Modul Skor A+ Kimia

Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Modul Ulangkaji Tudingan

Kimia SPM 2019
CHECK LISTSPM 2019

KERTAS Konstruk
KERTAS 1 Pengetahuan Semua bab T4 dan T5 KERTAS 3
Kefahaman
Aplikasi/KBAT
KERTAS 2 Bahagian A 1A – 4A 1. KPS / B7: Kepekatan asid  nilai pH
Soalan 1,2,3 dan 4 Semua bab T4 dan T5 memenuhi konstruk merekod alat B13: Jenis alkali + asid HCl  haba
Konstruk  Pengetahuan Semua bab ada kemungkinan radas peneutralan
soalan semakin  Kefahaman Kebiasaanya soalan yang banyak B13: Haba peneutralan
tinggi  Aplikasi/KBAT pengetahuan/menghafal dan kefahaman B6 : Seb ion dan seb kovalen+ kekonduksian
(markah B2-B5,B7, B9, B12 dan B14 elektrik
semakin Bahagian A 4A – 6A 2. Merancang B2 : Resapan gas bromin + suhu
banyak)  Soalan 5 dan 6 Sabun/detergen,ubat eksperimen B4: Kumpulan 1 + oksigen
Bahagian B Bahan buatan dalam industri MV dan RV B4: Kumpulan 17 + wul besi
 Aplikasi/KBAT Asid dan garam B6 : Faktor ked ion dalam SEK + kepekatan
 Analisis Haba peneutralan/haba pemendakan B7: Kepekatan asid  nilai pH
Bahagian C; Penyaduran B9 : paku besi dan keluli + kadar pengaratan
 Sintesis/eksperimen Kadar tindak balas -kepekatan
7B & 8B
Pengiraan persamaan kimia/mol
Formula empirik + K17 + wul besi
Jadual berkala unsur + kira mol
Baja terbaik
Kadar tindak balas/kepekatan
Tiub U/Tb penyesaran

9C&10C
B11: Alkana+alkena – KMnO4
B12: Penyesaran halogen
B8: Garam+garam tak larut+test ion Zn2+/SO2-/Cl-

1 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

BAHAGIAN A
(1A – 4A)

Bab 2 : Lengkung pemanasan

Rajah 9 menunjukkan lengkung pemanasan pepejal naftalena, C10H8. a) i) Namakan proses yang terlibat dalam Rajah 9
Diagram 9 shows the heating curve of solid naphthalene, C10H8. Name the process involved in Diagram 9

[1 markah]
Suhu 0C ii) Nyatakan jenis zarah yang terdapat dalam naftalena, C10H8 .
D State the type of particle present in naphthalene, C10H8.

[1 markah]
B b) Terangkan mengapa tiada perubahan suhu dari B ke C
T1 Explain why there is no change in temperature from B to C
C
[2 markah]

T0 A c) Nyatakan bagaimana pergerakan zarah-zarah naftalena berubah semasa

pemanasan dari C ke D.
0 State how the movement of naphthalene particles changes from C to D during heating.
Diagram 9/Rajah 9 Masa/ s

[1 markah]

Bab 3 :

Bab 4 : Pengetahuan : Jadual Berkala Unsur (Ulang kaji)

2 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. a) Nyatakan kedudukan unsur Na dalam jadual Berkala Unsur. Terangkan jawapan
Diagram 2 shows a part of The Periodic Table of the Elements.
1. Susunan elektron bagi atom Na ialah ………………………
2. Kedudukan dalam kumpulan ……….kerana elektron valens adalah …….
3. Kedudukan dalam kala ……..kerana bilangan petala terisi elektron adalah …..
Ne
Na Al Cl b) Bandingkan saiz atom natrium dan kalium.
K Fe 1. Saiz atom kalium lebih …………………………
2. Nombor proton atom kalium ……………………………….
Rajah 2 3. Bilangan petala terisi ……………………………….

a) Apakah prinsip asas yang digunakan dalam penyusunan unsur-unsur c) Mengapa kalium lebih reaktif daripada natrium?

b) Apakah nama baris menegak dalamJadual berkala unsur 1. Saiz atom kalium ……………………….
2. Jarak di antara nukleus atom kalium dan …………………………….
c) Apakah unsur
Which elements 3. Daya tarikan antara nukleus …………………………….
i) adalah monoatom 4. Kalium lebih mudah ………………………………..
is monatomic
ii) adalah halogen
is a halogen d) Apabila merentasi kala 3 daripada natrium kepada argon, saiz atom-atom semakin
kecil. Terangkan mengapa.
iii) unsur logam
is a metallic element Apabila merentasi kala dari kiri ke kanan ;
i v) adalah gas adi 1. Nombor proton atom………………………………………….
is noble gas 2. Daya tarikan nukleus terhadap elektron ………………………..
v) adalah unsur peralihan 3. elektron valens ditarik lebih dekat kepada nukleus.
is transition element
d) Tuliskan susunan elektron bagi atom unsur Na e) Saiz atom natrium dan klorin adalah berbeza. Terangkan
Write the elecron arrangement for an atom of element Na 1. Saiz atom klorin lebih …………………..
e) Mengapa unsur Cl dalam kumpulan 17 2. Nombor proton klorin …………………………………
Why element Cl in group 17
3. Daya tarikan nukleus atom klorin ……………………………………………………..
f) Mengapa unsur Na dan Cl berada dalam kala yang sama.
Why are elements Na and Cl placed in the same period? 4. Elektron dalam petala mendekati nukleus.
g) Nyatakan kedudukan unsur Ne
State the position of element Ne f) Lukis gambar rajah pembetukan sebatian di antara unsur Na dan Cl.
h) Nyatakan satu sifat istimewa unsur Fe

i) Tulis persamaan kimia bagi tindak balas di antara Na dan Cl.

Bab 4 : K2

3 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 2: K2

Table 2 shows the melting point and boiling point of substances V, W, X and Y. (i) What is the physical state of substances V and X at room condition?
Jadual 2 menunjukkan takat lebur dan takat didih bagi bahan V, W, X dan Y. Apakah keadaan fizik bahan-bahan V dan X pada keadaan bilik?

Substance / Melting point (oC) Boiling point (oC) / Substance V : ……………………………………………………………………………………….

Bahan /Takat lebur (oC) Takah didih (oC) Bahan V
V 42 10
Substance X : ………………………………………………………………………………….
W 65 110 Bahan X
/[2 markah]
X 8 54
(ii) Why melting point of substance Y is higher than substance W?
Y 200 450 Mengapakah takat lebur bahan Y lebih tinggi dari bahan W?
Table 2 / Jadual 2

……………………………………………………………………………..…………….……………..
a) apakah maksud
(i) takat lebur : ……………………………………………………………………………..…………………………...

(ii) takat didih : …………………………………………………………………………………………………………

[2 marks]/[2 markah]

4 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

BAHAGIAN K2A
(4A – 6A)

Aras aplikasi/ Pengiraan : Penyelesaian berangkan

Table 3 shows the data obtained from the experiment. Diagram 3 shows the apparatus set up for the reaction between magnesium carbonate
Jadual 3 menunjukkan data yang diperoleh daripada eksperimen itu. powder and sulphuric acid.
Rajah 3 menunjukkan susunan radas bagi tindak balas antara serbuk magnesium karbonat dengan
asid sulfurik.
Description / Penerangan Mass (g) / Jisim (g)
Lime water
Combustion tube + porcelain dish Sulphuric Air kapur
26.40 acid
Tiub pembakaran + piring porselin
Combustion tube + porcelain dish + oxide of lead Asid sulfurik
33.09
Tiub pembakaran + piring porselin + oksida plumbum
Combustion tube + porcelain dish + lead
32.61
Tiub pembakaran + piring porselin + plumbum
Table 3 / Jadual 3
Based on Table 3, Diagram 3 / Rajah 3
Berdasarkan Jadual 3,
Write the chemical equation for the reaction.
determine the empirical formula for oxide of lead. [Relative atomic mass: O=16;Pb = 207] Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas itu.
tentukan formula empirik bagi oksida plumbum. [Jisim atom relatif: O = 16; Pb = 207]
[2 markah]
Calculate the volume of the gas released at room conditions if 5 cm 3 of 2.0 mol dm-3
sulphuric acid is reacted with excess magnesium carbonate powder.
Hitung isipadu gas yang terbebas pada keadaan bilik jika 5 cm3asid sulfurik 2.0 mol dm-3bertindak
balas dengan serbuk magnesium karbonat berlebihan.
[Molar volume of gas at room conditions = 24.0 dm3 mol-1]/ [Isipadu molar gas pada keadaan bilik =
24.0 dm3 mol-1]

