Objektif KPI Sasaran Prestasi Inisiatif / Strategi Tanggungjawab

TOV OTR1 OTR2 ETR

Meningkatkan 5 orang murid 0 3 4 5 1. Program Elit  GKMP
bilangan dan cemerlang 2. Program Latih Tubi  Ketua Panitia
peratus murid Berfokus
 Guru RBT PT3
cemerlang
Meningkatkan Peratus lulus: 54.11% 54.11% 59.11% 64.11% 69.11% 1. Program Latih Tubi  GKMP
peratus lulus Berfokus  Ketua Panitia
 Guru RBT PT3

Meningkatkan GPMP: 4.49 4.86 4.50 4.55 4.49 1. Imbasan  GKMP

GPMP mata Peratus cemerlang:  Ketua Panitia
pelajaran 2.16%  Guru RBT PT3
Peratus lulus: 69.11%

Isu Standard SKPM Kemenjadian Murid Sekolah Menengah – PT3 (Akademik)

Isu Strategik Kemenjadian Murid Sekolah Menengah – PT3 mata pelajaran RBT di tahap rendah

Meningkatkan kemenjadian murid sekolah menengah – PT3 mata pelajaran RBT

Matlamat Strategik / KRA
PELAN STRATEGIK PANITIA RBT PT3 2020
HUBUNGAN MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN & INISIATIF
SEKOLAH : SMK YONG PENG
ASPIRASI PANITIA : Meningkatkan GPMP daripada 4.86 kepada 4.49

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOC/SWOT)

Isu Standard SKPM:

 KEKUATAN (DALAMAN)
KEKUATAN (S)
S1 Guru mata pelajaran RBT mencukupi.
S2 Terdapat bimbingan dan bahan bantu daripada JKD RBT.
S3 Sokongan berterusan daripada PIBG.
S4 Mempunyai bengkel yang mencukupi untuk aktiviti PdPc.
PELUANG (LUARAN)
PELUANG (O)
O1 Sokongan baik daripada semua Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.
O2 Sokongan baik daripada semua guru RBT.
O3 Sumber kewangan (PCG) sekolah yang mencukupi untuk program-
program peningkatan akademik.
O4 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum
dan pedagogi.
PENJANAAN STRATEGI (TOWS/COWS MATRIK)
KELEMAHAN (DALAMAN)
KELEMAHAN (W)
W1 Kelengkapan bahan dan alat tangan yang tidak mencukupi.
W2 Lebih 50% murid kurang bermotivasi dan berminat untuk
belajar RBT.
W3 Asas penguasaan Bahasa Melayu yang lemah dalam
kalangan murid bukan Melayu.
W4 Disiplin ilmu baharu bagi murid-murid tingkatan 3.
CABARAN (LUARAN)
CABARAN (T)
C1 Mata pelajaran RBT dianggap remeh atau tidak penting oleh
ibu bapa berbanding peperiksaan PT3.
C2 Memotivasikan dan minat murid kurang dalam bidang
kemahiran.
C3 Bilangan murid yang ponteng sekolah bertambah selepas
Peperiksaan Percubaan PT3.
C4 Tahap kebolehan murid yang pelbagai.
 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru mata pelajaran RBT mencukupi.
DALAMAN
S2 Terdapat bimbingan dan bahan bantu
daripada JKD RBT.
S3 Sokongan berterusan daripada PIBG.
S4 Mempunyai bengkel yang mencukupi
LUARAN untuk aktiviti PdPc.
W1 Kelengkapan bahan dan alat tangan
yang tidak mencukupi.
W2 Lebih 50% murid kurang bermotivasi
dan berminat untuk belajar RBT.
W3 Asas penguasaan Bahasa Melayu
yang lemah dalam kalangan murid
bukan Melayu.

W4 Disiplin ilmu baharu bagi murid-murid

tingkatan 3.

PELUANG (O) S-O STRATEGI W-O STRATEGI

O1 Sokongan baik daripada semua (S+O) (W+O)

Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.
S1 + S2 + O1 + O3 W2 + W4 + O2 + O4
O2 SokonganCABARAN
baik daripada
(T) semua guru S-T STRATEGI W-T STRATEGI
RBT.  Meningkatkan bilangan dan  Meningkatkan peratus lulus dan
C1 Mata pelajaran RBT dianggap remeh peratus murid yang mendapat gred
(S+T) mengecilkan GPMP dalam
(W+T)
O3 atau
Sumber
tidakkewangan (PCG)
penting oleh ibu sekolah
bapa cemerlang dalam peperiksaan PT3 peperiksaan PT3 2019 melalui:
yang mencukupi
berbanding untuk program-
peperiksaan PT3. 2019S3
melalui:
+ S4 + C2 + C4 PROGRAM
W1 + W3LATIH
+ C1 +TUBI
C4
program peningkatan akademik. PROGRAM ELIT BERFOKUS
C2 Memotivasikan dan minat murid  Meningkatkan peratus lulus dan  Meningkatkan peratus lulus dan
O4 kurang
Guru berpeluang mengikuti
dalam bidang kursus
kemahiran. motivasi belajar RBT serta membimbing murid yang lemah
yang berkaitan dengan kurikulum membimbing murid yang sering menjelang peperiksaan PT3 2019
dan pedagogi.
C3 Bilangan murid yang ponteng sekolah ponteng sekolah menjelang melalui:
bertambah selepas Peperiksaan peperiksaan PT3 2019 melalui: PROGRAM LATIH TUBI
Percubaan PT3. PROGRAM IMBASAN BERFOKUS

