Professional Documents
Culture Documents
RPT F4 Bagus
RPT F4 Bagus
JANUARI 1.3 Penyata Kewangan 1.3.1 Menyenaraikan jenis penyata yang terdapat
MINGGU dalam Penyata Kewangan.
2
1.3.2 Menerangkan secara ringkas ciri kualitatif
5/1 – 9/1 maklumat perakaunan:
(i) ciri kualitatif asas
(a) kerelevanan
(b) perwakilan benar
.
JANUARI 1.5 Entiti perniagaan 1.5.1 Menyenaraikan ciri-ciri perniagaan Milikan Tahap 1: Sumbang saran
MINGGU Tunggal, Perkongsian, Syarikat Berhad dan Menyatakan dan Guru
2 Koperasi. menyenaraikan bentuk dan memberikan
ciri-ciri setiap entiti situasi untuk
5/1 – 9/1 1.5.2 Membanding beza ciri-ciri setiap entiti perniagaan. mengembangkan
perniagaan dari segi milikan, sumber modal perniagaan dari
dan liabiliti. Tahap 6: aspek pemilikan
Menghasilkan jadual Murid
perbandingan ciri-ciri dari menyumbang
segi milikan, sumber modal
2
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
dan liabiliti setiap entiti idea dan
perniagaan. membincangkan
keperluan dalam
mengembangkan
perniagaan.
Peta Minda
Murid
menghasilkan
peta minda yang
membanding
beza ciri setiap
entiti perniagaan.
JANUARI 2.2 Item setiap komponen 2.2.1 Menyatakankan maksud hasil, belanja, aset, Tahap 2: Simulasi perniagaan 1
MINGGU Penyata Pendapatan liabiliti dan ekuiti pemilik. Menjelaskan maksud hasil, Murid perlu
3 dan Penyata belanja, aset, liabiliti dan mengenal pasti
Kedudukan 2.2.2 Membezakan hasil operasi dan hasil bukan ekuiti pemilik. item Hasil, Belanja,
12/1 – 16/1 Kewangan operasi. Aset, Liabiliti dan
Tahap 4: Ekuiti Pemilik
2.2.3 Mengklasifikasikan hasil kepada hasil Membezakan item hasil perniagaan yang
operasi dan hasil bukan operasi. operasi, hasil bukan berorientasikan
operasi, belanja operasi barang dan
2.2.4 Membezakan belanja operasi dan belanja dan belanja bukan operasi perkhidmatan
bukan operasi. antara perniagaan yang Murid perlu
berorientasikan barang dan mengaitkan item
2.2.5 Mengklasifikasikan belanja kepada belanja perkhidmatan. Hasil, Belanja, Aset,
operasi dan belanja bukan operasi. Liabiliti dan Ekuiti
Pemilik perniagaan
2.2.6 Membezakan hasil operasi, hasil bukan dengan situasi
operasi, belanja operasi dan belanja bukan sebenar.
operasi antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan perkhidmatan.
3
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
Liabiliti Semasa dalam perniagaan yang
sama dan berbeza.
MINGGU 2.3 Persamaan 2.3.1 Menulis rumus Persamaan Perakaunan Tahap 1: Cadangan aktiviti:
4 Perakaunan tanpa hasil dan belanja. Menulis rumus Persamaan Imbasan dan
Perakaunan sumbang saran
19/1 – 23/1 2.3.2 Menghitung nilai aset, liabiliti atau ekuiti Guru
pemilik tanpa hasil dan belanja, menunjukkan
menggunakan rumus Persamaan contoh Penyata
Perakaunan. Kedudukan
Kewangan
2.3.3 Menunjukkan kesan setiap urus niaga bentuk ’T’ dan
terhadap Persamaan Perakaunan tanpa hasil murid
dan belanja. menghasilkan
rumus
2.3.4 Menulis rumus Persamaan Perakaunan Persamaan
dengan hasil dan belanja. Perakaunan.
