国小华语第五学年全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN 5
KSSR

1
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.14 以适当的语言和态度，针对 开学了，老师和同学
口语交际 据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 课堂内的活动，与师长和同学进行 们讨论大扫除。
说话和发表意见。 讨论。 （课:学习早车）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 课：知识百宝袋
练习（七）
2.1.18 认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（三）
练习（三）
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习（一）
阅读
1 单元一 2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（五）
-
校园生活 并正确应用。 练习（五）
2
真美好 2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
课：操练室 (一 & 二)
练习（二）
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
书写
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 4.1.5 词语接龙，做到语音正确，词 课：操练室（六）
趣味语文
汇，操练语音，加强基本功的掌握。 语适当，连接紧凑。 练习（六）
语文基础 5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现象。 5.2.3 掌握基本语音知识，认识“不” 课：操练室（四）
知识 的变调。 练习（四）
2
 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6 掌握同义词和反义词并正确地 课：操练室（五）
应用。

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.13 以适当的语言和态度用电话 模拟打电话。
口语交际 据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 向他人询问。 （课:学习早车）
说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室 (二)
练习（一）
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.10 理解多音多义字，正确辨读 课：操练室 (六)
阅读 并应用。 练习（）
单元二 2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
3
- 给朋友留下 语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
5
的话 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：操练室 (一)
2.6 阅读与理解应用文。 2.6.1 阅读便条，并理解其内容和格 课：我会读
式。
3.4 书写应用文要求格式正确，内容简洁。 3.4.1 书写便条，要求格式正确，内 课：操练室（五）
书写
容简洁。 练习（五）
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：知识百宝袋
现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。
趣味语文
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架 4.4.2 以毛笔仿影名家字帖，做到坐 课：操练室（七）
结构匀称，字体端正美观。 姿、执笔和运笔正确。

语文基础 5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）

3
 知识 练习(二)

5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 认识各种标点符号并了解其用 课：操练室（四）

法。注意冒号和引号的使用。 练习(三)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类 1.2.12 听读和理解短文，主要注意 聆听短文《口罩》，学
口语交际 故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。 说明文，并能针对问题，及时给予 生口回答问题。
正确答案。 (课:学习早车)
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
2.1.18 认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（二）
练习（二）
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（八）
6 单元三
- 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 正确认读音节，主要注意音节 课：操练室（六 ）
请你远离我 的比较。
7 阅读 练习（五）
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（三）
并正确应用。 练习（三&四）
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
课：操练室 (一 )
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
书写
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。

4
 3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室 (七 )
正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(六)
楚，语句通顺。
4.3 演 绎 儿 童 歌 曲 ，做 到 语 音 正 确 ， 咬 字清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（五 ）
趣味语文 晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
语文基础 5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（四）
知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类 1.2.12 听读和理解短文，主要注意 听读活动
口语交际 故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。 说明文，并能针对问题，及时给予 (课:学习早车)
正确答案。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习（二）
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（十 ）
8
- 单元四
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习（三）
9 知恩图报
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（五）
阅读
并正确应用。
2.3.10 理解多音多义字，正确辨读 课：操练室 (三)
并应用。 练习（六）
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。

5
 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
课：操练室 (一 )
练习（一 ）
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
书写 3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室 (九 )
正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(八)
楚，语句通顺。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 4.1.5 词语接龙，做到语音正确，词 课：操练室（七）
趣味语文
汇，操练语音，加强基本功的掌握。 语适当，连接紧凑。 练习(五)
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（四）

5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（二）

练习(四)
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 掌 握 多 音 多 义 字 并 正 确 地 应 课：操练室（八）
语文基础
用。
知识
5.3.6 掌握同义词和反义词并正确地 课：操练室（五）
应用。

5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 认识关联词语，了解其在句子 课：操练室（六）

中的功能。 练习(七)

6
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到 1.4.10 讲述家庭生活的事情，能清 说一说下厨的经验
口语交际 语言流畅、态度自然有礼。 楚交代时间、地点、人物和情节，做 （课:学习早车）
到语言流畅、态度自然有礼。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
10 2.1.18 认识汉字的笔画和部件名称。 练习(三)
- 单元五
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（九）
12 一身都是宝
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（四）
阅读
并正确应用。 练习(四 )
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
练习 (一 & 二)
7
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
书写 3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室（八）
正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(六)
楚，语句通顺。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：知识百宝袋
现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。
趣味语文 4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（七 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 掌 握 多 音 多 义 字 并 正 确 地 应 课：操练室（六）
用。
语文基础 5.3.6 掌握同义词和反义词并正确地 课：操练室（四）
知识 应用。 练习(四 )
5.4 认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1 认识成语，并了解其含义和用 课：操练室（五）
法。 练习(五)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.14 以适当的语言和态度，针对 分组讨论制作月亮风
据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 课堂内的活动，与师长和同学进行 筝的方法。
13
- 单元六 说话和发表意见。 讨论。 课：操练室 (七)
口语交际
15 蓝天任我飞 1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到 1.4.12 简单地说明各民族的文化与 学生说出玩传统游戏
语言流畅、态度自然有礼。 习俗，主要注意华族的文化与习俗。 的经验。
(课:学习早车)

