‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪TAJUK SARF BAHASA ARAB 913/2 STPM‬‬

‫الصرفي‬
‫الميزانالصرفي‬
‫الميزان‬
‫‪َ -1‬ه ِ‬
‫ات وزنا صرفيا لكل مما يأتي ‪:‬‬
‫قاو َ‪:‬م ‪ -‬انتقل‬
‫َّت ‪َ -‬‬
‫َّل ‪ -‬انسحب ‪ -‬شت َ‬
‫استبشر ‪ -‬تبت َ‬
‫وزن صرفي‬ ‫كلمة‬ ‫وزن صرفي‬ ‫كلمة‬
‫فعل‬
‫ّ‬ ‫َّت‬
‫شت َ‬ ‫‪4‬‬ ‫استفعل‬ ‫استفسر‬ ‫‪1‬‬
‫فاعل‬ ‫قاو َم‬
‫َ‬ ‫‪5‬‬ ‫تفعل‬ ‫َّل‬
‫تبت َ‬ ‫‪2‬‬
‫افتعل‬ ‫انتقل‬ ‫‪6‬‬ ‫انفعل‬ ‫انسحب‬ ‫‪3‬‬

‫‪َ -2‬ه ِ‬
‫ات وزنا مناسبا للكلمات التي تحتها خط في القطعة اآلتية‪:‬‬
‫ت به صدورها ما لم تعمل أو‬
‫وس َو َس ْ‬
‫جاو َز عن أمتي ما ْ‬
‫قال النبي صلى اهلل عليه وسلم ‪ :‬إن اهلل تَ َ‬
‫َتتَ َكلَّ ْم‪.‬‬
‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬
‫تفعل‬ ‫تعمل‬ ‫فعللت‪:‬‬ ‫ت‬
‫وس َو َس ْ‬
‫ْ‬ ‫فعل‬
‫ّ‬ ‫سلم‬
‫َّ‬
‫فعول‬ ‫صدور‬ ‫تتفعل‬ ‫تتكلم‬ ‫تفاعل‬ ‫جاو َز‬
‫تَ َ‬

‫‪ِ -3‬ز ْن الكلمات اآلتية بالميزان الصرفي‬

‫ميزانها‬ ‫كلمة‬ ‫ميزانها‬ ‫كلمة‬ ‫ميزانها‬ ‫كلمة‬
‫تفعل‬
‫َّ‬ ‫َّح‬
‫تَفت َ‬ ‫فعل‬ ‫كتب‬
‫َ‬ ‫فاع‬ ‫ٍ‬
‫قاض‬
‫فعالةٌ‬ ‫سباحةٌ‬ ‫فعل‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫حس َ‬ ‫استفعل‬ ‫استقبل‬
‫َ‬
‫تفعيل‬ ‫تنزيل‬ ‫فعل‬ ‫بلح‬ ‫فعل‬ ‫س‬ ‫ِ‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫أي َ‬
‫مفاعلة‬ ‫محافظةٌ‬ ‫فعل‬
‫ٌ‬ ‫رم ٌح‬ ‫ْ‬ ‫فل‬
‫ْ‬ ‫ُق ْل‬
‫الفاعل‬ ‫الرامي‬ ‫فعل‬ ‫َك ُر َم‬ ‫فل‬
‫ْ‬ ‫بع‬
‫ْ‬
‫‪ِ -4‬ز ْن الكلمات اآلتية بالميزان الصرفي‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫ميزانها‬ ‫كلمة‬ ‫ميزانها‬ ‫كلمة‬ ‫ميزانها‬ ‫كلمة‬

‫تفعل‬ ‫َّح‬ ‫ِ‬
‫تَفت َ‬ ‫فعل‬ ‫لح‬
‫م ٌ‬ ‫عل‬
‫ْ‬ ‫ف‬
‫ص ْ‬ ‫ِ‬
‫فعالة‬ ‫سباحةٌ‬ ‫افتعل‬ ‫اصطبر‬ ‫افع‬ ‫اسع‬
‫َ‬
‫افتعل‬ ‫ا ْفتَتَ َح‬ ‫فعلل‬ ‫طَ ْمأَ َن‬ ‫افع‬ ‫ِ‬
‫ارم‬
‫فعلل‬ ‫زلزل‬
‫َ‬ ‫فعلل‬ ‫رهم‬ ‫ِد َ‬ ‫ِع‬ ‫ِق‬
‫مفاعل‬ ‫مواخر‬ ‫افتعل‬ ‫َّ‬
‫اد َك َر‬ ‫ِع‬ ‫ِع‬

‫‪ -5‬زن ْكل كلمة تحتها خط فيما يأتي بميزانها الصرفي‪:‬‬

‫صباح أمس يا محمد؟‬
‫َ‬ ‫(‪ )1‬هل استمع أخوك إلى نشرة األنباء‬
‫استحم محمد و َّ‬
‫توضأَ‬ ‫َّ‬ ‫(‪ )2‬بعد االستيقاظ من النوم‬
‫(‪ )3‬ال تكن كسالناً يا أخي فترسب‪.‬‬

‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬

‫تفل‬ ‫تكن‬ ‫االستفعال‬ ‫االستيقاظ‬ ‫افتعل‬ ‫استمع‬
‫تفعل‬ ‫ترسب‬ ‫تفعل‬ ‫َّ‬
‫توضأَ‬ ‫فعلة‪:‬‬ ‫نشرة‬

‫‪َ -6‬ه ِ‬
‫ات وزنا صرفيا لكل مما يأتي ‪:‬‬
‫قابل ‪ -‬انقاد‬
‫َ‬ ‫ب ‪-‬‬‫در َ‬
‫توجهَ ‪ -‬انجدب ‪َّ -‬‬
‫استفسر ‪َّ -‬‬
‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬
‫فاعل‬ ‫قابل‬
‫َ‬ ‫انفعل‬ ‫جدب‬
‫َاْن َ‬ ‫استفعل‬ ‫استفسر‬
‫انفعل‬ ‫اد‬
‫ان َق َ‬ ‫فعل‬
‫َّ‬ ‫ب‬
‫در َ‬
‫َّ‬ ‫تفعل‬ ‫توجهَ‬
‫َّ‬

‫‪ِ -7‬ز ْن الكلمات اآلتية بالميزان الصرفي ‪:‬‬

‫استغَفارٌ ‪َ -‬ج ِريْ َمةٌ‬
‫– ْ‬ ‫صَلٌة‬
‫تعليم – ِ‬
‫ٌ‬ ‫مسافر –‬
‫ٌ‬ ‫كاتب –‬
‫ٌ‬
‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫ٌ‬
‫استفعال‬ ‫استغْفَ ٌ‬
‫ار‬ ‫تفعيل‬
‫ٌ‬ ‫تعليم‬
‫ٌ‬ ‫فاعل‬
‫ٌ‬ ‫كاتب‬
‫ٌ‬
‫فعيلةٌ‬ ‫َج ِريْ َمةٌ‬ ‫علةٌ‬ ‫ِ‬
‫صلَةٌ‬ ‫ِ‬
‫مفاع ٌل‬ ‫مسافر‬
‫ٌ‪:‬‬

‫فعل تحتَه ٌّ‬

‫خط فيما يأتي‪ :‬مع التشكيل‪:‬‬ ‫كل ٍ‬‫اكتب وز َن ِّ‬
‫‪ْ -8‬‬
‫عم النبي في عزوة‬
‫رافق حمزة َّ‬
‫‪َ )4‬‬ ‫‪ )1‬استغفر المؤمن ربه‪.‬‬
‫أحد‪.‬‬
‫‪ )5‬وصلتُ البيت وقد َّ‬
‫اسود الليل‪.‬‬ ‫‪)2‬انفتح الباب بسبب العاصفة‪.‬‬
‫تجولَ الشباب‪ :‬في المدينة‪.‬‬
‫‪َّ )3‬‬

‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬

‫فاعل‬ ‫رافق‬
‫َ‬ ‫انفعل‬ ‫انفتح‬ ‫استفعل‬ ‫استغفر‬
‫افعل‬
‫َّ‬ ‫اسود‬
‫َّ‬ ‫تفعل‬
‫َّ‬ ‫جتو َل‬
‫َّ‬ ‫المفعل‬ ‫املؤمن‬

‫‪ -9‬هَا ِ‬
‫ت مثاال مناسبا لألوزان الصرفية اآلتية‪:‬‬
‫اإلجابة‬ ‫الوزن‬ ‫اإلجابة‬ ‫الوزن‬
‫اجتماعٌ‬ ‫ٌ‬
‫افتعال‬ ‫حاس ٌد‬ ‫فاعل‬
‫ٌ‬
‫افتاءٌ‬ ‫ا ْف َع ٌ‬
‫ال‬ ‫محسو ٌد‬ ‫ٌ‬
‫مفعول‬
‫مساهمة‬ ‫مفاعلةٌ‪:‬‬ ‫ُمج ِر ٌم‬ ‫مِ‬
‫فع ٌل‬ ‫ُ‬
‫توجيهٌ‬ ‫يل‬ ‫ِ‬
‫تفع ٌ‬ ‫مبرم‬
‫ٌ‬ ‫فع ٌل‬
‫ُم َ‬
‫انصراف‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫انفعال‬ ‫ِم ٌ‬
‫عول‬ ‫فع ٌل‬
‫مَ‬
‫ِ‬
‫ات مثاال مناسبا لألوزان الصرفية اآلتية‪:‬‬‫‪َ -10‬ه ِ‬

‫اإلجابة‬ ‫الوزن‬ ‫اإلجابة‬ ‫الوزن‬

‫كريم‬
‫ٌ‬
‫ِ‬
‫فع ْي ٌل‬ ‫ِمكنسةٌ‬ ‫ِم ْف َعلَةٌ‬
‫ِ‬
‫مغفرةٌ‬ ‫َم ْف ِعلَةٌ‬ ‫مفتاح‬ ‫فع ٌ‪:‬‬
‫ال‬ ‫ِ‬
‫ٌ‬ ‫مَ‬
‫حسرةٌ‬ ‫َف ْعلَةٌ‬ ‫تخرجين‬ ‫ين‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َت ْف َعل َ‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫ت‬‫صنع ُ‬
‫ْ‬ ‫ْت‬
‫َف َعل ُ‪:‬‬ ‫ار‬
‫جبَّ ٌ‬ ‫فع ٌ‬
‫ال‬ ‫ّ‬
‫ٌ‬
‫استبدال‬ ‫ٌ‬
‫استفعال‬ ‫ُمجاه ٌد‬ ‫اعٌل‬
‫ُمفَ ِ‬

‫[‬ ‫فعل تحتَه ٌّ‬

‫خط فيما يأتي َم َع التشكيل‪:‬‬ ‫‪-‬اكتب َو ْز َن ُك ِّل ٍ‬
‫ْ‬ ‫‪11‬‬
‫‪]5‬‬

‫استَ ْخرِجَ المجتهد كتبه من الدرج‪.‬‬

‫‪ْ )1‬‬
‫‪ )2‬انفجرتْ القنبلة مساء األمس بالقاهرة‪.‬‬

‫‪ )3‬ناقشَ حمزة أصدقائه في المدرسة‪.‬‬

‫أبيض النهار‪.‬‬
‫‪ )4‬وصلت البيت وقد َّ‬

‫َّش الشرطة المسافرين الوافدين في المطار‪.‬‬

‫‪َ )5‬تفت َ‬

‫الوزن‬ ‫الكلمة‬ ‫الوزن‬ ‫الكلمة‬

‫فعلت‬
‫ُ‬ ‫وصلت‬ ‫‪4‬‬ ‫استفعل‬ ‫استَ ْخرِجَ‬
‫ْ‬ ‫‪1‬‬
‫َ‬
‫تفع َل‬
‫َّ‬ ‫َّش‬
‫َتفت َ‬ ‫‪5‬‬ ‫انفعلت‬
‫ْ‬ ‫انفجرتْ‬ ‫‪2‬‬
‫فاعل‬ ‫ناقشَ‬ ‫‪3‬‬
‫َ‬

