Bab 1 Pengukuran

1.1 Kuantiti Fizik

Latihan Berformat (Kertas 1)

1. B 2. C 3. D 4. D 5. B

Latihan Berformat Kertas 2 (Bahagian A)

1. (a) (i) Voltan // Voltage

(ii) Frekuensi // Frequency
Kuasa // Power
Arus elektrik // Electric current
(b) 50 Hz dalam unit kHz
50 × 10−3 kHz
5.0 × 10−2 kHz
(c) Kuantiti terbitan // Derived quantity

2 (a) Kuantiti skalar ialah kuantiti fizik yang mempunyai magnitud sahaja
A scalar quantity is a physical quantity that has magnitude only

Kuantiti vektor ialah Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud dan arah
A vector quantity is a physical quantity that has magnitude and direction
(b)
Kuantiti asas Kuantiti terbitan
Base quantity Derived quantity
Masa // time Daya // Force
Jisim // mass Halaju // velocity

Kuantiti skalar Kuantiti vektor

Scalar quantity Vector quantity

Masa // time Daya // Force

Jisim // mass Halaju // Velocity

(c) 100 kmj−1 dalam unit 𝑚𝑠 −1

100×103
ms−1
3.6×103
27.78 ms−1

1.2 Penyiasatan Saintifik

Latihan Berformat (Kertas 1)

1. C 2. A 3. D 4. C 5. C

Latihan Berformat Kertas 2 (Bahagian A)

1 (a) (i) a berkadar terus dengan h

a is directly proportional to h
(ii) 1.5 𝑚𝑠 −2
1.5−0
(iii) m = 0.30−0 = 5s−2
g
(b) m= l g = ml = 5(2.0) = 10ms −2
(c) kedudukan mata mesti berserenjang dengan skala pembaris
the position of the eyes must be perpendicular to the scale of the ruler

Latihan berformat (Ujian Amali Sains)

1. (a) (i) Dimanipulasikan: Panjang bandul, l
Manipulated variable: Length of pendulum, l
 (ii) Bergerak balas: Tempoh ayunan bandul, T
Responding variable: Period of oscillation of pendulum, T
(iii) Nilai masa purata // average time value, t = 18.2 , 21.9, 25.2, 28.3 dan 31.4 s
(iv) tempoh ayunan bandul lengkap // the period of complete oscillation of the pendulum:
T = 0.91, 1.10, 1.26, 1.42 dan 1.57 s
(b) Jadual rujuk jawapan pelajar berdasarkan data yang dicadangkan dalam modul pelajar
Student answer reference table based on the data proposed in the student module
(c) Graf rujuk jawapan pelajar berdasarkan jadual
Reference graphs of students' answers based on the table
(d) T 2 berkadar terus dengan l.
𝑇 2 directly proportional to l.
(e) kecerunan, k, bagi graf T 2 melawan l.
the gradient, k, of the graph 𝑇 2 againts l.
2.00 − 0 2.00s2
k = 50 − 0 = 0.5 m = 4.00ms −2
(f) Tempoh ayunan bertambah
Period of oscillation increases

Bab 2: Daya dan Gerakan I

Latihan Bab 2: Daya dan Gerakan I
Soalan Objektif:
1 B 2 C 3 B 4 D 5 A
6 D 7 D 8 B 9 C 10 A
Soalan Struktur (Kertas 2, Bahagian A)
Nombor Skema Permarkahan Markah Jumlah
1 a R 1 1
b Jarak dan laju suatu objek 1 1
c (i) Laju seragam / halaju seragam 1 1
c (ii) Jarak di antara titik sama 1 1
4
2 a Kuantiti terbitan 1 1
b Pecutan 1 1
c (i) ½ (25v X 5) 1 2
= 62.5 m 1
c (ii) Ya 1 2
Kerana jarak yang dilalui oleh kereta untuk berhenti 1
lebih daripada 50 m.
6
3 a Graviti 1 1
b(i) Masa: Rajah 5.1 < Rajah 5.2 1 1
b(ii) Daya: Rajah 5.1 > Rajah 5.2 1 1
b(iii) Pecutan: Rajah 5.1 > Rajah 5.2 1 1
b(iv) Semakin tinggi daya, semakin tinggi pecutan 1 1
c Hukum Newton Kedua 1 1
d a = (10 -0)/2 1 3
= 5.0 ms -2 1
F = 100 (5)
= 500 N 1
9
4 a (i) Masa: OA > OB 1 1
a (ii) Laju OA = (100 -0) / (12-0) 1 2
= 8.33 ms-1 1
b (i) Tapak kasut mempunyai spike // studs // pepaku 1 2
Cengkaman yang lebih baik pada trek 1
b (ii) Pakaian ketat 1 2
Kurangkan rintangan udara 1
b(iii) Menggunakan papan pelepas 1 2
Menghasilkan momentum ke depan yang lebih besar 1
9
Soalan Struktur (Kertas 2, Bahagian B)
5 a(i) Prinsip Keabadian Momentum 1 1
a(ii) Cecair oksigen dan hidrogen bercampur untuk 1 Max 4
pembakaran sempurna.
Gas panas berkelajuan tinggi dikeluarkan dari ekzos. 1
Momentum ke bawah yang tinggi dihasilkan. 1
Mengaplikasi prinsip keabadian momentum 1
Satu momentum ke atas yang sama magnitud terhasil 1
b aspek Ciri-ciri Penerangan 10
Udara masuk Besar Lebih banyak
melalui bukaan udara masuk
ke dalam enjin 1/1
Bilah Titanium Lebih kuat dan
tidak mudah
patah 1/1
Kebuk besar Lebih banyak
pembakaran bahan api
dibakar 1/1
Gas ekzos Kecil Momentum ke
keluar melalui belakang yang
bukaan tinggi 1/1
Pilih jet enjin: S

c(i) 2.0×10 6 = (4.0×10 5)𝑎 1 2

𝑎 =5.0 𝑚𝑠−2 1
c(ii) 110 2 = 0 2+ 2(5.0)𝑠 1 3
12100 = 10 s 1
𝑠 = 1210 𝑚 1
20

Soalan Struktur (Kertas 2, Bahagian C)