8
 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习（三）
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室 (二)
练习（二）
阅读
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
练习（一）
3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室 (四)
书写 正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(六)
楚，语句通顺。
4.3 演 绎 儿 童 歌 曲 ，做 到 语 音 正 确 ， 咬 字清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（六 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感 知识百宝袋
趣味语文 情。
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架 4.4.2 以毛笔仿影名家字帖，做到坐 课：操练室（九）
结构匀称，字体端正美观。 姿、执笔和运笔正确。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（八）
练习(五)
语文基础 5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 认识各种标点符号并了解其用 课：操练室（三）
知识 法。注意冒号和引号的使用。
5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 认识关联词语，了解其在句子 课：操练室（五）
中的功能。 练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

9
 1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类 1.2.12 听读和理解短文，主要注意 讲解《乌鸦反哺》的故
口语交际 故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。 说明文，并能针对问题，及时给予 事，进行听读活动。
正确答案。 (课:学习早车)
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
2.1.18 认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（五）
练习(四)
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（八）
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)
阅读
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 正确认读音节，主要注意音节 课：操练室（四 ）
的比较。
16
- 单元七 2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
18 无私的母爱 语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
练习(一 )
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
书写
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 4.1.5 词语接龙，做到语音正确，词 课：操练室（七）
汇，操练语音，加强基本功的掌握。 语适当，连接紧凑。 练习(六)
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：知识百宝袋
趣味语文 现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。
4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（二 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。

10
 5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现象。 5.2.3 掌握基本语音知识，认识“不” 课：操练室（三）
语文基础 的变调。 练习（三）
知识 5.4 认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1 认识成语，并了解其含义和用 课：操练室（六）
法。 练习(五)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到 1.4.10 讲述家庭生活的事情，能清 学生讲述有关各自家
语言流畅、态度自然有礼。 楚交代时间、地点、人物和情节，做 庭生活的事情。
到语言流畅、态度自然有礼。 （课:学习早车）
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.13 以适当的语言和态度用电话 课：操练室（二）
据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 向他人询问。
说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
19 2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）
- 单元八
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室（五）
21 生活小插曲
练习(一)
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（四）
阅读 并正确应用。 练习(五&六 )
2.3.10 理解多音多义字，正确辨读 课：操练室 (六)
并应用。 练习(七)
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
练习(二&三 )
11
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
书写
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6 掌握同义词和反义词并正确地 课：操练室（四）
语文基础 应用。 练习(五&六)
知识 5.4 认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1 认识成语，并了解其含义和用 课：操练室（三）
法。 练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.11 在日常交谈中，祝贺和接待 祝贺词
口语交际 据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 他人，做到感情真挚，态度有礼。 （课:学习早车）
说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：快乐阅读园
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习(一)

2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）

22 单元九
- 2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)
勤有功，
24
戏无益 2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（二）
阅读 并正确应用。 练习（五）
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：快乐阅读园
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园

课：操练室 (一 & 二)
练习(四)

12
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。

书写 3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 练习(七)

正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清
楚，语句通顺。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 4.1.5 词语接龙，做到语音正确，词 课：操练室（五）

汇，操练语音，加强基本功的掌握。 语适当，连接紧凑。 练习(三)
趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：知识百宝袋
现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（四）

练习(五)

语文基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6 掌握同义词和反义词并正确地 课：操练室（二）

知识 应用。

5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 认识关联词语，了解其在句子 课：操练室（三）

中的功能。 练习(六)

13
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.14 以适当的语言和态度，针对 讨论如何利用可回收
据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 课堂内的活动，与师长和同学进行 资源布置课教室。
说话和发表意见。 讨论。 （课:学习早车）
口语交际
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到 1.4.10 讲述家庭生活的事情，能清 课：操练室（七 ）
语言流畅、态度自然有礼。 楚交代时间、地点、人物和情节，做
到语言流畅、态度自然有礼。
25 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：快乐阅读园
- 单元十
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
27 爱护地球
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 正确认读音节，主要注意音节 课：操练室（二 ）
阅读 的比较。
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（五）
并正确应用。 练习（五）
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：快乐阅读园
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。