[3 markah][0.25 dm3

Rajah 2.2 menunjukkan formula struktur bagi aspirin dan parasetamol. a) Tuliskan formula molekul bagi ;

1. Aspirin - C9H8O4

2. Parasetamol C8H9NO2

b) Nyatakan kategori ubat bagi aspirin dan parasetamol.

c) Wajarkan penggunaan ubat moden dan ubat tradisonal dalam perubatan masakini
Aspirin Parasetamol

5 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 14 :Bahan Kimia untuk Pengguna

Bab 9 : Bahan buatan dalam industri

Table 7 shows three types of manufactured substances in industry.
Jadual 7 menunjukkan tiga jenis bahan buatan dalam industri. a) types of manufactured substance P Seramik
Jenis bahan buatan P
Types of manufactured substances Example Uses
b) one uses of composite material, Q Membuat tangki simpanan
Jenis Bahan Buatan Contoh Kegunaan
satu kegunaan bahan komposit, Q air
P Porcelain Flowerpot
Porselin pasu bunga
c) name glass R. Kaca borosilikat
Bricks Construction materials
Batu bata namakan gelas R
Bahan binaan
Composite Material Fibre Glass Q d) State two advantages of fibre glass compare to glass kekuatan ketegangan
Bahan Komposit Kaca Gentian R. tinggi
Glass Laboratory apparatus Nyatakan dua kelebihan kaca gentian berbanding ringan
Kaca R Radas makmal gelas R. Kuat/keras
Kitchen utensil e) [5 markah]
Alat memasak
Table7 / Jadual 7
From table 7 above, state
Daripada Jadual 7 di atas, nyatakan

6 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 5 : Ikatan Kimia

Jadual menunjukkan susunan electron bagi atom P, Q dan R. Huruf ini bukanlah simbolsebenar bagi unsur itu.
Jadual shows the electron arrangement for atoms P, Q and R. These letters are not the actual symbols of the elements.
Unsur Susunan elektron
Element Electron arrangement
P 2.4
Q 2.8.7
R 2.8.2
Rajah 5.1
Beradasarkan Rajah 5.1, terangkan bagaimana dua sebatian boleh terbentuk daripada atom-atom itu berdasarkan susunan elektronnya. Dua sebatian itu hendaklah mempunyai
jenis ikatan yang berlainan.
Based on Diagram 5.1, explain how two compounds can be formed from these elements based on their electron arrangements. The two compounds have different bond types.
[ 10 markah]
Sebatian ………… Sebatian …………………
…………..compound …………………….. compound
1. Susunan elektron atom…………………………… 1. Susunan elektron atom ..............................................
The electron arrangement of atom …………………….. The electron arrangement of ...............................................

2. Untuk mencapai …………………………………….

2. Untuk mencapai ………………………………….
To achieve the ……………………………………….
To achieve ……………………………………..
3. Atom ......................melepaskan ……………………………………….................... 3. Atom ...................menyumbang ........................................................
.............................. atom …………………………………………………………….
Atom..................... contribute ......................................................................................
4. Susunan elektron atom .....................................................
4. Susunan elektron atom ........................................................
Electron arrangement of atom ............................................................
Electron arrangement of ………………
5. Untuk mencapai …………………………………………
5. Untuk mencapai susunan .....................................
To achieve the .......................................................................
To achieve the ............................................. arrangement
6. Atom ..................menerima .........................................................
6. Atom .............. menyumbang ....................................................
.................................atom receive .........................................................
Atom …………………contribute ..............................................................................
7. Ion ......................... dan ion .......................... tertarik .............................................
……………….ion and ……………........................................................................ 7. ………atom .................. berkongsi ...............................................
8. Sebatian ……..……. terbentuk dengan formula……………………. …….atom ....................................................................
……………… compound is formed with formula .....................
8. Ikatan ………..terbentuk.Sebatian ................. dengan formula ….........terbentuk
A ……………… bond is formed. A ……………….compound with formula .............................

7 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 6 : Huraikan proses elektrolisis bagi setiap sel elektrolisis

Faktor-faktor yang mempengaruhi Kedudukan ion dalam siri elektrokimia Kepekatan ion dalam larutan Jenis elektrod
hasil di anod dan di katod (Anod : anion  / Katod : kation ) (Anod : anion  / Katod : kation ) (Anod elektrod(atom) / Katod : kation )
Susunan radas
  

Karbon Argentum
Karbon
Larutan natrium Larutan argentum
Larutan natrium klorida nitrat
sulfat 0.1 moldm-3
Anod (terminal +ve)
a) Namakan ion yang tertarik
Name the ions attracted to
b) Namakan ion dinyahcas
Name the ions discharged
c) Terangkan sebab pemilihan
Explain the reason

d) Tuliskan persamaan setengah

Write the half equation
e) Nyatakan pemerhatian
State the observation

Katod (terminal - ve)

f) Namakan ion yang tertarik
Name the ions attracted
g) Namakan ion dinyahcas
Name the ions discharged
h) Terangkan sebab pemilihan ion
Explain the reason

i) Tuliskan persamaan setengah

Write the half equation
j) Nyatakan pemerhatian
State the observation

1. Nyatakan masukd kation :

2. Nyatakan maksud elektrolisis :

8 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Soalan 6.1 : Proses Penyaduran Huraikan eksperimen bagi menyadur sudu besi dengan argentum
Anod /anode (terminal +ve) Katod /cathode (terminal –ve)
b) Nyatakan ion yang tertarik ke
State the ions attracted to
c) Nyatakan ion dinyahcas di
X Sudu besi State the ions discharged at
Y
Logam Iron spoon
argentum Larutan
Silver argentum nitrat, d) Tuliskan setengah persamaan
metal AgNO3 Write the half equation
Silver nitrate
e) Nyatakan pemerhatian
State the observation at :

Soalan 6.2 : Sel Kimia / Chemical cel

Jenis sel kimia Sel kimia ringkas Sel kimia + pasu berliang Sel elektrolisis + Sel kimia
Type of chemical cell Chemical cell Chemical cell + porous pot Electrolysis cell
Susunan radas
Apparatus set-up
Zink Kuprum Zink
Magnesium Argentum Kuprum
Larutan Larutan
Larutan Larutan
magnesium argentum
kuprum(II) natrium Larutan Sudu besi
Mg(NO3)2 nitrat AgNO3 kuprum(II)
sulfat, CuSO4
sulfat

a) Nyatakan terminal negatif

Terangkan sebab
State the negative terminal
Explain why
Anod (terminal –ve)
b) Tuliskan setengah
persamaan
Write the half equation at
c) Nyatakan pemerhatian di :
State the observation at :

Katod (terminal +ve)

d) Tuliskan setengah
persamaan
Write the half equation at
e) Nyatakan pemerhatian di :
State the observation at :

9 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 6.3
Tindak balas di antara Larutan kalium a) Agen Agen penurunan Agen pengoksidaan
manganat(VII) berasid,KMnO4 Agent Reducing agent Oxidising agent
dan larutan kalium iodida b) Jenis tindak balas
Reaction between acidified potassium Type of reaction
mangganate (VII) solution and potassium iodide c) Nama bahan
solution Substance name
d) Setengah persamaan
half equation

Karbon e) Terangkan sebab tindak

Karbon
Larutan balas berlaku
Larutan kalium Explain the reason reaction
ferum(III) iodida, KI
klorida occur
Potassium iodide
FeCl3 solution f) Pemerhatian
Iron(III) Observation
chloride Asid sulfurik, H2SO4 g) Persamaan ion
solution Sulphuric acid,H2SO4 Ionic equation

Diagram 7 shows the apparatus set-up for two sets of experiment to
investigate electron
transfer at a distance in redox reaction
Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi dua set eksperimen untuk
mengkaji pemindahan elektron pada suatu jarak.dalam tindak balas
redoks.
a) The experiment is carried out for 30 minutes.
Eksperimen dijalankan selama 30 minit.
At electrode X, compare the type of reaction and observation in Set I and Set II. Then
write the half equation involved.
Pada elektrod X, bandingkan jenis tindak balas dan pemerhatian di Set I dan Set II.
Kemudian tuliskan setengah persamaan yang terlibat.
[6 markah]

b) Compare the change in oxidation number of iron and the direction of electron flow in
Set I and Set II. Briefly describe a chemical test to verify the product formed at electrode Y.
Bandingkan perubahan nombor pengoksidaan ferum dan arah pengaliran elektron di
Set I dan Set II. Huraikan secara ringkas ujian kimia untuk mengesahkan hasil yang
Solutions P and Q used in the experiment is shown below. terbentuk di elektrod Y.
Larutan P dan Q yang digunakan dalam eksperimen itu ditunjukkan di [6 markah]
bawah.