6 a Kadar perubahan sesaran // Sesaran / masa 1 1
b (i) Jisim bola: Rajah 6.1 = Rajah 6.2 1 3
Halaju kayu pemukul: Rajah 6.1 < Rajah 6.2 1
Daya: Rajah 6.1 < Rajah 6.2 1
b (ii) Semakin tinggi halaju, semakin tinggi momentum 1 1
b(iii) Semakin tinggi perubahan momentum, semakin tinggi 1 1
impuls
c Helmet keras melindungi kepala 1 Max 4
Menahan impak/daya impuls yang tinggi 1
Pad keselamatan lembut 1
Masa perlanggaran panjang 1
Mengurangkan daya impuls 1
d Ciri-ciri Pilihan Sebab
Bahan yang Kuat Tidak mudah 1/1 10
digunakan: koyak
Bahan yang Kalis api Tidak mudah 1/1
digunakan: terbakar
Saiz Besar Menampung 1/1
kawasan yang
besar
Ketebalan Tinggi Mengurangkan 1/1
daya impuls
Warna Cerah Mudah dilihat 1/1
Jisim Kecil Ringan 1/1
20
 Bab 3: Kegravitian
3.1 HUKUM KEGRAVITIAN SEMESTA NEWTON
3.1 NEWTON’S UNIVERSAL LAW OF GRAVITATION

3.1.1 & 3.1.2

LATIHAN Kertas 1 (Objektif)
EXERCISE Paper 1 (Objective)
1 C 2 C 3 A 4 C 5 D
6 D 7 B 8 A 9 D 10 D

Latihan Kertas 2 (Bahagian A)

Excersice Paper 2 (Section A)
BAHAGIAN A/ SECTION A
NO SOALAN/ QUESTION M
1. (a) (i)

Daya gravity/ Gravitational force (N) 4

1.5 x 10 -9
6.0 X 10 -9
24.0 X 10 -9
96.0 X 10 -9
(ii) Apabila jisim dua objek bertambah, daya graviti bertambah 1
/ When the mass of two objects increases, the gravitational
force also increases
(iii) Jarak di antara 2 objek berkurang, daya graviti bertambah 1
/ When the distance of two objects increases, the gravitational
force also increases
(iv) Daya graviti di antara dua objek yang pegun di permukaan bumi 1
adalah sangat kecil
/ Gravitational force between two stationary objects on the earth
is very small
𝑚 𝑚
(b) (i) 𝐹 = 𝐺 12 2
𝑟
F = (6.67 x 10-11 )(5.97 x 1024) (180) 1

(6.37 x 106 )2 1
= 1766.0 N
(ii) 𝑚1𝑚2
𝐹=𝐺
𝑟2 1
F = (6.67 x 10-11 )(5.97 x 1024) (50)
1
(6.37 x 106 )2
= 490.15 N
(c) Daya graviti di antara objek dengan bumi lebih besar dari daya graviti 1
di antara dua objek yang pegun di permukaan bumi.
/ Gravitational force between object and Earth is greater than the
gravitational force between two stationary objects on the Earth
JUMLAH/ TOTAL 12
2. (a) (i) jisim matahari > bumi > satelit buatan 1
/ mass of Sun > Earth > man-made satellite
(ii) Jarak di antara bumi dengan matahari lebih besar dari jarak di 1
antara bumi dengan satelit buatan
/ Distance between the Earth and Sun is greater than distance
between Earth and man-made satellite

(b) (i) 𝑚1𝑚2

𝐹=𝐺
𝑟2 1
F = (6.67 x 10-11 )(5.97 x 1024) (1.2 x 103 )
(6.37 x 106 )2 1

= 11769.4 N
𝑚1𝑚2
(ii) 𝐹=𝐺
𝑟2
2.0 x 1010 = (6.67 x 10-11 )(5.97 x 1024) (7.35 x 1022 ) 1
(r)2
1
(r)2 = 1.465 x 1027
r = 3.83 x 10 13 m

𝑚1𝑚2
(iii) 𝐹=𝐺
𝑟2
F = (6.67 x 10-11 )(5.97 x 1024) (1.99 x 1030 ) 1
(1.5 x 10 11)2
1
= 3.52 x 1022 N
(c) - Daya graviti bumi dengan matahari lebih besar dari daya graviti 1
bumi dengan bulan
/ Gravitational force between the Earth and Sun is greater than 1
gravitational force between Earth and Moon

- jisim matahari dan jarak matahari dari bumi lebih besar dari jisim
bulan dan jarak bulan dari bumi
/ mass dan distance of Sun from Earth is greater than mass dan
distance of Moon from Earth

JUMLAH/ TOTAL 10
 3.1.3 , 3.1.4 , 3.1.5 & 3.1.6
Latihan Kertas 1 (Objektif)
Exercise PAPER 1 (OBJECTIVE)
1 D 2 D 3 B 4 B 5 D
6 B 7 A 8 C 9 C 10 B

Latihan Kertas 2 Bahagian A

Excersice Paper 2 Section A
BAHAGIAN A/ SECTION A
NO SOALAN/ QUESTION M
1. (a) Jisim jatuh dengan pecutan seragam kerana daya graviti bumi 1
menarik jisim ke bumi 1
/ Mass falling down with constant acceleration because the
gravitational force of Earth attracts the mass towards the Earth
(i) F = mg
= (2)(9.81) 1
= 19.62 N 1

1
(b)

