香港真光中學小學部

二零二二年度第二段中文測驗
五年級中文科模擬卷(23 年 3 月測驗)-教師版
時限：50 分鐘

試卷目錄
1 課文填充 8
2 詞語填充 12
3 標點符號 10
4 修辭辨析 6
5 成語 10
6 配詞完句 6
7 說明方法 6
8 重組句子 4
9 改寫句子 6
10 排句成段 4
11 段義辨析 4
12 句義辨析 4
13 閱讀理解 20
總分： 100 分

除另外指明外，本卷每個錯別字扣 1 分，重錯不再扣。
一. 課文填充。 8%
1. 《大自然的文字》以不同的例子說明大自然怎樣為人們帶來信息，鼓勵人們多觀察大
自然，瞭解大自然的文字。
2. 《豆腐頌》是一篇飲食小品，寫的是豆腐。作者「頌」豆腐，更重要的是讚頌豆腐具有
中國文化精神的特徵—平實樸素、平凡和寬厚、平民化，但並不平凡。

二. 填充(不可填單字。)12%

答案欄

1. 的官員不會收受賄賂。 廉潔

2. 往往包含了人們的生活智慧，我們要好好學習。 諺語

3. 原來廚師是四川人，難怪他做的菜充滿四川 。 風味

4. 這酒家的菜式很精美，一想起我便 。 垂涎三尺

5. 祖父 淵博，是個大學問家。 學識

6. 有些人相信不同月份出生的人屬於不同 ，也有不同的運程。 星座

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三. 標點符號(共十個) 10%(每個答案 1 分，括號作一個標點計算。)
鶴草的另一個名稱是「豬肉草」，是一種生長於沼澤地帶的植物，原產於菲律
賓。這種草長得又高又直，在草叢中可謂「鶴立雞群」，因此名為「鶴草」。至於另一
個較有趣的名稱是怎樣來的呢？原來它燃燒時會產生烤豬肉的氣味，令人垂涎三尺，
因此又名「豬肉草」。
法國植物學家蘇立(1786-1883)的日記中有這樣一段記載：「鶴草對人有毒，但對
貓鳥(又名貓頭鷹)則無害，貓鳥有時以它的種子為糧食。」

四. 修辭辨析：細心閱讀下列句子，選出適當的修辭法填在括號內。(6%)
疑問 設問 反問 排比 明喻 暗喻
1. 你問這個問題，不是明知故問嗎？ 1.( 反問 )
2. 你知道今天是星期幾嗎？是星期一啊！ 2.( 設問 )
3. 下一次測驗在哪個月份舉行呢？我很想知道呀！ 3.( 疑問 )
4. 滴滴雨點從天而降，潺潺溪水流入河中，滔滔浪花湧進大海。 4.( 排比 )
5. 燈塔是海岸的引航員，為返港的船隻指引方向。 5.( 暗喻 )
6. 交通擠塞，公路上的汽車有如一隊蝸牛緩慢前進。 6.( 明喻 )

五. 選出正確的成語並填在橫線上。 10%
破釜沉舟 力爭上游 緣木求魚 不平則鳴 深入淺出
一氣呵成 不恥下問 漠不關心 故弄玄虛 杯水車薪

1. 弟弟受了傷，但爸爸只顧工作，對弟弟的傷勢漠不關心。
2. 遇上不公平的情況，有些人會忍氣吞聲，相反也有人不平則鳴。
3. 只要我們力爭上游，奮發圖強，一定能在下屆比賽奪冠。
4. 爸爸欠債甚多，即使哥哥把零用錢拿出來，也只是杯水車薪。
5. 要有破釜沉舟的決心，才能戰勝強敵。

