PRZYKTADOWY

TEST CE RTYFI KATOWY

poziom Bl

w" ru.,llj?'ä'jl.r,, u n
na podstawie,,PO POLSKU 3 - PODRECZNTK STUDENTA"
A. Burkat, A. Jasiriska, M. Matolepsza, A. Szymkiewicz

Pme r>1J--L'
 (5 zadafi,30 minut) Liczba punkt6w: l4O p.

l. Proszq uwainie slucha€ tego nagrania i wykonywat zadanie

zgodnie z podanym przyktadem. Uwaga! Nagranie zostanie 6 p. (L2 x 0,5 p.)
ndfrrrar.a-o +rrllr^ i^rl^- .--
I q&.
.r..\v ,!q!i.
_p.

0. Takie pytanie moZna uslyszeö:

a) w sklepie migsnym,
b) w sklepie spoLywczym,
c) w kawiarni.
*-*1
1. Ta wypowiedZ to fragment: 2. Ta wypowiedl jest najbardziej typowa dla: $
a) wiadomo(ci sportowych, a) kelnera, $
b) wiadomodci ekonom iczny ch, b) lekarza, I
c) prognozy pogody. c) urzgdnika na poczcie
',1 i
i
3. Tg wypowiedi mozna uslyszeö: 4. Tg wypowiedi moLna uslyszeö:
a) na targu, a) podczas egzaminu,
b) w parku, b) przed egzaminem,
c) w sklepie odzie2owym. c) po egzaminie.

5. Ta wypowiedZ to: 6. Ta rozmowa odbywa sig:

a) ostrzeLenie, a) w zakLadzie krawieckim,
b) zaproszenie, b) w salonie fryzjerskim,
c) pochwala. c) w gabinecie dentystycznym.

7. Tg wskazöwkg moZna uslyszeö: B. Ta wskaz6wka dotyczy przygotowania:

a) w urzgdzie miasta, a) bigosu,
b) w hotelu, b) sernika,
c) w aptece. c) pierogöw.

9. Ta wypowiedi, dotyczy: 10. Ta wypowiedi. dotyczy:

a) jedzenia, a) urlopu,
b) wygl4du, b) ptacy,
c) pogody. c) szkoly.

11. To pytanie mo2na najczgiciej uslyszeö: L2. Ta wypowied/ oznacza:

a) w tramwaju, a) protest,
b) w sklepie spo|ywczym, b) pewnodö,
c) w informacji turystycznej. c) w4tpliwoSö.

4
 ll. Proszq wyslucha€ tej informacji i uzupetni€ brakujqce fragmenty
tekstu (liczby moina zapisa€ za pomocE cyfr). Nagranie zostanie
odtworzone dwukrotn ie. 7p.(7xlp.)
p.
Wprowadzanie samej reformy to jest bardzo ....d[,.W{fa/ary,.....0 proces.

Jest naprawdg
to proces, kt6ry tak w tym roku akademickim, ale
on bgdzie kontynuowany, on bgdzie .2. Dlatego 2e reforma to jest zmiana
w podejdciu do samej dydaktyki. Wyposa2amy i doposa2amy
sale zajgciowe, w ktörych odbywajq sig zajgcia. la ................ ..a spotykaiam
sig z informacjami czy w og6le z takimi wspomnieniami os6b, ktöre koriczyly uniwersytet, 2e tak
naprawdg nauka jgzykiw obcych to byla sala ............. , tablica,
kreda i to jest wszystko - i tak naprawdg to nie sE wspomnienia osöb, ktdre kofczyly uniwersytet
u
........... lat temu, ale nawet i rok temu.
"ry

Radio ESI(A, listopad 2005

lf l. Proszq wystucha€ nagrania i zaznaczyi. wypowiedzi zgodne z jego

tre3ciq (prawda - P) i niezgodne z niq (fatsz - F). Nagranie zostanie
odtworzone dwukrotnie. 10 p. (10 x r p.)

_p.
0. W nagraniu jest mowa o studiach podyplomowych; Zarz4dzanie sportem.
@r
1. Te studia oferowane s? po raz czwarty. PF
2. Oferta skierowana jest tylko do filologöw lub matematyköw. PF
3. Studia trwaj4 jeden rok. PF
4. Oplata za studia wynosi ogölem 2l0O zlotych. PF
5. Planuje srgprzyjgcie okolo 20 kandydatdw zcalej Polski. PF
6. Absolwe nt z Poznania jest bardzo zadowolony z tych studi6w. PF
7. Wdrdd przedmiotöw wykiadowych jest m.in. psychologia. PF
8. lacek Görniewski ma zamiar zglosi( sig na te studia. PF
9. lerzy Engel jest znanym trenerem. PF
10. \)(/ programie tych studiöw s4 tak2e warsztaty mened2erskie. PF
Radio ESI(A, listopad 2005
 lV. StuchajEc nagrania, proszq zanotowa€ najwainiejsze informacje.
Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie. 6p.(5x1pJ
_p.
0. Przyklad: O jakim muzeum jest mowa w tym nagraniu?

1. Jak dtugo istnieje to muzeum?

2. Gdzie 2yj4 papugi I(akapo?

3. I(tdry kontynent reprezentuje w tym muzeum leniwiec?

4. I(iedy sprowadzono bizony w Tatry?

5. Ile bizondw sprowadzono?

6. I(to upolowal bizona, ktöry jest teraz eksponatem w tym muzeum?

ESI(A, Iistopad 2005

V. Stuchaj4c tego nagrania, proszq doktadnie i czytelnie wypetniG

poni2szy formularz. Uwaga, nagranie zostanie odtworzone tylko 11 p.
jeden raz.
_p.
Szkola lgzykowa LINGUA
FORMULARZ ZGLOSZENI OSTY
na kurs jgzyka hiszpariskiego

Imig i nazwisko: (1p.)

Data urodzenia (dzie6 - miesiqc- rok): __l__l ____ \r p,,

Miejsce urodzenia: (1p.)

Zaw6d: (1p.)
Adres do korespondencji (aktualne miejsce zamieszkania):

Miejscowod ö: _ _ Kta*iy_ _ _ I(od pocztowy: (t p.)

Ulica: Nr domu: Nr lokalu: (3 p.)

Numer telefonu: (1p.)