10 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 8 : Bandingkan pemanasan sebatian nitrat dan karbonat

Table 9 shows the information of two carbonate salts. (c) (i) State the name of residue A and gas B.
Jadual 9 menunjukkan maklumat tentang dua garam karbonat. Nyatakan nama bagi baki A dan gas B.

Carbonate salt Solubility in water Action of heat Residue A / Baki A :

Garam karbonat Keterlarutan dalam air Tindakan oleh haba
X carbonate Soluble in water  Not decomposed by heat Gas B / Gas B :
Karbonat X Larut dalam air Tidak dapat diurai oleh haba [2 markah]
 Produce residue A that is brown when hot (ii) Write the chemical equation when the salt Y carbonate is heated.
and yellow when cold Tuliskan persamaan kimia apabila garam karbonat Y dipanaskan.
Menghasilkan baki A yang berwarna perang
Y carbonate Insoluble in water ketika panas dan kuning apabila sejuk
Karbonat Y Tidak larut dalam air  Released gas B that can cause lime water [2 markah]
turn chalk. (iii) Draw the apparatus set up to carry out the experiment in (c) (ii).
Membebaskan gas B yang boleh Lukis susunan radas untuk menjalankan eksperimen di (c) (ii).
menyebabkan air kapur keruh.
Table 9 / Jadual 9

What is meant by salt?

Apakah yang dimaksudkan dengan garam? /2 markah]
(iv) Predict the observation when salt Y nitrate is heated.
[1 markah] Ramalkan pemerhatian apabila garam Y nitrat dipanaskan.
(i) Suggest the name of salt X carbonate.
Cadangkan nama bagi garam karbonat X.
[2 markah]
[1 markah]
(ii) State two chemicals that can be used to prepare salt X.
Nyatakan dua bahan kimia yang boleh diguna untuk menyediakan garam X.

[1 markah]

11 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

K2B Kedah16/ Konsep Asid dan bes

K3 esei -bincang MV,RV dan CV
Diagram 4.1 shows the reading of pH meter, dipped into acid solutions P, Q, R and S.
Rajah 4.1 menunjukkan bacaan meter pH, yang dicelup ke dalam larutan asid P, Q, R dan S.

pH 1.0 pH 2.0 pH 3.0 pH 4.0

Solution P Solution Q Solution R Solution S

Larutan P Larutan Q Larutan R Larutan S
Diagram 4.1/ Rajah 4.1
a) State the meaning of acid Bahan yang mengion dalam air untuk menghasilkan ion hidrogen
Nyatakan maksud asid.
[1 mark]
b) Which of the solutions has the lowest degree of ionisation? Explain S
Larutan yang manakah mempunyai darjah pengionan yang terendah? Terangkan S mengion separa lengkap dalam air
[1 mark]

c) Solution P, Q, R and S have different pH values.

Larutan P,Q, R dan S mempunyai nilai pH yang berbeza.
i) Which solution is a strong acid? P
Larutan manakah adalah suatu asid kuat?
[1 mark]
ii) Based on the concentration of hydrogen ion, explain your answer in c(i). Larutan P mempunyai kepekatan ion hidrogen yang paling tinggi
Berdasarkan kepekatan ion hidrogen, terangkan jawapan anda dalam c(i).
[1 mark]
d) Ntakan hubungan di antara kepekatan asid dengan nilai pH
e) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas di antara asid hiidroklorik dengan kalium
hidroksida

f) Nyatakan maksud asid monoprotik

12 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 10 : KADAR TINDAK BALAS

Jadual 10.6 menunjukkan tiga set ekperiment untuk menyiasat faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
Table 10.6 shows three sets of experiment to investigate the factors that affect the rate of reaction.
Eks Bahan tindak balas Suhu campuran Masa yang diambil untuk mengumpul 40 cm3 gas hidrogen gas (s)
Exp Reactant Temperature of the mixture Time taken to collect 40 cm3 of hydrogen gas (s)
I 50 cm3 asid hidroklorik 0.2 mol dm-3 Zink berlebihan. 30 0C 90
50 cm3 of 0.2 mol dm-3 hydrochloric acid Excess zinc
II 50 cm3 asid hidroklorik 0.4 mol dm-3 Zink berlebihan. 30 0C 55
3 -3
50 cm of 0.4 mol dm hydrochloric acid zinc powder

III 50 cm3 asid hidroklorik 0.2 mol dm-3 Zink berlebihan. 40 0C 30

50 cm3 of 0.2 mol dm-3 hydrochloric acid zinc powder
Jadual 10/ Table 10
a) Tuliskan persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas yang berlaku.
Write a balanced chemical equation for the reaction occurred. Zn + ……..……  ……………………………………
[2 markah]

b) Namakan gas yang terhasil

Name the gas produced [1 markah]  ……………………………………………………
c) Hitung kadar tindak balas bagi Set I dan Set II.  Eksperimen I : Kadar tindak balas = 40/ ………….…. // ………..……..cm3 s-1
Calculate the rates of reaction for Set I and Set II.
[2 markah]  Eksperimen II : Kadar tindak balas = 40/ ………….…. // ………………. cm 3 s-1
d) Merujuk teori Perlanggaran, terangkan mengapa terdapat perbezaan dalam kadar pembentukan gas hidrogen dalam
With reference to the Collision Theory, explain why there is a difference in the rate of formation of hydrogen gas in

 Set I dan Set II / Set I and Set II
Eksperimen I & II.
1. Kadar tindak balas dalam eksperimen ……………lebih tinggi daripada
eksperimen ………….
Rate of reaction in eksperimen …………………is higher than eksperimen ……………
2. Kepekatan ………………………………………………………
Concentration …………………………………………………………………………
3. Frekuensi perlanggaran antara …………………………………………
Frequency of collision between ………………………………………………….
4. Frekuensi ……………………….………….. lebih …………………….
Frequency of ………………………………………………………… is ………………………
Set I dan Set III / Set I and Set III
[6 markah]
Eksperimen I & III
1. Kadar tindak balas ………………………………………………………….
Rate of reaction ……………………………………………………………………….
2. Suhu ……………………………………………………………………….
Temperature ……………………………………………………………………….
3. Tenaga kinetik ………………………………………………..……………………
Kinetic energy ……………………………………………………………………………………
4. Frekuensi perlanggaran antara ……………………………………………….
Frequency of collision between ………………………………………….
5. Frekuensi ……………………………………….……………………………..
Frequency of ……………………………………………………………………………………………..

