4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ?

SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

LEKARZ KATOWICE
W tej witrynie są wykorzystywane pliki cookie, których Google używa do świadczenia swoich
usług i analizowania ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
wydajności
PORTAL i bezpieczeństwa
MEDYCZNY są udostępniane
PROWADZONY PRZEZ firmie Google,
LEKARZA. ARTYKUŁY I FILMY Oby zapewnić
TEMATYCE odpowiednią
ZDROWOTNEJ: jakość
CHOROBY,
usług, LECZENIE,
OBJAWY, generować statystyki
BADANIA użytkowania PROFILAKTYKA
DIAGNOSTYCZNE, oraz wykrywać nadużycia i na nie reagować.
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ OK

LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ

UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ?
LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK), podejście trzecie we
wrześniu 2015 roku. Patrzę na zegarek - godzina 15.00, 26.06.2015,
piątek - po raz ostatni zaczynam. Praktycznie mógłbym nie
podejmować się tego po raz trzeci, bo z odwołania na "wymarzoną"
specjalizację dostanę się niemal na pewno. Mimo to spróbuję - chyba
po prostu lubię wyzwania. Piszę ten post, żeby pomóc osobom
uczącym się po raz pierwszy, ponieważ nasz czas jest ograniczony,
podobnie jak nasze zdolności poznawcze, a materiału multum.

POST TEN ZOSTANIE OPUBLIKOWANY KILKA GODZIN PO MOIM OSTATNIM PODEJŚCIU DO

LEKARSKIEGO EGZAMINU KOŃCOWEGO (PISAŁEM GO PRZEZ CAŁY CZAS NAUKI).

1. PLAN NAUKI - PODSTAWA

Naszą naukę proponuję zacząć od ułożenia sobie planu nauki. Z moich doświadczeń wynika, że nigdy nie
uda się go zrealizować w 100% (sukces to 80%), dlatego powinien on być wymagający. Co najmniej 100
stron dziennie, tj. około 8 godzin nauki przez ostatni miesiąc przed egzaminem. Nawet jeśli plan optimum nam
się nie powiedzie, to plan minimum pozwoli nam przeczytać co najmniej jeden podręcznik z każdego
przedmiotu wiodącego (bloku tematycznego) występującego na egzaminie. Poniżej znajduje się lista
podręczników zalecanych do nauki. Zaznaczmy sobie więc na czerwono ten, który musimy przeczytać (co
sam uczyniłem). Dobry plan nauki wymaga rozpisania sobie na dni ilości stron z danego podręcznika, które
trzeba zrobić i ew. stron, które moglibyśmy zrobić gdybyśmy bardzo się postarali z innego podręcznika
(na granatowo). Godzina poświęcona na ułożenie planu zaoszczędzi nam wiele dni siedzenia nad
książką i czytania rzeczy niepotrzebnych bądź nieistotnych! Pierwsze dni będą trudne, ale zobaczycie że
z każdym następnym dniem będziecie w stanie zrobić coraz więcej w coraz krótszym przedziale czasu. Ważna
jest regularność i codzienna praca. Zaczynamy - do egzaminu zostały 2 miesiące, 3 tygodnie.

WAŻNE - WYŁĄCZ KOMPUTER NA CZAS NAUKI.

JESZCZE WAŻNIEJSZE - W CELU UNIKNIĘCIA POWIKŁAŃ ZWIĄZANYCH Z SIEDZĄCYM

TRYBEM ŻYCIA POLECAM CO DWIE GODZINY WSTAĆ ZE STOŁKA I POĆWICZYĆ BARDZO, ALE
TO BARDZO INTENSYWNIE NA ROWERKU/STEPPERZE (CHYBA, ŻE MACIE ZAPAS HDCz...)

