I Pelan Strategik Sekolah 2021 SK Abg Amin Utk Dikongsikan AJK

50 orang/80.
65 %
SEKOLAH KEBANGSAAN ABANG

AMIN
SASARAN
YBE 6301
PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2021
JAWATANKUASA INDUK PELAN STRATEGIK SEKOLAH

DAN PEMBINAAN KPI SK ABG AMIN
PENGERUSI
ABANG SAINI BIN ABANG HARON ( GB )
TIMBALAN PENGERUSI
EN MOHAMED AINI (PK1)
NAIB PENGERUSI
EN JUNATAN JIMBUN( PK HEM )
EN RICKY EMPERA ( PK KK )
SETIAUSAHA
PN MAZIARINA
AJK
1. Peng. Kurikulum : Maziarina Bt Mohamad
2. Peng. HEM : Semunah bt Seh
3. Peng. Kokurikulum : Ab Karim Bin Abdul Rahman
4. Peng. Kewangan : Dyg Habibah Abg Yusuf
5. Kemudahan Fizikal : Abg Mohd Alwi
6. Sumber Manusia : Junatan Jimbun
7. Perhubungan Luar : Khadijah Kuip 64
8. Kebitaraan Sekolah : Fatimah Bt Nahar
9. Pengurusan Pejabat : Norazlina / Dyg Habibah
JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

DAN PEMBINAAN KPI SK ABG AMIN
PENGERUSI
Abang Saini Bin Abang Haron
TIMBALAN PENGERUSI
Dyg Mahani Abg Mahamud (PK1)
NAIB PENGERUSI
En Junatan Jimbun ( PK HEM )
En. Ab Karim ( PK KK )
SETIAUSAHA
Pn. Maziariana
AJK KURIKULUM AJK HEM AJK AJK KEWANGAN AJK PENGURUSAN

KOKURIKULUM PEJABAT
Maziarina Bt Semunah Seh Pn Jelumie
Mohamad Pengerusi AJK AJK Pengerusi AJK Dyg Habibah Norazlina / Dyg
Ketua Panitia HEM AJK KK Guru Mata Pelajaran Habibah
AJK AJK SUMBER AJK AJK KEBITARAAN

KEMUDAHAN / MANUSIA PERHUBUNGAN SEKOLAH
FIZIKAL Dyg Mahani LUAR
Junatan Jimbun Khadijah Fatimah Nahar
Abg Mohd Alwi PPM Pra sekolah S/PIBG Penyelaras KK 64
Prosedur Pembinaan Perancangan Strategik 2021-2025
1 Proses Perancangan
2 HalaTuju : Mandat, Misi danVisi
3 Analisis Persekitaran
4 Isu, Matlamat, KPI, Sasaran&Objektif
5 Strategik, Taktikal dan Operasi
64
Pelan Kerja Pembinaan Perancangan Strategik Sekolah
BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN

1. Penubuhan Jawatankuasa Induk 18/11/2020
2. Taklimat Perancangan Strategik Sekolah 2021 – 2025 kepada Jawatankuasa Kerja 18/11/2020
3. Agihan tugas kepada guru-guru Jawatankuasa Pelaksana 18/11/2020
4. Perancangan
18/11/2020
 Sejarah Sekolah
 Biodata Guru Besar Sekolah
 Carta Organisasi Sekolah
 Data Guru dan Kumpulan Pelaksana
 Enrolmen Pelajar dan Pelajar Asrama
 Prestasi Akademik dan Ko-Kurikulum
 Kemudahan Sekolah
 Kejayaan Sekolah
5. Mendefinisikan Hala Tuju Sekolah
 Mengenalpasti mandat 18/11/2020

 Menyemak pernyataan Misi
 Menyemak pernyataan Visi
 Menyemak pernyataan Piagam Pelanggan
 Menyemak pernyataan logo dan warna organisasi
64
6. Analisis Persekitaran
18/11/2020
 Analisis Persekitaran Strategik
 Analisis SWOT
 Penyaringan hasil analisis persekitaran
7. Isu, Matlamat, Objektif, KPI Dan Sasaran

18/11/2020
 Mengenalpasti dan memilih isu-isu strategik
 Membentuk matlamat strategik
 Membina objektif dan KPI
 Menetapkan sasaran
8. Strategi
1811/2020
 Pembinaan strategi utama
 Membuat penilaian keatas strategi-strategi
 Pembinaan pelan taktikal
 Pembinaan pelan operasi
9. Implementasi Strategi
 Melaksanakan strategi mengikut keutamaan Panjang Tahun

 Melaksanakan pelan taktikal mengikut yang telah ditetapkan dalam penjadualan 2021
 Melaksanakan pelan operasi berdasarkan perancangan
 Memberi maklum balas kemajuan berasaskan kepada KPI dan sasaran
64
Sejarah & Latar Belakang Sekolah
SK ABANG AMIN, 96500 BINTANGOR ( AS. 517 YBE6301 )
Seorang tokoh yang sangat berpengaruh di kawasan Binatang, ABANG AMIN BIN ABANG BUJANG telah ditugaskan oleh pemerintahan British menjadi
ketua menjaga keamanan sekitar kawasan Binatang. Beliau mempunyai susuk tubuh yang tegap, tinggi lampai, kuat serta dipercayai kebal( tidak lut
senjata). Oleh yang demikian beliau sangat-sangat disegani oleh masyarakat sekeliling.
Beliau dipercayai berasal dari Kuala Saribas bahagian Sri Aman. Beliau merantau bersama keluarga dan menetap sekejap di Sarikei. Tidak lama selepas
itu beliau bersama-sama pengikutnya cuba membina kampong di Stubah. Memandangkan tanah di situ tidak berapa sesuai untuk bercucuk tanam,
maka mereka berpindah pula ke Bunut (kira-kira 8 kilometer dari pekan Bintangor sekarang). Tetapi atas arahan British mereka terpaksa berpindah lagi
ke Binatang. Di kampong Binatang ini mereka cuba membina penghidupan baru dengan diketuai oleh ABANG AMIN BIN ABANG BUJANG.
Abang Amin bin Abang Bujang mempunyai seorang isteri yang sangat setia dan berbudi tinggi. Mereka telah dikurniakan dengan beberapa orang anak.
Salah seorang daripada anak beliau yang bernama Dayang Keng telah berkahwin dengan seorang Native Officer iaitu Tuan Haji Matahir (nama asal SK
Abang Haji Matahir, Sarikei).
Abang Amin Bin Abang Bujang telah meninggal dunia di Kampung Binatang (tarikhnya tidak dapat dipasti) dan dikebumikan di Bunut.
64
Untuk mengenang jasa bakti beliau itu, maka pada tahun 1935 penduduk kampong mendirikan sekolah secara bergotong royong bersempena nama
beliau. Untuk mengenang jasa bakti beliau itu, maka pada tahun 1935 penduduk kampong mendirikan sekolah secara bergotong royong bersempena
nama beliau.
Pada mulanya, sekolah ini dibuat daripada atap daun nipah. Penduduk kampong beramai-ramai bersekolah di situ. Ketika itu syarat kemasukan sekolah
adalah bebas. Masa belajar diatur pada masa petang saja. Pada paginya murid-murid sekolah membantu ibubapa mereka menorah getah dan bertanam
padi. Pelajaran yang diajar pula hanyalah jawi dan rumi.
pertama mengajar di sekolah tersebut bernama Cikgu Abang Haji Abdul Wahab bin Abang Haji Bahak berasal dari Kuching. Pada mula pembukaan
sekolah, lebih kurang empat puluh orang murid telah mengikuti kelas yang diadakan di tempat sementaranya, di Masjid Kampung. Selepas tiga bulan,
mereka berpindah pula ke bangsal sekolah (bangunan sekolah yang terawal).
Beberapa tahun kebelakangan, penduduk kampong semakin bertambah besar, begitulah juga dengan bilangan murid sekolah. Oleh sebab bangsal
sekolah atap tidak dapat menampung jumlah murid yang terlalu ramai, maka bangsal sekolah atap itu terpaksa diperbesarkan lagi.
Dalam tahun 1938 bangunan sekolah atap dipindahkan lagi ke tempat sekarang ini.
Tertubuhnya sekolah ini pada tahun 1935 hanya masyarakat Melayu sahaja yang mendapat perkhidmatannya. Tambahan pula nama sekolah ini ketika
itu ialah Sekolah Melayu Abang Amin, Binatang.
Pada tahun 1946 pihak Majlis Daerah Binatang mula mengambil alih tugas mengendalikan pengurusan pentadbiran sekolah ini. Pada ketika itu juga
nama sekolah ini disebut Sekolah Abang Amin, Binatang (Abang Amin School, Binatang). Masyarakat Iban yang tinggal berdekatan mengambil peluang
menimba ilmu di sini. Tetapi setelah sebuah sekolah baru dibina di Bandar Binatang, mereka mula berpindah ke sekolah tersebut pula. Justeru itu
tinggallah hanya penuntut Melayu belajar di sini.
Dalam tahun 1973, sekolah ini sekali lagi menerima perubahan apabila ia diambil alih oleh kerajaan sepenuhnya. Oleh yang demikian nama sekolah ini
menjadi SEKOLAH RENDAH KERAJAAN ABANG AMIN, BINTANGOR. AS.517, MERADONG.
64
Senarai Nama Guru Besar Sekolah
SENARAI GURU BESAR YANG PERNAH BERTUGAS DARIPELAN PEMAJUAN
TAHUN 1935 SEKOLAH 2021
HINGGA 2017
DI SK ABANG AMIN, BINTANGOR
1935 - 1937 EN ABG HJ ABDUL WAHAB
1938 EN EDED B MAHRUF
1939 EN ADENI B GHANI
1940 EN ABDULLAH B GALAU
1941 EN WAN ABDULLAH SAIED OSMAN
1942 - 1944 EN ALIAS B ABDUL RAHMAN
1945 - 1949 EN EDED B MAHRUF
1950 EN SHAMSUDIN B NOR PUTEH
1951 EN ABG ABDUL RAHMAN B ABG HJ MOHAMAD
1952 - 1959 EN IBRAHIM B ABDULLAH
1960 EN JARAIEE ABET MANSOR

