Republic of the Philippines

Department of Education
NCR
Division of City Schools Manila

BUDGETED LESSON IN FILIPINO 6

S.Y. 2018-2019

NUMBER
QUARTE
R CODE SUB-DOMAIN AND LEARNING COMPETENCIES (LC) OF DAYS DATE TO BE DATE REMARKS
TO BE TAUGHT TAUGHT
TAUGHT
WEEK 1

F6PN-Ia-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong sa napakinggang pabula 1 6.4.18

F6WG-Ia-d-2 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang 1 6.5.18
sitwasyon
1st F6PB-Ia-1 Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan 1 6.6.18
F6PU-Ia-c-2 Nasisipi ang isang talata mula sa huwaran 1 6.7-8.18
Q
U F6PL-Oa-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sapamamagitan ng paggamit nito 6.8.18
A WEEK 2
R
T F6PN-Ia-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong sa napakinggang kuwento 1 6.11.18
E
F6PS-Ib-8 Nakapagbibigay ng panuto na may higit sa limang hakbang 1 6.11.18
R
F6WG-Ia-d-2 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang 1 6.13.18
sitwasyon
F6PT-Ii-4.2 Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram 1 6.14.18
F6PB-Ib-5.4 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas 1 6.14.18

1
 F6EP-Ib-d-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian 1 6.15.18
F6PU-Ib-2.8 Nakasusulat ng idiniktang talata 1 6.15.18

WEEK 3

F6PN-Ic-19 Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang pabula 1 6.18.18
F6WG-Ia-d-2 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang 2 6.19-
sitwasyon 20.18
F6PT-Ic-8 Nagagamit ang mga bagong salitang natutuhan sa pagsulat ng sariling komposisyon 1 6.20.18
F6PB-Ic-e-3.1.2 Nasasagot ang tanong tungkol sa tekstong pang-impormasyon 1 6.21.18
(procedure)
F6EP-Ic-9.3 Nagagamit ang Dewey Classification System 1 6.22.18
1st F6PL-Oa-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 6.22.18
WEEK 4
Q
U F6PN-Id-e-12 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa kuwentong napakinggan 1 6.25.18
A
R F6PS-Id-12.22 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng saloobin 1 6.25.18
T F6WG-Ia-d-2 Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang 1 6.26.18
E sitwasyon
R F6PT-Id-1.14 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng gamit sa 1 6.27.18
pangungusap
F6PB-Id-20 Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaaring maganap sa binasang teksto 1 6.28.18
F6EP-Ib-f-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian 1 6.29.18

F6PL-Oa-j-4 Napahahalagahan ang mga tekstong pampanitikan 6.29.18

WEEK 5

F6PN-Id-e-12 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa alamat na napakinggan 1 7.2.18

F6WG-Ia-g 2-3 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa iba’t ibang sitwasyon 1 7.3.18
F6PT-Ie-1.8 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng sitwasyong 1 7.4.18
pinaggamitan
F6PB-Ic-e-3.1.2 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong pang-impormasyon 1 7.5.18
F6EP-Ie-13 Napupunan ng wasto ang kard na pang-aklatan 1 7.6.18

2
 F6PL-Oa-j-5 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagmamahal sa pagbasa ng 7.6.18
panitikan
WEEK 6

F6PN-If-h-1.1 Nakasusunod sa panuto 1 7.9.18

F6PS-If-6.1 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto 1 7.9.18
F6WG-Ie-g-3 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa iba’t ibang sitwasyon 1 7.10.18
F6PT-If-1.16 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa 1 7.11.18
ibang aralin
F6PB-If-3.2.1 Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa kuwento 1 7.11.18
F6EP-Ib-d-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik 1 7.12.18
1st
F6PU-If-2.1 Nakasusulat ng talatang nagpapaliwanag 1 7.13.18
Q F6PD-If-10 Nasusuri ang kaisipan at pagpapahalagang nakapaloob sa napanood na maikling pelikula 7.13.18
U F6PL-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 7.10.18
A
R WEEK 7
T
E F6PN-Ia-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang usapan 1 7.13.18
R F6PS-Ig-9 Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliranin na obserbahan 1 7.13.18
F6WG-Ih-j-12 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa iba’t ibang sitwasyon 1 7.14.18
F6PB-Ig-8 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang talata 1 7.14.18
F6EP-Ig-9.4 Nagagamit ang Call Number sa pagpili ng aklat na nais basahin 2 7.16- 7.12&15-
17.18 Holiday
F6PL-Oa-j-6 Nababago ang dating kaalaman base sa bagong ideyang nakapaloob sa teksto 7.17.18
WEEK 8