 (10 zadafi,6O minut) Liczba punktöwz l4O p.

l. W podanym tekScie proszq podkreiliö poprawne formy 2,5 p (10 x 0,25 p.)
(przystdwki).
_p.
Beata i I(rystyna bardzo (czgsty, czgsta czgste)o chodzE do fryzjera. Gdyby mogly, chodzilyby
(codzienny, codzienne, codziennie)i. Obie majE (pigknie, pigkny, pigkne)2 wlosy: Beata (proste,
prosto, prosty)3, a I(rystyna (krgcone, krgcenie, krgcony)a. I (oczywiste, oczywisty, oczywi6cie)5
Beatka lubi krgciö wlosy, a IQysia prostowaö. Obie te2 ubieraj4 sig bardzo (modne, modnie,
modny)u. Odwiedzaj4 wszystkie okoliczne sklepy (odzieAowe, odzie2awo, odzie2owy)7. (Udanie,
Udane, Udany)8 zakupy l<o6,cz4 @wyldy, zwyld.e, zwykle)e dluLszym spacerem po miejskim parku,
aby wszystkim kole2ankom pokazaö ((;wiezo, lwieLy, dwieZe)10 zakupione ubrania.

ll. Proszq wpisae odpowiedniE formq (odmiana rzeczownika). 7,5 p. (30 x 0,25 p.)
p.
1. Przepis na jajeczni.g nu ,.,,,kldh**e...... (kielbasa)o

Pokroiö 10 dkg ....:.................. (kielbasa)1, roztopiö na patelni dwie ty2ki .......... (maslo)2,
wbiö 5 . (jajko)3 i wymieszaö. Dodaö trochg (söl)a oraz
(pieprz)s i sma2yö przez l<ilka ......... (minuta)6.

2,Przepis na salatkg greckg

Pokroiödosyödrobnosa1atg,4................. (d.ojrzalypomidor)l,5
(6redni ogörek)2, polöwkg . (du2a cebula)3, 200 g..........
(czarna oliwka)4, 4 jajka i 100 g (bialy ser)s typu feta. Wymieszaö, posoliö
i popieprzyö do smaku, dodaö kilka iy2ek (6wie2a oliwa)6 z oliwek. Podawaö
z razowym chlebem.

3. Przepis na zupg cytrynowq

Przygotowai bulion migsno-warzywny, gotujqc polöwkg ......... (kurczak)r, kilka
.(niedu2amarchewka)2,cebulg,p61.............. (seler)3lubkilka
......... (pietruszka)4. Wywar posoliö i popieprzyö stosownie do smaku. Dodaö sok
wycidnigty 2.................. ......... (dwie drednie cytryny)s. Do Smietany dodaö
kilka ........... . (lyLka stolowa)6 mqki, wymieszaö i zaprawiö tym zupg.
Gorqc4 zupg podawaö z ............. ......... j......... (makaron)7 lub .............. (ryL)t.
 lll. Proszq wpisa€ odpowiednie formy (tryb rozkazuj4cy). 4 p. (8 x 0,5 p.)
_P.
0. wrzuciö lwrzacaö wyrzuciö lwyrzacaö

a) Nie ... 1!.f.K,&t41.... do bar szczu marchewki!

b) ...W./f.K,l4-i..... Smieci! I(osz jest juL pelny.

c) Nie ..Wyl:Kt/t4i.... do tego kosza butelekl To jest kosz na papier!

d) ....W.rK/*i-..... do bigosu kilka iliwek, b gdzie lepszy\

l.*yjqö / wyjmowaö wloiryö / wkladad

a) ................ .... tg kielbasg do lodöwki!

b) ............... ....... z lodöwki masio. Bgdzie mi potrzebnel

c) Nie )eszcze pizzy do piekarnika, bo jest za niska temperatura.

d) Nie ..... z lod6wki mleka!Nie bgdzie mi potrzebne.

2.poloiryö / kla6ö zdi1ö lzdejmowaö

a) ................ ........ zakupy na stole!

b) ............... z kuchenki zupg, juL sig ugotowala!

c) Nie ....... uupy z kuchenki, jeszcze sig nie ugotowala!

d) Nie .. soli na tei pölce! Przyprawy trzymam w tamtej szufladzie.

lV. Proszq zaznaczyi poprawnE formq (okreSlenia czasowe). 2,5 p. ( 5 x 0,5 p.)
_p.
0. Pierre mieszka w Polsce ju2 od pieciu lat / za pigölat.

1. Wyjechai zFrancji siedem lat temu I przez siedem lat.

2. Za dwalata I Przez dwa lata mieszkal w Niemczech.

3. Za kilka lat / W kilka lat chce wyjechaö do USA.

4. Michael przyjechal do Polski w 7999 roku. Zamieszkal w'Warszawie, a po kilku latach / od

kilku lat przeprowadzil sig do Iftakowa.

5. Michael nie widzial swoich rodzinnych stron iu2 za wiele lat / od wielu lat'

B
I
I

V. Proszq utoiyö zdania podobnie jak w przykladzie. 5 p. (20 x 0,25 p.)

_p.
0. 0a) / kupiö I prezent I lerzy

.. xuV. iLa.m Jer.x.e.wtu. We & en't,.....

1. (my) | zamieszkaö i blisko / padstwo / I(owalscy

2. (wy) I nie I poznaö I jeszcze I m42 lEwa Wi6niewska??!!

3. 0a) I poLyczyö | ta ll<si12ka / dobry I znajoma

4. (ty) | nie logl4daö I jeszcze / ta i nowy / sztuka / Wajda?

5. (-y) I czgsto / kupowai I prezenty I dzieci?

Vl. Proszq uzupetnii zdania, wybierajqc odpowiedni element 3 p. (12 x 0,25 p.)
(przyimki). _ p.

nad u z znad przy dla przez po w -frq- 11y po do

W zeszlym roku bylidmy ....K&...o wakacjach w Polsce.

Najpierw pojechali6my............t morze do I(olobrzegu. Mieszka tam möj wujek, wigc

nocowalifmy ............'niego. Przez dwa dni zwiedzalidmy miasto i chodzilidmy ............3 plaLy.
morza pojechalidmy ............u Tatry ............6 lakopanego. Mieszkalidmy ............7 ulicy
I(rupöwki w centrum miasta. O tej porze roku ............8 görach jest naprawdg pigknie. Niestety,
kilku dniach musieliSmy wracaö. fechalidmy Poznai i zatrzymalifmy sig tam na
jeden dzie6.'W Poznaniu kupilidmy pigkne prezenty ca!.ej rodziny. Wröcilifmy
Polski bardzo zadowoleni i pelni energii.

9
 Vf f. Proszq uzupetni€ zdania, wpisujqc odpowiedni4 formq rzeczownika 4,5 p. (9 x 0,5 p.)
pieniqdz w liczbie mnogiej.
_ p.

0. I(tod powiedzial, Ze .....N.etui4d.&e..,..... r z4dz4 dwiatem.

1. I(arty kredytowe nazywane sq plastikowymi .............

2. DLentelmeni nie möwia o .................

3. Potrzebujg du2o

4. Nie wszystko mo2na kupii za ................!

5. Dzigki od sponsoröw szpital mo2e kupiö nowy sprzgt medyczny.

6. On interesuje sig tylko

7. Wladza ....... jest ogromna.

B. Ona jest tak bogata, 2e chyba 6pi na ..................!

9. le|eIi nie wiadomo, o co chodzi, to znaczy,2e chodzi o ................. ................!

