수능특강 개념 한국 근현대사3

최태성의
(단권화-자기 정리, 오답 노트, 포스트잇 등으로 개성 있게 활용하는 공간)
큰★별샘의 55 한국 근현대사
단원 요약 및 자료실 역사는 최태성!!!
14 강 최태성의
① 계기 : 일제의 명성 황후 시해(을미사변), 단발령 강제 실시 ① 국내 : 이재명(이완용 저격), 나철·오기호(5적 암살단 조직)

② 활동 : 위정척사 사상을 지닌 보수적 양반 유생층(유인석, 이소응 등), 동학 농민군의 잔여 세력 ② 국외 : 안중근(이토 히로부미 사살), 전명운·장인환(스티븐스 사살)
참여 → 개화 정책을 추진하는 지방 관아 공격, 친일 관리 처단, 일본 수비대 공격
③ 해산 : 아관 파천 이후 단발령 철회, 고종의 해산 권고 조칙 발표로 해산 → 활빈당 활동
자｜료｜실
① 계기 : 을사조약 체결 → 상소 운동(이상설, 안병찬), 자결(민영환, 조병세), 5적 암살단 조직(나철, 원통함을 어찌하리, 국모의 원수를 생각하면 이미 이를 갈았는데, 참혹한 일이 더욱 심하
오기호), 애국 논설 게재(황성신문 - 장지연의
‘시일야방성대곡’
)
여 임금께서 또 머리를 깎으시는 지경에 이르렀으니 의관을 찢긴 나머지 또 이런 망극한
② 활동 : 민종식, 최익현 등 유생 및 전직 관료, 평민 의병장 등장(신돌석), 활빈당 세력 참여
화를 만났으매, 천지가 번복되어 우리 고유의 이성을 보전할 길이 없습니다. 우리 부모에
→ 유격전으로 전술 변화
게서 받은 머리털을 풀베듯이 베어 버리니, 이 무슨 변고입니까. … 이에 감히 먼저 의병
을 일으키고서 마침내 이 뜻을 세상에 포고하노니, 위로 공경(公卿)에서 아래로 서민에
이르기까지 어느 누가 애통하고 절박한 뜻이 없겠습니까.
① 계기 : 고종의 강제 퇴위, 군대 해산 - 유인석의 창의문(1895.12), 을미의병
② 특징 : 해산 군인의 합류로 전투력 강화 → 의병 전쟁으로 확대
③ 활동 : 의병의 조직력과 화력 강화로 13도 창의군 결성(총대장 이인영, 참모장 허위)
서울 진공 작전 : 양주에 집결 → 선발대가 서울 동대문 밖 30리까지 진격
독립군 표방 : 서울 주재 각국 공사관에 서신을 보내 국제법상 교전 단체 승인 요구
① 계기 : 서울 진공 작전 실패 이후 전국 연합 의병 붕괴 → 지역별 독자적 투쟁 전개
② 활동 : 호남 지역이 의병의 중심지로 등장 → 하층민 출신의 의병장 활약
③ 위축 : 일제의 이른바
‘남한 대토벌 작전’
(1909)으로 타격 → 만주, 연해주로 이동
14 강 최태성의
오호라. 작년 10월에 저들이 한 행위는 만고에 일찍이 없던 일로서, 억압으로 한 조각의

종이에 조인하여 4백 년 전해 오던 종묘사직이 드디어 하룻밤 사이에 망하였으니, 천지
신명도 놀라고 조종(祖宗)의 영혼도 슬퍼하였다. 나라를 들어 적국에 넘겨준 이지용 등은
실로 우리나라 만대의 변할 수 없는 원수요, …이토 히로부미는 마땅히 세계 여러 나라가
함께 토벌해야 할 역적이다. …
우리 의병 군사의 올바름을 믿고 적의 강대함을 두려워하지 말자. 이에 격문을 돌리니 도
와 일어나라.
- 최익현, 면암집, 을사의병
군사장은 미리 군비를 신속히 정돈하여 철통과 같이 함에 한 방울의 물도 셀 틈이 없는