13 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19
BAHAGIAN B
SOALAN 7 DAN 8
Bab 3 : Konsep Formula empiric

Diagram 3.1 shows the set-up of apparatus for two different experiments to determine (iii) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil dalam ekperimen ini.
the empirical formula for K metal oxide and L metal oxide. State one precaution step should be taken in this experiment.
Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas bagi dua eksperimen yang berbeza bagi menentukan formula empirik
oksida logam K dan oksida logam L. …………………………………………………………………………………
[1 markah]

K metal oxide (d) Rajah 2.2 menunjukkan keputusan yang diperolehi daripada Eksperimen II;
Oksida logam K untuk menentukan formula empirik oksida L.
metal L Diagram 2.2 shows the result obtained from the Experiment II; to determine the
Dry hydrogen gas
Crucible logam L empirical formula of L oxide.
Gas hidrogen
kering Mangkuk pijar
Mangkuk pijar + tudung
Crucible + lid 32.28 g
Mangkuk pijar + tudung + L
Crucible + lid + L 33.31 g
Mangkuk pijar + tudung + L selepas pemanasan
Crucible + lid + L after heating 33.99 g
Heat Heat
Panaskan Panaskan Rajah 2.2/ Diagram 2.2
Susunan radas Eksperimen I Susunan radas Eksperimen II Hitungkan formula empirik oksida L.
Set-up of apparatus Experiment I Calculate the empirical formula for L oxide.
Set-up of apparatus Experiment II
[ Relative atomic mass/Jisim atom relatif: O =16 ; L = 24 ]
Rajah 3.1/ Diagram 3.1
(a) Cadangkan satu logam yang sesuai
Suggest a suitable metal for

logam K /metal K : .......................................... logam L /metal L : ........................................

[2 markah] [3 markah]
e) Jadual 2.3 menunjukkan keputusan eksperimen I yang dijalankan
(b) Antara K dan L, logam manakah lebih reaktif ? : ….……………………………
oleh seorang pelajar
Between K and L, which metal is more reactive?
Table 2.3 shows the results of an experiment I carried out by a student.
[1 markah]
(c) (i) Dalam Eksperimen I, gas hidrogen diperolehi dengan menambahkan asid hidroklorik Jisim tiub pembakaran + mangkuk porselin 30.24 g
dengan logam Q. Apakah logam Q? Mass of combustion tube + porcelain dish
In Experiment I, hydrogen gas can be obtained by adding hydrochloric acid and metal Q. Jisim tiub pembakaran + mangkuk porselin + kuprum(II) oksida 32.26 g
What is metal Q? Mass of combustion tube + porcelain dish + copper (II) oxide
Jisim tiub pembakaran + mangkuk porselin + kuprum 31.86 g
………………………………………………………………………………………. Mass of combustion tube + porcelain dish + copper

[1 markah] [2 markah] J
(ii) Tuliskan persamaan yang terlibat di (c) (i). adual 32 Tentukan formula
Write the chemical equation involved in (c) (i).
empirik kuprum (II) oksida.
Determine the empirical formula
……………………………………………………………………………………….
14 | @azemi_gc kimia smssi19
 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19
of copper (II) oxide.

[
2
m
a
r
k
a
h
]
(0.025
mol/0.0
25
mol/Cu
O)

15 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 14 : Agen pencuci , ubat

Diagram 5.1 shows the structure of anion parts of cleaning agents A and B. Table 2 the function of three types of modern medicine.
These anions consist of parts X and Y. Jadual 2 menunjukkan fungsi tiga jenis ubat moden.
Rajah 5.1 menunjukkan struktur bagi bahagian anion bagi agen pencuci A dan Function Type of medicine
agen pencuci B. Anion-anion ini terdiri daripada bahagian X dan bahagian Y. Fungsi Jenis ubat
Relief pain P: ………………………....
Mengurangkan kesakitan
Kills or prevents the reproduction of bacteria Q: …………………..……..
Membunuh atau menghalang pembiakan bakteria
Changes the emotions and behaviour of the R: ……………………..…..
patient
Mengubah perasaan dan kelakuan pesakit
Table 2
Jadual 2
(i) Complete Table 2.
Lengkapkan Jadual 2. [3 marks]
(ii) Diagram 5.2 shows the conversation between a doctor and a patient.
Rajah 5.2 menunjukkan perbualan antara seorang doktor dan seorang pesakit.

Diagram 5.1/ Rajah 5.1

(a) State the type of cleaning agent:

Nyatakan jenis agen pencuci:
A:
……......................................................................................................................
B:
……......................................................................................................................
[2 marks]
(b) State the property of parts X and Y.
Nyatakan sifat bagi bahagian X dan bahagian Y.
[2 marks]
What will happen if the patient did not do as what the doctor’s said?
(c) The cleansing action of cleaning agent B is more effective than cleaning Apakah yang akan berlaku jika pesakit itu tidak mengikut apa yang dipesan oleh doktor?
agent A in [1 mark]
hard water. Explain why.
(iii) Tranquilizer is an example of medicine of type R.
Tindakan pencucian agen pencuci B adalah lebih berkesan daripada agen
Give one change that might be happen to a patient’s emotions when treated using
pencuci A dalam air liat. Terangkan mengapa.
this medicine.
[2 marks]
Trankuilizer adalah satu contoh ubat jenis R.
Berikan satu perubahan yang mungkin berlaku kepada perasaan pesakit yang
dirawat menggunakan ubat ini.
[1 mark]

16 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 9 : Aloi, Polimer

Diagram 6.1 shows two different types of manufactured substances in industry. (iii) State one reason why polythene should not be disposed by open burning?
Rajah 6.1 menunjukkan dua jenis bahan buatan dalam industri. Nyatakan satu sebab mengapa politena tidak sepatutnya dilupuskan secara
pembakaran terbuka?

[1 mark]
(b) (i) Name the type of alloy to make National Monument.
Namakan jenis aloi dalam pembuatan Tugu Negara.

[1 mark]

(ii) State two elements used to make alloy in 6(b)(i).

Nyatakan dua unsur yang digunakan dalam pembuatan aloi dalam 6(b)(i).

[1 mark]

(iii) Alloy in 6(b)(i) is harder than its pure metal. Explain.

Aloi dalam 6(b)(i) lebih keras daripada logam tulennya. Terangkan.

[3 marks]

(iv) Draw a labeled diagram that shows the arrangement of particles in alloy 6(b)(i).
Lukis gambar rajah berlabel yang menunjukkan susunan zarah-zarah dalam
(a) (i) State type of manufactured substances in Diagram 6.1. aloi 6(a)(i).
Nyatakan jenis bahan buatan dalam Rajah 6.1.
[2 marks]
[1 mark]
(ii) Diagram 6.2 shows the structural formula of polythene
Rajah 6.2 menunjukkan formula struktur bagi politena.

Draw the structural formula and state the name for the monomer of polythene.
Lukis formula struktur dan nyatakan nama bagi monomer bagi politena.
[2 marks]

17 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

BAB 10 : KADAR TINDAK BALAS

Dua eksperimen telah dijalankan untuk menentukan faktor yang mempengaruhi kadar d) Hitungkan bilangan mol bagi asid hidroklorik
suatu tindak balas. Jadual 1 menunjukkan maklumat setiap eksperimen. Calculate the number of mole of hydrochloric acid
Two experiments are carried out to investigate the factors that affect the rate of reaction.
Table 1 shows the information of each experiment.

Eksperimen Bahan Suhu (oC ) Isi padu gas

Experiment Reactants Temperatu yang
re (oC) dikumpulkan [1 markah]
pada 60 saat, e) Hitungkan kadar tindak balas purata bagi eksperimen dalam set I dan set II.
cm3 Calculate the average rate of reaction for experiments in set I and set II.
Volume of gas
collected at 60
second,cm3
Magnesium berlebihan dan 25 cm3
I
asid hidroklorik , HCl 2.0 mol dm-3
Magnesium excess and 25 cm3 of 60 20.0
2.0 mol dm-3 hydrochloric acid, HCl
(0.33 cms-1 ; 0.533cm3s-1)
Magnesium berlebihan dan 25 cm3 [2 markah]
asid hidroklorik , HCl 1.0 mol dm-3
II f) Bandingkan kadar tindak balas antara eksperimen I dan eksperimen II.
Magnesium excess and 25 cm3 of 60 32.0
1.0 mol dm-3 hydrochloric acid, HCl Terangkan dengan menggunakan teori perlanggaran
Compare the rate of reaction between experiment I and experiment II.
Jadual 1 Explain.based on collision theory
a)Apakah faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas dalam kedua-dua eksperimen.
What is the factor that affects the rate of reaction in both experiments?