NAJWAŻNIEJSZE - REALNIE POTRZEBUJESZ NA TO 3 MIESIĄCE

Choroby wewnętrzne:

Choroby Wewnętrzne pod red Andrzeja Szczeklika (Medycyna Praktyczna, Kraków, 2005)
/przyp. autora/ osobiście polecam (korzystałem z) Interna Szczeklika - mały podręcznik 2014/2015 (być może przed LEK'iem ukaże się nowsze

wydanie, należy je wtedy zakupić i przeczytać), gdyż jest to dzieło w zupełności wystarczające i adekwatne do poziomu trudności pytań z zakresu
chorób wewnętrznych

https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 1/6
4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

Franciszek Kokot (red.): Choroby wewnętrzne, Podręcznik akademicki, tom 1-2, Warszawa 2004, wydanie VIII (dodruk 2006), Wydawnictwo
W tejLekarskie
witrynie
PZWLsą wykorzystywane pliki cookie, których Google używa do świadczenia swoich
usług i analizowania ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
wydajności
Chirurgia ogólna: i bezpieczeństwa są udostępniane firmie Google, by zapewnić odpowiednią jakość

usług, generować statystyki użytkowania oraz wykrywać nadużycia i na nie reagować.

W. Noszczyk (red.): Chirurgia. Repetytorium, Warszawa 2009, Wydawnictwo Lekarskie PZWL

O. James Garden, Andrew W. Bradbury, John L.R.DOWIEDZ SIĘW.

Forsythe, Rowan WIĘCEJ OK
Parks (red.): Chirurgia. Podręcznik dla studentów, red. I wydania
polskiego: T. Popiela, Wrocław 2009, Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner

J. Kulig i W. Nowak (red.): Ostry brzuch, Warszawa 2007, Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Pediatria:

Krystyna Kubicka, Wanda Kawalec, (red.): Pediatria, tom 1-2, Warszawa 2006, wydanie III (dodruk 2010), Wydawnictwo Lekarskie PZWL
/przyp. autora/ aktualnie na rynku istnieje nowsze, również dwutomowe wydanie tego podręcznika autorstwa Kawalec, Grendy i
Ziółkowskiej i właśnie z tej książki zamierzam się uczyć po raz trzeci (do poprzednich dwóch egzaminów uczyłem się z najnowszej wersji
podręcznika Dobrzańskiej, ale uważam że nie był to dobry wybór)

Pediatria – Podręcznik do Państwowego Egzaminu Lekarskiego i egzaminu specjalizacyjnego, Red. Anna Dobrzańska i Józef Ryżko, Urban i

Partner 2005
J.J. Pietrzyk, H. Szajewska, J. Mrukowicz (red.): ABC zabiegów w pediatrii, Medycyna Praktyczna 2010
Anna Obuchowicz (red) - Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, PZWL 2010 r.

Położnictwo i ginekologia:

Joachim W. Dudenhausen: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze, Warszawa 2010, wydanie VI, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
Grzegorz H. Bręborowicz (red.): Położnictwo i ginekologia, tom 1-2, Warszawa 2005, wydanie I (dodruk 2010), Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Psychiatria:

Jarema M, Rabe-Jabłońska J (red.): Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2011

Medycyna ratunkowa i intensywna terapia:

J. Jakubaszko: ABC resuscytacji, Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2002 Colquhoun M, Handley A.,Evans T,
J. Jakubaszko: ABC postępowania w urazach. Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2003 Driscoll P, Skinner D, Earlam R,
J. Anders: Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2003. J. Nolan, P.Baskett, D.Gabbot et al.

Franciszek Kokot (red.): Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych, Warszawa 2003, wydanie III (dodruk 2009), Wydawnictwo
Lekarskie PZWL
J. Jakubaszko: Medycyna ratunkowa. Urban & Partner, Wrocław 2003 Cline D,Ma O.,
J. Jakubaszko: Medycyna ratunkowa Nagłe zagrożenia pochodzenia wewnętrznego. Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2003,
J. Jakubaszko: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego. Urban & Partner, Wrocław 2003,

