Learning activity 4 / Actividad de aprendizaje 4

Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación

Stage 1: What I have done this year / Etapa 1: Lo que he hecho este año

A. What to do? / ¿Qué hacer?

Record a tape describing the different activities you have done this year.
Remember you can describe real or unreal events. / Grabe un audio haciendo
una descripción de las diferentes actividades que usted ha hecho este año.
Recuerde que puede describir eventos reales o irreales.

B. How to do it? / ¿Cómo hacerlo?

Click on Stage 1: Model to download and listen to the model tape. Then, prepare
your own narration about the activities you have done and record an audio tape
describing them. / Dé clic en Stage 1: Model para descargar y escuchar el audio
modelo. Luego, prepare su propia narración sobre las actividades que ha hecho
este año y grabe un audio describiéndolas.

Script
Hi everyone!

I’m Catalina and I’m twenty-five years old. This year has been really important for me
and my life for several reasons. First, I graduated from University in January. I became
an engineer. Then, in February, I started to work for a multinational company in the
field on applied electronics. That was only a month after my graduation and I was very
happy. Because of my job, I have traveled to many cities in Colombia. I’ve been to
Medellin, Barranquilla, Bucaramanga, Pereira and Valledupar, among others. In
addition, I’m going to visit a few cities abroad in November, which is great because
haven’t been anywhere outside Colombia yet.

So far, in the company I have met several people. Many of them are colleagues who
are more experienced than me. I’ve learned a lot from all of them. I hope to continue
working here for many more years.

Apart from the professional, this year has also been good in some personal aspects.
I met someone really special. His name is Mauricio. We have dated for a few months
and I think our relationship is going to become stronger. Right now we are planning
to take a vacation together in Santa Marta by December or January. So far, we have
had a great time together.

Well! That has been all for me this year. I hope more things happen before the year
ends.
 Script

Hello everyone!
I am Andrés Mauricio Wilches and I am thirty years old. This year has been very
important for me and my life for several reasons. First, I became an automotive
technician. Then, in January, I started working at a large automotive company.
That was only one month after my graduation and I was very happy. Because of
my work, I have traveled to many cities in Colombia. I have been to Medellín,
Barranquilla, Bucaramanga, Pereira and Valledupar, among others.

This year has been full of adventures and new experiences, where I have met
good people from whom I have learned a lot.

Stage 2: Scott Cooper’s life / Etapa 2: La vida de Scott Cooper

A. What to do? / ¿Qué hacer?

Write four paragraphs describing what Scott Cooper has done during his life. For
that purpose, observe the images given which describe Scott’s most important
moments in life. / Escriba cuatro párrafos describiendo lo que Scott Copper ha
hecho en su vida. Para esto, debe observar las imágenes que resumen los
momentos más importantes de la vida de Scott.

B. How to do it? ¿Cómo hacerlo?

Click Stage 2: Sample and download the template that includes the pictures and
a sample text. Then, read the model and write the missing paragraphs using the
template given. / Dé clic en Stage 2: Sample y descargue el documento de
Microsoft PowerPoint que incluye el modelo a seguir. Luego, use ese modelo
para incluir sus propios textos.
Stage 3: Submitting my evidence / Etapa 3: Envío de mi evidencia

When you finish your work, send the files to your instructor through the platform
as follows:

1. Click the title of this evidence.

2. Click Examinar mi equipo and look for the file in your computer. Make sure
the file is attached.
3. Leave a comment for the instructor (optional).
4. Click Enviar.

Important: The platform will only allow you to submit your files once. Please,
make sure you upload the two (2) files when submitting your evidence.

Una vez finalice la evidencia envíe al instructor los archivos a través de la

plataforma, así:

1. Dé clic en el título de esta evidencia.

2. Dé clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo en su
computador. Asegúrese de adjuntar el archivo.
3. Escriba algún comentario si lo considera pertinente.
4. Dé clic en Enviar.

Importante: la plataforma solo le permitirá hacer un envío de las evidencias.

Por favor asegúrese de adjuntar los dos (2) archivos durante la entrega.

Note: This evidence is an individual activity. Remember to check the learning

guide in order to know if you have done all the assigned activities, know how to
develop them and deliver them correctly.
Nota: Esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de
aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
 Realiza predicciones futuras, teniendo en cuenta la estructura gramatical,
vocabulario y contexto requerido.

 Describe experiencias futuras, teniendo en cuenta la estructura gramatical,

vocabulario y contexto requerido.

 Usa términos y expresiones relacionados con las vacaciones, teniendo en

cuenta la estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.

 Usa “to + infinitive” al expresar un propósito teniendo en cuenta la estructura

gramatical, vocabulario y contexto requerido.

 Expresa sugerencias respecto al cuidado ambiental usando los verbos

modales should, must y el semi-modal have to con la estructura gramatical
y vocabulario requeridos.

 Usa vocabulario relacionado con una vida sana teniendo en cuenta la

estructura de los verbos modales should, must y el semi-modal have to en el
contexto requerido.

 Comparte información respecto a enfermedades y tratamientos médicos

teniendo en cuenta el vocabulario requerido y la estructura de los verbos
modales should, must y el semi-modal have to.

 Describe diferentes objetos usando el vocabulario y expresiones apropiadas.

 Compara aparatos tecnológicos teniendo en cuenta la estructura gramatical,

vocabulario y contexto requerido.

 Describe experiencias de su vida y procesos continuos teniendo en cuenta

la estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.

 Identifica la diferencia entre el pasado simple y el presente perfecto teniendo

en cuenta su uso y el contexto requerido.

 Usa términos y expresiones relacionados con educación y carreras teniendo

en cuenta la estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.
 Describe sus puntos de vista sobre estilos de vida teniendo en cuenta la
estructura gramatical, vocabulario y contexto requerido.