Vlll. Proszq wstawiö prawidlowq formq (odmiana rzeczownika). 2,5 p. (7 x 0,25 p.)
_p.
Smierö grozi...T/.fu.kJp.rtlgt!.tt.i..kdo.w.ytt*.... (ryby morskie i lqdowe)o.

Zanieczyszczenie powietrza i wody jest ............. (wielki problem)1

dzisiejszej cywilizacji. Smierö zagraLa licznym gatunkom
(rzadkie zwi,erzqta)2, a tak2e wielu .......... (lasy tropikalne)3.

Substancje toksyczne w ziemi, wodzie i powietrzu powodujq drastyczne obniZenie

(zawartodö)a tlenu w powietrzu. Zmniejsza sig liczba

(tyby)t w wodzie, (drzewa)6 w lasach i .................. (kwiaty)? na lqkach.

t0
lX. Proszq zapyta€ o podkreilone fragmenty wypowiedzi 4,5 p. (9 x 0,5 p.)
(zaimki pytajne).
_p.
0. Ten domjest stary. Jaki?

1. Na tej fotografii nie ma mojej siostry.

2. Aneta poszla do kina z twoim bratem.

J. ch^+1..trr,
? UyVLr\qrrr Jzi^-.,i.+^i
^i^ v^ vz^! vv rglvt.
Y Jrv

4. M6j brat mieszka daleko za miastem.

5. Do Rynku trzeba i5ö ulic? Pilsudskiego.

6. I(ucze le2q na tej matej szafce.

7. Piotr poszedt do sklepu, 2eby kupiö maslo.

8. Mieszkamy tu ju2 od 10 lat.

9. Nie lubig tej nowej restauracji.

X. Proszq uzupetnit tekst (stopiefi wy2szy Przymiotnika albo 4 p. (8 x 0,5 p.)

przystöwka). _ p.

Przyklad: Przyszedlem dzisiaj do pracy .....!w.Kg{!tt4........ (wczednie)o ni2 zwykle.

'Wszystkie trwaly (kr6tko)1 niL zwykle, a wybör tematdw

dzisiejsze spotkania

byi o wiele (bogaty)'z ni2 normalnie. Wszyscy pracowali

(szybko) niL w zeszlym tygodniu. Bylifmy dla siebie du2o ........... (miiy)a

i .................. (wyrozumialy)s niz na co dzieri. Nasz szef obdarzal wszystkich

(ciepiy)6 udmiechem, jaki u niego rzadko widzialem. Nawet

wypelnianie formularzy wydawalo sie ............... .......... (interesuj4ce)7 niL

normalnie.

Niestety, obudziiem sig o wiele .... (pölno)8, ni2 powinienem.

Zanomnialem nastawiö budzik...

lt
 (6 zadafi,45 minut) liczba punktöw: l4O p.

l. Proszq zaznaczyi wtaSciwq odpowiedi zgodnie z podanym 6 p. (t2 x 0,5 p.)

." r:_1131:T__. _P.
0. Inwentaryzacja
Ten napis mo2na spotkaö:
a) w teatrze,
@ w sklepie,
c) na drodze.

1. Stra2 poiLarna - 997 2. Wstgp wzbroniony!

Na ten numer dzwonimv: Ten napis oznacza,2e:
a) kiedy cod sig pali, a) nie wolno tu parkowaö,
b) kiedy ktod zaslabl, b) nie wolno sig tu zatrzymywaö,
c) kiedy ktod nagle zachoruje. c) nie wolno tu wchodziö.

3. Bilety wyprzedane. 4. Szatnia obowiqzkowa

Ten napis oznacza,2e: Ten napis oznacza, Le:
a) biletöw brak, a) musimy tu zostawiö plaszcz,
b) moZna jeszcze kupiö bilety, b) moZemy tu zostawiö plaszcz,
c) bilety bgd4 nastgpnego dnia. c) nie mo2emy tu zostawiaö plaszcza.

5. Samoobsluga 6. Objazd
Ten napis moLemy spotkaö: Ten napis oznacza,2e:
a) w biurze, a) nie moZemy pojechaö t4 ulicq,
b) w teatrze, b) nie mo2emy chodziö tq ulicq,
c) w barze kawowym. c) nie mo2emy sig zatrzymywaö na tej ulicy

7. Odbitka - 50 gr 8. Wyktad odwolany

Ten napis mo2na spotkaö: Ten napis oznacza, Le:
a) w sklepie spoLywczym, a) wyklad odbgdzie sig p6f.niej,
h) rr fofnorqfc b) wyklad odbgdzie sig w innym miejscu,
c) na basenie. c) wyklad nie odbgdzie sig.

9. Po odejdciu od kasy reklamacji nie 10. Sprzed,aiz biletöw za odliczonq kwotg

uwzglgdnia sig. Ten napis moLna spotkaö:
Ten napis mo2na spotkaö: a) w kiosku,
a) na przystanku tramwajowym, b) w tramwaju i autobusie,
b) w parku, c) w kinie.
c) w sklepie.

11.'Wptaty i wyptaty 12. I(asa do 10 artykulöw

Ten napis mo2na spotkaö: Ten napis mo?na spotkaö:
a) w restauracji, a) na dworcu,
b) na poczcie, b) na poczcie,
c) w gazecie. c) w hipermarkecie'

12
il. Po przeczytaniu podanych niiej fragmentdw tekst6w, proszq
zaznaczy i wtaSciwq od powied2. 9p.(6x1,5 p.)
p.

0. 'r, I(upon umo2liwiaj4cy wstep na teren V I'ODZKICH TARGO\f BANI(OWOSCI,

i rrNnNsÖw I UBEZPIECZEN za 1 zl
0. Ztego tekstu wynika, Le majqc ten kuponl
'r | 1l , ,l-^- --
a) (JLLLylrLdsL LLrrLr\U rid' ubiUlir ua.ir\uwtr,
b) otrzymasz zniLkg I zl przy wejSciu na targi,

@ wejdcie na targi bgdzie cig kosztowato zlotöwkg.

L .', Zaawansowane badania nad ludzkim umyslem trwaj4 grubo ponad sto lat, a ostatnio I

, : przybylo sporo nowe j wiedzy. Coraz lepiej potrafimy mierzyö inteligencje, coraz wigcej
: wiemy na temat pojemnodci i budowy pamigci. Tg wiedzg da sig przeioLyö na rozmaite
, I techniki ulatwiajqce uczenie sig i zapamigtywanie. Pocz4tek wrzeinra wydaje sig dobrym
I momentem do rozpoczgcia takiego treningu r1wnieL dla tych,l<t6rzy szkolg dawno
skoficzyli.