G.R. Schwartz: Principles and Practice of Emergency Medicine. Wydawnictwo Williams & Wilkins Rok 1999,
J.E. Tintinalli: Emergency Medicine. Wydawnictwo American College of Emergency Physician Rok 2000.
Paul L. Marino Intensywna Terapia. Wydawnictwo Urban & Partner Rok 2003.
Z. Rybicki Intensywna terapia dorosłych, Novus Orbis, Gdańsk 1994
/przyp. autora/ koniecznie trzeba zapoznać się z wytycznymi polskiej rady resuscytacji 2010 (2015 po ich opublikowaniu)

Medycyna rodzinna:

J. Bożydar Latkowski, Witold Lukas (red.): Medycyna rodzinna, tom 1-2, Warszawa 2009, wydanie II, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
J. Bożydar Latkowski, Witold Lukas (red.): Medycyna rodzinna. Repetytorium, Warszawa 2007, wydanie I (dodruk 2008), Wydawnictwo Lekarskie
PZWL

Bioetyka i prawo medyczne:

Tadeusz Brzeziński: Etyka Lekarska, Warszawa 2011, wyd. 2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
Kodeks Etyki Lekarskiej - tekst jednolity z dn. 2.01.2004,

Mirosław Nesterowicz: Prawo medyczne, wyd. 9, Toruń, 2010,

Leszek Kubicki: Prawo medyczne, Urban & Partner, Wrocław 2003

https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 2/6
4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

Justyna Zajdel: Prawo w medycynie - podręcznik dla lekarzy, wyd II, wyd. Progress, Łódź 2007
W tejRafał
witrynie są wykorzystywane
Kubiak: Prawo pliki
medyczne, wyd.2, C.H. Beck, cookie,
Warszawa 2014których Google używa do świadczenia swoich
usługaktualne
i analizowania
akty prawne ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
wydajności i bezpieczeństwa są udostępniane firmie Google, by zapewnić odpowiednią jakość
usług, generować statystyki użytkowania oraz wykrywać nadużycia i na nie reagować.
Orzecznictwo:

DOWIEDZ
A. Wilmowska-Pietruszyńska: Orzecznictwo lekarskie SIĘoraz
dla lekarzy WIĘCEJ OK
studentów wydziałów lekarskich i lekarsko-stomatologicznych,
Urban et Partner, Wrocław 2003.

Zdrowie publiczne:

T.B. Kulik, M. Latalski: Zdrowie publiczne, Czelej, Lublin 2002

A. Czupryna, S. Poździoch, A. Ryś, W.C. Włodarczyk: Zdrowie Publiczne, Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2001
A. Wojtczak: Zdrowie Publiczne - Wyzwaniem dla systemów zdrowia XXI wieku, Wydawnictwo PZWL, Rok wydania 2009
J.Bzdęga, A.Gębska-Kuczerowska. (red): Epidemiologia w zdrowiu publicznym, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Rok wydania 2010

2. PEDIATRIA - CZYLI ZACZNIJ OD TEGO CZEGO NIE DARZYSZ SYMPATIĄ, SPRAWIA CI TRUDNOŚĆ
Nasza naukę powinniśmy zacząć od przedmiotu, którego przeczytanie zajmie nam największą ilość czasu. Nie
pomylę się wiele, jeśli dla większości z Was okaże się to pediatria. Zarówno z opinii moich kolegów, jak i
wykładowców można wysnuć jeden wniosek - na chwilę obecną nie ma dobrego podręcznika do pediatrii.
Do pierwszych dwóch podejść uczyłem się z podręcznika Dobrzańskiej (wydanie 2, 2014) i na chwilę pisania
tego tekstu uważam, że nie był to dobry wybór - poszczególne rozdziały w tym podręczniku różnią się
dramatycznie poziomem merytorycznym. Przykładowo endokrynologia jest na poziomie kosmicznym,
natomiast onkologia i hematologia są napisane dość przeciętnie. Wielu rzeczy w tym podręczniku po prostu
nie ma. Do ostatniego podejścia zakupiłem dwutomową pediatrię (wydanie 1, 2013) autorstwa Kawalec,
Grendy, Ziółkowskiej - jak na tym wyjdę zobaczymy we wrześniu. Moim zdaniem jest to podręcznik o wiele
bardziej rozbudowany i nawet jednokrotne jego przeczytanie pozwoli nam na napisanie tego bloku
tematycznego w granicach 80%. Dodatkowo obowiązkowym punktem jeśli chodzi o pediatrię jest przeczytanie
tego działu na kilka dni przed LEKiem z kursu "Zdaj Lekko" (jako podsumowanie najistotniejszych rzeczy i
aktualnych wytycznych) oraz przerobienie kalendarza szczepień. Na koniec polecam przeczytać rozdział o
noworodkach - neonatologia jest (jako jedyna) wyszczególniona w zakresie materiału z pediatrii.

3. GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO - "SZYBKO, ŁATWO I PRZYJEMNIE" ;-)

Do nauki tego przedmiotu zdecydowanie najlepszym rozwiązaniem jest dwutomowy podręcznik "Położnictwo i
Ginekologia" pod redakcją Grzegorza H. Bręborowicza. To właśnie na nim opiera się znaczna większość pytań
z tego działu tematycznego na LEK'u, a zaledwie kilka dotychczas odnosiło się do podręcznika
Dudenhausena. Z istotnych rzeczy - nawet najbardziej aktualne wydanie nie uwzględnia aktualnych wartości
referencyjnych badania nasienia (na chwilę pisania tekstu obowiązują wytyczne WHO z 2010 roku) oraz
aktualnej klasyfikacji większości nowotworów wg FIGO. Czytając te rzeczy z podręcznika najlepiej sobie
wydrukować odpowiednią tabelkę z najświeższą klasyfikacją i wkleić ją taśmą w miejsce starej. Na samym
LEK'u stosunkowo mało jest pytań z rozdziału "poród", a jeśli już się pojawiają to są one bardzo proste. Cały
dział tematyczny przy chęciach i dostatecznej ilości wolnego czasu jesteśmy w stanie przerobić w tydzień.
Mnie to zajęło niecałe 2 tygodnie, głównie dlatego że do poprzedniego egzaminu najsłabiej przerobiłem
ginekologię i wielu rzeczy już nie pamiętałem.

4. INTERNA - KRÓLOWA NAUK MEDYCZNYCH

Pytania z tej dziedziny najczęściej są dość proste, pod warunkiem że myślimy patofizjologicznie. Warto
przeczytać na pewno kardiologię, pulmonologię, gastroenterologię, endokrynologię, hematologię,
nefrologię, reumatologię, choroby zakaźne i (z uwagi na coraz częściej pojawiające się pytania zarówno z
interny, jak i z medycyny ratunkowej) zatrucia. Na chwilę pisania tekstu z istotnych rzeczy warto sobie
przejrzeć nowe wytyczne PTD 2015 (zmiany w stosunku do
2014: http://diabetologia.mp.pl/wytyczne/show.html?id=117520), GINA 2015, GOLD 2015. Zdecydowanie
polecam korzystać z "małego szczeklika" - jest on adekwatny do poziomu trudności pytań na egzaminie i
wystarczający. Przebrnięcie przez ten przedmiot powinno nam zająć około 2 tygodnie przy regularnym czytaniu

https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 3/6
4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

70-80 stron dziennie (czcionka w małym szczekliku jest mniejsza niż sam szczeklik i od setnej strony boli
W tej witrynie są wykorzystywane pliki cookie, których Google używa do świadczenia swoich
głowa).
usług i analizowania ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
5.wydajności
CHIRURGIAi bezpieczeństwa
OGÓLNA - TEORIA sąDŁUBANIA
udostępniane;-) firmie Google, by zapewnić odpowiednią jakość
usług, generować statystyki użytkowania oraz wykrywać
Niemal wszystkie pytania na LEK są wyjęte z repetytorium chirurgiinadużycia
Noszczyka.i Tę
na książkę
nie reagować.
polecam
przeczytać w ciągu ostatnich 2-3 tygodni nauki. Z uwagi na
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ
małą ilość
OK
tekstu i dużo rysunków powinno nam to
zająć maksymalnie 5-7 dni. Warto szczególnie uważnie zapamiętać chirurgię urazową, gdyż jest to dział
chirurgii jako jedyny wyszczególniony w rozpisce CEM'u. Z moich obserwacji wynika, że bardzo lubią w tym
dziale pytać o nazwiska - indeks nazwisk możecie znaleźć w innym moim poście. Nie omijajcie również
początkowych działów (podstawy chirurgii), warto je przeczytać poza działem resuscytacja.

