Professional Documents
Culture Documents
Biên soạn
ĐỖ XUÂN CHỢ
Hà Nội - 2016
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN: MẬT MÃ HỌC CƠ SỞ
Mục tiêu chi tiết cho từng nội dung của môn học
Mục tiêu
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
Nội dung
- Hiểu được các khái niệm, thuật ngữ,
lịch sử phát triển, tiêu chí phân loại
và các kiến thức liên quan về mật
Chương 1: Tổng
mã.
quan về mật mã
- Biết được một số ứng dụng của mật
học.
mã học đang được áp dụng trong
thực tế.
- Hiểu được các khái niệm toán học
cơ bản trong mật mã.
- Hiểu được các khái niệm cơ bản, - Biết cách cài đặt - Có khả năng đánh giá,
nguyên tắc mã hóa thông tin, ưu các giải thuật mã phân tích và lựa chọn
Chương 2: Mã hóa
điểm và nhược điểm của các giải hóa khóa đối xứng giải thuật mã hóa khóa
khóa đối xứng
thuật mã hóa khóa đối xứng. bằng các ngôn ngữ đối xứng phù hợp cho
lập trình. ứng dụng cụ thể.
- Hiểu được các khái niệm cơ bản, - Biết cách cài đặt - Có khả năng đánh giá,
nguyên tắc mã hóa thông tin, ưu các giải thuật mã phân tích và lựa chọn
Chương 3: Mã hóa điểm và nhược điểm của các giải hóa khóa bất đối giải thuật mã hóa bất
khóa bất đối xứng thuật mã hóa khóa bất đối xứng. xứng bằng các đối xứng phù hợp cho
- Biết được các ứng dụng của mã hóa ngôn ngữ lập ứng dụng cụ thể.
khóa bất đối xứng trong thực tế. trình.
- Hiểu được các khái niệm, các tính - Biết cách cài đặt - Có khả năng nhận biết
chất và các đặc trưng cơ bản của các hàm băm bằng được các lỗ hổng bảo
Chương 4: Các
hàm băm. ngôn ngữ lập mật trong một số ứng
hàm băm
- Hiểu được nguyên tắc làm việc của trình. dụng khi áp dụng hàm
một số hàm băm thông dụng. băm.
- Hiểu được nguyên tắc phân phối và - Phân tích được - Có khả năng đánh giá
quản lý khóa sử dụng mã hoá khóa các khó khăn được các lỗ hổng tồn
Chương 5: Quản lý
bí mật và công khai; trong việc phân tại trong các giao thực
khoá
- Biết được được một số giao thức và phối và quản lý vận chuyển khóa.
quản lý khóa hiện nay. khóa.
6. Học liệu
( Ghi chú: Mỗi nội dung ( Trừ Thí nghiệm, Thực hành) được bố trí để thực hiện trong thời gian là 2 tiết tín
chỉ (2h tín chỉ), khi cần tính liên tục thì bố trí ở nội dung tiếp theo)
7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể
(được thiết kế cho từng nội dung ứng với 1 tuần học, cho đến hết môn học là 15 tuần).
8. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên
Các bài tập phải làm đúng hạn. Nếu không đúng hạn sẽ bị điểm 0.
Thiếu một điểm thành phần (bài tập, bài kiểm tra giữa kỳ), hoặc nghỉ quá 20% tổng số giờ
của môn học, không được thi hết môn.
9. Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn học
9.1. Kiểm tra đánh giá định kỳ
Hình thức kiểm tra Tỷ lệ đánh Đặc điểm đánh
( Tham khảo ví dụ dưới đây) giá giá
- Tham gia học tập trên lớp (đi học đầy đủ, tích cực 10 % Cá nhân
thảo luận)
- Các bài tập lớn/ tiểu luận và thảo luận nhóm trên lớp 20% Cá nhân
- Hoạt động theo nhóm
- Kiểm tra giữa kỳ 10% Cá nhân
- Kiểm tra cuối kỳ 60% Cá nhân
9.2. Nội dung và Tiêu chí đánh giá các loại bài tập
Các loại bài tập lớn/thảo luận Yêu cầu và Tiêu chí đánh giá
- Bài tập lớn/Tiểu luận - Yêu cầu sinh viên nắm vững và trình bày được
kiến thức căn bản của môn học
- Tìm tài liệu, tổng hợp kiến thức và viết báo cáo
theo yêu cầu của bài tập lớn được giao cho
nhóm
- Phân chia công việc và cộng tác theo nhóm
- Chuẩn bị slides và trình bày trước lớp
- Thảo luận - Tìm hiểu các vấn đề theo yêu cầu của nội dung
thảo luận được giao và trả lời câu hỏi trực tiếp
- Kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ - Nắm vững kiến thức môn học
- Trả lời đúng các câu hỏi và bài tập
PGS.TS Từ Minh Phương TS. Hoàng Xuân Dậu TS. Đỗ Xuân Chợ