MINGGU 2.4 Catatan Kontra dan 2.4.1 Menyatakan maksud Catatan Kontra. Tahap 3: Cadangan aktiviti:
4 Carta Akaun Menyediakan jadual carta Soal jawab
2.4.2 Menyenaraikan akaun yang boleh akaun. Guru memberi
19/1 – 23/1 dikontrakan dengan akaun yang lain. situasi
Tahap 5: perniagaan yang
2.4.3 Menerangkan dan menunjukkan kesan Membincangkan kesan melibatkan
Catatan Kontra terhadap akaun yang sekiranya tidak dibuat Catatan Kontra.
berkaitan. catatan kontra terhadap Murid
akaun yang berkaitan. menentukan
2.4.4 Menerangkan kesan sekiranya tidak dibuat kesan Catatan
Catatan Kontra tersebut terhadap akaun Kontra ke atas
yang berkaitan. akaun induk.
4
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
FEBUARI 3.2 Dokumen Sumber 3.2.1 Menerangkan fungsi dokumen sumber Tahap 2: Kerja kumpulan
MINGGU perniagaan berikut: Menerangkan fungsi Murid
6 (i) Bil Tunai dokumen sumber, dibahagikan
(ii) Resit dokumen bukan sumber. kepada beberapa
2/2 – 6/2 (iii) Keratan Cek kumpulan.
(v) Baucar Tunai Runcit Murid
(vi) Slip Daftar Tunai menentukan
(vii) Slip Bank/ Slip Deposit Cek dokumen bagi
(viii) Slip Pindahan Wang urus niaga tunai
(ix) Slip transaksi perbankan elektronik dan kredit serta
(x) Makluman Debit menerangkan
(xi) Maklumat Kredit fungsi dokumen
(xii) Memo
(xiii) Invois Cadangan aktiviti:
(xiv) Nota Debit Simulasi
(xv) Nota Kredit perniagaan 2
(xvi) Bil Bayaran (Kadar Bayaran) Tayangan video
(xvii) Folio Pelanggan urusan perniagaan.
Murid mengenal
pasti dokumen
sumber dan
dokumen bukan
sumber serta
kepentingannya.
Tahap 4:
Mengenalpasti maklumat
penting dalam dokumen
sumber perniagaan.
Tahap 5:
Memadankan dokumen
sumber dengan urus niaga.
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
4.3 Jurnal Khas 4.3.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Khas. Cadangan aktiviti:
6
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
MINGGU Snow bowling 1
9 4.3.2 Melakar dan menerangkan format Jurnal Murid
Khas termasuk lajur folio. dibahagikan
23/2 – 27/2 kepada 5
4.3.3 Menjelaskan fungsi setiap jenis Jurnal Khas kumpulan dan 5
berikut: stesen:
(i) Jurnal Belian (i) stesen Jurnal
(ii) Jurnal Pulangan Belian Am
(iii) Jurnal Jualan (ii) stesen Jurnal
(iv) Jurnal Pulangan Jualan Jualan
(v) Jurnal Penerimaan Tunai danJurnal
(vi) Jurnal Pembayaran Tunai Pulangan
Jualan
4.3.4 Merekod urus niaga berdasarkan maklumat (iii) stesen Jurnal
pernyataan urus niaga dan dokumen sumber Belian dan
ke Jurnal Khas secara manual atau Jurnal
menggunakan aplikasi TMK. Pulangan
Belian
4.3.5 Menutup Jurnal Khas. (iv) stesen Buku
Tunai;
MAC (v) stesen Buku
MINGGU 4.4 Buku Tunai 4.4.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Buku Tunai. Tunai Runcit
10 Setiap kumpulan
4.4.2 Melakar dan menerangkan format Buku akan bergerak
1/3 – 5/3 Tunai tiga lajur termasuk lajur folio. kepada 5 stesen
dan merekodkan
4.4.3 Merekod urus niaga berdasarkan pernyataan Tahap 6: urus niaga serta
urus niaga dan dokumen sumber secara Menghasilkan Buku melengkapkan
manual atau menggunakan aplikasi TMK Catatan Pertama dengan Buku Catatan
merekod urus niaga Pertama.