1. Ten tekst informaie o tym, ize:.

a) coraz czg(,ciej mrerzymy inteligencjg,
b) mamy coraz wigcej informacji na temat pamigci,
c) poczqtek wrzednia to dobry termin na mierzenie inteligencji.

2. .'.:' Tuznawet niektöre prywatne przedszkola wabi4 rodzic|w treningami pamigci, kt6rym ,

:
, poddane zostanq ich pociechy. Co sugeruje, Le poprzez odpowiednie öwiczenia uda sig
r pamigi rozci1gn4öjak gumg albo, jak w komputerze, dolozyö kolejne kodci i megabajty.

2. Tentekst inform aie, ite;

a) w niektörych przedszkolach dzieci regularnie öwicz4 pamigö,
b) rodzice ciesz4 sig,2e dzteci chodz4 do przedszkola,
c) w niektörych przedszkolach dzieci regularnie öwicz4 i graj1 w gumg.

3. Panuje przekonanie,2e czlowiek wykorzystuje zaledwie kilka procent mo2liwodci swojego r

': m6zgu. Czy setki tysigcy lat ewolucji datyby wybitnie nieracjonalny produkt: m6zg z tak :

, ogromn4 liczb4 pustych pdlek? Mo2na wprawdzie spotkaö ludzi obdarzonych niezwykl4,
,, doslownie f.otografi.cznq pamigciq, ale bardzo czgsto piacq oni za te fenomenalne zdolno-

.
,. 6ci wysokq ceng. Ich pamigö jest jak dmietnik, z\<t6rego trudno potem cokolwiek wyrzuciö.

3. Ten tekst möwi, 2e:

a) kurs öwiczenia pamigci jest drogi,
b) niektörzy ludzie majq pamigö prawie absolutnq,
c) ewolucja spowodowala,2eIudzie wykorzystujq kilka procent swojej inteligencji.
r.9.
 ,4 ii Zdaniem Alana Baddeleya, profesora psychologii eksperymentalnej z Uniwersyte-
., tu w Bristolu, pamigö to nie migdnie, ktdre moZna powigkszy(. i utrzymaö w formie,
:' ,
.- : ; chodz4c na siiownig. Ludzie 2yjqcy w kulturach, gdzie od najmlodszych lat wkuwa sig
na pamigö setki stron Swigtych tekst6w, wcale nie nabywaj4 jakichf fenomenalnych
',il ., .
',' zdolnoßci zapamigtywania. Naukowcy poröwnali nawet umiejgtnodci dzieci z pewnej
' ' ,,
wyznaniowej wiejskiej szkoly w Maroku, w ktörej glöwnie uczono na pamigö r,versetöw
. 1,,
I(oranu, z mlodymi Marokafczykami i Amerykanarrriuczgszczaj4cymi do normalnych
szi<öi. Oicazaio sig, ze po)emnosc ich pamrecl nrczym srg nle rozm.Te plerwsze wypacia-
ty w testach nawet trochg gorzej.

4. Ztego tekstu wynika, ie:

a) pamigö mo|na powigkszaö podobnie jak migdnie, chodz4c do fitness clubu,
b) naukowcy badali umiejgtnodci dzieci,
c) pamigi dzi,eciz Ameryki r62ni sig od pamigci dziecrz Maroko.

5. ' Wnioski z tego badania potwierdza r1wnie| inny eksperyment: 84 dwunastoletnie

uczennice podzielono na cztery grupy - trzy przez sze(ö tygodni öwiczyly pamigi po
p6t godziny dziennie (jedna zapamigtywala fragmenty poez)i, druga rozmaite liczby,
trzeciawzory chemiczne, matematyczne oraz odleglodci geografr.czne), a czwarta
w ogöle nie öwiczyla. Po zakodczeniu eksperymentu okazalo sig,2e dziewczgta z czwar-
I tej grupy w niczym nie ustgpowaly pozostalym pod wzglgdem sprawnodci pamigciowej.

5. Ten tekst informtie, i,e:

a) w eksperymencie braiy udzial cztery uczennice,
b) cztery uczennice öwiczyly pamigö po pöt godziny dziennie,
c) jedna z grup nie öwiczyla pamigci.

6. Mydl4c o pamigci, zazwyczajwyobra2amy jq sobie jako stopniowo zapelnia ny magazyn,

ktöry znajduje sig gdzieß w okredlonym miejscu m6zgu. Tymczasem naukowcy coraz
bardziej przekonani sq, 2e nie istnieje jeden ,,o3rodek pamigci'l W latach pigödziesiq-
tych prdbowano nawet zlokalizowaö go u szczur|w, ktöre uczono odnajdywania drogi
w labiryncie, a nastgpnie usuwano im r62ne czgßcrkory m|zgowej i badano, czy nie
' zapomnialy nabytej umiejgtnodci. Pröby te jednak zakortczyly sig calkowitym fiaskiem.
' Dzisiaj wiemy juL,2e w tworzenie fladdw pamigciowych zaangaLowanych jest wiele
ftLny ch odrodköw znaj duj4cy ch sig zaröwno w,,starych'l jak i,,nowszych" ewolucyjnie
czgdciach m6zgu.

6. Ten tekst m6wi, 2e:

a) naukowcy s4dz4,2e nie ma jednego centrum pamigci,
b) naukowcy s4dz4,2e jestjedno centrum pamigci,
c) naukowcy zlokalizowali centrum pamigci u szczur|w.

It
 lll. Proszq pouktada€ w logicznej kolejnoSci podane fragmenty tekstu na
temat Gwiczenia pamiqci. 4 p. (8 x 0,5 p.)
_p.
A. Mnemotechniki pokazujq, jak wiele daje przetworzenie materialu przeznaczonego do
B. korica uporzqdkowana, a pewna zamierzona niedokladno(,ö sprzyja zapamigtywaniu, zmusza
ucznia do zaanga2owania w
C. zapamigtania, nadanie mu fbrmy
D. aktywnie. Bez tego zapamigtywanie bgdzie 2mudnq udrgkq. Najmniej skuteczna metoda
E. szkolne pisane s4 tak, by ulatwiö uczenie sig. Wiedza nie jest w nich do
F. tekst. Psychologowie radz4 wrQcz, by urozmaicaö formalny uklad podrgcznik6w lJczyö sig jak
najbardziej
G. uczenia sig to bezmyr(lne wkuwanie ,,6ciqgawek",
H. iatwiejszej do przyswojenia i bardziej angaL$4cej uwagg. Niektdre podrgczniki
I. spreparowanych przez tzw.,,ekspertdw".

