รหัสวิชา 85 ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1)

ข้อสอบโดย : พี่ขลุ่ย
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2561
เวลา 08:30 - 10:00 น.

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต

#dekdPreAd @dekdPreAd
อ.ณภัทร รอดเหตุภัย (อ.ขลุ่ย)
• เจ้าหน้าที่ควบคุมจราจรทางอากาศ (เขตสนามบินกรุงเทพฯ)
บริษัท วิทยุการบินแห่งประเทศไทย จำ�กัด
• ผู้เขียนหนังสือ “พิชิต 150 คะแนนเต็ม GAT ภาษาไทย โดย อ.ขลุ่ย” สำ�นักพิมพ์ซีเอ็ด
• รางวัลยอดเยี่ยมศิลปะเพื่อเยาวชนไทย (Young Thai Artist Award 2004)
สาขาวรรณกรรม
• รางวัลยุวกวีดีเด่น โดยสโมสรยุวกวี สมาคมเทพศรีกวีศิลป์
• วิทยากรบรรยายวิชา GAT ภาษาไทยทั่วประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2552

ติดตามเรียน GAT ภาษาไทยกับ อ.ขลุ่ย ฟรี!! ได้สองช่องทาง

Youtube Channel Aj KLUI
Facebook Page Aj KLUI
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 3
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

บทความที่ 1
การระบาดครั้งใหม่ของโรคพิษสุนัขบ้าในประเทศไทย

โรคพิษสุนัขบ้า เป็นโรคติดต่อร้ายแรงที่เกิดจากเชื้อไวรัสที่ส่งผลกระทบต่อระบบประสาท การติดต่อ

ของโรคนี้เกิดจากการได้รับเชื้อไวรัสจากน้ำ�ลายของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ติดเชื้อ เช่น สุนัข แมว หนู ลิง
ค้างคาว ฯลฯ ผู้ป่วยส่วนมากได้รับเชื้อไวรัสพิษสุนัขบ้าจากน้ำ�ลายของสัตว์ที่ป่วย ซึ่งกรณีนี้ โดยหลัก
จะเกิดขึ้นเมื่อสัตว์ที่ป่วยกัด ข่วน หรือเลีย ทำ�ให้น้ำ�ลายเข้าสู่ร่างกายผ่านทางบาดแผลหรือบริเวณริมฝีปาก
และนัยน์ตา เชื้อพิษสุนัขบ้ามีระยะเวลาฟักตัวระหว่าง 2 - 8 สัปดาห์ เบื้องต้นเชื้อชนิดนี้จะส่งผลต่อ
ระบบประสาทส่วนกลาง ทำ�ให้ผู้ป่วยมีอาการเริ่มแรก เช่น กังวล ปวดหัว และเป็นไข้ แต่หากเมื่อเชื้อแพร่
กระจายไปยังประสาทส่วนกลางจะก่อให้เกิดการอักเสบในสมองและกระดูกสันหลัง ซึ่งนำ�ไปสู่การเสียชีวิต
ในที่สุด หากไม่สามารถฉีดวัคซีนป้องกันโรคได้ทัน
โรคพิษสุนัขบ้าเป็นโรคติดต่อใกล้ตัวที่หลายคนรู้จักและคุ้นเคยกันเป็นอย่างดี จนบางครั้งเราอาจลืม
10 (เหตุ)
ความสำ�คัญและอันตรายของมันไป แต่เมื่อต้นปี 2561 ที่ผ่านมา สถานการณ์การระบาดของโรค
A 07 (ผล)
พร้อมด้วยกระแสของสื่อมวลชนที่นำ�เสนอข่าวการระบาดนี้อย่างต่อเนื่องทุกช่องทาง ทำ�ให้ประชาชน
07 (ผล) และ 08 (เหตุ)
ชาวไทยตื่นตัวระแวดระวัง ทั้งยังหวาดกลัวและตื่นตระหนกกับโรคดังกล่าว นอกจากนี้ การระบาด
ของโรคซึ่งรุนแรงและครอบคลุมเป็นวงกว้างแทบทั่วทุกภาคของประเทศ และการที่มีจำ�นวนผู้เสียชีวิต
มากกว่าปีก่อน ๆ อย่างมีนัยยะสำ�คัญ ก็ได้ส่งผลกระเทือนเป็นวงกว้างเช่นกัน ทำ�ให้หน่วยงานและองค์กร
ที่เกี่ยวข้องอันมีบทบาทหน้าที่รับผิดชอบ เร่งออกมาตรการรับมือกับปัญหาดังกล่าวโดยด่วน
10
ทำ�ไมสถานการณ์การระบาดของโรคพิษสุนัขบ้าในปีนี้จึงมีความรุนแรงกว่าปีก่อน ๆ นายสัตวแพทย์
จีระศักดิ์ พิพัฒนพงศ์โสภณ รองอธิบดีกรมปศุสัตว์ ได้ให้คำ�อธิบายไว้ดังนี้ “สถานการณ์โรคพิษสุนัขบ้า
ในปี นี้ มี ค วามรุ น แรงกว่ า ปี ที่ ผ่ า นมา ส่ ว นหนึ่ ง เป็ น เพราะปั จ จุ บั น มี สุ นั ข และแมวจรจั ด มากขึ้ น กว่ า
3.4 ล้านตัว ซึ่งข้อมูลจากกรมปศุสัตว์ระบุว่า ในเดือนมกราคม-กุมภาพันธ์ ที่ผ่านมา มีสัตว์ที่ติดเชื้อ
พิษสุนัขบ้าที่ตรวจพบแล้ว 315 ตัว มากกว่าปีที่ผ่านมาถึง 2 เท่า ส่วนมากพบในสุนัขกว่าร้อยละ 90
รองลงมาเป็นแมว และวัวตามลำ�ดับ ซึ่งปัญหาส่วนใหญ่เกิดจากเจ้าของไม่นำ�สัตว์เลี้ยงไปฉีดวัคซีนป้องกัน
ทัง้ ทีต่ อนนีม้ บี ทลงโทษตามกฎหมาย ทีก่ �ำ หนดว่าหากเจ้าของสัตว์ไม่น�ำ สัตว์เลีย้ งไปฉีดวัคซีน จะมีโทษปรับ
ไม่เกิน 200 บาทต่อตัว”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 4
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

10 (เหตุ) A
เมื่อเกิดการระบาดของโรคพิษสุนัขบ้าดังกล่าว จึงส่งผลให้สำ�นักควบคุม ป้องกันและควบคุมโรคสัตว์
05 (ผล)
กรมปศุสัตว์ต้องออกมาตรการเร่งกำ�จัดโรคพิษสุนัขบ้าขึ้นมาอย่างเร่งด่วน ซึ่งแน่นอนว่ามาตรการ
09, 03, 04 F 10 (ถูกกำ�จัด) A
แต่ละข้อที่จะกล่าวต่อไปนี้ล้วนแล้วแต่ช่วยยับยั้งการระบาดของโรคได้อย่างเห็นผล ทั้งยังจะช่วยให้
A F 08 (ถูกกำ�จัด)
เกิ ด ความตื่ น ตั ว และระแวดระวั ง ให้ ม ากยิ่ ง ขึ้ น ไปอี ก และบรรเทาความหวาดกลั ว ตื่ น ตระหนก
08 (ถูกกำ�จัด)
ของประชาชนลงได้
D 05 (ตัวแม่) D
ตั ว อย่ า งมาตรการกำ � จั ด โรคพิ ษ สุ นั ข บ้ า ที่ ก รมปศุ สั ต ว์ นำ � มาใช้ ก็ คื อ ระหว่ า งเดื อ นกุ ม ภาพั น ธ์ ถึ ง
09 (ลูกของ 05)
เดือนมีนาคม 2561 (2 เดือน) จะต้องเร่งรัดควบคุมในทุกพื้นที่ที่เกิดโรคด้วยการฉีดวัคซีน (รัศมี
5 กิโลเมตรรอบจุดที่เกิดโรค) ในสุนัขและแมวให้ครอบคลุมทั้งตัวที่มีและไม่มีเจ้าของ นอกจากนี้ยังต้อง
03 (ลูกของ 05)
กักแยกสัตว์ออกจากคนและสัตว์อื่นเพื่อเฝ้าระวังอาการอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือน
จะเห็นได้วา่ ตัวอย่างมาตรการทัง้ สองนี้ มีความยุง่ ยากในการดำ�เนินการบังคับใช้อยูพ่ อสมควร ทัง้ ต้องอาศัย
04 (ลูกของ 05)
ความร่วมมือของประชาชนในพื้นที่เป็นอย่างมาก ทางกรมปศุสัตว์จำ�เป็นต้องประชาสัมพันธ์เพื่อสร้าง
04 (ลูกของ 05) D
ความตระหนักรู้เกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายต่าง ๆ แก่ประชาชนให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ นี่ก็ถือเป็น
D
มาตรการอีกข้อที่ต้องเร่งดำ�เนินการเพื่อควบคุมและกำ�จัดโรคพิษสุนัขบ้าอย่างเร่งด่วนในการนี้ และ
เพื่อให้การดำ�เนินการมาตรการต่าง ๆ ดังกล่าวเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ กรมปศุสัตว์ได้ทำ�หนังสือ
แจ้งผู้ว่าราชการจังหวัดทุกจังหวัดและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทุกแห่ง ให้ดำ�เนินการเร่งรัดสำ�รวจ
ขึน้ ทะเบียนสุนขั และแมว พร้อมทัง้ เร่งรัดการจัดซือ้ วัคซีนป้องกันโรคพิษสุนขั บ้าให้มคี ณ ุ ภาพ และสอดคล้อง
กับจำ�นวนสุนัขและแมวที่มีอยู่ในพื้นที่อีกด้วย
08
เมื่ อ พิ จ ารณาในภาคประชาชน พบว่ า ประชาชนต่ า งหวาดกลั ว และตื่ น ตระหนกต่ อ ภั ย ของ
07
โรคพิษสุนัขบ้าเป็นอย่างมาก ในขณะเดียวกันก็มีความตื่นตัวและระแวดระวังภัยของมัน นับเป็นข้อดี
07 และ 08 (= ผล)
ของยุคที่สื่อสารมวลชนมีความเร็วสูงอย่างในปัจจุบัน เพราะการ “ตื่น” ทั้งสองประการนี้ นอกจาก
A 10 (เหตุ) A 06 (เหตุ)
จะเป็นผลโดยตรงของการระบาดของโรคแล้ว ยังเกิดจากการนำ�เสนอข่าวการระบาดของโรคพิษสุนัขบ้า
06 (เหตุ)
อย่างต่อเนื่องของสื่อหลายช่องทาง อันรวมไปถึงการแชร์ข้อมูลผ่านโซเชียลมีเดียนั่นเอง และเป็นที่น่ายินดี
07 และ 08 (เหตุ) A 01 และ 02 (ผล)
อย่างยิ่งที่การ “ตื่น” ทั้งสองประการดังกล่าวนี้ทำ�ให้เกิดกระแสการเปลี่ยนแปลงเชิงพฤติกรรมต่าง ๆ
01
ได้ในวงกว้าง กล่าวคือ ประชาชนต่างเร่งศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคอย่างรู้เท่าทัน ไม่ว่าจะเป็นข้อมูล

