Δημιουργός : Κωνσταντίνα Καντζάβελου

Τίτλος : Wild Animals

Γνωστικό Αντικείμενο : Αγγλική Γλώσσα

Τάξη : Δ Δημοτικού

Επίπεδο Γλωσσομάθειας: Α1 – Α2 (αρχικό)

Υποστηρικτικό Υλικό: Φύλλα Εργασίας, Ιστοσελίδες, Διαδραστικό Σχολικό Βιβλίο,

Επεξεργαστής κειμένου, Ιστολόγιο τάξης

Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

Στόχοι

 Να καλλιεργηθεί η δεξιότητα παραγωγής γραπτού λόγου (περιγραφή της ζωής ενός

άγριου ζώου)
 Να εξασκηθούν στη χρήση λεξιλογίου σχετικά με διάφορα άγρια ζώα
 Να εκτεθούν σε παραδείγματα του συγκεκριμένου κειμενικού τύπου και να
παρατηρήσουν τη δομή του (ανακαλυπτική μάθηση)
 Να εξασκηθούν στην εύρεση συγκεκριμένων πληροφοριών και να καταγράφουν στοιχεία
σε μορφή σημειώσεων
 Να αποκτήσουν αυτονομία στη μάθηση μέσω της διερεύνησης
 Να καλλιεργήσουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού: πλοήγηση στο διαδίκτυο,
αναζήτηση και αξιολόγηση πληροφοριών, χρήση επεξεργαστή κειμένου
 Να καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες όπως, συνεργασία σε ομάδες και διάδραση

Συνοπτική Περιγραφή

Το συγκεκριμένο μ-σενάριο διαρκεί 3 διδακτικές ώρες και ο γενικός σκοπός είναι η παραγωγή
κειμένου όπου περιγράφονται διάφορα στοιχεία για την ζωή των άγριων ζώων που ζουν στην
χώρα μας. Οι μαθητές έχουν ήδη έρθει σε μια πρώτη επαφή με σχετικό λεξιλόγιο και περιγραφές
άγριων ζώων μέσα από το σχολικό βιβλίο της Δ τάξης.

Το σενάριο περιλαμβάνει 4 φύλλα εργασίας.

Α Φάση

Στο ..\1ο φύλλο εργασίας.docx οι μαθητές μέσα από εικόνες και κατάλληλες ερωτήσεις
αναφέρονται στο λεξιλόγιο που αφορά τα άγρια ζώα (ονόματα στα Αγγλικά, συνήθειες, τόπος
κατοικίας) . Μετά, μέσα από την σελίδα του Φωτόδεντρου καλούνται να θυμηθούν πληροφορίες
για τα ζώα που έχουν ήδη γνωρίσει μέσα από το βιβλίο τους καθώς και να μάθουν λεξιλόγιο για
διαφορετικά ζώα μέσα από ένα Picture Dictionary.

Στο ..\2ο φύλλο εργασίας.docx οι μαθητές έρχονται σε επαφή με ένα παράδειγμα του
κειμενικού τύπου που καλούνται να παράγουν. Συνεργάζονται σε ζευγάρια για να παρατηρήσουν
την δομή και να συμπληρώσουν την δραστηριότητα.
Στο ..\3ο φύλλο εργασίας.docx οι μαθητές επαναλαμβάνουν ή μαθαίνουν χρήσιμο λεξιλόγιο και
συνδέσμους συμπληρώνοντας κενά σε προτάσεις.

Β φάση

Στο ..\4ο φύλλο εργασίας.docx οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των τριών ατόμων και αφού
δώσουν όνομα στην ομάδα τους πλοηγούνται στο διαδίκτυο σε συγκεκριμένες σελίδες για να
βρουν τις πληροφορίες που χρειάζονται για το ζώο που έχουν επιλέξει. Oι ομάδες επιλέγουν τις
πληροφορίες που θα χρησιμοποιήσουν και συνθέτουν το κείμενό τους στον επεξεργαστή
κειμένου. Έπειτα αναρτούν την περιγραφή τους στο ιστολόγιο του σχολείου.

Οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά στη μάθηση ενώ ο εκπαιδευτικός διευκολύνει την όλη
διαδικασία, ελέγχει την πρόοδο, ενθαρρύνει και δίνει στοιχεία όπου χρειάζεται.
1o Φύλλo Εργασίας

Creating an animal album for our class blog

Γνωρίζετε αυτά τα ζώα? Πού ζουν? Τί τρώνε?