F6PN-If-h-1.1 Nakasusunod sa panuto 1 7.20.18

F6PS-Ih-3.1 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan 1 7.20.18
F6WG-Ih-j-12 Nagagamit ang pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 7.21.18
F6PT-Ih-1.17 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng kayarian nito 1 7.22.18
F6PB-Ih-5 Naisasalaysay nang may wastong pagkakasunod-sunod ang mga pangyayari sa nabasang 1 7.22.18
tekstong pang-impormasyon
F6EP-Ih-9.1 Nagagamit ang card catalog sa pagtukoy ng aklat na gagamitin sa pagsasaliksik tungkol sa isang 1 7.23.18
paksa

3
 F6PU-Ih-2.1 Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay 1 1.24.18
F6PL-Oa-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 7.20.18
napakinggan o nabasa
WEEK 9

F6PN-Ii-19 Nabibigyang kahulugan ang pahayag ng tauhan sa napakinggang usapan 1 7.23.18

F6WG-Ih-j-12 Nagagamit ang pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 7.23.18
st
1 F6PT-Ii-1.14 Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar ayon sa pamamagitan ng gamit sa 2 7.24-
pangungusap 25.18
Q F6PB-Ii-14 Nagagamit ang dating kaalaman sa pagbibigay ng wakas ng napakinggang teksto 1 7.26.18
U F6EP-Ii-9.2 Nagagamit ang OPAC sa pagtukoy ng aklat o babasahin na gagamitin sa pagsasaliksik tungkol 1 7.27.18
A sa isang paksa
R
F6PL-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 7.26.18
T
E WEEK 10
R
F6PN-Ij-28 Nabibigyang kahulugan ang sawikain na napakinggan 1 7.30.18
F6PS-Ij-1 Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan 1 7.30.18
F5WG-Ih-j-12 Nagagamit ang pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 7.30.18
F6PT-Ij-1.10 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pormal na 1 7.31.18
depinisyon
F6PB-Ij-15 Nagbabago ang dating kaalaman batay sa natuklasan sa teksto 1 7.31.18
F6PU-Ij-2.3 Nakasusulat ng liham pangkaibigan 2 8.1-2.18
F6PD-Ij-20 Nasasagot ang mga tanong sa pinanood 1 8.3.18
F6PL-Oa-j-7 Naipakikita ang hilig sa pagbasa 7.31.18
EXAMINATION DAYS 2 8.9-10.18
Remedial Days/Enrichment Days/Long Test/Unit Test 3 8.5-7.18

Total Number of Days (Actual) 48

Total Number of Days (Adjusted) 45
1st Qtr.
Test- 2
Unit Test-
1

4
 Inihanda ni:
NERISSA T. DIZON
Teacher II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
Division of Pangasinan II

BUDGETED LESSON IN FILIPINO 6

S.Y. 2018-2019

NUMBER DATE TO BE DATE REMARKS

OF DAYS TAUGHT TAUGH
QUARTE
R CODE SUB-DOMAIN AND LEARNING COMPETENCIES (LC) TO BE T
TAUGHT

WEEK 1
F6PN-IIa-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong sa napakinggang kuwento 1 8.13.18
F6OL-IIa-e-4 Nagagamit nang wasto ang mga pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon 2 8.14-
15.18

5
2nd F6RC-IIa-4 Nailalarawan ang tauhan at tagpuan sa binasang kuwento 1 8.16.18
F6SS-IIa-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian ayon sa pangangailangan 1 8.17.18
Q
U F6A-0a-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 8.16.18
A WEEK 2
R F6PN-IIb-4 Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto 1 8.20.18
T
E F6OL-IIa-e-4 Nagagamit nang wasto ang mga pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon 1 8.20.18 8.21-22.18-
R Holiday
F6V-IIb-4.2 Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram 1 8.23.18
F6RC-IIb-10 Nasasabi ang paksa sa binasang sanaysay 1 8.24.18
F6SS-IIb-10 Nakapagtatala ng datos mula sa binasang teksto 1 8.24.18
F6A-00-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 8.20.18
napakinggan o nabasa