EN ROBERT CHIU
1961 - 1962
1963 - 1965 EN CHIENG HEE UNG
1966 EN MICHAEL CHIN
1967 - 1972 EN CHIENG HEE UNG
1973 - 1984 EN LAU KA WOON
1985 - 1993 EN ABDULLAH B ZOLL 64
1994 EN ABG MASALUS B ABG MANSOR- Menjalankan Tugas

Tahun Peratus Lulus (%) Bilangan Murid 5A
2003 40.2 1 orang

Peratus
2004
Lulus (%)
56.2
Mengikut Tahun
1 orang
2005 69.7 3 orang
2006 64.70 3 orang
2007 65.51 -
2008 53.03 1 orang
2009 56.06 % 1 orang
2010 50.77% 4 orang
2011 67.69% -
2012 45.31% -
2013 43.08% 1 orang
2014 39.22% -
2015 59.18% -
2016 66.67% -
2017 54.39.% -
2018 61.54 -
64
Carta Organisasi Sekolah 2020

Guru Besar
Abg Saini Bin Abg Hj Haron
PERSATUAN IBU BAPA GURU (PIBG)

En Qalam Khairuddin
Penolong Kanan HEM Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Ko-Kurikulum

En. Junatan Pn Dyg Mahani Abg Mahamud Uzt Ab Karim
Bimbingan & Kaunseling Sekolah Penyayang

Penyelaras Penyelaras
Pn. Khadijah Bt Ku-ip Pn. Khadijah Bt Ku-ip S/U Peperiksaan JADUAL WAKTU Cik TiongSiew Hiong Pn. Maziarina Mohd
Pn. Dyg Norisme Pn. Veronica
Persatuan Bulan Sabit Merah
Lembaga Pengawas SPBT Seiw Kelab Bahasa Malaysia
En. Jason Uztzh Nurharnani Pemulihan PENYALARAS CFER/DLP
Teng Pn. Seri Banum
Pn Nur Amaliza En Clement Liew Chun
Abg Md Alwi Kelab Bahasa Inggeris
Huong
Reten Bulanan Program Susu Sekolah Katini Binti Ramble Pn. Veroniva
Pn / En….. Pn Khadijah Program Transisi Guru Kelas Kelab Matematik
Pn Norijah PraSekolah - Fatimah / Shamsiah/ Persatuan Pengakap Pn. Fatimah Ali
Tiong Uzt Ab Karim Kelab Sains STEM
Program Anti Dadah Keselamatan
Tahun 1 - Uzt …/Siew Kwang Jason Panting Pn. Norijah
Pn. Canny Francis Uzt Roshalin
Tahun 2 - Pn. Canny / Nurhanani Maziarina Mohd Kelab Pai
PLBS
Tahun 3 - Pn. Clement / Jason Shamsiah Bt Mahsen Uztzh Nurharnani
Keceriaan Pencegahan Denggi Guru Tahun 6
Tahun 4 - Abg Sahari / Kelab Bahasa Cina
Uztzh Nurfatihah En. Pn Jelumie Tahun 5 - Pn. Jelumie /Abg Mohd Pn. Teng Siew Leh
Perpustakaan & Media Tahun 6 - Pn. Fatimah / Norijah Penyelaras Kelab Pendidikan Islam
Pn. Teng Siew Leh En. Abg Sahari Abg Hasli Ab Karim
KWAPM & E-Kasih Disiplin& PDRM
Nur Amaliza Pn. Nurhanani
En. Abg Sahari
Semua guru Ketua Panitia Catur
MBMMBI B.M - Pn. Seri banum Abang Sahari
S.S.D.M Pn Seri Banun/en.Cleme Kelab Pantangue
Pengawas B.I - Pn Veronica
En Jason Panting En. Abg Sahari Clement M.T - Pn. Fatimah En. Mohd. Aini
S.N - Pn. Maziarina Kelab Bola Jaring
Pemt. & Pencerapan Pn. Fatimah Nahar
Keselamatan & P.M - En. Mohd Aini
Pn Dyg Mahani Olahraga
Kecemasan PAI - Utz Ab Karim
RMT En. Uzt Rozhalin Mz - Pn Canny En. Junatan Jimbun
Pn. Katini Ramlie P. J –En Abang Sahari Kelab Bola Sepak / Futsal
ICT & Makmal Komputer
PSV -Pn. Samunah Uzt Ab Karim 64
Uzt Ab Karim
Sejarah - Pn Dyg Norime Kelab Bola Keranjang
KH & RBT –En Siew En. Clement
BA -Uzt Roshazlin
BIL. GRED
Staf JANTINA
Akademik 2021 JUMLAH
LELAKI PEREMPUAN
1. DG44 8 13
5
2. DG42
1 4 5
3. DG/DC41 4 5 9
4. DG38 1 1 2
5. DG34 1 1 2
6. DG32 2 1 3
Jumlah 7 34 34
64
BIL PENGALAMAN MENGAJAR BILANGAN

1. Pengalaman
Lebih 10 tahun Mengajar 29
2. 5 – 10 tahun 1
3. 1- 5 tahun 4
Jumlah 34
Staf Sokongan 2020
JANTINA
BIL. GRED LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
1. Pembantu Tadbir N22 0 1 1
2. Juru Teknik ( FT 19) 0 1 1
3. Pembantu Pengurusan 0 3 3
Murid Pra Sekolah
4. Pembantu Pengurusan 0 0 0
Murid Pendidikan Khas
5. Pembantu Operasi 0 1 1
64
Jumlah 0 6 6
Enrolmen Pelajar 2020
KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH JUMLAH

KESELURUHAN
PRA Melor 9 15 24
PRA Melati 11 12 23 70
PRA Mawar 13 10 23
JUMLAH 33 37 70
Tahun 1C (Cemerlang) 14 11 25
49
Tahun 1G (Gemilang) 12 12 24
62
Tahun 3G (Gemilang) 15 12 27 81
66
Tahun 6C (Cemerlang) 18 9 27 81
Tahun GG (Gemilang) 17 10 27
JUMLAH 234 194 428 428

JUMLAH KESELURUHAN 267 231 498 498
64
64
Rumusan Pencapaian UPSR Dari 2008 – 2018

Sasaran
(Bilangan (KPI) UPSR
calon mencapai A dan 2020
GPS sekolah)
Bilangan Calon Yang Disasarkan Mengikut GredSasaran
BILANGAN
MATA PELAJARAN Pencapaian Murid( Individu dan
D Berpasukan
CALON A B C E ) %
Tahun Bil. Persatuan Dan Kelab / Unit Beruniform / Sukan Dan Permainan
Calon62
Peperiksaan
6A %
011 B. 5A
Melayu %
Pemahaman 4A 20
% 3A 15 % 19 2A %8 1A 0 % 100.00
GPS
2008 72 62 012 B. Melayu1 Penulisan

1.39 2 25
2.78 1 17 1.39 12 23 31.947 20 1 27.78 2.6198.39
2009 57 62 2
013 B. Inggeris 3.51
Pemahaman 0 09 3 11 5.26 12 14 23
24.56 24 7 42.11 2.4888.70
2010 69 62 2
014 B. Inggeris 2.90
Penulisan 3 8
4.35 1 10 1.45 11 10 22
14.49 20 11 28.99 2.7482.25
2011 66 62 015 Matematik0 0 2 3

3.03 3 6 4.55 19 9 23
13.64 20 11 30.30 2.5182.25
2012 67 62 018 Sains 2 2.99 0 07 8 12 11.94 19 10 19

14.93 21 5 31.34 2.5791.93
2013 54 0 0 4 7.41 3 5.56 19 35.19 16 29.63 2.26

GPS Sasaran : 2.97
2014 59 3 5.08 2 3.39 7 11.86 12 20.34 16 27.12 2.27
Sasaran Menguasai (ABCD) : 50 orang ( 80.65 %)
2015
63 2 3.17 5 7.94 7 11.11 22 34.92 15 23.81 2.17
Sasaran Semua A : 2 orang (3.03%)

2016
62 2 3.23 5 8.06 7 11.29 22 35.48 15 24.19 2.14
2017 72 0 0 1 1.39 2 2.78 3 4.17 6 8.33 11 15.28 3.07
0 0 0 0
64
Tahun 2017 2018

Aspek Bilangan Acara Mengikut Kedudukan Bilangan Acara Mengikut Kedudukan
1 2 3 4 1 2 3 4
i. Peringkat Antarabangsa
ii. Peringkat Kebangsaan

1 rentas
desa
1 bola
Jaring
iii. Peringkat Negeri 3- bola 1( rentas 1 -rentas desa
Keranjang desa) 2 -bola sepak
3 – bola 2- bola
Jaring jarring
iv. Peringkat Bahagian
v. Peringkat Daerah
vi. Peringkat Zon
Jumlah Keseluruhan
***Catatan : 1 = Johan, 2 = Naib Johan, 3 = TempatKetiga, 4 = TempatKeempat
64
Prasarana Sekolah
Bil. Prasarana Jumlah Catatan

(Infrasturktur, kemudahan, fizikal, peralatan, sumber)
1. Bilik Darjah 15
2. Bilik Guru 1
3. Bilik BOSS 1
4. Stor Bekalan Am 1
5. Pusat Sumber 1
6. Pejabat Asrama 0
7. Kelas Pemulihan 1
8. Bengkel Kemahiran Hidup 1
9. Bilik Sains 1
10. Dewan Perhimpunan 1
11. Bilik Tayangan 0
12. Kuarters Staf Pendidikan
13. Dewan Makan / Kantin 0
14. Stor Sukan 1
15. Dapur 0
16. Stor Bekalan Makanan 0
17. Gelanggang Sepak Takraw 1
18. Padang 0
64
Kejayaan Sekolah
Bil. Perkara / Tajuk Anugerah / Pengiktirafan Pihak Yang Memberi Tahun Diperoleh
64
1. Penurunan GPS- UPSR 2011 JPN, SARAWAK 2011
2. Sijil Usaha Gigih Peningkatan UPSR 2011 JPN, SARAWAK 2011
3. Penurunan Gred Purata Sekolah JPN, SARAWAK 2016
4. Keputusan Cemerlang JPN, SARAWAK 2016

