Professional Documents
Culture Documents
2013-2014 Školsko Niži
2013-2014 Školsko Niži
1
Sadržaj
Sadržaj
Sadržaj 2
O takmičenju i knjižici 4
Напојити краву 5
Чудна створења 6
Лавиринт 7
Шетња шумом 8
Слика са мора 9
Nalepnice 10
Žablji skokovi 12
Miš i sir 13
Zalivanje 16
Dabrovi prijatelji 17
Mostovi 18
2
Izbor zadataka za tekmičenje i prevod: Programski odbor takmičenja,
3
O takmičenju i priručniku
Novo takmičenje i nova zbirka zadataka, ovog put i za niže razrede osnovnih škola.
Pripručnik su pripremili organizatori takmičenja, kao nešto na šta smo ponosni ;). U
takmičenje je uloženo mnogo rada i energije, tako da nas raduje što iz godine u
godinu postaje sve masovnije i populranije, ne samo u našoj zemlji već i u svetu.
Zadaci su obeleženi zastavicama koje govore iz koje zemlje dolazi određeni zadatak.
4
Напојити краву 1. i 2. разред OШ
Фармер жели да да крави воду. Којим најкраћим путем фармер треба да иде да би узео кофу
и однео је крави?
1.
2.
3.
4.
Решење
5
Чудна створења 5. i 1. и 2. разред ОШ
Решење
Тачан одговор је под 3.
6
Лавиринт 7 1. и 2. разред ОШ
1.
2.
3.
4.
Решење
Tачан одговор је под 1.
7
Шетња шумом 1. и 2. разред ОШ
1.
2.
3.
4.
Решење
Тачан одговор је под 3.
Oбјашњење
8
Слика са мора 1. и 2. разред ОШ
Дабар Матијаж жели да пошаље Аленки слику са мора. Аленка жели слику на којој се виде:
сунцобран,
Матијаж без капе,
море.
1. 3.
2.
4.
Решење
Тачан одговор је под 3.
9
3. i 4. razred OŠ
Nalepnice
Dabar Miša lepi nalepnice na sliku akvarijuma. On počinje sa travom, dodaje kamenje, ribu i na kraju dabra.
1 2
3 4
Rešenje
Tačan odgovor je pod 1.
10
Objašnjenje
Tačan odgovor je pod 1. Pod 2 je pogrešan jer sličica dabra mora biti na vrhu. 3 je pogrešan
odgovor jer riba mora biti ispred trave. I odgovor pod 4 je očigledno pogrešan jer riba pliva kroz
travu.
Informatička pozadina
Redosled radnji (poteza) i njihov konačni rezultat su među najčešćim stvarima kojima informatika
se bavi. Štaviše, razumevanje ovog konkretnog zadatka vam daje korisne znanje za korišćenje
grafičkih editora.
Ključne reči
11
Žablji skokovi 3. i 4. razred OŠ
Žaba skače oko celoga ribnjaka. Linije prikazuju putanju po kojoj se žaba kreće. Crne tačke na
lokvanjima pokazuju gde žaba skače.
1. 0, 6, 6, 4, 4, 4, 2, 4, 1, 1, 1
2. 0, 0, 0, 6, 6, 4, 4, 2, 2, 1, 4, 4, 1
3. 6, 6, 6, 4, 4, 2, 2, 4, 4, 1, 0, 0, 0
4. 6, 6, 6, 0, 0, 2, 2, 2, 2, 4, 4, 4, 5, 0, 0
Rešenje
Tačan odgovor je pod 3.
Informatička pozadina
12
Miš i sir 3. i 4. razred OŠ
Kako da miš dođe do sira? Miš se kreće duž linija koje ste izabrali u skladu sa smerom strelica.
1.
2.
3.
4.
Rešenje
Tačan odgovor je pod 3.
13
Dabrova mesta za igru 3. i 4. razred OŠ
Pravila su sledeća:
3. U svojoj kući
1. U reci 4. Neće se igrati
2. Na obali reke
Rešenje
Tačan odgovor je pod 4.
