FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)

2019302390007
PDPP PC 1
《笨狼当警察》解读

1.0 简介 1
2.0 《笨狼当警察》分析 1
2.1 语言特色 1
2.2 故事内容 2
2.3 故事修辞手法 3
3.0 《笨狼当警察》的吸引力特点 3
4.0 《笨狼当警察》的优点和缺点 4
5.0 结语 4
参考文献 6
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1
1.0 简介
方卫平、王昆建（2004），儿童故事是一种具有悠久历史的儿童文学题
材，以其起伏多变、充满童趣的情节在小读者中播散着文学的种子，因而它
在儿童文学中占有着十分重要的位置。儿童故事指内容单纯，篇幅短小，情
节生动有趣、完整连贯，与儿童的接受和欣赏能力相适合，供儿童阅读和聆
听的叙事性文学方式。
《笨狼当警察》的主编是汤素兰，是一位著名儿童文学作家。她是湖南
师范大学教授，湖南省作家协会副主席，中国儿童文学研究会副会长，全国
政协委员。到现在为止，汤素兰已经写作出版 60 多部童话故事，先后获得
全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯
吹儿童文学奖等。作品被翻译成十多种语言，走入世界各地小朋友的心中。
《笨狼的故事》系列被纳入国内各小学的必读书目，她被小朋友们亲切地称
为“笨狼妈妈”。
《笨狼的故事:笨狼当警察(注音版)》是著名儿童文学作家汤素兰以笨
狼为主角创作的童话故事,共有 9 章。这只可爱的小狼看起来傻乎乎，却屡
屡弄拙成巧、歪打正着，当然，也少不了它和它森林镇的朋友们笑料百出的
故事。笨狼在处理任何事情都会使用很奇怪的方式来解决。笨狼非常纯真，
十分善良，乐于帮助人，但总闹笑话。
《笨狼当警察》属于动物故事，是取材与动物世界，以动物为主人公，
描写它们的生态、习性、或接动物形象象征人类社会生活的社会关系的故事。
动物故事有分两种类型，解释型与象征寓意型。这篇故事属于象征寓意型，
即借动物形象来象征人类社会生活和社会关系的故事。这本书都以动物为角
色，如笨狼、聪明兔、黄牛、棕小熊等。

2.0 《笨狼的警察》分析
2.1 语言特色
大部分儿童故事以叙述为主。而且，为了便于讲述，使用的词语大
多必须是口语化。为了便于小读者的听讲和阅读，所以语言的浅近，朴
素，明晰，口语化显得更重要。在《笨狼当警察》里，使用的词语大都

1
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1
很适合低年级学生的水平。而且，低年级水平的学生要非常重视口语交
际能力。刘伦（2018），出色的口语交际能力是适应现代社会发展必备
的基本能力，从小开始注重对口语交际能力的培养，不但能培养学生的
语文核心素养，还能促进学生语言思维的发展，有利于小学生的全面发
展。
此外，《笨狼当警察》的语言表达也很明快，小读者读起来朗朗上
口，符合学生的认知发展规律，他们比较容易掌握故事的意思，易于接
受。
2.2 故事内容
《笨狼当警察》的故事内容符合了完整性这一故事特征。所谓
完整性就是儿童故事在整体上轮廓上的特征。从文学本体来看，故
事由各种生活时间组成，而生活事件的完整性是构成故事基本前提。
因此，儿童故事一般都要反映事件产生的原因、时间发展过程中的
曲折以及事件最后的结局等。方卫平（2005），儿童文学的读者对
象规定了其叙事情节一般不会太复杂，而且倾向于呈现出某种较为
普遍的结构规律。比如，在《笨狼当警察：倒霉的一天》那一章，
故事的发展很直接，结构单纯，脉络清晰。有一天，笨狼要出去钓
鱼，可那天是 13 号的星期五，叫做黑色星期五。他们相信，那一天
不能出去，否则会很倒霉。可是，笨狼已出去了。所以，它想要一
步一步退着走，装作没有出门一样。当他推着走时，没想到大遇到
了更多倒霉的事情。直到它回到家时，也遇到了麻烦。它从窗户进
房子，想把门打开，这才发现原来门是从外面锁着。从这个故事，
我们可以看首尾贯通的结构形式，线索单一，脉络清楚，风格明快，
故事发展的层次、欺负、转折等交代得非常清楚。
《笨狼当警察》的情节曲折新奇，趣味性强。趣味性是儿童故
事吸引小读者的基础，它依托于作品的情节、人物的语言和行为。
以及作品所采用的艺术表现，而其直接的效果则是给儿童读者带来
笑声，引起他们阅读故事的兴趣。《笨狼当警察》的题目本身就很
可笑。当警察是一件多么威风的事情啊，但是想想，如果当警察的