fV. Proszq przeczytaefragment artykutu iwiczgtowq M. Rotkiewicza

iA. Brzezickieji zaznaczye wypowiedzi zgodne z tekstem (prawda
- P) i niezgodne z nim (fatsz - F).
Pamigö to jedno, aIe czym zapelniaö pamigö? Na
pewno warto wigcej i szybciej czytaö. I(aZdy daiby
wiele za zdolno3ö polykania kllkuset slöw na sekun-
dg i mo2liwo 3ö przeczytania Pana Tadeusza w pigö
minut. A sq ludzie, ktlrzy to potrafiq. (...)
Na kursy szybkiego czytania najczgiciej zglaszaj4
sig uczniowie gimnazjiw i szk6l Srednich, studen-
ci oraz osoby dorosle doksztalcajqce sig na wlasne
potrzeby. Tradycyjny kurs grupowy kosztuje co naj-
mniej 500 zl, a indywidualny co najmniej 2000 zl. Na
pewno taÄsze sq programy komputerowe i ksiqZki
do samodzielnej nauki - Superczytanie. Jak uczyö sig
trzy razy szybciej, Btyskawiczne czytanie i techniki
7p.(7xlpJ
_p.
pamigciowe czy Podrgcznik szybkiego czytania au-
torstwa guru tej metody Tony'ego Buzana.
'Warto czytaö szybciej,
ale nie za szybko. W czy-
taniu tekstu najwa2niejsze jest jego zrozumiente.
I(ursy szybkiego czytania nie ulatwiajq tego. Wydajq
sig sztukq dla sztuki, przedciganiem sig w biciu ko-
lejnych rekordöw - twierdzi dr Anna Wasilewska,
adiunkt w Instytucie Pedagogiki na Uniwersyte-
cie Gdariskim. - Testy badajEce szybkodö czytania
sprawdzajq tylko jeden z jego aspektöw technicz-
nych: jak szybko potrafimy dekodowaö znaki, ale nie
caloSciowq umiejgtnoSö czytania - dodaje.
,,Polityka" 2003, nr 35

0. Dobrze jest wigcej i szybciej czytaö. @

1. Niektöre osoby potrafiq przeczyta(. grubq ksi42kg w kilka minut. P F
2. Treningami szybkiego czytania interesujq sig osoby w r62nym wieku. P E

3. I(urs indywidualny kosztuje nie wigcej ni2 dwa tysiqce zlotych. P F

4. Podrgczniki do indywidualnej nauki kosztujq mniej ni2 kurs. P E

5. Jeili czyta sig tekst, najwazniejsze jest, by zrobiö to jak najszybciej. P F

6. Dr Wasilewska jest entuzjastkq sztuki szybkiego czytania. P F
7. Testy na szybkodö czytania lekcewa24 pelne rozumienie tekstu. P F

19
 V. Oto strona z ogtoszeniami z lokalnej gazety. proszq dopasowa€ 5 p. (10 x 0,5 p.)
ogtoszenie do odpowiedniego dziatu:
_P.
012345678 910
I r li ii i! ii ll ii it-ii--- lf----li
- -- - -_*-r---.-_!r
I li -rT.-_----1i*
i

^----IA A. I(ucigia persi,.ie, tei. A-22 345 67 72 (wteczorem'1

1. MEDYCYNA B. Blokady, alarmy, zamki centralne, Pulawska 14,

NATURALNA tel.0-22 4I2 09 IL
C, Czyszczg auta, dywany, 2aluzje, tel.0-22 273 09 78
2. PROBLEMY
ZUZALEZNIENIEM D. Angielski, studentka anglistyki, tel.0-22 24I09 Z6
E. Do wynajgcia czteropokojowe z balkonem. Od zaraz.
3. BEZPTECZNE AUTO Tel.0-22765 09 72
4. NAUr(A IAZDY F. Prywatny gabinet dentystyczny, pn., 3r., czw.10-18.
Tel. 0-22 765 0I23
5. DAMPRACE
G. Poradnia przeciwalkoholowa, terapia indywidualna
6. I(OREPETYCJE i grupowa. Tel. O-22 7L2 34 90
H. Nadzieja w cig2kich chorobach. Zwigl<szanie odpornofci.
7. NIERUCHOMOSCI Ziola. Tel. 0-42 328 93 70
8. BIURA I. Szkola kierowcdw bezstresowo, kursy teoretyczne
MATRYMONIALNE i praktyczne, tel. 0-22 5L2 09 LL

9. ZWIERZAI<I l. Poznaj partnera na cale 2ycie. Zapewniamy dyskrecjg.

Tel. 0-12 298 14 32
rO. USI,UGI I(. Zatrudnig paniq do pomocy przy sprz1taniu
PORZ^+Dr(O$rE i wyprowadzaniu psa. Tel. kom. 0-509 978 L2Z

vt. Po przeczytaniu fragmentöw tekstöw proszq zaznaczye wypowiedzi 9 p. (6 x 1,5 p.)

zgodne z ich treiciE.
_p.
€-
Przeciw korupcji - program realizowany Biurokracja...
we wspdlpracy z Helsiriskq Fundacj4 praw
Czlowieka To prawdziwa plaga spoleczna. Potrafi utrudniö
Lycie kazdemu obywatelowi, a nawet wladzom.
Celem Programu jest przeciwdzialanie korup- (...) Papierki, piecz4tki, dziesiEtki urzgd6w, tu
cji i upowszechnianie standardöw przejrzysto- rejestracja, tam zapis, gdzie indziej - kolejka...
(ci 2ycia publicznego. prace programu przeciw I(olejki w biurokracji sE wszgdzie - podobnie
I(orupcji zainicjowala w 2000 roku kampania jak np. oplaty urzgdowe i skarbowe - i to wcale
edukacyjna przeprowadzona pod haslem ,,I(o- nie takie mafe. (...) Prawie na wszystko trzeba
rupcfa - nie musisz dawaö, nie musisz braö mieö zezwolenia, rejestracje, wypisy, odpisy,
w tym udzialu'l itp. - i wszystko to kosztuje!