(ii) 19.62 N 1
JUMLAH / TOTAL 6
2. (a) Daya yang membolehkan suatu objek bergerak mengikut gerakan 1
membulat dengan arah daya sentiasa menuju ke arah pusat
bulatan.
/ Force which is with the direction of acting towards the centre of the
circle that enable the object to move in a circular motion.
(b) 9870 km 1
3
(c) r = (3500 + 6370) x 10 1
= 9.87 x 106 m
1
𝐺𝑀
g=
𝑟2
1
= (6.67 x 10-11)(5.97 x 1024)
9.87 x 106
1
(d) Pecutan graviti akan bertambah. 1
/ Acceleration due to gravity increases.
Apabila ketinggian objek berkurangan, daya tarikan graviti akan 1
bertambah.
/ When the height of object decreases, the gravitational pull will be
 increased. 1
Pecutan graviti berkadar songsang dengan ketinggian objek
/ Acceleration due to gravity is inversely proportional to the height of
object
JUMLAH/ TOTAL 9

3.2 HUKUM KEPLER/ KEPLER’S LAW

LATIHAN Kertas 1 (Objektif)
EXERCISE Paper 1 (Objective)
1 D 2 C 3 B 4 C 5 A
6 C 7 C 8 C 9 B 10 A

Latihan Kertas 2 Bahagian A

Exercise Paper 2 Section A
BAHAGIAN A/ SECTION A
NO SOALAN/ QUESTION M
1 (a) Asas//skalar 1
/ Base// scalar
(b) (i) Jisim S1=S2 / mass S1=S2 1
(ii) Jejari r1<r2 / radius r1<r2 1
(iii) Tempoh orbit S1<S2/ orbital period S1<S2 1
(iv) Semakin bertambah jejari orbit, semakin bertambah tempoh 1
orbit
/ The greater the radius, the greater the orbital period
(c) Hukum Kepler ketiga/ Kepler’s Third Law 1
(d) (i) Tidak berubah//sama/ not change // same 1
(ii) Tempoh orbit tidak dipengaruhi oleh jisim satelit//Tempoh orbit 1
hanya dipengaruhi oleh jarak satelit dengan pusat Bumi
/ Orbital period is not affected by the mass of satellite // orbital
period will be just affected by the distance of satellite to the
centre of Earth.
JUMLAH/ TOTAL 8
2. (a) Elips / Ellipse 1
(b) (i) Luas FAB=Luas FCD / Area FAB = Area FCD 1
(ii) Panjang lengkok orbit AB > CD / Arc of orbit AB >CD 1
(iii) Laju linear AB > CD / linear speed AB>CD 1
(iv) Masa yang diambil dan luas yang dicakupi adalah sama bagi 1
kedua-dua kawasan
/ time taken and the area coverage are equal for two region
(c) Hukum Kepler Kedua/ Kepler’s Second Law 1
(d) T2 = 4𝜋 2(1.5 x1011)3 1
(6.67 x10-11) (1.99x1030)
T = 31683073.28 1
JUMLAH/ TOTAL 8
 3.3 SATELIT BUATAN MANUSIA/ MAN-MADE SATELLITES

LATIHAN Kertas 1 (Objektif)

EXERCISE Paper 1 (Objective)
1 D 2 C 3 B 4 B 5 A

Latihan Kertas 2 Bahagian A

Exercise Paper 2 Section A
BAHAGIAN A/ SECTION A
NO SOALAN/ QUESTION M
1. (a) Halaju lepas ialah halaju minimum yang diperlukan oleh objek di 1
permukaan planet untuk mengatasi daya graviti dan terlepas ke
angkasa lepas
/ Escape velocity is the minimum velocity needed by an object on the
surface of the Earth to overcome the gravitational force and escape to
outer space
(b) 2𝐺𝑀
𝑉=√
𝑅
1
2 x (6.67 x 10−11)(1.90x1027)
𝑣= √ 1
6.99 𝑥 107
v = 6.02 x 104 ms-1
(c) (i) 6.02 x 104 ms-1 1

(ii) Halaju lepas tidak bergantung pada jisim objek yang dilepaskan ke 1
angkasa lepas
/ escape velocity does not depend on mass of object that is
lauched to outer space
JUMLAH / TOTAL 5
2. (a) - Sentiasa berada di satu kedudukan atas permukaan Bumi yang sama 1
/ Always at the same geographical location on the surface of Earth.
- Tempoh orbitnya ialah 24 jam 1
/ Orbital period is 24 hours 1
- Bergerak dalam arah yang sama dengan arah putaran Bumi pada Max =2
paksinya
/ Moves around the Earth in the same direction as the direction of the
Earth’s rotation on its axis.
(b) (i) 24 jam/ 24 hours 1
(ii) 4𝜋 2𝑟 3
𝑇=√
𝐺𝑀
𝐺𝑀𝑇2
𝑟3 =
4𝜋2

(6.67𝑥10−11)(5.97𝑥1024)(24𝑥3600)2
𝑟3 =
4𝜋2 1
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

r3 = 7.53x1022 1
r = 4.22x107 m 1

(c) (i) Satelit akan jatuh ke orbit yang lebih rendah dan mendekati Bumi 1
sehingga memasuki atmosfera
/ Setellite will fall to lower orbit and become closer to the Earth
until reach the atmosphere
(ii) laju linear yang tinggi bertentangan dengan rintangan udara akan 1
menjana haba dan menyebabkan satelit itu terbakar
/ Higher linear speed which is opposite to the air resistance will
generate heat dan cause the satellite to burn
JUMLAH/ TOTAL 8

SKEMA BAB 4: HABA

4.1 KESEIMBANGAN TERMA / THERMAL EQUILIBRIUM
LATIHAN Kertas 1 (Objektif)
EXERCISE Paper 1 (Objective)
1 B 2 B 3 B 4 C 5 C
6 D 7 D 8 B 9 A 10 D

Latihan Kertas 2 (Bahagian A)

Exercise Paper 2 (Section A)
Soalan 1 :
Soalan Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 Tiada aliran haba bersih antara dua objek dan 1
kedua-dua mempunyai suhu yang sama.
There is no net flow of heat between two
objects and they have same temperature.
(b) M1 45 C 1
(C) M1 - Haba dari blok P dipindahkan ke air
sehingga kadar pengaliran haba antara
P dan air adalah sama.
The heat from block P transfer to the 2
water until the rate of heat transfer
M2 between P and water becomes equal.
- Suhu blok P = suhu air
- Temperature of P block = temperature
of water
(d) E = mcӨ
M1 = 0.3  900  55 2
M2 = 14 850 J [ correct answer with unit]
JUMLAH MARKAH 6