WEEK 3
F6PN-IIc-19 Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang pabula 1 8.28.18 8.27.18-
National
Heroes’
Day
F6PS-IIc-12.13 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon 1 8.28.18
2nd (pagbabahagi ng obserbasyon sa paligid)
F6OL-IIa-e-4 Nagagamit nang wasto ang mga pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon 1 8.29.18
Q F6V-IIc-1.10 Naibibigayang kahulugan ng pamilyar at d-pamilyar na salita sa pamamagitan ng pormal na 1 8.29.18
U depinisyon
A F6SS-IIc-8 Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon o 1 8.30.18
R datos
T F6VC-IIc-j-12 Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagsasakilos ng bahaging 8.30.18 8.31.18-
E naibigan o pagguhit ng isang poster Buwan ng
R Wika 2018
F6A-Oa-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 8.28.18
WEEK 4
F6PN-IId-8 Natutukoy ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang sanaysay 1 9.3.18

6
 F6PS-IId-9 Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliraning naobserbahan 1 9.3.18
F6OL-IIa-e-4 Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan ng iba’t ibang sitwasyon 2 9.4-5.18
F6V-IId-1.5 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng kasalungat 1 9.6.18
F6RC-IId-f-3.1.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang talaarawan 1 9.7.18
F6A-Oa-j-4 Napahahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok 9.3.18
sa usapan at gawaing pampanitikan
WEEK 5
F6PN-IIa-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula 1 9.10.18
F6PS-IIe-6.1 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang mga pangungusap 1 9.10.18
F6OL-IIe-h-1.8 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng sitwasyong 1 9.11.18
pinaggamitan ng salita
F6RC-IIe-5.2 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng pamatnubay na 2 9.12-
tanong 13.18
F6VC-IIe-13 Natutukoy ang tema/layunin ng pinanood na pelikula 1 9.14.18
F6A-Oa-j-5 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng iba sa pagbasa ng panitikan 9.12-
13.18
WEEK 6
F6PN-IIf-28 Nabibigyang kahulugan ang sawikaing napakinggan 1 9.17.18
F6PS-IIf-i-1 Naipahahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan 1 9.18.18
F6L-IIf-j-5 Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 9.18.18
2nd F6V-IIf-4.4 Nabibigayang kahulugan ang matalinhagang salita 1 9.19.18
F6RC-IId-f-3.1.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang anekdota 1 9.19.18
Q
U F6SS-IIf-7.1 Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng pahayagan sa pagkuha ng kailangang impormasyon 1 9.20.18
A F6WC-IIf-2.9 Nakasusulat ng sulating di pormal 1 9.21.18
R F6A-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 9.20.18
T
E WEEK 7
R F6PN-IIa-g-3.1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang usapan 1 9.24.18
F6PS-IIg-8.7 Nakapagbibigay ng panuto sa may higit sa limang hakbang 1 9.24.18
F6OL-IIf-j-5 Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 9.25.18
F6V-IIg-1.17 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng kayarian 1 9.26.18
F6SS-IIg-5 Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng aklat sa pagkalap ng impormasyon 1 9.27.18

7
 F6WC-IIg-2.10 Nakasusulat ng sulating pormal 1 9.28.18
F6A-Oa-j-6 Nababago ang dating kaalaman base sa bagong ideyang nakapaloob sa teksto 9.28.18