4.4.4 Mengimbangkan Buku Tunai dan berdasarkan penyataan Guru menyemak
menyatakan kedudukan baki Tunai dan baki urus niaga dan dokumen ketepatan
Bank. sumber menggunakan jawapan di setiap
aplikasi TMK. stesen
4.4.5 Menjumlah lajur-lajur diskaun.
ULANGKAJI/PERSEDIAAN PENILAIAN
KURIKULUM 1
MINGGU 4.5 Buku Tunai Runcit 4.5.1 Menerangkan tujuan penyediaan Buku Tunai Tahap 5:
11 Runcit. Menutup Jurnal Khas,
menjumlah lajur-lajur
23/3 – 28/3 4.5.2 Menjelaskan sistem panjar. diskaun, dan
mengimbangkan lajur
4.5.3 Melakar dan menerangkan format Buku Tunai dan Bank dalam
Tunai Runcit termasuk lajur folio. Buku Tunai dan
menjumlahkan lajur
4.5.4 Merekod perbelanjaan runcit berdasarkan analisis, mengimbang Buku
pernyataan urus niaga secara manual atau Tunai Runcit serta merekod
menggunakan aplikasi TMK. rekupmen.
MODUL 5: LEJAR
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
7
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
L lejar, fungsi Lejar Am dan Snow bowling 2
MINGGU 5.1.2 Menerangkan fungsi setiap lejar: Lejar Khas serta baki Murid
12 (i) Lejar Am normal bagi aset, liabiliti, menggunakan
(ii) Lejar Khas (Subsidiari) ekuiti pemilik, hasil dan hasil dapatan
30/3 – 3/4 belanja. daripada snow
5.1.3 Menerangkan format lejar dalam bentuk ’T’ bowling 1 untuk
dan berlajur. Tahap 2: mengepos
Menjelaskan tujuan catatan dalam
5.1.4 Mengklasifikasi akaun-akaun mengikut penyediaan lejar. lejar dan
kumpulan akaun: mengimbangkan
(i) Akaun Nyata Tahap 3: akaun.
(ii) Akaun Nominal Mengelaskan akaun-akaun
mengikut kumpulan akaun.
Tahap 4:
Membezakan antara lejar
am dan lejar khas.
APRIL 5.2 Sistem Catatan Bergu 5.2.1 Menerangkan maksud Sistem Catatan Tahap 2:
MINGGU Bergu. Menerangkan format lejar
dalam bentuk T dan
13 - 14 5.2.2 Menunjukkan bahagian debit dan kredit pada berlajur, peraturan
akaun lejar. merekod lejar dan maksud
6/4 – 17/4 sistem catatan bergu.
5.2.3 Menerangkan peraturan merekod dengan
contoh urus niaga. Tahap 5:
Memindahkan catatan BCP
5.2.4 Mengenal pasti akaun-akaun yang terlibat ke akaun dalam lejar am
bagi sesuatu urus niaga. dan lejar khas secara
manual.
5.2.5 Merekod urus niaga berdasarkan penyataan
urus niaga. Merekod penyataan urus
niaga mengikut sistem
5.2.6 Mengimbangkan akaun-akaun dalam lejar. catatan bergu dalam akaun-
akaun berkaitan dan
5.2.7 Menyatakan baki normal bagi aset, liabiliti, mengimbangkannya secara
ekuiti pemilik, hasil dan belanja. manual.
Merumuskan dan
menerangkan kesan dan
akibat sekiranya Sistem
Catatan Bergu tidak
digunakan dalam urus
niaga perniagaan.
5.3 Akaun Kawalan 5.3.1 Menerangkan tujuan penyediaan: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
MINGGU (i) Akaun Kawalan Belum Terima Menyenaraikan item-item Guru memberi
(ii) Akaun Kawalan Belum Bayar Akaun Kawalan Belum situasi urus niaga
15 Terima dan Akaun Kawalan yang melibatkan
5.3.2 Mengenalpasti Buku Catatan Pertama Belum Bayar. peniaga yang sama
20/4 – 24/4 sebagai sumber maklumat kepada dalam Lejar Belian
penyediaan Akaun Kawalan. Tahap 2: dan Lejar Jualan.