Soalan 2 :
Soalan Markah Keterangan Jum Markah
(a)(i) M1 Isipadu/ volume 1
(ii) M1 Legap/opaque 1
(b)(i) M1 - Keseimbangan terma/ thermal 1
equilibrium
(ii) M1

10
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

- Bebuli yang lebih kecil / dinding kaca 1

yang nipis / tiub kapilari yang yang
kebih kecil
- Smaller bulb/thin glass wall/smaller
capillary tube
(c)(i) M1 20 cm 1
(ii) M1 Ɵ = (18.9 – 1.6) / 20 X 100 2
M2 = 86.5ºC
JUMLAH MARKAH 7

Soalan 3 :
Soalan Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 Suhu ialah darjah kepanasan suatu objek / 1
Temperature is degree of hotness
(b) (i) M1 Cerek lebih panas daripada ais // Rajah 2 (a) 1
suhu lebih tinggi dari rajah 2 (b)// Rajah 2 (a) >
Rajah 2 (b)
// kettle is hotter than ice// Temperature of
diagram 2 (a) is higher than diagram 2 (b)//
Diagram 2 (a) > Diagram 2 (b)
(ii) M1 Tangan terasa panas ketika menyentuh cerek 1
panas // Tangan terasa sejuk ketika
menyentuh ketulan ais
// hand will sense the hotness when touch the
hot kettle// hand will sense the coldness when
touch the ice
(iii) M1 - Rajah 2 (a) menunjukkan haba 1
mengalir dari cerek ke tangan /
Diagram 2 (a) shows that heat transfer
from kettle to the hands
M2 - mengalir dari tangan ke ketulan ais / 1
while Diagram 2 (b) shows that heat
transfer from hand to the ice manakala
Rajah 2 (b) menunjukkan haba
(iv) M1 Haba akan mengalir dari objek panas ke objek 1
sejuk / Heat will transfer from hot object to cold
object
JUMLAH MARKAH 6

Latihan Kertas 2 Bahagian B

Exercise Paper 2 Section B
Soalan 1 :
Soalan Markah Keterangan Jum Markah
(a) (i) M1 Keseimbangan terma bermakna dua jasad 1
yang bersentuhan mempunyai suhu yang
sama dan kadar pemindahan haba bersih
antara dua jasad itu adalah sifar / Thermal
equilibrium means when two objects are in
thermal contact, they are having equal
temperature dan the net rate of heat flow
between two objects is zero

11
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

(ii) M1 - Suhu badan budak lelaki adalah lebih tinggi 1

daripada suhu termometer. / temperature of
boy is higher than temperature of thermometer
M2 - Maka, haba mengalir dari badan budak lelaki 1
ke termometer sehingga mencapai
keseimbangan terma. / therefore, heat transfer
from boy’s body to the thermometer until the
thermal equilibrium is achieved.
- Suhu badan adalah sama dengan suhu
M3 1
termometer. / temperature of body is same as
temperature of thermometer
M4 1
-Tiada aliran haba bersih / no net heat flow
( b) (i) M1
1+1

= 42.2 °C 1

(ii) M1 - Konduktor haba yang baik //

M2 - Boleh dilihat dengan mudah / legap //
- Takat didih tinggi // 1+1
- Mengembang dan mengecut dengan
seragam apabila dipanaskan//
- Tidak melekat pada dinding tiub kapilari

- Good heat conductor//

- can be seen easily / opaque //
- high boiling point//
- expand and contract uniformly when it is
being heated//
- not stick to the wall of capillary tube
(c) Ciri-ciri Sebab/reasons
/characteristics
M1,M2 Cecair yang Takat beku lebih
digunakan ialah rendah/ low melting 1,1
alcohol/ alcohol is point
used
M3,M4 Menggunakan bebuli Meningkatkan
berdinding kaca kepekaan/ increase 1,1
yang nipis/ thin glass the sensitivity
of bulb
Menggunakan Lebih peka/ Lebih
diameter tiub kapilari sensitif/ more
yang kecil/ use small sensitive
M5,M6 diameter of capillary 1,1
tube
Batang kaca yang Kuat dan tidak
tebal dan mudah patah/ strong
melengkung/ thick and not break easily
M7,M8 curved glass rod 1,1
Termometer Z dipilih kerana cecair yang
digunakan ialah alkohol, bebuli berdinding
kaca yang nipis, menggunakan diameter
M9,M10 tiub kapilari yang kecil dan mempunyai
batang kaca yang tebal dan melengkung / 1,1

12
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

Thermometer Z is chosen because the

liquid used is alcohol, it is having thin glass
of bulb, small diameter of capillary tube and
thick curved glass rod.

JUMLAH 20
MARKAH

4.2 MUATAN HABA TENTU/ 4.2 SPECIFIC HEAT CAPACITY

LATIHAN Kertas 1 (Objektif)
Exercise Paper 1 (Objective)
1 B 2 C 3 D 4 A 5 B
6 B 7 B

Latihan Kertas 2 Bahagian A

Excersice Paper 2 (Section A)
Soalan 1 :
Soalan Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 Kuantiti haba yang diperlukan untuk 1
menaikkan / mengubah suhu 1 kg bahan
sebanyak 1ºC / 1 K
(b) (i) M1 - Plat tapak : (Kepingan) polisterin 2
M2 - Sebab : Mengurangkan haba terbebas ke
persekitaran // penebat haba / menebat haba //
konduktor haba yang lemah
(ii) M1 - Jenis cecair : Minyak 2
M2 - Sebab : Takat didihnya lebih tinggi //
menghasilkan sentuhan terma lebih baik /
lebih cekap // sukar menghasilkan gelembung
udara
[Rej : Takat leburnya tinggi // Licin // Pelincir
yang baik]
(iii) M1 - Bahan membalut blok aluminium : Kain felt 2
M2 - Sebab : Mengurangkan haba terbebas ke
persekitaran // penebat haba / menebat haba //
konduktor haba yang lemah // tidak mudah
panas // lambat panas // muatan haba
tentunya tinggi
(c) M1 Radas Rajah 7.2 1
(d) M1 Tanda √ pada Kadar pengaliran haba dari 1
cecair = kadar pengaliran haba dari blok
aluminium.
JUMLAH MARKAH 9

