1.
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor Selepas satu minggu, keadaan ikan
berudu dalam sebuah bekas berisi air
dengan lapisan minyak menutupi
permukaannya.
Pemerhatian dicatatkan di dalam
jadual seperti berikut:
Masa (minit) 15 30 45 60
Bilangan berudu yang 4 8 10 15
mati
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
2. Murid mengisi Balang P dengan air
longkang dan balang Q dengan air
sungai. Dia meletakkan lima ekor ikan
ke dalam setiap balang.
seperti direkodkan di bawah.
Pemerhatian : Tiga ekor ikan di dalam
Balang P masih hidup manakala semua
ikan dalam Balang Q masih hidup.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
3. Jadual menunjukkan maklumat
tentang jumlah makanan yang
diperlukan oleh jenis haiwan yang
berlainan.
Jenis Makanan yang diperlukan
haiwan sehari (kg)
Burung 1.0
Arnab 3.8
Kambing 5.2
Harimau 35
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 1
 e) Hipotesis b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________ c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
________________________________
________________________________ d) Tujuan
4. Jadual menunjukkan keputusan ________________________________
penyiasatan di sebuah sawah padi. ________________________________
________________________________
Bulan Bilangan tikus Bilangan ular e) Hipotesis
Jan 120 6
Feb 100 8 ________________________________
Mac 80 10 ________________________________
April 60 12 ________________________________
May 40 14
6. Rajah di bawah menunjukkan dua
a) Pemboleh ubah dimanipulasi buah kotak yang serupa, M dan N,
________________________________ dengan masing-masing mengandungi
b) Pemboleh ubah bergerak balas 30 ekor dan 15 ekor anak ayam. Setiap
________________________________ kotak ditutup dengan penutup yang
c) Pemboleh ubah dimalarkan mempunyai 8 lubang.
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
Q
________________________________
e) Hipotesis
Keputusan penyiasatan ini selepas lima
________________________________ jam direkodkan di dalam jadual di
________________________________ bawah.
________________________________
Kotak Bilangan anak Bilangan anak
5. Jadual menunjukkan keputusan ayam ayam yang
yang hidup hidup pada
penyiasatan terhadap sekeping roti
pada awal akhir
yang direnjis air dan dibiarkan selama M 30 20
seminggu. N 15 15

Bilangan hari 8 16 24
f) Pemboleh ubah dimanipulasi
Bilangan tompokan kulat 4 12 20
________________________________
g) Pemboleh ubah bergerak balas
a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________
________________________________ h) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 2

i) Tujuan e) Hipotesis
________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________
________________________________
j) Hipotesis ________________________________

________________________________ 8. Rajah menunjukkan purata kadar

________________________________ pernafasan dalam seminit beberpada
________________________________ murid selepas melakukan aktiviti
berikut.
7. Rajah di bawah menunjukkan tiga
buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z,
yang diisi dengan jumlah tanah yang
sama. 2 biji benih ditanam di dalam
pasu X, 5 biji benih ditanam di dalam
pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di
dalam pasu Z. Ketiga-tiga pasu disiram Tidur Berjalan Berlari
dengan kuantiti air yang sama.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
Keputusan penyiasatan ini selepas dua d) Tujuan
minggu direkodkan di dalam jadual di ________________________________
bawah. ________________________________
________________________________
Pasu Bilangan daun e) Hipotesis
X 6
________________________________
Y 4
Z 2
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 3

9. Zainal menjalankan satu
penyiasatan untuk mengkaji kesan yis
ke atas doh. Kuantiti yis yang berbeza
dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan
T. Rajah menunjukkan ketinggian doh
selepas 20 minit.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
10. Jadual di bawah menunjukkan
bilangan pelajar SK Bukit Besi yang
menghidap penyakit X daripada hari
pertama sehingga hari kelima.
Hari Bilangan pelajar yang
menghidap penyakit X
1 3
2 6
3 10
4 15
5 18
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
_______________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
11. Rajah di bawah menunjukkan dua
tumbuhan yang sama jenis X dan Y
yang diletakkan di luar bilik darjah.
Setiap tumbuhan disiram setiap hari
dengan kuantiti air yang sama banyak.
Jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan selepas tiga hari.
Tumbuhan Keadaan tumbuhan
X Sihat
Y Tidak sihat
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
_______________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
_______________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 4
12. Dalam satu penyiasatan, lima ekor
ayam yang sama jenis diletakkan di dalam
reban P dan Q. Kesemua ayam diberi
kuantiti makanan dan air yang sama
banyak. Jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan selepas dua minggu.
Bilangan ayam P Q
5 5
Purata berat ayam (kg) 3.0 2.0
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
14. Satu penyiasatan telah dijalankan di
sebuah hutan untuk mengkaji bilangan
haiwan X selama 4 tahun berturut-turut.
Keputusan kajian dicatatkan dalam graf di
bawah
Bilangan haiwan X