16
 Przesytka priorytetowa
Poczta Polska przygotowala nowy, wyjqtkowy
rodzaj uslugi o nazwie ,,priorytet,'. Dzigki niej
list dotrze do adresata w bardzo krötkim czasie:
- Polska - jeden dzieri (nastgpnego dnia robo-
. czego po dniu nadania)
- Europa - 3 dni (do 3 dnia roboczego po dniu
naqanra/
Swiat - 6 dni (do 6 dnia roboczego po dniu
nadania)
i_
Administracja publiczna
Tw or z4 j4 wszystkie instytucje i ur zgdy, ktörych
zadaniem jest bezpodrednie, praktyc zne zarzy_
dzanie r62nymi dziedzinami Lycia spoleczni-
go.W Polsce administracia publiczna ma dwa
poziomy: centralny (rz4d) i wojew6dzki (woje_
wodowie).
i
_i

T€-_*-*-- r*>**-"
i
Integracia eu ropejska
I Zezwolenie na zamieszkanie na czas ozna-
I czony
Studia przeznaczone dla kandydat6w przygoto_ I - karta czasowego pobytu
i
wujqcych sig do egzaminu na urzgdnikdw Unii Cudzoziemiec, ktöry wyka|e,2e zachod,z4 ol<o_
Europejskiej, a tak2e pracowniköw administra_ I licznodci
I uzasadniajqce jego zamieszkanie na
cji publicznej, samorzqdu i organizacji pozarzE- terytorium Polski przez okres dluZszy ntL 12
dowych. Studia trwajq dwa semestry i obejmujq I
180 godzin zajqö. Zajgcia odbywajq sig co dwa I miesigcy, mo2e wystqpiö z wnioskiem o udzie_
tygodnie w soboty oraz w niedziele. Obydwa I lenie zezwoleniana zamieszkanie na czas ozna-
."ont i wydanie karty czasowego pobytu.
semestry ko6,cz4 sig egzaminami. Warunkiem
uzyskania dypiomu jest zaliczenie zajg(., zda-
I
I
nie egzaminöw oraz przedloLenie pracy dyplo, i

-:*o t-',:- * projekcie dyplomowym. i

":"1 i
I

1. Ten tekst informuie, 2e: 4. Ten tekst informuje, izet

a) Program finansuje Fundacja z Helsinek, a) cala administracja publiczna w polsce jest
:

b) korupcja w Polsce rozwingia sig kierowana przez wojewoddw, I

szczegilnie po 2000 roku, b) funkcja wojewody ma charakter

c) Program Przeciwko i(orupcji ma administracyjny,
charakter edukacyjny. c) w urzgdach centralnych pracujq I

wojewodowie.
2. Ten tekst przekonluie, ite: ll

a) biurokracja jest w ka2dym kraju, 5. Ten tekst informuje, Let

ll
b) powinno sig ograniczyö biurokracjg, a) te studia trwajq dwa lata,
c) biurokracja jest uciq2liwa, ale konieczna. b) warunkiem uzyskania dyplomu jest udzial
w projekcie,
3. Ten tekst informuje, 2e:
a) wszystkie listy bgdq dostarczane szybciej,
c) zajgcia odbywajq sig w weekendy.

b) listy zagraniczne bgdE dostarczane 6. Ten tekst informuje, 2e:

szybciej, a) nie ka2dy cudzoziemiec mo2e zloLyö
c) niektdre listy bgdq dostarczane szybciej. wniosek,
b) kaitdy cudzoziemiec moZe zl.oLyö wniosek,
kaLdy cudzoziemiec mole dostaö karte
czasowego pobytu.

I
 (1 zestaw,90 minut) Liczba punktdwz l4O p.

Proszq wybra€ jeden z zestawöw i wykona€ obydwa polecenia (a i b).

Zestawl
a) ,,Jak uczyö sig jgzyl<a polskiego" - proszg sformutowaö B krötkich
wskazöwek, wynikajEcych z Pani / Pana wlasnego dodwiadczenia. (30 slöw)

b) ,,Przepraszam, ze tak diugo nie pisalem / pisalam..l'

Proszg napisaö list do przyjaciela I przyjaci1lki, wyja6niaj4c powody tak
dlugiego milczenia i relacjonujqc, co sig ostatnio w Pani I Pana Lyciu
wydarzylo. (170 slöw)

aaaaaa

Zestaw II
a) Proszg napisaö do znajomych krötki list, z podzigkowaniem za godcinne
przyjgcre. (25 sl.6w)
b) ,,Polska to pigkny kraj!" - proszg napisaö tekst w formie relacji
z wycieczki. (175 slöw)

Zestaw III
a) Proszg napisai do swoich przyjaciil kartkg z letnich wakacji w Polsce. (25 si6w)

b) ,,Od pewnego czasu mieszkam w Polsce. Zyje sig tu zupelnie inaczej niL
w moim kraju..l'- proszg napisaö tekst pordwnawczy. (175 sl6w)

Oceniane bgdq:
. wykonanie zadania (tre6ö, dtugoSö, forma, kompozycja) l8p.
r poprawno$ögramatyczna /8p.
. slownictwo /8p.
. styl /8p.
. ortografia i interpunkcja /8p'
Razem: l4Op.

l9

L
22
T-

(1 zestaw, 20 minut) Liczba punkt6wz l4O p.

A. Proszq przeczytae. ten krdtki tekst prasowy, a nastqpnie powiedzieö, co Pafistwo myilq
na ten temat! Czy warto siq uczy€ jqzyköw obcych? Dlaczego?

41 procent mieszkadcdw Unii Europejskiej potrafi sig porozumieö po angielsku. Dane te obejmuj4
taki,e Brytyjczyklw,l<t6rzy stanowi4 okoio 16 procent ludnodci UE. \)fl Danii, Holandii i Szwecji
angielski zna prawie 78 procent ludnodci. I(olejne miejsca na liicie unijnych jgzyl<6w obcych
zajmuj4 francuski, niemiecki i hiszpadski. A274 procent Europejczyköw nie zna 2adnego jgzy\<a
obcego, a tylko B procent potrafi sig porozumieö w trzech jgzykach. Najmniej sklonni do nauki

)9zyl<6w obcych s4Brytyjczycy, zktlrych 66 procent zna tylko jgzyk ojczysty. Po drugiej stronie
tej skali znalazl sig Luksemburg, gdzie prawie B0 procent mieszka6c6w potrafi sig porozumieö
w jgzyku obcym'
..przekröi,. 2003. nr 43

B. lnterpretacja fotografii C. Wyje2dia Pan / Pani na intensywny

Co mogq Pafstwo powiedziei na temat ludzi
i sytuacji przedstawionej na tej fotografii? I(im
oni sq? Gdzie pracujq / studiujq? Co robiq?
|acy oni sq?
Proszg uzasadniö swojq interpretacjg.
kurs jqzyka polskiego do Krakowa.
Rozmawia Pan / Pani z sekretarkq
szkoty, w ktdrej odbqdzie siq kurs.
Proszq dowiedziet siq jak najwiqcej
o kursie (test kwalifikacyjny, program,
iloS€ godzin, nauczyciele, proponowany
przez szkolq dodatkowy program
turystyczny).

Oceniane bgdg:
1. Wykonanie zadania:
- zadanie A: monolog _17 p.

- zadanie B: opis ilustracji 17 p.

- zadanie C: sytuacja komunikacyjna _16 p.

2. Umiejgtnodci jgzykowe zaprezentowane

w zadaniach A, B i C:
poprawnodö gr amaty czna P.
slownictwo, idiomatyka, styl
-/8 P.
wymowa i intonacja
-/8 P.