6. PSYCHIATRIA
Podręcznik Jaremy jest w tym momencie jedyną zalecaną pozycją na liście - trzeba więc go przeczytać od A
do Z i mamy maksa. Najwięcej pytań jest z "farmakoterapii" oraz "psychopatologii" (szeroko pojętej
semiotyki psychiatrycznej). Egzaminatorzy lubią tutaj pytać o liczby, im głupsze tym bardziej warto je
zapamiętać (szczególnie epidemiologia). Poza tym trudno wyróżnić jakieś szczególnie lubiane działy, autorzy
zwykle skaczą po tematach z egzaminu na egzamin, także jeśli coś było w sesji poprzedniej to należy może
bardziej zwrócić uwagę na to, czego nie było ostatnio. Powinno nam to zająć maksymalnie 7 dni - tutaj również
polecam odłożyć to na koniec naszego okresu nauki. Z ciekawych i istotnych rzeczy prof. Marek Jarema od
czerwca 2014 nie jest już konsultantem krajowym z psychiatrii - zastąpił go dr hab. Piotr Gałecki. Mam
jednak nadzieję, że psychiatria nie okaże się kosmiczna :-)

7. MEDYCYNA RATUNKOWA I INTENSYWNA TERAPIA

Zdecydowanie warto przerobić aktualne wytyczne resuscytacji (wpiszcze w wujka google "prc krakow") - na
całe szczęście na dzień LEK'u nie będą jeszcze opublikowane wytyczne z roku 2015. Nie zazdroszczę
osobom, które będą zdawać LEK w sesji wiosennej 2015 - trzeba będzie wszystkiego się nauczyć od nowa
(wiadomo, pewnie nie będzie aż tyle zmian, ale trzeba przeczytać całość żeby posiąść wiedzę co się zmieniło).
Bardzo uważnie przeczytajcie rozdział 8 wytycznych (ciąża, porażenie piorunem, zaburzenia elektrolitowe
itp.). Do pierwszego LEK'u przeczytałem podręcznik z serii NMS (właściwie nic w nim nie ma poza tym co jest
w innych podręcznikach z pediatrii czy chorób wewnętrznych), nie polecam jednak tego rozwiązania. Z całej
książki polecam przeczytać jedynie część IV - nagłe zagrożenia toksyczne i środowiskowe, gdyż ostatnio
utrzymuje się pewna tendencja do pojawiania się 2-3 pytań z dwóch podrozdziałów tam zawartych (ostre
zatrucia, nagłe zagrożenia środowiskowe). Uważam, że jeśli chodzi o tę dziedzinę to nie jestem osobą, która
powinna cokolwiek doradzać innym - sam nie miałem pomysłu jak ugryźć tę kwestię. Nigdy nie przekroczyłem
85% z tego działu. Ostatnimi czasy jest tendencja do pojawiania się pytań o leczenie stanów zagrożenia życia
związanych z uprawianiem sportu (wspinaczka wysokogórska, pływanie itp). Jeśli chodzi o intensywną
terapię pytań jest mało i pojawiają się sporadycznie - polecam odpuścić.

