Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Schools City Division
Cabanatuan City
LEARNER’S MATERIAL
(Araling Panlipunan)
GRADE 5
(Quarter 4)
Author/Developer:
Quality Assurance:
Ever M. Samson
EPS-I LRMDS
1
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
IKAAPAT NA MARKAHAN
TALAAN NG NILALAMAN
PAHINA
ARALIN A : KONTEKSTO NG REPORMA
Natatalakay ang mga lokal na mga pangyayari tungo sa
sa pag-usbong ng pakikibaka ng bayan
Reporma sa ekonomiya at pagtatatag ng
monopolyong tabako ....................................................... 5
2
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
3
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Glossary 118
4
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Aralin
aA 1 AP5PKB-Iva-b-1
KONTEKSTO NG REPORMA
PANIMULA
Alamin Mo
5
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Peninsulares at Insulares
Principalia
Ilustrado
IndioPag-usbong ng Liberal na Ideya
Mapaunlad ang buhay ng tao.
Pagbabago sa pulitika, pangkabuhayan, panrelihiyon at edukasyon.
Panahon ng Kaliwanagan o Enlightenment
Umunlad noong ika 18 siglo sa Europa
Pagbubukas ng Suez Canal
Naging maikli ang paglalakbay at napadali ang komunikasyon mula sa
Maynila hanggang Espanya.
Liberal
Ang tao ay may natural na karapatang mabuhay, magkaroon ng ari-arian,
maging malaya, at may karapatang mangatuwiran.
Pagkakaroon ng Panggitnang Lipunan (Middle Class) na nakapag-aral
Binuksan ang kalakalan sa daigdig noong 1834. Amerikano, Ingles, Tsino.
Marami ang nagsiyaman.
Maraming nakapag aral na tinatawag na middle class.
Pagpapalaganap ng isang relihiyon.
Pagbibigay ng pangalan sa lupain.
Pang aabuso at pagmamalupit.
GAWIN MO
Gawain A.
Lagyan ng tsek( /) kung ito ay magandang naidulot ng pakikibaka ng mga
ninuno at ekis (x) kung hindi
6
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B.
Ano ano ang mga magaganda at di-magandang naidulot ng
pakikibaka ng nga mga ninuno sa bayan. Isulat ang sagot sa ibaba.
MAGANDA DI-MAGANDA
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Gawain C.
S U E Z C A N A L S I
A B B C C C B S I S L
E K O N O Q W Z B W U
Z Z X X C N B Q E E S
P A G A A R A L R Q T
W S X C V B Z X A W R
P R I M A R Y A L T A
E K O N O M I Y A A T
P R I N C I P A L A O
K A L A K A L A N W R
7
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
TANDAAN
TANDAAN MO
MO
AngPandaigdigang
Mga mga pangyayariPangyayari
tungo sa pag-usbng
Tungo sa ng pakikibakangng bayan
Pag-usbong
ay nagdulotng
Pakikibaka ngBayan:
mga magaganda at di-maganda. May
pangkabuhayan, paaralan, karapatan, relihiyon at marami pang
iba.
NATUTUHAN KO
8
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
KONTEKSTO NG REPORMA
PANIMULA
ALAMIN MO
9
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
MO
Gawain A
Gawain B
Di Mabutng
Dulot
Kabutihang dulot
Monopolyo
ng Tabako
10
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain C
Pangkatang Gawain
TANDAAN MO
MO MO
NATUTUHAN KO
MO MO MO
Iguhit ang masayang bilang kung ang pahayag ay nagpapakita ng
kagandahang naidulot ng monopolyo ng tabako, malungkot na mukha
kung ito ay nagpapakita ng kasamaang naidulot nito sa ating bansa. Gawin
ito sa notbuk.
_____ 3. Malaking lupain din ang nalinang upang gawing taniman ng tabako.
11
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
KONTEKSTO NG REPORMA
PANIMULA
Ayon sa mga mananaliksik ng kasaysayan ng ating bansa, tumutol ang
marami sa ating mga ninuno sa pananakop ng mga Español. Malaking hirap,
pagmamalupit at pang-aabuso ang dinanas ng mga Pilipino noon kaya nag-
alsa sila. Mahigit sa 100 pag-aalsa ang isinagawa nila sa loob ng 333 taong
pananakop ng mga Español sa Pilipinas.
Naganap ito sa Tondo noong 1574. Natigil lamang ang pag-aalsa ng mga
Pilipino nang ibalik kina Lakan Dula at Sulayman ang kanilang karapatan.