…………………………………………………………………………………………
[1 markah] [4 markah]
b) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas yang berlaku.
Write the chemical equation for the reaction that occurs. g) Lukis rajah susunan radas untuk eksperimen ini
Draw the apparatus set-up for the experiment
[2 markah]
[2 markah]
c) (i) Namakan gas yang terbebas dalam eksperimen ini
Name the gas released in the experiment

[1 markah]

(ii) Huraikan ujian pengesahan bagi gas yang terbebas

Describe the confirmatory test for the gas

[1 markah]

18 | @azemi_gc kimia smssi19


BAB 9 : BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
Tindak balas asid sulfurik dan ammonia
The production of ammonia through Haber Process is shown by the
following chemical equation :.
Penghasilan ammonia melalui Proses Haber ditunjukkan oleh
persamaan kimia
berikut :
N2 + 3H2  2NH3
Urea, (NH2)2CO dan ammonium sulfat, (NH4)2SO4 merupakan dua
jenis baja. Hitungkan peratus nitrogen terhadap jisim bagi kedua-dua
baja tersebut. Seterusnya, tentukan baja yang lebih baik bagi
pertumbuhan tumbuhan. [Jisim atom relatif : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ;
S=32]
Urea, (NH2)2CO and ammonium sulphate, (NH4)2SO4 are two types of
fertilizer. Calculate the percentage of nitrogen by mass in both
fertilizers.
Then, which substance is a better fertilizer for the growth of plants.
[Relative atomic mass : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ; S=32]
[5 marks]
Diagram 12.3 shows the production of two types of fertilizer.
Rajah 12.3 menunjukkan penghasilan dua jenis baja.
Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19
a) State two condition needed to produced ammonia in Haber Process.
Nyatakan dua keadaan yang diperlukan untuk menghasilkan ammonia di dalam Proses Haber.
[2markah]
b) Calculate the volume of nitrogen needed to produce 1 kg of ammonia.
[Relative atomic mass: N,14; H,1; 1 mol of gas occupied 24 dm3 at room condition]
Hitungkan isipadu gas nitrogen yang diperlukan untuk menghasilkan 1 kg ammonia.
[Jisim atom relatif: N,14; H,1; 1 mol gas menempati 24 dm3 pada keadaan bilik]
[3 markah]
Baja terbaik :………..
Better fertilizer :
% nitrogen terhadap jisim bagi urea Urea, % nitrogen terhadap jisim bagi ammonium sulfat
(NH2)2CO ammonium sulphate, (NH4)2SO4
% nitrogen by mass of urea % nitrogen by mass of ammonium sulphate
(46.67 %) (21.21 %)
a) Based on Diagram 12.3, identify Substance P, Substance Q, Fertilizer R and Fertilizer S.
Write the chemical equation for the formation of Fertilizer R or Fertilizer S.
Berdasarkan Rajah 12.3, kenal pasti Bahan P, Bahan Q, Baja R dan Baja S. Tuliskan persamaan
kimia bagi pembentukan Baja R atau Baja S.
[6 markah]
b) Between Fertilizer R and Fertilizer S, which fertilizer is more suitable to be used to increase the
fertility of soil. Explain why?
[Relative atomic mass : H=1; N =14; O=16; S=32]
Antara Baja R dan Baja S, baja yang manakah lebih sesuai digunakan untuk meningkatkan
kesuburan tanah. Terangkan mengapa?
[Jisim atom relatif : H=1; N =14; O=16; S=32]
[ 4 markah]
19 | @azemi_gc kimia smssi19
 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 8 : Penyediaan Garam Tak larut dan

Ujian kation dan anion EKSPERIMEN GARAM TAK TERLARUTKAN
Huraikan penyediaan garam argentum klorida dalam makmal.
Terdapat 2 botol reagen yang telah tertanggal labelnya mengandungi larutan zink sulfat dan a) Persamaan kimia : Ba(NO3)2 + K2SO4  BaSO4 + KNO3
zink klorida. Huraikan secara ringkas ujian kimia untuk mengesahkan kehadiran kation dan Prosedur
anion yang hadir dalam larutan akueus garam tersebut. 1. (Sukat dan) Masukkan 100 cm3 larutan ............................................. 0.1 mol dm -3
[8 markah] ke dalam bikar.
(Measure and) Pour 100 cm3 of 0.1 mol dm-3 ............................................ into a beaker.
2. Masukkan 100 cm3 larutan ................................................ 0.1 mol dm-3 ke dalam
bikar.
Add 100 cm3 of 0.1 mol dm-3 .............................................. into a beaker.
3. Kacau campuran dengan rod kaca / Stir the mixture using glass rod
4. Turas campuran
Filter the mixture
5. Bilas baki turasan dengan air suling.
Rinse the residue with distilled water
6. Keringkan garam di antara dua kertas turas.
Dry the salt/residue in between sheet of filter papers to dry

a) Identify salt P, gas Q and R precipitate.

Kenal pasti garam P, gas Q dan mendakan R.

b) Write a chemical equation for the formation of R precipitate.

Tulis persamaan kimia bagi pembentukan mendakan R.

c) Write achemical equation for the heating of salt of P

Tuliskan persamaan kimia bagi pemanasan garam P

d) Seorang pelajar dikehendaki menjalankan ujian pengesahan kation dan anion bagi larutan
ferum(II) sulfat. Huraikan secara ringkas ujian kimia untuk mengesahkan kehadiran kation dan
anion yang hadir dalam larutan akueus garam tersebut

20 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 11: Sebatian Karbon

Eksperimen penyediaan asid karbosilik Eksperimen : Penyediaan ester

carboxylic acid Preparation of ester
Huraikan penyediaan asid etanoik daripada etanol dalam makmal. Huraikan penyediaan etil propanoat dalam makmal.
Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia bagi tindak balas itu. Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia bagi tindak balas itu.
Describe the preparation of ethanoic acid from ethanol in the laboratory Describe the preparation of ethyl propanoate in the laboratory
In your answer, include the chemical equation for the reaction involved In your answer, include the chemical equation for the reaction involved
[5 markah] [7 markah]
Persamaan kimia : Persamaan kimia :
Chemical equation Chemicak equation
1. Masukkan 2 cm3 larutan ………..……….………… ke dalam tabung uji.
Pour 2 cm3 of ………………….. solution into a test tube 1. Masukkan 2 cm3 ……………………….…..…… (glasial) ke dalam tabung didih.
2. Masukkan 2 cm3 …………………………….…..ke dalam campuran tadi. Pour 2 cm3 of (glacial) …………………….……… into a boiling tube
Pour 2 cm of …………………….to the mixture
3
2. Tambah 2 cm3 …………………………….. (glasial) kepada asid itu
3. Panaskan campuran ……………………….. sehingga mendidih Add 2 cm3 of (glacial) ……….……………..into the acid.
Heat the mixture ………………….until it boils 3. Titiskan beberapa titik …………..……………. kepada campuran.
4. Hasil dikutip secara penyulingan dalam tabung uji. Drop a few drops of ……………………………….. to the mixture.
The product is collected as distilled in a test tube 4. Panaskan campuran
5. ……………….….. semua pemerhatian Heat the mixture
………………..all the observation

Bab 13 : Haba penyesaran

21 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Bab 13 : Haba Peneutralan

Diagram 5 shows the apparatus set-up to determine the heat of neutralisation between a strong a) What is the meaning of heat of neutralisation?
acid and a strong alkali. In this experiment, 50 cm 3 of 2.0 mol dm-3 hydrochloric acid is reacted with Apakah yang dimaksudkan dengan haba peneutralan?
50 cm3 of 2.0 mol dm-3 sodium hydroxide solution. Perubahan haba ……………….
Rajah 5 menunjukkan susunan radas untuk menentukan haba peneutralan antara asid kuat dengan alkali kuat. Dalam [1 markah]
eksperimen ini, 50 cm3 asid hidroklorik 2.0 mol dm-3 ditindakbalaskan dengan 50 cm3 larutan natrium hidroksida 2.0 mol dm-3 b) Write the chemical equation for the neutralisation reaction.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas peneutralan tersebut.

T1 T TT2 [1 markah]
1 2
T3 c) (i) Calculate the number of mole of hydrochloric acid or the number of
mole of sodium hydroxide solution used in this experiment.
Hitungkan bilangan mol asid hidroklorik atau bilangan mol larutan
Hydrochloric acid natrium hidroksida yang digunakan dalam eksperimen ini.
Asid hidroklorik
Sodium hydroxide solution 0.1 [1 markah]
Hydrochloric acid Sodium hydroxide solution Larutan natrium hidroksida
Asid hidroklorik Larutan natrium hidroksida (ii) Calculate heat change in the reaction.