六. 配詞完句：把適當的單字填在( )內。 6%
甲. 運用烹調有關的動詞。
1. 今天學習(煎)肉餅，烹飪老師教我先放少許油，然後慢火加熱。
2. 弟弟經常吃(炸/烤)雞，因此上火了。
3. 我最喜歡的甜品是法式焦糖(燉)蛋。
乙. 運用近義詞。
1. 政府派出大量人員到墜機現場尋(找)飛行記錄儀。
2. 歌迷來到台下，仰(望)他們崇拜的偶像
3. 弟弟天資愚鈍，學業上永(遠)無法超越哥哥。

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七. 說明方法辨析：辨別下列句子所用的說明方法，把答案填在括號內。(6%)

1. 粽是用竹葉等包裹糯米和作料，蒸煮熟的角形食品，通常在端午節時 1.(下定義)
食用。
2. 粽的款式有很多，包括鹹肉粽、蓮蓉粽、紅豆粽…… 2.(舉例子)
3. 傳統的粽多用低價材料，新式的粽則會加入鮑魚、元貝等高價食材。 3.(作比較)
製作方式則大同小異，都是用荷葉包着餡料煲熟。

八.重組句子，並加上適當的標點符號。 4%
1. 「來福」／我們／流浪狗／取名／一隻／給牠／我們家／叫／收養了／，／。
我們家收養了一隻流浪狗，我們給牠取名叫「來福」。

2. 競賽中／回家的／今天／時候／家輝／看來／數學／垂頭喪氣／落敗了／他在
家輝今天回家的時候垂頭喪氣，看來他在數學競賽中落敗了。/
今天家輝回家的時候垂頭喪氣，看來他在數學競賽中落敗了。

九.改寫句子：根據括號裏的要求改寫句子。 6%
1. 我們找到鑰匙。我們可以開啟保險箱。(運用「只有……，才……。」句式)
只有找到鑰匙，我們才可以開啟保險箱。/ 我們只有找到鑰匙，才可以開啟保險箱。

2. 大家能在比賽中獲勝。大家同心協力。(運用「只要……，就……。」句式)
只要大家同心協力，就能在比賽中獲勝。/ 大家只要同心協力，就能在比賽中獲勝。

3. 人們不會選購。產品設計好、質素高。沒有足夠的宣傳。
(運用「如果……即使……也……」串連成多重複句)
如果沒有足夠的宣傳，即使產品設計好、質素高，人們也不會選購。

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十. 排句成段。4%
甲. A. 這些發現都告訴我，時間正匆匆地流走了
B. 我發現，熱騰騰的肉包子，放一會兒就涼了
C. 抓緊時間，與時間賽跑，這樣我們才能使生命變得更充實和美麗
D. 我也發現，冰凍的雪糕，放一會兒就融化了
E. 我們雖然抓不住時間，但是我們可以抓緊時間呀
F. 我還發現我的衣服，隔幾個月就變短、變小了
（B）（D）（F）（A）（E）（C）

乙. A. 漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原樣，似乎比以前更潔白，更明亮了
B. 八點十七分，奇異的景色呈現在人們面前
C. 就像一顆光彩奪目的夜明珠
D. 天上的月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上
E. 一會兒，大圓盤的邊緣，透出了一線光亮，並逐步擴大
F. 為了看月全蝕，人們站在屋前的一塊空地上等待着
（F）（B）（D）（E）（A）（C）

十一. 段義辨析：選出正確的答案，把英文字母填在 上。 8%
答案欄
1. 「很多人認為信用卡是一種對消費者有利的支付方式，因為能延遲付款， 1.B
又能取得消費獎賞。其實，信用卡公司會向商戶收取服務費，這些費用最
終會轉嫁消費者；消費獎賞也是從這些服務費中扣除，所以這種支付方式
只會把物價抬高，消費者未必得益。」
上面一句主要寫甚麼？
A. 使用信用卡購物對消費者的利弊。
B. 人們對信用卡支付的誤解。
C. 信用卡支付方式是個騙局。
D. 我們不應再使用信用卡。