지라. 이에 전군에 명령을 전하여 일제히 진군을 재촉하여 동대문 밖으로 진박할 새, 대
군은 긴 뱀의 형세로 천천히 전진하게 하고, … 3백 명을 인솔하고 선두에 서서 동대문 밖
삼 십리 되는 곳에 나아가 전군의 모이기를 기다려 일거에 서울을 공격하여 돌아오기를
계획하더니, 전군의 모이는 시기가 어긋나고 일본군이 갑자기 진박하는지라. 여러 시간
을 격렬히 사격하다가 후원군이 이르지 않으므로 할 수 없이 마침내 퇴진하였더라.
-「대한매일신보」
(1900.7.30) 정미의병
역사는 최태성!!!
큰★별샘의 근현대사 개념 흐름도
15 강
최태성의
최태성의
15 강 최태성의
③ 러·일 전쟁 이후 : 경부선, 경의선 철도 부지 확보를 명목으로 토지 약탈 → 동양 척식 주식회

① 배경 : 강화도 조약 및 부속 조약에 의한 일본 상인의 특권 → 치외법권, 무관세 무역 등 사(1908) 설립 → 국가 소유의 미개간지와 역둔토 약탈
② 거류지 무역 : 개항 초기 개항장의 외국인 거류지에서 조선 상인을 매개로 이루어진 무역 ④ 결과 : 국권 피탈 무렵 1억 5천만 평의 막대한 토지 약탈 → 식민지 기초 작업
시기 : 외국 상인의 내륙 진출 이전(조·청 상민 수륙 무역 장정, 조·일 통상 장정 이전)
영향 : 조선의 객주, 여각, 보부상 등 토착 상인의 성장
① 금융 지배 : 일본 제일 은행이 전국에 지점 설치(은행 업무, 세관 업무 위탁 처리) → 러·일 전쟁
③ 중계 무역 : 영국산 면제품을 팔고 조선의 곡물과 쇠가죽, 금 등 원자재 수입
이후 일본 제일 은행이 한국의 국고금 취급, 실질적인 중앙 은행 업무 담당
② 화폐 정리 사업(1905) : 일본인 재정 고문 메가타 주도
① 배경 : 조·청 상민 수륙 무역 장정 체결 이후 청 상인의 경제적 침투 강화 내용 : 백동화와 엽전(상평통보)을 일본 제일 은행권으로 교체 → 전환국 폐쇄
② 청 상인의 활동 : 영국산 면제품을 직수입하여 조선의 상권 장악 → 청·일 전쟁 직전 청과 일 문제점 : 교환 기간이 지나치게 짧음, 질이 나쁜 백동화의 교환 비율 차별 및 교환 제외
본의 대조선 수출액이 대등 영향 : 일본 제일 은행과 일본 상인의 막대한 이익, 국내 상공업자 몰락, 금본위제 실시
③ 결과 : 청·일 전쟁의 승전 이후 일본 상인들이 무역 독점 ③ 차관 제공 : 화폐 정리와 시설 개선 등의 명목으로 차관 강요 → 대한 제국의 재정 예속화
① 배경 : 아관 파천 이후 열강의 각종 이권 침탈 심화(최혜국 대우 규정 적용)

② 내용 : 정부가 열강에 이권을 균점시켜 일본을 견제하려는 정책을 추진 자｜료｜실
철도 부설권 : 경인선(미국 → 일본), 경의선(프랑스 → 일본), 경부선(일본)