________________________________
________________________________
________________________________
Tahun
13. Jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan yang dijalankan oleh Daniel f) Pemboleh ubah dimanipulasi
untuk melihat kesan persaingan anak ________________________________
pokok. g) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
Anak Pokok Selepas seminggu h) Pemboleh ubah dimalarkan
Bilangan Ketinggian ________________________________
daun anak pokok i) Tujuan
(cm) ________________________________
________________________________
Satu anak 5 10 ________________________________
pokok
Lima anak
pokok 3 6

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 5

15. Adlin telah menjalankan satu a) Pemboleh ubah dimanipulasi
eksperimen untuk menyiasat hubungan ________________________________
antara bilangan sumber makanan dengan b) Pemboleh ubah bergerak balas
bilangan haiwan pengguna. ________________________________
Bilangan Bilangan Haiwan
c) Pemboleh ubah dimalarkan
Minggu Bilangan Bilangan ________________________________
Ikan Berudu d) Tujuan
1 5 30 ________________________________
2 10 25 ________________________________
3 15 20
________________________________
e) Hipotesis
a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________
________________________________ ________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas ________________________________
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan 16. Carta bar di bawah menunjukkan satu
________________________________ penyiasatan yang dijalankan oleh seorang
pekebun.
d) Tujuan
________________________________ Bilangan Terung

________________________________
80
Number of tomatoes

70

________________________________
60
50

e) Hipotesis 40
30
20

________________________________
10
0 Jisim
baja (g)
________________________________
5 10 15 20 25 30 35

________________________________
Surrounding temperature /C

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

16. Rajah yang berikut menunjukkan ________________________________
penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga b) Pemboleh ubah bergerak balas
keping roti. Pemerhatian selepas 7 hari ________________________________
direkodkan. c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
Jumlah air Bilangan tompok kulat
1 sudu 3 ________________________________
2 sudu 5 ________________________________
3 sudu 7
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 6

17. Sekumpulan murid menjalankan
penyiasatan tentang gerak balas
tumbuhan. Tiga anak pokok ditanam di
dalam tiga pasu P, Q dan R dan diletakkan
di dalam tiga kotak hitam yang mempunyai
lubang. Arah pertumbuhan pucuk anak
pokok diperhatikan selepas seminggu
seperti dalam rajah di bawah.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
18. Suria telah menjalankan satu
penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan
yang berbeza dimasukkan ke dalam dua
buah akuarium yang sama saiz, Q dan R.
Semua ikan dalam setiap bekas diberi
kuantiti makanan yang sama selepas
seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu
direkodkan.
Q R
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
20. Tiga biji benih di bawah mempunyai
kelebaran struktur sayap yang berbeza.
Rajah menunjukkan jarak biji benih tersebut
setelah dipencarkan oleh angin dari
induknya.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 7
21. Jadual 1 menunjukkan luas kawasan c) Pemboleh ubah dimalarkan
penebangan hutan akibat beberapa ________________________________
aktiviti manusia. d) Tujuan
Aktiviti manusia Luas kawasan
________________________________
penebangan hutan/ ________________________________
m2 ________________________________
Pembalakan yang
2000
berleluasa 23. Satu penyiasatan telah dijalankan
Pembangunan bagi mengukur panjang tiga buah meja
1230
perumahan
Pembangunan
P, Q dan R dengan menggunakan
kawasan 1768 pensel-pensel yang sama panjang
perindustrian seperti rajah di bawah.

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
22.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
Jadual menunjukkan keputusan
penyiasatan.
Meja Bilangan pensel
P 4
Q 6
R 8
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 8

24. Sekumpulan pelajar menjalankan Jadual di bawah menunjukkan keputusan
penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam penyiasatan.
masa 30 saat. Keputusan dicatatkan dalam
rajah di bawah.

