Master program Obrazovanje nastavnika predmetne

nastave razvijen je kroz Tempus projekat Master

Programme for Subject Teachers in Serbia (MASTS 511170
Master program -TEMPUS-1-2010-1-RS-TEMPUS-JPCR).

Obrazovanje nastavnika predmetne nastave Brojne studije su pokazale da postignuće učenika u školi,

Kako je razvijen program?

pa i uspeh obrazovnog sistema u celini, u velikoj meri
zavisi od pedagoško-psihološko-metodičkih kompetencija
Filozofski fakultet nastavnika. Nažalost, u mnogim državama, pa i našoj,
Univerzitet u Beogradu obrazovanjem nastavnika tradicionalno dominiraju
programi usmereni na sticanje akademskog znanja, dok su
pedagoška znanja uglavnom zapostavljena.
Kako bi Srbija osigurala što bolje obrazovanje, donete su
zakonske odredbe prema kojim svaki budući nastavnik,
ukoliko želi da se zaposli u školi, mora da ima završene
master studije (ili ekvivalent) i ostvarenih najmanje
36 ESPB iz pedagoško-psihološko-metodičke grupe
Ko se usudi da podučava predmeta i prakse u školi. Imajući to u vidu, cilj projekta
ne sme nikada prestati da uči! bio je da se razvije fleksibilni, interdisciplinarni program
master studija za obrazovanje predmetnih nastavnika i
istovremeno uskladi i reguliše status nastavničke profesije
u Srbiji.

Partneri na projektu su pet državnih univerziteta u Srbiji,

četiri univerziteta iz EU, kao i različite državne institucije i
nevladine organizacije i udrženja koja se bave
obrazovanjem i/ili profesionalnim razvojem nastavnika.