Magalat
Isang babaylan si Tapar. Itinatag niya sa Oton, Panay ang isang bagong
relihiyon na parang binagong anyo ng Kristiyanismo noong 1663. Tinutulan
ng paring Español ang kilusang panrelihiyon. Sumugod ang mga tropa ng
pamahalaan at nahuli si Tapar. Binitay siya kasama ng iba pa niyang
kaibigan. Itinali ang kanilang labi sa poste upang makita ng mga taong bayan
at hindi pamarisan.
Dagohoy (1744-1829)
13
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Palaris
GAWIN MO
Gawain A
Katalinuhan
Kasipagan
Katapatan
Katapangan
Pagkakaisa
Pagmamahal sa kalayaan
14
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B
Narito ang mapa ng ating bansa. Ipinakikita ng marka ang ilang bahagi
nito kung saan naganap ang ilan pag-aalsa laban sa mga Español. Isulat kung
sino ang namuno ng mga pag-aalsang ito.
Cagayan: ____________
Pampanga: ____________
Pangasinan: ___________
15
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Pangkat I Pangkat II
Pangkat III
Pangkat IV
Gaano katagal ang pag-
Ano ang
aalsa ng grupo ni Dagohoy?
Ano ang dahilan nito? kinalabasan ng pag-
aalsa sa
Pangasinan?
TANDAAN MO
16
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
NATUTUHAN KO
A. Dahil sa pagtataksil
B. Dahil nakapatay
C. Natalo sa laban
D. Hindi nagtagumpay
17
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
KONTEKSTO NG REPORMA
PANIMULA
ALAMIN MO
MmmMOMO
18
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Dahilan ng pag-aalsa:
19
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Gawain A
Sagutin ang mga katanungan.
Pag-aralan ang mapa. Kulayan ang mga lugar kung saan naganap ang
kilusang agraryo noong 1745.
20
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain C
Buuin ang fish organizer. Isulat rito ang mga dahilan ng pag-aalsa ng mga
katutubo.
TANDAAN MO
NATUTUHAN KO
21
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Aralin 1.4
AP5PKB-Iva-b-1
ALAMIN MO
22
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Noong Oktubre, 1841, sinalakay ng mga Español ang Cofradia. Inipon ni Pule
ang 4,000 mga kasapi sa Alitao at matagumpay na nakipaglaban sa mga
Español.
Matapos siyang barilin (sa edad na 26), ang katawan niya ay pinaghati-hati,
inilagay sa mga kawayan at ibinandera sa mga lugar na madaling makita
upang maging babala sa mga nag-iisip na mag-alsa.
GAWIN MO
Gawain A
Sagutin ang mga katanungan.
23
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain C
Magbigay ng opinyon.
TANDAAN MO
24
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
NATUTUHAN KO
25
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Panimula
-Matatalakay ang
ALAMIN MO
Ano kaya ang mga pandaigdigang
pangyayari na nakapagpabago ng
diwa o kaisipan ng Pilipino ?
26
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
27
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Sagutin :
1. Ano ang tawag sa sistemang pangkabuhayan ng Europa noong ika 16-
at ika -17 siglo na nakatuon sa akumulasyon na maraming ginto at
pilak ?
2. Ano ang pandaigdigang pangyayari tungo sa pakikibaka ng bayan
ang ipinakilala?
3. Paano nakatulong ang kalakalang pandaigdigan tungo sa pakikibaka
ng mga Pilipino para sa kalayaan ?
4. Bakit mahalaga ang paglitaw ng mga Gitnang Antas ng tao sa pagbuo
ng diwang makabayan ?
5.
GAWIN MO
Paglitaw ng
Gitnang
Antas ng
tao
Pagbubukas
ng metacard
Pandaigdigang
kalakalan
metacard
Paglipas ng
merkantalismo metacard
28
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B.
1.__________________________________________
2.__________________________________________
3.__________________________________________
4.__________________________________________
5.__________________________________________
GAWAIN C.
PANDAIGDIGANG
PANGYAYARI
Gawain D
29
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
SANAYSAY
____________________________________________________________________
TANDAAN:
30
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Natutuhan ko
31
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Inaasahang :
ALAMIN MO
Ano kaya ang mga
pandaigdigang pangyayari sa
paglitaw ng kaisipang “ La
Ilustracion “ ?
32
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
mga Pilipino ang mga Espanyol . Mayroong mga bagong uri ang nabuo .