Bongkah

a) Pemboleh ubah dimanipulasi a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

26. Jadual di bawah menunjukkan

25. Sekumpulan murid memasukkan
keputusan sebuah eksperimen.
bongkah kayu yang berbeza isipadu ke
dalam sebuah kotak X. Bilangan bongkah Jenis Kertas Sapu Tuala Span
kayu yang diperlukan untuk memenuhi objek tangan muka
kotak tersebut direkodkan.
Isipadu 5 15 23 40
air yang
diserap
R S T (ml)

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
Kotak X

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 9

c) Pemboleh ubah dimalarkan 28. Rajah di bawah menunjukkan
________________________________ penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan
tiga span yang berlainan saiz di dalam tiga
d) Tujuan
bekas. Setiap bekas mengandungi 500 ml
________________________________ air.
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________

27. Jadual menunjukkan keputusan apabila Selepas 15 minit, dia merekodkan

beberapa biji guli dimasukkan ke dalam isipadu air yang tinggal di dalam bekas.
sebuah silinder penyukat yang Hasil ditun jukkan dalam jadual di
mengandungi 50ml air semasa permulaan.
bawah.
Bilangan guli 0 2 4 6 8 10
Bekas P Q R
Isipadu air, Isipadu air yang 400 250 100
(ml) 50 52 54 56 58 60 tinggal/ml

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
d) Tujuan
________________________________
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
e) Hipotesis ________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 10

29. Rajah menunjukkan sebuah 30. Rajah di bawah menunjukkan
penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap penyiasatan yang dijalankan oleh
dua minit dalam jadual di bawah. sekumpulan murid. Mereka
menggunakan bilangan bateri yang
Termometer berbeza untuk memerhatikan
kecerahan mentol dalam setiap litar
Bikar tersebut.
Air
Jadual yang terdapat di bawah
menunjukkan kecerahan mentol dalam
setiap litar.
Penunu bunsen

Masa 0 2 4 6 8 10
(minit)
Suhu air 30 50 70 90 100 100 Bilangan 1 2 3
(°C) bateri
Kecerahan Malap Terang Sangat
a) Pemboleh ubah dimanipulasi mentol terang
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________ ________________________________
d) Tujuan c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________ ________________________________
________________________________ d) Tujuan
________________________________ ________________________________
e) Hipotesis ________________________________
________________________________
________________________________ e) Hipotesis
________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 11

31. Empat helai sapu tangan yang d) Tujuan
sama saiz Q, R, S dan T masing-masing ________________________________
disidai di bawah kipas yang berlainan ________________________________
kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan
________________________________
itu ialah 100g. Selepas satu jam, jisim
setiap sapu tangan itu direkodkan. 33. Rajah menunjukkan Amjad
menjalankan satu penyiasatan dengan
Sapu Kelajuan Jisim sapu tangan
tangan kipas selepas 1 jam (g) menjatuhkan sebiji bola dari ketinggian
Q 0 95 tertentu untuk mengetahui tentang
R 1 85 tenaga keupayaan dan kinetik.
S 2 75
T 3 65
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
Hasil penyiasatan direkodkan dalam
________________________________
jadual.
________________________________
________________________________ Ketinggian bola 200 150 100 50
e) Hipotesis dari lantai (cm)
Bilangan kali bola 24 18 12 6
________________________________ melantun
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
32. ________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________
________________________________ e) Hipotesis
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
________________________________ ________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 12

34. Rajah di bawah menunjukkan tiga Masa untuk sapu tangan kering
litar yang berlainan iaitu S, T dan U. direkodkan di akhir ujikaji ini.