Hitungkan perubahan haba dalam tindak balas ini.

Diagram / Rajah 5
5460 J [1 markah]
Table 5 shows the results obtained:

Jadual 5 menunjukkan data yang diperolehi: (iii) Determine the heat of neutralisation of the reaction between
Initial temperature of hydrochloric acid, T1 hydrochloric acid and sodium hydroxide solution.
Suhu awal asid hidroklorik, T1 28.0 °C
Tentukan haba peneutralan bagi tindak balas antara asid hidroklorik
Initial temperature of sodium hydroxide solution, T2 dan larutan natrium hidroksida.
Suhu awal larutan natrium hidroksida, T2 28.0 °C
The highest temperature reached by the mixture, T3
Suhu tertinggi yang dicapai oleh campuran, T3 41.0 °C
Table / Jadual 5 -54.6 kJmol-1[2 markah]

22 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

K2/BAHAGIAN C
SOALAN 9 DAN 10

Bab 12 : Redoks: Penyesaran Halogen

1. Diagram 7 shows the apparatus set-up and the observations of three sets of the experiments to
study the displacement of halogen. The products formed are then added with 1,1,1-trichloroethane.
Rajah 7 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian bagi tiga set eksperimen untuk mengkaji a) State the name of halogen X, halogen Y and halogen Z.
penyesaran halogen. Kemudian, hasil yang terbentuk ditambah dengan 1,1,1-trikloroetana. Nyatakan nama bagi halogenX, halogen Y dan halogen Z.

b) Arrange X, Y and Z in descending order of their reactivity.

Susun X, Y dan Z dalam tertib kereaktifan menurun.
[4 marks]

c) By using the reaction in set I, explain the meaning of redox reaction in

terms of the oxidation number.
Write the chemical equation for the reaction.
Dengan menggunakan tindak balas dalam set I, terangkan maksud
tindak balas redoks dari segi nombor pengoksidaan.
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas itu.
[5 marks]

2.
Klorin boleh menyesarkan bromin dan iodin daripada larutannya.

Huraikan satu eksperimen bagi mengesahkan penyataan di atas. Sertakan

persamaan setengah dan pemerhatian yang berlaku

23 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

KERTAS 3
Soalan 1.1/Struktur : Kemahiran Proses Sains

[Trial JUJ19} a) Rekodkan bacaan ammeter pada ruang yang disediakan dalam Rajah 1.2.
Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas yang Record the ammeter readings in the space provided in Diagram 1.2
digunakan dalam satu eksperimen untuk [3 markah]
menyiasat kekonduksian elektrik bagi sebatian
P dalam keadaan leburan . b) Bina satu jadual untuk merekod semua bacaan ammeter bagi setiap sebatian.
Eksperimen ini diulang dengan menggantikan Construct a table to record all the ammeter reading for each of substance
[3 markah]
sebatian P dengan sebatian Q, sebatian R dan
sebatian S.
Diagram 1.1 shows the apparatus set-up for an
experiment to investigate the electrical conductivity for
substance P in molten state.
The experiment is repeated by replacing substance P
with substance Q, substance R , and substance S.

Rajah 1.2 menunjukkan bacaan ammeter apabila suis dihidupkan bagi semua eksperimen.
Diagram 1.2 shows the ammeter readings when the switch is on of all the experiments. c) Pemboleh ubah dimanipulasikan ………………………………………
The manipulated variable
Sebatian P /Substance P Sebatian Q /Substance Q
Pemboleh ubah bergerak balas ………………………………………
The responding variable

Pemboleh ubah dimalarkan ………………………………………

The constant variable
[3 markah]
d) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan eksperimen ini
State one hypothesis based on this experiment.
.

[3 markah]
Bacaan ammeter :…………………….. Bacaan ammeter :…………………….. e) (i) Berdasarkan Diagram 1.1, nyatakan satu pemerhatian apabila sebatian P
Ammeter reading Ammeter reading dan sebatian R dipanaskan Based on Diagram 1.1, state one observation
Sebatian R / Substance R Sebatian S / Substance S when substance P and substance R is heated
[3 markah]

(ii) Nyatakan inferens bagi jawapan anda di (e)(i)

State the inference for your answer in (e) (i)
[3 markah]

f) Nyatakan definisi secara operasi bagi kekonduksian elektrik.

State the operational definition for electrical conductivity.
[3 markah]
Bacaan ammeter :……………………. Bacaan ammeter :……………………..
Ammeter reading Ammeter reading

24 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

SOALAN 1.2
[Trial Perlis17] a) Tulis suhu awal dan suhu tertinggi campuran serta perubahan suhu untuk
Rajah 1 menunjukkan dua eksperimen untuk mengkaji haba peneutralan antara asid Eksperimen 1 dan II dalam Rajah 1.
hidroklorik dan dua jenis alkali yang berbeza. Write the initial and the highest temperature of the mixture and the change in temperature
Diagram 1 shows two experiments to study the heat of neutralization between hydrochloric acid and two for Experiment I and II in Diagram 1.
different types of alkali. [3 markah]
b) Pemboleh ubah dimanipulasikan ……………………………………………
Experiment I / Eksperimen I The manipulated variable
50
30 Pemboleh ubah bergerak balas ………………….…………………………
The responding variable

Pemboleh ubah dimalarkan …………………………………………………

The constant variable
20 40 [3 markah]
.
c) Nyatakan satu hipotesis bagi kedua-dua eksperimen
State one hypothesis for both experiments.
Cawan polisterina Dikacau Cawan polisterina
Polystyrene cup Stirred Polystyrene cup
[3 markah]
Tindak balas antara 25 cm3 asid
hidroklorik, Suhu awal campuran : ………… oC d) (i) nyatakan satu pemerhatian dalam tindak balas
HCl 2.0 mol dm-3 dan 25 cm3 larutan natrium Initial temperature of the mixture
State one observation in this reaction
hidroksida, NaOH 2.0 mol dm-3. Suhu tertinggi campuran :……..… oC [3 markah]
3 -3
Reaction between 25 cm of 2.0 mol dm Highest temperature of the mixture
hydrochloric acid, HCl and 25 cm3 of 2.0 mol dm-3
sodium hydroxide solution, NaOH . Perubahan suhu :……………… oC (ii) Nyatakan inferens bagi jawapan anda di (d)(i)
Change in temperature State the inference for your answer in (d) (i)
[3 markah]
Experiment II / Eksperimen II
40 e) Nyatakan definisi secara operasi bagi haba peneutralan
30 State the operational definition for heat of neutralisation
[3 markah]

30
20
f) Berdasarkan keputusan dalam dalam rajah 1, hitungkan haba peneutralan.
Dikacau bagi Eksperimen I dan II.
Cawan polisterina Stirred Cawan polisterina
Based on the result in Diagram 1, calculate the heat of neutralisation of Experiment I
Polystyrene cup Polystyrene cup and II .
[ Muatan haba tentu air ; heat capacity of water: 4.2 Jg-1 0C-1]
Tindak balas antara 25 cm3 asid hidroklorik, Suhu awal campuran : ………… oC Eksperimen I Eksperimen II
HCl 2.0 mol dm-3 dan 25 cm3 larutan Initial temperature of the mixture Experiment I Eksperimen II
ammonia 2.0 mol dm-3.
3 -3 Suhu tertinggi campuran :……..… oC
Reaction between 25 cm of 2.0 mol dm
Highest temperature of the mixture
hydrochloric acid, HCl and 25 cm3 of 2.0 mol dm-3
ammonia solution. Perubahan suhu :………… oC
Change in temperature

25 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Soalan 2 : Merancang Eksperimen

Terengganu Your planning should include the following aspects :
Diagram 3 shows a conversation between students during the experiment in the laboratory. Perancangan anda perlu mengikut aspek berikut:
Rajah 3 menunjukkan perbualan antara pelajar-pelajar semasa menjalankan eksperimen di dalam
makmal. a) Problem statement
Pernyataan masalah

b) All the variables

Semua pemboleh ubah

MV
PUM
RV
PUB
CV
PUT

c) Statement of the hypothesis

Pernyataan hipotesis

d) List of substances and apparatus

Senarai bahan dan radas

Diagram / Rajah 3 e) Procedure of the experiment

Prosedur eksperimen

Based on the conversation in Diagram 3, plan a laboratory experiment to study the

electrical conductivity of a named molten ionic compound and a named molten covalent
compound.
Berdasarkan perbualan dalam Rajah 3, rancang satu eksperimen makmal untuk mengkaji f) Tabulation of data
kekonduksian elektrik satu leburan sebatian ion yang dinamakan dan satu leburan sebatian kovalen Penjadualan data
yang dinamakan.