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 5
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

ลักษณะอาการของโรค การป้องกัน และรักษาเบื้องต้น ฯลฯ นอกจากนี้ก็ยังรู้จักรับผิดชอบสัตว์เลี้ยง

ของตนมากขึ้นโดยดูแลอย่างใกล้ชิดและพาไปฉีดวัคซีนป้องกันเป็นประจำ�ทุกปี และท้ายที่สุดประชาชน
02 (คำ�ว่า “ลด” ในกล่อง เราไม่เอามาคิด)
ต่ า งพากั น ระวั ง ตั ว และลดพฤติ ก รรมเสี่ ย งในการรั บ เชื้ อ ลง เพราะรู้ ดี ว่ า ความประมาทหรื อ รู้ เ ท่ า
ไม่ถึงการณ์เพียงครั้งเดียว อาจทำ�ให้ถึงแก่ชีวิตได้ และเมื่อเป็นเช่นนี้ ผู้เขียนเชื่อมั่นว่าท้ายที่สุดแล้ว
01 และ 02 F 10 (ถูกกำ�จัด) F F
การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่กล่าวมาย่อมทำ�ให้การระบาดของโรคพิษสุนัขบ้าค่อย ๆ น้อยลง และสงบไปได้
อย่างแน่นอน ต้องอ่านให้รอบคอบ หมายเหตุ​: “การเปลี่ยนแปลง
“ท�ำให้ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ น้อยลง/สงบไป” เชิงพฤติกรรมต่างๆ”
แปลว่า “ลด/ยับยั้ง” หมายถึง 01 และ 02
หมายถึง ความสัมพันธ์แบบ F สังเกตจากค�ำว่า “กล่าวคือ”

ตารางสรุปข้อความที่กำ�หนดและเลขกำ�กับของบทความที่ 1 และที่ว่างสำ�หรับร่างคำ�ตอบ
เลขกำ�กับ ข้อความที่กำ�หนด ที่ว่างสำ�หรับร่างคำ�ตอบ
01 เร่งศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคอย่างรู้เท่าทัน 10F
02 ลดพฤติกรรมเสี่ยงในการรับเชื้อลง 10F
กักแยกสัตว์ออกจากคนและสัตว์อื่น
03 07A 08F 10F
เพื่อเฝ้าระวังอาการอย่างต่อเนื่อง
ประชาสัมพันธ์เพื่อสร้างความตระหนักรู้
04 07A 08F 10F
เกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายต่าง ๆ
05 ออกมาตรการเร่งกำ�จัดโรคพิษสุนัขบ้า 03D 04D 09D
การนำ�เสนอข่าวการระบาดของโรคพิษสุนัขบ้า
06 07A 08A
อย่างต่อเนื่อง
07 ประชาชนชาวไทยตื่นตัวระแวดระวัง 01A 02A
08 ความหวาดกลัวตื่นตระหนกของประชาชน 01A 02A
เร่งรัดควบคุมในทุกพื้นที่ที่เกิดโรค
09 07A 08F 10F
ด้วยการฉีดวัคซีน
10 การระบาดของโรคพิษสุนัขบ้า 05A 07A 08A

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 6
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 7
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

บทความที่ 2
บุพเพสันนิวาสฟีเวอร์

“อุตสาหกรรมบันเทิงสามารถก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับชาติได้” คำ�กล่าวนี้ไม่เกินความจริง
15
แต่อย่างใด ดังจะเห็นได้จากกระแส “บุพเพสันนิวาสฟีเวอร์” ในช่วงปลายไตรมาสแรกของปี 2561
ที่แพร่กระจายไปยังทุกพื้นที่ของประเทศ เข้าถึงประชาชนทุกวัย รวมทั้งยังนำ�มาซึ่งการสร้างมูลค่า
เพิ่มทางเศรษฐกิจและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอีกด้วย
เหตุการณ์ฟีเวอร์ดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรก ที่ผ่านมาประชาชนชาวไทยได้เคยสัมผัสสิ่งนี้
มาก่อนแล้ว หากแต่ครั้งนั้นคือกระแสฟีเวอร์ที่หลั่งไหลมาจากประเทศเกาหลีใต้ ซึ่งเป็นประเทศที่รัฐบาล
ให้ความสำ�คัญกับอุตสาหกรรมบันเทิงเป็นอย่างมาก ทั้งธุรกิจภาพยนตร์ ละครโทรทัศน์ รายการเกมโชว์
ดนตรี ฯลฯ การสนับสนุนอย่างจริงจังดังกล่าวทำ�ให้เกิดปรากฏการณ์ความนิยมในระดับสูงจนแทบถึงขั้น
“คลั่งไคล้” เริ่มตั้งแต่ภายในประเทศ และกระจายไปยังประเทศเพื่อนบ้าน เช่น จีน ไต้หวัน ญี่ปุ่น และ
ประเทศในแถบอาเซียนรวมทั้งประเทศไทย แฟน ๆ ที่ติดตามผลงานนั้น มีความคลั่งไคล้ชื่นชมเหล่าดารา
นักร้อง วิถีชีวิต รวมทั้งวัฒนธรรมของเกาหลีใต้ ซึ่งส่งผลดีต่อการขยายตัวทางเศรษฐกิจ โดยเฉพาะ
ด้านการท่องเที่ยวและการค้าของประเทศเกาหลีใต้อย่างมหาศาล
15 (เหตุ) A ผลของ 15
หากมองกลับมาทีป่ ระเทศไทย เราจะพบว่ากระแสบุพเพสันนิวาสฟีเวอร์นัน้ ทำ�ให้เกิดการเปลีย่ นแปลง
ซึ่งหมายถึง 13, 14, 16 13, 14, 16 (เหตุ)
ที่ ดี ต่ อ ชาวไทยและประเทศไทยมากมาย ซึ่ ง การเปลี่ ย นแปลงที่ จ ะกล่ า วถึ ง ทั้ ง สามประการต่ อ ไปนี้
A 18 (ผล) A
ส่งผลให้เกิดการขยายตัวทางเศรษฐกิจของไทยในแวดวงต่าง ๆ ได้อย่างมหาศาลเช่นกัน และทำ�ให้เกิด
17 (ผล)
การสนับสนุนจากภาครัฐบาลอีกด้วย
13
การเปลี่ยนแปลงประการแรกจะขอเริ่มกล่าวถึงในอุตสาหกรรมผลิตสื่อบันเทิง นั่นก็คือ ผู้ผลิตรายการ
13
ชาวไทยเริ่มเห็นลู่ทางแข่งขันกับต่างชาติ เนื่องจากช่วงเวลาหลายปีที่ผ่านมา การบุกรุกของอิทธิพล
สื่อบันเทิงจากต่างประเทศทั้งฝั่งตะวันตกและตะวันออก ต่างกอบโกยรายได้จากผู้ชมบ้านเราไปไม่น้อย
ส่วนแบ่งการตลาดที่เคยเป็นของผู้ผลิตชาวไทยก็หดหายไปมาก การที่ละครบุพเพสันนิวาสประสบ
ความสำ�เร็จเช่นนี้ ก็ทำ�ให้ผู้ผลิตชาวไทยมองเห็นโอกาสว่า หากผลิตผลงานที่มีคุณภาพและถูกใจผู้ชม
ก็สามารถกลับมาครองตลาดและประสบความสำ�เร็จอย่างสูงได้เช่นกัน

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 8
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

นอกจากอุตสาหกรรมบันเทิงจะได้รบั ประโยชน์จากกระแสฟีเวอร์ครัง้ นีแ้ ล้ว วงการหนังสือและสิง่ พิมพ์