광산 채굴권 : 운산 금광(미국), 은산 금광(영국), 당현 금광(독일), 직산 금광(일본)
부산에서 일본인의 간행리정(間行里程)을 10리로 한정한다. (수호 조규 부록 1관)
삼림 채벌권 : 압록강·두만강·울릉도 삼림 채벌권(러시아)
일본국 국민은 본국에서 사용되는 화폐로 조선국 국민이 보유하고 있는 물자와 마음대
기타 : 전선 가설권, 연안 어업권 등
로 교환할 수 있다. (수호 조규 부록 7관)
③ 영향 : 제국주의 열강의 막대한 이익 차지 → 민족 경제의 예속화 심화
일본국 항구에 머무르는 일본인은 쌀과 잡곡을 수출할 수 있다. (통상 장정 6조)
일본국 소속의 선박은 항세를 납부하지 않으며, 수출입 상품에도 관세를 부과하지 않는
① 개항 초기 : 개항장 안의 일부 토지를 임대하여 사용 다. (통상 장정 7조)
② 청·일 전쟁 이후 : 일본 대자본가들이 호남 지방에 대농장 경영 개항장의 간행리정을 각 50리로 하고 2년 후에 100리로 함. 1년 후 양화진 개시(속약 1조)
15 강 최태성의
37관 만약 조선국이 자연재해나 변란 등으로 인하여 국내의 양곡이 부족해질 염려가 있 조선 상민(商民)이 중국에 있어 이미 연안 지방에서 소유한 일체 재산, 범죄 등 사건은
어서, 조선 정부가 잠정적으로 양곡 수출을 금지하려고 할 때에는, 그 시기보다 1개월 앞 피고, 원고가 어떤 국민임을 막론하고 모두 중국 지방관으로 하여금 법문을 접하여 심
서 지방관으로부터 일본 영사관에게 알리고, 또 일본 영사관은 그 시기보다 앞서 각 개항 판하고 아울러 조선상무 위원에게 통지하여 비치하게 한다.……
장의 일본 상인에게 알려 일률적으로 준수하게 한다. - 조일통상장정 개정조약(1883) 조선 상민(商民)으로서 베이징에 주재하는 자를 제하고는 의례 교역을 준허하고, 또 중
국 상민은 조선에 입국하여 양화진, 한성에서 좌매 행위하는 것을 준허하며 각색 물화
를 집합하여 내지에 반입하고 점포에 진열, 판매하는 것을 불허한다.…… - 고종실록
제 1조 두 나라 중 어느 한 나라가 다른 강대국의 불공평하거나 압제적인 대우를 받을
(1882.10.17일)
경우 다른 한 나라는 그런 사실을 통지 받는 즉시 사건이 원만히 해결될 수 있도
<조청상민수륙무역장정>
록 거중 조정을 하여 양국의 우호 관계를 보여 주어야 한다.
제 4조 조선 재류 미 합중국 공민으로 평화롭게 자기 일에 종사하는 자는 모두 그들 자
신과 그들에게 속하는 모든 것에 대하여 조선 정부 지방 당국의 보호를 받으며,
해당 당국은 종류 여하를 막론하고 모든 능욕과 훼손으로부터 그들을 방위한다.
제14조 조선국이 어느 때든지 어느 국가나 어느 나라 상인 또는 공민에게 항해, 정치, 기
타 어떤 통교에 연관된 것임을 막론하고 본 조약에 의하여 부여되지 않은 어떤 제1조 본위 화폐를 금으로 하고, 기왕 발행한 화폐는 신화폐와 교환 혹은 환수할 것.
권리 특권 또는 특혜를 허가할 때에는 이와 같은 권리 특권 및 특혜는 미합중국 제4조 구 백동 화폐의 교환 만료 시한은 만 1년 이상으로 탁지부 대신이 편리하게 정할
의 관민과 상인 및 공민에게도 무조건 균점된다. - 조미수호통상조약 것.
제5조 구 백동 화폐의 교환 만료 이후에는 그 통용을 금지할 것.
- 화폐개혁 조례
16 강
최태성의
최태성의
16 강 최태성의
① 배경 : 일본 상인의 곡물 반출과 흉년으로 인한 곡가 폭등 ① 배경 : 일본의 차관 제공(화폐 정리 사업, 시설 개선) → 대한 제국의 경제적 예속화 목적
② 근거 : 조·일 통상 장정(1883)에 의해 지방관이 방곡령 선포 가능(1개월 전 문서 통보) ② 전개 : 대구에서 시작하여 전국적으로 확산(언론 기관 호응) → 국채 보상 기성회 조직
③ 방곡령 사건 : 함경도(1889), 황해도(1889, 1890)에서 관찰사가 방곡령 선포 → 금연, 패물 수합 등을 통한 모금 운동 → 일제의 탄압으로 실패(양기탁의 의연금 횡령
경과 : 일본 상인들이 규정 위반이라는 이유로 철회 요구 → 일본 상인들의 피해 보상 요구 혐의 조작)
결과 : 방곡령 철회 및 배상금 지불
① 상업 자본 : 상회사 설립(1880년대) → 대한 제국의 상공업 진흥 정책으로 근대적 회사 성장

