‫‪ ‬الثانوية اإلعدادية ابن الحجاج‬

‫سيدي رحال‬

‫‪     ‬خدمات التربية و التعليم حق مكفول للتالميذ(ت) المسجلين(ت) بالمؤسسة دون تمييز ‪.‬‬
‫‪     ‬و تخضع الحياة المدرسية لضوابط تستمد مقتضياتها من القوانين العامة و الخاصة‬
‫و دوريات سلطات التربية‪  ‬و التكوين‪ ،‬و تشكل‪  ‬قانونا‪  ‬داخليا‪  ‬يلتزم‪  ‬باحترامه‪  ‬التالميذ(ت) و أولياؤهم‬
‫و األطر التربوية‪  ‬و اإلدارية‪  ‬و شركاء‪  ‬المؤسسة‪  ،‬و يترتب‪  ‬عن‪  ‬الحياة‪  ‬الجماعية‪  ‬حقوق و واجبات‬
‫يلتزم باحترامها الجميع‪.‬‬

‫الفصل األول ‪ :‬حقوق و واجبات التالميذ‬

‫*المادة‪ :1‬كل تلميذ(ة) يتمتع بحرية التفكير و التعب ير‪ ،‬لكن ه مل زم(ة) بع دم القي ام داخ ل المؤسس ة‪ ،‬بأعم ال‬
‫الدعاية السياسية‪  ‬و اإليديولوجية سواء من خالل أفعاله أو كتاباته‪.‬‬

‫*المادة‪ :2‬المؤسسات التعليمية فضاء للحياة الجماعية‪ ،‬و ك ل تلمي ذ(ة) يتمت ع ب داخلها بح ق الوقاي ة من ك ل‬
‫أشكال العنف‪  ،‬و يلتزم باالبتعاد عن كل سلوك يتسم بالعنف الجسدي‪   ‬و المعنوي ‪.‬‬

‫*المادة‪ :3‬يعتبر التالميذ(ت) معنيين(ت) بالمحافظة على مرافق المؤسسة و تجهيزاتها‪ ،‬و يل تزمون بحس ن‬
‫االس تعمال ‪ ‬و حمايته ا من اإلتالف و يتحم ل المس ؤول عن اإلتالف تع ويض م ا تس بب في ه من تكس ير ألث اث‬
‫المؤسسة و تجهيزاتها‪ ،‬أو بتر أو تمزيق لكتبها أو وثائقها‪.‬‬

‫*المادة‪ :4‬ي ولي التالمي ذ(ت) عناي ة خاص ة للهن دام ‪ ‬داخ ل المؤسس ة‪ ،‬و يرت دون ثياب ا ت راعي الحش مة‬
‫و الوق ار‪  ،‬و يل تزمون ب الزي المدرس ي الموح د‪ ،‬كم ا يمن ع اس تعمال اله اتف المحم ول‪،‬وآالت التس جيل‪،‬‬
‫و إحضار األمتعة النفيسة‪ ،‬و إدخال الحيوانات ‪ ‬و الدراجات‪.‬‬

‫*المادة‪ :5‬يمنع على التالميذ(ت) داخل المؤسسة استهالك‪  ‬و ترويج التدخين والمخدرات و كل المواد ال تي‬
‫تشكل خطرا على الصحة العمومية‪ ،‬و كذلك حمل األدوات الحادة (سكين أو ما شابه ذلك‪.)...‬‬

‫*المادة‪ :6‬على التالميذ(ت) واجب احترام قاعة الصالة بالمؤسس ة‪ ،‬و ال يمكن ارتياده ا إال للص الة خ ارج‬
‫أوقات الدراسة‪.‬‬

‫*المادة‪ :7‬كل تلميذ(ة) ملزم بالحضور إلى المؤسسة طبقا الستعماله الزمني ال ذي يح دد أوق ات الدراس ة‪  ‬و‬
‫األنشطة‪.‬‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬السالمة و األمن داخل المؤسسة‬

‫*المادة‪ :8‬يجب على كل تلميذ(ة) احترام التعليمات الخاصة بالسالمة خالل تواجده بالمؤسسة‪ ،‬بم ا في ذل ك‬
‫حصص التربية البدنية و األشغال التطبيقية ‪.‬‬

‫*المادة‪ :9‬كل تلميذ أصيب بمرض معد أو خطير ينقطع وجوبا عن الدراسة و ال يسمح له باستئنافها إال بعد‬
‫إدالئه بشهادة طبية تثبت شفاءه ‪.‬‬

‫*المادة‪ :10‬عند وقوع حادثة بأحد مرافق المؤسسة ينقل التلميذ (ة) المص اب(ة) إلى قس م المس تعجالت‪  ،‬و‬
‫يخبر ولي األمر بالحادثة‪ ،‬و تتولى اإلدارة القيام باإلجراءات اإلدارية المنصوص عليها و ف ق الق وانين الج اري‬
‫بها العمل في هذا الباب ‪.‬‬

