ANALISIS SWOT PERINGKAT BIDANG KEBITARAAN (BOLA JARING)

KEKUATAN KELEMAHAN

S1 Sokongan padu daripada pihak pentadbir. W1: Saiz fizikal murid yang kecil dan rendah.
S2 Guru penasihat bersemangat serta komited. W2: Murid-murid kurang pendedahan tentang teknik-teknik yang betul dalam bola
S3 Murid telah mencapai kejayaan sehingga peringkat kebangsaan. Jaring.
S4 Jurulatih luar dan guru yang bertambah sebagai jurulatih. W3 Tidak semua guru kompeten dalam mengendalikan latihan..

W4 Sikap murid ambil mudah terhadap kegiatan kokurikulum.

PELUANG CABARAN

O1: Kursus-kursus kejurulatihan kepada guru-guru untuk memantapkan

C1 Kesukaran untuk tempahan tempat latihan di luar.
O2 Sokongan moral daripada PIBG.
C2Melibatkan kos yang tinggi untuk menjalani sesi latihan di luar.
O3 Sumbangan kewangan daripada PIBG.
C3 Kurangnya kesedaran ibu bapa untuk menghantar anak menjalani
O4 Sokongan padu daripada sesetengah ibu bapa.
latihan bersama jurulatih professional.
O5. Mempunyai guru yang bertauliah sebagai jurulatih..
C4 Kekangan masa.
 COWS MATRIKS (KEBITARAAN BOLA JARING)

(S) KEKUATAN (W) KELEMAHAN

Dalaman MENCEMERLANGKAN KEBITARAAN SEKOLAH (BOLA JARING)
KRA 9 S1Meningkatkan
Sokongan paduPencapaian
daripada pihak pentadbir.sekolah dalam permainan
Kebitaraan bola jaring
W1: Saiz fizikal murid yang kecil dan rendah.
S2 Guru penasihat bersemangat serta komited.
S3 Murid telah mencapai kejayaan sehingga peringkat W2: Murid-murid kurang pendedahan
SASARAN tentang teknik-teknik yang betul INISIATIF
dalam bola
kebangsaan.
KPI jaring.
Luaran S4 Jurulatih
TOV luar dan2021
guru yang bertambah
2022 sebagai
2023 2024 2025
OBJEKTIF 1 jurulatih. W3 Tidak semua guru Mencari
kompetenbakat baru yang
% murid yang menguasai berpengetahuan
dalam mengendalikan latihan.. dan
Menambahkan jumlah berkemahiran
W4 Sikap murid ambil mudah dalam teknik
teknik bola jaring secara bola jaring melalui program
bilangan murid yang terhadap kegiatan kokurikulum.
teori dan praktikal 40 50 60 70 80 90 pencarian bakat baharu.
berbakat dalam bola jaring.
(O) PELUANG Strategi SO Strategi WO
Bilangan guru yang yang
O1: Kursus-kursus kejurulatihan kepada guru- (02 + S1 + S2 + 05 + + W2 + W4) (02 + S + W1)
guru untuk memantapkan mempunyai sijil Menghantar guru
1 1 2 2 3 3
untuk mengikuti
mengikuti kursus
kejurulatihan .
O2 Sokongan moral daripada PIBG. Menyediakan pasukan pelapis sekolah.. Menghantar guru untuk kursus
kejurulatihan.
OBJEKTIF 2 kewangan daripada PIBG.
O3 Sumbangan kejurulatihan.
O4 Sokongan padu daripada sesetengah ibu
% murid yang memahami Mendedahkan para pemain
bapa.
Memberi latihan secara kepada latihan secara
dan bermainsebagai
O5. Mempunyai guru yang bertauliah secara
0 5 10 15 20 25 professional yang berterusan.
professional
jurulatih.. berterusan professional.
kepada pemain

(C) CABARAN 1) Kedudukan tempat Strategi SC Strategi WC

: Perlawanan persahabatan
C1 Kesukaran untuk tempahan tempat latihan Tempat 3 (C3 + C43+ 02 + 04 + 012+ S1 + S4) 1 1 1 dengan sekolah-sekolah
diOBJEKTIF
luar. 3 i) MSSD sekitar
C2Melibatkan kos yang tinggi untuk menjalani Mengadakan sesi perkongsian pengetahuan dan Tiada
Meningkatkan Pencapaian Bil 2 2 2 1 1
sesi latihan di luar. ii) MSSB pengalaman untuk ibu bapa.
Kebitaraan Bola Jaring
C3 Kurangnya kesedaran ibu bapa untuk
dalam Pertandingan Bola Program menggarap
iii) MSSM Bil 0 0 0 0 1
menghantar anak menjalani
Jaring di semua peringkat.
latihan kejuaraan (Bola Jaring),
bersama jurulatih professional..
C4 Kekangan masa.

PERANCANGAN STRATEGIK
KRA 9: MENCEMERLANGKAN KEBITARAAN SEKOLAH (BOLA JARING)