2
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1
是一只狼呢？我个人认为，最有戴白哦趣味性的故事是在第四章的
故事，《寻找猫小花》，有一天猫小花离家出走了。它的爸爸妈妈
都很担心。他们问笨狼有没有看见猫小花。笨狼这时候说他已经答
应过猫小花不能说猫小花在哪里。可它不小心在加一句话，它说它
不能说猫小花藏在它的树屋里。因此，大家都知道猫小花的位置。
这个故事也反映了儿童的天真心理特点，儿童非常信守诺言。既然
已答应，他们无论如何都不会把朋友的秘密告诉别人。但是，又不
知道撒谎。
2.3 故事修辞手法
《笨狼当警察》主要采用拟人修辞法。所谓拟人修辞方法，就是
把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具
有动作和感情的样子。在这本书里面，作者把动物当成人类一样。
动物本来不能说话，没有感情。可在这本书里面，这些动物能够做
想人类一样。笨狼就会画画，钓鱼等等。
为了达到某种表达效果的需要，作者还使用夸张发来吸引小读者
的感兴趣。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的
地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。指为
了启发小读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形
容事物。比如，在第九章《香榧树下的邀约》的故事讲述了笨狼和
它朋友们要在香榧树下见面。笨狼答应要请朋友们一起吃香榧。可
是那颗香榧树是刚刚种的，笨狼却说我们等一个星期就可以吃香榧。
这种想法是不可能发生的，这反映了夸张的修辞手法。最后，他们
答应 30 年后才在香榧树下集合。

3.0 《笨狼的警察》的吸引力特点
这本书具有其独特的吸引力。它的题目本身就能够吸引小读者，让
儿童在想象中想想怎么会一只笨狼当警察呢？是不是会很可笑。而且，
为了方便小读者理解故事的发展，这本书的每一页都有笨狼的图画。他

3
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1
们会一边读文字，一边看图片。因此，他们不会感到无聊。文字也很大，
学生方便读故事。
除此之外，这本书的文字带着拼音，是一个很重要的特征。对于低
年级水平的学生，他们的词汇量还不够阔，肯定有好多字不会念。所以，
有了拼音或大或小可以帮助他们学习和认识汉字。
作者还采用各种各样动物的角色塞进去。儿童肯定会感到很开心因
为他们会认识各种各样的动物，开阔了他们对动物世界的知识。而且，
故事内容都很靠近儿童的生活。比如，在第五章里面，故事就发生在课
堂上。教师进行“做一天别人”的活动。其实这个活动是儿童非常喜欢
做的事情。我们小时候肯定会想一想如果我们能一天当别人会更好。所
以，这个题目很符合儿童的需求，能够启发儿童的想象力。

4.0 《笨狼当警察》的优点和缺点
我认为《笨狼当警察》这本书与其他儿童故事有了其独特的特点。
它的优点是题目很有意思，一看到题目就能够吸引小读者。这本书也带
着各种各样的故事，除了有《笨狼当警察》这篇故事意外，也有其他八
篇故事包括《画画》、《倒霉的一天》等等。所以，儿童买了这本书就
会读不止一篇故事。而且，每一篇故事都互相连接，主角还是一只笨狼，
儿童容易理解和跟着故事的发展一起走。
唯一的缺点是，有少数行为不利于儿童读。比如，在《但一天聪明
兔》那一张，棕小熊因为生笨狼的气，它一把揪住笨狼的脖子，要打笨
狼。这是一种不好的行为，恐怕如果儿童读这一段和看那张图片，他们
会被影响。所以，希望在任何儿童故事中，少使用暴力。

5.0 结语
我开始看到这本书的名字时，想到是这个狼一定是个很笨的大坏狼了。
可是当我读了这本书后我发现笨狼虽然有个笨字，但它一点也不笨而且很聪
明也很助人为乐。我个人认为，小孩子应该读这本书。《笨狼的故事》中的
每个故事都很适合小读者读，主角本狼的行为和特点都能够代表所有人儿童

4
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1
的心理特点。笨狼虽然有点笨笨的，还很贪吃又贪玩，但它的身上同样有着
很多优秀的品质值得我们去学习。比如，在第七章《当警察》的故事中反映
了儿童的正义感。当遇到困难时从不退缩，而且，这本书也告诉我们要善于
发现别人的优点，学习别人的长处。笨狼是这样的单纯、大公无私没有一点
私心，这不正是我们大家都要学习的吗？我们也要像笨狼那样乐于助人，虽
然也许会好心办坏事，但也要把这种道德理念坚持下去。

5
 FARAH NADIAH BINTI RASHID (方佳宜)
2019302390007
PDPP PC 1

参考文献

刘伦（2018），《如何培养小学低年级学生的口语交际能力》，《新校园·中旬
刊》2018 年 8 月 13 日，http://m.fx361.com/news/2018/0813/4021633.html
方卫平(2005），《儿童文学教程》，上海：复旦大学出版社
方卫平、王昆健（2004），《儿童文学教程》，北京：高等教育出版社