Menjelaskan tujuan Murid perlu
5.3.3 Menyediakan Akaun Kawalan secara manual penyediaan Akaun merekod urus niaga
8
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
atau menggunakan aplikasi TMK Kawalan. tersebut di dalam
berdasarkan: kedua-dua lejar.
(i) belian kredit dan jualan kredit Tahap 4: Guru membimbing
(ii) penerimaan dan pembayaran Mengenal pasti Buku murid untuk
(iii) diskaun tunai Catatan Pertama sebagai melakukan Catatan
(iv) pulangan sumber maklumat kepada Kontra dan
(v) hutang lapuk penyediaan akaun kawalan mengaitkannya
(vi) cek tak laku dan diskaun dibatalkan dan akaun yang terlibat dengan Catatan
(vii) faedah atas akaun lewat bayar bagi sesuatu urus niaga. Kontra dalam
(viii) catatan kontra Akaun Kawalan.
(ix) angkutan Tahap 5:
(x) baki awal dan baki akhir akaun Menyediakan akaun-akaun
kawalan yang melibatkan baki normal kawalan dan
dan baki minoriti mengimbangkannnya
secara manual dan
5.3.4 Menerangkan sebab-sebab Akaun Kawalan memberikan sebab-sebab
Belum Terima dan Akaun Kawalan Belum akaun kawalan berbaki
Bayar boleh berbaki minoriti. minoriti.
MINGGU STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
/ TARIKH KANDUNGAN
APRIL/MEI
6.1 Imbangan Duga Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
MINGGU 6.1.1 Menerangkan fungsi Imbangan Duga. Menyatakan fungsi Snow bowling 3
16 imbangan duga. Murid
6.1.2 Menyediakan Imbangan Duga dengan menggunakan
27/4 – 1/5 memindahkan baki debit dan baki kredit dari Tahap 5: hasil dapatan
Buku Tunai, Buku Tunai Runcit serta lejar Menyediakan Imbangan daripada snow
secara manual atau menggunakan aplikasi Duga dengan bowling 2 untuk
TMK. memindahkan baki Buku memindahkan
Tunai, Buku Tunai Runcit baki-baki akaun
6.1.3 Menyediakan Imbangan Duga mengikut dan lejar secara manual. ke Imbangan
proses Kitaran Perakaunan bermula Duga.
daripada Dokumen Sumber. Tahap 6:
Menyediakan ID mengikut
6.1.4 Membincangkan situasi di mana Imbangan proses kitaran perakaunan
Duga masih boleh seimbang walaupun bermula dokumen sumber
terdapat kesilapan. menggunakan aplikasi
TMK.
6.2 Hubungan antara 6.2.1 Menerangkan maksud inventori. Tahap 2: Kajian kes 4
MINGGU Imbangan Duga, Menerangkan maksud Guru
16 Inventori Akhir dan 6.2.2 Menerangkan maksud sistem inventori inventori, sistem inventori membimbing
Penyata Kewangan berkala dan sistem inventori berterusan. berkala dan sistem murid untuk