14
 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园
练习(二 & 三)
3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室（七）
书写 正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(七)
楚，语句通顺。
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架 4.4.2 以毛笔仿影名家字帖，做到坐 课：操练室（八）
趣味语文
结构匀称，字体端正美观。 姿、执笔和运笔正确。
5.4 认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1 认识成语，并了解其含义和用 课：操练室（三）
语文基础 法。 练习(四)
知识 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 认识关联词语，了解其在句子 课：操练室（六）
中的功能。 练习(六)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.12 简单地介绍我国名胜地。 说一说我国的旅游胜
口语交际 据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 地。
说话和发表意见。 （课:学习早车）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：快乐阅读园
28 单元十一 解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
-
我爱马来西 2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）
30
亚 2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
阅读
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：快乐阅读园
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园
练习 (二 & 三)

15
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
书写 3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句 3.3.2 书写说明性的段落，做到句与 课：操练室（六）
正确通顺。 句之间有联系，内容具体，条理清 练习(五)
楚，语句通顺。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：知识百宝袋
现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。
趣味语文 4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（四 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（五）
语文基础
5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）
知识
练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.13 以适当的语言和态度用电话 模拟打电话。
口语交际 据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 向他人询问。 （课:学习早车）
31 说话和发表意见。
- 单元十二
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：快乐阅读园
33 亲近大自然
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习(一 )
阅读
2.1.18 认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室(五 & 六)
练习(五)

16
 2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 正确认读音节，主要注意音节 课：操练室（三 ）
的比较。 练习(二 )
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（四）
并正确应用。 练习（四）
2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：快乐阅读园(二)
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园
练习 (三)
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
书写
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.2.5 朗诵童诗，做到语音正确，语 课：快乐阅读园(一)
现生动自然而有感情。 调恰当，表现生动自然而有感情。 课：操练室（六）
趣味语文 4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（二 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
语文基础 5.4 认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1 认识成语，并了解其含义和用 课：操练室（五）
知识 法。 练习(六)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

17
 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.11 在日常交谈中，祝贺和接待 课：操练室（四）
据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 他人，做到感情真挚，态度有礼。
说话和发表意见。
口语交际
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到 1.4.11 简单地说明我国各族节日庆 说一说印度同胞庆祝
语言流畅、态度自然有礼。 祝的方式，主要注意印族的节日。 节日的方式。
（课:学习早车）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。
2.1.19 掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
阅读 2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读)
34
- 单元十三 语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
36 互相了解 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
课：操练室（一 ）
练习 (二、三 & 四)
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的 3.1.7 以铅笔书写正楷，做到正确， 选择本课生字让学生
笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。 端正匀称、整齐和整洁。 习写。
书写
3.5 设计各类卡，能根据情况和活动的需要， 3.5.5 设计光明节贺卡，正确应用祝 课：操练室（六）
正确应用祝颂语。 颂语。
4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（三 ）
趣味语文 晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
语文基础 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 认识关联词语，了解其在句子 课：操练室（五）
知识 中的功能。 练习(五)

18
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类 1.2.13 听读和理解民间故事，抓住文 学生聆听民间名节故
口语交际 故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。 章的中心和要点。 事，然后回答问题。
（课:学习早车）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习( 二 )

2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 练习( 一 )

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9 理解量词、同义词和反义词， 课：操练室（五 ）
并正确应用。 练习(六 )
阅读
37 2.3.10 理解多音多义字，正确辨读 课：操练室 (四 )
单元十四
- 并应用。 练习(五 )
39 动物王国
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 阅读与理解各类故事，主要 课：我会读
注意民间故事。 课：操练室（一 ）
练习 (三)
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架 4.4.2 以毛笔仿影名家字帖，做到坐 课：操练室（六）
结构匀称，字体端正美观。 姿、执笔和运笔正确。
趣味语文 4.3 演绎儿童歌曲， 做到 语音正确，咬字 清 4.3.5 演 绎 儿 童 歌 曲 ， 做 到 语 音 正 课：操练室（二 ）
晰，表现生动自然有感情。 确，咬字清晰，表现生动自然有感
情。
语文基础 5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.6 掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）
知识 练习(四)

19
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根 1.3.12 简单地介绍我国名胜地。 学生简单地介绍我国
据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言 的名胜地。
口语交际 说话和发表意见。 （课:学习早车）
1.3.13 以适当的语言和态度用电话 课：操练室（二）
向他人询问。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理 2.1.17 认识所规定的汉字，做到认 课：我会读
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义。 练习( 六 )
2.1.20 应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室（五 ）
40
- 单元十五 练习( 一 & 五 )
42 槟城游 阅读 2.4 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会 2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读)
语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读
课：操练室（一 ）
练习 (二 )
4.4 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架 4.4.2 以毛笔仿影名家字帖，做到坐 课：操练室（六）
趣味语文
结构匀称，字体端正美观。 姿、执笔和运笔正确。
语文基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 掌 握 多 音 多 义 字 并 正 确 地 应 课：操练室（四）
知识 用。 练习(四 )

20
5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 认识各种标点符号并了解其用 课：操练室（三 ）
法。注意冒号和引号的使用。 练习(三 )

21