Uticaj zadataka koji se ponavljaju na

kvalitet rada

Radila: Simona Janković

______________________
 Zadaci predstavljaju skup zaduženja i obaveza koje zaposleni treba da obavi.
Ukoliko ti zadaci predstavljaju jednolične i monotone radnje mogu da izazovu
monotoniju. Monotonija je doživljaj pasivnosti ili dosade usled ponavljanja
jednoličnih radnji ili monotone čulne stimulacije. Kako bi se monotonost sprečila,
uvode se novine u aktivnosti i zadatke koji se obavljaju.

Kako se zadaci stalno ponavljaju, dolazi do ulaska u rutinu. Rutina predstavlja

opasnost u procesu obavljanja jednoličnih zadataka tokom kog se radnici mogu
osetiti komforno. Zato često i dolazi do grešaka.

Može doći i do odustnosti i čestog preskakanja zadataka jer mislimo da smo već
uradili te zadatke tog dana, a to je bilo ranije.

Dolazi do ograničvanja napredka i razvijanja kreativnosti, kao i uviđaja grešaka.

Radnik ne može da napreduje u svom poslu obavljanjem istih zadataka, naviknut
na te zadatke, gubi stimulaciju i zainteresovanost za rad, može doći do zamora.

Umni zamor predstavlja opadanje intelektualnih sposobnosti, sporije

rasuđivanje, promena raspoloženja, pospanost, smanjenje koncentracije,
pojačano treptanje i sve to usled dosade i monotonosti.

Obavljanjem istih zadataka, radnik ne oseća zadovoljstvo, ne iskorišćava svoje

radne sposobnosti i znanje, ne oseća se odgovornim za svoj posao i poslovi za
njega nemaju neku naročitu vrednost.

U nekom trenutku zaposleni počinje da bude nezadovoljan svojim poslom, zatim

sobom i svojim životom, posao ga ne ispunjava i zato dolazi do nezadovoljstva.

Unošenjem kreativnosti i promena podstiče se interesovanje i želja za

obavljanjem zadataka, predstavlja izazov i ne izaziva dosadu i zamor.

Kreativnost sprečava nastajanje rutine i monotonosti, zaposleni može da iskoristi

svoje radne sposobnosti i znanje i na različite načine pokuša da uradi zadatak.

Zadaci koji se ponavljaju dovode do manje produktivnosti rada, do čestih grešaka

i do blokade u celom radnom sistemu, zato treba voditi računa o zadavanju
zadataka i načina obavljanja tih zadataka.