14
ก็เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีเช่นกัน กล่าวคือ มีนักอ่านติดตามอ่านนิยายไทยกันมากขึ้น ไม่เฉพาะผลงาน
ของ ‘รอมแพง’ ผู้แต่งเรื่องบุพเพสันนิวาสแต่เพียงเท่านั้น นิยายที่มีกลิ่นอายความเป็นไทยยุคโบราณ
จำ�นวนมากก็ได้อานิสงส์ พลอยขายดิบขายดีขึ้นมาได้
16
ประเด็นสุดท้ายที่ชัดเจนที่สุดก็คือ เกิดกระแสรักความเป็นไทยขยายตัวเป็นวงกว้าง ดังจะเห็นได้ว่า
นั ก ท่ อ งเที่ ย วทั้ ง ชาวไทยและชาวต่ า งชาติ ที่ เข้ า เยี่ ย มชมตามโบราณสถานเก่ า แก่ ข องไทยเพิ่ ม ขึ้ น
เป็นจำ�นวนมาก และในจำ�นวนนั้น มีอยู่ไม่น้อยที่สวมใส่เครื่องแต่งกายไทยโบราณ ตัดเย็บอย่างประณีต
เพื่ อ ถ่ า ยภาพเป็ น ที่ ร ะลึ ก กั บ โบราณสถานดั ง กล่ า ว กระแสรั ก ความเป็ น ไทยนี้ สร้ า งรายได้ ใ ห้ แ ก่
ผู้ ป ระกอบการค้ า ขายในแหล่ ง ท่ อ งเที่ ย วโบราณสถาน และสร้ า งความคึ ก คั ก ในกลุ่ ม ผู้ ป ระกอบการ
เช่าชุดไทยได้เป็นอย่างมากเช่นเดียวกัน
20 (ตัวแม่)
หากย้อนกลับไปดูสาเหตุทีม่ าของกระแสฟีเวอร์ จะพบว่าปัจจัยหลักทีท่ �ำ ให้ละครเรือ่ งบุพเพสันนิวาส
20 (ตัวแม่) D 11 (ลูกของ 20)
ประสบความสำ�เร็จอย่างล้นหลามเช่นนี้ ประการแรกคือ สร้างมาจากบทประพันธ์ที่มีคุณภาพและ
11
โด่งดังอยู่ก่อนแล้ว นิยายอิงประวัติศาสตร์เรื่องนี้สามารถนำ�เรื่องราวตัวละครในประวัติศาสตร์ที่คนไทย
คุ้นเคย มาเป็นประกอบการดำ�เนินเรื่องได้อย่างน่าติดตาม ทั้งนี้ ก่อนที่จะนำ�มาประยุกต์เป็นบทละคร
โทรทัศน์ ผลงานจากปลายปากกาของ ‘รอมแพง’ เล่มนี้ ก็ขายดีเป็นเทน้ำ�เทท่า พิมพ์ซ้ำ�มาหลายครั้งแล้ว
D 12 (ลูกของ 20)
ประการต่อมาก็คือบทละครโทรทัศน์ที่เขียนได้อย่างเฉียบคม โดยคงเนื้อหาเดิมไว้ได้อย่างครบถ้วน
เรียกได้วา่ เคารพบทประพันธ์ตน้ ฉบับ ภาษาทีใ่ ช้กเ็ หมาะสมกับท้องเรือ่ ง พร้อมทัง้ เพิม่ เติมฉากทีท่ �ำ ให้ละคร
D D 19
เรื่องนี้สนุกสนาน ได้อรรถรสในการรับชมมากยิ่งขึ้น และประการสุดท้ายที่จะกล่าวในที่นี้ก็คือ คุณภาพ
19 (ลูกของ 20)
ของผู้จัดละครและทีมงานทุกคน ไล่ตั้งแต่ผู้กำ�กับ ฝ่ายคัดเลือกตัวแสดง ดารานักแสดง ฝ่ายจัดฉาก
ฝ่ายดูแลเสื้อผ้าเครื่องแต่งกาย ฯลฯ ต่างก็ทำ�หน้าที่ของตนได้ไม่ขาดตกบกพร่อง
(เหตุ) 11, 12, 19 (ค�ำว่า “ทั้งสาม” หมายถึงตัวลูก/ตัวย่อย) A 15 (ผล)
ด้ ว ยปั จ จั ย ทั้ ง สามประการดั ง กล่ า วข้ า งต้ น นี่ เ องที่ ทำ � ให้ เ กิ ด กระแสฟี เ วอร์ จ นส่ ง ผลให้ เ กิ ด
การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ดังที่กล่าวมาทั้งหมด ผู้เขียนมองว่าปรากฏการณ์ครั้งนี้เป็นข้อพิสูจน์ให้เรา
ได้ประจักษ์ ว่ากระแสความเป็นไทยไม่เคยล้าสมัยในสายตาคนไทยทุกรุ่น หากรอเพียงจังหวะเวลา และ
ตัวช่วยที่เหมาะสมเท่านั้นเอง

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 1) หน้าที่ 9
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 08:30 - 10:00 น.

ตารางสรุปข้อความที่กำ�หนดและเลขกำ�กับของบทความที่ 2 และที่ว่างสำ�หรับร่างคำ�ตอบ
เลขกำ�กับ ข้อความที่กำ�หนด ที่ว่างสำ�หรับร่างคำ�ตอบ
11 สร้างมาจากบทประพันธ์ที่มีคุณภาพและโด่งดัง 15A
12 บทละครโทรทัศน์ที่เขียนได้อย่างเฉียบคม 15A
ผู้ผลิตรายการชาวไทยเริ่มเห็นลู่ทาง
13 17A 18A
แข่งขันกับต่างชาติ
14 มีนักอ่านติดตามอ่านนิยายไทยกันมากขึ้น 17A 18A
15 “บุพเพสันนิวาสฟีเวอร์” 13A 14A 16A
16 กระแสรักความเป็นไทยขยายตัวเป็นวงกว้าง 17A 18A
17 การสนับสนุนจากภาครัฐบาล 99H
18 การขยายตัวทางเศรษฐกิจของไทยในแวดวงต่าง ๆ 99H
19 คุณภาพของผู้จัดละครและทีมงานทุกคน 15A
ปัจจัยหลักที่ทำ�ให้ละครเรื่องบุพเพสันนิวาส
20 11D 12D 19D
ประสบความสำ�เร็จ

หมายเหตุ​: บุพเพสันนิวาสฟีเวอร์ (15) ท�ำให้เกิด “การเปลี่ยนแปลงสามประการ”

ซึ่งบทความมาเฉลยภายหลังว่า การเปลี่ยนแปลงทั้งสาม คือ 13, 14, 16

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ พี่ขลุ่ย
 รหัสวิชา 85 ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2)
ข้อสอบโดย : สถาบัน Enconcept E-Academy
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2561
เวลา 10:00 - 11:30 น.

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต

#dekdPreAd @dekdPreAd
วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 12
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

กรอกข้อมูลเพื่อรับข่าวสารหรือโปรโมชั่น
จากสถาบัน Enconcept E-Academy

กรอกข้อมูล ที่นี่

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 13
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

Part One: Expression (Items 1-15)

At a library (1-3)
ข้อ 1. ตอบ 4. May I help you?
เนื่ อ งจากนั ก ศึ ก ษาใหม่ ต อบกลั บ มาว่ า ฉั น ก�ำลั ง มองหาหนั ง สื อ เกี่ ย วกั บ ประวั ติ ศ าสตร์ ไ ทยอยู ่
ดังนั้น ตัวเลือกที่ 4. May I help you? (มีอะไรให้ดิฉันช่วยไหมคะ) จึงน่าจะเป็นค�ำถามก่อนหน้า
ของบรรณารักษ์มากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 1. ฉันจะท�ำได้อย่างไร
2. คุณมาที่นี่เพื่อจุดประสงค์อะไร
3. คุณมาที่นี่เพื่อจะยืมหนังสือประวัติศาสตร์ไทยใช่ไหม
5. ฉันก�ำลังมองหาอะไรอยู่

ข้อ 2. ตอบ 5. How can I access the section?

บรรณารักษ์กล่าวว่า ห้องสมุดมีสื่อเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยมากมาย แต่ส่วนใหญ่จะอยู่ในเขต
หวงห้าม และหลังจากนั้นบรรณารักษ์ก็ตอบว่า คุณต้องได้รับจดหมายอนุญาตจากอาจารย์ที่ปรึกษาก่อน
ดังนั้น ตัวเลือกที่ 5. How can I access the section? (ฉันจะเข้าถึงหนังสือในเขตนี้ได้อย่างไร) จึงเป็น
ค�ำตอบที่เข้ากับบริบทมากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 1. คุณบอกวิธีลงทะเบียนให้ฉันได้ไหม
2. ฉันจ่ายไหว
3. ฉันไม่มีจดหมายอนุญาตติดตัวมาด้วย
4. ฉันอยากเป็นสมาชิก

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 14
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 3. ตอบ 2. Can I take a look at them first?