13
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

Soalan 2 :

Latihan Kertas 2 Bahagian B

Excersice Paper 2 Section B
Soalan Markah Keterangan Jum
Markah
1)(a)(ii) M1 Kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan / 1
mengubah suhu 1 kg bahan sebanyak 1ºC / 1 K
(ii) M1 - menimbang jisim air, m dan Catat suhu awal air 4
sebagai 𝜃₁
M2 -Hidupkan suis dan catat suhu akhir air selepasnya 5
minit sebagai 𝜃₂
M3 -Hitung jumlah haba yang dibekalkan sebagai, Q = Pt
Hitung perubahan suhu, θ = 𝜃₂ − 𝜃₁
M4 -Muatan haba tentu air, c = Pt / (mθ)

(b)(i) Q= Pt 2
M1 = (100 )(5x60)
M2 = 3 x 10⁴ J
(ii) 2

14
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

M1

M2

(iii) M1 Tiada haba yang hilang ke persekitaran 1

(c) Ciri-ciri/ characteristics Alasan/ Reason 10

M1,M2 Ketumpatan rendah / Ringan dan mudah

Low density dipindahkan / Light and
portable
M3,M4 Takat lebur tinggi / High Tidak mudah melebur /
melting point Not easily to melt
Muatan haba tentu yang Lebih cepat panas / Get
M5,M6
rendah. / Low specific hot faster
heat capacity
Kesan pengaratan yang Tidak mudah berkarat /
M7,M8 rendah. / Low rate of Not easily to get rust
rusting
Logam R / R is chosen
M9,M10 Kerana mempunyai ketumpatan yang rendah, takat
lebur yang tinggi, muatan haba tentu yang rendah
dan kesan pengaratan yang rendah.
/ because of low density, high melting point, low
specific heat capacity and low rate of rusting

JUMLAH MARKAH 20
Soalan Markah Keterangan Jum
Markah
(d) Ciri-ciri/ characteristics Alasan/ Reason 10
M1,M2 Kadar pengaratan rendah Tidak mudah berkarat
Rate of rusting is low Do not rust easily
Ketumpatan rendah Lebih ringan/mudah
M3,M4 Density is low dibawa
Lighter/easyto carry
M5,M6 Takat lebur tinggi Tidak mudah lebur
High melting point Not easily melt
Muatan haba tentu Lebih cepat panas
M7,M8 rendah Heat up faster
Low specific heat
capacity
K dipilih / K is chosen
- mempunyai kadar pengaratan
rendah,ketumpatan rendah, takat lebur tinggi
M9,M10 dan muatan haba tentu rendah.
- Because it has rate of rusting is low, low
density,high melting point and low specific
heat capacity

(e) (i) M1 77 °C 1

15
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

(ii) 2

M1

M2

(iii) 2
M1
M2

JUMLAH MARKAH 15

Latihan Kertas 2 Bahagian C

Excersice Paper 2 Section C
2)
Ciri – ciri / Charateristics Sebab / Reason
Penyumbat diperbuat daripada Penebat haba yang bagus
plastic/gabus lopong Good heat insulator
Stopper made up from plastic/hollow cork
Ruang di antara dinding berganda, R Elak haba hilang ke persekitaran/elak haba
mestilah vakum hilang secara konduksi
Space between the double wall, R must be Prevent heat lost to surrounding/ prevent
vacuum heat loss by conduction
Gunakan kaca untuk tiub dinding berganda Muatan haba tentu tinggi
Use glass for the double walled tube Higher specific heat capacity
Tiub dinding berganda harus berkilat atau Pantulkan haba
dicat perak Reflect heat
Double walled tube should be shiny or
silver painted
Alas luar yang berketumpatan rendah Ringan
Lower density of outer cover lighter

4.3 HABA PENDAM TENTU/ SPECIFIC LATENT HEAT DAN/AND

4.4 HUKUM GAS/ GAS LAWS
Latihan Kertas 1 (Objektif)
Exercise Paper 1 (Objective)
1 C 2 B 3 A 4 B 5

Latihan Kertas 2 Bahagian A

Exersice Paper 2 Section A
Soalan 1 :
Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 Hukum Gay-Lussac / Gay-Lussac’s Law 1

16
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

(b) (i) M1 1

(ii) M1 -273 1

(c) M1 1

M2 1

(d) M1 Kinetic energy increased // Rate of collision 1

between particles and the wall increase
(e) (i) M1 -Thicker wall 2
M2 - withstand higher pressure// wall not easily
broken
(ii) M1 -More number of lock 2
M2 - Lid not easily open
JUMLAH MARKAH 10

Latihan Kertas 2 Bahagian B

Exercise Paper 2 Section B
Soalan 1 :
Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 - Haba pendam tentu pengewapan air 1
adalah jumlah haba yang diperlukan
untuk mengubah 1 kg air kepada stim
pada suatu suhu tetap. /
- Specific latent heat of vaporisation is
the total of heat energy that required to
change 1 kg of water to steam at the
same temperature
(b) M1 - Kuasa cerek direkodkan sebagai P. Isi cerek 1
dengan air dan letakkan di atas mesin
penimbang. Cerek dihidupkan sehingga air
mendidih
- Power of kettle is recorded as P. Fill up the
kettle with water and place it on the weighing
scale. The kettle is on until the water in it is
boiled
- Jisim cerek dan air direkodkan sebagai mi ,
M2 1
jam randik dimulakan dan air mendidih itu
terus dipanaskan selama 5 minit.
-Mass of kettle and water is recorded as mi ,
the stopwatch is started and the water is let to
boil for 5 minutes

17
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

M3 --Jisim cerek dan air direkodkan sekali lagi 1

sebagai mf. Jisim air yang bertukar kepada
stim dihitung, mi - mf.
-The mass of kettle and water is recorded
again as mf. The mass of water that change to
steam is calculated, mi - mf.
M4 --Tenaga yang diperlukan untuk mengubah air 1
kepada stim dihitung, P × 5 × 60. Kemudian
haba pendam pengewapan air dihitung seperti
berikut:
-Energy needed to change the state of water
to steam is calculated, P x 50 x 60. Then, the
specific latent heat of vaporisation is
calculated as shown.