‫الفصل الثالث ‪ :‬الخدمات التربوية و التعليمية داخل المؤسسة‬

‫*الم ادة‪ :11‬يعت بر التلمي ذ(ة) مس جال(ة) بص فة رس مية‪ ،‬إذا تق دم بجمي ع الوث ائق و المطبوع ات‬
‫‪ ‬و اللوازم المعلن عنها في سبورة اإلعالنات بالمؤسسة و أدى(ت) رسوم التسجيل و واجب التأمين المدرسي‪  ‬و‬
‫الرياضي‪.‬‬

‫*المادة‪ :12‬تنتهي عملية التسجيل و إعادة التسجيل قبل نهاي ة ش هر ش تنبر من ك ل س نة و تخض ع حالب ات‬
‫التسجيل االستثنائية للمقتضيات الجاري بها العمل‪.‬‬

‫*المادة‪ :13‬تنطلق الدراسة فعليا وجوبا يوم الخميس الموالي لعيد المدرسة‪.‬‬

‫*الم ادة‪:14‬يتع رف التالمي ذ(ت) في بداي ة الس نة على م ايلي‪ ( :‬مض مون ال برامج‪ ،‬نظ ام االمتحان ات‬
‫و التعليم ات التربوي ة و المنهجي ة المح ددة من ط رف األس تاذ‪  ،‬و نس بة و طبيع ة المراقب ة المس تمرة‪،‬‬
‫و مقاييس التقويم )‪.‬‬

‫*الم ادة‪ :15‬يس تفيد التلمي ذ من جمي ع الحص ص المق ررة بحض وره و احترام ه الت وقيت المح دد‬
‫و تجنب أي غياب غير مبرر‪.‬‬

‫*المادة‪ :16‬يحترم التالميذ(ت) الضوابط التنظيمية للدراسة ‪ ‬و المراقبة المستمرة و االختب ارات الدوري ة و‬
‫االمتحانات‪  ‬و مختلف األنشطة المبرمجة ‪.‬‬

‫*المادة‪ :17‬يساهم التلميذ (ة) في األنشطة داخل حجرات الدرس و سائر فضاءات المؤسسة و يقوم بإنج از‬
‫واجباته المنزلية و مراجعة دروسه و إحضار األدوات المدرسية‪  ‬و لوازم التربية البدنية‪.‬‬

‫*الم ادة‪ :18‬الغش س لوك ال أخالقي و نب ذه و محاربت ه مس ؤولية الجمي ع من إداريين‪ ،‬و مدرس ين‪،‬‬
‫‪ ‬و تالميذ و أولياء أمرهم ‪ .‬وفي‪  ‬حالة ثبوت الغش تمنح للتلميذ نقطة الصفر(‪ )0‬في مادة االختبار أو االمتح ان ‪،‬‬
‫و يعرض على مجلس االنضباط التخاذ اإلجراءات التأديبية الالزمة في حقه‪.‬‬

‫الفصل الرابع ‪ :‬ضوابط الحياة المدرسية‬

‫*المادة‪ :19‬جميع التالميذ (ت) ملزمون بالدخول إلى المؤسس ة من الب اب الرئيس ي المخص ص لهم(ن)‪ ،‬و‬
‫بارتي اد الس احة الرئيس ية خالل ف ترة االس تراحة القانوني ة‪ ،‬و يتجنب إث ارة الفوض ى و الش غب‬
‫و الجلوس بالفضاءات المتواجدة خلف األجنحة‪ ،‬و كل تلميذ (ة) مخالف يعرض نفسه للعقوبات التأديبية‪.‬‬
‫*المادة‪ :20‬تالميذ (ت) الفصل ملزمون(ات) باالصطفاف مثنى مثنى أمام قاعة ال درس ف ور س ماع دق ات‬
‫الجرس‪ ،‬في انتظار األستاذ الصطحابهم (ن) إلى القاعة‪ ،‬و يتعذر عليهم (ن) مغادرة الصف عن د ت أخر األس تاذ‬
‫إال بإذن من اإلدارة‪.‬‬

‫*المادة‪ :21‬األستاذ مسؤول عن تالميذه خالل حصص الدروس ‪ ‬و األنشطة التي يأطرها‪ ،‬و يكون أول من‬
‫يلج قاعة الدرس و آخر من يغادره ا و يس جل المتغي بين من التالمي ذ في ورق ة الغي اب‪ ،‬و ال يقب ل أي تلمي ذ(ة)‬
‫تخلف عن الحضور في حصة سابقة أو تأخر(ت) ألكثر من خمس دقائق إال بعد إدالئ ه ب إذن ال دخول مس لم من‬
‫اإلدارة‪.‬‬