27/4 – 1/5 inventori berterusan. menyediakan
9
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
6.2.3 Menerangkan keperluan menentukan nilai kad inventori
inventori akhir untuk penyediaan Penyata Tahap 3: berdasarkan
Pendapatan. Menyediakan kad inventori. dokumen sumber
perniagaan dan
6.2.4 Menyediakan kad inventori dan mengira Tahap 4: mengira inventori
inventori akhir. Menentukan dan merekod akhir
inventori akhir dalam berdasarkan
6.2.5 Menentukan inventori akhir. Jurnal Am dan lejar. harga kos.
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
10
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
MINGGU 7.3 Penutupan akaun 7.3.1 Menerangkan keperluan penutupan akaun Tahap 2: Cadangan aktiviti:
18 hasil, akaun belanja hasil dan akaun belanja dalam proses kitaran Menerangkan keperluan Snow bowling 4
dan akaun inventori perakaunan. dan tata cara penutupan Murid
11/5 – 15/5 pada akhir tempoh akaun hasil dan belanja menyediakan
kewangan. 7.3.2 Menerangkan tatacara menutup akaun yang dengan betul. akaunakaun hasil
berkaitan dengan betul. dan belanja
Tahap 3: daripada dapatan
7.3.3 Menutup akaun hasil dan akaun belanja Menutup akaun hasil dan aktiviti snow
yang berkaitan untuk memindahkan ke akaun belanja untuk bowling 3 dan
Akaun Perdagangan. dipindahkan ke Akaun menutup akaun
Perdagangan dan Akaun tersebut untuk
7.3.4 Menutup akaun inventori dengan Untung Rugi. dipindahkan ke
menghubung kaitkan sistem catatan bergu Akaun
pada akhir tempoh kewangan. Tahap 4: Perdagangan
Menerangkan sebab-sebab dan Untung Rugi.
7.3.5 Menutup akaun hasil dan belanja berkaitan akaun nyata tidak ditutup Murid
untuk memindahkan ke Akaun Untung Rugi. pada akhir tempoh menyatakan
perakaunan. sebab catatan
7.3.6 Menerangkan sebab akaun nyata tidak Menutup akaun Inventori pembukaan
ditutup pada akhir tempoh kewangan. dengan dalam Jurnal Am
menghubungkaitkan hanya
dengan Sistem Catatan melibatkan
Bergu pada akhir tempoh Akaun Nyata.
kewangan.
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
JUN
MINGGU 8.1 Perakaunan asas Murid boleh: Cadangan aktiviti:
19 tunai dan asas akruan 8.1.1 Menerangkan pengertian perakaunan asas Forum
serta jenis -jenis tunai dan asas akruan. Murid akan dipilih
22/6 – 26/6 pelarasan untuk menjadi
8.1.2 Menerangkan maksud pelarasan. Tahap 2: ahli panel
Menerangkan maksud mewakili
8.1.3 Menyenaraikan jenis pelarasan pada tarikh pelarasan. akauntan,
imbangan. juruaudit,
perunding cukai,
8.1.4 Menerangkan keperluan mengambil kira Tahap 1: ahli akademik
pelarasan dalam penyediaan Penyata Menyatakan keperluan dan guru sebagai
Kewangan. mengambilkira pelarasan moderator.
dalam penyediaan Penyata Guru memberi
Kewangan. tugasan lebih
awal kepada
murid untuk
mencari
maklumat
berkaitan
perakaunan asas
tunai, asas
akruan dan jenis
pelarasan.
Moderator akan
bersedia dengan
soalan
Ahli panel akan
bersedia dengan
jawapan bagi
soalan tersebut.
Murid yang
menjadi audien
mengemukakan
11
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
soalan kepada
ahli panel dalam
sesi soal jawab.
JULAI
MINGGU 8.2 Pelarasan akaun 8.2.1 Menerangkan maksud item pelarasan: Tahap 2: Cadangan aktiviti:
20 nominal (i) Belum Terperoleh Menerangkan item Permainan simulasi
(ii) Belum Terima pelarasan dan Imbangan 1 (dadu nominal)
29/6 – 2/7 (iii) Prabayar Duga Terselaras. Murid dibahagi
(iv) Belum Bayar kepada 6 kumpulan
Tahap 4: Guru menyediakan
8.2.2 Menyenaraikan contoh-contoh item Merekod catatan pelarasan satu tugasan
pelarasan untuk Akaun Nominal. dalam JA dan pelarasan yang
memindahkannya ke akaun melibatkan:
8.2.3 Merekod item pelarasan ke dalam Jurnal Am lejar berkaitan dan (i) lakaran garisan
dan lejar. mengimbangkannya. masa
(ii) catatan Jurnal
Am
MINGGU 8.2.4 Merekod hasil dan belanja yang terselaras (iii) catatan lejar
20 ke dalam Akaun Untung Rugi. (iv) Imbangan
Duga
29/6 – 2/7 8.2.5 Merekod item Belum Terperoleh, Belum Terselaras
Terima, Prabayar dan Belum Bayar ke dalam (v) catatan dalam
Penyata Kedudukan Kewangan. Penyata
Kewangan;
8.2.6 Menerangkan kesan terhadap Penyata (vi) kesan
Kewangan sekiranya konsep akruan tidak terhadap
diaplikasikan. Penyata
Kewangan
sekiranya
konsep akruan
tidak
diaplikasikan
Setiap kumpulan
akan berbincang
dan menyelesaikan
tugasan.
