BAGONG NAYON II NATIONAL HIGH BAITANG 9

GRADE 9 Paaralan SCHOOL Baitang/Antas Diamond 06:00 – 07:00

DAILY LESSON LOG Topaz 07:00 – 08:00
(Pang-araw-arawna tala Jade 08:00 – 09:00
saPagtuturo) Kunzite 09:20-1020

Guro Gng KARLA ROXANNE M. LAGMAN Asignatura FILIPINO

June Markahan UNANG KWARTER
Teaching Dates and Time

UnangAraw IkalawangAraw Ikatlong-Araw Ikaapat na Araw IkalimangAraw

10 13-14 17 18-19
I. LAYUNIN  Nasusuri ang balitang F9PT-Ia-b-39 F9WG-Ia-b-41 F9PS-Ia-b-41 Nasusuri ang
napanood Nabibigyang- Nagagamit ang mga pang- maikling kuwento batay sa: -
 Natutukoy ang tamang kahulugan ang mahirap ugnay na hudyat ng Paksa - Mga tauhan -
pagtrato sa mga na salitang ginamit sa pagsusunod-sunod ng Pagkakasunod-sunod ng mga
kababaihan akda batay sa mga pangyayari pangyayari - estilo sa pagsulat
 denotatibo o ng - awtor - iba pa
konotatibong kahuluga

F9PN-Ia-b-39 Nasusuri
ang mga pangyayari, at
ang kaugnayan nito sa
kasalukuyan sa
lipunang Asyano batay
sa napakinggang akda

F9PB-Ia-b-39 Nabubuo
ang sariling paghatol o
pagmamatuwid sa mga
ideyang nakapaloob sa
akda

F9PD-Ia-b-39
Naihahambing ang
ilang piling pangyayari
sa napanood na
 telenobela sa ilang
piling kaganapan sa
lipunang Asyano sa
kasalukuyan

F9PU-Ia-b-41
Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nalalaman ang kahinaan at kalakasan ng mag-aaral hinggil sa paksang tinalakay
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang
dalawang lingo.
Panitikan:

KAGAMITANG PANTURO Balita tungkol sa pangaabuso TV monitor, pentel pen, powerpoint presentation, tekstong babasahin
A. Sanggunian Pluma 9 Pluma 9 Pluma 9
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Pahina 6-18 19-33
4. Karagdagang kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. YUGTO NG PAGKATUTO Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para saholistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang
mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating
kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw
A. Balik-aral sa nakaraang aralin a. Pagpapanood ng isang  Pagbabalik-aral sa  Ano kaya ang AKTIBITI
at/o pagsisimula ng bagong balita tungkol sa pang- nagging Gawain maaaring gawin  Ano ang iyong naging
aralin. kahapon tungkol sa ni Lian-Chiao impresyon sa akdang
aabuso sa mga tamang pagtrato sa upang hindi na inyong binasa.
kababaihan. mga kababaihan.
 b. Pagsagot sa panimulang sia umasa sa
Gawain o pagtataya kanyang asawa?
Paano ba ang dapat na
pagtrato sa isang babae?
Maglahad ng ilang paraan at
pagkatapos ay ipaliwanag ang
iyong mga isinulat.

Para sa akin ang babae ay

dapat . . .
 ________
 ________
 ________

Dahil ____________
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagbibigay ng pokus na  Ang bawat manunulat ay may
tanong. mga layunin sa pagsulat ng
 Sa paanong paraan kanilang akda. Madalas,
maaaring mahinto ang ninanais niyang mang-aliw at
pang-aabuso sa magturo sa kanayang
kababaihan sa loob ng mambabasa. Ninanais din ng
tahanan o yaong tinatawag manunulat na mag-iwan ng
na domestic violence? isang kakintalan o mahalgang
Bakit dapat mahinto ang aral na kukurot sa puso’t
ganitong uri ng pang- isipanng mga mambabasa.
aabuso sa kababaihan at Ang anumang layunin niya sa
maging sa kabataan? pagsulat ay isang mahalagang
desisyong binubuo bago pa
Pamantayang pagganap man simulan ang pagsulat.

 Nasusuri ang akda batay

sa paksa, tauhan,
pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari, estilo sa
pagsulat ng awtor, at iba
pa
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa  Pagbibigay ng
sa bagong aralin impormasyon tungkol sa
pang-aabuso
 Pagpapabasa ng akda
D. Pagtalakay ng bagongkonsepto  Pagsagot ng gabay  Pagbibigay ng Pagbibigay ng gawain
at paglalahad ng na tanong input tungkol sa para sa unang aralin
bagongkasanayan #1 Wika
PAGKAKASUNO Pagtalakay ng
oamantayan sa
D-SUNOD NG
pagmamarka
MGA
PANGYAYARI Pagsasagawa ng
 Pagbibigay ng unang awtput
pagsasanay
tungkol sa
tinalakay na wika.
E. Pagtalakay ng Bagongkonsepto  Pagsagot ng
at paglalahad ng talasalitaan
bagongkasanayan #2  Pagsusuri sa
akda sa
pamamagitan
ng pangkatang
Gawain

Unang pangkat –
napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa
pamamagitan ng pagguhit

Ikalawang pangkat –
nasusuri ang mga
pangyayari at kaugnayan
nito sa lipunang asyano

Ikatlong pangkat –
naihahambing ang ilang
piling pangyayari sa
napanood na telenobela sa
ilang piling pangyayari sa
 lipunang asyano sa
kasalukuyan

Ikaapat na pangkat –
nakabubuo ng sariling
paghahatol o
pagmamatuwid sa mga
ideyang nakapaloob sa
akda
F. Paglinang sa Kasabihan Pagbibigay ng pagsusulit
(Tungo sa Formative Assessment) tungkol sa araling
natalakay
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pagsagot ng pokus na
araw na buhay tanong
H. Paglalahat ng Aralin Muling pagsasagot ng
pokus na tanong
 Nakapagbibigay Pagbibigay ng puna ng guro sa
ng input tungkol gawa ng mga mag-aaral
I. Pagtataya ng Aralin sa ANG
KUWENTONG
MAKABANGHAY
 Nabubuo ang
banghay ng
binasang akda
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na na
ngangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Itinalani :
Gng. KARLA ROXANNE M. LAGMAN
Guro sa Filipino 9
Binigyang Pansin ni :
Mr. Ronaldo I. Ata
Punongguro II