‫*المادة‪ :22‬في حالة غياب غير مبرر أو سلوك غير مقبول تُوجه للتلميذ مالحظة مكتوبة ترتب في ملف ه و‬
‫إنذار كتابي في حالة تكرار المخالفة ثم توبيخ و يخبر ولي أمره بذلك‪.‬‬

‫*المادة‪ :23‬يمكن إلدارة المؤسسة أن تتجاوز العقوبات التصاعدية وتَعرض على المجلس التأديبي التالمي ذ‬
‫المرتكبين لمخالفة جسيمة و كذا التالميذ الذين لم تنفع معهم اإلجراءات السابقة‪.‬‬

‫*الم ادة‪ :24‬يمكن لمجلس االنض باط أن يق ترح على التلمي ذ تع ويض العقوب ة بخدم ة لص الح المجتم ع‬
‫المدرسي‪.‬‬

‫*المادة‪ :25‬ال تس لم ش هادة المغ ادرة للتلمي ذ إال بحض ور ولي أم ره‪ ،‬و بمج رد توقيع ه على الس جل الع ام‬
‫يشطب على اسم التلميذ نهائيا من لوائح المؤسسة‪.‬‬

‫الفصل الخامس ‪ :‬حقوق و واجبات اآلباء و أولياء األمر‬

‫*المادة‪ :26‬يلتزم آباء و أولياء التالميذ(ات) بتتبع مواظبة بناتهم و أبن ائهم على ال دروس‪ ،‬كم ا يجب عليهم‬
‫الحضور إلى المؤسسة كلما دعوا إلى ذلك‪.‬‬

‫*المادة‪ :27‬تخبر المؤسسة اآلباء بالنتائج الدراسية و بكل المس تجدات الخاص ة بتنظيم الحي اة المدرس ية‪  ‬و‬
‫ذلك بواسطة‪ ( :‬بيان النتائج الدراسية‪،‬المراسالت‪،‬االجتماعات اإلخبارية ‪  ‬و اجتماعات جمعية اآلباء‪  ‬و األولي اء‬
‫)‪.‬‬

‫*المادة‪ :28‬يخبر‪  ‬اآلباء و األولياء إدارة المؤسسة بكل تغيير يطرأ على عناوينهم و أرقام هواتفهم‪.‬‬

‫الفصل السادس ‪ :‬الحقوق الديمقراطية و ثقافة المواطنة‬

‫*الم ادة‪ :29‬يح ق للتالمي ذ تك وين أندي ة ثقافي ة و فني ة ‪ ‬و ذل ك بع د موافق ة المجلس اإلداري للمؤسس ة‬
‫و بعد االطالع على تقرير المدير في الموضوع‪ .‬و يجب أن تكون أهداف هذه األندية منسجمة مع المبادئ العامة‬
‫للتعليم العمومي‪.‬‬

‫*المادة‪ :30‬يل تزم التالمي ذ في تنش يط الحي اة المدرس ية ب االنخراط في مختل ف األندي ة و المش اركة في‬
‫التظاهرات الثقافية و الفنية‪.‬‬

‫*المادة‪ :31‬يقوم التالميذ‪  ‬بانتخاب عرفاء و عريفات األقسام و ن وابهم (ن) في مطل ع ك ل س نة دراس ية‪ ،‬و‬
‫تعتبر عملية انتخاب عرف اء و عريف ات األقس ام درس ا في ممارس ة الديمقراطي ة بالنس بة للتالمي ذ‪ ،‬وتتم العملي ة‬
‫بواسطة االقتراع السري بعد حصر الئحة الترشيحات‪.‬‬

‫*المادة‪ :32‬يعهد إلى عرفاء و عريفات األقسام‪:‬‬

 ‫‪ -1‬داخل القسم ‪:‬‬

‫‪  ‬عقد اجتماعات مع التالميذ و استشارتهم(ن) حول الصعوبات التي تعترضهم(ن)‪.‬‬

‫‪  ‬استشارة المدرسين‪.‬‬

‫‪  ‬تنشيط الحياة داخل القسم و تشجيع الحوار بين التالميذ‪.‬‬

‫‪ -2‬داخل المؤسسة ‪:‬‬

‫‪  ‬المسؤولية عن سجل الحضور و الغياب‪.‬‬

‫‪  ‬تمثيل القسم‪.‬‬

‫‪  ‬استشارة المستشارين في التوجيه و اإلدارة التربوية‪.‬‬

‫‪  ‬المشاركة في اجتماع عرفاء و عريفات األقسام‪.‬‬

‫‪  ‬انتخاب ممثليهم بمجلس التدبير‪.‬‬

‫‪ ‬‬