Inteligence, pozornost, paměť

Jméno a příjmení:
1. Rozhodněte, zda jsou uvedená tvrzení pravdivá. Pokud ne, uveď je na pravou míru.
a) Inteligence nepatří mezi schopnosti, je spíš charakterovou vlastností člověka.
b) Pozornost je možné udržet i bez soustředění.
c) Je možné plně koncentrovat pozornost na více věcí současně.
d) Záměrná pozornost je předpokladem školního učení.
e) Paměť nám umožňuje uchovávat si informace o sobě samém.
f) Paměť je zcela nezávislá na ostatních poznávacích procesech.
g) V paměti máme uchovány veškeré informace a události našeho života.
h) Schopnost plavat úzce souvisí s procedurální pamětí.
i) Deklarativní paměť je tvořena výhradně fakty, které si člověk zapamatoval spontánně.
j) Kapacita naší dlouhodobé paměti je omezena na přibližně sedm prvků.

2. Vyberte z následujících možností nejvhodnější dokončení věty.

Světově uznávaný režisér s pověstí génia ve svém oboru podstoupil test inteligence a ke
svému překvapení zjistil, že jeho IQ je zcela průměrné. Nejpravděpodobnějším vysvětlením
je, že:
a) je režisér zkrátka hloupý a ke své pověsti došel sérií šťastných událostí.
b) při práci na filmech zřejmě režisér využívá jiné schopnosti (např. kreativitu a komunikaci),
které však test nezjišťuje.
c) režisér není zvlášť chytrý člověk, má jen dobrou paměť, která mu umožňuje používat
v hovoru řadu odborných termínů, a tím vytvářet pověst génia.
d) na filmu se podílí mnoho osob, a film tedy nelze chápat jako jedinečné režisérovo dílo,
které by o něm vypovídalo.

3. Vyberte z následujících možností nejvhodnější dokončení věty.

Při jízdě autem poslouchá řidič zprávy v rádiu. Nejméně zpráv mu pravděpodobně unikne
v situaci, kdy:
a) se snaží prokličkovat ven z neznámého města.
b) si povídá se spolujezdcem.
c) jede za běžného provozu na dálnici.
d) stojí v zácpě ve chvíli, kdy velmi pospíchá.

4. Roztřiďte jednotlivé příklady k spontánní nebo úmyslné pozornosti:

Dítě čmárá pastelkami
Zvuk letícího vrtulníku pro vojáka pilota
Čtení knihy
Batole sleduje vláček, se kterým si hraje jeho starší sourozenec
Klapnutí zámku ve dveřích – někdo přichází

5. Zkuste doplnit následující text, týkající se paměťových schopností u dříve

narozených lidí:
S přibývajícím ___________ klesá schopnost člověka si ______________, zhoršuje se
především jeho _______________ paměť. Lidé ve starším věku si snadno vybaví zážitky z
______________, ale _________________, kam před chvílí položili klíče. Paměť lze i
v pokročilém věku ________________, a to zejména ______________ a řešením
_____________. Velmi pomáhá i ________________ situací, které byly v minulosti
_____________, jen se na ně dlouho ________________. Někteří se dokonce odhodlají i
v pokročilém věku ________________, navštěvují například tzv. univerzity _____________
věku.