C4 Tahap kebolehan murid yang

pelbagai.
 PELAN TAKTIKAL/TINDAKAN

STRATEGI: 1. PROGRAM ELIT

2. PROGRAM LATIH TUBI BERFOKUS

3. PROGRAM IMBASAN
BIL PROGRAM/ KUMPULAN TEMPOH KOS KPI TANGGUNGJAWAB PELAN
PROJEK/ SASARAN (MULA /SUMBER KONTIGENSI
AKTIVITI
AKHIR) KEWANGAN
1. PROGRAM Kumpulan Januari Sep RM 1000 Peratus  GKMP Beri lembaran
LATIH TUBI cemerlang dan 2020 2020 cemerlang,  Ketua Panitia kerja mengikut
BERFOKUS sederhana peratus lulus  Guru RBT T3 topik setiap
dan GPMP tingkatan
mencapai
ETR
2. PROGRAM Kumpulan Mac Sep RM 850 Peratus  GKMP Program mentor-
ELIT cemerlang 2020 2020 cemerlang  Ketua Panitia mentee untuk
mencapai  Guru RBT T3 murid yang
ETR cemerlang

3. PROGRAM Semua Jun Sep RM 300  GKMP Guru

Peratus lulus menggunakan
IMBASAN kumpulan 2020 2020  Ketua Panitia
dan GPMP buku teks
sasaran  Guru RBT T3
mencapai tingkatan 1 dan 2
ETR dalam PdPc dan
ulangkaji

PELAN OPERASI 1
Matlamat Strategik / KRA Meningkatkan kemenjadian murid sekolah menengah –PT3 mata pelajaran RBT

Strategi / Inisiatif Program Latih Tubi Berfokus

NAMA PROJEK/PROGRAM/AKTIVITI:
LANGKAH PROSESProgram Latih Tubi Berfokus
KERJA/AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/TARIKH CATATAN
(PERANCANGAN
KUMPULAN SASARAN: Kumpulan PELAKSANAAN
Cemerlang dan Sederhana
PENILAIAN PELAPORAN)
OBJEKTIF PROGRAM/PROJEK/AKTIVITI: Meningkatkan peratus lulus dan mengecilkan GPMP dalam mata pelajaran RBT PT3 2020
KPI: Peratus cemerlang dan lulus serta GPMP mencapai ETR
SASARAN PRESTASI: Bilangan dan peratus murid cemerlang dan lulus RBT PT3 2020
PROSES 1. ALIRAN
Penubuhan
KERJA: JK GKMP, Ketua Panitia Januari

2. Mesyuarat JK GKMP, Ketua Panitia, Januari

Guru RBT T3
3. Menyediakan bahan keperluan dan set soalan Guru RBT T3 Januari

4. Pelaksanaan aktiviti mengikut jadual Guru RBT T3 Januari - Sep

5. Pemantauan GKMP Januari - Sep

6. Penambahbaikan GKMP, Ketua Panitia, Januari - Sep

Guru RBT T3

NAMA PROJEK/PROGRAM/AKTIVITI: Program Elit PELAN OPERASI 2

KUMPULAN SASARAN: Kumpulan Cemerlang
OBJEKTIF PROGRAM/PROJEK/AKTIVITI: Meningkatkan bilangan dan peratus murid yang mendapat gred cemerlang dalam mata pelajaran
RBT PT3 2020
KPI: Bilangan dan peratus cemerlang mencapai ETR
SASARAN PRESTASI: Bilangan dan peratus murid cemerlang RBT PT3 2020
PROSES ALIRAN KERJA:
Matlamat Strategik / KRA Meningkatkan kemenjadian murid sekolah menengah –PT3 mata pelajaran RBT

Strategi / Inisiatif Program Elit

LANGKAH PROSES KERJA/AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/TARIKH CATATAN

(PERANCANGAN PELAKSANAAN
PENILAIAN PELAPORAN)

1. Penubuhan JK GKMP, Ketua Panitia Mac

2. Mesyuarat JK GKMP, Ketua Panitia, Guru Mac

RBT T3
3. Menyediakan bahan keperluan dan set soalan Guru RBT T3 Mac – Sep

4. Pelaksanaan aktiviti mengikut jadual Guru RBT T3 Mac - Sep

5. Pemantauan GKMP Mac - Sep

6. Penambahbaikan GKMP, Ketua Panitia, Ogos - Sep

Guru RBT T3

Matlamat Strategik / KRA PELAN

Meningkatkan kemenjadian murid OPERASI 3
sekolah menengah –PT3 mata pelajaran RBT

Strategi / Inisiatif Program Imbasan

NAMA PROJEK/PROGRAM/AKTIVITI: Program Imbasan
KUMPULAN SASARAN: Semua Kumpulan Sasaran
OBJEKTIF PROGRAM/PROJEK/AKTIVITI: Meningkatkan bilangan dan peratus murid lulus dalam mata pelajaran RBT PT3 2020
KPI: Peratus lulus dan GPMP mencapai ETR
SASARAN PRESTASI: Bilangan dan peratus murid lulus RBT PT3 2020
PROSES ALIRAN KERJA:

LANGKAH PROSES KERJA/AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/TARIKH CATATAN

(PERANCANGAN PELAKSANAAN
PENILAIAN PELAPORAN)

1. Penubuhan JK GKMP, Ketua Panitia Mac

2. Mesyuarat JK GKMP, Ketua Panitia, Mac

Guru RBT T3
3. Menyediakan bahan keperluan dan set soalan Guru RBT T3 Mac – Jun

4. Pelaksanaan aktiviti mengikut jadual Guru RBT T3 Jun - Sep

5. Pemantauan GKMP Julai - Sep

6. Penambahbaikan GKMP, Ketua Panitia, Julai - Sep

Guru RBT T3

SEK. MEN. KEB. YONG PENG

JALAN ANN LOH YUEN, 83700 YONG PENG, JOHOR
 PELAN STRATEGIK

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)

SMK YONG PENG

2020