‫بحرف‬
‫الزيادةبحرف‬
‫الفعل‪: :‬الزيادة‬
‫الزيادةفيفيالفعل‬
‫الزيادة‬

‫واحد‪:‬‬
‫بحرف ٍ‬
‫ٍ‬ ‫‪ْ -1‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬

‫ٌ‬
‫إفعال‬ ‫ُيْفعُِل‬ ‫َأْفعََل‪1+3‬‬
‫‪mengeluarkan‬‬ ‫إخراج‬ ‫يخرج‬
‫ٌ‬ ‫أَ ْخ َر َج‬
‫‪Merosakkan‬‬ ‫إفساد‬ ‫يفس ُد‬ ‫أفْ َس َد‬
‫‪menumbuhkan‬‬ ‫إنبات‬
‫ٌ‬ ‫ينبت‬
‫ُ‬ ‫ت‬‫أ ْنبَ َ‬
‫‪menyayangi‬‬ ‫إحباب‬ ‫يُحب‬ ‫ب‬‫َح َّ‬
‫ٌ‬ ‫أَ‬
‫‪memberitahu‬‬ ‫إنباء‬ ‫ينبأ‬ ‫أَْنبَأَ‬
‫‪menzahirkan‬‬ ‫إظهار‬ ‫يظهر‬ ‫أظهر‬
‫‪menyembunyikan‬‬ ‫إخفاء‬ ‫يخفي‬ ‫أخفى‬

‫‪ْ .2‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفٍ واحدٍ‪:‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬
‫َت ْف ِع ْي ٌل‬ ‫فع ُل‬
‫ُي ِّ‬ ‫فَ َّع َل‪1+3‬‬
‫‪mengeluarkan‬‬ ‫تخريج‬ ‫ج‬
‫يخر ُ‬
‫َّ‬ ‫خر َج‬
‫َّ‬
‫‪mengikhlaskan‬‬ ‫تبتيل‬
‫ٌ‬ ‫َّل‬
‫يبت ُ‬ ‫َّل‬
‫بت َ‬
‫‪memperelokkan‬‬ ‫ترتيل‬
‫ٌ‬ ‫يرتَّ ُل‬ ‫رتَّ َل‬
‫‪memantapkan‬‬ ‫تثبيت‬
‫ٌ‬ ‫ت‬ ‫يثبَّ ُ‬ ‫ت‬ ‫ثبَّ َ‬
‫‪menyelimutkan‬‬ ‫تزميل‬ ‫يزم ُل‬‫َّ‬ ‫زم َل‬ ‫َّ‬
‫ٌ‬
‫‪menyampaikan‬‬ ‫تبلي ٌغ‬ ‫َيبلّ ُغ‬ ‫َبلّ َغ‬

‫واحد‪:‬‬
‫بحرف ٍ‬
‫ٍ‬ ‫‪ْ -3‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة‬
‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬
‫اعلَةٌ‪/‬فِ َع ٌ‬
‫ال‬ ‫ي َف ِ‬
‫ُم َف َ‬ ‫اع ُل‬ ‫ُ‬ ‫اع َل‪1+3‬‬
‫فَ َ‬
‫‪peperangan‬‬ ‫مقاتلَة‬ ‫ي ُ‬
‫قاتل‬ ‫قاتل‬
‫َ‬
‫‪Mesyuarat‬‬ ‫مشاو َرة‬
‫َ‬ ‫شاورُ‬
‫ي َ‬ ‫شاو َر‬
‫َ‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪perbalahan‬‬ ‫مشاج َرة‬

‫َ‬ ‫شاجرُ‬
‫ي َ‬ ‫شاج َر‬
‫َ‬
‫‪bergusti‬‬ ‫مال َك َمة‬ ‫يال َكمُ‬ ‫ال َك َم‬
‫‪muamalah‬‬ ‫معاملَة‬
‫َ‬ ‫عاملُ‬
‫ي َ‬ ‫عام َل‬
‫َ‬
‫‪Persahabatan‬‬ ‫مصاحبَة‬
‫َ‬ ‫صاحبُ‬
‫ي َ‬ ‫ب‬
‫صاح َ‬
‫َ‬
‫‪mujahadah‬‬ ‫مجاه َدة‬ ‫جاهد‬
‫ي ُ‬ ‫جاه َد‬
‫‪muasyarah‬‬ ‫معاشرةٌ‬ ‫يعاشر‬ ‫عاشر‬
‫َ‬

‫واحد‪:‬‬
‫بحرف ٍ‬
‫ٍ‬ ‫‪ْ -4‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة‬
‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬
‫َت َف ْعلُ ٌل‬ ‫يتََفعَْل ُل‬ ‫تَ َف ْعلَ َل‪1+4‬‬
‫‪gempa‬‬ ‫ٌ‬
‫تزلزل‬ ‫يتزلزل‬
‫ُ‬ ‫تزلزل‬
‫َ‬
‫‪berselerak‬‬ ‫تبعث ٌر‬
‫ُ‬ ‫يتبعثر‬
‫ُ‬ ‫تبعثر‬
‫َ‬
‫‪perhiasan‬‬ ‫تزخرف‬
‫ٌ‬ ‫يتزخرف‬
‫ُ‬ ‫تزخرف‬
‫َ‬
‫‪Lambat/berhenti‬‬ ‫تَلعثَ ٌم‬ ‫يتَلعثَ ُم‬ ‫تَلعثَ َم‬
‫‪Bergolek2‬‬ ‫تدحرج‬ ‫يتدحرج‬ ‫تدحرج‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Tersenyum ria‬‬ ‫بش‬
‫تبَ ْش ٌ‬ ‫يتبشبش‬
‫ُ‬ ‫تبشبش‬
‫َ‬

‫بحرفين‬
‫الزيادةبحرفين‬
‫الزيادة‬
‫ْامألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬

‫ٌ‬
‫إفتعال‬ ‫َيفَْتِعُل‬ ‫ِاْفَتعََل ‪2+3‬‬
‫‪Huru hara‬‬
‫اضطراب‬
‫ٌ‬ ‫يضطرب‬ ‫اضطرب‬
‫‪ringkasan‬‬
‫اقتصار‬
‫ٌ‬ ‫يقتصر‬ ‫اقتصر‬
‫اكتفاءٌ‬ ‫يكتفى‬ ‫اكتفى‬
‫‪memadai‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪Datang awal‬‬
‫ابتكار‬
‫ٌ‬ ‫يبتكر‬ ‫ابتكر‬
‫اجتماعٌ‬ ‫يجتمع‬ ‫اجتمع‬
‫‪perhimpunan‬‬

‫‪ْ -2‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫ٌ‬

‫انفعال‬ ‫َيْنفَ ِع ُل‬ ‫ِاْن َفعَ َل‪2+3‬‬
‫‪Berlapang dada‬‬
‫ط‬
‫انبسا ٌ‬ ‫ط‬
‫ينبس ُ‬ ‫ط‬
‫انبس َ‬
‫‪terbuka‬‬
‫انفتاح‬
‫ٌ‬ ‫ينفتح‬
‫ُ‬ ‫انفتح‬
‫َ‬
‫‪berpaling‬‬
‫انقالب‬
‫ٌ‬ ‫ينقلب‬
‫ُ‬ ‫انقلب‬
‫َ‬
‫‪tersusun‬‬
‫انسجام‬
‫ٌ‬ ‫ينسجم‬
‫ُ‬ ‫انسجم‬
‫َ‬
‫‪bersurai‬‬
‫انصراف‬
‫ٌ‬ ‫ينصرف‬
‫ُ‬ ‫انصرف‬
‫َ‬

‫واحد‪:‬‬
‫بحرف ٍ‬
‫ٍ‬ ‫‪ْ -3‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة‬
‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫تفاعُ ٌل‬ ‫اع ُل‬
‫َيَتفَ َ‬ ‫اع َل‪2+3‬‬
‫َتَف َ‬
‫اج ٌر‬
‫تَ َش ُ‬ ‫يتشاجر‬ ‫تشاجر‬
‫‪Bertengkar‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫اد ٌل‬
‫‪Bertukar2‬‬
‫َتبَ ُ‬ ‫يتبادل‬
‫ُ‬ ‫تبادل‬
‫َ‬
‫ب‬
‫جاو ٌ‬‫تَ ُ‬ ‫يتجاوب‬ ‫تجاوب‬
‫‪Berjawab2‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Berbunuh2‬‬
‫تقاتُ ٌل‬ ‫يتقاتل‬
‫ُ‬ ‫تقاتل‬
‫َ‬
‫اه ٌل‬
‫تج ُ‬ ‫يتجاهل‬ ‫تجاهل‬
‫‪Buat2 bodoh‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬

‫‪ْ -4‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬

‫تفع ٌل‬
‫ُّ‬ ‫َيتَفَ َّع ُل‬ ‫َتَف َّعلَ‪2+3‬‬
‫َتبَد ٌ‬
‫‪pertukaran‬‬
‫ُّل‬ ‫َّل‬
‫َيتَبَد ُ‬ ‫َّل‬
‫َتبَد َ‬
‫‪berhimpun‬‬
‫تَ َج ُّم ٌع‬ ‫َيتَ َج َّم ُع‬ ‫تَ َج َّم َع‬
‫َت َقطُّ ٌع‬ ‫َيَت َقطَّ ُع‬ ‫َت َقطَّ َع‬
‫‪terputus‬‬

‫‪Menanggung kesusahan‬‬
‫تَ َح ُّم ٌل‬ ‫َيتَ َح َّم ُل‬ ‫تَ َح َّم َل‬
‫َت َف ُّك ٌر‬ ‫َيَت َف َّك ُر‬ ‫َّ‬
‫‪berfikir‬‬
‫تفكر‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪ْ -5‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬

‫اِفْ ِعالْ ٌل‬ ‫َيْفعِ ُّل‬ ‫ْافَع َّل‪2+3‬‬

‫‪kemerahan‬‬
‫احمرار‬
‫ٌ‬ ‫يحمر‬
‫ُّ‬ ‫احمر‬
‫َّ‬
‫اعورار‬ ‫يعور‬ ‫اعور‬
‫‪Buta mata‬‬
‫ٌ‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬
‫ُّ‬ ‫َّ‬
‫‪kehitaman‬‬
‫اسودا ٌد‬ ‫يسود‬ ‫اسود‬

‫‪ْ -6‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬

‫افعالَّ ٌل‬ ‫يفعلل‬ ‫ا ْف َعلَ َّل‪2+4‬‬
‫اقشعرار‬ ‫يقشعر‬ ‫اقشعر‬
‫‪Menggigil‬‬
‫ٌ‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬
‫‪ketenangan‬‬
‫إطمئنا ٌن‬ ‫ُّ‬
‫يطمأن‬ ‫اطم َّ‬
‫أن‬ ‫َ‬

‫‪ْ -7‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بحرفين‪tambahan 2 huruf:‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماضي‬

‫افعنالل‬ ‫يفعنلل‬ ‫ا ْف َع ْنلَ َل‪2+4‬‬
‫‪Berhimpun‬‬ ‫احرنجام‬ ‫يحرنجم‬ ‫احرنجم‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Beredar‬‬
‫افرنقاع‬ ‫يفرنقع‬
‫ُ‬ ‫افرنقع‬

‫أحرف‬
‫بثالثةأحرف‬
‫يادةبثالثة‬‫الز‬
‫الزيادة‬

‫‪ْ -1‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بثالثة أحرف‪Tambahan 3 huruf‬‬

‫‪Terjemahan BM‬‬ ‫مصدر‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫استفع ٌ‬
‫ال‬ ‫َ‬ ‫سَتْفعُِل‬
‫َي ْ‬ ‫اسَت ْف َع َل ‪3+3‬‬
‫ْ‬
‫‪Menduduki negara‬‬
‫استيطا ٌن‬ ‫يستوطن‬
‫ُ‬ ‫استوطن‬
‫َ‬
‫‪Penjajahan‬‬
‫استعمار‬
‫ٌ‬ ‫يستعمر‬
‫ُ‬ ‫استعمر‬
‫َ‬
‫‪Penukaran‬‬
‫ٌ‬
‫استبدال‬ ‫يستبدل‬
‫ُ‬ ‫استبدل‬
‫َ‬
‫‪kesunyian‬‬
‫استيحاش‬
‫ٌ‬ ‫يستوحش‬
‫ُ‬ ‫استوحش‬
‫َ‬
‫‪Minta ampun‬‬
‫استغفار‬
‫ٌ‬ ‫يستغفر‬
‫ُ‬ ‫استغفر‬
‫َ‬

