Тема: Идентитет и појам о себи

Млада особа развија следеће компетенције :

1. Поседује знања о свом пореклу и члановима уже и шире породице
2. Прихвата себе, процењује реално своје снаге, вештине, потребе
3. Отворено говори о прошлости
4. Разуме и може да прихвати добити и задатке који проистичу из различитих улога
(породичних, вршњачких, друштвених)
5. Има позитивну слику о себи (самопоштовање)
6. Уважава јединственост и вредност сваког људског бића

Тема: Комуникација и међуљудске релације

Млада особа развија следеће компетенције:

1. Уме да вербализује своје мисли, емоције, расположења и потребе
2. Уме да активно и укључено слуша другог и уважава његову перспективу
3. Уме да препознаје туђе мисли, емоције, расположења и потребе
4. Има вршњаке са којима се дружи и проводи слободно време
5. Поседује кохерентност вербалног и невербалног израза
6. Прилагођава комуникацију различитим социјалним ситуацијама
7. Учествује у групним активностима као активан члан тима

Тема: Конфликти и њихово разрешавање

Млада особа:
1. У конфликтној ситуацији може да контролише своје емоције и понашање
2. У разумевању конфликта може да препозна и своју улогу и одговорност
3. Уме да мирним путем реши конфликт
4. Препознаје потенцијално ризичне/небезбедне конфликтне ситуације и уме да се
заштити од њих
5. Конструктивно користи претходна искуства конфликта
6. Позитивно вреднује ненасилну комуникацију

Тема: Инклузија и недискриминација

Млада особа:
1. Поседује информације и знања о различитим групама (права, култура, обичаји,
тешкоће..)
2. Прихвата припаднике различитих група (Прихвата различите од себе)
 3. Поседује знања о томе шта је инклузивно друштво
4. Позитивно вреднује инклузивно друштво
5. Спремна је да учествује у различитим активностима и сарађује са различитима од
себе
6. Свесна је својих ставова о различитим групама
7. Своје искуство прихваћености и припадности преноси/примењује у односима
према различитим групама

Тема: Партнерски односи и родна равноправност

Млада особа:
1. Уме да развија и негује безбедне односе
2. Развија и негује партнерске односе на узајамном разумевању и поштовању
3. Има реална очекивања од партнера и слободно их комуницира
4. Уме да направи баланс између индивидуалности и заједништва
5. Уме да успостави однос заснован на равноправности
6. Негује и заступа вредност једнакости полова
7. Препознаје стереотипе у вези са родом

Тема: Здравље и здрави стилови живота

Млада особа:
1. Уме да сагледа различите димензије (концепт) здравља и дефинише га не само као
одсуство болести
2. Позитивно вреднује здрав начин живота и важност доброг здравља
3. Препознаје своју улогу и одговорност у очувању здравља
4. Препознаје ризична понашања која угрожавају здравље младих
5. (Труди се да) не улази у ризична понашања
6. Има развијена протективна (самозаштитна) понашања

Тема: Репродуктивно здравље

Млада особа:
1. Поседује знања из области репродуктивног здравља
2. Познаје и слободно користи одговарајућу терминологију из области
репродуктивног здравља
3. Поседује знања о контрацепцији и примени контрацепцијских средстава
4. Препознаје ризична понашања која могу угрозити репродуктивно здравље
5. Препознаје и преузима одговорност за своје понашање, исходе понашања и могуће
последице по здравље
 6. Делује превентивно у циљу очувања свог репродуктивног здравља

Тема: Планирање (будућности)

Млада особа:
1. Познаје основни концепт, предности и значај планирања
2. Препознаје важност циљева, активности, рокова, тешкоћа, снага и извора подршке
у процесу планирања
3. Планира у складу са реалном проценом својих снага, вештина, потреба
4. У процесу планирања уме да формулише јасан, конкретан и реалан циљ (уз
подршку?)
5. Уме да изради краткорочан план и придржава се корака у његовој реализацији (уз
подршку)

Тема: Вођење домаћинства, становање и располагање новцем

Млада особа:
1. (Тежи томе да) Има стално место за становање
2. Уме самостално да брине о себи (хигијена, исхрана...)
3. Уредно води сопствено домаћинство и има културу становања
4. Поштује кућни ред, развија и негује добре односе са цимерима, комшијама,
станодавцима
5. Планира приходе и расходе и рационално располаже новцем
6. Разликује и поштује приоритете у финансијском планирању

Тема: Активно тражење посла и запошљавање

Млада особа:
1. Поседује основна знања о пословној комуникацији и уме да је примењује у
свакодневном животу
2. Разуме значај самопредстављања и уме да представи себе на различите начине у
процесу тражења посла
3. Уме да напише радну биографију
4. Преузима иницијативу и уме да користи различите изворе информација у процесу
тражења посла
5. Активно планира кораке ка радном ангажовању и понаша се у складу са садржајем
плана
 6. Уме да се прилагоди захтевима послодавца и условима радног места
7. Позитивно вреднује рад и запошљавање

Тема: Образовање и општа култура

Млада особа:
1. Има виши ниво информисаности из области опште културе и образовања
2. Препознаје сопствени стил учења и поседује нове вештине учења
3. Прихвата концепт целоживотног учења и разуме његов значај
4. Спреман је и одлучан да стиче нова знања и вештине
5. Учење види као значајан део личног развоја и осамостаљивања

Тема:Однос према окружењу/екологија

Млада особа:
1. Поседује знања о основним еколошким питањима савременог друштва
2. Поседује свест о основним карактеристикама животне средине, односа у њој и
односа према њој
3. Има критички став према уништавању животне средине
4. Понаша се одговорно према животном окружењу