① 배경 : 외국 상인들의 내륙 진출과 상권 침탈 → 국내 상인 몰락 ② 산업 자본 : 근대 산업 자본 성장(방직·연초·사기 공장) → 일제의 경제 침탈로 몰락
② 전개 : 서울 시전 상인들이 철시 파업과 시위 투쟁 → 황국 중앙 총상회 결성(1898) ③ 금융 자본 : 조선 은행(1896, 최초의 민간 은행) → 한성 은행, 대한 천일 은행 설립
① 배경 : 아관 파천 이후 열강의 이권 침탈 심화 자｜료｜실
② 전개 : 독립 협회의 만민 공동회 개최 → 러시아의 절영도 조차 요구 저지, 한·러 은행 폐쇄, 프

랑스와 독일의 광산 채굴권 요구 반대
1. 궁내부 전국 13도의 관유, 사유 외에 산림, 천택, 진황폐지의 개척을 일본인 나가모리
에게 특허할 것.
2. 나가모리는 해당 특허에 기인하여 자기의 재산으로써 전조의 황무지를 개척하되, 개
① 배경 : 러·일 전쟁에서 승기를 잡은 일본이 일본인에게 황무지 개간권 특허 요구 간지는 만 5개년 후에야 세금을 비로소 궁내부에 납부할 것.
② 전개 : 보안회를 조직하여 규탄 집회 개최, 일부 실업인과 관리들이 농광 회사 설립 3. 궁내부는 계약자 이외에 제 3자에게 이 조약과 저촉되는 특허를 주지 못할 것.
③ 결과 : 정부가 일제의 황무지 개간권 요구 거절 발표 4. 합동 기한을 50개년으로 정하되, 사후에 다시 계약함을 얻을 것.
- 황성신문(1904.6.23)
16 강 최태성의
…국채 1300만 원은 바로 우리 한(韓) 제국의 존망에 직결된 것이라.…지금 국고는 도저

히 상환할 능력이 없으며, 만일 나라에서 갚는다면 그때는 이미 3000리 강토는 내 나라,
내 민족의 소유가 못될 것이다. 국토란 한 번 잃어버리면 다시는 찾을 길이 없는 것이
니…일반 국민들은 의무라는 점에서 보더라도 이 국채를 모르겠다고는 할 수 없는 것이
다. - 대한 매일 신보(1907. 2)
17 강
최태성의
최태성의
17 강 최태성의
① 신분제 폐지 : 공노비 해방(1801), 서얼·중인의 관직 진출 허용(1882), 노비 세습제 폐지(1886) 자｜료｜실

→ 갑신정변·동학 농민 운동(신분제 폐지 주장) → 갑오개혁(신분제 철폐)
② 사회 의식의 성장 : 독립 협회(민중 운동 전개), 애국 계몽 운동(근대 의식, 민족 의식 고취)
개인 가정을 놓고 보더라도 한 번 노비가 되면 종신토록 복종하고 섬겨야 하며, 대대로
→ 평민·천민의 활동(의병 활동, 활빈당, 국채 보상 운동), 여성의 사회 진출
그 역(役)을 지면서 이름을 고치지 못한다. 이것은 어진 정사에 흠이 될 뿐 아니라, 온화한
기색을 손상시키기에 충분한 조건이다. 명분은 원래 엄한 규례가 있으므로 부리는 것은
단지 자신 한 몸에만 국한하게 하고, 대대로 부리지 못하도록 한성부의 당상관이 총리 대
지역 이주 시기 주요 활동 신과 토의해 절목을 만들어 온 나라에 반포해 상서로운 화기를 맞이하게 하라.