Bab 11 : Getah Tervulkan Dan Getah Tak Tervulkan

Vulcanised rubber is more elastic than natural rubber. 1. Bahan: Jalur getah asli , Jalur getah tervulkan
Getah tervulkan lebih kenyal daripada getah asli.
2. Radas: Pembaris, pemberat, kaki retort dan penyepit
Describe an experiment to verify the above statement by listing the materials 3. Ukur panjang jalur getah asli menggunakan pembaris
and apparatus. 4. Gantungkan jalur getah asli pada kaki retort menggunakan dua penyepit
Huraikan satu eksperimen untuk menentusahkan pernyataan di atas dengan
menyenaraikan bahan dan radas. 5. Pemberat digantung pada jalur getah dan panjang jalur getah direkodkan
[8 marks] 6. Pemberat dikeluarkan dan panjang jalur getah diukur sekali lagi
7. Langkah 1-6 diulang menggunakan getah tervulkan
8. Pemerhatian direkodkan

26 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

Kertas 3 : 1
Soalan Rancang satu eksperimen untuk membandingkan kereaktifan logam kumpulan 1
Rancang satu eksperimen untuk menunjukkan kadar resapan
dengan gas klorin/gas oksigen (eksperimen yang sama).
bergantung kepada suhu
Penyataan masalah Bagaimanakan kereaktifan logam kumpulan 1 berubah apabila berindak balas dengan
Bagaimanakah suhu mempengaruhi kadar resapan gas bromin?
gas klorin/gas oksigen?

Hipotesis Semakin rendah kedudukan unsur kumpulan 1, semakin tinggi kereaktifan unsur
Semakin tinggi suhu semakin tinggi kadar resapan gas bromin
kumpulan 1 apabila bertindak balas dengan gas oksigen/gas klorin.

 PB dimanipulasikan  Suhu  Unsur kumpulan 1/ Litium, natrium, kalium

 PB bergerak balas  Kadar resapan gas bromin  Kreaktifan logam alkali/ Kecerahan Nyalaan
 PB dimalarkan  Saiz balang gas/cecair bromin  Suhu/ Saiz logam alkali
Bahan kimia Cecair bromin Litium, natrium, kalium, gas klorin/gas oksigen, kertas turas, balang gas, sudu balang
gas. Penutup balang gas, pisau kecil , forsep dan penunu Bunsen.
Alat radas Balang gas, penutup balang gas, penitis, penunu Bunsen, jam
randik
Prosedur 1. Menggunakan penitis, letakkan 5 titis cecair bromin pada balang 1. Potong kepingan kecil litium menggunakan pisau dan forsep.
gas
MV1 2. Keringkan minyak di atas permukaan litium menggunakan kertas turas
2. Tutup balang gas dengan penutup segera dan biarkan selama
.. 3. Menggunakan forsep, letakkan litium di atas sudu balang gas.
beberapa minit
… 4. Panaskan litium dengan kuat sehingga terbakar
3. Terbalikkan balang gas lain yang dipenuhi udara di atas balang
… 5. Dengan segera pindahkan sudu balang gas ke dalam balang gas yang mengandungi
gas yang dipenuhi wap bromin.
gas oksigen / gas klorin
Rekod
4. Alihkan penutup
6. Pemerhatian direkodkan dalam jadual
Ulang dengan MV2
5. Masa untuk gas perang tersebar sepenuhnya ke dalam balang
gas yang kedua direkodkanThe time taken for brown gas to
spread fully into second gas jar is recorded.
Logam alkali Pemerhatian
6. Ulang langkah 1 hingga 5 dengan memanaskan balang gas
Penjadualan data Litium
Suhu wap bromin Natrium
Masa yang diambil (s)
Kalium
Suhu bilik
Suhu tinggi

27 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

KERTAS 3 : 2

Soalan Dengan menamakan satu contoh sebatian ion dan satu cth sebatian Elektrolisis larutan kuprum (II) sulfat menggunakan elektrod karbon dan elektrod kuprum
kovalen, rancang stu eksperimen untuk membandingkan
konduktiviti elektrik di antara dua bahan itu
Penyataan masalah Antara sebatian asetamida dan plumbum (II) bromida yang manakah Bagaimanakah jenis elektrod mempengaruhi hasil elektrolisis larutan kuprum (II) sulfat?
boleh mengkonduksikan elektrik dalam keadaan leburan
Hipotesis Plumbum (II) bromide mengkonduksikan elektrik dalam keadaan Apabila elektrod kuprum digunakan menggantikan elektrod karbon,hasil elektrolisis di anod
leburan manakala asetamida tidak boleh mengkonduksikan elektrik berbeza.
dalam keadaa leburan.
 P.dimanipulasikan Asetamida dan plumbum (II) bromida Jenis elektrod yang berbeza
Kekonduksian elektrik sebatian dalam keadaan leburan Hasil terbentuk di anod/ jisim anod
 P.bergerak balas
Jenis elektrod Kepekatan larutan akues kuprum (II) sulfat //Jenis elektrolit
 P.dimalarkan
Bahan Asetamida,plumbum (II) bromida Bikar, Elektrod karbon, elektrod kuprum, ameter, wayar penyambung dank lip buaya, kertas
kimia Alat Mangkuk pijar, elektrod karbon, bateri, wayar penyambung dan pasir, penimbang elektronik dan bateri, 1 mol dm-3 larutan kuprum (II) sulfat
klip buaya, penunu bunsen, segitiga tanah liat , kaki retortdan
radas mentol.
Prosedur 1. Satu mangkuk pijar diisi dengan serbuk asetamida sehingga 1. Bersihkan elektrod karbon dengan kertas pasir.
separuh penuh.
2. Timbang elektrod karbon yang bertindak sebagai anod dan katod menggunakan
2. Mangkuk pijar diletakkan diatas segitiga tanah liat yang
penimbang elektronik dan rekodkan bacaan.
diletakkan atas kaki retort
3. Tuang 1 mol dm-3 larutan kuprum (II) sulfat separuh penuh ke dalam bikar.
3. Serbuk asetamida dipanaskan sehingga melebur sepenuhnya.
4. Sambungkan elektrod karbon kepada bateri dan ameter menggunakan wayar penyambung.
4. Dua elektrod karbon dicelup ke dalam leburan asetamida dan
5. Celupkan kedua-dua elektrod karbon ke dalam larutan kuprum (II) sulfat
elektrod disambungkan kepada bateri dan mentol
6. Lengkapkan litar dan biarkan arus elektrik mengalir selama 20 minit.
menggunakan wayar penyambung.
7. Selepas 20 minit keluarkan anod dan katod, bilas dengan air suling dan keringkannya.
5. Pemerhatian sama ada mentol menyala atau tidak direkodkan
Kemudian timbang sekali lagi.
6. Langkah 1-5 diulang menggunakan plumbum (II) bromide bagi
8. Ulang langkah 1 hingga 7 menggunakan elektrod kuprum bagi menggantikan elektrod
menggantikan asetamida karbon.

Penjadualan data katod Anod Jisim anod (g)

Bahan Pemerhatian
sebelum selepas
Asetamida
karbon karbon
Plumbum (II) bromida
kuprum kuprum

28 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19
KERTAS 3 : 3

Soalan Rancang satu eksperimen untuk menentukan hubungan Kehadiran air mempengaruhi sifat keasidan asid.
antara kepekatan asid nitrik dan nilai pH.
Penyataan masalah Adakah kehadiran air boleh menunjukkan sifat-sifat keasidan sesuatu asid??
Apakah hubungan antara kepekatan asid nitrik dan nilai pH?

