2019 – 2020 m. m.

lietuvių kalbos ir literatūros kurso apibendrinimas

Raštu, laisva forma, vartydami vadovėlius, remdamiesi orientaciniais klausimais

bandykite apibendrinti mokymosi procesą.

Kalbos kursas:

Kurias temas supratai ir lengvai įsisavinai? Kurios temos ,, atsiveria“ po truputį?

Kurios temos dar liko nesuprastos?

Kokia tavo stiprioji pusė kalbos pamokose? Kokia tavo silnoji vieta kalbos pamokose?

Ar pakanka laiko temai suprasti per pamoką? Kiek laiko skiri kalbai mokytis namuose
( 0 – neskiriu, 1 – tik atlieku namų darbus, 2 – kartoju teoriją ir atlieku užduotį, 3-
viską darau kaip ir 2, bet pasidomiu ir papildomai ).

Ką tu galėtum padaryti, kad situacija pagerėtų?

Literatūros kursas:

Ar supratai pastraipos struktūrą? Ar atskiri samprotavimo rašinį nuo literatūrinio?

Kas sunkiausia rašant pastraipą?

Ką dažniausiai skaitai- visą kūrinį, ištraukas vadovėlyje, apie kūrinį ( siužeto

santrauką)?

Kurie kūriniai, nagrinėti šiais metais, labiausiai patiko? Kodėl?

Kurių autorių, asmenybių biografija labiausiai įsiminė? Kodėl?

Kokios priežastys trukdo skaityti?

Įdomiausia laisvalaikio knyga? Kodėl patiko?

Ar klausai audio knygas?

Kokiose bibliotekose lankaisi?

Kas jūsų šeimoje daugiausiai skaito?

Ką turėtum daryti, kad perskaitytum daugiau programinės literatūros nei dabar?