani ka cilju, imaju intenzi-
van fokus ka cilju.”
Robert Kor je astrologiju definisao kao studiju
motivacije i nagona – šta nagoni natusa da ustane
i učini nešto, šta ga privlači i koliko snažno, šta ga
inspiriše i koliko jako? On preporučuje sledeći
program rada za studente koji uvode nove radne
24. 10. 2006.
KEPLER KLUB
navike Potrebno je započeti sa učenjem tri puta
nedeljno – ne sedam puta. Odabrati omiljeno
doba dana, kada je um smiren, raditi dvadeset
minuta do pola sata, sve dok se student oseća
prijatno, i činiti to oko dva meseca. Važno je uvek
raditi u isto doba dana, tako postupno stvarajući
novu naviku. Nakon tri meseca moguće je do-
dati još jedan radni dan – ne treba forsirati do 7
dana u nedelji, tek nakon 4 ili 5 meseci takvog
rada mogu se produžiti časovi, tako da traju 30-
45 minuta. Ono što se traži je kontinuitet, tako se
razvija određeni ritam, uvodi se nova navika što
je značajna osnova za disciplinu. Astrolog želi biti
sposoban da sintetiše – to je osnovni cilj, da razvi-
je novi, dodatni set veština, i svako je u stanju da
to učini, ukoliko sebe ne preoptereti, ukoliko se
radi u kraćim vremenskim intervalima ali redov-
no. Sporo učenje je efektivnije. Učenje se događa
kada je um miran i budan, obično je čovek tada
najpre u stanju da zaspi. Treba sprečiti da se um
vrati korak unatrag, odlaganjem ili preskakanjem
termina. Um je kao divlji konj – možete ga pustiti
da trči naokolo koliko želite, ali ukoliko je potrebno
koordinirati ga - on treba da sluša, a najpraktičniji
i najlakši način za to je uvođenje novih navika.
Nove navike su jednostavne, tri puta nedeljno,
po dvadeset minuta dnevno, a kada se to čini sa
lakoćom, bolje je uvećati količinu vremena koja
se provodi u učenju na 45 minuta – tako se um
neće pobuniti, što je najveća opasnost za disci-
plinovan režim rada.