RAZEM -14 P,

-l4O

I Proszq uwainie stuchaö tego nagrania i wykonywa€
zadanie zgodnie z podanym przykladem. Uwaga!
Nagranie zostanie odtworzone tylko jeden raz.
0. Cod Paristwu j eszcze poda(?
1. Dzisiaj padl rekord - w poiudnie byio 39 stopni w cieniu.
2. Piac4 Paristwo razem czy osobno?
3. Po ile sE te truskawki?
4. Jak ci poszio?
5. rr)ünadnii l<icdv(t
6. - A wigc skracamy i robimy kolor, tak?
- Tak, jasny blond.
7. Proszg wypelniö ten formularz i przejiö do pokoju nu_
mer osiem.
B. Gotuj przezl<ilka minut na wolnym ogniu w lekko poso_
lonej wodzie.
9. Niebo w ggbiel
10. ile dostajesz na rgkg?
Il. Czy co(jeszcze?
12. Nie bylabym taka pewna!
ll Proszq wysluchat tej informacji i uzupetni€ brakujqce
fragmenty tekstu (liczby moina zapisae za pomoc4
cyfr). Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
'Wprowadzanie
samej reformy to jest bardzo dlugofaiowy
proces. )est to proces, ktöry tak naprawdg rozpoczglidmy
w tym roku akademickim, ale on bgdzie kontynuowany, on
bgdzie trwal. Dlatego 2e reforma to jest zmiana oczywtßcie
w podejdciu do samej dydaktyki.'Wyposa2amy i doposa2amy
sale zajgciowe, w ktörych odbywajq sig zajgcia.
la niejedno-
krotnie spotykatam sig z informacj ami czy w ogöle z takiml
wspomnieniami osöb, ktdre l<oÄczyty uniwersytet, 2e tak
naprawdg nauka jgzykdw obcych to byla sala trzydziesto_
osobowa, tablica, kreda i to jest wszystko i tak naprawdg
- Jednym z pierwszych zwiedzaj4cych byl ostatni kr6l polski
to nie sq wspomnienia osöb, ktöre ko1rczyly uniwersytet 20
czy 30 lat temu, ale nawet i rok temu.
Radio ESI(.{, listopad 2005
fll Proszq wyslucha€ nagrania i zaznaczyi odpowiedzi
zgodne z jego tre6ci4 (prawda - p) i niezgodne z niq
(fatsz - F). Nagranie zostanie odtworzonä dwukrot_
nie.
W tej chwili r:uszyla czwarta edycja tych studiöw. jestedmy
z nich dumni, poniewa2 to jest takie najnowsze, najmlodsze
dziecko w najstarszej polskiej uczelni. Skierowane sq do
osdb zajmujqcych sig czy zainteresowanych dziaialnodciq
menedZerskq w sferze sportu. Majq one charakter interdy_
scyplinarny, to znaczy, Le mog4zglaszaö sig do nas osoby,
ktöre ukodczyly jakikolwiek kierunek studi6w nawet jedli
jest to filolog lub matematyk. Natomiast warunek jest jeden:
musi byö pasjonatem sportu. /est mo2liwo6ö pogigbienia czy
uzupelnienia wiedzy, ktdrej nie zdobyli na swoim macrcrzy_
stym kierunku w trakcie pisania pracy dyplom owej, czy to
z zal<resu ekonomii czy marketingu, to wszystko jest do zro-
bienia. Przychodz4 do nas ludzie, ktdrzy dopiero skoriczyli
studia, jak r6wnieL ci, ktirzy juL pracujq w organizacji. czy
w klubie sportowym. Studia trwajq dwa semestry, s4 ptatne,
koszt studiöw wynosi 4200 zl, czyli po 2IO0 zL za jed.en
semestr. Przyjmujemy okolo 20 studentdw. przyjeLdLaj4 do
nas ludzie z calej Polski, z Gdariska izWarszawy,izpozna-
nia, z Wroclawia, i Opola. przed chwilq odebralam teiefon
uczestnika poprzedniej edycji, ktöry dzwonil zpoznanta,
2eby podzigkowaö za to, Le mial zaszczyt u nas studiowaö.
Möwil to szczerze, juL jest po otrzymaniu dyplomu, wigc
ten telefon na pewno pLyn4l z gtgbi serca. Student, kt6ry do
nas przychodzt,bqdzie mial zajgcia z zakresu zarz4dzania
or ganizacjami, b ezpieczertstwa sportu, marketingu sporto_
,v.6t. L7 Ll^l-.-
-,.^4^
urvi\u !-1,:-l-
la\rrrr La)EL udisL\y) rtroze nUIIlanlStyCZnyCn:
filozofia czy socjologia sportu, jak röwnie2 bgdzie mial
zajgcia pral<tyczne.
JacekGörniewski wtadnie obronil swoj4 pracA, studia pody,
plomowe pozwolily lepiej mu sig wyspecjalizowaö i nabraö
dodwiadczenia.
- I(luby sportowe s4zarz4dzane przez osoby, ktöre tak
naprawdg sa tam od zasiedzenia, sq osobami starymi,
i tak naprawdg nie ma kadry miodej, wyksztatconej,
ktöra tak naprawdg mogtaby cod zmieniö i od tego sq
wla6nie te studia. Je2eli jeste6 zainteresowany pracowa_
niem w sporcie, jak najbardziej zapraszam, naprawdg
warto, ciekawe studia, mo2na sig naprawdg du|o rzeczy
dowiedzieö.
- lakie zajgciabyly najciekawsze?
- Zajgcia praktyczne, ze znanymi osobami, pan trener
Jerzy Engel, czy warsztaty menedZerskie z doktorem
Lechem Görniakiem, ktöre naprawde wiele wiedzy mi
przekazaly...
Radio ESI(A, listopad 200b
lV Sluchajqc nagrania, proszq zanotowa€ najwainiejsze
informacje. Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie.
lest to najstarsze muzeum w Polsce, funkcjonujemy 22Zlata.
Stanislaw August Poniatowski. W' ogrodzie zoologtcznym,
no wiadomo, raz sig zwierzg schowa, raz 6pi, a raz w ogöle
nie wiadomo, gdzie akurat w danej chwili w klatce le2y.
Tymczasem u nas zwierzqtka stoj4 sobre i grzecznie czekaj4
na obejrzenie ich ze wszystkich stron. Tutaj gdzie stoimy, to
mamy na przyklad przed sobq kraing australijsk4. Opröcz
znanych ka2demu kanguröw czy koala, mamy te2 ptaka
I(iwi, to jest bardzo rzadka rzecz, i papugg I(akapo, ktörej
ostatnich 50 sztuk jeszcze tylko Lyje w Nowej Zelandä.
Dalej mamy Amerykg Poludniowq, gdzie mo2emy obejrzeö
najmniejsze ptaki 6wiata, czyli oczywiicie koliberki, a tak2e
inne tamtejsze zwierzgtat4cznie na przykiad z leniwcem,
ktdry w tej chwili jest do nas obröcony, ale jak go obej-
dziemy, to zobaczymyjego radosny u(miech. (...) A tutaj
mamy ciekawostkg - bizona amerykariskiego, ustrzelonego
w Tatrach. A skqd sig tamwzi4l? No c62, na poczqtku XX
wieku I(siq2g Hohenzollern mial kawaiek Tatr, ale nie mial
na co tam polowaö. I(azal kupiö 4O Lubr6w, a Le Lubr6w nie
byto do kupienia, to mu kupili bizony.I(siq2g
- jak to ksi429
- nie poznal sig na tym, kazal zagoniö bizony do Doliny
Bialej Wody, ujdcie doliny zostalo zagrodzone, i tam sobie
mieszkaly. leden z blzondw poczui sig mocny, to jest wia6-
nie ten mtody bizon, wywalil ogrodzenie i pomaszerowal.
No niestety miat pecha albo görale mieli szczgßcie, bo szli
polowai na niediwiedzia.'Iak czy siak upolowali bizona
i stqd go mamy.
Radio ESI(A, listopad 2005

