Motivacija

- Na koje sve načine možemo izraziti osjećaje – npr. sreću, tugu, sjetu, žudnju…?

Najava teme i lokalizacija

- u 7.i 6. st. pr. Kr. – epsko pjesništvo polako gubi zamah, a dolazi do procvata lirske poezije, njezin je uspon
uvjetovan razvitkom glazbe.

Grčka lirska poezija dijeli se u tri skupine:

1. Melika – najsličnija današnjem pojmu lirike, izvodila se uz pratnju glazbe

2. Monodijska lirika – pjesma za jedan glas (elegija i jamb → jampski metar i podrugljivi sadržaj)

3. Korska lirika – višeglasna pjesma, dulja je i recitira je kor (tužaljke, himne, epinikiji, ditirambi, svadbene
pjesme)

ANTIČKI GRČKI LIRIČARI

- upute i grupni rad

ALKEJ (7. - 6. st. pr. Kr.)

• Rođen je u Mitileni na otoku Lezbosu, kao pripadnik aristokracije sudjelovao je u političkom životu svojega
grada boreći se za klasu kojoj je pripadao.

• Istaknuo se u borbi protiv tiranina Mirsila i kada su njegovi protivnici došli na vlast, bio je prognan.

• Njegov opus čine himne, domoljubne pjesme s temama iz političkog života, gozbene i ljubavne pjesme.

- interpretativno čitanje pjesme Lađi i izlaganje grupe 1

Grupa 1
ALKEJ – Lađi

1. Kojim motiva pjesnik dočarava nevrijeme? Kako nevrijeme djeluje na brod?

2. Opišite kakve su prva i druga strofa – od kakvih se stihova s obzirom na broj

slogova sastoje?

3. Zašto je treća strofa vizualno toliko različita od prve dvije? Objasnite posljednji
stih i trotočje kojim pjesma završava.

4. Ispišite stilske figure.

5. Pročitajte podatke o Alkejevu životu i promislite kako bi se ova pjesma mogla alegorijski shvatiti.

6. Odredite vrstu pjesme.

- lirska misaona pjesma

- lađa kao simbol života, lađa kao čovjek, a more kao život, vječna životna previranja

- motivi: pravac, burni vjetrovi, vali, crni brod, more, bura, stradanje, jedra, krpe, užad

- alegorija – cijelu pjesmu možemo shvatiti u prenesenom značenju uzmemo li u obzir kontekst u kojem je nastala
– politička borba za vlast, progon Alkeja, nesiguran život.

- trotočka na kraju pjesme odaje neizvjesnost cijele situacije u kojoj se pjesnik nalazi.

- dva jedanaesterca, jedan deveterac i jedan deseterac → strofa: alkejska strofa

Alkejska strofa je popularna u novom vijeku, u 18.st. (Ignjat Đurđević, Petar Preradović, Ivan Mažuranić)

SAPFA (6. st. pr. Kr.)

• Rođena je u Mitileni na otoku Lezbosu, pripadala je aristokratskoj klasi.

• Vodila je školu za djevojke, vrstu udruženja u kojemu je bio zabranjen pristup muškarcima. Djevojke iz te škole
njegovale su kult božice Afrodite i kult boga ljubavi Erosa. U njihovim su se obredima nježnost i ljepota
povezivale s nemirima i čežnjom.

• Teme pjesničke škole: zaljubljenost, nemir, ljubomora, očaj, prikazuje široku skalu ljubavnih osjećaja

• Sa Sapfom erotski motivi ulaze u europsku književnost.

• Iskrenost, melodiozan jezik, bogatstvo metričkih oblika su ono što Sapfu čini slavnom pjesnikinjom u samom
vrhu svjetske lirike iako su njezina djela sačuvana u fragmentima.

• Kao i Alkej bila je upletena u politička previranja i prognana s otoka.

- interpretativno čitanje pjesme Ljubavna strast i izlaganje grupe 2

Grupa 2
SAPFA – Ljubavna strast

1. Kojim pridjevima pjesnikinja dočarava izgled voljene osobe?

2. Koje se promjene događaju u pjesnikinji prilikom susreta s voljenom osobom?

3. Je li u pjesmi naglasak na duhovnom ili tjelesnom aspektu ljubavi? Potkrijepite

odgovor motivima iz pjesme.

4. Proučite prve četiri strofe i zaključite od kakvih se stihova s obzirom na broj slogova sastoje?

5. Zašto je zadnja strofa vizualno toliko različita od prve dvije? Objasnite posljednji stih i trotočje kojim pjesma
završava.

6. Ispišite stilske figure.

7. Odredite vrstu pjesme.

- ljubavna pjesma → tjelesni aspekt ljubavi

- tri jedanaesterca i jedan peterac → safička strofa – tip strofe koja je po Sapfi dobila ime

ANAKREONT (6. st. pr. Kr.)

• Rođen je u Maloj Aziji, nakon pada njegova grada pod perzijsku vlast, živi na dvorovima različitih tirana,
većinom pjeva o životnim radostima, ljubavi i piću.

• Teme njegova pjesništva vezane su uz vedre strane čovjekova života – uživanje u radostima koje nosi vino,
ljubav i veselo raspoloženje.

• Takva se poezija ponekad naziva epikurejska po starogrčkome filozofu Epikureju čija su učenja zasnovana na
težnji čovjeka za srećom.

• Hedonizam je učenje po kojem su uživanje i osobno zadovoljstvo temeljna načela svakoga pa i etičkoga
djelovanja.