WEEK 8
F6PS-IIh-3.1 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan 1 10.1.18
F6OL-IIf-j-5 Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 10.1.18
F6V-IIe-h-1.8 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 10.2.18
sitwasyong pinaggamitan ng salita
F6SS-IIh-9 Nabibigyang kahulugan at nakagagawa ng graph para sa mga impormasyong nakalap 1 10.3.18
F6WC-IIh-2.3 Nakasusulat ng liham pangangalakal 1 10.4.18
F6A-Oa-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 10.3.18 8.05.18-
napakinggan o nabasa World
Teachers’
Day
WEEK 9
F6PN-IIi-19 Nabibigyang kahulugan ang pananalita ng tauhan sa napakinggang usapan 1 10.8.18
F6PS-IIf-i-1 Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan 1 10.8.18
F6OL-IIf-j-5 Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 10.9.18
F6V-IIi-4.3 Nabibigyang kahulugan ang tambalang salita 1 10.10.18
2nd F6SS-IIi-13 Nagagamit nang wasto ang silid-aklatan sa gawaing pampanaliksik 1 10.11.18
F6WC-IIi-2.11 Nakasusulat ng panuto 1 10.12.18
Q F6A-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 10.8.18
U
A WEEK 10
R F6PS-IIj-12.1 Nailalarawan ang tauhan batay sa damdamin nito 1 10.15.18
T F6OL-IIf-j-5 Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon 1 10.15.18
E
R F6V-IIj-1.16 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa 1 10.16.18
ibang asignatura
F6VC-IIc-j-12 Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng pagsasadula ng naibigang bahagi 1 10.17.18
F6A-Oa-j-7 Naipakikita ang hilig sa pagbasa 10.16.18
2 10.18-
EXAMINATION DAYS 19.18

8
Remedial Days/Enrichment Days/Long Test/Unit Test

Total Number of Days (Actual) 48

Total Number of Days (Adjusted) 44
2nd Qtr.Test-
2
Unit Test- 1

Buwan ng
Wika
Celebration
-1

Inihanda ni:
NERISSA T. DIZON
Teacher II

9
 Republic of the Philippines
Department of Education
NCR
Division of City Schools Manila

BUDGETED LESSON IN FILIPINO 6

S.Y. 2018-2019

QUARTE
R
CODE SUB-DOMAIN AND LEARNING COMPETENCIES (LC) NUMBER OF DATE TO BE DATE REMARKS
DAYS TO BE TAUGHT TAUGHT
TAUGHT

WEEK 1
F6PN-IIIa-1.2 Naisasagawa ang napakinggang hakbang ng isang gawain 1 11.3.18
F6PS-IIIa-8 Nakapagbibigay ng panuto 1 11.6.18
3rd F6WG-IIIa-c-6 Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan, panahon, lugar ng kilos 1 11.7.18
Q at damdamin.
U F6PB-IIIa-20 Nagmumungkahi ng iba pang pangyayari na maaaring maganap sa binasang teksto 1 11.8.18
A F6EP-IIIa-i-8 Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon o 1 11.9.18
R datos
T F6PU-IIIa-1.2 Nasisipi ang isang ulat mula sa huwaran 1 11.10.18
E F6PL-Oa-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 11.8.18
R
WEEK 2
F6PN-IIIb-3.1 Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang talaarawan 1 11.13.18
F6WG-IIIa-c-6 Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan, panahon, lugar ng kilos 2 11.14-
at damdamin. 15.18
F6PT-IIIb-1.7 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng 1 11.15.18
depinisyon
F6PB-IIIb-6.2 Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari 1 11.16.18
F6EP-IIIb-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian 1 11.17.18
F6PL-Oa-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 11.13.18
napakinggan o nabasa

10
 WEEK 3
F6PN-IIIc-18 Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari 1 11.20.18
F6WG-IIIa-c-6 Nagagamit ang pariralang pang-abay sa paglalarawan ng paraan, panahon, lugar ng kilos 1 11.20.18
at damdamin
F6PT-IIIc-4.4 Nabibigyang-kahulugan ang idyoma o matalinghagang salita 1 11.21.18
F6PB-IIIc-3.2.2 Nasasagot ang tanong na bakit at paano sa tekstong pang-impormasyon 1 11.21.18
3rd F6EP-IIIc-f-9 Nagagamit ang card catalog 1 11.22.18
Q
U F6PU-IIIb-3 Naiguguhit ang napiling pangyayari sa kuwentong binasa 1 11.23.18
A F6PD-IIIc-j-15 Nakapag-uulat tungkol sa pinanood 1 11.24.18
R F6PL-Oa-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 11.24.18
T
E WEEK 4
R F6PN-IIId-19 Naibibigay ang paksa ng napakinggang teksto 1 11.27.18
F6WG-IIId-f-9 Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri at pang-abay sa pagpapahayag ng 1 11.27.18
sariling ideya
F6PB-IIId-3.1.2 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang ulat 1 11.28.18