Ang pangkat na ito ay kilala bilang panggitnang uri . Binubuo sila ng
mayayamang Pilipino at mestisong Espanyol .Sila ang nagmamay-ari o
nagrerenta ng malalawak na hacienda o malalawak na taniman .Sa kabila
nito , mababa parin nag tingin ng mga Espanyol sa kanila . Nabuo ang
hangarin ng gitnang uri na magkaisa .Hinangad nila na magkaroon ng
kalayaan at karapatan pang pulitikal kagaya ng mga Espanyol . Dahil
mayayaman ang gitnang uri n nakapag-aral ang anak nila sa matatas na
institusyon ng edukasyon ng Pilipinas at sa Europa. Tinawag na Ilustrado
ang mga Pilipino na nagkaroon ng pormal na edukasyon sa mga pamantasan
.
SULIRANIN SA SEKULARISASYON
33
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
ISYU SA SEKULARISASYON :
3. Ikinatakot ito ng mga regular na pari kaya gumawa sila ng paraan upang
maibalik sa kanila ang pamumuno sa mga parokya .
34
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Ang tatlong paring sina Mariano Gomez , Jacinto Zamora at Jose Burgos ay
nahatulang bitayin noong Pebrero 15, 1872 pagkatapos ng isang kunwaring
paglilitis . Ang tanging testigo laban sa tatlong pari ay si Francisco Saldua na
pinangakuan ng kung anu ano upang sumaksi lamang laban sa tatlong pari .
Sagutin :
GAWIN MO
Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot . Isulat sa metacard ang inyong
sagot . Bawat grupo ay ipapaliwanag ang kanilang sagot
35
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
36
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain E.
TANDAAN:
37
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Natutuhan ko
Isulat ang tatlong paring namatay sa garote gamit ang concept binning .
PARI NAMATAY
SA GAROTE
38
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
ALAMIN MO
39
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
40
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Sagutin :
41
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Setyembre
20, 1742
1762
Pebrero Mayo
10, 1763 Oktubre 31,
6 , 1762 1763
GAWAIN C;
Gumawa ng mural na nagpapakita ng pagsalakay ng mga Ingles sa Pilipinas .
42
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWAIN E.
Magbigay ng limang dahilang kung bakit gustong sakupimn Maynila .
1. ___________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
TANDAAN:
43
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Natutuhan ko
G
____________________
44
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
ALAMIN :
(1)Pansariling Karaingan.
45
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Naghimagsik ang mga Ilongot noong 1601 dahil sa pamimilit ng mga Kastila
na gawin silang mga Kristiyano. Ito’y nasupil ng mga Kastila sa tulong ng
mga boluntaryong katutubong sundalo. Noong 1840,si Apolinario dela Cruz
na nais maging pari sa ilalim ng ordeng Dominicano ay hindi tinanggap.
Dahil sa pangyayaring ito nagtatag siya ng isang kilusang pangkapatiran na
tinawag niyang Cofradia de San Jose sa Tayabas (Quezon). Marami ang
naakit sumama sa kapatirang ito. Tinanggihan ng mga Kastila ang
kahilingan niyang kilalanin ang kapatirang ito, sa halip hinuli ang daan-
daang tagasunod niya. Dahil dito si Hermsno Pule na siyang tawag sa kanya
ay nag-alsa sa Tayabas at piñata ang panlalawigang Gobernador. Subalit siya
ay hinuli at ipinapatay sa harap ng taong bayan upang hindi pamarisan ang
kanyang ginawa.
46
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
(4)Karaingang Pang-agraryo
1. Pagtanggap:
2. Pagwawalang –bahala
47
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Sagutin natin:
Pag-aalsa _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_
Pagtanggap _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_
Pagwawalang ______________________________________________
Bahala ______________________________________________
______________________________________________
____
48
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
_____________________
________________________
REAKSYON/OPINYON
_________________________
__________________________
__________________________
___________________________
49
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Tandaan Natin:
50
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Natutuhan ko
Czarina I. Junio
Teacher I
---------------------------------------------------------------------------------
51
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
ALAMIN MO
52
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Sumidhi ang alitang kastila at mga Muslim ng salakayin ng mga kastila ang
Mindanao sa hangaring maipalaganap ang relihiyon sa buong kapulungan.
Dahil ditto nagalit ang mga Moro sapagkat ayaw nilang magpasakop sa mga
dayuhan . Nais ng mga Muslim na maglingkod lamang sa pamumuno ng
kanilang kalahi.
53
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Nagpadala muling ekspedisyon ang mga kastila noong 1596 sa Cotobato .Ito
ay pinamunuan muli ni Kapt. Figueroa. LUmaban naman ang mga muslim sa
ilalim ng pangangasiwa nina Datu Sirungan at DatuUbal. Sa labanan ay
namatay si Kapt. Figueroa.