( Gred Purata Sekolah Lebih Baik Daripada Gred Purata Negeri )
5. Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum Atau Sukan 2016 JPN, SARAWAK 2017
6. Anugerah 5 Bintang Kategori Pra Sekolah PPD, Maradong 2017

( Program Berbintang PPD, Meradong- 2016 )
7.
8.
9.
Mandat
Definasi Mandat (Stakeholder)
64
Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab dan apa yang kita dilarang melakukannya. Mandat
merupakan tauliah (PuncaKuasa) di dalam menjalankan tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai dasar
dalam pembinaan Visi dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggngjawab, perancangan, kawalan
membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandate ia menjadikan perancangan mempunyai validity dan reliability yang tinggi
Mandat adalah meliputi:
1. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

2. Dasar Pendidikan Kebangsaan
3. Surat-surat Pekeliling Ikhtisas
4. Pekeliling- Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
5. Arahan-arahan Perbendaharaan
6. Surat Siaran PPD dan JPN
7. Pekeliling-pekeliling Kerajaan
MandatberdasarkanbidangKurikulum
1. SPI Bil. 3/1981 – Penggunaan Waktu Tidak Mengajar / Waktu Luang (3 Period) oleh Guru
2. SPI Bil. 4/1986 – Panitia Mata Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 - Penyeliaan P&P di dalamKelasolehPengetua/ Guru BesarSekolah
4. SPI Bil. 3/1990 - Guru Mata PelajaranBahasaInggerisdan Guru Mata PelajaranMatematik
5. SPI Bil. 22./1998 – Penempatan dan Pertukaran guru Bahasa Inggeris, Matematik & Sains mengikut keperluan perkhidmatan
6. SPI Bil. 25/1998 – Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
7. SPI Bil. 1/1999 – Garis Panduan pengendalian aktiviti sokongan Bahasa Inggeris di sekolah
8. SPI Bil. 3/1999 – Penyediaan Rekod P&P
64
Mandatberdasarkanbidang Hal EhwalMurid
1. SPI Bil. 8/1985 –Pakaian Seragam murid-murid Sekolah

2. SPI Bil. 7/1986 – Langkah-langkah Keberkesanan Disilpin Sekolah
3. SPI Bil.2/1987 – Kesulitan Mendapatkan Buku Teks
4. SPI Bil. 3/1992 – Pemakaian Tudung/Mini Telekong Bagi Pelajar Perempuan
5. SPI Bil. 8/1999 – Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi dan Balik Sekolah
MandatBerdasarkanSekolahAsramaHarian
1. SPI No.8/1978 – Kawad Kecemasan Kebakaran Di Sekolah

2. SPI No.4/1981 – Kebersihan Di Sekolah-sekolah
3. SPI Bil.2/1982 – Kempen Anti Denggi Di Sekolah-Sekolah
4. SPI Bil.5/1985 – Rancangan Mencantik Dan Mengindahkan Sekolah Dan Kawasannya ( Landscaping )
5. SPI Bil.8/1986 – Penyalahgunaan Inhalan
6. SPI Bil.1/1987 – Pengurusan Dan Kawalan Asrama Sekolah Harian
7. SPI Bil.5/1988 – Penyakit-Penyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) dan Keracunan Makanan
8. SPI Bil.14/1988 – Keberangkatan DYMM Sultan/Raja Atau TYT Yang Dipertua Negeri Menghadiri Majlis-Majlis Rasmi Sekolah
9. SPI Bil.12/1989 – Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitri Dan Asrama
10. SPI Bil.4/1990 – Spesifikasi Bagi Penswastaan Asrama Desa
11. SPI Bil.2/1991 – Tatakelakuan Pelajar Ketika Di Masjid
12. SPI Bil.7/1991 – Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan Dan Persatuan Belia
13. SPI Bil.5/1995 – Keracunan Makanan Di Sekolah-sekolah
14. SPI Bil.2/1996 – Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian
15. SPI Bil.2/1999 – Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah
16. SPI Bil.7/2000 – Mencegah Kebakaran Di Sekolah
17. SPI Bil.12/2000 – Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan
18. SPI Bil.5/2002 – Lawatan Sekolah Pada Hari Persekolahan
64
19. SPI Bil.6/2006 – Pemantapan Pelaksanaan Skim Takaful Pelajar Sekolah Malaysia (TPSM) Bagi Semua Murid Prasekolah, Sekolah
Rendah Dan Sekolah Menengah Di Sekolah-Sekolah Kerajaan & Bantuan Kerajaan
20. SPI Bil.1/2007 – Garis Panduan Pengoperasian Dasar Pemansuhan Yuran Peperiksaan Awam
21. SPI Bil.7/2008 – Persediaan Menghadapi Sesi Penggal Persekolahan
MandatberdasarkanKokurikulum
1. SPI Bil. 2/1986 – Rekod Kedatangan & Laporan Gerakerja Kokurikulum Pelajar
2. SPI Bil. 3/1986 – Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum Pengenalan kepada Komputer dan Kegiatan Kelab Komputer Sekolah
3. SPI Bil. 23/1998 – Penglibatan Guru dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Seragam Anjuran Agensi Kerajaan dan pertubuhan
Bukan Kerajaan.
4. SPI Bil. 9/2000 – Panduan Keselamatan Diri Pelajar semasa Pend. Jasmani dan Kesihatan serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan di
Dalam dan di Luar Kawasan Sekolah
Mandat berdasarkan bidang Kewangan
1. SP Kewangan KPM Bil. 17.1995 – Elaun Penginapan & Makan bagi Guru-guru Membawa Pelajar menyertai Kegiatan Kokurikulum
2. SPI Bil. 3/1997 – Program dan Aktiviti Sekolah yang melibatkan Dasar dan Pungutan Wang
3. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Bahagian XI Seksyen 124, Sumbangan Bantuan dan Sumbangan Modal hendaklah tertakluk kepada
Syarat, dsb yang ditetapkan.
Mandat berdasarkan bidang Pengurusan Pejabat
1. Perkara 132 (fasa 2) – Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib)

2. Perkara 144 (fasa 5A(5B)(6) 6A – Pihak Berkuasa Tatatertib
Mandat berdasarkan bidang Sumber Manusia
64
1. SPP Bil. 4/1994 – Garis Panduan Mengurus Pegawai Berprestasi Rendahdan Pegawai Bermasalah
2. SPP Bil. 10/1995 – Membersarakan Seseorang Pegawai dalam Perkhidmatan Awam atas sebab Kesihatan
3. SPI Bil. 7/2001 – Garis Panduan Pakaian Guru Ketika Bertugas di Sekolah
4. SPP Bil. 2/1985 – Pakaian Masa Bekerja Dan Semasa Menghadiri Upacara Rasmi bagi Pegawai-pegawai Awam.
Mandat berdasarkan bidang Fizikal Sekolah
1. SPI Bil. 4/1989 – Kebersihan Sekolah

2. SPI Bil. 6/1997 – Amalan Kebersihan di Sekolah
3. SuratSiaran KP (BS/HEP) 8614/026/B(12) : 3 Nov 1997 – Program Bersepadu Sekolah Sihat
4. Program Bersepadu Sekolah Sihat, 1997 KPM
Mandat berdasarkan bidang Hubungan Luar

1. 6/1988 – Panduan tajaan oleh syarikat / badan perniagaan di sekolah
2. 3/1993 – Mengundang orang kenamaan keupacara sekolah
3. 9/1991 – Permohonan mengundang orang-orang kenamaan keupacara sekolah
4. 6/1992 – Penerimaan hadiah dan sumbangan dari pertubuhan, institusi, syarikat dan kerajaan Negara luar.
5. 12/2000 – Lawatan pendidikan murid di hari persekolahan
6. 19/2000 – Panduan menggalakkan kerjasama dan sumbang pihak luar dalam program ICT di sekolah
7. 5/2001 – Batasan Persatuan Ibubapa Guru di Sekolah
MISI
Melestarikan system pendidikan yang berkualiti

untuk membangunkan potensi individu bagi
memenuhi aspirasi Negara. 64
VISI
PENDIDIKAN BERKUALITI,
INSAN TERDIDIK,
NEGARA SEJAHTERA.
ANALISIS PERNYATAAN MISI
1. Tujuan atau sebab ditubuhkan organisasi?

Melestarikan system pendidikan yang berkualiti.
2. Kepada siapa perkhidmatan diberikan?

Kepada semua pelajar.
64
3. Apakah hasil yang diingin?

Membangunkan potensi pelajar.
4. Bagaimana dilaksanakan?
Melalui pendidikan yang berkualiti.
5. Apakah nilai-nilai pegangan asas?