2. 「我們知道「白兔糖」並不是用白兔來做，「菠蘿包」裏也沒有菠蘿。這 1.D
些事物雖然名不副實，但又廣為人所接受，大家不會被這些名稱誤導。人
們一方面要求商家誠實，一方面又願意購買這些名實不符的商品，這種矛
盾現象實在很有趣。」
上面一句主要寫甚麼？
A. 分析白兔糖與菠蘿包的問題。
B. 指出人類是很有趣的生物。
C. 指出命名事物時應想清楚。
D. 舉例說明一種日常生活中的矛盾現象。

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十二. 句義辨析：選出正確的答案，把英文字母填在 上。 4%
答案欄
1. 「每次發生人為災禍後，人們總是盡力救助災民，雖然這樣能體現人性的 1.C
光輝，但很少有人在災後作出檢討，避免再有災禍發生。」
上面句子主要說明
A. 世上經常有災禍發生。
B. 雖然人有過失，但在危急關頭會體現善良本性。
C. 人應學懂檢討，不要重覆錯誤。
D. 人們應找出更有效的救災方法。

2. 「科學家已着力尋找解決全球暖化問題的方法，只要我們不再破壞環境， 2.D
氣候仍有機會回復正常。」
上面一句主要寫甚麼？
A. 全球暖化問題快將得到解決。
B. 人類仍有希望。
C. 若人類不繼續破壞環境，氣候定能回復正常。
D. 人類要愛惜環境，才可解決氣候問題。

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十三.閱讀理解 20%
甲.
鹿和馬雖然同樣是以四肢站立、以吃草為生、馴良的動物，但牠們的外表其
實有很多不同的地方。馬的臉較長，鹿的臉較短；馬沒有角，大部份品種的鹿
都有角；大部份品種的馬身上也沒有花紋，有些鹿則身上有花紋，例如梅花鹿
身上長有美麗的斑點花紋……鹿和馬身上有着林林總總的不同，大部分人都懂
得分辨他們。不過，古時卻有人「指鹿為馬」
，硬説鹿是馬，而且還有很多人認
同，究竟是怎麼一回事呢？

秦朝的時候，有一個狡猾的丞相，名叫趙高。趙高的野心非常大，盤算着想
奪取朝中大權，自己做皇帝。秦朝的第一代皇帝秦始皇去世後，原本繼承帝位
的，應該是秦始皇的長子扶蘇。但趙高陷害扶蘇，令他死去。趙高改立秦始皇
的二兒子胡亥為帝，也就是秦二世。秦二世即位時仍然很小，不懂得治國，趙
高便順理成章一個人操縱大權，希望可以實現他的皇帝夢。不過，趙高知道他
做皇帝的話，不一定每個大臣會服從他。於是他便想出一個辦法，用來試探朝
中大臣。

有一天，趙高牽來一匹鹿到朝堂上，並恭恭敬敬地向秦二世鞠躬，説：
「陛
下，微臣特意獻給皇上一隻良馬，能日行千里，希望你誠心收下。」秦二世見
趙高明明帶來一隻鹿，覺得很奇怪，便問趙高：
「這怎會是馬呢？丞相，你錯了，
你把鹿當成是馬了。」趙高狡辯，他跟秦二世説：
「陛下，這真的是馬。不信你
可以問問一眾大臣，究竟這是鹿還是馬？」

趙高突然的問題使眾臣不知所措，他們互相對望，心想：趙高位高權重，並
且心狠手辣，如果違背趙高的意思，將來必定會遭到對方報復，輕則被革職，
重則連性命也不保。於是，他們有的繼續沉默不語；有的跟隨趙高的意思，紛
紛大叫：
「這是馬！這當然是馬！」只有很少部分大臣，他們不畏強權，堅持自
己所看見的是鹿。趙高把這些仍然堅持説鹿的大臣默默記住。

事後，趙高就用計謀陷害或中傷這些大臣，把他們治罪，甚至殺害性命。這
段歷史就是成語「指鹿為馬」的由來。

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從文中找出適當的詞語，填在 上，使下列句子的意思完整。
1. 狐狸欺騙烏鴉以取得烏鴉辛苦找來的肉，真的很 狡猾 。