- interpretativno čitanje pjesme Pijuckajmo i izlaganje grupe 3

Grupa 3
ANAKREONT – Pijuckajmo

1. Koje raspoloženje prepoznajete u pjesmi?

2. Ispišite glavne motive u pjesmi.

3. Komu se pjesnik obraća u prvoj strofi i zašto?

4. Koja je razlika između Skita i lirskog subjekta?

(Skiti – nomadsko pleme kao simbol neumjerenosti i barbarstva)

5. Kako se ostvaruje pjesnički ritam u pjesmi? Kakav je stil pjesme?

6. Zašto se pjesma ne zove Pijmo nego Pijuckajmo? Koja je tema pjesme?

- veselo raspoloženje, uživanje u vinu, druženju i pjevanju, jednostavan stil i rečenice

- anakreontska lirika – lirske pjesme kojima su tema životni užici, ali i njihova prolaznost; ditiramb svojom
tematikom pripada anakreontskoj lirici

PINDAR (518. – 442. pr. Kr.)

• Rođen je u Kinoskefali kod Tebe, potomak je ugledne spartanske obitelji i jedan od prvih pjesnika koji je pisao
po narudžbi.

• Pisao je sve vrste korske lirike, najpoznatiji je po svojim epinikijima – odama, pobjedničkim pjesmama.

• Pindara smatramo najvećim predstavnikom korske lirike i utemeljiteljem ode kao vrste.
• Bio je toliko slavan da je Aleksandar Veliki prilikom osvajanja Tebe jedino njegov dom poštedio.

- interpretativno čitanje pjesme Pjesnik o ratu i izlaganje grupe 4

Grupa 4

PINDAR – Pjesnik o ratu

1. Osjećate li u tonu ove pjesme molbu, ljutnju ili nešto drugo? Obrazložite
svoj odgovor.

2. Što u pjesmi možemo nazvati militarističkim, a što pacifističkim?

3. Na kojoj se antitezi temelji pjesma?

(ANTITEZA - stilska figura koja se zasniva na opreci, odnosno suprotnosti ideja ili pojmova)

4. Koja je poanta koju pjesnik donosi na kraju? Kakav je njegov stav prema ratu? Zašto koristi motiv djece?

5. Koja je funkcija točkica koje odjeljuju prvu od druge dvije strofe?

6. Kako pjesnik stvara ritam? Kakav je stil pjesme?

- antiratna tema → rat stvara siromaštvo i siročad

- svečani stil

Sinteza

- Alkej, Sapfa i Anakreont – monodijska lirika

- Pindar – korska lirika

Aktualizacija

- Iznenađuju li vas teme o kojima pišu grčki liričari? Koju biste odabrali kao vama najzanimljiviju, najaktualniju i
zašto?
Grupa 1
ALKEJ – Lađi

1. Kojim motiva pjesnik dočarava nevrijeme? Kako nevrijeme djeluje na brod?

2. Opišite kakve su prva i druga strofa – od kakvih se stihova s obzirom na broj

slogova sastoje?

3. Zašto je treća strofa vizualno toliko različita od prve dvije? Objasnite posljednji
stih i trotočje kojim pjesma završava.

4. Ispišite stilske figure.

5. Pročitajte podatke o Alkejevu životu i promislite kako bi se ova pjesma mogla alegorijski shvatiti.

6. Odredite vrstu pjesme.

Grupa 2

SAPFA – Ljubavna strast

1. Kojim pridjevima pjesnikinja dočarava izgled voljene osobe?

2. Koje se promjene događaju u pjesnikinji prilikom susreta s voljenom osobom?

3. Je li u pjesmi naglasak na duhovnom ili tjelesnom aspektu ljubavi? Potkrijepite odgovor motivima iz pjesme.

4. Proučite prve četiri strofe i zaključite od kakvih se stihova s obzirom na broj slogova sastoje?

5. Zašto je zadnja strofa vizualno toliko različita od prve dvije? Objasnite posljednji stih i trotočje kojim pjesma
završava.

6. Ispišite stilske figure.

7. Odredite vrstu pjesme.

Grupa 3

ANAKREONT – Pijuckajmo

1. Koje raspoloženje prepoznajete u pjesmi?

2. Ispišite glavne motive u pjesmi.

3. Komu se pjesnik obraća u prvoj strofi i zašto?

4. Koja je razlika između Skita i lirskog subjekta?

(Skiti – nomadsko pleme kao simbol neumjerenosti i barbarstva)

5. Kako se ostvaruje pjesnički ritam u pjesmi? Kakav je stil pjesme?

6. Zašto se pjesma ne zove Pijmo nego Pijuckajmo? Koja je tema pjesme?

Grupa 4

PINDAR – Pjesnik o ratu

1. Osjećate li u tonu ove pjesme molbu, ljutnju ili nešto drugo? Obrazložite
svoj odgovor.

2. Što u pjesmi možemo nazvati militarističkim, a što pacifističkim?

3. Na kojoj se antitezi temelji pjesma?

(ANTITEZA - stilska figura koja se zasniva na opreci, odnosno suprotnosti ideja ili pojmova)

4. Koja je poanta koju pjesnik donosi na kraju? Kakav je njegov stav prema ratu? Zašto koristi motiv djece?

5. Koja je funkcija točkica koje odjeljuju prvu od druge dvije strofe?

6. Kako pjesnik stvara ritam? Kakav je stil pjesme?