Professional Documents
Culture Documents
Przebieg lekcji
I Czynności porządkowe.
II Sprawdzenie pracy domowej
V Podsumowanie
VI Ocena pracy uczniów
VII Ewaluacja
Rozdanie każdemu uczniowi karty ewaluacyjnej (karta pracy 5).
Zebranie wypełnionych kart.
Załącznik nr 1
Karta pracy nr l
Gr. I
Wypisz pięć kolejnych wielokrotności liczby 7.
Gr. II
Czy druga liczba jest wielokrotnością pierwszej?
A. 72,8 B. 6,600 C. 15,45 D. 30,0
Gr. III
Dane są liczby :4,40,2,80, l, 100,20,5,10. Które z tych liczb są wielokrotnościami
liczby 20?
Gr. IV
Podaj najmniejszą wspólną wielokrotność liczb 5,6.
Gr. V
P D A Z O I E T L N Z I K
7 12 11 60 40 30 54 81 48 42 10 120 36
Załącznik nr 2
Karta pracy nr 2
Gr. I
Wypisz wszystkie dzielniki liczby 30.
Gr. II
Znajdź największy wspólny dzielnik liczb 6 i 8.
Gr. III
Ania wypisała wszystkie dzielniki pewnej liczby : l, 16,2,8,4. Co to za liczba?
Gr. IV
Wypisz dzielniki liczby 28, niniejsze od 28 i oblicz ich sumę. Czy 28 jest liczbą
doskonałą?
Gr. V
Które z podanych liczb są dzielnikami liczby 120? l, 2,12,25,60,120,240.
Załącznik nr 3
Karta pracy nr 3
Gr. I
Uzupełnij brakujące cyfry tak, aby liczby były podzielne przez 4. 45… ; 2,615…
Gr. II
Uzupełnij brakujące cyfry tak, aby liczby były podzielne przez 9… 444; 261…
Gr. III
Spośród podanych liczb: 14,15,18,20,35,40,46,75,180,195,198,1000 wypisz liczby
podzielne przez
a) 2
b) 5
c) 10
Gr. IV
Wypisz wszystkie liczby dwucyfrowe większe od 80, które są podzielne przez 3, a nie są
podzielne przez 9.
Gr. V
Napisz trzy liczby, które są równocześnie podzielne przez 2, przez 3 i przez 5.
Załącznik nr 4
Karta pracy nr 4
Rozłóż liczbę na czynniki pierwsze.
Gr. I 32
Gr. II 45
Gr. III 63
Gr. IV 84
Gr. V 60
Załącznik nr 5
Karta pracy nr 5
Ewaluacja zajęć