54
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Subalit din naibigan ng marami ang gawain ni Sultan Alimud Din kung kaya
naagaw sa kanya ang trono ng kanyang kapatid na si Bantilan. Tumakas si
Sultan Alimud Din at nagtungo sa Maynila .Sa lugar na iyon din nagpabinyag
bilang kristiyano ang Sultan at kanyang pamilya.Palibhasa ay malapit sa
Kastila si Sultan Alimud Din , nakatanggap siya ng tulong sa mga Kastila
upang mabawi ang trono mula sakanyang kapatid na si Bantilan sa tulong ng
ekspedisyon na ipinadalani Gobernador Obando. Natalo si Bantilan at muli
ay kinilala bilang sultan sa Jolo si Sultan Alimud Din.Naamuki naman ni
Fatima ,anak ni Sultan Alimud Din na makipagkasundo si Bantilan sa mga
Kastila.Dahilan sa magaling na pakikipag-usap ay nahimok ang panig ng
muslim na pakawalan din ang mga bilanggong kristiyanong Pilipino. Naging
mabuti ang pagtingin ng mga Kastila kay Alimud Din.
55
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
56
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Gawain A
Ayusin sa tamang pagkakasunud-sunod ang mga pangyayari sa
pamamagitan ng paglalagay ng numerong 1-10.
____h. Nang sinalakay na ng mga Kastila ang Jolo ay hinadlangan sila ng mga
Muslim. Ang labanan sa pagitan ng dalawang panig ay tumagal ng tatlong
(3) buwan. Naganap ang labanan noong 1638.Dahil sa lakas ng mga kastila
aynakapasok sila sa Jolo, nakapagpahayag sila ng Kristiyanismo at
nakapagpatayo ng garrison.
57
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B. Itugma ang hanay A sa hanay B. Isulat ang titik ng iyong sagot.
HANAY A HANAY B.
f. Fatima
Gawain C
58
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
_____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ PANANAW ________
NG MGA
MUSLIM
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ ____________
_
59
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain E
Ipares ang mga parirala sa hanay A at sa inilalarawan nito sa hanay B.
A
____1. Pamahalaan ng mga Muslim
sa Mindanao.
_____2. Ugali ng mga Muslim na
hindi sila basta nakikipagkasundo.
_____3. Pinunong Muslim na labis B
na ng mga Espanyol. a. Luzon at Visayas
______4. Tawag sa pakikipaglaban
ng mga Muslim sa mga b. B. Sultan Kudarat
Espanyol c. Sultanato
______5. Lugar na sinalakay ng mga
d. Matapang
Muslim bilang paghihiganti sa mga
Espanyol. e. Digmaang Moro
f. Datu Buisan
g. Maguindanao at Sulu
_________________________________________________________________)
60
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
SALAYSAY
Tandaan Natin
Likas sa mga Muslim ang pagiging matapang. Ang katangiang ito ang naging
susi upang hindi masakop ng mga Kastila ang mga teritoryong pinamumunuan
ng mga Muslim o nasa ilalim ng kapangyarihan ng pamahalaang Sultanato. Ang
matibay na paninindigan at pagmamahal sa kalayaan ay hindi nagapi ng mga
dayuhang mananakop.
Natutuhan Ko
61
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
REFERENCE:
62
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
Natutunan mo sa huling aralin ang pananaw ng mga Muslim hinggil
sa pagpapanatili ng kanilang kalayaan sa kamay ng mga dayuhan. Nalaman
mo rin ang mga katangian ng mga Muslim, ang kanilang katapangan na
naging dahilan upang hindi nila isuko ang kanilang teritoryo sa mga Kastila.
Ang pagpapahalaga rin sa kanilang paniniwalang pangrelihiyon-Islam ay
nagbigkis upang magkaisa ang mga Muslim sa pakikibaka at paninindigan
laban sa kolonyalinisasyon.
ALAMIN MO
63
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gabriela Silang
Gregoria de Jesus
64
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Patrocinio Gamboa
65
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Nang dumaraan sila sa tapat ng mga bantay ay umarte ang dalawa na nag-
aaway. Natatawang pinalampas sila ng mga bantay. Ang bandila ay
nakarating sa oras ng programa.
Melchora Aquino
66
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Teresa Magbanua
67
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
68
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
69
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
70
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
71
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
72
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
73
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
74
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
75
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
papatay kay Diego Silang. Noong Mayo 28, 1763, binisita ni Miguel Vicos at
Pedro Becbec, mga kaibigan ni Diego, si Diego sa kanyang kuta sa Casa Real
sa Vigan. Tinaksil nila si Diego nang binaril nila ito kapalit ng pabuya ng
Audiencia.
