EDUCATIONAL UNIT ADOLFO MARÍA ASTUDILLO

EDUCATIONAL PLAN COVID-19 COAST

PLANNING THE FIRST TWO WEEKS OF CLASS
LESSON PERIOD 2020 - 2021

TABLE 1
SUBJECT: ENGLISH – FOREIGN LANGUAGE
DEGREE/COURSE: 9th EGB “A”

COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿QUÉ APRENDERÁN EN EL AÑO ¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS
LECTIVO 2020 – 2021? ESTUDIANTES ANTES DE ESO?
FREE TIME ACTIVITIES Grammar : Personal pronouns, Use of Verbs to Be

Sports and free time activities

Sentences Affirmative Form
Simple present / present continuous
Adjectives and adverbs Sentences Negative Form
Everybody and nobody Questions Form – Wh- Yes/No
Music festivals Tomorrowland Present Progresive
Urban music and soccer Use of DO - DOES
Blog post writing a post for a blog about hobbies Articles an/a/the
CELEBRATIONS AND HOLIDAYS How much-How Many
Festivities, Idioms: do and make, Simple past, Modals Vocabulary: numbers, daily life
Traditions - Christmas around the world, Art and free time, days of week,
culture –
holidays in the USA, Anecdote – childhood memories
Our World food and drink
Comparatives and superlatives: recommendations, school activities,
Simple past / Present perfect: weather report
Future: advice on recycling months of year
Prepositional phrases: email

food quantities, events in the history, emotions. Professions

Ing. María Hurtado Mora

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DOCENTE
 EDUCATIONAL UNIT ADOLFO MARÍA ASTUDILLO
EDUCATIONAL PLAN COVID-19 COAST
PLANNING THE FIRST TWO WEEKS OF CLASS
LESSON PERIOD 2020 - 2021

TABLA 2: WEEKLY REINFORCEMENT GUIDE BY SUBJECT

NAME OF THE EDUCATIONAL UNIT “ADOLFO MARÍA ASTUDILLO”
INSTITUTION
DISTRICT 12D01 CIRCUIT 12D01C01 - 06
ADRESS ROLDOS Y AV. 25 DE JUNIO (BY PASS)
AREA FOREIGN SUBJECT ENGLISH
LANGUAGE
SUB- HIGHER DEGREE/COURSE 9th(nineth) EGB C - D
LEVEL BASIC
RESPONSIBLE Ing.Sist. María Hurtado Mora
TEACHERS
GUIDE 1 WEEK May 4th to 8th, 2020
Nº
WHAT SHOULD OUR ACTIVITIES RESOURCES
STUDENTS KNOW?
Review  Celular/
Tema: Diagnostic Computador
Recapitular el uso del verb  Recordando los conocimientos previos utilicemos los pronombres con las  Internet
To Be con cada pronombre formas del verbo To Be  Carpeta
personal  Hoja de reciclaje
 Presentación
 Linkografía

Obervar y analizar como se

formula las Sentences
Affirmative, Negative
Form

En el recuadro
observemos como se usa
Questions Form - Yes/No

 Realizar en un hoja de reciclaje sea de cuaderno o carpeta, en el cuadro 1

escriba la forma correcta del Verbo To Be y en el cuadro 2 ordenar las
oraciones

 Ingresar en el siguiente link Leamos atentamente los que muestra el

enunciado.
Uso del Articles an/a/the
https://idiomas.gcfglobal.org/es/curso/ingles/gramatica/articulos-a-an-y-
the/
 Seleccione las palabras correctas del vocabulario y complete la actividad
usando a/an, transcribir en una hoja de reciclaje sea de cuaderno o
carpeta.

Ing. María Hurtado Mora

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DOCENTE
 TABLA 2: WEEKLY REINFORCEMENT GUIDE BY SUBJECT
NAME OF THE EDUCATIONAL UNIT “ADOLFO MARÍA ASTUDILLO”
INSTITUTION
DISTRICT 12D01 CIRCUIT 12D01C01 - 06
ADRESS ROLDOS Y AV. 25 DE JUNIO (BY PASS)
AREA FOREIGN SUBJECT ENGLISH
LANGUAGE
SUB-LEVEL HIGHER DEGREE/COURSE 9th(nineth) EGB C - D
BASIC
RESPONSIBLE Ing. Sist. María Hurtado Mora
TEACHERS
GUIDE 1 WEEK May 11th to 15th, 2020
Nº
WHAT SHOULD OUR ACTIVITIES RESOURCES
STUDENTS KNOW?

Review  Celular/ Computador

Recapitular el uso del verb To Be Tema: Diagnostic  Internet
con cada pronombre personal  Completemos los siguientes cuadro para recordar la  Carpeta
conjugación del verbo To Be  Hoja de reciclaje
 Presentación
 Linkografía

Recordar cómo se formula el

presente progresivo o continuo  Leamos atentamente los que muestra el enunciado del
siguiente link.
El presente progresivo
https://www.spanishdict.com/guia/el-presente-progresivo

 Escribamos en un hoja de reciclaje sea de cuaderno o

carpeta un resumen del tema (Definición del presente
progresivo, Cómo formar el presente progresivo, 4
ejemplos de Contracciones afirmativas, 4 negativas, 4
Formas interrogativas).

Analizar el uso del Do –Does  Observemos el video donde nos muestra cómo se usa el
como Auxiliar DO-DOES como auxiliar
https://www.youtube.com/watch?v=oAjXEYqO5nQ

Realicemos con materiales que tenga en casa junto a

alguien de tu familia una lámina de ejemplo como muestra
el video de estructura de Preguntas con DO-DOES, puedes
usar hoja de carpeta o de cuaderno, lápiz de color o
marcadores, lo que Ud. tenga a la mano para facilitar el
trabajo

Ing. María Hurtado Mora

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DOCENTE