Halimbawa ng Unpacking ng Curriculum Standards Batay MELCs sa Filipino 5 (Unang Markahan)
"Unpacked Items" Para sa Paghahanda
Bilang Aytem MELCS (April 28, 2020) Pamagat ng Dahong Panggawain na Maaaring ng Maipon o Mabuo Modyul 1 Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang- Pagbibigay kahulugan ng mga 1. Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa Modyul salitang pamilyar at di-pamilyar pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng tono o damdamin, 9 sa pamamagitan ng tono o pamamagitan ng gamit sa paglalarawan, kayarian ng mga salitang iisa damdamin, paglalarawan, pangungusap. ang baybay ngunit magkaiba ang diin at kayarian ng salitang iisa ang 2. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa tambalang salita. baybay ngunit magkaiba ang diin pamamagitan ng kasalungat. at tambalang salita 3. Naibibigay ang pormal na depinisyon sa salita. 4. Nagagamit sa sariling pangungusap ang mga salitang pamilyar at di - pamilyar na ginamit sa pangungusap. 2 Naisasalaysay muli ang napakinggang Modyul Pagsasalaysay Muli sa 1. Pagtatala sa mahahalagang teksto gamit ang sariling salita. 6 Napakinggang Teksto Gamit ang impormasyon Sariling Salita 2. Lohikal na pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari 3. Pagtukoy sa pangunahing ideya at sumusuportang detalye sa teksto 4. Pagbuo ng sintesis 5. Pagbubuod o paglalagom sa binasang teksto 6. Paghihinuha (Inference) mula sa naunawaan sa binasa 7. Paglilinaw o pagpapaliwanag ng simple gamit ang salita 8. Pagbabalangkas (Outlining) sa napakinggang impormasyon 9. Pagbibigay kahulugan sa naintindihan 10. Paglalarawan sa mahahalagang impormasyon na napakinggan 11. Pagsang-ayon o Pagtutol sa napakinggang impormasyon 3 Naisasalaysay muli ang napakinggang Modyul Pagsasalaysay muli sa 1. Nakabubuo ng mga pangungusap teksto sa tulong ng mga pangungusap 7 Napakinggang Teksto sa Tulong batay sa napakinggang teksto ng mga pangungusap 2. Naiisa-isa ang mga hudyat sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari 3. Nakikilala ang iba't ibang bahagi ng banghay 4. Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa napakinggang teksto 5. Naisasaayos ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap sa napakinggang teksto 6. Natutukoy ang mahahalagang detalye ng napakinggang teksto Nalalaman ang mga elemento ng tula, Pagsulat ng Isang Maikling Tula, 1. Naibibigay ang mga Elemento ng Tula bahagi ng talatang nagsasalaysay at Modyul Talatang Nagsasalaysay at at isa-isang natatalakay ang mga uri nilalaman ng talambuhay 4 Talambuhay nito. 2. Natatalakay ang mga sukat ng tula: aaniming pantig, wawaluhing pantig, sasampuing pantig, lalabindalawahing bilang ng pantig sa bawat taludtod 3. Nagagamit nang wasto ang paraan sa pagsasagawa ng tugmaan ng tula: Unang Lipon (B, K, D, G, P, S, T), Ikalawang lipon (L, M, N, NG, R, W, Y) Pinangungunahan ng a, i, o 4. Nakikilala ang dalawang paraan ng pagpapakahulugan: Denotasyon KonotasyonNakapagtatalakay sa 5. mga uri ng Tayutay: Pagtutulad, Pagwawangis, Pagsasatao, Pagmamalabis, Onomatopiya 6. Nakikilala ang mga kayarian ng tula: Malayang taludturang tula, tulang may tugma, blanko bersong tula, at tulang patnigan 7. Nakakikilala ng mga uri ng tula ayon sa layon: nagsasalaysay, naglalarawan, naglalahad, nangangatwiran