Sa edad na 32, si Diego Silang ay binawian ng buhay. Dahil sa kanyang
husay na pamumuno, siya ay tinaguriang Liberator ng Ilocos. Tinuloy ng
kanyang asawang si Gabriela ang laban.
76
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
77
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
78
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Gawain A
Hanapin sa Hanay B ang tinutukoy sa Hanay A.
Gawain C
1.
Francisco Dagohoy
2.
Basi Revolt
3.
Lakandula at Sulayman
4.
Sumuroy
5.
Maniago
Gawain E
80
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
81
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
TANDAAN MO
____2. Maraming iba’t ibang dahilan kung bakit nag-alsa ang mga Pilipino
laban sa mga Kastila.
82
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
_____10 Siya ang dahilan kung papaano nakarating ang watawat kay Heneral
Delgado ng sta. BarbarA
REFERENCE:
83
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PARTISIPASYON
IMPLIKASYON NG MGA NAUNANG
PAG-AALSA
PANIMULA
ALAMIN MO
1
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PAG-ALAALA SA NAKARAAN
► 1521
Marso 17 – Nakarating ang ekspedisyon ni Magellan sa Homonhon
, Leyte. Nakipagkaibigan at nakipag-sanduguan sila kina Raha
Kulambu at Raha Siagu, ang hari ng Butuan.
Marso 31 – Sa pamumuno ng paring kasama nila, nagdaos sil ng
kauna-unahang misa sa tabing-dagat. NAgtirik sila ng malaking
krus sa itaas ng isang gulod na malapit sa dagat. Nakipagkaibigan
sila kina Raha Kulambu at Raha Siagu. Naganap ang isang
sanduguan.
Abril 8 – nakarating gn ekspedisyon ni Magellan sa Cebu sa tulong
ni Raha Kulambu at nakipagkaibigan sila kay Raha Humabon.
Abril 27 – sinalakay ng mga Espanyol ang MActan, Sa pamumuno
ni Lapu-lapu, buong tapang na sinalubong at nilabanan ng mga
katutubo ang mga mananakop. Napatay ni Lapu-lapu si Magellan.
► 1565
Pebrero 13 – Nakarating ang ekspediskyon ni Miguel Lopez de
Legazpi sa Cebu. Hindi pinayagang makadaong ang mga Espanyol
dito dahil siguro sa hindi magandang karanasan ng mga Pilipino sa
mga Espanyol.
2
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
ang kanyang layunin para sa kanila. Napaniwala ang mga tao kaya
nagkaroon muli ng kapayapaan sa Cebu.
Nagtatag si Legazpi ng isang pamayanang Espanyol sa Cebu. Ito
ang kauna-unahang pamayanang Espanyol sa Pilipinas.
► 1569
Narating muli ni Legazpi ang Panay at ginawa itong himpilan
► 1570
Nagpadala si Legazpi ng ekspedisyon sa Maynila.
Mayo 24 – sa pamumuno ni Martin de Goiti, sinalakay ng mga
Espanyol at mga Bisaya ang Maynila. Buong tapang na nanlaban
sina Raha Sulayman sa mgas sumalakay. Subalit natalo sila dahil
mas mahusay ang mga sandata ng mga dayuhan. Bumalik si Goiti
sa Panay.
► 1571
Abril 20, dumako ang ekspedisyon ni Legazpi sa Luzon. Sinalakay
nila ang MAynila. Nang Makita ni lakandula ang lakas ng hukbo ni
Legazpi, sinalubong at nakipag-kaibigan siya sa mga ito.
Pinakiusapan ni Lakandula si Raha Sulayman na tanggapin na ang
pamamahala ng mga dayuhan. Hindi maatim ni Raha Sulayman na
makipagkaibigan sa mga Espanyol kaya’t tinipon niya ang kanyang
tauhan, sinunog muli ang Maynila at saka tumakas lulan ng mga 40
malalaking Bangka. Habang bumabaybay sa Tondo, sa bandang
Bankusay, nagkaroon ng labanan at siya ay natalo.
Hunyo 24 – ginawang punong-lungsod ng Pilipinas ni Legazpi ang
Maynila. Pinanglanan niya itoong “Katangi-tangi at Laging Tapat
na Lungsod”. Itinatag ni Legazpi ang pamahalaang lungsod ng
Espanyol na kung tawagin ay ayuntamiento. Humirang din siya ng
mga pinunong mangangasiwa nito.