F6EP-IIId-10 Nakapagtatala ng datos mula sa binasang teksto 1 11.28.18

F6PL-Oa-j-4 Napahahalagahan ang tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok 11.27.18 11.30.18.-
sa usapan at gawaing pampanitikan Bonifacio
Day
WEEK 5
F6PN-IIIe19 Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan 1 12.3.18
F6PS-IIIe-9 Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliraning naobserbahan 1 12.3.18
F6WG-IIId-f-9 Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri at pang-abay sa pagpapahayag ng 1 12.4.18
sariling ideya
F6PT-IIIb-1.8 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng 1 12.4.18
sitwasyong pinaggamitan
F6PB-IIIe-23 Naiisa-isa ang mga argument sa binasang teksto 1 12.5.18
F6EP-IIIe-7.1 Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng pahayagan ayon sa pangangailangan 1 12.6.18
F6PU-IIIe-2.2 Nakasusulat ng tula 1 12.7.18
F6PL-Oa-j-5 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagmamahal sa pagbasa 12.7.18
ng panitikan

11
 WEEK 6
F6PN-IIIf-19 Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang kuwento 1 12.10.18
F6PS-IIIf-12.19 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon 1 12.11.18
-pagpapahayag ng ideya
F6WG-IIId-f-9 Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri at pang-abay sa pagpapahayag ng 1 12.11.18
sariling ideya
F6PT-IIIf-1.13 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 12.12.18
paglalarawan
3rd F6PB-IIIf-24 Nakapagbibiay ng sariling hinuha bago, habang at matapos ang pagbasa 1 12.12.18
Q F6EP-IIIc-f-9 Nagagamit ang OPAC 1 12.13.18
U F6PD-IIIh-1-6 Nasusuri ang tauhan at tagpuan sa napanood na maikling pelikula 1 12.14.18
A
R F6PL-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 12.12.18
T WEEK 7
E F6PN-IIIg-19 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa napakinggang talata 1 12.17.18
R
F6PS-IIIg-1 Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o 1 12.18.18
usapan
F6WG-IIIg-11 Nagagamit nang wasto ang mga pangatnig 1 12.18.18
F6PT-IIIg-1.11 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 12.19.18
pagbibigay ng halimbawa
F6PB-IIIg-17 Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan/kaalaman 1 12.20.18
F6EP-IIIg-11 Nakakukuha ng impormasyon sa pamamagitan ng pahapyaw na pagbasa 1 12.20.18
12.21.18 Christmas
Party 2018
F6PL-Oa-j-6 Napatutunayan ang mensaheng inihahatid ng teksto 12.20.18
WEEK 8
F6PN-IIIh-8.4 Napagsusunod-sunod na kronolohikal ang pangyayari sa napakinggang teksto 1 1.2.19
F6PS-IIIh-6.6 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita 1 1.2.19
F6WG-IIIh-11 Nagagamit nang wasto ang pangatnig sa pakikipag talastasan 1 1.3.19
F6PT-IIIh-1.10 Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar ayon sa pamamagitan ng pormal na 1 1.3.19
depinisyon
F6PB-IIIh-5.5 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng dugtungan 1 1.4.19
F6PD-IIIf-h-16 Nasusuri ang mga tauhan at tagpuan sa napanood na maikling pelikula 1 1.4.19
F6PL-Oa-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 1.2.19

12
 napakinggan o nabasa
WEEK 9-10
F6PN-IIIi-19 Nakapagbibigay na lagom o buod ng tekstong napakinggan 1 1.7.19
F6WG-IIIi-10 Nagagamit nang wasto ang pang-angkop at pangatnig 1 1.7.19
F6EP-IIIa-i-8 Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon o datos 1 1.8.19
F6PN-IIIj-12 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa alamat na napakinggan 1 1.8.19
3rd
F6PT-IIIj-15 Nakabubuo ng mga bagong salita gamit ang panlapi at salitang-ugat 1 1.9.19
Q
U F6PB-IIIj-19 Nasusuri kung ang pahayag ay opinion o katotohanan 1 1.9.19
A F6PL-Oa-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 1.9.19
R
T EXAMINATION DAYS 2 1.10-11.19
E
R Remedial Days/Enrichment Days/Long Test/Unit Test
Total Number of Days (Actual) 52
Total Number of Days (Adjusted) 45
3rd Qtr. Test
–2
Unit Test – 1