บรรณารักษ์บอกว่า ต้องมีจดหมายอนุญาตจากอาจารย์ทปี่ รึกษาถึงจะเข้าเขตหวงห้ามได้ และหลังจาก
นั้นก็ตอบว่า เกรงว่าจะไม่ได้ ดังนั้น ตัวเลือกที่ 2. Can I take a look at them first? (ฉันขอดูกอ่ นได้ไหม)
จึงน่าจะเป็นสิ่งที่นักศึกษาถามมากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 1. คุณช่วยจดชื่อของฉันไว้หน่อยได้ไหม
3. อาจารย์ที่ปรึกษาของฉันต้องไม่พอใจ
4. ถ้าอย่างนั้นฉันไปหาในเขตหนังสือปกติแล้วกัน
5. เราจบกันแล้ว

In a common room (4-6)

ข้อ 4. ตอบ 3. if there’s anything good
แอมเบอร์ถามเซธกลับว่า อยากดูหนังประเภทไหนล่ะ ดังนัน้ ตัวเลือกที่ 3. if there’s anything good
ที่เมื่อน�ำมารวมทั้งประโยคแล้วจะมีความหมายว่า รู้ไหมว่าโรงหนังมีหนังอะไรน่าดูบ้าง จึงเป็นค�ำตอบ
ที่สอดคล้องกับบริบทมากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 1. สิ่งที่ฉันชอบ
2. การแสดงไหนที่เป็นที่นิยม
4. หนังเรื่องนั้นเข้ามานานแค่ไหนแล้ว
5. หนังจะเข้าเมื่อไหร่

ข้อ 5. ตอบ 1. Let’s take a look at the showtime schedule.

เซธถามแอมเบอร์วา่ รูไ้ หมว่าโรงหนังมีหนังอะไรน่าดูบา้ ง เพราะฉะนัน้ ตัวเลือกที่ 1. Let’s take a look
at the showtime schedule. (มาดูตารางรอบหนังกัน) จึงเป็นค�ำตอบทีเ่ ข้ากับค�ำถามของเซธมากทีส่ ดุ
ตัวเลือกอื่นๆ 2. ฉันไม่รู้ว่าโรงหนังอยู่ที่ไหน
3. ฉันชอบดูหนังดีๆ มาก
4. ท�ำไมเธอไม่ดูที่บ้าน
5. ไปโรงหนังโรงอื่นไหม

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 15
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 6. ตอบ 2. I’m not into watching movies

เซธบอกว่า เขาชอบดูหนังสยองขวัญ เพราะหนังประเภทอื่นๆ น่าเบื่อเกินไป แล้วหันมาถามความเห็น
ของแอมเบอร์ ที่ตอบว่า ชอบอ่านหนังสือมากกว่า ดังนั้น ตัวเลือกที่ 2 I’m not into watching movies
(ฉันไม่ค่อยชอบดูหนังเท่าไหร่) จึงสอดคล้องกับค�ำพูดต่อมาของแอมเบอร์มากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 1. ฉันอยากดูหนังตลกมากกว่า
3. ฉันก็ว่ามันน่าเหนื่อยหน่ายเหมือนกัน
4. ไม่ ฉันไม่ชอบหนังสยองขวัญ
5. ฉันซื้อตั๋วหนังไว้สองใบแล้ว

A person new in town (7-10)

ข้อ 7. ตอบ 1. I’m sorry to bother you.
คาเรนกล่าวว่า ขอถามทางไปท่ารถหน่อยได้ไหมคะ เพราะฉะนัน้ ค�ำพูดก่อนหน้าเพือ่ แสดงความสุภาพของ
คาเรนจึงน่าจะเป็น ตัวเลือกที่ 1. I’m sorry to bother you. (ฉันขอโทษทีร่ บกวนคุณนะคะ) มากทีส่ ดุ
ตัวเลือกอื่นๆ 2. คุณเดือดร้อนแล้วล่ะ
3. คุณดูท่าจะหลงทางนะคะ
4. ฉันดีใจที่คุณกลับมาเข้ารูปเข้ารอยได้สักที
5. ท่ารถไม่ได้ไกลขนาดนั้น

ข้อ 8. ตอบ 2. That’s very kind of you.

ซูซานบอกทางไปท่ารถกับคาเรน ดังนั้น สิ่งที่คาเรนควรจะตอบกลับเพื่อแสดงความขอบคุณก็คือ
ตัวเลือกที่ 2. That’s very kind of you. (คุณใจดีจัง)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. คุณต้องขอบคุณฉันในเรื่องนั้น
3. อย่าไปพูดถึงมันเลย
4. ส�ำหรับคุณแล้ว ดิฉันยินดีค่ะ
5. คุณดูรู้อะไรเยอะเลยนะคะ

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 16
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 9. ตอบ 5. streets here can be confusing for newcomers

คาเรนพูดต่อว่า ฉันเพิ่งมาที่นี่ได้สามวัน และเมืองนี้ก็ใหญ่มากๆ ซูซานตอบกลับว่า เห็นด้วยและ
เสริมความต่อ เพราะฉะนัน้ ตัวเลือกทีเ่ หมาะจะน�ำมาเสริมความว่าเห็นด้วยก็คอื ตัวเลือกที่ 5. streets here
can be confusing for newcomers (ถนนที่นี่อาจดูงงๆ ส�ำหรับคนที่เพิ่งมาใหม่)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. คนก็หายไปด้วย
2. เพื่อนบ้านค่อนข้างมีน�้ำใจ
3. ผู้คนนิสัยดีมากเลย
4. ค่ารถเมล์อาจจะแพง

ข้อ 10. ตอบ 1. Good luck then.

ซูซานขอให้คาเรนทวนเส้นทางที่เธอเพิ่งบอกไป เมื่อคาเรนทวนได้อย่างถูกต้อง ซูซานจึงตอบว่า
เยี่ยมมาก! และพูดอะไรบางอย่างก่อนที่คาเรนจะบอกว่า ขอบคุณอีกครั้งนะคะ ลาก่อนค่ะ เพราะฉะนั้น
ค�ำพูดของซูซานก่อนที่คาเรนจะบอกลาจึงน่าจะเป็น ตัวเลือกที่ 1. Good luck then. (ถ้าอย่างนั้น
โชคดีนะคะ) มากที่สุด
ตัวเลือกอื่นๆ 2. คุณต้องแน่ใจนะคะว่าคุณพึ่งพาได้
3. ดิฉันซาบซึ้งในความช่วยเหลือของคุณค่ะ
4. คุณควรถามคนอื่นดูนะคะ
5. แล้วเจอกันค่ะ

At work (11-15)
ข้อ 11. ตอบ 1. So am I.
โจบอกกับชาร์ลส์วา่ ดีใจจังทีส่ ดุ สัปดาห์มาถึงแล้ว แล้วชาร์ลส์กบ็ อกว่า เป็นวันหยุดยาว 4 วันติดกันเลย
เพราะฉะนั้นค�ำพูดก่อนหน้านี้ของชาร์ลส์จึงควรจะเป็น ตัวเลือกที่ 1. So am I. (ฉันก็เหมือนกัน)
ที่แสดงการตอบรับว่าเขาเองก็ดีใจเหมือนกัน
ตัวเลือกอื่นๆ 2. นายก็ด้วย
3. ฉันก็ไม่เหมือนกัน
4. ฉันจะไม่
5. หรือเปล่า

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 17
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 12. ตอบ 2. How romantic!

โจถามชาร์ลส์ว่าโจมีแผนจะท�ำอะไรช่วงวันหยุด 4 วัน ชาร์ลส์ตอบว่าจะไปบาหลีกับแฟน ดังนั้น
ค�ำพูดของโจทีส่ อดคล้องกับค�ำตอบของชาร์ลส์มากทีส่ ดุ ก็คอื ตัวเลือกที่ 2. How romantic! (โรแมนติกจัง!)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. น่ารักจัง!
3. นายกล้าดียังไง!
4. นั่นเป็นความคิดที่ดีหรือเปล่า
5. ช่วยระมัดระวังด้วย

ข้อ 13. ตอบ 4. What’s yours

โจตอบกลับชาร์ลส์ว่า ฉันจะไปตั้งแคมป์ที่แกรนด์ แคนยอน เพราะฉะนั้นสิ่งที่ชาร์ลส์ถามก่อนหน้า
ก็นา่ จะเป็น ตัวเลือกที่ 4. What’ yours (แล้วนายล่ะ) มากทีส่ ดุ เพราะเป็นการถามกลับหลังจากทีช่ าร์ลส์
ตอบโจแล้วว่าตัวเองมีแผนจะท�ำอะไร
ตัวเลือกอื่นๆ 1. มันคืออะไร
2. นายว่าเป็นยังไง
3. นายไปไหนมา
5. แล้วแฟนนายล่ะ

ข้อ 14. ตอบ 4. I know that feeling.