만주 19세기 후반 가난한 농민의 생활 터전 → 독립 운동의 근거지 - 고종 실록(1886.1.2)
연해주 1860년대 러시아의 이주 장려, 신한촌 형성 → 무장 투쟁의 중심지
미주 1902년 미국 정부의 노동 이민 요청, 하와이 이민 → 대한인 국민회 조직
나는 대한의 가장 천한 사람이고 무지 몰각합니다. 그러나 충군애국의 뜻은 대강 알고 있

습니다. 이에 이국편민(利國便民)의 길인즉, 관민이 합심한 연후에야 가하다고 생각합니
다. 저 차일에 비유하건대 한 개의 장대로 바친즉 역부족이나, 많은 장대를 합한즉 그 힘
이 공고합니다. 원컨대 관민이 합심하여 우리 황제의 성덕에 보답하고 국운이 만만세 이
어지게 합시다.
- 백정 박성춘의 관민 공동회 연설문
17 강 최태성의
지금까지 한국인이 외국에 나가려는 허가를 얻기는 무척 힘이 들었습니다. 그런데 지난

겨울의 심한 기근으로 말미암아 외국에 나가려는 한국인의 관심을 더욱 불러 일으켰으
며, 또 한편으로는 굶주리는 사람들을 먹이기 위해 많은 쌀을 외국에서 수입해 오던 정부
관리들도 이민에 대해 상당히 호감을 가지게 되었습니다.
- 알렌이 1902년 12월 하와이 지사에게 보낸 편지
18-19 강
최태성의
최태성의
18-19 강 최태성의
① 한성순보(1883) : 우리나라 최초의 신문, 박문국에서 간행, 순 한문체, 관보적 성격 → 갑신정변