Sapu tangan X Y Z
Masa untuk 10 20 30
kering (minit)

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
Kecerahan mentol direkodkan seperti b) Pemboleh ubah bergerak balas
berikut. ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
Litar S T U ________________________________
Kecerahan Sangat Cerah Malap d) Tujuan
mentol cerah ________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________
________________________________ e) Hipotesis
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
________________________________
d) Tujuan 36. Air panas bersuhu 100°C
________________________________ dimasukkan ke dalam setiap botol P,
________________________________ Q, R dan S yang dibalut dengan
________________________________ bahan yang berbeza seperti dalam
e) Hipotesis rajah. Suhu air selepas 15 minit
direkodkan.
________________________________
________________________________
________________________________

35. Rajah di bawah menunjukkan tiga

sapu tangan yang sama dijemur
dengan cara yang berbeza oleh
Nabila.
Botol P Q R S
Suhu air selepas 42 65 76 83
15 minit (°C)

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
X Y Z
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 13

c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
38. Tiga buah kelalang kon telah diisi
dengan 500 ml air berwarna, telah
dimasukkan ke dalam tiga bikar yang
berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan 65°C.
Rajah 3 menunjukkan keputusan
penyiasatan tersebut.

37. Satu kajian dijalankan dengan

menggunakan paku yang sama saiz
dan diletakkan di dalam 3 tabung uji
yang berbeza seperti ditunjukkan di
dalam gambar rajah di bawah.
PM: A B C
(45°C) (55°C) (65°C)
PB: Rendah Tinggi Paling
tinggi

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
Paku J K L
________________________________
Keadaan Tidak Berkarat Berkarat d) Tujuan
paku berkarat ________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi ________________________________
________________________________ e) Hipotesis
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
________________________________ ________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 14

39. Satu penyiasatan dijalankan 40. Rozita memanaskan 100 ml air di
terhadap satu dawai logam yang dalam sebuah bikar.
dipanaskan selama 10 minit.
Pemerhatian direkodkan di dalam Masa Isipadu air yang
jadual. pemanasan terkumpul di dalam
air (min) bikar (ml)
7 80
10 50
13 20

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
Masa 0 2 4 6 8 10 b) Pemboleh ubah bergerak balas
Pemanasan ________________________________
(minit) c) Pemboleh ubah dimalarkan
Panjang 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 ________________________________
dawai d) Tujuan
logam (cm) ________________________________
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
e) Hipotesis
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas ________________________________
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
________________________________
d) Tujuan 41. Jadual 14 menunjukkan perubahan
________________________________ suhu air apabila 100 ml air dididihkan
________________________________ dan dibiarkan di atas meja bilik sains
selama 60 minit.
________________________________
e) Hipotesis Masa/ minit
0 10 20 30 40 50 60

________________________________ Suhu air / °C

100 85 70 55 40 30 30
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 15

d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
42. Murid tahun 5 Amanah telah
menjalankan satu penyiasatan untuk
menguji sifat kimia bahan
menggunakan kertas litmus biru dan
merah. Keputusan dicatatkan dalam
jadual di bawah.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
43. Ani menjalankan penyiasatan untuk
menyiasat faktor-faktor menyebabkan
penyejatan. Dia memasukkan 20ml air
yang sama jenis dan saiz bekas yang
sama. Bekas-bekas itu diletakkan pada
3 tempat yang berbeza. Masa yang
diambil oleh air dalam setiap bekas
untuk menyejat sepenuhnya
ditunjukkan.
Suhu bilik Di bawah kipas Di bawah matahari
45 minit 30 minit 10 minit
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
44. Rajah di bawah menunjukkan tiga
litar berbeza untuk satu penyiasatan.
Jadual merekodkan keputusan
penyiasatan tersebut.
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 16
Litar X Y Z d) Tujuan
Kecerahan Cerah Lebih Paling ________________________________
mentol cerah cerah ________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi e) Hipotesis
________________________________ ________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas ________________________________
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________ 46. Sebiji bola logam dipanaskan
d) Tujuan selama 8 minit. Diameter bola logam itu
________________________________ diukur setiap 2 minit dan direkodkan
dalam jadual di bawah. Diameter bola
________________________________
itu sebelum dipanaskan ialah 4cm.
________________________________
e) Hipotesis Masa bola logam Diameter bola
dipanaskan logam (cm)
________________________________ 2 4
________________________________ 4 5
6 6
________________________________ 8 7

45. Rajah 22 menunjukkan satu

penyiasatan untuk mengkaji hubungan a) Pemboleh ubah dimanipulasi
di antara kedudukan objek dengan ________________________________
ketinggian bayang-bayang objek itu. b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
Kedudukan objek P Q R S ________________________________
e) Hipotesis
Ketinggian bayang- 14 12 10 8
bayang (cm)
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 17