Berdasarkan aspirasi Negara.
6. Adakah ia ringkas dan mudah difahami atau  LENCANA SEKOLAH MERUPAKAN SUATU SIMBOL YANG BOLEH MENYIMPULKAN
diingati?
Ya. Tiada perkataan sukar difahami dan diingati.HASRAT SESEBUAH SEKOLAH. TAFSIRAN LENCANA SEKOLAH KEBANGSAAN
13 patah perkataan. SARIKEI ADALAH SEPERTI BERIKUT :
 TAFSIRAN LENCANA SEKOLAH
 BENTUK BUKU DAN JANGKA UKUR :

ILMU SEPANJANG HAYAT.
 WARNA MERAH:
WARNA MERAH ADALAH SEMANGAT KEBERANIAN.
WARNA HIJAU
WARNA HIJAU KEHARMORNIAN/ WARNA RASMI SEKOLAH
WARNA KUNING
WARNA KUNING MEMBAWA MAKSUD KELUHURAN DAN
LOGO SEKOLAH
KETULUSAN
COGAN KATA
COGAN KATA BERMAKSUD PENGORBANAN MENUJU
KEJAYAAN
64
Bahawasanya kami, murid-murid SK Abang Amin berikrar dan

berjanji akan menjadi murid yang berakhlak mulia patuh kepada ajaran
guru dan ibubapa kami dan sentiasa mengamalkan prinsip-prinsip
Rukun Negara di dalam hidup kami iaitu:
 Kepercayaan kepadaTuhan
 Kesetiaan kepadaIKRAR
Raja dan Negara
SEKOLAH
 Keluhuran Perlembagaan
 Kedaulatan Undang-undang
 Kesopanan dan kesusilaan
64
KAMI WARGA SK ABANG AMIN DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRAR DAN
BERJANJI AKAN MENUMPUKAN SELURUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK:
 Membimbing murid-murid supaya menjadi insan yang berilmu.
 Menanamkan sikap kekitaan, penyayang dan bekerjasama
 Mempertingkatkan prestasi akademik dan kokurikulum hingga ketahap yang cemerlang
 Bersedia member penerangan dan maklumat terkini dengan lengkap, cepat dan tepat.
PIAGAM PELANGGAN
 Memastikan keadaan fizikal dan suasana sekolah sentiasa bersih, indah dan aman.
 Melayan dan memberi kerjasama kepada tetamu dengan penuh mesradan bersopan-santun.
 Sentiasa berketerampilan mulia demi menjaga nama baik diri, ibubapa, sekolah, bangsa, agama dan Negara.
 Patuh dan mengamalkan serta menghormati ajaran agama masing-masing.

64
Lagu Sekolah
“BERDIRI TEGUH S.K. ABANG AMIN”
BERTEGUH TERSERGAM MEGAH ……ABANG AMIN SEBUAH LAGENDA
LAGAK PERWIRA PEMBELA WATAN ……BERJIWA KENTAL , BERSEMANGAT WAJA
64
PERPANCAR AURA , WARGA BIJAKSANA……GENERASI BERILMU , WARISAN BANGSA
PENDIDIKAN BERMUTU, TERAS KEJAYAAN ……PEMANGKINAN ANAK BANGSA , KE MERCU WAWASAN
YA ALLAH, SELAMAT …..SK ABANG AMIN …..BERKATILAH KAMU KURNIAKAN, RAHMATMU
SK ABANG AMIN, MEMBINA INSAN…..CEMERLANG , GEMILANG DAN TERBILANG X2
ILMU DIJUNJUNG DISIPLIN DIJULANG
SELUSURILAH KEJAYAAN, AGAR BEROLEH GEMBIRA
PENDIDIKAN BERMUTU, TERAS KEJAYAAN
PEMANGKIN ANAK BANGSA, KE MERCU WAWASAN
TERPAHAT NAMAMU, DIPANDANG MULIA
SK ABANG AMIN
TERPAHAT NAMAU , DIANDANG MULIA
MULIA……
ANALISIS SWOT PERINGKAT ORGANISASI
64
KEKUATAN BERDASARKAN 8 BIDANG KELEMAHAN BERDASARKAN 8 BIDANG

S1 (Kurikulum) : Gred Purata Sekolah UPSR semakin baik W1 : Pelbagai latar belakang dan pencapaian murid
S2 (Kokurikulum) : Pencapaian Kokurikulum meningkat semasa ke W2 : Komitmen dan tumpuan pelajar belum mencapai tahap
masa maksimum
S3 (HEM) : Masalah disiplin murid di peringkat minima. W3 : Kurang kemenjadian murid
S4 (Kewangan) : Sijil audit tanpa teguran 2 tahun berturut-turut W4 : Peruntukan pembangunan fizikal dan pelaksanaan program tidak
S5 (Pengurusan Pejabat) : Layanan kaunter yang cekap dan mesra mencukupi.
S6 (Persekitaran & Fizikal) : Kelengkapan dan kemudahan fizikal W5 : Penggunaan ‘Data Base’ dan teknologi maklumat terkini dalam
telah mencukupi. pengurusan pejabat masih tidak menyeluruh
S7 (Sumber Manusia) : Tenaga pengajar adalah guru siswazah W6 : Tenaga kerja untuk penyelenggaraan kemudahan fizikal tidak
berpengalaman dan kompeten mencukupi.
S8 (Hubungan Luar) : Hubungan baik dengan PIBG, Alumni dan W7 : Tugas guru yang banyak dan bersifat perkeranian membebankan
pemimpin masyarakat guru
W8 : Kekangan masa untuk mengadakan program pemuafakatan
PELUANG BERDASARKAN 8 BIDANG CABARAN BERDASARKAN 8 BIDANG
CABARAN(Berdasarkan PEST) CABARAN(Berdasarkan PEST)
O1 (Politik) : Wakil rakyat yang sedia memberi sumbangan dan C1 : Pihak luar sering guna premis sekolah
sokongan C2 : Bantuan kewangan luar perlu dipertingkatkan
O2 (Ekonomi) : Mendapat pembiayaan daripada PPD, JPN C3 : Pengaruh elemen negatif persekitaran luar
O3 (Sosial) : Jalinan hubungan baik dengan institusi pendidikan C4 : Kawalan penyalahgunaan ICT
dan badan-badan korporat dalam dan luar negara.
O4 (Teknologi) : Mendapat pelbagai kemudahan dan bantuan dalam
bidang ICT.
Analisis SWOT Bidang Kurikulum
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Pentadbir berpengetahuan dalam bidang pengurusan kurikulum W1 Pencapaian tahap lulus minimum masih rendah
kokurikulum dan hal ehwal murid W2 P&P sebahagian guru perlu dimantapkan
S2 88.23% guru mempunyai ijazah pendidikan. (30 orang ) W3 Pencapaian Bahasa Inggeris dan Matematik masih lemah
S3 72.5% ( 29 orang ) guru berpengalaman mengajar lebih W4 Masih terdapat murid yang selalu tidak hadir
daripada 10 tahun W5 Penggunaan ICT dalam PdP masih rendah
S4 Guru mempunyai komitmen yang tinggi
S5 Kemudahan sekolah mencukupi untuk latihan
S6 Prasarana sekolah yang baik
PELUANG ANCAMAN
O1 PIBG yang amat membantu T1 Sosioekonomi kurang kukuh bagi sebilangan besar ibu bapa/
O2 Ibu bapa yang bersedia membantu dari segi kewangan penjaga murid
O3 Sokongan daripada YB amat baik T2 Sokongan ibu bapa di rumah kurang mantap
O4 Bahan latihan di pasaran luar yang pelbagai T3 Sebilangan ibu bapa yang tidak mengambil berat tentang
O5 Hubungan dan sokongan yang baik daripada pihak PPD Pelajaran anak-anak mereka
T4 Sekolah yang hampir dengan Pekan menyebabkan potensi
untuk murid tidak hadir ke Sekolah
Disedia oleh, Di sah oleh,
(Maziarina Bt Mohamad)
( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

