PONAVLJANJE ZA 1. IZ, 1. b.

razred
TEME:
 Raznolikost tekstova (Fon-Fon, str. 17.-20.)
 Funkcionalni stilovi (naglasak na publicističkom stilu - vijest, Fon-Fon, str. 122.-133.)
 Sporazumijevanje/komunikacija (proces, faze, buka, zalihost, Fon-Fon, str. 8-10.)
 Opisivanje i pripovijedanje (Fon-fon, str. 24.-26., 36.-39.)
 Hrvatski jezik (narječje, dijalekt, mjesni govor, idiom, standardni jezik, podrijetlo
hrvatskoga jezika, Fon-fon, str. 42.-53.)
 Književni vremeplov (antika, srednji vijek, renesansa – radni listić)
 Mit, bajka, basna (Književni vremeplov, str. 59.-77.)
 Razumijevanje teksta
 Pravopis – pravopisne pogreške u tekstu

1. Funkcionalni stilovi
ZADATAK: dolje su navedena dva funkcionalna stila. Praznine dopuni ostalim
funkcionalnim stilovima te ih poveži s pripadajućim primjerima.

1. Razgovorni a) članak u novinama

2. __________________ b) mit
3. __________________ c) SMS poruka
4. Književno-umjetnički d) Europass životopis
5. __________________ e) jezikoslovni tekst
2. Funkcionalni stilovi
ZADATAK: prisjeti se karakteristike vijesti te izbaci/zaokruži uljez u sljedećem primjeru:

Vijest odgovara na ova pitanja:

a) Zašto? b) Gdje? c) S kim? d) Kako?

3. Sporazumijevanje/komunikacija
ZADATAK: prisjeti se faza u komunikaciji kod govornika te popuni dolje prikazanu
tablicu:
GOVORNIK (faze u komunikaciji) OBJAŠNJENJE FAZE
4. Sporazumijevanje/komunikacija
ZADATAK: pročitaj navedeni primjer i odgovori na postavljena pitanja u nastavku.
Učenici su na satu hrvatskoga jezika slušali audio zapis o književnopovijesnim razdobljima.
Veza je bila dobra, ali su zvučnici bili stari i gotovo se ništa nije čulo. Sljedeći ih je dan
profesorica pitala to gradivo i svi su dobili jedinice jer na satu ništa nisu čuli, pa tako ni
zapisali.

U ovom pokušaju komunikacije komunikacijski kanal je/su ___________________________.

Buku u komunikacijskom kanalu predstavlja ______________________________________.
Opiši kako bi riješio/la opisanu situaciju.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

5. Jezični znak
ZADATAK: ukratko objasni prirodu jezičnoga znaka te svoje obrazloženje potkrijepi
primjerom
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

6. Književni vremeplov.
ZADATAK: prisjeti se karakteristika triju početnih književnih razdoblja te zaokruži točne
odgovore.

 U tom razdoblju dolazi do procvata znanosti i umjetnosti, a najviše zahvaljujući

Johanesu Gutenbergu.
a) srednji vijek b) antika c) renesansa
 U to je vrijeme vladala podjela na feudalce i kmetove, a takav se sustav zvao feudalni
sustav.
a) srednji vijek b) antika c) renesansa
 To je razdoblje poznato po inkviziciji i indulgenciji.
a) srednji vijek b) antika c) renesansa

7. Mit, bajka i basna.

ZADATAK: Svojim riječima objasni razliku između basne i bajke.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
8. Razumijevanje teksta.
ZADATAK: pročitaj tekst u nastavku i odgovori na pitanja vezana uz tekst.

Za jezike kažemo da su genetski srodni ako su se razvili iz istoga izvora, odnosno iz istoga
jezika pretka. Što to konkretno znači, te kako se jezici razvijaju tijekom vremena, vidjet ćemo
poslije. Indoeuropski se jezici govore u najvećem dijelu Europe, ali i u mnogim drugim
dijelovima svijeta. Po broju su govornika oni najveća jezična porodica na svijetu danas.

a) Objasni pod kojim se uvjetima jezici karakteriziraju kao genetski srodni.

__________________________________________________________________________.
b) Pronađi u tekstu sinonim riječi predak.
___________________________________________________________________________.
c) Zašto se za indoeuropsku skupinu kaže da je najveća skupina jezika?
___________________________________________________________________________.

9. U svakoj od sljedećih rečenica nalazi se jedna ili više gramatičkih/pravopisnih

pogrešaka.
ZADATAK: ispravi gramatičke/pravopisne pogreške i pravilno prepiši cijele rečenice.

Jučer sam čitala knjigu od jednog vrlo zanimljivog autora.

___________________________________________________________________________.
Jučer sam popila lijek pa danas ne mogu jesti zaćinjenu hranu.
___________________________________________________________________________.
Jučer je u Podravskim sesvetama na trgu održan nastup učenika iz Svetog Petra Orehovca.
___________________________________________________________________________.