(c) Ciri-ciri/ Sebab/ reasons

characteristics
Ketumpatan Ringan/ mudah alih
M1,M2 rendah Lighweight / not heavy 1,1
Density is low /portable
Takat lebur tinggi Tidak mudah lebur
M3,M4 Higher melting pada suhu tunggi
point Does not melt at high 1,1
temperatures / does not
melt easily
Kadar Tidak mudah berkarat/
pengoksidaan boleh guna lama
M5,M6 1,1
rendah Does not oxidize easily
Rate of oxidation / can be used for a
is low longer period/not rust
easily
M7,M8 Rintangan tinggi Lebih banyak haba
Resistance is terhasil 1,1
high more heat will be
produced
M9,M10 R di pilih/R is chosen because it has a low 1,1
density , high melting point , low rate
oxidation and it has a high resistance / tulis
balik MI,M3,M5 dan M7 atau M2,4,6,8
JUMLAH MARKAH 15

Soalan 2:
Markah Keterangan Jum Markah
(a) M1 Apabila gelembung udara bergerak ke 1
permukaan air, kedalaman air berkurang
menyebabkan tekanan berkurang. Maka
isipadu gelembung udara bertambah
/ When the air bubble is moving to the surface
of water, the depth of water is reducing cause

18
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

the pressure decreasing. Thus the volume of

air bubble is increasing
(b) (i) M1 Isipadu gelembung udara pada aras R 1
berkurang
/ Volume of air bubble at level R is less

(ii) M1 -Ketumpatan air laut lebih tinggi 1

/ density of sea water is higher

(c) M1

1
M2 1
JUMLAH MARKAH 5

Bab 5: Gelombang
Latihan Kertas 2 Bahagian A
Excersice Paper 2 Section A
Subtopik Jawapan/Answers Markah /marks
5.1 Asas 1.
Gelombang (a) Longitudinal wave
Gelombang membujur
(b)

(c)

x y

x
Compression y
Mampatan Rarefaction
Renggangan

(d) Sound
Bunyi
(e) Energy
Tenaga

19
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

2 (a) (i) A wave in which the vibration of particles in

the medium is parallel to the direction of
propagation of the wave
Satu gelombang di mana getaran zarah
dalam medium adalah selari dengan arah
perambatan gelombang
(ii) -When a tuning fork vibrates, layers of air
vibrate
-The particles of air undergo a series of
compression and rarefraction
-Sound energy is propagated through the
air in the form of wave
-Apabila tala bunyi bergetar, lapisan udara
juga bergetar
-Zarah-zarah udara akan mengalami satu
siri mampatan dan regangan
-Tenaga bunyi merambat melalui udara
dalam bentuk gelombang
(b) (i) The amplitude in Diagram 2.2 is higher
Amplitud dalam Rajah 2.2 adalah lebih
tinggi
(ii) The peak value in Diagram 2.2 is higher
Nilai puncak dalam Rajah 2.2 adalah lebih
tinggi
(iii)The higher the amplitude, the higher the
peak value
Lebih tinggi amplitude lebih tinggi nilai
puncak
(iv) The higher the peak value, the lounder is
the sound
Lebih tinggi nilai puncak, lebih tinggi
kenyaringan bunyi
(v) The higher the amplitude, the louder is the
sound
Lebih tinggi amplitud, lebih tinggi
kenyaringan bunyi
5.2 Pelembapan 1 (a) Amplitude
dan Resonans Amplitud.
(b) This is due to energy lost because of friction
Ini kerana tenaga hilang disebabkan geseran
(c) (i) The period is 0.4 s
Tempoh ialah 0.4 s
(ii) Frequency/Frekuensi =1/0.4 = 2.5 Hz
(d ) The period will increase. Heavier load makes
the oscillation slower, thus period T increases
Tempoh akan meningkat. Beban berat
menyebabkan ayunan lebih perlahan, maka
tempoh T meningkat

2 (i) Transfer of energy

Pemindahan tenaga
(ii) Forced oscillation
Ayunan paksa
(iii) Pendulum B because the natural
frequency of B is the same as the natural/
driving frequency of X.
Bandul B kerana frekuensi asli B adalah sama
dengan frekuensi asli/ paksaan X.

20
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

5.3 Pantulan 1 (a) Reflection of waves

Gelombang Pantulan gelombang
(b) (i)
Radio waves Sound waves
Gelombang radio gelombang bunyi
Transverse waves Longitudinal waves
Gelombang melintang Gelombang membujur
Can travel without Needs medium to travel
medium Perlu merambat dengan
Boleh merambat tanpa medium
medium
Have long wavelength Have short wavelength
Mempunyai panjang Mempunyai panjang
gelombang yang gelombang yang pendek
panjang

(ii) The distance between the water molecules is

closer compared to air molecules.
Jarak antara molekul air adalah lebih rapat jika
dibandingkan dengan molekul udara
Thus, the sound energy can be transferred
faster
Oleh itu, tenaga bunyi boleh dipindahkan lebih
cepat
(c) (i) d=vt/2
=1500 x [ (1/15)/ 2]
=50 m
(ii) To detect the depth of seabed
To detect the position of crude oil
or sunken ship
To detect the condition of baby in the womb
Untuk mengesan kedalaman dasar laut
Untuk megesan kedudukan minyak mentah
atau kapal karam
Untuk mengesan keadaan bayi dalam
kadungan rahim
(Any two answers)
(Mana-mana dua jawapan)