‫‪ْ -2‬امألْ الفراغات اآلتية باألفعال المزيدة بثالثة أحرف‪Tambahan 3 huruf‬‬

‫افعيالل‬ ‫ِ‬
‫يفعوع ُل‬ ‫ا ْف َع ْو َع َل‪3+3‬‬
‫اغديدان‬ ‫يغدود ُن‬ ‫اغدود َن‬
‫‪Memanjang‬‬

‫‪Banyak rumput‬‬
‫اعشيشاب‬ ‫يعشوشب‬ ‫اعشوشب‬
‫َ‬
‫افعوال‬
‫ّ‬ ‫ي ْف َع ّوُِل‬ ‫ا ْف َع َّو َل‪3+3‬‬
‫‪Berjalan pantas‬‬
‫اجلوازاً‬
‫ّ‬ ‫يجلوذُ‬
‫ّ‬ ‫اجلو َذ‬
‫ّ‬
‫اعلواطاً‬ ‫ط‬
‫يعلو ُ‬ ‫ط‬‫اعلو َ‬
‫‪menunggang unta‬‬ ‫اعلوط البعير‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫افعيالل‬ ‫الُ‬
‫ي ْف َع ّ‬ ‫ال‪3+3‬‬ ‫ا ْف َع َّ‬
‫احميراراً‬ ‫ار‬
‫يحم ُ‬ ‫احم َار‬
‫‪kemerahan‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫‪kekuningan‬‬
‫اصفيراراً‬ ‫ار‬
‫يص ّف ُ‬ ‫اص ّفار‬

‫يادة‬‫األسئلةعنعن الز‬
‫الزيادة‬ ‫األسئلة‬
‫‪َ 1‬عِّيْن األمثلة الصحيحة ‪:‬‬
‫تدحرج‪ ،‬احرنجم ‪،‬أكرم‪ ،‬اصطبر ‪،‬‬
‫َ‬ ‫اجلَ َّوذَ ‪،‬‬
‫‪،‬تشاج َر ‪ْ ،‬‬
‫َ‬ ‫افرنقع‪ ،‬بلَّ َغ‬
‫َ‬ ‫ط ‪،‬تبعثر‪،‬‬‫أذهبَ ‪،‬انكسر ‪،‬ا ْعلَ َّو َ‬
‫‪،‬اقشعر ‪،‬اشمأزَّ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫اسود ‪،‬استعمر‪ ،‬احدودب‪ ،‬تزلزل‪ ،‬تكفكف‬ ‫َّل ‪،‬رتَّ َل‪َّ ،‬‬ ‫َّ‬
‫إطمأن ‪،‬دافع‪ ،‬تبد َ‬ ‫اب ‪ ،‬تزخرف‪،‬‬‫ا ْش َه َّ‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫األمثلة‬ ‫الفعل‬
‫رتَّ َل‬ ‫دافع‬ ‫أكرم‬ ‫بلَّ َغ‬ ‫َ‬
‫أذهب‬ ‫‪-1‬الثالثي المزيد بحرف‬
‫َّ‬
‫اسود‬ ‫َّل‬
‫تبد َ‬ ‫اصطبر‬ ‫تشاج َر‬
‫َ‬ ‫انكسر‬ ‫‪-2‬الثالثي المزيد بحرفين‬
‫احدودب‪:‬‬ ‫ط‬
‫ا ْعلَ َّو َ‬ ‫اجلَ َّو َذ‬
‫ْ‬ ‫اب‬
‫ا ْش َه َّ‬ ‫استعمر‬ ‫‪-3‬الثالثي المزيد بثالثة‬
‫أحرف‬
‫تدحرج‬
‫َ‬ ‫تزلزل‬ ‫تكفكف‬ ‫تزخرف‬ ‫تبعثر‬ ‫‪-4‬الرباعي المزيد بحرف‬
‫َّ‬
‫اشمأز‬ ‫افرنقع‬
‫َ‬ ‫اقشعر‬
‫َّ‬ ‫احرنجم‬ ‫َّ‬
‫إطمأن‬ ‫‪-5‬الرباعي المزيد بحرفين‬

‫‪-2‬حدد االفعال المزيدة التي تحتها خط باألجوبة بين القوسين في االقوال االتية‪:‬‬
‫(المزيد بحرف‪ -‬المزيد بحرفين – المزيد بثالثة‬ ‫‪ .1‬من أدّب ولده صغيرا سر به كبيرا‬
‫أحرف)‬
‫(المزيد بحرف‪ -‬المزيد بحرفين – المزيد بثالثة‬ ‫‪.2‬من استغنى برأيه ضل ومن اكتفى بعقله زل‬
‫أحرف)‬
‫(المزيد بحرف‪ -‬المزيد بحرفين – المزيد بثالثة‬ ‫‪.3‬اقبلت الثكلى ودمعها ينسكب على وجهها‬
‫أحرف)‬
‫(المزيد بحرف‪ -‬المزيد بحرفين – المزيد بثالثة‬ ‫‪ .4‬اكفهر الجو فعاد‪ :‬السائحون الى الفندق‬
‫أحرف)‬
‫(المزيد بحرف‪ -‬المزيد بحرفين – المزيد بثالثة‬ ‫‪.5‬تجاذب عمر وزيد اطراف الحديث‬
‫أحرف)‬

‫واستخدمهُ في جملة مفيدة‬

‫ْ‬ ‫‪-3 ‬ادخل على كل فعل من األفعال اآلتية حرفا أو أكثر من حروف الزيادة‬
‫فقد – لمس – صنع – حدث – خاف – غفر‬
‫الجملة‬ ‫الفعل المزيد‬

‫‪34‬‬
‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫افتقد الطالب أستاذهم‬ ‫افتقد‬ ‫‪1‬‬

‫التمس التالميذ العلم‬ ‫التمس‬ ‫‪2‬‬
‫نشكر لمن صنَّع لنا معروفا‬ ‫صنع‬
‫َّ‬ ‫‪3‬‬
‫المنافق إذا حدَّث كذب‬ ‫حدث‬
‫َّ‬ ‫‪4‬‬
‫خوف الشيغ قومه في اهلل‬
‫ّ‬ ‫خ َّوفَ‬ ‫‪5‬‬

‫كل ما تحته خط من الجمل اآلتية مع ذكر نوع الفعل ‪:‬‬

‫عين الحروف الزائدة في َّ‬
‫‪ْ –4‬‬
‫‪ -1‬أخفى السحاب القمر‬
‫‪ -2‬علَّمت الراغب وبصرته بالحقائق‬
‫الغائب‬
‫َ‬ ‫‪ -3‬استحضرت‪:‬‬
‫جالست الكاتب وماشيته وسايرته‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫اجتمع الطالب في ساحة المدرسة‬
‫َ‬ ‫‪-5‬‬
‫أحرف الزيادة‬ ‫نوعه‬ ‫الفعل‬
‫األلف‬ ‫الثالثي المزيد بحرف‬ ‫أخفى‬
‫ال َشدَّة‬ ‫الثالثي المزيد بحرف‬ ‫علَّمت‬
‫األلف والسين والتاء‬ ‫الثالثي المزيد بثالثة أحرف‬ ‫استحضرت‬
‫األلف‬ ‫الثالثي المزيد بحرف‬ ‫جالست‬
‫ُ‬
‫األلف والتاء‬ ‫الثالثي المزيد بحرفين‬ ‫اجتمع‬
‫َ‬

‫[‪]5‬‬ ‫‪-5‬امأل الفراغ بإحدى الكلمات التي بين القوسين ‪:‬‬

‫اف ‪ -‬الَْمْعرَِفة )‬
‫اعِْتَر ُ‬ ‫ارفَ ‪-‬‬‫ّف ‪ -‬تَعَ َ‬ ‫ف ‪َ -‬عرَ َ‬ ‫(َعرَ َ‬
‫(‪ )1‬كلما تزداد ‪ْ ...‬الَمْعرَِفة‪ ....‬يزداد العلم‬
‫اف‪ ....‬الجرام بجريمته‪.‬‬
‫اعِترَ ُ‬
‫(‪ْ .... )2‬‬
‫ف‪ ...‬الطلبة الجدد والقدامى في الحفلة‪.‬‬
‫(‪َ ... )3‬تَعارَ َ‬
‫(‪ )4‬قام األستاذ بشرح الموضوع و‪َ .‬عَرّفَ‪ ..‬المصطلحات الجديدة‪.‬‬
‫ف‪ .....‬ربه ‪.‬‬
‫(‪َ )5‬من عرف نفسه فقد ‪َ ...‬عرَ َ‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪-6‬اجعل األفعال اآلتية مزيدة بثالثة أحرف‪،‬ثم استخدم تلك األفعال المزيدة في جمل من عندك‬
‫مفيدة‪:‬‬
‫(‪ )5‬فهم‬ ‫(‪ )3‬غفر‬ ‫(‪ )1‬قبل‬
‫[‪]5‬‬ ‫(‪ )4‬عان‬ ‫(‪ )2‬عمل‬

‫الجملة‬ ‫الفعل المزيد بثالثة أحرف‬

‫استقبل المدير الضيوف في القاعة‬ ‫‪ .1‬استقبل‬

‫استعمل محمد الصابون في غسل اليد‬ ‫‪ .2‬استعمل‬
‫استغفر محمد بعد الصالة‬ ‫‪ .3‬استغفر‬
‫استعان المسلمون بربهم‬ ‫‪ .4‬استعان‬
‫استفهم الطالب الموضوع‬ ‫‪ .5‬استفهم‬

‫(فع ٌل) وثالثتها‬

‫‪ -7‬استخرج من الفقرة اآلتية خمس كلمات أوالها على زنة ( أفعل) وثانيتها على زنة ْ‬
‫(فاع َل)‬
‫(استفعل)ورابعتها على زنة (االفتعال) وخامستها على زنة َ‬
‫َ‬ ‫على زنة‬
‫كان من حسن حظ حممد أن طلع يف االمتحان أسئلة عن موضوعات> ذاكرها جيدا ليلة‬
‫االمتحان‪.‬وإن مل يكن األمر كذلك ملا استطاع أن جييب كل أسئلة بتلك اجلودة اليت أجاب هبا يف‬
‫ذلك االمتحان‪،‬وذلك ألن تلك املادة اليت امتحن فيها من املواد الصعبة بالنسبة له‪.‬‬

‫كلمة‬ ‫زنة‬ ‫كلمة‬ ‫زنة‬

‫االمتحان‬ ‫االفتعال‬
‫َ‬ ‫أجاب‬ ‫َ‬
‫أفعل‬
‫ذاكر‬ ‫اع َل‬
‫فَ َ‬ ‫ُح ْسن‬ ‫ُف ْع ٌل‬
‫استطاع‬ ‫اسَت ْف َع َل‬
‫ْ‬

‫‪ْ -8‬امألْ الفراغ اآلتي بالكلمة المناسبة المشتقة من مادة (س ل م )‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫المسلِم]‬
‫استَ ْسلَ َم – تَ َسلَّ َم – ُ‬
‫اسالم – ْ‬
‫ِ‬
‫السالمة – تَ ْسل ْيم – ْ‬
‫السالم – َّ‬
‫[ َّ‬
‫اسالم‪ ....‬المرء تركه ما ال يعنيه‪.‬‬
‫‪ -1‬من حسن ‪ْ .......‬‬
‫استَ ْسلَ َم‪ .....‬العدو بعد حصار طويل‪.‬‬
‫‪ْ .......... -2‬‬
‫‪ -3‬قام المدير بتَ ْسلِ ْيم ‪ ........‬الشهادة على المتفوقين‪.‬‬
‫السالم‪ .....‬على األستاذ‪.‬‬
‫‪ -4‬ألقى الطالب ‪َّ ....‬‬
‫[‪]5‬‬ ‫السالمة‪ ....‬وفي العجلة الندامة‪.‬‬
‫‪ -5‬في التأني ‪َّ ...‬‬