⑴ 근대 시설의 도입 으로 박문국이 파괴되면서 폐간
② 한성주보(1886) : 국한문 혼용, 최초로 상업 광고 게재
전신 : 서울~인천, 서울~의주, 서울~부산 연결, 전보총국 설립
⑶ 대한 제국 시기의 신문
전화 : 경운궁 가설(1898), 서울 상류 사회에 점차 보급
통신 ① 독립신문(1896) : 최초의 민간 신문, 국어 전용과 띄어쓰기, 영문판 간행, 자주 독립과 민권 사상
우편 : 우정국(1884, 갑신정변으로 중단, 을미개혁으로 다시 운영),
만국 우편 연합 가입(1900) 확산에 기여, 상업 광고 게재
철도 : 경인선(1899, 노량진~제물포), 경부선·경의선(러·일 전쟁 중 군사적 목적으 ② 매일신문(1898) : 최초의 일간 신문, 순 한글, 배재 학교의 협성 회보를 계승
교통 로 부설) ③ 제국신문(1898) : 순 한글, 서민층과 부녀자들이 주된 독자층
전차 : 서대문~청량리(1899) ④ 황성신문(1898) : 국한문 혼용, 장지연의 논설
‘시일야방성대곡’
게재
전등 가설(1887, 경복궁) ⑤ 대한매일신보(1904) : 영국인 베델과 양기탁의 운영, 일제의 침략상 폭로와 의병 기사 등을 통
전기
한성 전기 회사 설립(1898, 황실과 미국인 콜브란의 합작)
해 가장 많은 독자층 확보, 국채 보상 운동에 적극 동참
종두법 : 지석영, 천연두의 예방과 치료 ⑥ 만세보(1906) : 천도교 기관지, 여성 교육과 여권 신장에 관심
광혜원(1885, 제중원) : 최초의 근대식 병원, 알렌 경영
의료 ⑷ 일제의 탄압 : 신문지법 제정(1907), 국권 피탈 이후 민족 신문 폐간
세브란스 병원(1904) : 개신교에서 설립
⑸ 해외의 언론 : 해조신문(1908, 연해주), 신한민보(1909, 미국)
대한의원(1907, 중앙 국립 병원), 자혜의원(1909, 지방 국립 병원)
독립문(1897, 파리 개선문 모방), 명동 성당(1898, 고딕식),
건축
덕수궁 석조전(1910, 르네상스식)
⑵ 의의 ⑴ 근대 교육의 시작
① 긍정적 : 민중의 생활 개선에 기여 ① 원산 학사(1883) : 함경도 덕원 주민이 설립, 근대 학문과 무술 교육(문예반과 무예반)
② 부정적 : 외세의 이권 침탈, 침략 목적에 따라 시설이 마련되기도 함 ② 동문학(1883) : 외국어 강습, 통역관 양성
③ 육영 공원(1886) : 미국인 교사 초빙, 상류층 자제에게 근대 학문 교육
⑵ 갑오개혁기
⑴ 신문 간행의 목적 : 국민 계몽, 국권 회복 운동과 민족 의식 고취를 목적으로 신문 발간
① 학무아문 설치와 교육 입국 조서 반포 → 근대적 교육 제도 마련
② 각종 관립 학교 설립 : 소학교, 한성 사범 학교, 외국어 학교 등
⑵ 신문의 간행
③ 교과서 편찬 : 국민 소학 독본 등
⑶ 광무 개혁기 : 관립 중학교, 각종 실업 학교, 기술 교육 기관 설립, 외국에 유학생 파견
⑷ 사립 학교 설립
① 선교사 : 배재 학당, 이화 학당, 정신 여학교, 숭실 학교 등
② 애국 계몽 운동가 : 보성 학교, 진명 여학교, 오산 학교, 대성 학교 등
③ 학회 설립 : 서북 학회, 기호 흥학회 등
천주교 1886년 프랑스와의 수교로 포교와 신앙의 자유 획득, 고아원·양로원 운영
④ 고등 교육 실시 : 숭실 학교, 이화 학당, 경신 학교에 대학부 설립 개신교 의료·교육 활동을 통한 선교 사업 → 근대 교육 발전에 기여
⑸ 일제의 탄압 : 사립 학교령 제정(1908, 사립 학교의 설립과 운영 통제), 교과서 검정 천도교 손병희가 동학을 개칭, 민족 종교로 발전, 만세보 발간
유교 박은식, 유교 구신론 주장
불교 한용운, 조선 불교 유신론을 통해 불교 쇄신과 개혁 운동 추진
대종교 나철·오기호가 단군 신앙을 바탕으로 창시(1909) → 간도·연해주에서 항일 운동
⑴ 국사 연구 : 근대 계몽 사학 성립
① 역사 : 신채호(독사신론, 민족주의역사학의연구방향제시), 박은식
‘( 국혼’
강조)
② 위인전 저술과 외국 흥망사 소개 : 을지문덕전, 이순신전, 미국 독립사, 월남 망국사 등
자｜료｜실
③ 조선 광문회 : 박은식, 최남선이 민족의 고전 정리
⑵ 국어 연구 : 정부 내 국문 연구소 설립(1907), 주시경이 국어 문법 저술
사람들은 일본 사람들이 왜 그렇게 극성을 떨어대며 철도를 놓는 것인지 몹시 궁금했다.
그렇지만 사람들이 확실하게 아는 사실이 한 가지는 있었다. 철도가 놓이게 되면 더욱 빠
⑴ 문학의 새 경향
르게 일본 사람들이 판치는 세상이 될 거라는 점이었다. ……“부모 형제 상봉가세, 철도
① 신소설 : 이인직의 혈의 누, 이해조의 자유종, 안국선의 금수회의록 등 공사 지옥살이, 누굴 위해 골 빠지나, 묻지 마라 뻔한 대답, 왜놈 발에 발통 달기, 어얼덜러
② 신체시 : 최남선의
‘해에게서 소년에게’ 어야 데야.”지삼출은 정신이 번쩍 나는 것을 느꼈다. …… 그 아귀가 딱 맞게 짜인 가사
③ 외국 문학 번역 : 천로역정, 이솝 이야기, 걸리버 여행기 등 내용에 놀랐지만 특히‘왜놈 발에 발통 달기’에 대해서는 감탄하지 않을 수 없었다.
⑵ 예술의 변화 : 창가(학도가, 독립가 등) 유행, 신극(원각사 건립 → 은세계, 치악산 등 공연) - 조정래.
「아리랑」
⑶ 종교계의 변화
우리 조정에서도 박문국을 설치하고 관리를 두어 외국 소설을 폭넓게 번역하고 아울러 오호라. 어떻게 하면 우리 이천만 동포의 귀에 애국이란 단어가 못이 박히도록 할까? 오
국내 일까지 실어, 나라 안에 알리는 동시에 여러 나라에 반포하기로 하였다. 이름을 한 직 역사로써 해야 할 것이다. 오호라. 어떻게 하면 우리 이천만 동포의 눈에 항상 애국이
성순보라 하여 견문을 넓히고, 여러 가지 의문점을 풀어주며, 상리(商利)에도 도움을 주 란 단어가 어른거리게 할까? 오직 역사로써 해야 할 것이다. 오호라. 어떻게 하면 우리 이
고자 하였다. 중국의 서양의 관보(官報), 신보(申報)를 우편으로 교신하는 것도 이런 뜻이 천만의 손이 항상 나라를 위하여 움켜잡게 할까. 가로되 오직 역사로써 할지니라. 오호라.
다. - 한성순보 창간사(1883.10.31) 어떻게 하면 우리 이천만의 발이 항상 나라를 위하여 용약하게 할까. 가로되 오직 역사로
써 할지니라. 오호라. 어떻게 하면 우리 이천만의 피눈물이 나라를 위하여 끓게 할까. 가
로되 오직 역사로써 할지니라.
- 신채호「역사와 애국심과의 관계」대한 협회 회보 2호(1908.5)
세계의 형세를 보면, 부강하고 독립하여 잘사는 모든 나라는 다 국민의 지식이 밝기 때문