2 -kelawar memancar gelombang

-gelombang dipantulkan
-kelawar mengesan gelombang pantulan
-jarak objek dikesan
5.4 Pembiasan 2.
Gelombang

21
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

(b) (i) 0.5 cm

(ii) v = f λ
= 15 × 0.5 = 7.5 cm s–1
(iii) 0.4 cm
(iv) v = f λ
= 15 × 0.4 = 6 cm s–1

2 (a) Vibrator makes 10 complete oscillations in one

second
Penggetar membuat 10 ayunan lengkap dalam
masa satu saat
(b) To produce a shallow region
Untuk menghasilkan satu kawasan cetek
(c) Plane vibrator will produce plane wavefronts
Penggetar satah akan menghasilkan muka
gelombang satah
(d) (i) Decreases
Berkurang
(ii) Decreases
Berkurang
(iii) No Change
Tidak berubah
5.5 Pembelauan 2 (a) (i) The spreading or bending of waves around
Gelombang an obstacle or small opening
Penyebaran atau pembengkokan gelombang
di sekeliling satu penghalang atau bukaan
kecil
(ii)
Bending of the wavefront after the
small gap
Pembengkokan muka gelombang
selepas bukaan kecil
λ before =λ after
λ sebelum =λ selepas
Size of the gap/Saiz bukaan < λ

2 (b) (i) Less diffraction/less spreading

Kurang pembelauan/kurang penyebaran
Wave energy increases
Tenaga gelombang bertambah
(ii) More damage to the harbour/soil erosion
Kerosakan terhadap pelabuhan/hakisan
tanah lebih banyak
3 (c) Frekuansi
Frequency
5.6 Interferens 1 (a) To produce coherent sound
Gelombang Untuk menghasilkan gelombang bunyi yang
koherent
(b) -The wavelength of the sound waves in
Diagram 10.1 is greater than Diagram 10.2.
-Panjang gelombang bunyi dalam Rajah 10.1
lebih besar daripada Rajah 10.2
-The distance between two consecutive loud
sounds in Diagram 10.1 is greater than that in
Diagram 10.2
-Jarak antara dua bunyi kuat yang berturutan
dalam Rajah 10.1 lebih besar daripada yang
dalam Rajah 10.2

22
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

-The distance between two consecutive loud

sound increases as the wavelength of the
waves increases
-Jarak antara dua bunyi kuat yang berturutan
bertambah apabila panjang gelombang
bertambah
-Interference of sound waves
-Interferens gelombang bunyi

2 (a) Wavelength is the distance between two

consecutive crest or two consecutive troughs
Panjang gelombang adalah jarak antara dua
puncak yang berturutan atau dua lembangan
yang berturutan
(b) The wavelength of red light is larger than green
light
Panjang gelombang bagi cahaya merah lebih
besar daripada cahaya hijau
The distance between two consecutive fringes
form by both the light is constant throughout
the fringes.
Jarak antara dua pinggir berturutan yang
dibentuk oleh kedua-dua cahaya adalah malar
di sepanjang pinggir-pinggir
The distance between two consecutive fringes
of red light is larger than that of green light
Jarak antara dua pinggir cahaya merah lebih
besar daripada cahaya hijau
When the wavelength increases, the distance
between two consecutive fringes increases.
Apabila panjang gelombang bertambah, jarak
antara dua pinggir bertambah.
The wave phenomenon is interference
Fenomena gelombang adalah interferens
5.7 Gelombang Modification Explanation
Elektromagnet Pengubahsuaian Penerangan
(a) Microwave Can penetrate through the
Gelombang atmosphere
mikro Boleh menembusi lapisan
atmosfera
(b) High frequency More energy and travel longer
Frekuensi distance
tinggi Lebih bertenaga dan boleh
bergerak lebih jauh
(c) Larger To capture more signal
diameter of Memerangkap lebih banyak
receiver isyarat
Diameter
penerima lebih
besar
(d) Use a relay To amplify signals
station Menguatkan isyarat
Gunakan
stesen geganti
(e) Located on top No blockage
of a hill Tiada halangan
Diletakkan di
puncak bukit

23
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

2.The diameter of the parabolic disc must

large so that more signals are received.
Diameter disk parabola mestilah besar supaya
lebih banyak isyarat diterima.
• Type of wave is microwave because its
frequency is high.
Jenis gelombang ialah gelombang mikro
kerana frekuensinya tinggi.
• Distance of signal receiver from
parabolic disc is same as focal length so
that signals are focused at the receiver.
Jarak penerima isyarat dari disk parabola
adalah sama dengan panjang fokus supaya
isyarat dapat ditumpukan pada penerima.
• Height of the disc is high so that signal is
not blocked.
Ketinggian disk adalah tinggi supaya isyarat
tidak dihalang.
• Based on the reasons above, R is
most suitable because the diameter of
the parabolic disc is large, transmits
microwave, distance of signal receiver
from the disc is the same as the focal
length and height of the parabolic disc is
high.
Berdasarkan sebab-sebab di atas, R adalah
paling sesuai kerana diameter disk parabola
adalah besar, memancar gelombang mikro,
jarak penerima isyarat dari disk adalah sama
dengan panjang fokus dan ketinggian

Bab 6 Cahaya dan Optik

6.1 Pembiasan Cahaya

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)

1. D 2. C 3. C 4. A 5. D

Latihan Berformat Kertas 2 (Soalan Struktur)

1. (a) (i) Pembiasan
Refraction
(ii) Apabila cahaya merambat ke dalam medium yang mempunyai ketumpatan yang
lain, laju cahaya berubah.
When light travels into a medium with different density, the speed of the light
changes.
(b) (i) dan (ii)

24
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

(c) He should shoot a few cm below the image of the fish.