โจบอกชาร์ ล ส์ ว ่ า แฟนไม่ อ ยากไปเที่ ย วแต่ อ ยากอยู ่ บ ้ า นมากกว่ า แล้ ว ชาร์ ล ส์ ก็ บ อกโจว่ า
เวลาที่ท�ำงานเยอะๆ ก็ไม่อยากท�ำอะไรเลยนอกจากพักผ่อน เพราะฉะนั้นค�ำพูดก่อนหน้าของชาร์ลส์
ก็น่าจะเป็นการตอบรับในเชิงเข้าอกเข้าใจแฟนของโจ ดังนั้น ตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดจึงน่าจะเป็น
ตัวเลือกที่ 4. I know that feeling. (ฉันเข้าใจความรู้สึกนั้นนะ)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. นั่นยอมรับไม่ได้เลย
2. เขาควรไปเที่ยวพักผ่อนนะ
3. เขาน่าเบื่ออะไรอย่างนี้!
5. นายจะยกเลิกทริปหรือ

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 18
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 15. ตอบ 1. he is going anyway

ชาร์ลส์ตอบกลับโจว่า นายได้แฟนดีนะ เพราะฉะนั้นสิ่งที่โจพูดก็น่าจะเป็นท�ำนองว่า ถึงแฟนจะบอกว่า
อยากอยู่บ้านมากกว่า แต่ก็จะไปอยู่ดี ซึ่งตรงกับ ตัวเลือกที่ 1. he is going anyway (เขาก็ไปอยู่ดี)
ตัวเลือกอื่นๆ 2. เขายังคงยืนกราน
3. ฉันทนไม่ได้ที่ต้องไปคนเดียว
4. ฉันจะไม่ปล่อยให้เขาอยู่บ้านคนเดียว
5. ฉันจะให้เขาท�ำสิ่งที่เขาอยากท�ำ

Part Two: Vocabulary (Items: 16-30)

Tips and Tricks!: เวลาท�ำข้อสอบพาร์ทนีอ้ ย่าพยายามแปลอย่างเดียว

ให้ดูที่บริบทแวดล้อมด้วย

ข้อ 16. ตอบ 2. trigger (v.) ก่อให้เกิด

โจทย์ “ค�ำตัดสินเบื้องต้นของศาลในการพิจารณาคดีของต�ำรวจก่อให้เกิด (set off)
การจลาจลร้ายแรง”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. suppress (v.) ปราบปราม, สะกัดกลั้น
3. speculate (v.) คาดเดา
4. impede (v.) กีดขวาง
5. consume (v.) บริโภค

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 19
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 17. ตอบ 1. bold (adj.) กล้าหาญ

โจทย์ “นักรบที่ห้าวหาญ (dauntless) จะไม่ยอมแพ้ต่อความท้าทาย แม้ว่าการต่อสู้
เพื่อสิ่งที่พวกเขาศรัทธาจะดูสิ้นหวังก็ตาม”
ตัวเลือกอื่นๆ 2. cowardly (adj.) ขี้ขลาด
3. flawless (adj.) ไร้ที่ติ
4. ruling (adj.) ที่มีอ�ำนาจ
5. desperate (adj.) สิ้นหวัง

ข้อ 18. ตอบ 4. chaos (n.) ความยุ่งเหยิง

โจทย์ “ตั้งแต่เกิดวิกฤตน�้ำมัน อุตสาหกรรมก็อยู่ในสภาวะยุ่งเหยิง (disarray)”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. order (n.) ล�ำดับ, ความเป็นระเบียบ
2. obstacle (n.) อุปสรรค
3. conflict (n.) ความขัดแย้ง
5. willingness (n.) ความเต็มใจ

ข้อ 19. ตอบ 3. emptied (v.) ท�ำให้หมด

โจทย์ “ทหารใช้ลูกกระสุนจนหมด (exhausted) และต้องการกระสุนเพิ่มเป็นอย่างมาก”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. employed (v.) จ้าง, ใช้
2. proposed (v.) เสนอ
4. raised (v.) ยกขึ้น, เลี้ยงดู
5. deserted (v.) ละทิ้ง

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 20
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 20. ตอบ 5. flaming (adj.) ที่เผาไหม้

โจทย์ “เกษตรกรต่อสู้กับฤดูร้อนที่แห้งแล้งมากเป็นพิเศษและอุณหภูมิที่แผดเผา
(scorching) ซึ่งท�ำลายพืชผลเสียหายเป็นอย่างมาก”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. freezing (adj.) ที่เย็นยะเยือก
2. moderate (adj.) ปานกลาง
3. mild (adj.) อบอุ่น
4. frigid (adj.) หนาวจัด

ข้อ 21. ตอบ 3. damage (v.) ท�ำลาย

และ fail (v.) ล้มเหลว (ในการท�ำ)
โจทย์ “การใส่คอนแท็กเลนส์อาจ __________ ดวงตาของคุณได้หากคุณใส่นานเกินไป
__________ ความสะอาดอย่างถูกต้อง หรือไม่ได้เปลี่ยนตามที่จักษุแพทย์สั่ง”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. strengthen (v.) ท�ำให้แข็งแรง
attempt (v.) พยายาม
2. enhance (v.) เพิ่มขึ้น
attain (v.) บรรลุเป้าหมาย
4. ruin (v.) ท�ำลาย
endeavor (v.) พยายาม
5. brighten (v.) ท�ำให้สว่าง
begin (v.) เริ่มต้น

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 21
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 22. ตอบ 4. naturally (adv.) อย่างเป็นธรรมชาติ

และ informally (adv.) อย่างเป็นกันเอง
โจทย์ “ในการแสดงท่าทาง __________ นัน้ ให้ฝกึ ท�ำท่าทางขณะพูด __________ กับเพือ่ นๆ
คนในครอบครัว และเพื่อนร่วมงาน”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. meaningfully (adv.) อย่างมีความหมาย
briefly (adv.) อย่างสั้นๆ
2. effectively (adv.) อย่างมีประสิทธิภาพ
hesitantly (adv.) อย่างลังเล
3. awkwardly (adv.) อย่างกระอักกระอ่วน
fluently (adv.) อย่างคล่องแคล่ว
5. synthetically (adv.) เชิงสังเคราะห์
unofficially (adv.) อย่างไม่เป็นทางการ

ข้อ 23. ตอบ 1. assess (v.) ประเมิน

และ indisputable (adj.) ที่ไม่สามารถโต้แย้งได้
โจทย์ “นักวิทยาศาสตร์ที่ __________ สุขภาวะของโลกพบหลักฐาน __________
ว่าโลก ก�ำลังร้อนขึ้น ในบางกรณีก็ร้อนขึ้นอย่างรวดเร็ว”
ตัวเลือกอื่นๆ 2. analyze (v.) วิเคราะห์
controversial (adj.) ที่ถกเถียง
3. degrade (v.) ลดคุณค่า
plausible (adj.) ที่เป็นไปได้
4. forewarn (v.) เตือนล่วงหน้า
potential (adj.) ที่เกิดขึ้นได้
5. entreat (v.) อ้อนวอน
obvious (adj.) ชัดเจน

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 22
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 24. ตอบ 2. lifestyle (n.) วิถีชีวิต

และ embracing (v.) น้อมน�ำ (ความเชื่อ)
โจทย์ “ภาพลักษณ์ที่คนมีต่อ __________ แบบเรียบง่ายคือ การละทิ้งความสะดวกสบาย
ในโลกสมัยใหม่ทั้งหมด แต่ไม่ใช่ว่าทุกคนที่ __________ หลักความเรียบง่ายจะต้อง
ท�ำถึงขั้นนั้น”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. mood (n.) อารมณ์
practicing (v.) ปฏิบัติตาม
3. tradition (n.) ประเพณี
accepting (v.) ยอมรับ
4. habit (n.) นิสัย
rejecting (v.) ปฏิเสธ
5. spirit (n.) จิตวิญญาณ
adopting (v.) น�ำมาใช้

ข้อ 25. ตอบ 2. concerned (adj.) กังวล

และ nutritious (adj.) ที่มีคุณค่าทางโภชนาการ
โจทย์ “หลายคน __________ ว่าผลไม้และผักจะ __________ น้อยลงกว่าที่เคย
เพราะดินสูญสิ้นแร่ธาตุไปแล้ว”
ตัวเลือกอื่นๆ 1. worried (adj.) กังวล
edible (adj.) ที่กินได้ (เพราะไม่มีพิษ)
3. conservative (adj.) ที่อนุรักษ์นิยม
futile (adj.) ที่อุดมสมบูรณ์
4. contended (adj.) พอใจ
abundant (adj.) มากมาย
5. certain (adj.) แน่ใจ
omnipresent (adj.) ที่มีอยู่ทุกหนทุกแห่ง

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 23
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 26. ตอบ 5. เตียงในโรงแรมไม่แข็ง (firm) พอ

สังเกตได้จาก The bed (เตียง)
โจทย์ พื้นดินใต้เท้าค่อนข้างแข็งและไม่เฉอะแฉะจนเกินไป
สังเกตได้จาก The ground (พื้นดิน) และ not too muddy (ไม่เฉอะแฉะจนเกินไป)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. ต้องแน่ใจว่าบันไดมั่นคงก่อนจะเริ่มปีนขึ้นไป
สังเกตได้จาก the ladder (บันได) และ before you start to climb
(ก่อนที่คุณจะเริ่มปีนขึ้นไป)
2. ค่าเงินดอลลาร์ยังคงแข็งค่าเมื่อเทียบกับค่าเงินเยนวันนี้
สังเกตได้จาก The dollar (เงินดอลลาร์) และ the yen (เงินเยน)
3. เราต้องการสัญญาที่แน่นอนว่าจะมีการให้ทรัพยากร
สังเกตได้จาก commitment (สัญญา)
4. ทั้งหมดที่เรามีตอนนี้คือข่าวลือ ไม่มีข่าวที่แน่นอนเลย
สังเกตได้จาก rumors (ข่าวลือ) และ news (ข่าว)