Hipotesis Apabila kepekatan asid nitric bertambah, nilai pH akan berkurang Asid hanya akan menunjukkan sifat asid
 P.dimanipulasikan Kepekatan asid nitric Jenis pelarut
 P. bergerak balas Bergerak balas: Nilai pH Perubahan warna kertas litmus biru
 P. dimalarkan Dimalarkan: Asid nitrik Jenis asid dan kertas litmus
Bahan kimia 0.1 mol dm-3, 0.01 mol dm-3, 0.001 mol dm-3, mol dm-3 of asid nitric, Bikar Asid etanoik glasial, larutan akues asid etanoik, larutan asid etanoik dalam
, pH meter, silinder penyukat
Alat radas propanon kering, kertas litmus biru, tabung uji, penitis dan rod kaca.
Prosedur 1. Ukur 100 cm3 asid nitrik0.1 mol dm-3 menggunakan silinder 1. Sekeping kertas litmus kering diletakkan dalam tabung uji yang kering.
penyukat 2. Beberapa titis asid etanoik glasial diletakkan ke atas kertas litmus biru yang
diletakkan dalam tabung uji menggunakan penitis.
2. Tuangkan asid nitric ke dalam bikar yang kering.
3. Perubahan warnak ertas litmus biru diperhatikan dan direkodkan.
3. Celupkan pH meter le dalam larutan asid nitrik 0.1 mol dm -3
4. Rekod nilai pH menggunakan pH meter. 4. Langkah 1 hingga 4 diulang menggunakan asid etanoik dalam air, asid
5. Langkah 1-4 diulang menggunakan larutan asid nitrik 0.01 mol dm- etanoik glasial dalam propanon kering untuk menggantikan asid etanoik
3, 0.001 mol dm-3, 0.0001 mol dm-3 untuk menggantikan larutan asid glasial.
nitric 0.1 mol dm-3 . 5. Pemerhatian di jadualkan.

Penjadualan data
Jenis Asid Pemerhatian
0.1 0.01 0.001 0.0001 Asid etanoik glasial
Kepekatan asid nitrik
(mol dm-3) Asid etanoik dalam air
NIlai pH Asid etanoik glasial dalam propanon
kering

29 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

KERTAS 3 : 4
Soalan Untuk membandingkan kadar pengaratan besi, keluli dan keluli Untuk menyiasat penggumpalan lateks
tahan karat.
Penyataan masalah Bagaimanakah kadar pengaratan besi, keluli dan keluli tahan karat Bagaimanakah kehadiran asid dan alkali mempengaruhi penggumpalan lateks?
berbeza?

Hipotesis Besi berkarat lebih cepat berbanding keluli dan keluli berkarat lebih Penambahan asid bolleh menggumpalkan lateks manakala penambahan alkali
cepat berbanding keluli tahan karat. mencegah penggumpalan lateks.

 P.dimanipulasikan Jenis paku besi yang berbeza Kehadiran asid aetanoik dna larutan ammonia
 P. bergerak balas Keamatan warna biru Penggumpalan lateks
 P. dimalarkan Jenis paku, Kepekatan larutan yang digunakan Isipadu lateks/lateks
Bahan kimia Paku besi, paku keluli, paku keluli tahan karat, larutan agar-agar, Lateks, asid etanoik, larutan ammonia
larutan kalium heksasianoferat (III) , air, kertas pasir, tabung uji, rak Bikar, silinder penyukat, rod kaca dan penitis.
Alat radas
tabung uji dan penitis.

Prosedur 1. Bersihkan paku menggunakan kertas pasir 1. Tuang 20 cm3 lateks ke dalam 3 bikar yang berbeza.
2. Letakkan paku besi ke dalam tabung uji A, Paku keluli dalam 2. Menggunakan penitis, tambah 5 cm3 asid etanoik ke dalam bikar pertma dan kacau
tabung uji B dan paku keluli tahan karat ke dalam tabung uji C. menggunakan rod kaca.
3. Sediakan larutan agar-agar panas dan tambahkan 3. Perhati dan rekodkan sebarang perubahan
beberapa larutan kalium heksasianoferat (III) ke dalam 4. Menggunakan penitip, tambahkan 5 cm3 larutan ammonia ke dalam bikar kedua dan
larutan agar-agar. kacau menggunakan rod kaca. Biarkan ditepi.
4. Tuangkan larutan agar-agar panas ke dalam 3 tabung uji 5. Biarkan lateks dalam bikar ke-3 terdedah kepada udara selama 1 hari.
sehingga kesemua paku tenggalam sepenuhnya. 6. Perhati dan rekodkan perubahan dalam bikar kedua dan ketiga selepas 1 hari.
5. Letakkan tabung uji ke dalam rak tabung uji dan biarkan
selama 3 hari
6. Perhati dan rekod keamatan warna biru
Penjadualan data
Tabung uji Keamatan warna Jenis larutan kimia Pemerhatian/penggumpalan lateks
biru/pemerhatian
A (paku besi) Lateks + asid etanoik
B (paku keluli) Lateks + larutan ammonia
C (paku keluli tahan karat) Lateks sahaja

30 | @azemi_gc kimia smssi19

 Modul Skor A+ Kimia
Ulangkaji Tudingan Akhir SPM19

KERTAS 3 : 5

Soalan Untuk menentukan kedudukan karbon dalam siri kereaktifan logam Untuk mengkaji kereaktifan logam dengan oksigen

Penyataan masalah Bagaimanakah menentukan kedudukan karbon dalam siri kereaktifan Bagaimanakah logam berbeza dalam siri kereaktifan bertindak balas dengan
logam dengan memanaskan serbuk karbon dengan logam oksida? oksigen?

Hipotesis Apabila kabon kurang reaktif daripada logam, tindak balas tidak berlaku Apabila logam yang lebih reaktif terbakar dengan gas oksigen, kecerahan
antara karbon dan logam oksida. nyalaan dihasilkan.
Apabila karbon lebih reaktif daripada logam, tindka balas berlaku antara
karbon dan logam oksida.

 P.dimanipulasikan Jenis logam oksida Jenis logam

 P. bergerak balas Tindka balas berlaku atau tidak Kecerahan nyalaan dihasilkan/kereaktifna logam
 P. dimalarkan Serbuk karbon
Saiz logam / Jisim serbuk logam / gas oksigen

Bahan kimia Serbuk karbon, kuprum (II) oksida, magnesium oksida , aluminium oksida Serbuk Magnesium, serbuk kuprum, serbuk besi, pepejal kalium manganat
Alat radas dna zink oksida. (VII), kertas asbestos dan wul kapas
Mangkuk pijar, penunu Bunsen, segitiga tanah liat, tungku kaki tiga Tabung didih, kaki retort dan penyepit, penunu bunsen, spatula, forsep

Prosedur 1. Letakkan satu spatula serbuk karbon ke dalam mangkuk pijar. 1. Letakkan satu spatula kalium manganat (VII) dalam tabung didih.
2. Letakkan satu spatula serbuk kuprum (II) oksida ke dalam 2. Tolak beberapa wul kapas ke dalam tabung didih dan apitkan secara
mangkuk pijar yang mengandungi serbuk karbon. menegak.
3. Panaskan campuran dengan kuat. 3. Letakkan satu spatula serbuk magnesium ke dalam sekeping kertas
4. Perhati dan rekodkan perubahan yang berlaku. asbestos dan letakkan ke dalam tabung didih.
5. Langkah 1-4 diulang menggunaan serbuk magnesium oksida, 4. Panaskan serbuk magnesium dengan kuat dan panaskan kalium
serbuk aluminium oksida dan zink oksida bagi menggantikan manganat (VII).
serbuk kuprum (II) oksida. 5. Perhatikan kecergasan magnesium bertindak balas dengan oksigen.
6. Langkah 1 hingga 5 diulang menggunakan serbuk kuprum dan
serbuk besi bagi menggantikan serbuk magnesium.
7. Rekodkan pemerhatian.
Penjadualan data
Campuran Pemerhatian
Jenis logam Pemerhatian
karbon + kuprum (II) oksida
Magnesium
karbon + magnesium okisda kuprum
karbon + aluminium oksida besi
karbon + zink oksida

************ Tamat modul *****

31 | @azemi_gc kimia smssi19