Guru akan
memanggil nombor
kumpulan
berdasarkan muka
dadu yang
dilontarkan.
Wakil dari setiap
kumpulan akan
mempersembahkan
jawapan
MINGGU 8.3 Hutang Lapuk, 8.3.1 Menerangkan maksud Hutang Lapuk, Cadangan aktiviti:
21 Hutang Lapuk Hutang Lapuk Terpulih dan Peruntukan Permainan simulasi
Terpulih dan Hutang Ragu. 2 (kiub warna)
5/7 – 9/7 Peruntukan Hutang Murid dibahagi
Ragu 8.3.2 Menyenaraikan sebab berlakunya Hutang kepada 6
Lapuk dan Hutang Lapuk Terpulih. kumpulan.
Guru
8.3.3 Menerangkan keperluan mewujudkan menyediakan
Peruntukan Hutang Ragu. satu tugasan
pelarasan yang
8.3.4 Menghitung Peruntukan Hutang Ragu Tahap 3: melibatkan:
berdasarkan nilai Akaun Belum Terima Melaksanakan pengiraan (i) pengiraan
bersih dalam situasi mewujudkan atau Peruntukkan Hutang Ragu peruntukan
menyelaraskan Peruntukan Hutang Ragu. berdasarkan akaun belum hutang ragu
terima bersih dalam situasi 3 tahun
8.3.5 Merekod Akaun Belum Terima, Hutang mewujudkan atau berturut-turut
Lapuk, Hutang Lapuk Terpulih, Hutang Ragu menyelaraskan yang
dan Peruntukan Hutang Ragu, dalam Jurnal Peruntukkan Hutang Ragu. melibatkan
Am dan lejar. pewujudan,
Tahap 4: penambahan
8.3.6 Merekod Hutang Ragu, Hutang Lapuk dan Merekod catatan pelarasan dan
Hutang Lapuk Terpulih dalam Akaun Untung dalam JA dan pengurangan
Rugi. memindahkannya ke akaun
12
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
lejar berkaitan dan Peruntukan
8.3.7 Menunjukkan Peruntukan Hutang Ragu mengimbangkannya. Hutang Ragu
dalam Penyata Kedudukan Kewangan. dengan
memasukkan
8.3.8 Menerangkan kesan sekiranya Peruntukan Tahap 6: item Hutang
Hutang Ragu tidak diwujudkan walaupun Merumuskan implikasi Lapuk
terdapat urus niaga jualan kredit. terhadap Penyata sebelum dan
kewangan sekiranya selepas
8.3.9 Menerangkan kesan ke atas Peruntukan konsep akruan tidak pelarasan
Hutang Ragu sedia ada sekiranya tiada baki diaplikasikan dan PHR (ii) catatan
dalam Akaun Belum Terima. tidak diwujudkan walaupun Jurnal Am
terdapat urus niaga jualan (iii) catatan lejar
kredit. (iv) Imbangan
Duga
Tahap 5: Terselaras
Membincangkan kesan ke (v) catatan
atas Peruntukkan Hutang dalam
Ragu sedia ada sekirannya Penyata
Akaun Belum Terima tidak Kewangan
berbaki. (vi) kesan
terhadap
Penyata
Kewangan
sekiranya
konsep
Peruntukan
Hutang
Ragu tidak
diaplikasi
Setiap kumpulan
akan berbincang
untuk
menyelesaikan
tugasan.
Guru akan
memanggil
warna kumpulan
berdasarkan
muka kiub yang
dilontarkan
Wakil dari setiap
kumpulan akan
bentangkan
jawapan.