ข้อ 27. ตอบ 1. งานหรูหรานี้มีทั้งงานเลี้ยง (reception) อาหารค�่ำ และการเต้นร�ำ

สังเกตได้จาก dinner (อาหารค�่ำ) และ dancing (การเต้นร�ำ)
โจทย์ งานเลี้ยงใหญ่ๆ อย่างเป็นทางการ เช่น งานแต่งงาน และงานเลี้ยงวันเกิด
เสี่ยงต่อการถูกยกเลิก
สังเกตได้จาก wedding receptions and birthday parties (งานแต่งงานและงานวันเกิด)
ตัวเลือกอื่นๆ 2. ตามปกติแล้วจะมีคนทักทายคุณที่แผนกต้อนรับและบอกคุณว่าไปทางไหน
สังเกตได้จาก greet (ทักทาย) และ show you where to go (บอกคุณว่าไปทางไหน)
3. เด็กๆ เริ่มต้นได้ดีในชั้นเรียนอนุบาล
สังเกตได้จาก children (เด็กๆ)
4. มีเครื่องรับสัญญาณดิจิตัลที่สามารถรับสัญญาณวิทยุกระจายเสียงคุณภาพความชัด
สูงมากมายให้ผู้บริโภคได้เลือกสรร
สังเกตได้จาก HD radio (วิทยุกระจายเสียงความชัดสูง)
5. หนังสือเล่มแรกของเธอได้รับการตอบรับอย่างอบอุ่นจากนักวิจารณ์
สังเกตได้จาก the critics (นักวิจารณ์)

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 24
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 28. ตอบ 4. นี่เป็นหัวข้อใหญ่ที่ครอบคลุมความรู้ (ground) อย่างกว้างขวางและจะได้เห็น

ข้อเสนอต่างๆ มากมาย
สังเกตได้จาก subject (หัวข้อ)
โจทย์ วิชาเรียนในชั้นปีที่ 3 ครอบคลุมความรู้ในหัวข้อที่แคบลงและลงรายละเอียดลึกขึ้น
สังเกตได้จาก courses (วิชาเรียน)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. สนามจะกลายเป็นพื้นที่เชือด และท้องฟ้าก็จะกลายเป็นสยามยิงปืน
สังเกตได้จาก The fields (สนาม)
2. เจ้าหน้าที่ไม่จ�ำเป็นต้องแสดงเหตุผลที่สมเหตุสมผลต่อความเชื่อของเขา
สังเกตได้จาก belief (ความเชื่อ)
3. สวนสาธารณะขนาดใหญ่จะรวมอยู่ในพื้นที่ขนาด 500 เอเคอร์ในคฤหาสน์
Abbotstown House
สังเกตได้จาก 500 acre (500 เอเคอร์) และ Abbotstown House
(คฤหาสถ์ Abbotstown House)
5. พื้นดินเป็นน�้ำแข็งและไม่สามารถขุดได้
สังเกตได้จาก dig (ขุด)

ข้อ 29. ตอบ 3. หนังสือพิมพ์เมืองแวนคูเวอร์ตีพิมพ์ (ran) เรื่องราวที่ท�ำให้ฉันประหลาดใจ

อย่างไม่คาดคิดมาก่อน
สังเกตได้จาก Vancouver’s Province newspaper (หนังสือพิมพ์เมืองแวนคูเวอร์)
โจทย์ The National Post ตีพมิ พ์คอลัมน์ทเี่ ขียนโดย Colby Cosh ทีพ่ ดู ถึงประเด็นการยอมรับ
ความคิดเห็นของผู้อื่น
สังเกตได้จาก The National Post (หนังสือพิมพ์ The National Post)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. หน้าที่ของเขาคือรับประกันว่าระบบ IT ของบริษัทด�ำเนินงานอย่างราบรื่น
สังเกตได้จาก the company’s IT system (ระบบ IT ของบริษัท) และ smoothly
(อย่างราบรื่น)
2. น�้ำเย็นไหลออกมาจากก๊อกขณะที่เขาล้างหน้าเพื่อให้ตื่นขึ้น
สังเกตได้จาก Cold water (น�้ำเย็น)

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 25
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

4. เจลโลสมัครเข้าชิงต�ำแหน่งนายกเทศมนตรีซานฟรานซิสโกในปี 1979
แต่กลับแพ้หลุดลุ่ย
สังเกตได้จาก Mayor of San Francisco (นายกเทศมนตรีซานฟรานซิสโก)
5. มีการด�ำเนินการแบบเดียวกันนี้เมื่อปีที่แล้วซึ่งกินเวลาเพียงระยะสั้นๆ
สังเกตได้จาก for a short period of time (เป็นระยะเวลาสั้นๆ)

ข้อ 30. ตอบ 4. การพูดถึงปัญหาต่างๆ ในโลกเป็นเรื่องหนึ่ง แต่การแก้ปัญหานั้น

เป็นอีกเรื่อง (matter) หนึ่ง
สังเกตได้จาก one thing (เรื่องหนึ่ง)
โจทย์ ครูรู้สึกว่านี่เป็นเรื่องที่ต้องพูดคุยกับพ่อแม่
สังเกตได้จาก for discussion (ส�ำหรับการพูดคุย)
ตัวเลือกอื่นๆ 1. พัสดุมาถึงช้า และที่ท�ำให้สถานการณ์ที่เป็นอยู่แย่ไปกว่านั้นก็คือ มันไม่ใช่ของที่เราสั่ง
สังเกตได้จาก The parcel arrived late (พัสดุมาถึงช้า) และ it wasn’t what we
had ordered. (มันไม่ใช่ของที่เราสั่ง)
2. คุณสามารถปรับปรุงดินได้ด้วยการเติมสารอินทรีย์หมักลงไป
สังเกตได้จาก composted organic (อินทรีย์หมัก)
3. คุณไม่ได้มีปัญหาอะไรหรอก คุณแค่เหนื่อยเฉยๆ
สังเกตได้จาก you’re just tired (คุณแค่เหนื่อยเฉยๆ)
5. นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่า สสารในจักรวาลมีมากกว่าที่นักดาราศาสตร์
สังเกตเห็นประมาณ 10 เท่า
สังเกตได้จาก the universe (จักรวาล)

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 26
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

Part Three: Reading (Items 31-45)

Passage 1 (Items 31-35)

ข้อ 31. ตอบ 4. Figures of obese kids and teens have soared in the last four decades.
Main Idea หรือใจความส�ำคัญของบทความนี้ปรากฏอยู่ที่ย่อหน้าแรกของบทความ และสามารถดูได้
จากการที่ย่อหน้าที่เหลือเป็นการให้รายละเอียดที่มาสนับสนุนใจความหลักในย่อหน้าแรก จึงต้องตอบตัว
เลือกที่ 4 “จ�ำนวนเด็กและวัยรุ่นที่เป็นโรคอ้วนพุ่งสูงขึ้นในช่วง 4 ทศวรรษที่ผ่านมา”

ข้อ 32. ตอบ 3. It remains unchanged.

เราสามารถหาค�ำตอบได้จากประโยคแรกของย่อหน้าที่ 2 ที่บอกว่า อัตราโรคอ้วนในวัยเด็กและ
วัยรุ่นในสหรัฐอเมริกายังคงที่ (leveled off) จึงต้องตอบตัวเลือกที่ 3 “แนวโน้มโรคอ้วนในเด็กของประเทศ
สหรัฐอเมริกายังคงไม่เปลี่ยนแปลง”

ข้อ 33. ตอบ 1. The increase of childhood obesity

สามารถหาค�ำตอบได้จากการที่ค�ำว่า This เป็นค�ำแรกของย่อหน้าที่ 4 ดังนั้น This จึงต้องหมายถึง
ข้อความที่กล่าวไว้ในย่อหน้าก่อนหน้า ซึ่งก็คือย่อหน้าที่ 3 ที่มีใจความหลักว่า โรคอ้วนในเด็กและวัยรุ่นนั้น
เพิ่มขึ้นเป็น 10 เท่าทั่วโลกในช่วง 40 ปีที่ผ่านมา จึงต้องตอบตัวเลือกที่ 3 “การเพิ่มขึ้นของโรคอ้วนในเด็ก”

ข้อ 34. ตอบ 4. healthy choices can be made with clear labels
สามารถหาค�ำตอบได้จากต้นย่อหน้าที่ 7 ที่บอกว่า ฉลากอาหารที่ชัดเจนเป็นสิ่งจ�ำเป็นที่จะช่วยให้
ผู้บริโภคสามารถเลือกอาหารที่ดีต่อสุขภาพได้ จึงต้องตอบตัวเลือกที่ 4 “การเลือกอาหารที่ดีต่อสุขภาพ
สามารถท�ำได้หากมีฉลากที่ชัดเจน” ส่วนตัวเลือกอื่น ๆ นั้นไม่ได้มีกล่าวไว้ในบทความ

ข้อ 35. ตอบ 2. Newspaper

เราสามารถหาค�ำตอบได้จากการที่บทความใส่แหล่งที่มาคือ GENEVA ไว้ก่อนขึ้นบนความ จึงต้องตอบ
ตัวเลือกที่ 2 “หนังสือพิมพ์”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 27
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

Passage 2 (Items 36-40)