Dia patut menembak beberapa cm di bawah imej ikan itu.
(d)

2 (a)
(b) (i) Dalam nyata duit syiling dalam Rajah 5.1 adalah lebih daripada dalam nyata dalam
Rajah 5.2.
The real depth of the coin in Diagram 5.1 is more than that of Diagram 5.2.
(ii) Dalam ketara duit syiling dalam Rajah 5.1 adalah lebih daripada dalam ketara
Rajah 5.2
The apparent depth of the coin in Diagram 5.1 is more than that of Diagram 5.2.
(iii) Dalam nyata adalah berkadar langsung dengan dalam ketara.
Real depth is directly proportional to apparent depth.
(iv) Pembiasan cahaya
Refraction of light
(c)

Latihan berformat (Ujian Amali Sains)

1. (a) (i) Dimanipulasikan: Dalam nyata, H
Manipulated variable: Real depth. H
(ii) Bergerak balas: Dalam ketara, h
Responding variable: apparent depth, h
(b) Jadual berdasarkan jawapan pelajar menggunakan cadangan data dalam modul
soalan
(c) Graf rujuk jawapan pelajar menggunakan kertas graf sendiri
(d) Berkadar terus
Directly proportional
14.0−0
(e) k = 9.8−0
= 1.43
H
(f) n = h = kecerunan graf / gradient
(g) Kecurunan bertambah
Gradient increases

25
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

6.2 Pantulan Dalam Penuh

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)
1. D 2. A 3. D 4. A 5. D

Latihan Berformat Kertas 2 (Bahagian B)

1. (a) Pantulan dalam penuh // Total internal reflection
(b) (i) Laju cahaya berkurang // Speed of light is reduced
Cahaya dibiaskan menuju ke normal // Light refracted towards normal
Panjang gelombang berkurang // Wavelength is reduced

(ii) Cahaya dipantulkan berdasarkan hukum pantulan

The light is reflected according to law of reflection
(c)
Ciri-ciri // Characteristics Penerangan // Explanation
Seberkas gentian optik halus Boleh membawa lebih banyak isyarat data
selari secara serentak
Bundle of fine parallel optical Can carry more data signals simultaneously
fibres
Pantulan dalam penuh boleh dihasilkan apabila
cahaya merambat ke dalam gentian optik
n1 > no
Total internal reflection can be produced when
light travels inside the optical fibre.
Gentian optik boleh dengan mudah dilenturkan
Kebolehlenturan tinggi // sepanjang lintasan atau di dalam badan pesakit
High flexibility Optical fibre can be easily curved along the
travel path or inside the patient body.
Memastikan isyarat boleh merambat pada jarak
Ketulenen sangat tinggi // lebih jauh tanpa kehilangan sebarang maklumat
Very high purity Ensure signals can travel over a long distance
without losing any information.
R di pilih // R is chosen
Sebab ia seberkas gentian optik halus selari, n1 > no, kebolehlenturan tinggi, ketulenen
sangat tinggi
Because it is a bundle of fine parallel optical fibres, n1 > no , high flexibility and very
high purity

(d) (i) n= 1
sin c
Kaca // Glass: 1.50 =
1
sin c
sin c = 0.67
c = 41.80
Intan // Diamond: 2.42 = 1
sin c
sin c = 0.413
c = 24.41⁰
(ii)

26
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

6.3 Pembentukan Imej oleh Kanta

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)
1. C 2. D 3. B 4. A 5. D

Latihan Berformat Kertas 2 (Bahagian A)

1. (a) Pembiasan // Refraction of light
(b)

(c) Objek diletakkan di kedudukan dengan jarak objek lebih daripada f.

The object should be placed at the position with object distance > f.

2. (a) Tegak // upright

Dibesarkan // magnified
(b)

(c) Ciri Imej berubah menjadi nyata dan sonsang

Characteristic of image change to real and inverted image

6.4 Formula Kanta Nipis

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)
1. C 2. B 3. D 4. B 5. B

Latihan berformat (Ujian Amali Sains)

(b) (i) Pembolehubah dimanipulasi: jarak objek, u
Manipulated variable: Object distance, u
(ii) Pembolehubah bergerakbalas: Jarak imej, v
Responding variable: Image distance, v
(c) Semak Jadual berdasarkan jawapan pelajar dengan contoh data yang diberikan
(d) Semak Graf berdasarkan jadual pelajar
(e) Berkurang secara linear
Decrease linearly
0.1−0
(f) Kecerunan // Gradient, k = 0−0.1 = 1
(g) panjang fokus berdasarkan graf pelajar

27
Modul Fizik 2022 MPDCA
Panduan Jawapan

6.5 Peralatan Optik

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)
1. A 2. D 3. B 4. D 5. D

Latihan Berformat Kertas 2 (Soalan Struktur)

1. (a) Kanta cembung // convex lens
(b) (i)

(ii) 1: Tegak // upright

2: Dibesarkan // magnified
(c) (i) Jarak objek adalah di antara fo dengan 2fo
Object distance is between fo and 2fo
Sebab : // Reason:
Supaya imej yang terbentuk adalah nyata, songsang dan diperbesar.
So that the image formed by the objective lens is real, inverted and magnified.
(ii) Jarak antara kanta objek dan kanta mata mestilah lebih besar dari (f 0 + fe).
The distance between objective lens and eyepiece lens should be greater than
(f0 + fe)
Sebab: // Reason :
Supaya imej yang dibentuk oleh kanta objek dikedudukan pada jarak kurang dari fe
So that the image formed by the objective lens is positioned at a distance less
than f.
(iii) Jarak ui lebih kecil dari jarak fe // ui is smaller than fe
Sebab: // Reason:
Supaya imej akhir yang terbentuk adalah besar dan tegak
So the final image formed bigger and upright
(d) L

6.6 Pembentukkan imej oleh cermin sfera

Latihan Berformat Kertas 1 (Soalan Objektif)
1. B 2. A 3. B 4. A 5. B

Latihan Berformat Kertas 2 (Soalan Struktur)

1. (a) Pantulan cahaya // Reflection of light

(b) Maya // Virtual
(c)

28