V Stuchajqc tego nagrania, proszq doktadnie i czytelnie

wypelnie poni2szy formularz. Nagranie zostanie
odtworzone dwukrotnie.

- Szkola Jgzyklw Lingua, Madkowska. Dzieri dobry!

- DzieÄ dobry! Chciatabym sig zapisaö na kurs jgzyka
hiszpariskiego, ren czwaril(owy dla poczqtkujqcych.
- Proszg bardzo. Jak sig panl nazywaT
- I(laudia Petri.
- I(laudia przez K?
Tak.
Czy moLe pani przeliterowaö nazwisko?
Pe - e - te - er - i jak Irena.
Dzigkuj9. Pani data urodzenia?
Dwunasty paidziernika osiemdziesiqt trzy.
Miejsce?
Szczecin.
Pani studiuje, pracuje?
Pracuj g. )estem pielggniark4.
Pani adres?
Aleja Focha (fosza) - ef - o - ce - ha - a - pigödziesiqt
dziewigö, mieszkania trzynaScie, trzydzielcijeden sto
dwadziedcia jeden I(raköw.
Czy moLe Pani powt6rzyö?
(Fosza) pi9ödziesiqt dziewigö, mieszkania trzynaicie,
trzydzieici jeden sto dwadziefcia jeden I(rak6w
Dzigkujg. Na jaki numer mo2emy do pani dzwoniö?
Najlepiej naten, z ktörego teraz dzwonig: zero szedöset
jeden osiemdziesiqt pi9ö siedemnaicie czterdziejci dwa.
Zero szeßöset jeden osiemdziesiqt pi9ö siedemnajcie
czterdziedci dwa?
Tak.
Dzigkujg bardzo. Wypelnilam dla Pani formularz zgto-
szeniowy. Zadzwonimy do Pani na poczqtku przyszlego
tygodnia.
Dzigkujg bardzo. Do widzenia.
Do widzenia.

25
 pielggniarka 7. Widniewskiej
3I I2L 8. PoLyczylem I Po|yczylam
Focha 59113 9. t9
0607857742 10. ksi42kg
CZ\SE A: 11. dobrej
ROZUMIENIEZESLUCHU czESeB: popRAwNoSi 12. znajomej
GRAMATYCZNA 13. oglqdatei I ogl4dalai
I L4. tej
I
15. nowej
1.c
1. codziennie 16. sztuki
2.a
2. pigkne 17. Wajdy
3.a
3. proste 18. kupujecie
4.c
19. dzieciom
5.b
5. oczywi{cie 20. prezenty
6.b
a^ 6. modnie

B.c 7. odzie2owe vl
B. Udane
9.a 1. nad
9. zwykle
10. b 2.u
10. 6wie2o
11. b 3.po
12. c 4. Znad
tl
5.w
tl 1. kielbasy, masla, jajek, soli, pieprzu, 6. do
minut 7. przy
1. rozpoczgli6my
2. dojrzale pomidory, Srednich ogör- B.w
2. trwal
köw, duZej cebuli, czarnych oliwek, 9.po
3. oczywiScie
bialego sera, riwie2ej oliwy L0. przez
4. niejednokrotnie
3. kurczaka, niedu2ych marchewek, I1. dla
5. trzydziestoosobowa
selera, pietruszek, dwdch Srednich 12. z
6.20
cytry\ iy2ek stolowych, makaro-
7.30
nem, ryzem vtl
|ll 1 nion iorlzm i
Il a
L, ^i^-i^J-^-L
yLcrLLqULaLIr
1.P
1. a) Wl62 ? nioniozl."
2.N
3.P b) \Xryjmij 4. pieniqdze
4.N c) wktadaj 5. pieniqdzom
5.P d) wyjmuj Ä nianiaÄz'ml

6.P 2. a) Polö2 7.pienigdzy

7.N b) Zdejmij 8. pieniqdzach
B.N c) zdejmuj 9. pieni4dze
9.P d) kladl
10. P v||l
tv
1. wielkim problemem
tv 1. siedem lat temu 2. rzadkich zwierz4t
r.t7B2 2. Przez dwa lata 3. lasom tropikalnym
2. na Nowej Zelandii / Nowa Zelandia 3. Za kilka lat 4. zawartoici
3. Amerykg Potudniowq / Ameryka 4. po kilku latach 5. ryb
Poludniowa 5. od wielu lat 6. drzew
4. na pocz4tku XX wieku 7. kwiatöw
5. 40 v
6. görale tx
l. Zamieszl<aliimy / Zamieszkamy
2. paristwa I. Czyjej?
v 3. I(owalskich 2. Zkim?
I(]audia Petri 4. poznaiidcie 3. Oktörej/I(iedy?
'20
12t70t(79)83 5. mg2a 4. Gdzre?
JZCZeCtn 6.Ew 5. I(törgdy?
 6. Na ktörej? v
7. Po co? / W jakim celu?
1.H
B. Od kiedy? / Od jak dawna? / z. \a
Od ilu lat?
3.B
9. I(törej?
4,I
5.K
x 6.D
1. kröcej 7.E
2. bogatszy B.J
3. szybciej 9,4
4. milsi 10. c
5. bardziei wyrozumiali /
wyrozumialsi vt
6. najcieplejszym
7. bardziej interesujqce 1.c
B. p62niej 2.b
3.c
4.b
CzgSect
5.c
ROZUMIENIE TEKSTÖW
6.a

1.a
2.c
3.a
4.a
5.c
6.a
7.b
B.c
9.c
10. b
t-t. D

12. c

tl
1.b

3.b
4.b
1a

6.a

ill
1-3-B-5-2-6-4_7 _9

tv
1.P
2,P
3.N
4.P
5.N
6.N
/. r