MINGGU 8.4 Susut nilai dan Susut 8.4.1 Menyatakan maksud Susut nilai dan Susut Cadangan aktiviti:
22 nilai Terkumpul nilai Terkumpul. Permainan simulasi
3 (kad imbasan)
12/7 – 16/7 8.4.2 Menerangkan sebab berlakunya Susut nilai Murid dibahagi
terhadap Aset Bukan Semasa. kepada 5
kumpulan.
8.4.3 Menyenaraikan dan menerangkan kaedah Guru menyediakan
pengiraan Susut nilai satu tugasan
pelarasan yang
8.4.4 Menghitung Susut nilai berdasarkan kaedah Tahap 3: melibatkan:
garis lurus, baki berkurangan dan penilaian Melaksanakan pengiraan (i) pengiraan
semula susut nilai menggunakan Susut nilai
ketiga-tiga kaedah. menggunakan
8.4.5 Merekod Susut nilai dan Susut nilai ketigatiga
Terkumpul ke Jurnal Am dan lejar. Tahap 4: kaedah Susut
Merekod catatan pelarasan nilai
8.4.6 Merekod Susut nilai dalam Akaun Untung dalam JA dan (ii) catatan Jurnal
Rugi. memindahkannya ke akaun Am
lejar berkaitan dan (iii) catatan lejar
8.4.7 Menunjukkan Susut nilai Terkumpul dalam mengimbangkannya. (iv) Imbangan
Penyata Kedudukan Kewangan. Duga
Terselaras
8.4.8 Menyatakan faktor yang perlu (v) catatan dalam
dipertimbangkan dalam pemilihan kaedah Penyata
Susut nilai. Kewangan
Setiap kumpulan
13
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
8.4.9 Menerangkan kesan penggunaan kaedah Tahap 5: akan berbincang
penentuan Susut nilai yang berlainan Membincangkan kesan ke dan menyelesaikan
terhadap Penyata Kewangan dengan atas penggunaan kaedah tugasan.
menunjukkan contoh berkaitan. penentuan susut nilai yang Guru akan
berlainan terhadap Penyata memanggil nombor
Kewangan. kumpulan
berdasarkan kad
imbasan yang
dipilih.
Wakil dari setiap
kumpulan akan
mempersembahkan
jawapan.
Cadangan aktiviti:
Tayangan slaid dan
imbasan
Guru
memaparkan
gambar
Kenderaan,
Lengkapan,
Alatan pejabat,
Mesin, Alat tulis,
Alatalat kecil dan
aset lain yang
sesuai
Berdasarkan
gambar tersebut,
murid perlu
memberikan
justifikasi dalam
mempertimbang
kaedah Susut
nilai yang sesuai
untuk aset
tersebut dengan
mengaitkan
Andaian, Prinsip
dan Batasan
dalam
perakaunan serta
kesan terhadap
Untung Bersih.
MINGGU 8.5 Pelupusan Aset 8.5.1 Menerangkan maksud pelupusan Aset Tahap 3: Cadangan aktiviti:
23 Bukan Semasa Bukan Semasa. Melaksanakan pengiraan Tunjuk cara
secara tunai. untung atau rugi atas Guru
19/7 – 23/7 8.5.2 Menerangkan sebab pelupusan Aset Bukan pelupusan aset bukan menayangkan
Semasa. semasa. gambar Aset
Bukan
8.5.3 Menerangkan pelupusan aset melalui Semasa.yang
penjualan secara tunai. boleh dilupuskan
Murid
8.5.4 Menghitung untung atau rugi atas memberikan
pelupusan Aset Bukan Semasa. sebab pelupusan
Aset Bukan
8.5.5 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa Tahap 4: Semasa perlu
dalam Jurnal Am. Merekod catatan pelarasan dilakukan
dalam JA dan
8.5.6 Menyediakan Akaun Pelupusan Aset Bukan memindahkannya ke akaun Guru
Semasa. lejar berkaitan dan menerangkan
mengimbangkannya. kaedah merekod
8.5.7 Merekod untung atau rugi atas pelupusan pelupusan Aset
Aset Bukan Semasa ke Akaun Untung Rugi. Tahap 5: Bukan Semasa
Membincangkan kesan ke dan kesan ke
8.5.8 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa atas pelupusan aset bukan atas Penyata
dalam akaun lejar yang berkaitan. semasa dalam Penyata Kewangan.