Analisis SWOT Bidang Hal Ehwal Murid
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 – Kerja berpasukan dalam Organisasi W1- Aspek 3K(Kebersihan keceriaan dan keselamatan belum mantap)
S2 – Suasana persekitaran yang selamat dan aman. W2- Ramai guru tidak yakin mengendalikan kes disiplin
S3 – 90% pelajar tinggal di berhampiran sekolah W3- Terdapat kemudahan ICT yang ada gagal diselenggarakan dengan baik.
S4 – Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta. W4- Terdapat ibu bapa murid Tahun Satu yang masih takut meninggalkan
S5 - Mempunyai Servis Kontraktor Pembersihan Kawasan Swasta. anak-anak mereka di sekolah
S6 – Mempunyai Servis Kontraktor Kantin Swasta. W5- Terdapat Staf dari luar sekolah mendiami Barrack sekolah menyulitkan
S7 – Mempunyai Pusat Akses komputer sekolah jaga
S8 - Bilangan guru mencukupi mengawasi keluar masuk kawasan sekolah.
W6- Sistem perparitan di belakang sekolah dari tandas yang tidak sempurna
PELUANG CABARAN
O1 – Hubungan dua hala yang baik antara ibubapa/penjaga dengan sekolah. T1  Kedudukan sekolah berdekatan dengan kampung menyebabkan
O2 – Hubungan rapat dan baik dengan pihak PDRM, BOMBA dijangka dapat terdapat orang kampung masuk ke kawasaan sekolah.
menangani isu-isu disiplin dan keselamatan sekolah. T2 Terdapat ibu bapa masuk ke kawasan sekolah untuk mendapatkan
O3 – Hubungan baik pihak JPN, dan PPD dengan sekolah baik. anak-anak mereka terutama hampir tamat PdPc tanpa mendapat
O4 – Kerjasama dengan pihak PIBG dengan baik dan memberangsangkan kebenaran terlebih dahulu.
dalam menangani isu-isu disiplin secara optimum T3 Terdapat orang kampung bermain bola menggunakan dewan sekolah
O6 – Mempunyai Kemudahan ICT yang baik. tanpa kebenaran pihak sekolah.
T4 Kemudahan pengangkutan awam kurang.
T5 Jarak perjalanan murid dari rumah ke sekolah jauh.
T6 Ibubapa/penjaga kurang mengambil berat tentang disiplin murid.
T7 Menerima murid yang mempunyai Prestasi akademik rendah
T8 Sikap ibubapa yang defensif kepada anak-anak
(Semunah Bt Seh) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Bidang Kokurikulum
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1. 100% guru dan AKS melibatkan dalam semua aktiviti sekolah W1 Guru dan AKS tidak mempunyai kemahiran khusus untuk melatih
yang dirancang pelajar dalam sukan dan permainan
S2. Pengurusan kokurikulum yang mantap dan tersusun W2 Pencapaian pelajar dalam unit beruniform masih kurang
S3. Kerjasama yang baik antara semua guru penasihat memuaskan
S4. Pemantauan yang berterusan dalam semua aktiviti yang W3 Pencapaian pelajar dalam kelab dan persatuan tidak cemerlang
dijalankan.
S5. Murid-murid berminat dengan akitviti kokurikulum.
PELUANG CABARAN
O1 Kemudahan sukan yang berdekatan C1 Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anak melibatkan diri
O2 Komuniti setempat yang sangat aktif dalam sukan dalam kokurikulum dan sukan
C2 Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah
( Jelumie Ak ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Pengurusan Kewangan
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Laporan audit tanpa syarat Sekolah adalah PTJ W1 Peruntukan kewangan yang agak terhad
S2 Kerani yang cekap dan celik Komputer W2 Kekurangan tenaga kerja pengurusan kewangan
S3 Akaun sekolah sentiasa kemaskini dan tersedia untuk W3 Kerani kewangan tiada.
penyemakan.
PELUANG CABARAN
O1 Sokongan PIBG yang kuat C1 Peruntukan kadang-kadang lewat diterima daripada KPM
O2 Kemudahan fizikal yang mencukupi . C2 Kemudahan rangkaian Nekworking selalu terganggu
O3 PPA sering berkongsi maklumat terkini. C3 Kemudahan komunikasi terhad
C4 Peluang atau masa meningkatkan pengetahuan ICT terhad
(Dyg Habibah Abg Hj Yusof ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Pentadbiran Pejabat
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Layanan mesra di kaunter W1 Tidak dapat memenuhi permintaan stakeholders dalam masa
S2 Budaya kerja positif di kalangan pembantu tadbir singkat.
S3 Penggunaan sistem fail yang berkesan W2 Sudut info sekolah kurang sesuai
S4 Staf pejabat mahir menggunakan teknologi terkini W3 Ruang pejabat yang kurangselesa
S5 Kemudahan serba lengkap
S6 Pengedaran surat/edaran sistematik
PELUANG CABARAN
O1 Lokasi sekolah berhampiran dengan Pekan Bintangor, pejabat C1 Segelintir ibubapa yang mengharapkan layanan segera
pos, bank dan PPD / Pejabat kerajaan C2 Masyarakat luar kurang prihatin berkaitan prosedur kerja
Pejabat
(Norazlina / Dyg Habibah ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Kemudahan / Fizikal
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Kelengkapan dan pembangunan fizikal yang menyeluruh W1 Kos yang tinggi dalam penyelenggaran Server sekolah selalu
Infrastruktur sekolah yang selesa down.
S2 1 makmal komputer dan 1 sPusat Aset yang serba lengkap W2 Radas makmal perlu diganti dan tidak mencukupi.
S3 Pembersihan dan keselamatan sekolah dilakukan oleh syarikat W3 Keceriaan sekolah masih kurang memuaskan.
swasta yang cekap
S4 Bilik darjah mencukupi
PELUANG CABARAN
O1 Kewangan PIBG yang kukuh C1 Kawasan sekolah tidak terhad untuk pembangunan tambahan.
O2 Agensi luar seperti MDMJ, JKR dan Jabatan Jabatan lain sering C2 Penggunaan kemudahan yang kerap dan lasak
memberi bantuan C3 Perlu sering membuat penyelenggaraan terhadap kemudahan
03 Peruntukan daripada ADB dan JPT. yang ada.
04 Peruntukan daripada Pembangunan Negeri
(Abg Mohd Alwi ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Sumber Manusia
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Guru besar mempunyai asas pengurusan yang kuat 80% guru W1 Guru terpaksa mengajar subjek bukan opsyen
adalah siswazah W2 Bilangan guru lelaki terlalu kurang
S2 Lebih 80% guru berpengalaman lebih 10 tahun W3 Ketidakhadiran seseorang staf tidak dapat diganti dengan
S3 Semua guru celik komputer kakitangan lain yang mempunyai kemahiran yang sama
W4 Tiada penyelaras ICT yang bertauliah
PELUANG CABARAN
O1 BPPTV menggalakkan sekolah mengadakan kursus dan latihan T1 Kekangan masa guru-guru mengambil peluang yang
perkembangan staf serta memberi peruntukan tambahan diperuntukkan oleh Jabatan Pelajaran dan BPPTV
O2 PIBG sangat komited dalam membantu sekolah T2 ICT tidak dapat diikuti oleh sebahagian guru
O3 PPD dan Jabatan Pelajaran Negeri menggalakkan program
permuafakatan antara guru-guru
( Mohd Aini Bin Bohari ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Perhubungan Luar
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 Hubungan baik guru-guru dengan ibu bapa / penjaga W1 Kurang perancangan aktiviti yang melibatkan komuniti
S2 Sekolah menjalin hubungan dengan institusi luar W2 Sekolah kurang menyertai aktiviti anjuran agensi luar
S3 Kedudukan sekolah yang berhampiran dengan PPD
S4 Menyediakan Pusat Akses untuk kegunaan komuniti luar
PELUANG CABARAN
O1 PIBG sedia memberi kerjasama dan sumbangan yang C1 Ibubapa tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya
berterusan memandangkan jarak kediaman yang jauh.
O2 Hubungan baik dan saling berkerjasama dengan sekolah
Berkembar Contoh : SK Abang Amin dan SMK Kai Chung.
( Maziarina ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
Analisis SWOT Kebitaraan Sekolah
64
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 100% guru dan AKS melibatkan dalam semua aktiviti W1 Guru dan AKS tidak mempunyai kemahiran khusus untuk
sekolah yang dirancang melatih pelajar dalam sukan dan permainan
S2 Pengurusan kokurikulum yang mantap dan tersusun W2 Pencapaian pelajar dalam kelab dan persatuan tidak
S3 Kerjasama yang baik antara semua guru cemerlang
S4 Pemantauan yang berterusan dalam semua aktiviti yang
dijalankan.
S5 Murid-murid berminat dengan akitviti kokurikulum.
PELUANG CABARAN
O1 Kemudahan sukan yang berdekatan C1 Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anak melibatkan diri
O2 Komuniti setempat yang sangat aktif dalam sukan dalam kokurikulum dan sukan
C2 Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah
Disedia oleh, Disah oleh,
ISU STRATEGIK, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI & SASARAN PRESTASI

BIDANG : Pengurusan Kurikulum
64
ISU STRATEGIK : Tahap Pencapaian Akademik masih boleh dipertingkatkan
MASALAH STRATEGIK : Meningkatkan pencapaian akademik murid-murid SK Abang Amin dalam UPSR secara berterusan
MATLAMAT KPI TOV SASARAN INISIATIF

2021 2022 2023 2024 2025 /STRATEGI
GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP Menyediakan latih tubi

UPSR berfokus kepada
BM 2015 BMF BMT BMF BMT BMF BMT BMF BMT BMF BMT kelemahn yang murid
hadapi
100% lulus
dalam UPSR / BCF BCT BCF BCT BCF BCT BCF BCT BCF BCT
BC GPMP kurang
daripada 3.00
BIF BIT BIF BIT BIF BIT BIF BIT BIF BIT
BI Latihan berfokus
2.85
MT 2.79 Latihan berfokus
Latih murid guna kata

SN 2.18
kunci.
(Maziarina Bt Mohamad ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
64
SASARAN
MATLAMAT KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 INISIATIF /STRATEGI
2020 57 org 66 org 65 org
Peratus lulus
59.18 72.70% 76.92 Latihan berfokus pada
semua mata 69.56 78 81
pelajaran UPSR 54.39 61.54% kelemahan yang dikenal
pasti.
Meningkatkan Fokus lebih kepada MP
Gred Purata 2.17 2.10 2.08 2.05 2.00 1.80
pencapaian yang GPS masih lemah
Sekolah UPSR
akademik murid- 2.14 3.07 3.3 3.00 2.90 2.40
murid SK Abang
Amin dalam UPSR Peratus murid 10 Mengecilkan bilangan
secara berterusan mendapat A 8 murid dalam kelas agar
2/3.17 7 15.4% 0 14 lebih fokus.
dalam semua 12.1%
mata 2/23 10% 2 18.2%
pelajaran(/6A) 0%
3.03%
Membimbing murid dalam
Peratus murid kumpulan yang kecil agar
0% 0%
gagal dalam 32.5% 12.5% 0% 0% peratus yang gagal dapat
semua mata 54.39% dikurangkan
pelajaran
( Dyg Norisme Bt Abg Harris) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
64
SASARAN
MATLAMAT KPI TOV 2021 2022 2023 2024 2025 INISIATIF
2020 /STRATEGI
Mengurangkan jumlah murid

LINUS tahun 1, 2 dan 3 Latihan pada konstruk
41 31 28 25 20 15
yang murid belum
kuasai.
Mengurangkan jumlah murid
pemulihan tahun 1, 2 dan 3 Latihan pada konstruk
29 20 18 15 10 5
yang murid belum
Meningkatkan kuasai.
pencapaian
akademik murid- Meningkatkan prestasi akademik
murid-murid Pra. Sekolah 30 25 20 14 10 5 Latih Tubi yang belum
murid SK Abg amin
dalam UPSR secara
menguasai
berterusan
( Nur Amaliza Bt Dollah ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
64
SASARAN
2020
Pelaksanaan
PdP yang 2 kali 3 3 3 3 4 Semua guru menjalankan
berkesan PdPc dengan telus.
Proses PdPc di sekolah Pelaksanaan Perancangan pencerapan

dilaksanakan secara adil dan pencerapan dan yang dijadualkan dengan
telus pemantauan sistematik agar guru
PdPc peringkat 2 kali 2 2 2 2 2 bersedia pada bila bila
sekolah masa.
(2 kali setahun)
(Maziarina Mohamad ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
MASALAH STRATEGIK : Meningkatkan pencapaian akademik murid-murid SK Abg Amin dalam UPSR secara berterusan
64
SASARAN
2020
Perjumpaan
guru-guru 1 kali 2 3 3 4 4 Dilakukan pada akhir tahun
subjek UPSR semasa
Dilaksanakan pada awal
Dialog Prestasi tahun semasa
tahun 6
8 kali 9 10 12 12 12
Program Dilaksanakan pada hari

Melaksanakan program- bacaan Yasin 1 1 1 1 1 1 Jumaat dan sebelum ujian
program sokongan PdP dan Sholat seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu UPSR
- Program Bijik Hajat
Sifir
- Sinar LINUS 1 1 Sepanjang Tahun
Program Bijak 1 1 1 1
Sifir seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu
Dilaksanakan ikut
1 1 1 1 1 1 perancangan daripada guru
Sinar LINUS pemulihan dan guru mata
seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu seminggu
pelajaran.
PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM
PROGRAM / TANGGUNG TEMPOH / KOS / PELAN