2. 文中哪一個四字詞有「不知道怎麼辦」的意思？
不知所措

請為 3-5 題選取正確的答案，並將○塗黑和塗滿。
3. 文中第三段主要記述

○A.趙高獻「馬」給秦二世的經過。
○B.趙高和秦二世分析鹿和馬的分別。
●C.趙高指「鹿」為「馬」的經過。
○D.趙高扶持秦二世成為皇上的經過。

4. 下列哪一項不是大臣面對趙高提問時的反應？
○A.不開聲説話。
○B.認為趙高的話説得對。
○C.堅信自己看見的是鹿。
●D.悄悄提醒趙高説錯了。

5. 「指鹿為馬」的意思是甚麼？
○A.比喻人不懂得分清是非好壞。
●B.比喻人故意顛倒是非。
○C.比喻謊言再三重複，使人信以為真。
○D.比喻人故意誇大其詞。

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乙.

雷雨在常見的自然景象中，可以算是最動人心魄的了。悶熱的夏日午
後，天空堆積起大片的雲。霎時，氣温驟降，狂風、暴雨、閃電、響雷，
一個個跟着都來了。使人煩躁的天氣，不一會兒工夫就變得清涼、爽快、
舒適。等到雨停了，風息了，雲也散了。藍天經過大雨洗刷，顯得格外明
亮，這時天上還可能出現一道美麗的彩虹。

雷雨在夏天最常見，原因是日間熾熱的陽光常把地面烤得熱熱的。由於
地面受熱，於是，貼近地面的空氣會往上升。當上升的空氣遇冷，開始凝結
成水點，成為一團團的積雲。雲越來越厚，雲中的水點在雲裏不斷碰撞，變
得更大更重。當雲中上升的氣流再無法支持水點，雨便開始落下。雲層中洶
湧翻騰的氣流，還會在雷雨雲中產生靜電，繼而發生雷暴和閃電。常見的熱
雷雨開始在午後三點到五點之間，這正是一天中最悶熱的時候。

雷雨的時間雖然很短，雨量卻非常大。在陸地上，夏天的雷雨幾乎佔全
年雨量的三分之一，因此農夫非常着重雷雨。當我們悶熱得喘不過氣的時
候，農夫也像我們一樣渴望着來一場雷雨。可是，雷雨有時會造成山洪暴
發，沖毀公路、鐵路、橋樑，使河水暴漲，沖毀兩岸的農田村莊，淹死人
畜。

因為雷雨是由局部地面空氣上升而造成的，所以面積不會很大。界限分
明也是雷雨的特點，有時候只隔一條河，岸的這邊下着大雨，對岸仍舊是大
晴天。

雷雨的時間短，面積小，可是雷雨的次數卻多得驚人。每天在世界各地
共有四萬多場雷雨，大多發生在熱帶。我國雷雨多是廣東北部南嶺一帶，因
為那兒較熱和潮濕，南嶺又擋住了含水蒸氣比較多的海風。

從文中找出適當的詞語，填在 上，使下列句子的意思完整。
1. 一隻討厭的蚊子圍着我打轉，讓我 煩燥 不已。

2. 文中哪一個詞語形容時間很短暫？
霎時

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請為 3-4 題選取正確的答案，並將○塗黑和塗滿。
3. 文中哪一段說明雷雨的成因？
○A.第一段
●B.第二段
○C.第三段
○D.第四段

4. 文章第三段主要是說明
○A.雷雨的成因。
○B.雷雨的特點。
○C.雷雨的分佈。
●D.雷雨的影響。

5. 雷雨有何好處和壞處？試從文中各舉一個例子說明。
(好處/壞處與例子配對正確才給分)
好處：帶來雨水。
例子：夏天的雷雨幾乎佔全年雨量的三分之一，因此農夫非常着重雷雨。
壞處：造成破壞。
例子：雷雨有時會造成山洪暴發，沖毀公路、鐵路、橋樑。

全卷完

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