World
Teachers’ Day
Celebrtion-
1
National
Reading
Month- 1

School-Based
Christmas
Party/
SPG Gift-
Giving – 1
3rd
District
Q Christmas
U Party- 1
A
R

13
 T
E
R

Inihanda ni:
NERISSA T. DIZON
Teacher II

Republic of the Philippines

Department of Education
NCR
Division of City Schools Manila

BUDGETED LESSON IN FILIPINO 6

S.Y. 2018-2019

QUARTE

14
R CODE SUB-DOMAIN AND LEARNING COMPETENCIES (LC) NUMBER DATE TO DATE REMARKS
OF DAYS BE TAUGHT
TO BE TAUGHT
TAUGHT

WEEK 1
F6PN-IVa-1.2 Naisasagawa ang napakinggang hakbang ng isang gawain 1 1.14.19
FPS-IVa-3.1 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan 1 1.14.19
4th
F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 1.15.19
Q F6PT-IVa-1.7 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 1.16.19
U depinisyon
A F6PB-IVa-1 Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan 1 1.17.19
R F6EP-IVa-12 Nakapipili ng angkop na aklat batay sa sariling pangangailangan at interes 1 1.17.19
T
E F6PU-IVa-2.1 Nakasusulat ng sanaysay na naglalarawan 1 1.18.19
R F6PL-0a-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 1.18.19

WEEK 2
F6PN-IVb-4 Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto 1 1.21.19
F6WG-IVb-i-10 Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita 1 1.22.19
F6PT-IVb-j-14 Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay 1 1.23.19
F6PB-IVb-10 Nasasabi ang paksa sa binasang sanaysay 1 1.24.19
F6PU-IVb-2.1 Nakasusulat ng ulat 1 1.25.19
F6PL-0a-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 1.24.19
napakinggan o nabasa

WEEK 3
F6PS-IVc-1 Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o 1 2.1.19
usapan
4th F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 2.1.19
F6PT-IVc-1.10 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 2.4.19 2.5.19-
Q
pormal na depinisyon Chinese New

15
U Year
A F6PB-IVc-e-22 Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng pahayagan ayon sa pangangailangan 1 2.6.19
R F6EP-IVc-7.1 Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng pahayagan ayon sa pangangailangan 1 2.7.19
T
E F6PU-IVc-2.11 Nakasusulat ng bahagi ng balitang pang-isport 1 2.8.19
R F6PL-0a-j-1 Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito 2.8.19

WEEK 4
F6PN-IVd-3.1 Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang talata 1 2.11.19
F6PS-IVd-12.24 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng damdamin 1 2.12.19
F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 2.12.19
F6PT-IVd-1.11 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 2.13.19
pagbibigay ng halimbawa
F6PB-IVd-j-21 Naibibigay ang impormasyong hinihingi ng nakalarawang balangkas 1 2.14.19
F6PD-IVd-h-19 Nasusuri ang estilong ginamit ng gumawa ng pelikula 1 2.15.19
F6PL-0a-j-4 Napahahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa pamamagitan ng paglahok sa mga 2.15.19
gawaing kaugnay nito

WEEK 5
F6PS-IVe-9 Naibibigay ang maaaring solusyon sa isang suliranin na naobserbahan sa paligid 1 2.18.19
F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 2.18.19
F6PT-IVe-4.4 Nabibigyang kahulugan ang idyoma o matalinhagang salita 1 2.19.19
F6PB-IVc-e-22 Nasusuri ang pagkakaiba ng teksto 1 2.20.19
(fiction at non-fiction)
F6PU-IVe-2.12.1 Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting 1 2.21.19
F6PD-IVe-i-21 Nagpaghahambing-hambing ang iba’t ibang uri ng pelikula 1 2.22.19
F6Pl-0a-j-5 Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ang pagmamahal sa pagbasa 2.20.19
ng panitikan