Μπορείτε να επισκεφθείτε αυτές τις σελίδες για να θυμηθείτε τι γνωρίζετε για τα ζώα που
είδαμε στο βιβλίο μας http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6142
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6127 .Εδώ θα βρείτε ένα εικονοποιημένο
λεξικό (Picture Dictionary) για να μάθετε τα ονόματα και τις συνήθειες περισσότερων
ζώων http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6355

2o Φύλλο εργασίας

Ο χιμπατζής είναι ένα από τα αγαπημένα μου ζώα. Διαβάστε το παρακάτω κείμενο και σε

ζευγάρια συμπληρώστε τα στοιχεία σε μορφή σημειώσεων και όχι ολοκληρωμένες

προτάσεις. Αν δεν γνωρίζετε την σημασία κάποιων λέξεων μπορείτε να συμβουλευτείτε το

ηλεκτρονικό λεξικό http://www.wordreference.com/

The chimpanzee

The chimpanzee, or chimp, lives in the forests of central Africa. The

chimp is a mammal. It has long arms and shorter legs. It doesn’t have a

tail. It has hair all over its body.

The chimp can live up to 50 years and it can reach a height of 1,20 to 1,70

metres. It can weigh up to 70 kilos. It moves using its legs and long arms.

The chimpanzee eats mostly leaves, flowers and fruit. It is a very clever

animal. It can use its face to show what it is feeling and it can use a stick

or a stone as a tool or a weapon. Doesn’t it remind you of a human

being???

Fact File
( ) Name of the animal: …………………………………………………

( ) Habitat: ………………………………………………………………

( ) Type of animal: ………………………………………………………

( ) Appearance: ...………………………………………………………

……………………………………………………………………………..

( ) How long it lives: ……………………………………………………

( ) Height: ………………………………………

( ) Weight: ………………………………………

( ) Movement: ……………………………………………………………

( ) Food: …………………………………………………………………

( ) Unusual habits/features: ……………………………………………

……………………………………………………………………………

a. Διαβάστε πάλι το κείμενο και γράψτε μέσα στην παρένθεση τον αριθμό της

παραγράφου.

b. Αν έχετε χρόνο μπορείτε να κάνετε μια δραστηριότητα για τις πολικές αρκούδες

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-

D101/693/4597,20868/extras/British_Council/U6L2_Polar_Bears/index.html
3ο Φύλλο εργασίας

a. Εδώ θα βρείτε λέξεις που ίσως χρειαστείτε για να γράψετε το δικό σας κείμενο. Σε

ζευγάρια διαλέξτε μία λέξη που να ταιριάζει με την περιγραφή. Αν δυσκολεύεστε

μπορείτε να επισκεφτείτε πάλι το http://www.wordreference.com/

feather fur tusk wool wing trunk tail

1. The elephant has one. It uses it to find food, drink water and have a shower.

………………………………

2. Birds have two of these. …………………………….

3. Tigers and leopards have this. It’s why people hunt them. ……………………

4. Sheep have this. We use it to make clothes. ………………………

5. Birds have lots of these. …………………………….

6. Most elephant have two. They are like big teeth. ………………….

7. Many animals have it. It can be long or short. ……………………..

b. Εδώ θα βρείτε λέξεις που ίσως χρειαστείτε για να γράψετε το δικό σας κείμενο. Σε

ζευγάρια διαλέξτε μία λέξη που να ταιριάζει με την περιγραφή. Αν δυσκολεύεστε

μπορείτε να επισκεφτείτε πάλι το http://www.wordreference.com/

and but because

1. The red kangaroo has strong back legs. It has a long tail.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. African elephants can swim. They can’t jump.

………………………………………………………………………

3. People love kangaroos. They are amusing animals.

………………………………………………………………………

4. The elephant has a long trunk. It uses it to drink water.

 ………………………………………………………………………

5. The elephant has a long trunk. It uses it to drink water.

………………………………………………………………………

4ο Φύλλο εργασίας

a. Η Ελλάδα είναι μια χώρα με πλούσια άγρια ζωή. Δυστυχώς πολλά από τα άγρια

ζώα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Σε ομάδες αποφασίστε τα παρακάτω:

 Δώστε ένα όνομα στην ομάδα σας

 Διαλέξτε ένα ζώο από την λίστα

List: seal brown bear red deer jackal wolf eagle

b. Κοιτάξτε πάλι το δεύτερο φύλλο εργασίας και θυμηθείτε τί είδους πληροφορίες

χρειάζεστε. Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες στις παρακάτω σελίδες:

https://www.mom.gr/mesogeiakh-fokia

http://www.arcturos.gr/gr/organismos/ http://wildlife-

vetauth.blogspot.com/p/blog-page_01.html

Ετοιμάστε το κείμενό σας στο word. Μπορείτε επίσης να κατεβάστε εικόνες και

βίντεο. Όταν γράψετε το κείμενο αναρτήστε το στο ιστολόγιο της τάξης μας.