BIL PROJEK JAWAB HARI SUMBER OUTPUT KPI KONTIGENSI
64
58 x RM8 58 calon UPSR Pelaksanaan Meningkatkan

Teknik menjawab PK1 didedahkan program pencapaian lulus
= RM464.00
soalan peperiksaan SU PEP Jun - Sep Teknik dilaksanakan tahap minimum
1 PCG /
UPSR GMP Menjawab secara gabungan melalui
PIBG/YB (6MP) beberapa MP komitmen PIBG
Murid Kelas
PK1 20 Feb memperoleh dilaksanakan
Kelas tambahan
SU PEP - - kemahiran mengikut
2 berfokus UPSR
GMP 15 Sept menjawab kumpulan
soalan potensi murid
Pelaksanaan Ujian
PK1
dan Penilaian yang
3 SU PEP 4 kali setahun PCG
berkesan
GMP
Proses PdP di GB
sekolah
PK1
dilaksanakan
PK HEM 2 kali setahun 35 orang guru
4 secara adil dan
PK KK -
telus
Ketua Panatia
Melaksanakan
PK1
5 program-program Setiap Minggu
sokongan PdPc GMP
(Maziarina Mohamad) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM
NamaProjek 1. Teknik menjawab soalan peperiksaan UPSR

2. Kelas tambahan berfokus UPSR
64
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan

Tempoh Sepanjang Tahun ( Hari Isnin dan Selasa )
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tahun 6 SK Abang Amin.
Guru Terlibat PK 1, PK HEM, PK KK, Unit Bimbingan Dan Kaunseling, Semua Guru Tahun 6
Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan
Kekangan 1. Masalah Pengangkutan 2. Masa terhad
3. Sumber Kewangan 4. Tempat Menganjur
Pemantauan Guru Besar, PK HEM, PK Kurikulum, PK Kokurikulum, Kaunselor Dan Setiausaha AJK HEM
Penilaian
Penambahbaikan
BIDANG :Pengurusan Hal Ehwal Murid
ISU STRATEGIK :Sahsiah dan keterampilan murid belum membanggakan
MASALAH STRATEGIK :Memantapkan sahsiah dan keterampilan murid
SASARAN
2020
64
Kunjungan mesra ke rumah

Peratusan murid hadir ke 97% 94.97% 95% 95% 96% 96% 97% murid yang dikenalpasti
sekolah kurang dari 95%.. kerap tidak hadir
Memberi motivasi kepada

. Kemahuan belajar murid
94.97% 94.97% 95% 95% 96% 96% 97% murid yang kurang motivasi
kurang memuaskan
untuk belajar
Mengadakan kempen
sayangi buku teks anda dan
Tahap kerosakan
15% 15% 12% 9% 6% 3% 0% memberi anugerah kepada
SPBT tinggi
murid yang menjaga buku
teks dengan baik
Tahap pengurusan 4K yang tahap
Tahap pengurusan yang maksimum dan sekolah
85% 85% 85% 85% 90% 90% 95%
4k perlu diperbaiki. sifar sampah
(Semunah Seh ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID 2021
INDIKATOR
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI
PENCAPAIAN
1. Peratusan murid Peratusan tidak hadir ke Menambahkan peratusan Mengadakan program Sifar gejala ponteng di
hadir ke sekolah sekolah bersebab tinggi. pelajar datang ke sekolah. meningkatkan peratusan kalangan murid menjelang
kurang dari 97%. pelajar yang datang ke 2025.
sekolah.
2. Kemahuan belajar Masih terdapat murid Mengurangkan sikap Mengadakan kempen dan Melahirkan murid yang minat
murid kurang yang hadir ke sekolah malas murid mengadakan sesi bimbingan belajar dan cemerlang.
64
memuaskan hanya untuk suka-suka untuk murid.

sahaja.
3. Tahap kerosakan Peratusan kerosakan Mengurangkan Mengadakan Sifar kerosakan pada

SPBT tinggi SPBT dalam lingkugan Peratusan kerosakan kempen/program SPBT pada 2025
15% daripada jumlah SPBT dari 15% jumlah sayangi buku teks.
buku. buku kepada 5%. Memahami ikrar buku teks
yang dilafaskan pada waktu
perhimpunan sekolah setiap
hari Isnin
4. Tahap pengurusan Prestasi pengurusan 4K Meningkatkan Mengadakan Tahap pengurusan 4K

4k perlu diperbaiki. sekolah masih rendah. prestasi pengurusan 4K program dan aktiviti yang tahap yang maksimum
ke tahap yang boleh yang menyeluruh dan sekolah sifar sampah.
dibanggakan. bagi meningkatkan prestasi 4K
(Semunah Seh ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG TEMPOH KOS / TOV ETR INDIKATOR

JAWAB SUMBER PENCAPAIAN
64
Guru Besar,
Murid ponteng Sifar peratusan
Mempertingkatkan Semua Gejala ponteng di
Kempen secara ponteng di
kesedaran murid Penolong Jan hingga kalangan murid
1 Sekolah Sekolah keseluruhan kalangan murid
akan kepentingan Kanan, Semua Nov. menurun
Destinasiku melebihi 5 % menjelang
pendidikan Kaunselor, sehingga 0%.
setiap hari. tahun 2025
Semua Guru
Guru Besar,
Meningkatkan Penurunan Melahirkan
Semua Sekolah, Sekolah,
Kempen kesedaran tentang Jan hingga sebanyak 2% di murid
2 Penolong PIBG, PIBG,
Mari Belajar ketrampilan & Nov. kalangan murid cemerlang dan
Semua IbuBapa IbuBapa
kemahuan belajar yang terlibat rajin
kaunselor, guru
Guru Besar, Mengurangkan
Kempen Meningkatkan Semua peratusan Sifar kerosakan
Sekolah,
Sayangi kesedaran dan Penolong Jan hingga 15% buku SPBT kerosakan SPBT
3 PIBG,
Buku tanggungjawab Kanan,Semua Nov. didapati rosak SPBT menjelang
IbuBapa
Teks menjaga buku teks Kaunselor, sebanyak 10% tahun 2025
Semua Guru lagi
Tahap Tahap
Menjelang
pengurusan pengurusan
Menjadikan sekolah tahun 2021
Kempen Guru Besar, Sekolah, sekolah adalah sekolah adalah
sebagai rumah Jan hingga tahap
4 SekolahKu, PK HEM, PIBG, cemerlang cemerlang
kedua bagi Nov. pengurusan
RumahKu. Semua guru IbuBapa mengikut mengikut
murid. ditingkatan
standard yang standard yang
kepada 100%.
ditetapkan ditetapkan.
( Semunah Seh )
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
NamaProjek 1. Kempen sekolah Destinasiku.
2. Kempen Mari Belajar.
64
3. Kempen Sayangi Buku Teks.

4. Kempen SekolahKu, RumahKu.
5. Kempen Anti dadah
6. Kempen kesihatan dan Penyahan Penyakit
7. Kempen Gigi Sihat
8. Kempen Keselamatan dan Pencegahan Jenayah
9. Kempen Sekolahku Bersih dan Ceria.
10. Kempen Keselamatan Kebombaan
Objektif Melahirkan murid yang beraklak mulia, berdisplin, berdedikasi, bertanggungjawab, jati diri dan bermotivasi tinggi.
Tempoh Pertengahan Tahun dan Akhir Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Murid SK Abang Amin.

Guru Terlibat PK HEM, Unit Bimbingan Dan Kaunseling, Semua AJK dibawah HEM.
Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan
Kekangan 1. Masalah Pengangkutan 3. Sumber Kewangan
2. Masa terhad 4. Tempat Menganjur
Pemantauan Guru Besar, PK HEM, PK Kurikulum, PK Kokurikulum, Kaunselor Dan Setiausaha AJK HEM
Penilaian
Penambahbaikan
( Semunah Seh) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

BIDANG :Ko-Kurikulum
ISU STRATEGIK :Pencapaian di peringkat Daerah, Bahagian, Negeri belum membanggakan
MASALAH STRATEGIK :
MATLAMAT KPI TOV SASARAN INISIATIF /STRATEGI

2019 2021 2022 2023 2024 2025
Penglibatan 40.6% 41.31% 41.92% 42.33% 46.10% 48.26% Sijil & Hadiah
Penghargaan
64
Wakil : Sekolah 32.3% 40% 45% 50% 55% 60%
16.16 18% 20% 22% 24% 26%

Daerah
11.67 14% 16% 18% 20% 22% Latihan sepanjang tahun
Bahagian
0% 1.2% 3% 4% 6% 8%
Negeri
( Ab Karim Abdul Rahman ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN KO-KURIKULUM

1 Kursus Asas Melahirkan guru yang Guru PKKK Mac Peruntukan 0% guru yang 5% guru yang
Kejurulatihan menguasai kemahiran Penyelaras Kokurikulum bertauliah berkemahiran
Guru sukan. sukan atau mempunyai
64
sijil kejurulatihan
2 Kursus Semua guru penasihat Guru PKKK Mac Peruntukan 0% penyertaan Kursus dalaman
Pentadbiran Unit mempunyai Guru April Kokurikulum sekali setahun
Beruniform pengalaman, kemahiran, Penyelaras
tauliah untuk Unit
melaksanakan aktiviti. Beruniform
3 Latihan Intensif Mengenalpasti pelajar GPKKK Mac Peruntukan Tidak pernah Peratus
(Kelab dan yang berpontensi dan Guru Mei diadakan latihan penyertaan
Kokurikulm
persatuan) seterusnya akan diberi Penyelaras intensif. pelajar
Mengadakan latihan intensif untuk Kelab dan meningkat dalam
pertandingan mewakili sekolah ke Persatuan Peratus pertandingan
diperingkat pertandingan diperingkat penyertaan diperingkat
sekolah: daerah. pelajar peringkat daerah.
daerah
-Story Telling
-Bercerita
( Ab Karim Abdul Rahman) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
NamaProjek Kursus Asas kejurulatihan Guru

Objektif Meningkatkan kemahiran guru dalam pengendalian aktiviti.
Tempoh Januari Hingga Mac

Kumpulan Sasaran Semua guru penasihat sukan dan permainan.
Guru Terlibat Guru Penolong Kanan Kokurikulum
64
Setiausaha sukan dan jawatankuasa
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa kokurikulum bagi penetapan tarikh-tarikh penting.