Ipinagpatuloy ni Legazpi ang pananakop sa iba’t ibang lugar sa
Pilipinas. Siya ang tinaguriang kauna-unahang mananakop na
Espanyol at gobernador-heneral ng Pilipinas.
► 1574 – Unang Pag-aalsa
3
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
4
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Narito ang ilan pang pag-aalsa sa iba’t ibang panig ng ating bansa
mula 1742 hanggang 1898.
Isabela
Morong 1763- Lagutao at Baladon laban sa tributo at
1745-46 – laban sa pagkamkam ng mga lupaing monopolyo ng tabako
pang-agraryo
Cavite Tayabas
1745-46 – Agraryo 1762-64 -Pag-aalsang nainspira ng
1762-64 - Pag-aalsang nainspira ng matagumpay na pananakop ng Ingles sa
matagumpay na pananakop ng Ingles sa Maynila.
Maynila. 1728- Muslim sa Baler
1840- Hermano Pule (Apolinario Dela Cruz
Revolt)
Laguna (Apolinario
1745-46 – Agraryo laban sa pagkamkam ng
lupa Camarines
1762-64 - Pag-aalsang nainspira ng 1649- Sumuroy
matagumpay na pananakop ng Ingles sa 1762-64- Reporma
Maynila.
Batangas Samar
1745-46 – Agraryo 1649- Corralat
1762-64 - Pag-aalsang nainspira ng 1649-50-Sumuroy laban sa sapilitang paggawa
matagumpay na pananakop ng Ingles sa 1649-50-Pintados sa Ibaba, Samar laban sap
Maynila. ag-abuso at sapilitang paggawa
1762-64 - Pag-aalsang nainspira ng
matagumpay na pananakop ng Ingles sa
Panay Maynila.
1762-64 – Pagbabago ng pamahalang Kolonyal
Zamboanga Tagalog Region
1762-64 – Pag-aalsang nainspira ng 1896- Himagsikan ng Pilipino Cebu
matagumpay na pananakop ng Ingles sa 1569- Pagsalakay ng mga Muslim sa mga
Maynila. Espanyol
1649 - Sumuroy
1762-64 – Pag-aalsang humihingi ng
pagbabago sa pamahalaan
Bohol
Lahat kaya ng mga pag- 1621-22- Tamblot
1744-1829-Dagohoy
aalsang ito ay naging
matagumpay? Cotabato
1861- Datu Arneriel
5
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
6
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
7
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Patrocinio Gamboa
8
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Melchora Aquino
Teresa Magbanua
9
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Gawain A
Pangkatang Gawain.
Sagutin:
10
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B
Mula sa kahon sa ibaba, isulat sa patlang sa bawat bilang kung sino ang tinutukoy sa
bawat bilang.
Gawain C
Dahilan Namuno
1.
Francisco Dagohoy
2.
Basi Revolt
3.
Lakandula at Sulayman
4.
Sumuroy
5.
Maniago
Gawain D
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
TANDAAN MO
NATUTUHAN KO
____2. Maraming iba’t ibang dahilan kung bakit nag-alsa ang mga Pilipino laban sa
mga Kastila.
____4. Ang mga katutubong Pilipino tulad ng mga Igorot ay sang-ayon sa pananakop
ng mga Kastila.
12
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
ALAMIN MO
Ano-ano ang
epekto ng
kalakalang
galyon?
13
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
din sa Mexico ang mga palamuti sa katawan na yari sa iba’t ibang bato, perlas,
pamaypay, suklay, relos, mga mineral tulad ng tanso at ginto.
Nakarating naman sa Pilipinas ang iba’t ibang uri ng prutas at halaman, tul;ad
ng chico, avocado, cacao, maguey, bayabas, cactus, mani, pinya, calachuchi, ipil-ipil,
at marami pang uri ng halaman. Sa Mexico din galling ang mga hayop tulad ng
tandang, kabayo, at baka. Mga imahen tulad ng Black Nazarene at Birhen ng Antipolo,
gayundin ang pagtatanghal ng moro-moro at Moriones ay pawing nagmula sa
Mexico.
Tumagal nang may halos 250 na taon ang kalakalang galyon hanggang ipag-
utos ng hari na itigil ito noong 1813. Noong una, naging maganda ang takbo ng
kalakalang galyon. Nagdiriwang ang mga taga-Maynila sa aalis o babalik ang galyon.