Obrazloženje
Odnosi između mesta za igru i vremena juče i danas prikazan je u tabeli ispod;
Vreme Gde će
Uslovi Vreme sutra
danas se igrati
1 Na reci
2 Na obali
Kod
3
kuće
Neće se
4
igrati
14
3. i 4. razred OŠ
Napuni mobilne telefone
Porodica Dabrić ima tri mobilna telefona sa praznim baterijama. Potrebno je po 1 sat da se u
potpunosti napuni svaki mobilni. Porodica Dabrić kod kuće ima dve utičnice i dva punjača.
Koliko im je najmanje vremena potrebno da bi u potpunosti napuniti sva tri mobila telefona?
Rešenje
Tačan odgovor je pod 3.
Objašnjenje
Odgovor je 3. Možemo postići puneći telefone na ovaj način:
1. punimo mobilni 1 + 2 pola sata.
2. punimo mobilni 1 + 3 pola sata.
3. punimo mobilni 2 + 3 pola sata.
Takođe, ne možemo ih napuniti za manje od sat i po vremena. Zaprvo, morali bi smo da ih punimo
kumulativno tri sata, ali imamo dva punjače, onda možemo to uraditi dva puta brže, a to je u 1 sat i
pola.
Informatička pozadina
Kada treba da podelimo zadatke, važno je da pažljivo biramo način na koji ćemo ih dodeliti, tako
da optimizujemo svaki pojedinačni cilj (vereme završetka, na primer). Raspoređivanje se takođe
koristi u diskovima (I / O), štampačima,ruterima, itd. Obično su probelim rasporeda (zakazivanja)
veoma teški problemi. Mi ne znamo kako da ih efikasno rešavamo, čak i kada je moguće to uraditi.
Ključne reči
Raspoređivanje (zakazivanje)
15
Zalivanje 3. i 4. razred OŠ
1. 3.
2. 4.
Rešenje
Tačan odgovor je pod 2.
Informatička pozadina
Računari su sastavljeni od čipova, a oni iz “logičkih kola”. Ona se ponašaju kao ventili u zadatku,
samo što umesto vode teče struja, umesto cevi povezuju ih žice. Svi elektronski uređaji, od
telefona do najsloženijih kompjutera, sastavljeni su od ogromnog broja takvih “električnih ventila”.
16
Dabrovi prijatelji 3. i 4. razred OŠ
Dabar Tine ide u posetu prijateljima koji žive u osam jezera oko njegovog. Iz svakog jezera može da
pliva u susedna jezera, kao što je prikazano na slici. Slika pokazuje takođe koliko prijatelja ima u
svakom jezeru.
Plivaće u četiri različita jezra. Koliko najviše prijatelja može posetiti na ovaj način?
1. 25 3. 30
2. 23 4. 12
Rešenje
Tačan odgovor je pod 1.
17
Mostovi 3. i 4. razred OŠ
Gradski park ima veliko jezero sa mnogo manjih ostrva. Sa ostrva na ostrvo se može preći
besplatno ili plaćanjem putarine. Mostovi preko kojih se ne plaća putarina obeleženi su punom
linijom. Mostovi preko kojih se plaća putarina obeleženi su isprekidanom linijom. Sendi želi da
prošeta od ostrva sa kućom do ostrva sa šumom, ali ima dovoljno para da plati dve putarine.
B.
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
Rešenje
Tačan odgovor je pod B, 5 mostova.
Ingormatička pozadina
Na slici je prikazan grafički problem. Od nas se traži da pronađu put iz jedne u drugu tačku.
Konkretno, mi smo ograničili broj mostova određenog tipa i tražimo najjeftiniji mogući put. Postoji
više načina za rešenje ovakvih problema, a jedan od najinteresantnijih i često korišćenih u
računarstvu jeste i kombinatorika (varijacije sa ponavljanjem i bez ponavljanja).
18
19