ข้อ 36. ตอบ 5. SpaceX CEO Elon Musk updates Mars colonization plans
การถาม Title หรือชือ่ เรือ่ งคล้ายกับการถามหาใจความส�ำคัญตรงที่ ชือ่ เรือ่ งจะต้องบอกใจความส�ำคัญ
ของเรื่องอย่างกว้างๆ ดังนั้นเราจึงสามารถหาค�ำตอบได้จากใจความส�ำคัญของบทความที่ปรากฏอยู่ใน
ย่อหน้าที่ 1 ที่บอกว่า Elon Musk ได้น�ำเสนอแผนการตั้งอาณานิคมบนดาวอังคารฉบับใหม่ที่สถาบันวิจัย
ดาราศาสตร์แห่งชาติในออสเตรเลีย ดังนัน้ จึงต้องตอบตัวเลือกที่ 5 “Elon Musk ผูบ้ ริหาร SpaceX รายงาน
ความก้าวหน้าของแผนการตั้งอาณานิคมบนดาวอังคาร”

ข้อ 37. ตอบ 2. The new spacecraft can be used in an expedition from a country
to another.
สามารถหาค�ำตอบได้จากย่อหน้าที่ 2 ตรงที่บอกว่า ยานอวกาศแบบใหม่นี้ออกแบบมาเพื่อรองรับ
การท�ำงานที่นอกเหนือไปจากการใช้งานบนดาวอังคาร คือสามารถใช้บนดวงจันทร์หรือใช้ในการขนส่ง
แบบจุดต่อจุดบนโลกได้ ดังนั้นจึงต้องตอบตัวเลือกที่ 2 “ยานอวกาศแบบใหม่นี้สามารถใช้ในการเดินทาง
จากประเทศหนึ่งไปอีกประเทศหนึ่งได้”

ข้อ 38. ตอบ 1. communicate

ค�ำว่า unveil (v.) แปลว่า เปิดเผย เพราะฉะนั้นค�ำที่มีความหมายใกล้เคียงกับค�ำว่า unveil มากที่สุด
ก็คือตัวเลือกที่ 1 “สื่อสาร” ที่เป็นการเปิดเผยข้อมูลให้ผู้อื่นทราบ

ข้อ 39. ตอบ 2. The elaboration of fundraising process

ตัวเลือกที่ 1, 3, 4 และ 5 มีการพูดถึงในย่อหน้าที่ 5 ดังนั้นตัวเลือกเดียวที่บทความไม่ได้พูดถึงก็คือ
ตัวเลือกที่ 2 “ค�ำอธิบายเรื่องกระบวนการระดมทุน”

ข้อ 40. ตอบ 4. What does BFR stand for?

สองย่ อ หน้ า สุ ด ท้ า ยพู ด ถึ ง แผนการขนย้ า ยผู ้ โ ดยสารจากโลกไปตั้ ง อาณานิ ค มบนดวงจั น ทร์ ว ่ า
จรวดขนาดใหญ่ ชื่ อ BFR จะทะยานสู ่ อ วกาศเพื่ อ ขนส่ ง คนจ�ำนวนไม่ เ กิ น 100 คนเข้ า สู ่ ว งโคจร
ก่อนจะกลับมายังแท่นยิงเพื่อลงจอดในแนวตรง จากนั้นก็จะทะยานขึ้นอีกครั้งเพื่อขนส่งเชื้อเพลิงไปยัง

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 28
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ยานอวกาศขนส่ง แล้วผู้ที่ไปตั้งอาณานิคมจึงจะได้เดินทางไปดาวอังคาร ซึ่งในระหว่างการลงจอดพลังงาน

99% จะถูกใช้ไปกับการวนอยู่ในชั้นบรรยากาศของดาวอังคารก่อนการจุดเครื่องยนต์เพื่อลงจอดยาน
บนพื้นผิวของดวงจันทร์ จากทั้งหมดนี้จะเห็นได้ว่า ค�ำถามที่เราไม่สามารถหาค�ำตอบได้จากสองย่อหน้า
สุดท้ายก็คือ ตัวเลือกที่ 4 “BFR ย่อมาจากอะไร”

Passage 3 (Items 41-45)

ข้อ 41. ตอบ 1. Not biogradable
ค�ำว่า compostable มาจาก compost (หมักปุ๋ย ใส่ปุ๋ย) + able เมื่อเติม non ที่มีความหมายเป็น
ปฏิเสธเข้าไปข้างหน้าจึงมีความหมายว่า ทีไ่ ม่สามารถน�ำไปหมักเป็นปุย๋ หรือไม่สามารถสลายได้ดว้ ยจุลนิ ทรีย์
ดังนั้นตัวเลือกที่ใกล้เคียงกับค�ำว่า non compostable มากที่สุดก็คือตัวเลือกที่ 1 “ที่ไม่สามารถย่อยสลาย
ได้ตามธรรมชาติ” ที่มาจาก not bio (ชีวภาพ) + degrade (สลายตัว) + able

ข้อ 42. ตอบ 4. It actively promotes the use of Styrofoam packaging and utensils.
สามารถหาค�ำตอบจากในย่อหน้าที่ 5 ที่บอกว่า ส�ำหรับเมืองซีแอตเทิลแล้วหลอดเป็นฟางเส้นสุดท้าย
ของความพยายามที่มีมาอย่างยาวนานในการแทนที่บรรจุภัณฑ์และภาชนะอาหารจากพลาสติกและโฟม
ที่ใช้ในธุรกิจบริการอาหารด้วยทางเลือกที่ยั่งยืน ดังนั้นตัวเลือกที่ขัดแย้งกับข้อความนี้ก็คือตัวเลือกที่ 4
“การรณรงค์เลิกใช้หลอดในซีแอตเทิลสนับสนุนการใช้บรรจุภัณฑ์และภาชนะอาหารจากโฟม”

ข้อ 43. ตอบ 5. They are currently and widely made from compostable materials.
ย่อหน้าที่ 2 บอกว่า หลอดพลาสติกที่ใช้กันสุดท้ายแล้วจะไปอยู่ในมหาสมุทร เป็นพิษกับน�้ำและ
แนวชายฝั่งทะเล และยังเป็นภัยคุกตามต่อเต่าทะเลและสัตว์ทะเลอื่นๆ อีกด้วย และในย่อหน้าที่ 4 ก็บอก
ด้วยว่า สาเหตุที่รณรงค์เลิกใช้หลอดก็เพราะว่าหลอดเป็นสิ่งที่พบเจอได้ทั่วไปในชีวิตประจ�ำวัน และมีทาง
เลือกอืน่ ทีพ่ ร้อมให้คนเปลีย่ นพฤติกรรมได้ทนั ที ดังนัน้ สิง่ ทีไ่ ม่ใช่สาเหตุของการเลือกใช้หลอดในการรณรงค์
เรื่องสิ่งแวดล้อมก็คือตัวเลือกที่ 5 “โดยทั่วไปแล้วในปัจจุบันหลอดท�ำมาจากวัสดุที่สามารถย่อยสลายได้”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 29
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 44. ตอบ 2. plastic straw

ข้อนี้ไม่สามารถหาค�ำตอบได้จากการหาค�ำนามที่อยู่ใกล้ๆ แต่ต้องเข้าใจบริบทโดยรวมของเรื่อง
โดยในย่อหน้าที่ 4 กล่าวว่า ตอนที่คิดหาวิธีที่จะดึงคนให้ใกล้ชิดกับมาหาสมุทรมากยิ่งขึ้นและเพิ่มจิตส�ำนึก
ในเรื่องคุณภาพมหาสมุทรและขยะในทะเล ทางทีมรณรงค์อยากได้สิ่งหนึ่งที่มีอยู่ทั่วไปในชีวิตประจ�ำวัน
ของเรา ซึ่งจากการอ่านบทความในตอนต้นจะเห็นได้ว่า สิ่งที่เขาเลือกน�ำมาใช้ที่ว่านี้ก็คือหลอดพลาสติก
ดังนั้นค�ำตอบจึงเป็นตัวเลือกที่ 2 “หลอดพลาสติก”

ข้อ 45. ตอบ 4. “last straw” in the fifth paragraph

สามารถหาค�ำตอบได้จาก last straw ในย่อหน้าที่ 5 ที่เป็นส�ำนวนแปลว่า ฟางเส้นสุดท้าย หมายถึง
ประเด็นหลังสุดของสถานการณ์เลวร้ายต่างๆ ที่ท�ำให้เกินจะรับได้เนื่องจากมีเรื่องร้ายอื่นๆ ประดังมาก่อน
หน้านี้แล้ว ดังนั้นจึงต้องตอบตัวเลือกที่ 4 “last straw” ในย่อหน้าที่ 5

Part Four: Structure and Writing (Items 46-60)

ข้อ 46. ตอบ 4. โดยแก้ไขเป็น concentrating

ในข้อนี้โครงสร้างการใช้ของค�ำว่า trouble เป็นแบบ have trouble doing something จึงต้องแก้
concentrated ให้เป็นรูป V.ing ซึ่งก็คือ concentrating เมื่อแก้ถูกแล้วจะแปลได้ว่า “มีปัญหาในการเพ่ง
ความสนใจ”

ข้อ 47. ตอบ 1. โดยแก้ไขเป็น acknowledged

เนือ่ งจาก Facebook ทีเ่ ป็นประธานของประโยคนีเ้ ป็นตัวกระท�ำกริยา “acknowledged” เอง จึงต้อง
เขียนให้อยู่ในรูป Active Voice โดยมี “that its platform has been exploited…” เป็น Noun Clause
ที่ท�ำหน้าที่เป็นกรรม

ข้อ 48. ตอบ 4. โดยแก้ไขเป็น has

ประธานของกริยาในตัวเลือกที่ 4 คือ accumulation ที่อยู่ในรูปเอกพจน์ ตามหลัก Subject-Verb
Agreement กริยาจึงต้องเป็นเอกพจน์ด้วย ดังนั้นจึงต้องเปลี่ยน have เป็น has