Ito ang barko na naglalaman ng mga produkto mula sa Maynila. Nagtutungo sa
Maynila ang maraming pinunong bayan tulad ng mga alcalde at gobernadorcillo
upang tiyaking maisasama sa galyong ang kanilang mga produkto. Dahil dito,
napabayaan nila nag kanilang mga nasasakupan. Ang mga lupain ay ginamit para sa
pagtatanim ng mga produktong kinakailangan para sa pangangalakal na dadalhin ng
galyon. Nawalan ng laya ang mga magsasaka na magpasiya kung anong produkto
ang nais nilang itanim.
14
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
GAWIN MO
Gawain A
Punan ang tsart sa ibaba. Isulat ang mga kalakal na natanggap ng Pilipinas mula sa
Acapulco na dati rati ay wala sa Pilipinas.
Halaman Hayop
Gawain B
Gawain C
15
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain D
TANDAAN MO
NATUTUHAN KO
Sagutin:
16
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
Ang lahat ng mga ito ay siyang naglunsad upang unti – unting mabuo ang
malayang kamalayan ng mga mas makabagong Pilipino ng kanilang panahon. Ito ang
kanilang nagging daan at paraan upang ang kalayaang matagal na nilang inaasam ay
kanila nang makamit matapos ang maraming taon ng mahirap at madugong
pakikidigma.
ALAMIN MO
17
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Pawang nabigo ang mga inilunsad na mga rebelyon sanhi ng iba’t ibang
kadahilanan. Unang dahilan ang kawalan ng pagkakaisa. Wala pa sa kamalayan noon
ang mga Pilipino na silang lahat ay nagmula sa isang lahi lamang, kaya’t nararapat na
sila ay magtulungan. Magkakaiba ang kanilang dayalekto, kaya hindi nila
maunawaan ang isa’t isa. Naging madali para sa mga Espanyol na gamitin ang
taktikang “divide et empera” o divide and rule”. Upang supilin ang pag-aalsa ng isang
lalawigan, hindi na kailangan ang mga puwersang espanyol mula sa Maynila.
Nakakukuha sila ng mga tulong mula sa mga karatig na pook. Nang inilunsad ni
18
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Tamblot ng Bohol ang kaniyang pag-aalsa, 300 mandirigmang Cebuano ang nakuha
ng mga Espanyol para tumulong sa kanila.
Pagsilang ng Nasyonalismo
19
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
nagmula sa mga grupong ito ay pawang mga nakapag-aral. Tinatawag silang mga
illustrado. Sila ang nagpasimula ng pagtawag sa kanilang sarili bilang mga Pilipino.
Isyu ng Sekularisasyon
Noong ua, ang mga pari sa Pilipinas ay nahahati sa dalawang grupo – ang mga
paring secular at ang mga paring regular na pawing mga Espanyol. Dahil sa pagganda
ng buhay ng mga Pilipino, marami sa mga magulang ang nagnaisa na ipasok sa
seminary ang kanilang mga anak na lalaki upang maging pari. Gayunpaman, mababa
ang pagtingin ng mga paring Espanyol sa mga paring Pilipino, kaya katulong lamang
sila ng mga ito.
Nang magbalik ang mga Heswita sa Pilipinas, maraming Pilipinong pari ang
natanggalan ng katungkulan at posisyon sa kani-kanilang mga parokya. Nagkaisa
ang mga Pilipinong pari na ipaglaban ang kanilang karapatan na pamunuan ang
kanilang sariling parokya.
20
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Pinalitan siya ni Padre Jose Burgos na isa naming mestizong Pilipino. Tubo
siyang Vigan, Ilocos Sur at kinilala bilang isang matalino at mahusay na pari.
Ipinagpatuloy niya ang nasimulan ni Padre Pelaez.
Kamatayan ng GOMBURZA
GAWIN MO
Gawain A
Anu-ano ang mga dahilan kung bakit ang mga pag-aalsa at mga rebolusyong
sinimulan ng mga Pilipino ay kadalasang hindi nagtatagumpay?
1. _________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________
21
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B
A. Relihiyon
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________
B. Paggawa at Buwis
1 ____________________________________________________________________.
2.____________________________________________________________________
Gawain C
Iguhit sa patlang ang kung tama ang pahayag at naman kung hindi
Gawain D
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
22
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Sekularisasyon
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Pagbitay sa GOMBURZA
__________________________________________________________________________
TANDAAN MO
23
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
NATUTUHAN KO
Sagutin:
1. Kung ikaw ay nabuhay noong panahon ng Espanyol, sasali ka din bas a mga
pag-aalsang ginawa ng ating mga ninuno? Bakit? Bakit hindi?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
24
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
ALAMIN MO
Nabigo ang lahat ng pag-aalsa ng mga Pilipino laban sa mga Espanyol. Nabigo
sila dahil kulang sila sa pagkakaisa at kulang ang kakayahan ng mga lider na namuno
sa mga pagbabangon. Marami sa knila ang walang maayos na plano at kulang sa mga
armas. Nagpangkat-pangkat sila at nahati sa iba’t-ibang tribo.