‫‪ -9‬ا ْمألْ الفراغ اآلتي بالكلمة المناسبة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫اج )‬ ‫ت – تَ ْخ ِريْ ٌج – إ ْخ َر ٌ‬
‫اج – است ْخ َر ٌ‬ ‫َخرج ْ‬
‫ج–أ َ‬‫خر َج – يُست ْخ َر ُ‬
‫ج – تَ َّ‬
‫(تُ َخ ِّر ُ‬

‫خر َج‪ .......‬أخوك يا محمد؟‬

‫أي جامعة ‪ .......‬تَ َّ‬
‫في ّ‬ ‫‪)1‬‬
‫ج‪ .........‬جامعة‪ :‬مااليا في كل سنة آالفا من الخرجين‪.‬‬
‫‪ ......‬تُ َخ ِّر ُ‬ ‫‪)2‬‬
‫من منكم يساعدني في ‪ ......‬إ ْخ َراج‪ ...........‬الكراسي من هذه الغرفة؟‬ ‫‪)3‬‬
‫ج‪ .........‬النفط (البترول) من باطن األرض‪.‬‬
‫ليس من السهل أن ‪ .....‬يُست ْخ َر َ‬ ‫‪)4‬‬
‫[‪]5‬‬ ‫ت‪ .....‬فاطمة كتبها من الحقيبة‪.‬‬
‫َخرج ْ‬
‫‪ .......‬أ َ‬ ‫‪)5‬‬

‫مع التَ ْش ِك ْي ِل‪:‬‬ ‫بفعل ٍ‬

‫‪ْ -10‬امألْ الفراغ فيما يأتي ٍ‬
‫ين ال َق ْو َس ْي ِن َ‬
‫مما بَ َ‬
‫مزيد َّ‬
‫‪ -1‬قد ‪....‬استغرب‪ .....‬بعضنا عندما نقول إن الصوم ركن في مجال األخالق‪( .‬غرب)‬
‫‪ -2‬على المسلم أن‪......‬يجتنب‪.........‬كل ما يجعل صومه باطال (جنب)‬
‫العالِ َم ال‪......‬ينازعه‪ .....‬العابد رتبة وال يدانيه شأنا (نزع)‬
‫‪ -3‬إن َ‬
‫‪ -4‬محمد الفاتح‪.....‬تحدَّث‪ ......‬في موضوع فتح القسطنطنية ( حدث )‬
‫‪ -5‬أين ‪........‬انْعق َد‪ ....‬المؤتمر عن التعليم االسالمي وعالقته بالحضارة؟ (عقد)‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪ْ -11‬امألْ الفراغ اآلتي بالكلمة المناسبة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫سبق‪....‬وقد آتيناك من لدنا ذكرا‪.‬‬
‫‪ -1‬قال تعالى‪:‬كذلك نقص عليك من أنباء ما قد ‪َ ..‬‬
‫‪ -2‬قال تعالى‪ .:‬سابقوا‪ ...‬إلى مغفرة من ربكم وجنة عرضها كعرض السماء واألرض‪.‬‬
‫‪ -3‬قال تعالى‪ :‬أولئك يسارعون في الخيرات وهم لها ‪ .‬سابقون‪..‬‬
‫‪ -4‬كان الطالب ‪ ......‬يتسابقون‪ ......‬في الملعب‬
‫[‪]5‬‬ ‫‪ -5‬قامت‪ :‬المدرسة ‪ ..‬مسابقة‪ ..‬الخطابة العربية‬

‫مع التَ ْش ِك ْي ِل‬ ‫بفعل ٍ‬

‫‪ْ -12‬امألْ الفراغ فيما يأتي ٍ‬
‫[‬ ‫ين القوسي ِن َ‬
‫مما بَ َ‬
‫مزيد َّ‬
‫‪]5‬‬
‫(خدم)‬ ‫‪ .......)1‬استخدم‪ ....‬الطالب القلم األسود في كتابة الدرس‬
‫(قبل)‬ ‫‪.....)2‬قابل‪.....‬محمد أستاذه في غرفته للسؤال عن الدرس‪.‬‬
‫(درس)‬ ‫س‪......‬المعلم طالبه في الفصل ‪.‬‬
‫در َ‬
‫‪َّ .......)3‬‬
‫(أخر)‬ ‫‪...)4‬تأخَّر‪ ....‬الطالب في حضور االمتحان‪.‬‬
‫(صفح)‬ ‫‪... )5‬تصافح‪ .....‬المصلون بعد الصالة‪.‬‬

‫‪ -13‬امأل الفراغ فيما يأتي بما يناسبه مما بين القوسين‪:‬‬

‫(يغفر ‪ -‬يستغفر ‪ -‬يتغافر)‬
‫( تفهم ‪ -‬تستفهم ‪ -‬تتفهم)‬
‫(خترج ‪ -‬استخرج ‪ -‬اخرج)‬
‫( نطَّلع ‪ -‬نتطلع ‪ -‬نستطلع)‬
‫(كثر ‪ -‬استكثر ‪ -‬أكثر)‬
‫‪-1‬أسأل اهلل أن ‪ ......‬يغفر‪ >.........‬يل ذنويب‪.‬‬
‫‪-2‬إذا مل تعرف فعليك أن ‪ ..‬تستفهم‪...........‬‬
‫‪-3‬يف أي جامعة ‪ ....‬خترج‪ >.....‬أبوك يا أخي ؟‬
‫‪-4‬علينا أن ‪ ..‬نطَّلع‪...‬اآلراء قبل اختاذ القرار‪.‬‬
‫‪-)5‬إذا ‪ >....‬كثر‪....‬الناس يضيق هبم املكان‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫الثالثي‬
‫الفعلالثالثي‬
‫مصدرالفعل‬
‫مصدر‬

‫الفراغات ِ‬
‫اآلتية بالمصاد ِر للفعل الثالثي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬امألْ‬
‫‪ْ 1‬‬
‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫ما دلّ عليه الفعل‬ ‫وزنه‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬
‫فِ َعالة‬ ‫زراعة‬ ‫دل على حرفة‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫زرع‬
‫فِ َعالة‬ ‫صناعةٌ‬ ‫دل على حرفة‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫صنع‬ ‫‪1‬‬
‫فِ َعالة‬ ‫تجارة‬ ‫دل على حرفة‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫جتر‬
‫فِعال‬ ‫جماح‬ ‫دل على امتناع‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫مجح‬
‫فِعال‬ ‫إيباءٌ‬ ‫دل على امتناع‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫أىب‬ ‫‪2‬‬
‫فِعال‬ ‫فار‬
‫ن ٌ‬
‫ِ‬ ‫دل على امتناع‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫نفر‬
‫َف َعالن‬ ‫غليان‬ ‫دل على حركة وتقلب واضطراب‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫غلى‬
‫َف َعالن‬ ‫دوران‬
‫َ‬ ‫دل على حركة وتقلب واضطراب‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫دار‬
‫‪3‬‬
‫َف َعالن‬ ‫طوفان‬
‫َ‬ ‫دل على حركة وتقلب واضطراب‬
‫ّ‬ ‫فعل‬ ‫طاف‬
‫َف َعالن‬ ‫طيران‬ ‫دل على حركة وتقلب واضطراب‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫طار‬
‫فُعال‬ ‫عطاس‬ ‫‪penyakit‬‬ ‫دل على مرض أو داء‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫عطس‬
‫فُعال‬ ‫سعال‬ ‫‪penyakit‬‬ ‫دل على مرض أو داء‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫سعل‬ ‫‪4‬‬
‫فُعال‬ ‫صداع‬
‫ُ‬ ‫‪penyakit‬‬ ‫دل على مرض أو داء‬
‫ّ‬ ‫َف َع َل‬ ‫صدع‬
‫ِ‬
‫الفراغات اآلتية‪:‬‬ ‫‪-‬امألْ‬
‫‪ْ 2‬‬
‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫ما دل عليه الفعل‬ ‫وزنه‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬
‫ُف ْعلة‪:‬‬ ‫خضرة‬ ‫دل على لون‬
‫َّ‬ ‫فَعِل‬ ‫خضر‬
‫ُف ْعلة‪:‬‬ ‫حمرة‬ ‫دل على لون‬ ‫فَعِل‬ ‫محر‬ ‫‪5‬‬
‫ُف ْعلة‪:‬‬ ‫صفرة‬ ‫دل على لون‬ ‫فَعِل‬ ‫صفر‬
‫فُعال‬ ‫نباح‬
‫ٌ‬ ‫دل على صوت‬ ‫َف َع َل‬ ‫نبح‬ ‫‪6‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫فُعال‬ ‫عواء‬ ‫دل على صوت‬ ‫َف َع َل‬ ‫عوى‬

‫فعيل‬ ‫صهيل‬ ‫دل على صوت‬ ‫َف َع َل‬ ‫صهل‬
‫فعيل‬ ‫نعيق‬ ‫دل على صوت‬ ‫َف َع َل‬ ‫نعق‬
‫فَ ِعيل‬ ‫رحيل‬ ‫دل على سري‬ ‫َف َع َل‬ ‫رحل‬
‫فَ ِعيل‬ ‫ذميل‬ ‫دل على سري‬ ‫َف َع َل‬ ‫ذمل‬
‫‪7‬‬
‫فَ ِعيل‬ ‫رسيم‬ ‫دل على سري‬ ‫َف َع َل‬ ‫رسم‬
‫فَ ِعيل‬ ‫دبيب‬ ‫دل على سري‬ ‫َف َع َل‬ ‫دب‬
‫ّ‬
‫فُعول‬ ‫قدوم‪:‬‬ ‫َّ‬
‫دل على معاجلة‬ ‫فعِ َل‬ ‫قدم‬ ‫‪8‬‬
‫فعولة‬ ‫يبوسة‬ ‫َّ‬
‫دل على معىن ثابت‬ ‫س‬ ‫ِ‬
‫يَب َ‬ ‫يبس‬ ‫‪9‬‬

‫الفراغات ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬امألْ‬
‫‪ْ 3‬‬
‫األمر‬ ‫المضارع‬ ‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫وزنه‬ ‫الرقم الماضي‬
‫انصر‬
‫ْ‬ ‫صر‬
‫َيْن ُ‬ ‫َف ْعلٌ‬ ‫نصر‬
‫ٌ‬ ‫َف َعل‬ ‫صر‬
‫نَ َ‬
‫اسمع‬
‫ْ‬ ‫يَ ْس َمع‬ ‫َف ْعلٌ‬ ‫سمع‬
‫ٌ‬ ‫فَعِل‬ ‫مَسِ ع‬ ‫‪1‬‬
‫افتح‬
‫ْ‬ ‫َي ْفتَح‬ ‫َف ْعلٌ‬ ‫فتح‬
‫ٌ‬ ‫َف َعل‬ ‫َفتَح‬
‫‪-‬‬ ‫صعُب‬‫يَ ْ‬ ‫ُفعُولةٌ‬ ‫صعوبةٌ‬ ‫َفعُل‬ ‫صعُب‬‫َ‬
‫ابل ْغ‬ ‫َيْبلُغ‬ ‫َف َعالةٌ‬ ‫بالغةٌ‬ ‫َفعُل‬ ‫َبلُغ‬ ‫‪2‬‬
‫اكرم‬
‫ْ‬ ‫يَكُْرم‬ ‫َف َعل‬ ‫كرم‬
‫ٌ‬ ‫َفعُل‬ ‫َكُرم‬
‫اطرب‬
‫ْ‬ ‫يَطَْرب‬ ‫َف َعل‬ ‫ب‬
‫طر ٌ‬
‫َ‬ ‫فَعِل‬ ‫طَ ِرب‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫َيْت َعب‬ ‫َف َعلٌ‬ ‫ب‬
‫َت َع ٌ‬ ‫فَعِل‬ ‫تَعِب‬
‫‪-‬‬ ‫َي ْفَرح‬ ‫َف َعلٌ‬ ‫فرح‬
‫ٌ‬ ‫فَعِل‬ ‫فَرِح‬
‫اجلس‬
‫ْ‬ ‫جَيْلِس‬ ‫ُفعُولٌ‬ ‫جلوس‬
‫ٌ‬ ‫َف َعل‬ ‫َجلَس‬
‫اسج ْد‬ ‫يَ ْس ُجد‬ ‫ُفعُولٌ‬ ‫سجو ٌد‬ ‫َف َعل‬ ‫َس َجد‬ ‫‪4‬‬
‫أخرج‬
‫ْ‬ ‫خَي ُْرج‬ ‫ُفعُولٌ‬ ‫خروج‬
‫ٌ‬ ‫َف َعل‬ ‫َخَرج‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫أفعال المصادر اآلتية‪:‬‬