Internet stranica projekta: www.masts.tk

Za vise informacija posetite:
http://www.f.bg.ac.rs/master_obrazovanje_nastavnika
Kontakt e-mail: cppmo@f.bg.ac.rs Projekat je finansiran uz podršku Evropske unije.
Ova publikacija odražava samo stanovišta autora i Evropska komisija se ne može
smatrati odgovornom za bilo kakav vid upotrebe informacija koje publikacija sadrži.
 Ishodi programa – kompetencije
Svrha studijskog programa ti!
nje z nanje da
na
z n at i, već je z
anje
anje zn Očekuje se da će po završetku ovog programa student:
Nije zn
 razumeti kompleksnost i višestrukost poslova i uloga nastavnika
Osnovna svrha studijskog master programa za obrazovanje
i biti otvoren za građenje svog profesionalnog identiteta,
nastavnika predmetne nastave je osposobljavanje
 umeti da objasni osnovne karakteristike kognitivnog, socijalnog i
studenata za samostalno obavljanje posla nastavnika
afektivnog razvoja dece školskog uzrasta, složenost faktora koji
odgovarajućih nastavnih predmeta (ili grupe predmeta) u
oblikuju razvoj i načine na koje školovanje i nastavnici mogu da
osnovnim i srednjim školama. Jedino kompetentni
doprinesu razvoju učenika,
nastavnici mogu da doprinesu poboljšanju položaja
 tumačiti prirodu i odnos učenja i podučavanja i sagledavati ih u
nastavnika, škole i obrazovanja u društvu, kao i kvalitetnom
kontekstu,
obrazovanju novih generacija, što predstavlja dugoročnu
 tumačiti vaspitanje i obrazovanje polazeći iz pozicija savremenih
svrhu i cilj ovog programa.
koncepcija obrazovanja i kritički sagledavati njihovo značenje za
praksu,
Iz perspektive sistema obrazovanja, svrha razvijanja ovog
 planirati i realizovati vaspitno-obrazovni rad polazeći od
master programa je obezbeđivanje obrazovanja nastavnika
razumevanja savremenih modela nastave i obrazovanja,
predmetne nastave koje će proizilaziti iz savremenih
 pratiti nastavni proces i ocenjivati napredovanje učenika
naučnih saznanja o profesiji nastavnik, uvažavati postojeći
primenjujući različite vrste i tehnike ocenjivanja, u funkciji
kontekst obrazovanja predmetnih nastavnika u Srbiji i
aktuelog procesa učenja, osnaživanja subjekatskog položaja
potrebe koje iz njega proističu, biti u skladu sa zakonskom
učenika u nastavi i razvijanja kurikuluma,
regulativom, i u skladu sa savremenim programima
 koristiti savremena interdisciplinarna (psihološko-pedagoško-
obrazovanja nastavnika u međunarodnom kontekstu i
metodička) i saznanja predmetne oblasti kako bi obezbedio
zahtevima koji se pred obrazovanje nastavnika postavljaju u
učenje i razvoj učenika,
relevantnim međunarodnim dokumentima.
 uočavati i istraživati probleme u vaspitno-obrazovnoj praksi i
aktivno pristupati njihovom rešavanju.
 raditi saradnički sa svim relevantnim akterima u vaspitno-
Želiš da utičeš na budućnost? obrazovnom procesu,
Postani kompetentan nastavnik!  imati aktivan i odgovoran odnos prema sopstvenom
profesionalnom razvoju i prema razvoju škole.
Struktura studijskog programa
(60 ESPB)
Naziv predmeta
I semestar
Osnove pedagoškog obrazovanja
nastavnika
(Radulović L. i Rajović V.)
Psihologija razvoja i učenja
(Rajović V.)
Planiranje i evaluacija u nastavi
(Mitrović M., Radulović L. i Rajović V.)
Interaktivna nastava
(Pavlović Breneselović D. i Radulović L.)
Školska praksa 1
(Radulović L., Rajović V., Mitrović M.,
Pavlović Breneselović D.)
Izborni predmet 1
Izborni predmet 2
II semestar
Nastavnik kao istraživač
(Radulović L. i Rajović V.)
Školska praksa 2
(svi nastavnici metodika nastave)
Izborni predmet 3: Metodika nastave
Izborni predmet 4
MASTER RAD
Master rad student radi iz nekog od
predmeta nastavničkog obrazovanja
(psihološkog, pedagoškog ili
metodičkog)
Izborni predmeti na programu*
Lista izbornih predmeta – izborni predmet 1, 2
Status Škola kao institucija (Hebib E.)
ESPB Pismenost i školski kurikulum (Mitrović M.)
predmeta
Interkulturalno obrazovanje (Petrović D.)
pedagoško-psihološki izborni predmeti
Komunikacijske veštine (Petrović D.)
5 Prevencija nasilja u školi (Popadić D.)
Timski rad (Đurišić Bojanović M.)
Vaspitno-obrazovni rad sa decom sa posebnim potrebama
5 (Rajović V.)
Osnove e-učenja (Bajčetić M.)
4 obavezni Lista izbornih predmeta – izborni predmet 3
Metodika nastave tehničko-tehnoloških predmeta
4 (Stanisavljević J., Glavendekić M. i Jelić S.)
Metodika nastave medicinskih predmeta
(Bajčetić M. i Stanisavljević J.)
metodike nastave
4 Metodika nastave društveno-humanističkih predmeta
(Šuica M., Jarić I., Radenović Lj., Dimitrijević D., Mojić D.,
4 Vučo J., Durbaba O., Filipović J., Rajović V.)
izborni
4 Metodika nastave umetničkih predmeta
(Bulatović D.)
Lista izbornih predmeta – izborni predmet 4
4 obavezni
izborni predmeti
Programi građanskog obrazovanja (Radulović L.)
Filozofija obrazovanja (Radenović Lj.)
4 obavezni
Sociologija obrazovanja za nastavnike (Jarić I.)
6 izborni Multiperspektivnost u nastavi istorije (Šuica M.)
4 izborni metodički Jezičke obrazovne politike (Filipović J.)
Metodika građanskog i interkulturnog obrazovanja
Silabusi (Alibabić Š. i Ovesni K.)
predmeta Metodika obrazovanja odraslih (Popović K.)
12 obavezni dostupni su na
web stranici
Interkulturalnost u nastavi jezika (Durbaba O.)
programa. Jezičke akademske kompetencije (Vučo J.)
* Lista ponuđenih predmeta može varirati iz godine u godinu.
Nastavnici angažovani na programu
Pedagoško-psihološki predmeti:
Nastavnici Filozofskog fakulteta u Beogradu
Rajović Vera, e-mail: vrajovic@f.bg.ac.rs
Radulović Lidija, e-mail: liradulo@f.bg.ac.rs
Mitrović Milica, e-mail: mimitrov@f.bg.ac.rs
Pavlović Breneselović Dragana, e-mail: dbrenese@f.bg.ac.rs
Hebib Emina, e-mail: ehebib@f.bg.ac.rs
Petrović Danijela, e-mail: dspetrov@f.bg.ac.rs
Đurišić Bojanović Mirosava, e-mail: mirosava.djurisic@f.bg.ac.rs
Popadić Dragan, e-mail: dpopadic@f.bg.ac.rs
Kontakt Centra za obrazovanje nastavnika
Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu:
Čika Ljubina 18-20 (I sprat stare zgrade)
Telefon: 011 3206 108
e-mail: cppmo@f.bg.ac.rs
Metodički predmeti:
Šuica Marko, e-mail: msuica@f.bg.ac.rs
Radenović Ljiljana, e-mail: lradenovic72@gmail.com
Jarić Isidora, e-mail: dorajar@eunet.rs
Dimitrijević Dragana, e-mail: ddimitri@f.bg.ac.rs
Bulatović Dragan, e-mail: dbulatov@f.bg.ac.rs
Mojić Dušan, e-mail: dmojic@f.bg.ac.rs
Popović Katarina, e-mail: kpopovic@f.bg.ac.rs
Alibabić Šefika, e-mail: salibabi@f.bg.ac.rs
Ovesni Kristinka, e-mail: kovesni@gmail.com
Filozofski fakultet u Beogradu
Vučo Julijana, e-mail: julivuco@gmail.com
Durbaba Olivera, e-mail: oljadurbaba@yahoo.de
Filipović Jelena, e-mail: jelenafbgd@gmail.com
Filološki fakultet u Beogradu
Stanisavljević Jelena, e-mail: jelena.stanisavljevic@bio.bg.ac.rs
Biološki fakultet u Beogradu
Bajčetić Miloš, e-mail: milosb@reticulum.org
Medicinski fakultet u Beogradu
Glavendekić Milka, e-mail: milka.glavendekic@sfb.bg.ac.rs
Šumarski fakultet u Beogradu
Jelić Sreten, e-mail: sjelic@agrif.bg.ac.rs
Poljoprivredni fakultet u Beogradu