Kewangan.
8.5.9 Menunjukkan kesan pelupusan Aset Bukan
14
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
Semasa kepada Penyata Kewangan.
MINGGU 8.6 Imbangan Duga 8.6.1 Menerangkan maksud Imbangan Duga Tahap 4: Cadangan aktiviti:
24 Terselaras. Terselaras. Menyediakan Imbangan Perbincangan
Duga Terselaras bentuk T kumpulan
26/7-30/7 8.6.2 Menerangkan keperluan menyediakan dan format berlajur secara Murid akan
Imbangan Duga Terselaras. manual. dibahagikan
kepada beberapa
8.6.3 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras. kumpulan.
Guru memberi
Imbangan Duga
MINGGU 8.7 Penyata Kewangan 8.7.1 Menyediakan Penyata Kewangan dalam Tahap 5: beserta
24 dengan pelarasan. bentuk ’T’ dan format penyata berdasarkan Menyediakan Penyata maklumat
Imbangan Duga Terselaras secara manual Kewangan dengan tambahan yang
26/7-30/7 atau menggunakan aplikasi TMK. pelarasan dalam bentuk T diambil dari
dan format penyata Permainan
berdasarkan Imbangan simulasi 1, 2 dan
Duga Terselaras. 3.
Murid
Tahap 6: menggunakan
Menghasilkan Imbangan hasil dapatan
Duga Terselaras dan daripada
Penyata Kewangan bentuk permainan
T dan format penyata simulasi 1, 2 dan
kewangan menggunakan 3 untuk
aplikasi TMK. menyediakan
Imbangan Duga
Terselaras dan
Penyata
Kewangan.
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
15
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2020
kesilapan tidak ketara soalan untuk
dibetulkan. menentukan jenis
kesilapan.
Murid perlu
menjawab dalam
tempoh masa yang
diberi.
Bagi murid yang
tidak dapat
menjawab soalan,
satu talian hayat
dibenarkan.
Ganjaran diberi
kepada murid yang
menjawab dengan
tepat.
MINGGU 9.2 Penyata Kewangan 9.2.1 Menyatakan kesan kepada Penyata Tahap 5: Cadangan aktiviti:
26 DAN 27 selepas pembetulan Kewangan bagi tahun kewangan semasa Mengenal pasti dan Sumbang saran
kesilapan. terhadap kesilapan pada item yang ditemui. menerangkan kesan Murid
9/8-13/8 kepada PK bagi tahun dibahagikan
9.2.2 Menyediakan Penyata Kewangan selepas kewangan semasa kepada beberapa
mengambil kira pembetulan terhadap akaun- terhadap kesilapan pada kumpulan dan
akaun yang berkaitan. item yang ditemui. diberikan sampul
berisi beberapa
9.2.3 Menerangkan kesan terhadap untung atau Menyediakan PK dengan situasi
rugi bagi tahun kewangan semasa sekiranya betul selepas mengambil pembetulan
pembetulan kesilapan tidak diambil kira kira pembetulan terhadap kesilapan
dalam tahun kewangan sebelumnya. akaun-akaun yang Setiap kumpulan
berkaitan. membuat
cabutan sampul
Tahap 6: dan menyiapkan
Merumuskan kesan arahan tugasan:
terhadap untung atau rugi (i) merekod
tahun kewangan semasa pembetulan
sekiranya pembetulan kesilapan ke
kesilapan tidak diambil kira dalam
dalam tahun kewangan Jurnal Am
sebelumnya. dan lejar
(ii) sediakan
Imbangan
Duga
Terselaras
dan
Penyata
Kewangan
(iii) merumuskan
kesan
pembetulan
kesilapan
terhadap
untung atau
rugi dari
Penyata
Kewangan.
Murid
menerangkan
kesan terhadap
untung atau rugi
bagi tahun
kewangan
semasa
sekiranya
pembetulan
kesilapan tidak
diambil kira
dalam tahun
kewangan
sebelumnya.
17