‫اذكر َ‬‫‪ْ -4‬‬
‫فعله‪:‬‬ ‫المصدر‬ ‫فعله‬ ‫المصدر‬ ‫فعله‬ ‫المصدر‬
‫دخل‬ ‫دخول الفصل‬ ‫زكم‬ ‫زكام املريض‬ ‫هاج‬ ‫هيجان املوج‬
‫صنع‬ ‫الصناعة الثقيلة‬ ‫سهل‬ ‫سهولة األسئلة‪،‬‬ ‫زرع‬ ‫زراعة األزهار‪.‬‬
‫كدر‬ ‫ُكدرة املاء‬ ‫بكى‬ ‫بُكاء الطفل‬ ‫طار‬ ‫طريان احلمام‬

‫ِج من الجمل اآلتية المصادر للفعل الثالثي‪:‬‬

‫استَ ْخر ْ‬
‫‪ْ -5‬‬
‫اإلجابة‬ ‫الجمل‬
‫ص ِهيالً‬
‫َ‬ ‫ص ِهيالً‪.‬‬
‫صهل الفرس َ‬
‫َ‬ ‫‪-1‬‬
‫نشاط‬ ‫نشاطك يعود عليك بالنفع‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ُس ُهولة‬ ‫َس ُهل العمل ُس ُهولة‬ ‫‪-3‬‬
‫فرحاً‬ ‫فرحت بنجاحك فرحاً شديداً‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫نصر‪/‬فتح‬ ‫نصر من اهلل وفتح قريب‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ -6‬استخدم كل كلمة آتية في جملة من عندك مفيدة ‪:‬‬

‫‪-1‬استعمال استعمل محمد المال استعماال جيدا‬
‫‪ -2‬الموت أحسن الناس أكثرهم للموت ذكرا‬
‫الزراعة أفضل من الصناعة‬ ‫‪ -3‬زراعة‬

‫االسالم دين حرية وسالم‬ ‫‪ -4‬حُِّرية‬

‫ضرب الشرطي المجرم ضربةً‬ ‫‪ -5‬ضربة‬

‫‪ -7‬استخدم كل كلمة آتية في جملة من عندك مفيدة ‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫نال محمد نجاحا باهرا‬ ‫‪ -1‬نجاح‬

‫تهتم ماليزيا بصناعة الخشب‬ ‫‪ -2‬صناعة‬

‫أكتسب مهارة الكتابة والكالم معا‬ ‫‪ -3‬كتابة‬

‫أستريح في غرفة الجلوس‬ ‫‪ -4‬جلوس‬

‫وجدت السهولة في أسئلة االمتحان الماضي‪.‬‬ ‫‪ -5‬سهولة‬

‫استخرج المصادر الثالثية من القطعة اآلتية ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫‪-8‬‬

‫قال أحد الفالسفة ‪  :‬ينبغي لإلنسان أن يتثبّت قبل أن يقول أو يفعل‪ ،‬فإن الرجوع عن السكوت‬
‫خير من المنع بعد اإلعطاء‪ ،‬واإلقدام عن العمل‬
‫أحسن من الرجوع عن الكالم‪ ،‬واإلعطاء بعد المنع ٌ‬
‫بعد التفكير وحسن التثبت خير من اإلمساك عنه بعد اإلقدام عليه والدخول فيه‬

‫الدخول‬ ‫العمل‬ ‫المنع‬ ‫السكوت‬ ‫الرجوع‬ ‫المصدر الثالثي‬

‫استخرج خمسة من المصادر الثالثية في القطعة اآلتية ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫‪-9‬‬

‫ص ْدقِي َو َوفَائِي بِ َع ْه ِدي‬

‫بِ ِ‬ ‫َو ِح ْف ِظي َف ْر ِجي َو َق ْويِل‬ ‫ص ِري َو َكفِّي لِ َسايِن َو ِعفَّة طُ ْع َميِت‬
‫ضي بَ َ‬
‫قَ َال لُْق َمان َغ ِّ‬
‫صَّيَريِن إِىَل‬ ‫ِ‬ ‫ضْي ِفي َو ِح ْف ِظي َجا ِري َوَت ْركِي َما اَل َي ْعنِييِن‬
‫َما َتَرى‬ ‫فَ َذ َاك الَّذي َ‬ ‫َوتَ ْك ِر َميِت َ‬

‫حفظ‬ ‫َق ْول‬ ‫ِح ْفظ‬ ‫كف‬

‫ّ‬ ‫غَضّ‬ ‫المصدر الثالثي‬

‫الثالثي‬
‫الفعلغيرغيرالثالثي‬
‫مصدرالفعل‬
‫مصدر‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫الفراغات ِ‬
‫اآلتية ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬امألْ‬
‫‪ْ 1‬‬
‫مالحظات‬ ‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫وزنه‬ ‫الفعل‬ ‫الرق‬
‫م‬
‫ثالثي مزيد باهلمزة صحيح العني‬ ‫إفعال‬ ‫إكرام‬
‫ٌ‬ ‫أفعل‬ ‫أكرم‬
‫ثالثي مزيد باهلمزة معتل العني‬ ‫إفعلة‬ ‫إعانة‬ ‫أفعل‬ ‫أعان‬ ‫‪1‬‬
‫ثالثي مزيد باهلمزة معتل الالم‬ ‫إفعال‬ ‫إعطاء‬ ‫أفعل‬ ‫أعطى‬
‫ثالثي مزيد بالتضعيف صحيح اآلخر‬ ‫َت ْف ِعيل‬ ‫حتطيم‬
‫ٌ‬ ‫َف َّعل‬ ‫حطّم‬
‫ثالثي مزيد بالتضعيف صحيح اآلخر‬ ‫َت ْف ِعيل‬ ‫تفعيل‬
‫ٌ‬ ‫َف َّعل‬ ‫علّم‬
‫ثالثي مزيد بالتضعيف معتل اآلخر‬ ‫َت ْف ِعلة‪:‬‬ ‫تربيةٌ‬ ‫َف َّعل‬ ‫رىّب‬ ‫‪2‬‬
‫ثالثي مزيد بالتضعيف معتل اآلخر‬ ‫َت ْف ِعلة‪:‬‬ ‫توليةٌ‬ ‫َف َّعل‬ ‫وىّل‬
‫ثالثي مزيد بالتضعيف> مهموز اآلخر‪ ‬‬ ‫تفعيل‪-‬تفعلة‬ ‫تربئة‬ ‫َف َّعل‬ ‫ّبرأ‬
‫عال‪-‬مفاعلة‪ :‬ثالثي مزيد باأللف‬ ‫فِ‬ ‫قِ ٌ‬
‫تال‬ ‫فَاْ َعل‬ ‫قاتل‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬
‫عال‪-‬مفاعلة‪ :‬ثالثي مزيد باأللف‬ ‫فِ‬ ‫حساب‬ ‫فَاْ َعل‬ ‫حاسب‬
‫ُ‬ ‫ٌ‬
‫ثالثي مزيد باأللف فاؤه ياء‬ ‫ُمفاعلة‪:‬‬ ‫ميانعةٌ‬ ‫فَاْ َعل‬ ‫يانع‬
‫رباعي جمرد غري مضعف>‬ ‫َف ْعللة‬ ‫طمأنةٌ‬ ‫َف ْعلل‬ ‫طمأن‬
‫‪4‬‬
‫َف ْعللة‪ :-‬فِ ْعالل رباعي جمرد مضعف>‬ ‫زلزال‬
‫ٌ‬ ‫َف ْعلل‬ ‫زلزل‬

‫الفراغات ِ‬
‫اآلتية ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ْ -2‬امألْ‬
‫المالحظات‬ ‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫وزنه‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬
‫املصدر على وزن الفعل مع زيادة ألف قبل األخر‬ ‫ِ‬
‫انفعال‬ ‫انطالق‬
‫ٌ‬ ‫انفعل‬ ‫انطلق‬
‫وكسر احلرف الثالث ‪      .‬‬ ‫ِ‬
‫انفعال‬ ‫انكسار‬
‫ٌ‬ ‫انفعل‬ ‫انكسر‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫انفعال‬ ‫انفعل‬
‫الفعل معتل اآلخر باأللف ‪ ،‬فتقلب يف املصدر مهزة‪ .‬‬
‫احتواءٌ‬ ‫احتوى‬
‫املصدر على وزن الفعل مع زيادة ألف قبل اآلخر‬ ‫افتِعال‬ ‫اقتصاد‬
‫ٌ‬ ‫افتعل‬ ‫اقتصد‬
‫وكسر احلرف الثالث ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫افتِعال‬ ‫اجتماعٌ‬ ‫افتعل‬ ‫اجتمع‬
‫املصدر على وزن الفعل مع زيادة ألف قبل اآلخر‬ ‫افعالل‬ ‫امحرار‬
‫ٌ‬ ‫افعل‬
‫َّ‬ ‫امحر‬
‫وكسر احلرف الثالث ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫افعالل‬ ‫اخضرار‬
‫ٌ‬ ‫افعل‬
‫َّ‬ ‫اخضر‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫ثالثي مزيد حبرفني ‪ .‬مبدوء بتاء زائدة‪ .‬املصدر على‬ ‫تفعُل‬ ‫ُّم‬

‫تقد ٌ‬ ‫تفعل‬
‫َّ‬ ‫تقدم‬
‫وزن الفعل مع ضم احلرف الرابع‪.‬‬
‫تفعُل‬ ‫حتطم‬
‫ُّ‬ ‫تفعل‬
‫َّ‬ ‫حتطم‬ ‫‪4‬‬
‫الفعل معتل الالم‪ :‬مصدره على وزن الفعل مع كسر‬ ‫حتدِّي‬
‫ما قبل اآلخر‬
‫تفعل‬
‫ِّ‬ ‫تفعل‬
‫َّ‬ ‫حتدى‬
‫الفعل معتل الالم‪ :‬مصدره على وزن الفعل مع كسر ما قبل‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫ِ‬
‫تعاطي‬ ‫تفاعل‬ ‫تعاطَى‬
‫اآلخر‬
‫ثالثي مزيد حبرفني ‪ .‬مبدوء بتاء زائدة‪ .‬املصدر‬ ‫تفاعُل‬ ‫تنازٌل‬
‫ُ‬ ‫تفاعل‬ ‫تنازل‬ ‫‪5‬‬
‫على وزن الفعل مع ضم احلرف الرابع‪.‬‬
‫تفاعُل‬ ‫تناوٌل‬
‫ُ‬ ‫تفاعل‬ ‫تناول‬
‫رباعي مزيد حبرف‪ .‬مبدوء بتاء زائدة‪ .‬املصدر‬ ‫َت َف ْعلُل‬ ‫تدحرُ ٌ‬
‫ج‬ ‫تفعلَل‬ ‫تدحرج‬
‫على وزن الفعل مع ضم احلرف الرابع‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫َت َف ْعلُل‬ ‫تزلزٌل‬
‫ُ‬ ‫َتَفعْلَلَ‬ ‫تزلزل‬