이다. 이 지식을 밝히는 것은 교육으로 된 것이니 교육은 실로 국가를 보존하는 근본이
된다. … 이제 짐은 정부에 명하여 널리 학교를 세우고 인재를 길러 새로운 국민의 학식
으로써 국가 중흥의 큰 공을 세우고자 하니, 국민들은 나라를 위하는 마음으로 덕(德)과 처얼썩 처얼썩 척 쏴아아 / 때린다 부순다 무너 버린다
체(體)와 지(智)를 기를지어다. 왕실의 안전이 국민들의 교육에 있고, 국가의 부강도 국민 태산 같은 높은 뫼. 집채 같은 바윗돌이나 / 요것이 무어야. 요게 무어야.
들의 교육에 있도다. <교육입국조서> 나의 큰 힘 아느냐 모르느냐. 호통까지 하면서 / 때린다 부순다 무너 버린다
처얼썩 처얼썩 척 쏴아아. 튜르릉 꽉.
- 최남선「해에게서 소년에게」
지금 세상 사람들은 외국의 세력을 빌어 의뢰하여 몸을 보전하고 벼슬을 얻으려 하며, 타

국 사람을 부동하여 제 나라를 망하게 하고 제 동포를 압박하니, 그것이 우리 여우보다
나은 일이오? 결단코 우리 여우만 못한 물건들이라. 또, 나라로 말할지라도 대포와 총의
힘을 빌려서 남의 나라를 위협하여 속국도 만들고 보호국도 만드니, 불한당이 칼이나 육
혈포를 가지고 남의 집에 들어가서 재물을 탈취하고 부녀를 겁탈하는 것이나 다를 것이
무엇이오? - 안국선, 금수 회의록(1908)
잘못된 일을 추측해 보니 유교계에 세 가지 큰 문제가 있는 것을 알 수 있다. …… 첫째는,

유교파의 정신이 오로지 제왕의 편에 있고 인민 사회에 보급할 정신이 부족한 것이다. 둘
째는, 여러 나라를 돌면서 천하의 주의들을 강구하려 하지 않고, 내가 어린이를 구하는
것이 아니라, 어린이가 나를 구한다는 주의만을 지키는 것이다. 셋째는, 우리 대한의 유가
에서는 쉽고 정확한 법문(양명학)을 구하지 아니하고 질질 끌고 되어가는 대로 내버려 두
는 공부(주자학)를 전적으로 숭상하는 것이다.
<박은식의 유교구신론>
20 강
최태성의
최태성의
20 강 최태성의
청·일 전쟁 후 일본은 한국의 지배권 확보를 위해 러시아와 대립