WEEK 6
4th F6PN-IVf-10 Nakagagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga ng mga pangyayari/ problema- 1 2.25.19
solusyon
F6PS-IVf-6.6 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang sariling salita 1 2.25.19

16
Q F6WG-IVb-i-10 Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang sariling salita 1 2.26.19
U F6PB-IVf-5.6 Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento 1 2.27.19
A
R F6EP-IVf-8 Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon o 1 2.27.19
T datos
E F6PU-IVf-2.3 Nakasusulat ng liham sa editor 1 2.28.19
R F6PL-0a-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 2.25.19

WEEK 7
F6PS-IVg-12.25 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsali sa isang usapan 1 3.1.19
F6WG-IVb-i-10 Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita 1 3.1.19
F6PT-IVg-1.13 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 3.4.19
paglalarawan
F6PB-IVg-20 Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa dayagram, tsart, mapa at graph 1 3.4.19
F6EP-IVg-6 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagtitipon ng mga datos na kailangan 1 3.5.19
F6PL-0a-j-6 Napatutunayan ang mensaheng inihahatid ng teksto 3.1.19

WEEK 8
F6PN-IVh-8.4 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang kasaysayan 1 3.6.19
F6PS-IVh-12.19 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagbibigay ng reaksyon 1 3.6.19
F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 3.7.19
F6PT-IVb-j-14 Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay 1 3.7.19
F6PB-IVh-3.1.2 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang ulat 1 3.8.19
F6PD-IVd-h-19 Nasusuri ang estilong ginamit ng gumawa ng pelikula 1 3.8.19
F6PL-0a-j-3 Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong 3.8.19
napakinggan o nabasa

WEEK 9
F6PS-IVh-12.19 Nakalalahok sa mga gawaing kailangan ang madamdaming pagpapahayag tulad ng 1 3.11.19
sabayang pagbigkas, reader’s theater at dula-dulaan
F6WG-IVb-i-10 Nakagagawa ng patalastas at usapan gamit ang iba’t ibang bahagi ng pananalita 1 3.12.19
F6PT-IVi-1.8 Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-pamilyar na salita sa pamamagitan ng 1 3.12.19
sitwasyong pinaggamitan
F6PB-IVi-3.2.2 Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pang-impormasyon 1 3.13.19

17
4th F6PU-IVi-2.12.2 Nakasusulat ng iskrip para sa teleradyo 1 3.13.19
F6PL-0a-j-2 Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon 3.13.19
Q
U
A
R WEEK 10
T F6PS-IVi-j-11 Nakalalahok sa mga gawaing kailangan ang madamdaming pagpapahayag tulad ng 1 3.18.19
E sabayang pagbigkas, reader’s theater at dula-dulaan
R F6WG-IVa-j-13 Nagagamit sa usapan at iba’t ibang sitwasyon ang mga uri ng pangungusap 1 3.19.19
F6PT-IVb-j-14 Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay 1 3.20.19
F6PB-IVd-j-21 Naibibigay ang impormasyong hinihingi ng nakalarawang balangkas 1 3.21.19
F6-PU-IVj-13 Nagagamit ng wasto ang silid-aklatan 1 3.22.19
F6PD-IVd-j-24 Nakagagawa ng sariling maikling pelikula 2 3.25-
(pangkatang gawain) 26.19
F6PL-0a-j-7 Naipakikita ang hilig sa pagbasa sa pamamagitan ng pagpili ng babasahing angkop sa 3.22.19
edad at kultura
EXAMINATION DAYS 2 3.14-
15.19
Remedial Days/Enrichment Days/Long Test/Unit Test 5 3.25-
29.19
4th
Q
U
A
R
T
E
R
Total Number of Days (Actual) 60
Total Number of Days (Adjusted) 49
4th Quarter
Test- 2

Remedial/
Enrichment
Days- 4

18
 Unit Test- 1
SPG Election
–1

Recognition
Day -1

Rehearsal for
Graduation
Day/Stage
Preparation-
1
Graduation
Day -1

Inihanda ni:
NERISSA T. DIZON
Teacher II

19