47. Rajah 1 menunjukkan corak
perubahan suhu air dalam masa 40
minit.
Suhu
Masa (min)
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
48. Tiga bikar air yang mengandungi
100 ml air dengan suhu 30°C
dimasukkan jumlah ais yang berbeza.
Suhu air selepas 10 minit direkodkan di
dalam graf di bawah.
A B C (saat)
25°C 20°C 15°C
Suhu air (°c)
Jumlah ais
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
49. Rajah menunjukkan Halim sedang
menarik satu beban X yang mempunyai
jisim 20kg menaiki satu landasan.
Eksperimen diulangi dengan menarik
beban Y yang mempunyai jisim 10kg.
Keputusan penyiasatan direkodkan di
dalam jadual di bawah.
Beban X Y
Masa yang diambil untuk
sampai ke puncak landasan 30 20
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 18
a) Pemboleh ubah dimanipulasi orang yang mengalami masalah
________________________________ pernafasan di tiga buah bandar
b) Pemboleh ubah bergerak balas berbeza.
________________________________ Bandar A B C
c) Pemboleh ubah dimalarkan Tahap Rendah Sederhana Tinggi
________________________________ pencemaran
udara
d) Tujuan Bilangan 23 78 121
________________________________ orang yang
mengalami
________________________________
masalah
________________________________ pernafasan
e) Hipotesis
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________ ________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________
50. Sebuah dram digolekkan menuruni c) Pemboleh ubah dimalarkan
tiga landasan yang berlainan ________________________________
ketinggian. Masa yang diambil untuk d) Tujuan
dram sampai ke bawah direkod dalam
________________________________
jadual berikut.
________________________________
________________________________
Ketinggian landasan (m) 1.5 2.5 3.5
e) Hipotesis
Masa yang diambil oleh 15 10 5
drum untuk sampai ke
________________________________
bawah (saat)
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________ 52. Adam menolak kereta mainannya
b) Pemboleh ubah bergerak balas menuruni landasan yang diperbuat
________________________________ daripada kaca, kertas pasir dan
permaidani seperti yang ditunjukkan
c) Pemboleh ubah dimalarkan
dalam rajah. Masa diambil untuk
________________________________ sampai ke hujung landasan direkodkan
d) Tujuan di dalam jadual.
________________________________
________________________________ Jenis Masa yang diambil
________________________________ permukaan untuk sampai ke hujung
e) Hipotesis landasan (s)
Kaca 10
________________________________
________________________________ Kertas pasir 21
________________________________ Permaidani 35
51. Jadual menunjukkan tahap
pencemaran udara dan bilangan

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 19

a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
53. Tiga bekas yang serupa diisi
dengan agar-agar cair R, S dan T yang
berlainan isipadu diletakkan di atas
meja dan dibiarkan membeku. Jadual
menunjukkan masa diambil untuk
agar-agar membeku.
Bekas Isipadu Masa untuk
agar-agar membeku
(ml) (minit)
P 15 3 ________________________________
Q 25 6
R 35 9 55. Empat bekas J, K, L dan M yang
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
54. Jadual menunjukkan hasil
penyiasatan apabila sebiji bola di
letakkan di kedudukan yang berbeza
dari skrin.
Jarak dari 10 30 50
skrin (cm)
Saiz
bayang-
bayang
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
mengandungi isipadu 150 ml air
diletakkan di bawah Matahari selama
3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas
3 jam direkodkan.
Bekas Isipadu air yang tinggal (ml)
J 110
K 100
L 120
M 140
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 20
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
56. Rajah menunjukkan dua buah litar
yang digunakan oleh Haris dalam
penyiasatannya. Haris memerhatikan
kecerahan mentol pada kedua-dua
litar itu.
Litar Kecerahan mentol
P Malap
Q Terang
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
57. Satu penyiasatan dijalankan oleh
sekumpulan murid terhadap sebuah
piramid kayu.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
58. Sebiji bola logam dipanaskan
selama 8 minit. Diameter bola logam itu
diukur setiap 2 minit dan direkodkan
dalam jadual.
Masa pemanasan Diameter bola
(minit) logam (cm)
2 5
4 6
6 7
8 8
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 21
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
59. Dua buah kereta mainan S dan T
ditolak menuruni dua landasan yang
berbeza permukaan. Jarak dilalui oleh
kedua-dua kereta mainan tersebut
dicatat.
S: permukaan berminyak T: Permukaan berpasir
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
60. Tiga ekor arnab dilepaskan dari
garisan permulaan. Jarak dilalui oleh
arnab dalam masa 1 minit dicatat.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
61. Tiga buah botol kaca yang sama
saiz dipasang dengan belon diletakkan
di dalam air pada suhu yang berbeza.
Rajah menunjukkan saiz belon-belon
tersebut selepas 10 minit.
PM: P Q S
(50°C) (60°C) (80°C)
PB: Kecil Sederhana Besar
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 22
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
63. Jadual menunjukkan tahap
pencemaran udara dan bilangan
orang yang mengalami masalah
pernafasan di tiga buah bandar
berbeza.

