Materi pembelajaran melalui e-learning

Kelas 5: Kamis, 19 Maret 2020

学生们, 早上好.
xuěshēngmen zǎoshànghǎo.
Selamat pagi anak-anak.
希望 你们 都 好.
xīwàng nǐmen dōu hǎo.
Semoga kalian semua sehat.
老师 很 想 你们.
lǎoshī hěn xiǎng nǐmen.
Lǎoshī kangen kalian. 
今天 老师 要 你们 把 新 的 汉字 写好。
jīntiān lǎoshī yào nǐmen bǎ xīn de hànzi xiěhǎo.
Hari ini lǎoshī menugaskan kalian untuk menulis hanzi baru.

PETUNJUK MENGERJAKAN
1. Salinlah catatan 6 ini di buku catatan kotak-kotak.
2. Menulis hanzi menggunakan pensil.
3. Untuk langkah-langkah penulisan hanzi (ndol-ndol), masing-masing dibuat dua.
4. Untuk tanda panah (hanzi yang sudah jadi), masing-masing ditulis dua baris
penuh untuk yang perkata terdiri dari dua hanzi (yéye, nǎinai, bàba, māma,
gēge, jiějie, dìdi, mèimei) dan tiga baris penuh untuk yang perkata terdiri dari
tiga hanzi (duìbùqǐ, méiguānxi, bùkèqǐ).
5. Untuk tanda panah, setiap kata diberi jarak satu kotak ke samping. Perhatikan
contoh pada kata yéye dan duìbùqǐ.
6. Perhatikan jangka waktu pengerjaan.
7. Jika sudah selesai, difoto, kemudian diupload di agenda sekolah.

Catatan 6

xiě hànzi 6

1. Yéye : kakek





2. Nǎinai : kakek




3. Bàba : ayah





4. Māma : ibu





5. Gēge : kakak laki-laki






6. Jiějie : kakak perempuan






7. Dìdi : adik laki-laki






8. Mèimei : adik perempuan





9. Duìbùqǐ : maaf












10. Méiguānxi : tidak apa-apa





11. Bukeqi : tidak usah sungkan