‫الفراغات ِ‬
‫اآلتية ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬امألْ‬
‫‪ْ 3‬‬
‫المالحظات‬ ‫وزنه‬ ‫المصدر‬ ‫وزنه‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬
‫الفعل ثالثي مزيدبثالثة أحرف‬ ‫استفعالٌ‬ ‫استعماٌل‬ ‫استفعل‬ ‫استعمل‬
‫‪1‬‬
‫الفعل ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫استفعالٌ‬ ‫استحساٌن‬ ‫استفعل‬ ‫استحسن‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫افعيعالٌ‬ ‫اخشيشا ٌن‬ ‫افعوعل‬ ‫اخشوشن‬
‫‪2‬‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫افعيعالٌ‬ ‫اعشوشب‬ ‫افعوعل‬ ‫اعشوشب‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫ٌ‬
‫افعيالل‬ ‫ادهام‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫افعال‬ ‫ادهام‬
‫َّ‬
‫‪3‬‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫ٌ‬
‫افعيالل‬ ‫اخضرياراً‬ ‫َّ‬
‫افعال‬ ‫اخضار‬
‫َّ‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫افعُ َّوال‬ ‫اجلوذ‬
‫َّ‬ ‫افعول‬
‫َّ‬ ‫اجلوذ‬
‫َّ‬
‫‪4‬‬
‫ثالثي مزيد بثالثة أحرف‬ ‫افعُ َّوال‬ ‫اعلوط‬
‫َّ‬ ‫افعول‬
‫َّ‬ ‫اعلوط‬
‫َّ‬
‫رباعي مزيد حبرفني‬ ‫افعنالل‬ ‫احرجنم‬ ‫افعنلل‬ ‫احرجنم‬
‫‪5‬‬
‫رباعي مزيد حبرفني‬ ‫افْ ِع ْناَل ل‬ ‫افرنقع‬ ‫افعنلل‬ ‫افرنقع‬
‫رباعي مزيد حبرفني‬ ‫افْ ِعاَّل ل‬ ‫اقشعر‬
‫َّ‬ ‫افعلَ َّل‬ ‫اقشعر‬
‫َّ‬ ‫‪6‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫رباعي مزيد حبرفني‬ ‫افْ ِعاَّل ل‬ ‫َّ‬

‫اطمأن‬ ‫افعلَ َّل‬ ‫َّ‬
‫اطمأن‬

‫مصادر الفعل غير الثالثي من الجمل اآلتية‪:‬‬

‫َ‪:‬‬ ‫‪ -4‬عينْ‬
‫الفعل‬ ‫المصدر غير الثالثي‬ ‫الجمل‬
‫أعطى‬ ‫اء‪.‬‬
‫إ ْعطَ ً‬ ‫إعطَاءً‪.‬‬
‫الفقري ْ‬
‫‪-1‬أعطى الغين َ‬
‫حافظ‬ ‫المحافظة‬ ‫‪ -2‬احملافظة على النظافة مطلوبة‪.‬‬
‫َ‬
‫طمأن‬ ‫طَ ْمأَنَةً‬ ‫طمأن اجليش العريب نفوس األمة طَ ْمأَنَةً‪.‬‬ ‫‪َ -3‬‬
‫أعاد‬ ‫إعادة‬ ‫‪ -4‬وأعاد الثقة إىل نفوس إعادة‪.‬‬
‫ربَّى‬ ‫َت ْربِيَةً‬ ‫‪-5‬رىَّب الرجال َت ْربِيَةً صاحلة‪.‬‬

‫كل مصد ٍ‪:‬ر منها ‪:‬‬

‫ثم ِز ْن َّ‬
‫‪ -5‬عيِّْن المصادر في العبارة اآلتية‪َّ ،‬‬
‫إضَراراَ ِبه؟ َف َق َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أشدُّها تَأييداً!>‬
‫ال‪َ ":‬‬ ‫أش ُّد ْ‬ ‫األمو ِر َ‬
‫أش ُّد تَثبيتاً ل ُ‬
‫نملك‪َ ،‬وأَيُّ َها َ‬ ‫أي ُ‬ ‫بعض احلكماء‪ُّ :‬‬ ‫" ُسئل ُ‬
‫لصالة‪ >،‬وأشدَّها إضراراَ ِبه ! مشاورةُ اجله ِ‬
‫ال‬
‫الء‪َ ،‬وإمْهَ ُ‬ ‫ُ َ َ َ َُ‬ ‫َ َ َْ‬ ‫الض ْع َفاء‪َ >،‬وإقَ َامةُ اَ ِّ‬
‫اصَرةُ َ‬ ‫َت ْق ِر ُ‬
‫يب العُلَ َماءَ‪َ ،‬ومنَ َ‬
‫ِ‬
‫األصدقَاء‪.‬‬ ‫الض ْع َفاء‪َ ،‬و ِخ ْذالَ ُن‬
‫َ‬

‫الوزن‬ ‫المصدر‬ ‫الوزن‬ ‫المصدر‬

‫مفاعلة‪:‬‬ ‫اصَرةُ‬
‫منَ َ‬ ‫تفعيال‬ ‫تَثبيتاً>‬
‫إفالة‬ ‫إقَ َامةُ‬ ‫إفعاال‬ ‫إضَراراَ‬‫ْ‬
‫مفاعلة‪:‬‬ ‫ُم َش َاو َرةُ‬ ‫تفعيال‬ ‫تَأييداً‬
‫إفعاال‬ ‫ال‬
‫إمْهَ ُ‬ ‫تفعيال‬
‫َت ْق ِر ُ‬
‫يب‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫‪ -6‬استخرج مصدر الفعل غير الثالثي من القطعة الآتية ‪.‬‬

‫أوصى اهلل في كتابه العزيز باإلحسان إلى الوالدين والبر بهما بأسلوب في قمة اإليجاز‬
‫واإلعجاز ‪ :‬فهما تحمال مشاق التربية والتعليم تجاهنا ‪ ،‬وجاهدا جهادا مريرا إلسعادنا والمحافظة‬
‫علينا ‪ ،‬ولم يدخرا وسعا في تأدية واجبهما نحونا كامال وبقي حقهما علينا ‪ ،‬فمن حق الوالدين التقدير‬
‫واإلطاعة والمساعدة عند الكبر ‪ ،‬وجدير بالمرء السيطرة على نزوات النفس ووسواس الشيطان الذي‬
‫قد يسول لبعض الناس عقوق الوالدين ‪.‬‬

‫جهادا‬ ‫التعليم‬ ‫التربية‬ ‫اإلعجاز‬ ‫المساعدة‬ ‫اإلحسان‬ ‫مصدر الفعل غير الثالثي‬

‫‪ -7‬استخرج المصادر من القطعة السابقة مع ذكر نوعها‬

‫قيل ألعرابي ‪ :‬بم يسود الرجل فيكم ؟ قال ‪ :‬بالدين والكرم ‪ ،‬والشجاعة ‪ ،‬وتجنب الكذب ‪،‬‬
‫واالشمئزاز منه ‪ ،‬واالبتعاد عن جلساء السوء ‪ ،‬والتقرُّب إلى الناس ‪ ،‬باحترام الكبار واالستماع إلى‬
‫آرائهم والتشاور معهم واالستفادة من تجاربهم ‪ ،‬والعطف على الصغير ‪ ،‬واالعتناء بذي الحاجة‬
‫الملهوف‪ .‬‬

‫االستفادة‬ ‫احترام‬ ‫التقرُّب‬ ‫االبتعاد‬ ‫تجنب‬ ‫مصدر الفعل غير الثالثي‬

‫‪ -8‬عين مصادر‪ :‬الفعل السداسي من الجمل اآلتية‪:‬‬

‫مصدر الفعل السداسي‬ ‫الجمل‬
‫استغفارا‬
‫ً‬ ‫استغفارا كثيراً‪.‬‬
‫ً‬ ‫استغفرت‪ :‬اهلل‬ ‫‪1‬‬
‫اء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫استي َف ً‬ ‫اء‪.‬‬
‫استوفى الخطيب كل جوانب الموضوع استي َف ً‬ ‫‪2‬‬
‫استِ َفادةً‬ ‫استفاد الطالب من الدرس استِ َفادةً كبيرة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استراحة‪.‬‬ ‫استراح المسافر من عناء السفر استراحة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استرساالً‬ ‫استرس َل الخطيب في كالمه استرساالً‬
‫َ‬ ‫‪5‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫خال مما يأتي مصدراً من األفعال الواردة في العبارات اآلتية ‪:‬‬ ‫كل ٍ‬
‫ابتسامة ________‬
‫____ َ‬
‫______تصافُحاً_______‬
‫_____استفهاماً________‬
‫_______انتشاراً________‬
‫_______إطمئناناً_______‬
‫مكان ٍ‬ ‫ض ْع في ِّ‬
‫‪َ -9‬‬
‫ابتس َم الطالب للحياة‬
‫‪َ -1‬‬
‫صافَ َح المتخاصمان‬
‫‪ -2‬تَ َ‬
‫‪ -3‬است ْف َه َم الطالب عما ال يعرفه‬
‫انتشر التعليم في المملكة‬
‫‪َ -4‬‬
‫َّ‬
‫اطمأن المدرس إلى طلبته‬ ‫‪-5‬‬

‫تخير المصدر الصحيح من بين األجوبة للفعل فيما يأتى‪:‬‬

‫‪ْ -10‬‬
‫اِ ٌ‬
‫حسان‬ ‫ج‬ ‫تحسٌن‬
‫ُّ‬ ‫ب‬ ‫تحسين‬
‫ٌ‬ ‫ا‬ ‫تحسَن‬
‫‪َّ -1‬‬
‫اِحسا ٌن‬ ‫ج‬ ‫ب تَ ْح ِس ْي ٌن‪-‬‬ ‫تحسن‬ ‫ا‬ ‫حسن‬
‫‪َّ -2‬‬
‫اِحسا ٌن‬ ‫ج‬ ‫ب تحسين‪-‬‬ ‫تحسن‬ ‫ا‬ ‫سَن‬
‫‪َ-3‬أْح َ‬
‫اِزكاء‬ ‫ج‬ ‫ب تزكية‬ ‫تزكى‬ ‫ا‬ ‫‪ -4‬تزكى‬
‫استفداء‬ ‫ج‬ ‫ب استفادة‬ ‫اِفادة‬ ‫ا‬ ‫‪ -5‬استفاد‬

‫تخير المصدر الصحيح من بين األجوبة للفعل فيما يأتى‪:‬‬

‫‪ْ -11‬‬
‫تولى‬ ‫ج‬ ‫ب والية‬ ‫تولية‬ ‫ا‬ ‫‪َ -1‬وَّلَى‬
‫إقولة‬ ‫ج‬ ‫أقال‬ ‫ب‬ ‫إِقالة‬ ‫ا‬ ‫‪ -2‬أقال‬
‫استسمار‬ ‫ج‬ ‫ب استمارة‬ ‫استمرار‬ ‫ا‬ ‫استمر‬
‫َّ‬ ‫‪-3‬‬
‫استيعان‬ ‫ج‬ ‫ب استعانة‬ ‫استعان‬ ‫ا‬ ‫‪ -4‬استعان‬
‫ترتيب‬ ‫ج‬ ‫ب تربية‬ ‫ربيية‬ ‫ا‬ ‫‪ -5‬ربّي‬

‫ض ْع الكلمات المناسبة في المكان الخالي فيما يأتي مستعينا بالمصادر بين القوسين ‪]5[ :‬‬
‫‪َ -12‬‬
‫(الظلم)‬ ‫‪_______-1‬المظلوم______ يرفع شكواه إلى الحاكم‪.‬‬
‫(االجتهاد)‬ ‫‪-2‬ال ينجح في االمتحان إال ____المجتهد_________‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫(االستخدام)‬ ‫‪-3‬الطالب المتفوق ______يستخدم_____ أوقاته بانتظام‪.‬‬

‫(االختيار)‬ ‫‪_____-4‬اختر______ صديقك الوفي قبل السفر‪.‬‬
‫أقيمت____ في المدرسة نالت إقباال حارا من أولياء الطلبة‪( .‬اإلقامة)‬
‫‪-5‬الحفلة ____ ْ‬