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 30
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 49 ตอบ 5. โดยแก้ไขเป็น weekly contests

ตามโครงสร้าง one of + Plural N. ค�ำนามที่ตามหลัง of จึงต้องอยู่ในรูปพหูพจน์ สังเกตได้จากอีกจุด
คือค�ำว่า their ซึ่งเป็น Possessive Adjective ที่ขยายนามพหูพจน์ ข้อนี้จึงต้องแก้เป็น weekly contests

ข้อ 50. ตอบ 4. โดยแก้ไขเป็น minimize

ข้อนี้อาจสับสนว่า minimizing นั้น Parallel กับค�ำว่า existing ข้างหน้า แต่ที่จริงแล้ว existing
เป็น Adjective ที่แปลว่า ที่มีอยู่ ส่วน minimize เป็นกริยาแท้ที่มี can ซึ่งเป็นกริยาช่วยขยายอยู่ข้างหน้า
เมื่อแก้ minimizing เป็น minimize แล้วจะ Parallel กับค�ำว่า reduce โดยประโยคนี้จะมีโครงสร้างและ
ใจความทีถ่ กู ต้องคือ “คูม่ อื นีจ้ ะช่วยให้คณ
ุ เข้าใจว่ากระบวนการทางธรรมชาติและปฏิบตั กิ ารทางการจัดการ
สามารถช่วยลดการอัดแน่นของดินที่มีอยู่และลดการพัฒนาของการอัดแน่นนั้นได้อย่างไร”

ข้อ 51. ตอบ 3. Despite

ข้อนี้สามารถดูได้จากการที่หลังช่องเป็น Noun Phrase เพราะฉะนั้นค�ำที่อยู่ด้านหน้าจึงต้องเป็น
Preposition ซึ่งจะเหลือตัวเลือกที่ 1 Owing to (เนื่องจาก) กับตัวเลือกที่ 3 Despite (แม้ว่า) ซึ่งค�ำตอบ
ทีถ่ กู ต้องคือตัวเลือกที่ 3 เพราะเมือ่ น�ำไปเติมในช่องว่างจะท�ำให้ประโยคมีความหมายว่า “แม้วา่ การประเมิน
จะเที่ยงตรงแค่ไหน แต่ผลลัพธ์บางอย่างที่ได้ก็ยังคงน่าประหลาดใจ”

ข้อ 52. ตอบ 1. which

ดูได้จากการที่หน้าช่องว่างเป็นค�ำนามคือค�ำว่า Countries ดังนั้น Relative Pronoun ที่ถูกต้องจึงเป็น
ตัวเลือกที่ 1 “which”

ข้อ 53. ตอบ 4. such as

ข้อนี้ดูได้จากการที่หลังช่องว่างเป็นค�ำนามที่เป็นชื่อประเทศต่างๆ เราจึงสามารถตัดตัวเลือกที่ไม่ได้
ตามด้วยค�ำนามออกได้ ซึ่งได้แก่ตัวเลือกที่ 2 (so as to + Verb) ตัวเลือกที่ 5 (so that + Clause)
ตัวเลือกที่ 1 as ถ้าเป็น Preposition จะมีความหมายว่า “ในฐานะ” ซึ่งไม่เข้ากับบริบท และตัวเลือกที่ 3
to illustrate มีความหมายว่า “เพื่ออธิบายเพิ่มเติม” ดังนั้นค�ำตอบที่ถูกต้องจึงเป็นตัวเลือกที่ 4 “เช่น”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 31
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ที่แม้จะดูซ�้ำซ้อนกับค�ำว่า for example ที่อยู่ข้างหน้า แต่จริงๆ แล้วค�ำว่า for example นั้น refer ถึง
Countries which are located in the Arabian Peninsula แต่ such as ที่อยู่ข้างหลัง refer ถึง Kuwait,
Oman, Qatar, Saudi Arabia, United Arab Emirates, and Yemen

ข้อ 54. ตอบ 2. are

ข้อนีส้ ามารถดูได้จากการที่ None เป็น Pronoun แทน Kuwait, Oman, Qatar, Saudi Arabia, United
Arab Emirates, and Yemen จึงต้องใช้ Verb พหูพจน์ และหลังช่องว่างเป็น Verb ช่อง 3 (deemed)
ที่บ่งบอกว่าประโยคเป็นโครงสร้าง Passive Voice ดังนั้นจึงต้องตอบตัวเลือกที่ 2 “are”

ข้อ 55. ตอบ 5. do

ประโยคนี้เป็นประโยค Inversion ที่มีโครงสร้างคือ Negative Adverb + Helping Verb +
Subject + Verb ประธานของประโยคนี้คือ any of these countries จึงต้องใช้ Verb พหูพจน์ และ Verb
ของประโยคนี้ก็เป็น Verb ช่อง 1 ดังนั้นค�ำตอบที่ถูกต้องจึงเป็นตัวเลือกที่ 5 “do”

ข้อ 56. ตอบ 4. online classes are an interesting options for adults
โจทย์ถามว่าประโยคใดเหมาะจะเป็นประโยคใจความหลักในประโยค (B) มากที่สุด
ข้ อ นี้ ส ามารถหาค�ำตอบได้ จ ากการที่ ป ระโยคก่ อ นหน้ า พู ด ถึ ง ปั ญ หาการเรี ย นของนั ก ศึ ก ษา
วัยผู้ใหญ่ และประโยคถัดมาพูดถึงข้อดีของ online learning ดังนั้นประโยค (B) จึงน่าจะเป็นการเกริ่น
เรื่อง online learning ดังนั้นค�ำตอบที่ถูกต้องจึงเป็นตัวเลือกที่ 4 “ชั้นเรียนออนไลน์จึงเป็นตัวเลือก
ที่น่าสนใจส�ำหรับผู้ใหญ่”

ข้อ 57. ตอบ 2. A number of classes are always accessible online.

โจทย์ถามว่าประโยคใดมีความหมายใกล้เคียงกับส่วนที่ไฮไลต์
ข้อความที่ไฮไลต์ไว้บอกว่า “โปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาแบบออนไลน์หลายที่เปิดให้นักเรียน
สามารถเข้าถึงการเรียนได้ตลอด 24 ชั่วโมง 7 วันต่อสัปดาห์” ดังนั้นตัวเลือกที่มีความหมายเหมือนส่วนที่
ไฮไลต์ไว้มากที่สุดก็คือตัวเลือกที่ 2. “หลายชั้นเรียนสามารถเข้าถึงทางออนไลน์ได้ตลอดเวลา”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy

วิชา ความถนัดทั่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 32
วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน 2561 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ข้อ 58. ตอบ 2. increased from 25 percent in 1995 to 36 percent in 2015

โจทย์ถามว่าข้อความใดเมื่อน�ำมาเติมในประโยค (F) แล้วจะท�ำให้ย่อหน้าสมบูรณ์
ประโยค (F) เป็นประโยคทีม่ าสนับสนุนประโยค (E) ทีบ่ อกว่า การเรียนออนไลน์ชว่ ยเพิม่ อัตราการส�ำเร็จ
การศึกษาในระดับปริญญา ดังนั้นสถิติในประโยค (F) จึงต้องยกตัวอย่างอัตราการเพิ่มที่ว่านี้ จึงต้องตอบตัว
เลือกที่ 2 “เพิ่มขึ้นจาก 25 เปอร์เซ็นต์ในปี 1995 เป็น 36 เปอร์เซ็นต์ในปี 2015”
 
ข้อ 59. ตอบ 3. G
โจทย์ถามว่าประโยคใดไม่เหมาะสมกับบทความนี้
บทความโดยรวมพูดถึงความยืดหยุ่นของการเรียนออนไลน์ที่ลดอุปสรรคด้านการเรียนของนักศึกษา
วัยผูใ้ หญ่ แต่ไม่ได้พดู ถึงข้อดีในแง่ของการลดความตึงเครียด เพราะฉะนัน้ ส่วนทีไ่ ม่เข้ากับเนือ้ เรือ่ งในบทความ
จึงเป็นตัวเลือกที่ 3 ข้อ G ที่บอกว่า “นักศึกษาสามารถส่งงานและสอบตอนไหนก็ได้เมื่อพร้อม ท�ำให้
การเรียนเป็นกระบวนการที่ปราศจากความเครียดโดยสิ้นเชิง”

ข้อ 60. ตอบ 1. Online learning is considered an intriguing alternative

for adult learners.
โจทย์ถามว่าประโยคใดคือประโยคสรุปความที่เหมาะสมที่สุด
เราสามารถหาค�ำตอบได้จากการอ่านใจความส�ำคัญของบทความโดยรวมที่พูดถึงประโยชน์ของการ
เรียนออนไลน์ส�ำหรับนักศึกษาวัยผูใ้ หญ่ทมี่ เี วลาน้อยกว่า มีตารางเวลาทีย่ ดื หยุน่ น้อยกว่า และได้รบั เงินช่วย
เหลือน้อยกว่านักศึกษาทั่วไป ดังนั้นตัวเลือกที่เหมาะจะเป็นประโยคสรุปความมากที่สุดจึงเป็นตัวเลือกที่ 1
“การเรียนออนไลน์เป็นทางเลือกที่น่าสนใจส�ำหรับนักศึกษาวัยผู้ใหญ่”

เอกสารนี้เป็นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ สถาบัน Enconcept E-Academy