Professional Documents
Culture Documents
寫作大綱工作紙
班別: 4D
姓名: 陳志豪 ) 日期: 16/9/2020
( 19
題目
以下是你日記的第一段:
四月二十三日(星期日) 晴
今天的事,全因我太大意,結果弄巧成拙。
試從第二段開始,以「一次弄巧成拙的經歷」為題,續寫這篇日記。
寫作要求
1. 記敘人稱: 第一人稱
是否適當、 鋪陳
2. 立意:立意的高下取決於 選材 是否具體、 體會
是否深刻。
以本題為例:
i. 記述「我」經歷了甚麼事情,如何因為大意而弄巧成拙。
ii. 抒寫「我」在事情發生前後的心理變化。
3. 取材:須配合立意,選取生活中真實或普遍的事例作為素材,才容易引起共鳴。學生應
以「弄巧成拙」為線索,具體記敘事件。
4. 文體要求:本文以記敘為主,並抒發因此而產生的感受。
寫作大綱
我原本打算進廚房幫母親把午餐煮的湯放到飯廳,準備和家人共進
午餐時飲用。但是不小心滑手把整鍋熱湯跌在地上,把整個地板弄
得整片濕了,甚至導致自己腳部大面積燒傷。
起:可帶出「我」的某個困惑或心結,交往昔日認知,作出鋪墊
描述自己在醫院的情況,再回想自己發生意外的經過。
承:呼應開首,突顯主題,以日常生活作基礎
在湯煲好前做的事情和自己粗心大意的位置。
轉:全文高潮,建構衝突,撼動固有想法
湯煲好後打算把湯拿出飯廳時,整鍋湯倒到地上,我受傷。
合:立意深刻,回應題目,層次升華
看著包紮好的腳,明白到自己不應該太大意,導致自己最後弄巧成拙。
老師期待你的大作J
有啲難度 ;D