‫[‪]5‬‬ ‫‪ْ -13‬امألْ الفراغ فيما يأتي بكلمة مشتقة‪ :‬من المصادر التي بين القوسين ‪:‬‬
‫‪ -1‬كتاب "اإلسالم و مزاياه" ___معروض‪ __:‬في مكتبة مدرسة منذ شهرين‪( .‬العرض)‬
‫(االتصال)‬ ‫أتصل__ مع أبي بالتليفون‪.‬‬
‫‪ -2‬منذ أسبوع لم _ ْ‬
‫(المساعدة)‬ ‫ساعدوا___ الفقراء والمسكين‪.‬‬
‫ْ‬ ‫‪ -3‬قالت األم ألبنائها ‪__ :‬‬
‫(القيام)‬ ‫‪ -4‬عندما___يقوم__ المسلم بأداء الصالة شعر بالسكينة‪.‬‬
‫(الزراعة)‬ ‫‪ -5‬اشتهرت ماليزيا بأنها بلدة ___زراعيةٌ__‪.‬‬

‫[‪]5‬‬ ‫‪َ -14‬ه ِ‬

‫ات مصدرا من الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي ‪:‬‬
‫المصدر‬ ‫الجمل‬
‫حضور‬ ‫على الطلبة أن يحضروا فصول التقوية بانتظام‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫تالوة‬ ‫المسلمون يتلون القرآن في الصالة وغيرها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫زيارة‬ ‫أنا ال أحب أن أزور صديقي ليال‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫تدخين‬ ‫من الممنوع أن تدخنوا الشجائر‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تربية‬ ‫األجيال‬
‫َ‬ ‫المدرسات يربين‬ ‫‪5‬‬

‫استخرج المصادر الصريحة الثالثية وغير الثالثية من القطعة اآلتية‪.‬‬

‫ْ‬ ‫‪-15‬‬

‫لو أدرك الناس واجبهم وراقبوا اهلل مراقبة دائمة في السر والعلن باستمرار عندما يؤدون‬
‫أعمالهم ‪ ،‬لسعدت المجتمعات أيما سعادة‪ .‬ولو تعاون الناس على أن يدفعوا الشر ‪ ،‬وأن ينصروا‬
‫ارتقاء‪ .‬ولوال أن العمال يتهاونون‬
‫ً‬ ‫الحق ‪ ،‬لعاش الناس عيشة هانئة وزادت التنمية وارتقى االقتصاد‬
‫في أداء واجبهم لم يحتاجوا إلى مراقبة من صاحب العمل ‪ .‬ولو أدى األغنياء الواجب في أموالهم ‪،‬‬
‫لما كان هناك فقير وال مسكين ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫سعادة‬ ‫العلن‬ ‫السر‬ ‫‪ -1‬المصادر الصريحة‬

‫الثالثية‬

‫ارتقاء‪.‬‬
‫ً‬ ‫االقتصاد‬ ‫التنمية‬ ‫استمرار‬ ‫مراقبة‬ ‫‪ -2‬المصادر غير‬
‫الثالثية‬

‫[‪]5‬‬ ‫المصدر في الجمل التالية وحدِّد الثالثي فيها وغير الثالثي ‪:‬‬
‫َ‬ ‫‪ - 16‬عيِّ ْن‬

‫نوعه‬ ‫المصدر‬ ‫الجملة‬

‫غير الثالثي‬ ‫التخلف‬ ‫‪  -1‬إقامة المصانع تقضى على التخلف‪.‬‬
‫الثالثي‬ ‫العجلة‬ ‫‪-2‬في العجلة الندامة وفى التأنِّي‪ :‬السالمة‪.‬‬
‫الثالثي‬ ‫ترك‬ ‫‪ -3 ‬في ترك القبيح عزة للنفس‬
‫غير الثالثي‬ ‫التمادي‬ ‫‪-4‬الرج ‪:: :‬وع إلى الحق خ ‪:: :‬ير من التم ‪:: :‬ادي فى‬
‫الباطل‪:‬‬
‫غير الثالثي‬ ‫مشاهدة‪.‬‬ ‫‪-5‬شاهدت هزيمة األعداء مشاهدة‪.‬‬

‫ِ‬
‫الفقرة ِ‬ ‫ط فِي‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ص ِّح ْح ُك َّل َكل َم ٍة َ‬
‫تحت َها َخ ٌّ‬ ‫‪َ -17‬‬
‫[‪]5‬‬
‫على طالب العلم أن يحرصوا على أوقاتهم حرص ‪ ،‬ألن األوقات‪ :‬أثمن شيء عندهم‪ ،‬وهي‬
‫تمر سدى سيندمون ندم ليس بعده ندما‪ .‬وعليهم أن يحترموا‬
‫رأس مالهم‪ ،‬إذا أهملوها ‪ ،‬وتركوها ّ‬
‫مدرسوهم ‪َّ ،‬‬
‫ألن المدرسون هم الذين يربونهم ويعلمونهم‪.‬‬
‫صحيحة‬ ‫خاطئة‬ ‫صحيحة‬ ‫خاطئة‬
‫مدرسيهم‬ ‫مدرسوهم‬ ‫‪4‬‬ ‫حرصا‬ ‫حرص‬ ‫‪1‬‬
‫املدرسين‬ ‫املدرسون‬ ‫‪5‬‬ ‫ندما‬ ‫ندم‬ ‫‪2‬‬
‫ندامة‪.‬‬ ‫ندما‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪34‬‬
‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫[‪]5‬‬ ‫‪-18‬استخدم كل كلمة آتية في جملة من عندك مفيدة ‪:‬‬

‫حرية ‪ -‬ممات ‪ -‬استغفار ‪ -‬زراعة ‪ -‬ضربة‬
‫‪-1‬اإلسالم لم ي ِ‬
‫همل الحريّة اإلنسانيّة‪.‬‬‫ُ‬
‫‪ -2‬أنا أعوذ باهلل من فتنة المحيا والممات‬
‫‪-3‬يستحب للمسلم أن يكثر من االستغفار‬
‫‪-4‬تهتم الحكومة بمجال الزراعة‬
‫‪-5‬ضرب محمد السارق ضربة‬

‫ٍ‬
‫األفعال مع كامل التشكيل‬ ‫كل من‬ ‫‪َ - 19‬ه ِ‬
‫ات مصدر ِّ‬

‫[‪]5‬‬ ‫اكتسب‬ ‫انكسر‪-‬‬ ‫استيقظ –‬ ‫كتب –‬ ‫–‬ ‫رجع‬

‫المصدر‬ ‫الفعل‪:‬‬
‫رجوع‬ ‫رجع‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة‬ ‫كتب‬ ‫‪2‬‬
‫استيقاظ‪:‬‬ ‫استيقظ‬ ‫‪3‬‬
‫انكسار‬ ‫انكسر‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫اكتساب‬ ‫اكتسب‬ ‫‪5‬‬

‫[‪]5‬‬ ‫لكل ٍ‬
‫فعل من األفعال اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ -20‬ص ْغ مصدرا ِّ‬

‫يقاتل – يقتل – أوفى – استبشر ‪ -‬بَايَ َع‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫المصدر‬ ‫الفعل‪:‬‬
‫قتاال‪ /‬مقاتلة‬ ‫يقاتل‬ ‫‪1‬‬
‫قتالً‬ ‫يقتل‬ ‫‪2‬‬
‫إيفاء‬ ‫أوفى‬ ‫‪3‬‬
‫استبشار‬ ‫استبشر‬ ‫‪4‬‬
‫مبايعة‪:‬‬ ‫بَايَ َع‬ ‫‪5‬‬

‫الميمي‬
‫المصدرالميمي‬
‫المصدر‬

‫‪-1‬صغ من كل فعل من األفعال اآلتية مصدرا ميميا‪:‬‬

‫المصدر الميمي‬ ‫الفعل‬ ‫المصدر الميمي‬ ‫الفعل‬
‫موعظة‬ ‫‪.4‬وعظ‬ ‫مطلع‬ ‫‪.1‬طلع‬
‫مسألة‬ ‫‪.5‬سأل‬ ‫مولد‬ ‫‪.2‬ولد‬
‫مقربة‬ ‫‪.6‬قرب‬ ‫معرفة‬ ‫‪.3‬عرف‬

‫‪-2‬صغ من كل فعل آت مصدرا ميميا مع تشكيل ذلك المصدر تشكيال تاما‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫المصدر الميمي‬ ‫الفعل‬ ‫المصدر الميمي‬ ‫الفعل‬

‫مولد‬ ‫‪-4‬ولد‬ ‫مذهب‬ ‫‪-1‬ذهب‬
‫مفسدة‬ ‫‪-5‬فسد‬ ‫ممشى‬ ‫‪-2‬مشى‬
‫مفاز‬ ‫‪-6‬فاز‬ ‫موعد‬ ‫‪-3‬وعد‬

‫‪-3‬استخرج المصدر الميمي في الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫فعله‬ ‫المصدر‬ ‫الجمل‬
‫قدم‬
‫َ‬ ‫َمق َدم‬ ‫بمق َدمك‪ ‬‬
‫‪ -1‬سررت‪َ  ‬‬
‫أكل‬ ‫َمأ َكل‬ ‫شربك‪ :‬تستجب دعوتك‪.‬‬
‫وم َ‬
‫‪ -2‬أطب‪َ  ‬مأ َكلك‪َ  ‬‬
‫ضيَّع‬ ‫‪َ  ‬مضيَعة‪ ‬‬ ‫‪ -3‬اللعب‪َ  ‬مضيَعة‪ :‬للوقت‬
‫انصرف‬ ‫نصرف‪ ‬‬
‫ُم َ‬ ‫نصرف‪ :‬العمال منظما‬
‫‪ -4‬كان‪ُ  ‬م َ‬
‫جلب‬ ‫َمجلبة‬ ‫‪ -5‬االجتهاد في طلب العلم‪َ  ‬مجلبة‪ ‬للنجاح‪.‬‬

‫‪-4‬امأل الفراغ اآلتي بالمصدر الميمي المشتق من الفعل بين القوسين‬

‫(دخل)‬ ‫‪ -1‬دخلت يف الصالة_____مدخال_____ حسنًا‬
‫(بدأ)‬ ‫‪ -2‬هذا _______مبدأ____اجلد والكفاح‬
‫(عرض)>‬ ‫‪ -3‬عرض املعلم أفكار الدرس _معرضا_ طيبًا‬
‫(سعى)‬ ‫‪ -4‬سعى املؤمن يف اخلري ___مسعى__ حسنًا‬
‫(وىف)‬ ‫‪ -5‬املؤمن يفي موعده __موىف____ طيبًا‬

‫‪-5‬امأل الفراغ اآلتي بالمصدر الميمي المشتق من الفعل بين القوسين‬

‫(وثب)‬ ‫‪ -1‬وثب السباح يف املاء __موثبا_____ قويًا‬
‫(وعد)‬ ‫‪ -2‬وىف حممد بموعده معي‬
‫(انطلق)‬ ‫‪ -3‬انطلق الطالب يف‪ ‬مذاكرته __إنطالقة___ القادة يف املعركة ‪ ‬‬
‫( انتهى)‬ ‫‪ -4‬قال تعاىل ‪ :‬وإن إىل ربك _املنتهى_____‬
‫(انقلب‬ ‫َّ‬
‫ألجدن خريا منه _منقلبا_‬ ‫‪ -5‬قال تعاىل‪:‬‬

‫‪34‬‬
‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫الصناعي‬
‫المصدرالصناعي‬
‫المصدر‬

‫‪-‬كو ْن المصدر الصناعي من الكلمات اآلتية مع ضرب الجمل المفيدة لها‬

‫‪ِّ 1‬‬
‫الجملة‬ ‫المصدر الصناعي‬ ‫الكلمة‬
‫أنت تفتخر بقوميتك‪.‬‬ ‫قومية‬ ‫‪ .1‬قوم‬
‫َّ‬
‫أن فيك جاهلية‬ ‫جاهلية‬ ‫‪.2‬جاهل‬
‫اإلقتصادية دراسة تحليلية في ماليزيا‬ ‫اقتصادية‬ ‫‪ 3‬اقتصاد‬
‫البشرية قصتنا جميعا‬ ‫بشرية‬ ‫‪ .4‬بشر‬
‫االسالم دين االنسانية‬ ‫انسانية‬ ‫‪-5‬انسان‬