- Taklimat kepada guru penasihat.
- Membincangkan aktiviti kos dan sumber.
2. Surat-menyurat
-tarikh aktiviti dijalankan
Surat untuk jurulatih jemputan dan tarikh perjumpaan.
3. jadual aktiviti
4. Intensif kepada jurulatih tempatan.
5. Pelaksanaan aktiviti
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Dibuat semasa dan selepas program dilaksanakan.
Penambahbaikan
( Jelumie ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN OPERASI
Nama Projek
Kursus dalaman pentadbiran Unit Beruniform
Objektif
Meningkatkan Pengalaman dan Kemahiran Guru Penasihat.
Tempoh September- 1 hari

Kumpulan Sasaran Semua guru penasihat
Guru Terlibat Guru Penolong Kanan Kokurikulum
Setiausaha sukan dan jawatankuasa
64
Proses Kerja
1. Menyediakan kertas kerja
2.Mesyuarat penubuhan jawatankuasa
2.1 Ucapan Guru Besar
2.2 Ucapan guru Penolong Kanan
2.3 Pelantikan Jawatankuasa pengelola
2.3 Penerangan tentang Program
Kekangan 3. Membincangkan tentang kos dan sumber
Pemantauan
Penilaian
Pemantauan dibuat semasa dan selepas program dilaksanakan iaitu sama ada program memberi impak kepada guru yang mengikuti
kursus dalaman.
Penambahbaikan
( Jelumie) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
BIDANG :Pengurusan Kewangan
ISU STRATEGIK :Pengurusan kewangan sekolah belum mantap
MASALAH STRATEGIK :Tidak kerani kewangan

2020 2021 2022 2023 2024 2025
64
Sasaran Taraf Cemerlang Baik Baik Baik Cemerlan Cemerlan Cemerlan Latihan pengurusan kewangan
( Audit ) g g g sekolah
( Dyg Habibah Bt Abg Yusof ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN

RM100 Pengurusan Latihan
Latihan pengurusan Latihan peringkat
PK1 Feb kewangan lebih pengurusan
1 kewangan sekolah Sekolah PPD dan JPN
mantap kewangan sekolah
64
Penyediaan ABM ABM yang Penyediaan ABM

PK1 Okt -
2 bersepadu mantap bersepadu
Pengesanan Pengesanan
Pengurusan
kemajuan kemajuan
PK1 Jan - Dis - kewangan yang
3 perbelanjaan perbelanjaan
mantap
bulanan bulanan
Latihan aplikasi ICT RM100 Pengurusan
Latihan peringkat
dalam pengurusan PK1 Mac kewangan lebih
4 Sekolah PPD dan JPN
kewangan sekolah mantap
( Dyg Habibah Abg Hj Yusof ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN
NamaProjek Latihan pengurusan kewangan sekolah

Objektif Meningkatkan kecekapan pengurusan kewangan sekolah
64
Tempoh Januari – Disember ( tahun semasa )

Kumpulan Sasaran PT, PO dan Juruteknik FT
Guru Terlibat
Proses Kerja Menyediakan kertas kerja ,
Mesyuarat penubuhan jawatankuasa
Kekangan Kewangan
Pemantauan GB
Penilaian
Penambahbaikan
( Dyg Habibah Abg Yusof ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
BIDANG : Pengurusan Pentadbiran Pejabat
ISU STRATEGIK : Kecekapan pengurusan pejabat perlu dipertingkatkan lagi
MASALAH STRATEGIK : Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat

2020 2021 2022 2023 2024 2025
64
Meningkatkan Cemerlang Baik Baik Baik Cemerlan Cemerlan Cemerlan Latihan berkala pengurusan
kecekapan g g g pejabat kepada semua staf
pengurusan pejabat
( Norazlina / Dyg Habibah ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT

Latihan berkala PK1 Jan / Jun RM100 Pengurusan Latihan oleh PPD
1 pengurusan pejabat Sekolah pejabat yang dan JPN
kepada semua staf cekap
Menyediakan sudut PK1 Jan RM100 Sudut info lebih
2 info yang lebih Sekolah sesuai
sesuai
Menyampaikan PK1 Jan - Dis - Maklumat Menggunakan
64
3 maklumat-maklumat sekolah terkini portal rasmi

semasa sekolah
secara berkala
Kempen mesra PK1 Jan / Jun - Perkhidmatan
4 pelanggan kaunter yang
cemerlang
Sistem pengesanan PK1 Jan - Dis - Maklum balas Maklum balas
5 maklum balas pelanggan yang melalui portal
pelanggan positif rasmi / laman web
bersepadu
( Pn Dyg Habibah ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT
NamaProjek
Objektif Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat
Kumpulan Sasaran PT, PO dan Juruteknik FT
Guru Terlibat GB, PK1, PK HEM dan PK KK
Kekangan Kewangan
64
Pemantauan GB
Penilaian
Penambahbaikan
( Norazlina / Dyg Habibah ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

BIDANG : Pengurusan Kemudahan Fizikal Dan Infrastruktur
ISU STRATEGIK : Pengurusan infrastruktur dan persekitaran masih belum mantap
MASALAH STRATEGIK : Meningkatkan infrastruktur dan persekitaran bagi mewujudkan iklim sekolah yang sihat

2020 2021 2022 2023 2024 2025
Bilangan kekerapan
penyeliaan dan Pemantauan berkala
penyelenggaran 6 kali 6 kali 6 kali 7 kali 7 kali 8 kali infrastruktur dan
infrastruktursekolah kemudahan fizikal sekolah
(8 kali)
Bilangan kes 0 kes 0 kes 0 kes 0 kes 0 kes 0 kes Kempen Keselamatan
64
kemalangan akibat
ketidak sempurnaan
sekolah
infrastruktur
sekolah(0 kes)
Bilangan kemudahan 0 2 3 4 4 4
Meningkatkan fizikal yang dinaik kemudahan kemudahan kemudahan kemudahan kemudahan kemudahan Program sumbangan
infrastruktur dan taraf infrastruktur dan
persekitaran bagi kemudahan fizikal sekolah
mewujudkan iklim ( 4 kali ) oleh agensi
sekolah yang sihat
(AB Karim ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN FIZIKAL DAN INFRASTRUKTUR

Perancangan naik taraf Perancangan
1 infrastruktur dan infrastruktur /
PK HEM Dis -
kemudahan fizikal kemudahan
sekolah komprehensif
Program sumbangan
2 Infrastruktur /
infrastruktur dan
PK HEM Jan - Mac - kemudahan
kemudahan fizikal
bertambah
sekolah oleh agensi
64
Sistem penyelenggaraan
3 bersepadu infrastruktur Infrastruktur /
dan kemudahan fizikal PK HEM Jun / Dis - kemudahan yang
sekolah selamat
Pemantauan berkala Bersama

4 infrastruktur dan Infrastruktur / kontraktor
kemudahan fizikal PK HEM Jun / Dis - kemudahan yang kebersihan dan
sekolah selamat keselamatan
sekolah
Kempen sayangi harta Infrastruktur /
5 sekolah PK HEM Jan / Jun - kemudahan yang
selamat
( Ab Karim ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN FIZIKAL DAN INFRASTRUKTUR
NamaProjek Baik pulih Bangunan

Objektif Menceria kawasan dan bangunan sekolah
Kumpulan Sasaran PIBG
Guru Terlibat PK 1, PK HEM, PK KK dan Pegawai Aset
Kekangan Kewangan
Pemantauan GB
64
Penilaian
Penambahbaikan
(Ab Karim) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
BIDANG : Pengurusan Sumber Manusia
ISU STRATEGIK : Prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah belum mencapai tahap yang dikehendaki
MASALAH STRATEGIK : Meningkatkan prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah

2020 2021 2022 2023 2024 2025
Peratus staf
Meningkatkan cemerlang
prestasi dan integriti Program peningkatan motivasi
berdasarkan 90% 100% 100% 100% 100% 100%
dalam kalangan staf dan profesionalisme staf
LNPT (85 % ke
sekolah atas)
64
Bilangan guru
yang
0 2 4 Program guru/ staf inovatif /
menghasilkan 3 projek 3 projek 4 projek
projek projek projek kreatif sekolah
projek inovatif /
kreatif
Bilangan kes
0 0 0 Program peningkatan motivasi
tatatertib staf 0 kes 0 kes 0 kes
kes kes kes dan profesionalisme staf
sekolah
Bilangan aduan
2 0 0 0 0 Program peningkatan motivasi
terhadap staf 0 aduan
aduan aduan aduan aduan aduan dan profesionalisme staf
sekolah
( Junatan Jimbun ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

)
PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Program
1 RM1000 Motivasi dan
peningkatan motivasi Program bersama
PK1 Jan / Jun profesionalisme
dan profesionalisme Sekolah PPD dan JPN
staf meningkat
staf
Program guru/ staf RM1000 Pertandingan
2 Projek inovatif /
inovatif / kreatif PK1 Jan - Apr peringkat JPN /
Sekolah kreatif dihasilkan
sekolah KPM
64
Anugerah RM1000 Pengiktirafan

3 pencapaian inovasi PK1 Ogos kepada guru /
dan kreativiti Sekolah staf sokongan
Latihan aplikasi ICT PK1 Mac RM500 ICT digunakan Latihan oleh JPN /
4 dalam pengurusan Sekolah dalam PPD
pengurusan
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
NamaProjek
Objektif Meningkatkan prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah

Kumpulan Sasaran 40 orang guru dan 8 orang staf sokongan
Guru Terlibat PK1dan PK HEM
Proses Kerja Menyediakan kertas kerja ,Mesyuarat penubuhan jawatankuasa
Kekangan Kewangan
Pemantauan GB
64
Penilaian
Penambahbaikan
BIDANG :Pengurusan Hubungan Luar
ISU STRATEGIK :Jalinan hubungan dan kerjasama pihak sekolah dengan pihak luar masih boleh ditingkatkan lagi
MASALAH STRATEGIK : Mewujudkan hubungan akrab antara pihak sekolah dengan komuniti setempat

2020 2021 2022 2023 2024 2025
Mewujudkan Program turun padang dan

Peratus kehadiran 80% 85% 90% 95% 95% 100%
hubungan akrab aktiviti masyarakat sekolah
ibu bapa dalam
antara pihak dan PIBG
mesyuarat PIBG
sekolah dengan
komuniti setempat
Peratus kehadiran 60% 65% 70% 75% 80% 90%
ibu bapa / penjaga
dalam aktiviti
sekolah
64
Bilangan aktiviti
melibatkan agensi
3 5 5 5 6 7
luar / komuniti
setempat
Sumbangan pihak
awam kepada
( Maziarina Bt Mohammad ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN TAKTIKAL
BIDANG PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR

Menyebar luas maklumat / Maklumat
1 aktiviti sekolah sekolah yang
PK1 Jan - Dis -
menggunakan media dan terkini disebar
teknologi luas
Maklumat
2 Menyebarluas maklumat /
sekolah yang
aktiviti sekolah melalui PK HEM Jan - Dis -
terkini disebar
kepimpinan komuniti
luas
Penyertaan ibu
Program turun padang bapa / penjaga
dan aktiviti masyarakat PK HEM Feb - Mei - dalam aktiviti
3 sekolah dan PIBG sekolah
meningkat
64
Kehadiran ibu
Kempen kehadiran bapa / penjaga
PK HEM Jan - Mei -
4 mesyuarat agung PIBG dalam mesyuarat
PIBG meningkat
Penyertaan ibu
RM1000 bapa / penjaga
Program bersepadu
5 PK HEM Mac - Jul dalam aktiviti
sekolah dan PIBG Sekolah / PIBG sekolah
meningkat
( Khadijah Bt Ku-ip ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
BIDANG PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR
NamaProjek
Objektif Mewujudkan hubungan akrab antara pihak sekolah dengan komuniti setempat
Kumpulan Sasaran Ibubapa dan Penduduk Setempat
Guru Terlibat PK1, PK HEM , PK KK dan Semua Guru
Proses Kerja 1. Mengadakan mesyuarat Penubuhan Jawatankuasa
2. Menyediakan kertas kerja dan mencari perbelanjaan.
3. Mendapatkan kelulusan daripada pihak pentadbir.
4. Pelaksanaan.
Kekangan Kewangan
Pemantauan GB
64
Penilaian
Penambahbaikan
( Mazariana Bt Mohamad ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

BIDANG : Kebitaraan Sekolah ( Bola Jaring )
ISU STRATEGIK : Merentasi Kurikulum Bagi Melahirkan Murid Yang Berketrampilan dan Berakhlak Mulia
MASALAH STRATEGIK : Kejohanan yang disertai adalah amat terhad.

2020 2021 2022 2023 2024 2025
1. Meningkatkan minat
kesukanan di kalangan guru 2 orang 2 2 3 4 4 5 Menghantar guru untuk mengikut kursus
kejurulatihan
2. Meningkatkan tahap
kemahiran asas di kalangan 18 orang 18 18 25 25 30 30 Meningkatkan tahap kemahiran asas di
pelajar. kalangan pelajar dari masa ke masa
3. Latihan berterusan
secara sistematik kepada
pemain Bola Jaring 2 kali seminggu 1 2 2 3 3 3 Mengadakan Kejohanan Bola Jaring
Peringkat Sekolah Dua kali setahun.
4. Melahirkan pemain
berkualiti bagi mencapai
tahap yang lebih tinggi.
64
1. Daerah Membawa kontigen sekolah ke sekolah lain

2. Bahagian 2 orang 2 org 2 org 2 org 3 org 3 org 4 org untuk mengadakan perlawanan
2 orang 2 org 2 org 2 org 3 org 3 org 4 org Persahabatan
( Clement Liew Chun Huong ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )

PELAN TAKTIKAL
BIDANG KEBITARAAN SEKOLAH

Kejohanan Bola 1.PK Kokurikulum Meningkatkan

Jaring Dwi 2.Penyelaras Peruntukan tahap kemahiran
Jan- Dis Johan
1 Setahun Bola Jaring Sukan asas di kalangan
3.Guru Penasihat pelajar dari masa
ke masa
Mengadakan
1.PK Kokurikulum
Klinikal Bola 2.Penyelaras Peruntukan Klinik BS Kilinik Bola
Mac-Ogos
2 Jaring Bola Keranjang Sukan 2017 Jaring dari masa
3.Guru Penasihat
kemasa
1.PK Kokurikulum Menanam minat
Kursus 2 Orang dan meningkatkan
2.Penyelaras Peruntukan
Kejurulatihan Apr- Jun
3 Bola Jaring Sukan Jurulatih kemahiran asas
untuk guru
3.Guru Penasihat kejurulatihan
64
Murid akan
1.PK Kokurikulum
Program Pra- Perlawanan membiasakan diri
2.Penyelaras Peruntukan
Zon, MSSD dan Jan-Dis Persahabatan sebelum
4 Bola Jaring PIBG
MSSS. 2 kali kejohanan
3.Guru Penasihat
sebenar.
( Fatimah Nahar ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
PELAN OPERASI
BIDANG KEBITARAAN SEKOLAH
Nama Projek Bola Jaring

Objektif Murid akan membiasakan diri sebelum kejohanan sebenar.
Tempoh Jan-Mac
Kumpulan Sasaran Murid-murid tahap 2
Guru Terlibat Guru Penyelaras Kelab Bola Jaring
Proses Kerja 1. Mengadakan mesyuarat Penubuhan Jawatankuasa
2. Menyediakan kertas kerja dan mencari perbelanjaan.
3. Mendapatkan kelulusan daripada pihak pentadbir.
4. Pelaksanaan.
Kekangan Pengurusan masa dan perbelanjaan

Pemantauan PK Kokurikulum
Penilaian
64
Penambahbaikan
( Pn Fatimah Nahar ) ( Abang Saini Bin Abang Hj Haron )
“Autograph”
64

I Pelan Strategik Sekolah 2021 SK Abg Amin Utk Dikongsikan AJK

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

I Pelan Strategik Sekolah 2021 SK Abg Amin Utk Dikongsikan AJK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

50 orang/80.

SEKOLAH KEBANGSAAN ABANG

JAWATANKUASA INDUK PELAN STRATEGIK SEKOLAH

JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

AJK KURIKULUM AJK HEM AJK AJK KEWANGAN AJK PENGURUSAN

AJK AJK SUMBER AJK AJK KEBITARAAN

Prosedur Pembinaan Perancangan Strategik 2021-2025

2 HalaTuju : Mandat, Misi danVisi

4 Isu, Matlamat, KPI, Sasaran&Objektif

5 Strategik, Taktikal dan Operasi

Pelan Kerja Pembinaan Perancangan Strategik Sekolah

BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN

3. Agihan tugas kepada guru-guru Jawatankuasa Pelaksana 18/11/2020

5. Mendefinisikan Hala Tuju Sekolah

 Mengenalpasti mandat 18/11/2020

7. Isu, Matlamat, Objektif, KPI Dan Sasaran

 Melaksanakan strategi mengikut keutamaan Panjang Tahun

Sejarah & Latar Belakang Sekolah

SK ABANG AMIN, 96500 BINTANGOR ( AS. 517 YBE6301 )

1935 - 1937 EN ABG HJ ABDUL WAHAB

1938 EN EDED B MAHRUF

1939 EN ADENI B GHANI

1940 EN ABDULLAH B GALAU

1941 EN WAN ABDULLAH SAIED OSMAN

1942 - 1944 EN ALIAS B ABDUL RAHMAN

1945 - 1949 EN EDED B MAHRUF

1950 EN SHAMSUDIN B NOR PUTEH

1951 EN ABG ABDUL RAHMAN B ABG HJ MOHAMAD

1952 - 1959 EN IBRAHIM B ABDULLAH

1960 EN JARAIEE ABET MANSOR

1963 - 1965 EN CHIENG HEE UNG

1966 EN MICHAEL CHIN

1967 - 1972 EN CHIENG HEE UNG

1973 - 1984 EN LAU KA WOON

1985 - 1993 EN ABDULLAH B ZOLL 64

1994 EN ABG MASALUS B ABG MANSOR- Menjalankan Tugas

Tahun Peratus Lulus (%) Bilangan Murid 5A

2003 40.2 1 orang

2005 69.7 3 orang

2006 64.70 3 orang

2008 53.03 1 orang

2009 56.06 % 1 orang

2010 50.77% 4 orang

2013 43.08% 1 orang

Carta Organisasi Sekolah 2020

PERSATUAN IBU BAPA GURU (PIBG)

Penolong Kanan HEM Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Ko-Kurikulum

Bimbingan & Kaunseling Sekolah Penyayang

BIL PENGALAMAN MENGAJAR BILANGAN

Staf Sokongan 2020

2. Juru Teknik ( FT 19) 0 1 1

Enrolmen Pelajar 2020

KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH JUMLAH

JUMLAH 234 194 428 428

Rumusan Pencapaian UPSR Dari 2008 – 2018

2008 72 62 012 B. Melayu1 Penulisan

2011 66 62 015 Matematik0 0 2 3

2012 67 62 018 Sains 2 2.99 0 07 8 12 11.94 19 10 19

2013 54 0 0 4 7.41 3 5.56 19 35.19 16 29.63 2.26

Sasaran Semua A : 2 orang (3.03%)

2017 72 0 0 1 1.39 2 2.78 3 4.17 6 8.33 11 15.28 3.07

Tahun 2017 2018

ii. Peringkat Kebangsaan