Pumanig sa mga Espanyol ang karamihan sa mga Pilipino noon. Naging
sunud-sunuran din sila sa mga kagustuhan ng mga ito. Naging mas matapat pa sila
25
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
sa mga Espanyol kaysa sa kapwa nila Pilipino. Sinamantala rin ng mga Espanyol ang
pagkakawatak-watak ng mga katutubo. Ginamit ng mga Espanyol ang mga Pilipino.
Dahil sa likas na kaugalian ng mga Pilipino na magtimpi at matiisin, sila ay nanatiling
alipin ng mga dayuhan sa mahabang panahon.
Naging mahalaga rin ang mga nauanag pag-aalsa kahit puro kabiguan ang
kinalabasan ng mga ito. Dahil ditto, napatunayan na ang lahing Pilipino ay may
pagmamahal sa kalayaan. Nakita rin nila ang kahalagahan ng pagkakaisa at
pagsasama-sama upang matamo ang kanilang nilalayon.
Sagutin:
GAWIN MO
GAWAIN A
Tukuyin kung alin dahilan ng pag-aalsa ang ipinakikita sa larawan. Isulat ang sagot
sa notbuk.
1. ______________________ 2. ______________________
3._______________________ 4. _______________________
5.________________
26
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B
Gawain C
Pangkatang Gawain.
TANDAAN MO
Tinanggap ang mga sinaunang Pilipino ang pagpasok ng mga Espanyol dahil sa
maganda at maayos na pamamalakd ni Legazpi, ngunit ang naging kapalit niyang
si Gobernador-heneral Guido de Lavezares ay hindi naibigan ng mga katutubo dahil
bigla niyang inalis ang mga karapatang ipinagkaloob ni Legazpi. Pinagmalupitan at
pinagsamantalahan ng mga Espanyol ang mga katutubo. Sa hirap at png-aabusong
dinanas ng mga Pilipino, nag-ugat ang mga pag-aalsa.
Sa higit na 100 na pag-aalsa, ang mga ito ay nabigo dahil sa kawalan ng plano,
armas at kaalaman sa pakikidigma. Sa kabila ng kabiguan ang mga pag-aalsa ay
naging daan parin upang umalab ang damdamin pagkamakabayan ng mga Pilipino
na naging panimula upang makamit natin ang kasarinlan na tinatamasa natin
hanggang sa kasalukuyan.
27
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
NATUTUHAN KO
Isulat kung TAMA o MALI ang isinasaad ng sumusunod na pangungusap. Isulat ang
sagot sa notbuk.
28
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
PANIMULA
ALAMIN MO
Oo! Ikaw ay mahalaga sa pagtataguyod ng ating bansa. Ang bawat isa sa atin
ay mahalaga dahil lahat tayo ay may papel na ginagampanan upang magpatuloy sa
pag-unlad ang ating bansa.
Pakikipagkapwa-tao
29
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Sa ganitong paraan, mapatatatag natin ang ating ekonomiya. Uunlad ang mga
lokal na industriya, maraming mga Pilipino ang mahihikayat na mamuhunan at
magtayo ng mga negosyo, at maraming magkakaroon ng trabaho sa ating bansa.
Bilang isang mamamayan, tungkulin natin na mapaunlad ito dahil ang kultura
ang nagbibigay-buhay sa ating bansa at isa ito sa mga nagiging batayan ng kaunlaran.
Bantayan natin ang kalayaang ipinaglaban ng ating mga ninuno. Pawis, dugo,
at buhay ang ipinuhunan nila para maipamana sa atin ang kalayaang hindi na nila
natikman.
GAWIN MO
Gawain A
30
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
Gawain B
Gawain C
TANDAAN MO
Ang bawat isa sa atin ay mahalaga dahil lahat tayo ay may papel na
ginagampanan upang magpatuloy sa pag-unlad ang ating bansa. Kung ang lahat ng
Pilipino ay gagawin ang kani-kaniyang mga tungkulin bilang isang mamamayan ng
Pilipinas, sigurado ang kaunlaran ng ating bansa at siguradong magkakaroon ng
kapayapaan. Dahil ang malilit na gawa, kapag pinagsama-sama ay tiyak na
magbubunga ng isang malaking pagbabago.
31
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT
___________________________________________________________________________________
NATUTUHAN KO
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
32