‫‪-‬كو ْن المصدر الصناعي من الكلمات اآلتية مع ضرب الجمل المفيدة لها‬

‫‪ِّ 2‬‬
‫الجملة‬ ‫المصدر الصناعي‬ ‫الكلمة‬
‫االشتراكية نظام فاشل‬ ‫اشتراكية‬ ‫‪.1‬اشتراك‬
‫االسالم فيه شمولية‬ ‫شمولية‬ ‫‪.2‬شمول‬
‫الديمقراطية حكم أغلبي‬ ‫ديمقراطية‬ ‫‪.3‬ديمقراط‬
‫ي‬
‫الوطنية تهتم بحب الوطن‬ ‫وطنية‬ ‫‪.‬وطن‬
‫‪ٌ 4‬‬
‫االسالم يتميز بالعالمية‬ ‫عالمية‬ ‫‪.5‬عالم‬

‫عين المصادر الصناعية في الجمل اآلتية‪:‬‬

‫‪ْ -3‬‬
‫المصدر الصناعي‬ ‫الجمل‬
‫الجاهلية‬ ‫‪-1‬أنت امرء فيك الجاهلية‬
‫الهمجية‬ ‫‪-2‬الهمجية فكرة منبوذة‬
‫األفضلية‬ ‫‪-3‬األفضلية في اإلمامة لمن يحفظ القرءان‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫مأمورية‬ ‫‪-4‬غدا عندي مأمورية هامة‪.‬‬

‫مرجعية‪:‬‬ ‫‪-5‬أناقشك من مرجعية دينية‬

‫عين المصادر الصناعية في الجمل اآلتية‪:‬‬

‫‪ْ -4‬‬
‫المصدر الصناعي‬ ‫الجمل‬
‫الحرية‬ ‫‪-1‬الحرية مطلب الشعب جميعها‪.‬‬
‫الرجولية‬ ‫‪-2‬الرجولية معنى ال تراه إال في المؤمن‪.‬‬
‫عالمية‬ ‫‪-3‬رسالة االسالم عالمية وانسانية‬
‫اإلنسانية‬ ‫‪-4‬اإلنسانية‪ٍ  ‬‬
‫معان سامية يجب أن يرقى إليها كل الناس‪. ‬‬
‫الديمقراطية‬ ‫‪.5‬الديمقراطية نظام سياسي تكون السلطة فيه للشعب‬

‫والهيئة‬
‫المرةوالهيئة‬
‫اسمالمرة‬
‫اسم‬
‫هات من القطعة أسماء المرة والهيئة واذكر أفعالهما‪.‬‬
‫‪ِ -1‬‬
‫قال أحد زوار بيت اهلل الحرام ‪  :‬دخلت البيت ألول مرة ‪ ،‬وحينما شاهدت الكعبة ابتسمت‬
‫ابتسامة الرضا ‪ .‬ودمعت عيناي ِدمعة الخوف والرجاء ‪ .‬ووقفت‪ :‬أمامها ِو ْق َفة الذاهل لجاللها وعظمتها‬
‫‪ .‬إنها المكان الذي يربط بين قلوب المسلمين لتتجه ‪ ،‬وتلتقي في هذا المكان في اليوم خمس‬
‫مرات ‪ .‬ومشيت حول الكعبة ِمشية العبد الخاضع حتى أتممت الطواف ‪ ،‬ثم وقفت تجاهها ورفعت‬
‫يديي إلى السماء رفعة ‪ ،‬ودعوت اهلل أن يمسح ذنوبي َمسحة ‪ ،‬انتحيت جانبا ‪ ،‬وكبرت تكبيرة‬
‫االفتتاح وصليت هلل ركعتين‪ .  " ‬‬

‫فعله‪:‬‬ ‫اسم الهيئة‬ ‫فعله‪:‬‬ ‫اسم المرة‬

‫ابتسم‬ ‫ابتسامة‬ ‫مر‬
‫َّ‬ ‫مر ًة‬
‫دمع‬ ‫ِدمعة‬ ‫مسح‬ ‫َمسحة‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫وقف‬ ‫ِو ْق َفة‪:‬‬ ‫ركع‬ ‫ركعتين‬

‫كرب‬ ‫تكبيرة‬ ‫رفع‬ ‫رفعة‬

‫هات من القطعة أسماء المرة والهيئة واذكر أفعالهما‪.‬‬

‫‪ِ -2 ‬‬
‫"عدت إلى بيتي فوجدت الطعام شهيا ‪ ،‬فأكلت منه إكلة الشره‪ ،‬ومألت‪ :‬بطني ‪ ،‬وبعد قليل ضايقني‬
‫ص ْر َخة‬ ‫ِ‬
‫األكل ‪ ،‬وأحسست باأللم يسري في بطني ‪ ،‬فمشيت إلى غرفة نومي م ْشيَة الذاهل ‪ ،‬وصرخت َ‬
‫سمعها والدي ‪ ،‬ثم أغمى علي إغماءة ‪ .‬استدعى والدي الطبيب فشخص الداء ‪ ،‬وكتب الدواء ‪..‬‬
‫وفي أثناء مرضي لم يستشره والدي في نوع الغذاء الذي أتناوله إال استشارة واحدة‪  .‬ولما عادت‬
‫إلي الصحة ‪ ،‬أخذت أعمل بقول الرسول صلوات اهلل وسالمه عليه‪" :‬نحن قوم ال نأكل حتى نجوع ‪،‬‬
‫وإذا أكلنا ال نشبع‪. " ‬‬

‫فعله‪:‬‬ ‫اسم الهيئة‬ ‫فعله‪:‬‬ ‫اسم المرة‬

‫أكل‬ ‫إكلة‬ ‫صرخ‬ ‫ص ْر َخة‬
‫َ‬
‫مشى‬ ‫ِم ْشيَة‬ ‫استشار‬ ‫استشارة‬
‫‪( - 3‬أ) امأل كل فراغ آت باسم مرة أو مصدر‪ :‬ميمي مما بين القوسين ‪:‬‬
‫(ضرب)‬ ‫(‪ )١‬ضربت البنت الحية ‪............‬ضربة‪......‬واحدة‪.‬‬
‫( ظهر)‬ ‫‪.......‬بالمظهر‪ ........‬الجميل‪.‬‬ ‫(‪ )٢‬علينا أن نلتزم‬
‫(رمى)‬ ‫(‪ )٣‬رمى الشاب الحربة ‪ ...........‬رمية‬
‫(تاب)‬ ‫(‪ )4‬ومن تاب فإنه يتوب إلى اهلل ‪.......‬متابا‪......‬‬
‫(خرج)‬ ‫(‪ )5‬ومن يتق اهلل يجعل له ‪.......‬مخرجا‪.........‬‬

‫‪-4‬استخرج مصدري مرة وهيئة في الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫المصدر‬ ‫الجمل‬
‫مصدر الهيئة‬ ‫عيشة‬ ‫‪ -1‬عاش حممد عيشة األبرار‬
‫مصدر المرة‬ ‫النظرة‪ ‬‬ ‫‪-2‬النظرة‪ ‬سهم من سهام إبليس ‪ .‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫مصدر المرة‬ ‫كبوة‪ ‬‬ ‫‪ -3‬لكل جواد‪ ‬كبوة‪ ‬ولكل إنسان‪ ‬زلة‪ . ‬‬

‫لسة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫مصدر الهيئة‬ ‫ج َ‬ ‫لسة‪ ‬املتواضع ‪.‬‬
‫‪ -4‬جلست‪ ‬ج َ‬
‫مصدر الهيئة‬ ‫التفاتة‬ ‫‪ -5‬التفت الرجل إىل صديقه التفاتة اخلائف‬

‫‪-5‬استخرج مصدري مرة وهيئة في الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫المصدر‬ ‫الجمل‬
‫مصدر المرة‬ ‫دعوة‬ ‫‪ -1‬دعوت الصديق إلى بيتي دعوة واحدة‪.‬‬
‫مصدر المرة‬ ‫إشارة‬ ‫‪ -2‬أشرت إلى الصورة إشارة‪  ‬واحدة‬
‫مصدر الهيئة‬ ‫ِمشية‬ ‫‪ -3‬مشيت‪ِ  ‬مشية‪ ‬السلحفاة‪.‬‬
‫مصدر الهيئة‬ ‫ِمشية‪ ‬‬ ‫‪ -4‬مشيت‪ِ  ‬مشية‪ ‬بطيئة‪.‬‬
‫مصدر المرة‬ ‫وفقة‬ ‫‪ 5‬وقف‪ :‬الجندي أمام الساحة وفقة‪:‬‬

‫‪Soalan pelbagai mengenai‬‬

‫‪Soalan pelbagai mengenai‬‬
‫‪masdar‬‬
‫‪masdar‬‬

‫مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪-1‬امأل كل فراغ آت باسم مرة أو مصدر ميمي‬
‫(ظهر)‬ ‫‪-1‬علينا أن نلتزم ‪........‬بالمظهر‪ ...........‬الجميل‬
‫(رمى)‬ ‫‪ -2‬رمى الشباب‪ :‬الرمح ‪..........‬رمية‪ .......‬قوية‬
‫‪-3‬اصطدم السيارات أدى إلى ‪...‬مقتل‪ .......‬عدة أشخاص‪( .‬قتل)‬
‫(زار)‬ ‫‪ -4‬نحن في انتظار ‪.......‬زيارة‪........‬الزوار‪.‬‬
‫(طلب)‬ ‫‪ -5‬حقق باستور‪...........‬مطلب‪ .........‬والده‬

‫‪ - 2‬عينْ المصدر ونوعه في األمثلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫نوعه‬ ‫المصدر‬ ‫الجملة‬

‫قوله تعالى ‪ { :‬وإن كان ذو عسرة فنظرة إلى ميسرة‬
‫المصدر الميمي‬ ‫ميسرة‬ ‫‪1‬‬
‫}‬
‫المصدر الصناعي‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الديمقراطية أصل من أصول الحكم‬ ‫‪2‬‬
‫المصدر الصناعي‬ ‫الهمجية‬ ‫إن الهمجية صورة من صور الشعوب المتخلفة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قالوا ‪ :‬لكل عالم هفوة ‪ ،‬ولكل جواد كبوة ‪ ،‬ولكل صارم‬
‫اسم المرة‬ ‫هفوة‬ ‫‪4‬‬
‫نبوة‬
‫اسم الهيئة‬ ‫جلسة‬ ‫جلست جلسة األمير ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ -3‬كون ما يأتي ‪:‬‬

‫‪-‬القراءة مفتاح العلم‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل ثالثي‪1.‬‬

‫‪-‬التعليم األساسي ضروري> للشعب‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل رباعي )‪2‬‬

‫االجتهاد أساس النجاح‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل )‪3‬‬

‫مخاسي‬
‫االستغفار> مستحبة عقب الصالة‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل)‪4‬‬
‫سداسي‬
‫نظام الشيوعية يف الصني‬ ‫مجلة فيها مصدر صناعي )‪5‬‬

‫‪ -4‬كون ما يأتي ‪:‬‬

‫مطلب العلم واحب على كل فرد‪.‬‬ ‫مجلة فيها مصدر ميمي )‪1‬‬

‫أكل إبراهيم الغداء أكلة‬ ‫مجلة فيها مصدر مرة )‪2‬‬

‫أكل إبراهيم إكلة األبرار>‬ ‫مجلة فيها مصدر هيئة )‪3‬‬

‫‪34‬‬
‫اللغة العربية ‪913/2‬‬ ‫‪[MODUL BAHASA ARAB STPM 913/2‬‬

‫ذهب مصطفى إىل السوق ذهابا‪.‬‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل ثالثي الزم )‪4‬‬

‫قرأ عبد احلليم اجلريدة قراءةً‪.‬‬ ‫مجلة فيها مصدر فعل ثالثي )‪5‬‬
‫متعدي‬

‫‪34‬‬