62. Rajah menunjukkan satu Bandar A B C

penyiasatan yang dijalankan oleh Tahap Rendah Sederhana Tinggi
pencemaran
sekumpulan murid. Isi padu air yang
udara
dikumpul di dalam silinder penyukat Bilangan 23 78 121
direkodkan dalam jadual. orang yang
mengalami
masalah
pernafasan

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
Masa (minit) Isipadu air terkumpul (ml)
c) Pemboleh ubah dimalarkan
5 3 ________________________________
10 6
d) Tujuan
15 9
________________________________
20 12
________________________________
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
e) Hipotesis
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas ________________________________
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
________________________________
64. Dua bekas yang mengandungi
d) Tujuan makanan yang berbeza diletakkan di
________________________________ atas meja bilik saiz selama seminggu.
________________________________ Tempoh masa untuk makanan rosak
________________________________ diperhatikan dan direkodkan di dalam
e) Hipotesis jadual di bawah.

________________________________ Bekas Makanan Keadaan makanan

________________________________ Hari Selepas tiga
________________________________ pertama hari
A Puding Baik Basi
B Biskut Baik Baik

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 23

a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
65. Rajah menunjukkan tiga bekas P,Q
dan R yang sama saiz Setiap bekas
mengandungi 100ml susu. Ketiga-tiga
bekas itu diletakkan di tempat yang
berbeza selama 3 hari.
Jadual menunjukkan keputusan
eksperimen selepas tiga hari.
Bekas Keadaan susu selepas tiga
hari
P Berbau masam
Q Berbau masam
R Tiada perubahan
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
66. 50g buah mangga diletakkan di
dalam bekas yang mengandungi air
yang dicampurkan dengan jumlah gula
yang berlainan U, V dan W.
Pemerhatian direkodkan seperti dalam
graf berikut.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 24
67. Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba
lari sejauh 100 meter dipadang
sekolah. Masa diambil oleh setiap
orang murid dicatatkan di dalam
jadual.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
68. Graf menunjukkan hasil kajian
tentang kuantiti bahan buangan yang
dilupuskan di tempat pelupusan
sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
69. Alleya menolak tiga buah troli X, Y
dan Z di atas lantai sebuah pasar raya.
Jarak yang dilalui oleh setiap troli
sehingga berhenti dicatatkan.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 25
70. Rajah menunjukkan penyiasatan 71. Jadual menunjukkan masa yang
yang dijalankan oleh sekumpulan murid diambil oleh empat planter untuk
tentang tempoh ketahanan ikan. membuat satu pusingan lengkap
Kedua-dua ikan dilumurkan dengan mengelilingi Matahari berdasarkan
kuantiti garam yang berbeza dan kedudukan planet tersebut dari
diletakkan di bawah Matahari. Matahari.

Planet Masa yang diambil

untuk satu pusingan
lengkap mengelilingi
Matahari
Utarid 59 hari
Bumi 365 hari
Musytari 12 tahun
Uranus 84 tahun
Tempoh ketahanan ikan direkodkan di
dalam jadual. a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
Ikan Tempoh ketahanan
b) Pemboleh ubah bergerak balas
ikan (minggu)
________________________________
A 2 c) Pemboleh ubah dimalarkan
B 4 ________________________________
d) Tujuan
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________ ________________________________
d) Tujuan ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 26

