EN PATUFET

ACTIVITATS:
- Les lletres de “PATUFET”. Comencem escrivint la paraula PATUFET a la pissarra i
entre tots a sota reproduïm les lletres, a continuació busquem alguna de les lletres
de PATUFET en el nostre nom propi i el col·loquem a sota de la lletra corresponent.
*Aquells que tenen més d’una lletra trien on volen posar el seu nom.
- Seqüència didàctica. Anem explicant el conte, mentre ordenem les imatges
d’aquest.
- La col.
o On podem trobar una col? Mirem al nostre hort si en trobem alguna.
o Anem a la fruiteria a comprar una col i la portem a la classe.
o Com és? Després d’observar-la i fer conversa la tallem i desfullem per poder
fer una observació més precisa. (Podem observar i notar la rugositat de les
fulles, que fa olor..., que hi ha fulles que tenen diferents tonalitats de verd,
que semblen arrugades, son gruixudes, tenen ratlles blanques..., la tastem?,
al mis es quasi tota blanca.
o Estampem amb fulles de col i puntura de color verd.
o Confegim la paraula “COL” i la enganxem a l’estampació.
- El safrà.
o Conversa en rotllana per observar, manipular, olorar... el safrà i perquè els
petits expressin les seves hipòtesis sobre què sabem del safrà.
o Proposem posar safrà dins d’un pot d’aigua per veure què passa. Del líquid
resultant aprofitem per fer-ne un dibuix.
- La paperina de safrà. Està feta amb la tècnica del collage enganxant trossets de
paper de diari a sobre d’un paper blanc, quan està sec s’envernissa. Per acabar, es
fa la paperina.
Amb paper Pinotxo taronja fem xurros que representaran el safrà, i els col·loquem
dins la paperina.
- Plou. Sessió de grafisme a la pissarra fent traç vertical tot representant les gotes de
pluja.
- El bou. Com és un bou? N’hem vist mai cap? Quines parts té? Podem dibuixar-ne
un entre tots. Després confegim la paraula “BOU” i la col·loquem al dibuix.
- Joc simbòlic. A través del joc simbòlic podem treballar el diferent vocabulari que
surt en el conte, les mesures (gran i petit), el pes, la numeració (a través de les
monedes), etc.
o Bits d’en Patufet. Vocabulari d’elements del conte: cistell, safrà, col,
barretina, moneda, bou, hort i paperina.
 o Treball amb verdures. El pare d'en Patufet té un hort on planta verdures.
Podem treballar el nom d'aquestes, les textures, colors i sabors, les
mesures...
o Les monedes. Que sabem de les monedes? Com són? Per que serveixen?
o Gran i petit. Busquem objectes de la classe i els classifiquem segons la seva
mida.
- Representem el conte. Després de treballar durant diverses sessions el conte, els
nens/es poden representar-lo (amb titelles o essent ells els protagonistes).
- Les TIC.
o Jclic d’en Patufet: https://clic.xtec.cat/projects/patufet/jclic.js/index.html
o Vídeos
 Una ma de contes “El Patufet”
https://www.youtube.com/watch?v=SDqqVSe_1HY&has_verified=1
 Les tres bessones i en Patufet
https://www.youtube.com/watch?v=OM12nfZeOio
- La família. A través del conte d’en patufet podem treballar la nostra família. Pare,
mare, germans...