RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Nama Bimbingan Belajar : Mandarin Center Sragen《斯拉根汉语中心》

B. Materi Ajar : Materi Bab 6 Berapa banyak orang di kelas

nǐ mén bān yǒu duōshǎo
kalian?《你 们 班 有 多 少
rén
人 ？》Hal 38 slide 53

C. Prosedur Pembelajaran :

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Salam Pembuka

b. Mereview pelajaran sebelumnya Bab 4-5

2. Kegiatan Inti

a. Mempelajari kosakata berkaitan bertanya jumlah dalam penggunaan“多

少”dan“几” dalam teks bacaan Berapa banyak orang di kelas kalian?

nǐ mén bān yǒu duōshǎo rén

《 你 们 班 有 多 少 人 ？ 》 ketepatan dalam pelafalan dan

nada.

b. Guru memberikan contoh pelafalan kosakata dan teks kemudian

ditirukan siswa. Lalu, guru menjelaskan maknanya.

shēnɡ cí yì
生 词 一 (Slide 53 hal 38)
1 zhè 6 yǒu
这 = Ini 有 = ada
2 jiā 7 jiějiě
家 = rumah, keluarga 姐姐 = kakak perempuan
3 hé 8 mèimèi
和 = dan 妹 妹 = adik perempuan
4 ɡē ɡē 9 kǒu
哥哥 = kakak laki- laki 口 = satuan untuk anggota
 keluarga
5 méiyǒu 10 duì
没 有 = belum 对 = benar
mempunyai
kè wén yì
课 文 一 (Slide 53 -54 hal 38-39)
yǒuměi zhè shì wǒ jiā zhè shì wǒ bà bà māmā hé ɡē ɡē
友 美 ： 这 是 我 家、 这 是 我 爸爸、 妈 妈 和 哥哥。
jí mǐ wǒ méi yǒu ɡē ɡē wǒ yǒu jiějiě hé mèimèi
吉米： 我 没 有 哥哥、 我 有 姐姐 和 妹 妹 。
yǒuměi nǐ jiā yǒu wǔ kǒu rén
友 美 ：你 家 有 五 口 人 ？
jí mǐ duì wǒ mèimèi yě shì xuéshēnɡ tā yě xué xí hànyǔ
吉米： 对 。 我 妹 妹 也 是 学 生 ，她 也 学 习 汉 语。
yǒuměi nǐ jiějiě ne
友 美 ：你 姐姐 呢？
jí mǐ wǒ jiějiě shì yī shēnɡ
吉米： 我 姐姐 是 医 生 。
c. Siswa diminta menghafalkan kosakata dan teks, kemudian tanya jawab

dengan guru menggunakan bahasa Mandarin - Indo atau sebaliknya.

d. Guru memberikan contoh kalimat lalu siswa diminta membuat dengan

mengganti subjeknya, objek dan jumlah.（yang diubah bagian “bold” ).

wǒ jiā yǒu kǒu rén wǒ méiyǒu dì dì hé mèimèi wǒ yǒu sì ɡè jiě

我 家 有 10 口 人 ， 我 没 有 弟弟 和 妹 妹 、 我 有 四 个 姐

jiě hé sān ɡè ɡēɡē wǒ bà bà shì lǎoshī māmā shì lǜ shī

姐 和 三 个 哥哥。 我 爸爸 是 老 师 ， 妈 妈 是 律 师 。

e. Setelah siswa mampu membuat kalimat dan lancar dalam pelafalan serta

tepat nadanya. Guru mengajak siswa mempelajari kosakata dan teks

dengan membaca siswa menirukan. Kemudian guru menjelaskan makna

kosakata dan teks tersebut.

shēnɡ cí èr
生 词 二 (Slide 54 hal 39)
 1 bān 5 nánshēnɡ
班 = Kelas 男 生 = laki-laki
2 ɡè 6 jǐ
个 = satuan untuk orang 几= berapa
3 duōshǎo 7 hái
多 少 = berapa banyak 还 = masih
4 nǚshēnɡ 8 é luó sī
女 生 = perempuan 俄 罗 斯 = Rusia
kèwén èr
课 文 二 (Slide 55 hal 40)
jí mǐ wǒ jiào jí mǐ wǒ shì é luó sī rén zhè shì wǒmén bān wǒ
吉 米 ： 我 叫 吉米， 我 是 俄 罗 斯 人 。 这 是 我 们 班 。 我
mén bān yǒu shí wǔ ɡè rén nǐ mén bān yǒu duōshǎo rén
们 班 有 十 五 个 人 ，你 们 班 有 多 少 人 ？
hàn nà wǒmén bān yě yǒu shí wǔ ɡè rén ɡè nǚshēnɡ ɡè nán
汉 娜： 我 们 班 也 有 十 五 个 人 。 8 个 女 生 ，7 个 男
shēnɡ nǐ mén bān yǒu jǐ ɡè nǚshēnɡ
生 。你 们 班 有 几 个 女 生 ？
jí mǐ wǒmén bān yǒu ɡè nǚshēnɡ hái yǒu ɡè nánshēnɡ
吉 米： 我 们 班 有 6 个 女 生 ， 还 有 9 个 男 生 。
f. Guru menjelaskan perbedaan penggunaan “ 多 少 ” dan “ 几 ” .

Kemudian siswa diminta membuat kalimat yang ada “ 多 少 ” dan

“几”.(minimal 2 )

1. “ 多 少 ” untuk menanyakan jumlah yang nilainya lebih dari 10.

nǐ yǒu duōshǎo jiàn yī fú wǒ yǒu wǔ shí jiàn yī

Contoh : - 你 有 多 少 件 衣服？ 我 有 五 十 件 衣

fú
服。

zhè běnshūduōshǎoqián èr shí

- 这 本 书 多 少 钱 ？ (menanyakan harga) 二 十

kuài
块。

hàn nà de bān yǒu duōshǎo rén

- 汉 娜 的 班 有 多 少 人？
 2. “ 几 ” untuk menanyakan jumlah yang nilainya kurang dari 10.

nǐ yǒu jǐ ɡè ɡē ɡē
Contoh : - 你 有 几 个 哥哥？

tā yǒu jǐ ɡè mèimèi
-他 有 几 个 妹 妹？

māmā yǒu jǐ ɡè jiějiě

- 妈 妈 有 几 个 姐姐？

g. Siswa diminta menghafalkan kosakata dan teks, kemudian guru

menebaki siswa arti dari bacaan maupun kosakata dalam bahasa

Mandarin- Indonesia atau sebaliknya dan mengganti subjek dalam teks

yang bertanda “Bold”.

h. Setelah lancar dan tepat dalam nada, pelafalan serta hafal, tahu makna

teks dan kosakata. Siswa diminta mempresentasikan sesuai kondisi

dirinya berdasarkan teks （hal 46 slide 61 参考词语和句式 ）.

wǒjiào wǒshì ɡuó rén zhèshì tā shì

我 叫 …… 我 是 ……（ 国 ） 人 这 是 …… 他 是 ……

wǒjiā wǒmén bān nánshēnɡ nǚshēnɡ hái pénɡyǒu

我 家…… 我有…… 我没有…… 我 们 班 男 生 女 生 还 朋 友

Kegiatan penutup

a. Guru merangkum materi yang disampaikan, kemudian memberikan

tugas rumah dibuku kotak dengan mendeskripsikan gambar hal 44 slide

59 tentang keadaan dikelas

 b. Salam Penutup

D. Media Pembelajaran
1. Papan tulis
2. Spidol
3. Penghapus
4. Buku ajar Developing Chinese Hanyu Speaking Course （1）