72. Amirul telah memacakkan sebatang
kayu di atas padang. Panjang bayang-
bayang yang terhasil dari pagi hingga
petang dicatatkan seperti dalam rajah
berikut.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
73. Jadual merekodkan suhu planet
berdasarkan kedudukan planet dari
Matahari.
Planet Suhu Planet
Utarid Sangat panas
Bumi Sederhana
Neptun Sangat sejuk
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
74. Rajah menunjukkan keadaan
tempat Q pada satu masa yang
berbeza.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
75. Jadual menunjukkan pemerhatian
yang dilakukan selama lima belas hari
dalam bulan Februari.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 27
c) Pemboleh ubah dimalarkan 78. Jadual menunjukkan maklumat
________________________________ yang dikumpulkan oleh seorang murid
d) Tujuan dalam satu penyiasatan.
________________________________
________________________________
________________________________

76. Rajah menunjukkan keadaan di

kawasan M dan N pada satu masa
yang sama.

a) cc

77. Rajah menunjukkan satu

penyiasatan yang dijalankan untuk
mengkaji fasa bulan.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
1 4 7 15 22 ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
a) Pemboleh ubah dimanipulasi _______________________________
________________________________ d) Tujuan
b) Pemboleh ubah bergerak balas ________________________________
________________________________ ________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 28

79. Sekumpulan ahli astronomi mengkaji
dan merekodkan bahagian-bahagian
bulan yang dapat dilihat semasa
berlakunya Gerhana Bulan seperti
dalam rajah di bawah.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
80. Maisarah telah memerhatikan
kecerahan kawasan persekitaran
rumahnya sepanjang peringkat
gerhana Matahari berlaku.
Pemerhatiannya direkodkan di dalam
graf berikut.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
81. Graf menunjukkan panjang bayang-
bayang sebuah kerusi yang diletakkan
di padang SRK Seri Indera dari pagi
hingga ke petang.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 29
82. Satu kajian dijalankan untuk melihat d) Tujuan
berapa lama masa diambil oleh dua ________________________________
orang lelaki, Rahman dan Rashid untuk ________________________________
perjalanan sejauh 300 kilometer. ________________________________
Keputusan kajian dicatat di dalam
jadual. 84. Ammar cuba mematahkan dua
objek yang sama saiz tetapi dibuat
Individu Kaedah Masa daripada bahan yang berbeza.
perjalanan diambil Pemerhatiannya direkodkan dalam
(jam) jadual di bawah.
Rahman Menggunakan 12
basikal
Rashid Menggunakan 4
kereta

a) Pemboleh ubah dimanipulasi Objek Pemerhatian

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
83. Jadual di bawah menunjukkan
keluasan tanah yang digembur
menggunakan dua kaedah berbeza
dalam masa satu hari di sebuah ladang
jagung.
Kapur Boleh dipatahkan
Paku besi Tidak boleh dipatahkan
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________

Kaedah Keluasan tanah

(meter persegi)
Pencakar 50
Traktor 250

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 30

85. Tiga model dengan luas tapak yang
sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja
seperti ditunjukkan dalam rajah
dibawah. Meja digoyangkan dan masa
untuk setiap model itu tumbang
direkodkan.

Jarak fulkrum dari 15 25 35 45 55

beban (cm)

Bilangan batu bata 4 6 8 10 12

diperlukan untuk
mengangkat beban
Model X Y Z
Masa untuk 10 6 3
tumbang (saat)
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
c) Pemboleh ubah dimalarkan
________________________________
_______________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
d) Tujuan
_______________________________
________________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
e) Hipotesis ________________________________
________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________
________________________________

86. Abu dan Ahmad menjalankan satu

penyiasatan untuk mengkaji kecekapan
suatu sistem tuas. Mereka telah
menggunakan batu bata untuk
mengangkat beban. Jarak fulkrum dari
beban diubahdan bilangan batu bata
yang diperlukan untuk mengangkat
beban dicatat.

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 31

87. Sekumpulan murid telah
menjalankan satu penyiasatan tentang
pergerakan kereta mainan yang
berlainan bilangan roda. Graf
menunjukkan keputusan penyiasatan.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
88. Ujikaji dijalankan bagi mengenal
pasti bilangan takal dan bilangan
murid diperlukan untuk mengangkat
beban seberat 200 kg.
Bilangan Bilangan murid yang
takal diperlukan untuk
mengangkat beban
1 10
2 8
3 6
4 4
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
89. Satu ujikaji dijalankan bagi
mengenal pasti bilangan pusingan
gear yang berbeza diameter dalam
masa satu minit.
Diameter gear Bilangan putaran
(cm) seminit
2 24
4 18
6 12
8 6
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 32
90. Rajah menunjukkan dua kaedah Cawan R S
membajak sawah padi dan masa yang Bilangan buku dapat 1 2
diambil untuk membajak sawah padi. ditampung
Saiz sawah padi adalah sama.