8. MEDYCYNA RODZINNA
Zdecydowanie nie polecam czytania kompendium medycyny rodzinnej. Podręcznik jest napisany
dramatycznie, są w nim setki bzdur. Polecam za to dzieło 2 tomowe, które jest w miarę aktualne, lepiej
napisane i przede wszystkim nie ma w nim tylu błędów. A tak między nami - bądźmy szczerzy - jeśli się dobrze
nauczymy interny, pediatrii, chirurgii oraz ginekologii i położnictwa odpowiemy na te pytania w granicach 90% i
powyżej. W tym miejscu jeszcze raz warto sobie przypomnieć kalendarz szczepień.

9. BIOETYKA I PRAWO MEDYCZNE

Z bioetyki polecam przeczytać kodeks etyki lekarskiej - najlepiej w dzień LEK'u (egzamin jest na godzinę 11,
kodeks ma 17 stron więc nie zajmie nam to więcej niż 40-60 minut). Natomiast jeśli chodzi o prawo medyczne
polecam jednak te ustawy przeczytać (może poza ustawą o działalności leczniczej) i przede wszystkim od
tego zacząć nasza naukę do LEK'u. Jeśli zostawimy to na koniec ten stek informacji całkowicie zatrze nam
to wszystko, czego uczyliśmy się do tej pory. Niektóre ustawy mają po 150 stron. Warto szczególnie zapoznać
się z nowelizacją ustawy o zawodzie lekarza i lekarza dentysty. Pytania się często powtarzają - spokojnie, nie
jesteśmy prawnikami, nie będą z kosmosu. Zdecydowana większość z Was pewnie nie tknie tekstu ustawy -
jeśli chcecie zapoznawać się na bieżąco podczas stażu podyplomowego z aktualną wykładnią prawa w
zakresie prawa medycznego polecam studia podyplomowe "Prawo w Ochronie Zdrowia", które w dniu
https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 4/6
4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

opublikowania postu ukończyłem z sukcesem :)

W tej witrynie są wykorzystywane pliki cookie, których Google używa do świadczenia swoich
usług
10. i analizowania ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
ORZECZNICTWO
wydajności
Wszystkie i bezpieczeństwa
pytania są udostępniane
są z zielonej książeczki firmie Google, by zapewnić
Wilmowskiej-Pietruszyńskiej, odpowiednią
której przeczytanie jakość
zajmie nam
usług, generować statystyki użytkowania oraz wykrywać nadużycia i na nie reagować.
około 8 godzin. Jeśli chcemy mieć 100% przeczytajmy. Trudniej jest zyskać punkt z interny czy pediatrii niż z
czegoś o czym wiemy, że może być i jest tego mało. Poza tym, co warto
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ OK
podkreślić, jest dość wysoka
powtarzalność pytań z tego działu.

11. ZDROWIE PUBLICZNE

Do pierwszego egzaminu uczyłem się z podręcznika Kulika i Latalskiego. Nie polecam - jest stary, archaiczny i
poza definicjami zdrowia publicznego na kilku pierwszych stronach całkowicie nieprzydatny. Jest to jedyna
rzecz, którą sobie warto przyswoić przed egzaminem i tak twierdzę na dzień dzisiejszy. Pytania na egzaminie
są proste, a jeśli nie wiemy proponuje zaznaczać "wszystko" - najczęściej się sprawdza. Pytania, pytania i
jeszcze raz pytania.

12. ZDAJ LEKKO

Cóż, sam kurs (byłem na nim przed pierwszym egzaminem) uważam, że jest niezłym podsumowaniem tego
czego należy się uczyć z książek. Najlepiej na tym tle wypada pediatria. Polecam go przeczytać JAKO
PODSUMOWANIE po każdym przeczytanym dziale z książki. Odradzam naukę tylko i wyłącznie z tej
książeczki. To tak jakby w dokument, który ma 280 stron wcisnąć odpowiedzi na wszystkie 4 tysiące pytań z
dotychczas przeprowadzonych egzaminów. "SPOKO rozwiązanie" jako podsumowanie po czytaniu, po
przerobieniu pytań, nie jako nauka. Ale to oczywiście moje subiektywne zdanie, nie zamierzam zabraniać tego
nikomu, po prostu uważam że czytanie książek daje szerszy pogląd na niektóre rzeczy.