a) Pemboleh ubah dimanipulasi

a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
92. Amir mengecat bilik tidurnya
menggunakan dua kaedah yang
berbeza. Luas permukaan dinding yang
dapat dicat dalam masa 30 minit
dicatat.
Kaedah
mengecat

________________________________ Luas 100m2 45m2

________________________________ permukaan
________________________________ dinding
yang dicat
91. Rajah dibawah menunjukkan satu dalam 30
minit
penyiasatan tentang dua cawan yang
diperbuat dari bahan yang berlainan.
Beberapa buah buku diletakkan di atas a) Pemboleh ubah dimanipulasi
kedua-dua cawan. ________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 33

93. Rajah 5 menunjukkan 3 bangku
yang sama ketinggian. Masa yang
diambil untuk bangku jatuh setelah
diduduki oleh seorang murid
direkodkan.
Bangku Masa untuk jatuh (saat)
J 15
K 5
L 10
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis
________________________________
________________________________
________________________________
94. Rajah menunjukkan tiga keping
kertas digunakan untuk membuat tiga
model P, Q dan R. Setiap model itu
dapat menampung jisim beban yang
berbeza.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
95. Rajah di bawah menunjukkan tiga
buah bangku yang sama tinggi
digunakan oleh Adani dalam satu
penyiasatan. Dia mendapati bangku L
paling kuat bergoyang apabila dia
berdiri di atasnya manakala bangku J
pula paling kurang bergoyang.
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 34
96. Suzana menjalankan penyiasatan a) Pemboleh ubah dimanipulasi
tentang sistem tuas.Dia mencatatkan ________________________________
bilangan bola besi yang diperlukan b) Pemboleh ubah bergerak balas
untuk mengimbangkan sistem tuas itu
________________________________
apabila dulang itu diletakkan pada
kedudukan P, Q, R dan S. c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
Kedudukan P Q R S d) Tujuan
Bilangan bebola 30 25 20 15 ________________________________
keluli ________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________

98. Serina mengayuh basikal dengan

a) Pemboleh ubah dimanipulasi kekuatan yang berbeza bagi
________________________________ memutarkan dinamo basikalnya untuk
b) Pemboleh ubah bergerak balas menyalakan lampu basikal tersebut.
________________________________ Kecerahan lampu basikal diperhatikan.
c) Pemboleh ubah dimalarkan
_______________________________
d) Tujuan
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________
Kelajuan Kecerahan
97. Batrisya mengepam sebiji belon
dengan bilangan pam yang berbeza. putaran dinamo lampu basikal
Saiz belon diperhatikan. E Perlahan Malap
F Laju Terang
Bil 5 10 20
mengepam G Paling laju Paling terang
Saiz belon
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 35

c) Pemboleh ubah dimalarkan 100. Tiga objek telah dijatuhkan pada
_______________________________ ketinggian 20 meter. Masa yang diambil
d) Tujuan oleh setiap objek untuk sampai ke
permukaan tanah direkodkan.
________________________________
________________________________
________________________________
e) Hipotesis

________________________________
________________________________
________________________________

99. Satu kajian terhadap bayang-

bayang sebuah tiang bendera telah
dijalankan di sebuah tempat seperti
berikut.

Masa 8.00 11.00 1.00 3.00 5.00

a.m a.m p.m p.m p.m a) Pemboleh ubah dimanipulasi
Panjang 5 3 0 3 5
bayang-
________________________________
bayang b) Pemboleh ubah bergerak balas
(m) ________________________________
Arah Barat Barat - Timur Timur
bayang- c) Pemboleh ubah dimalarkan
bayang _______________________________
d) Tujuan
________________________________
a) Pemboleh ubah dimanipulasi
________________________________
________________________________
________________________________
b) Pemboleh ubah bergerak balas
e) Hipotesis
________________________________
c) Pemboleh ubah dimalarkan ________________________________
_______________________________ ________________________________
d) Tujuan ________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Modul Sains ©Latha Raj Rajandren| 36