13. 4 TYSIĄCE PYTAŃ W 4 DNI

Pytania - tutaj dość ważna informacja - w 10 do 15% się powtarzają. Zdecydowanie warto je przerobić,
gdyż nawet jeśli ich treść nie będzie identyczna to powtórzą się zagadnienia. Osobiście robiłem je na
kompendium24.pl, aczkolwiek część odpowiedzi jest tam błędnych, czasami są niepotrzebne dywagacje, a
czasami zaskakujące i istotne informacje. Przy siedzeniu przy komputerze cały dzień jesteśmy w stanie zrobić
wszystko w 3 dni, ale polecam poświęcić na to ostatnie 4 dni nauki.

14. WYŚPIJ SIĘ, KUP SOBIE COŚ DO JEDZENIA I PICIA Z DUŻĄ ZAWARTOŚCIĄ CUKRU
Nie idź spać wcześniej - i tak nie zaśniesz. Ostatnią kawę wypij około godziny 18-19 i idź spać jak tylko zrobisz
się senny. Śpij do godziny 7-8 nad ranem - potrzeba minimum 3 godzin aby funkcjonować sprawnie
intelektualnie (czysta fizjologia). Około 30 minut przed egzaminem zjedz coś z dużą zawartością cukru, a
podczas egzaminu polecam colę (ma cukier i niewielką dawkę kofeiny).

15. PRZERÓB PYTANIA 2 RAZY

Nie polecam rozwiązania z rozwiązywaniem testu 1 raz. Dotychczas przy 200 pytaniach zawsze myliłem
się przynajmniej 2 razy, nie dlatego że nie wiedziałem, tylko dlatego że w chwili rozwiązywania miałem inny tok
myślenia. Po pierwszym rozwiązaniu zacznij rozwiązywać go po raz drugi jednocześnie nanosząc odpowiedzi
na kartę odpowiedzi. Zostań prawie do końca, to tylko 30 minut, a nuż te 0,45% zadecyduje o tym czy się
dostaniesz na wymarzoną specjalizację.

16. PAMIĘTAJ BY WZIĄĆ DOKUMENTY

Byłem już dwukrotnie świadkiem, jak osoby zdającej nie wpuścili na egzamin ponieważ nie miała przy sobie
dyplomu ukończenia studiów (OPWZ nie pomogło). Nie wiem jak można się czuć ucząc się 2 miesiące na
daremno. Nie oszukujmy się - w głowie zostaje ok 10% tego, czego uczyliśmy się przez całe życie. Intensywna
nauka przed LEK'iem pozwoli nam na osiągnięcie szczytowej formy na egzamin, mało istotnych rzeczy (typu
%) nie zapamiętamy na więcej niż kilka dni-tygodni.

To tyle z mojej strony, mam nadzieję że choć trochę mogłem Wam pomóc :) Czekam więc na wyniki ostatniej
sesji egzaminu i napiszę na ile można ufać mojej strategii :) Pozdrowienia z długo wyczekiwanych wakacji.

KATEGORIA: LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY

https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 5/6
4/16/2020 LEKARSKI EGZAMIN KOŃCOWY (LEK) - JAK SIĘ UCZYĆ? CZEGO SIĘ UCZYĆ? Z CZEGO SIĘ UCZYĆ? | LEKARZ KATOWICE

W tej witrynie są wykorzystywane pliki cookie, których Google używa do świadczenia swoich
usług i analizowania ruchu. Twój adres IP i nazwa klienta użytkownika oraz dane dotyczące
wydajności i bezpieczeństwa są udostępniane firmie Google, by zapewnić odpowiednią jakość
usług, generować statystyki użytkowania oraz wykrywać nadużycia i na nie reagować.
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ OK

https://lekarzkatowice.blogspot.com/2015/09/lekarski-egzamin-koncowy-lek-jak-sie-uczyc-czego-sie-uczyc-z-czego-sie-uczyc.html 6/6