자｜료｜실
1904.1. 대한 제국이 러시아·일본의 대립에 중립 선언 → 일본이 전국의 군사적 요충지 점령
1904.2. 일본이 러시아에 선전 포고 → 러·일 전쟁( ~1905)
1904.2. 한·일 의정서 체결 → 일본이 군사 전략상의 요지를 임의 사용
제3국의 침략으로 한국에 위험사태가 발생
1904.8. 제 1차 한·일 협약 → 외교와 재정 분야에 외국인 고문 임용
할 경우 일본은 이에 신속히 대처하며, 한국
정부는 이와 같은 일본의 행동을 용이하게
하기 위하여 충분한 편의를 제공하고 일본
일본과 미국이 가쓰라·태프트 밀약 체결(일본의 한국 지배, 미국의 필리핀 지배 상

정부는 목적을 달성하기 위해 전략상 필요
1905.7.
호 인정) 한 지역을 언제나 사용할 수 있도록 한다.
1905.8. 제 2차 영·일 동맹(일본의 한국 지배, 영국의 인도 지배를 상호 인정) <한일의정서>
1905.9. 러·일의 포츠머스 강화 조약(러시아가 일본의 한반도 지배권 인정)
1905.11. 을사조약(제 2차 한·일 협약) 체결 → 외교권 박탈, 통감부 설치(1906. 2.)
고종은 을사조약이 자신의 서명 없이 강제로 체결된 조약임을 선언
1907.4. 헤이그 특사 파견(만국 평화 회의에 이상설, 이준, 이위종 파견)

일제에 의한 고종의 강제 퇴위 → 한·일 신협약 체결(정미 7조약, 일본인 차관 임명)
1907.7.
→ 군대 해산(해산된 군인의 의병 합류) 한국정부는 일본정부가 추천하는 일본인 1명을 재정고문으로 하여 한국정부에 용빙하
1909.7. 기유각서(사법권 박탈)
고, 재무에 관한 사항은 일체 그 의견을 물어 시행할 것,
1910.6. 경찰권 박탈
1910.8. 한·일 병합 조약 → 국권 강탈, 조선 총독부 설치 한국정부는 일본정부가 추천하는 외국인 1명을 외교고문으로 하여 외부에 용빙하고 외
교에 관한 요무(要務)는 일체 그 의견을 물어 시행할 것,
한국정부는 외국과의 조약 체결, 기타 중요한 외교 안건, 즉 외국인에 대한 특권 양여와
계약 등의 처리에 관하여는 미리 일본 정부와 협의할 것.
<1차 한일협약>
20 강 최태성의
제1조 일본국 정부는 동경에 있는 외무성을 경유하여 금후에 한국의 외국에 대하는 관 일본국 황제 폐하 및 한국 황제 폐하는 양국 간에 특수하고도 친밀한 관계를 고려하여 상
계 및 사무를 감리·지휘함을 가하고, 일본국의 외교 대표자 및 영사는 외국에 호의 행복을 증진하며 동양 평화를 영구히 확보하고자 하며 이 목적을 달성하기 위하여
거주하는 한국의 심민 및 이익을 보호함이 가함 한국을 일본제국에 병합함이 선책이라고 확신하고 …… 아래의 조항을 협정하였다.
제2조 일본국 정부는 한국과 타국 간에 현존하는 조약의 실행을 완수하는 임무를 당하 (제1조) 한국 황제 폐하는 한국 전부에 관한 모든 통치권을 완전 또는 영구히 일본 황제
고 한국 정부는 금후에 일본국 정부의 중개를 경유치 않고서 국제적 성질을 가진 폐하에게 양여한다.
하등의 조약이나 또는 약속을 하지 않기를 서로 약속함. (제2조) 일본국 황제 폐하는 전조에 기재한 양여를 수락하고 완전히 한국을 일본 제국에
제3조 일본국 정부는 그 대표자로 하여금 한국 황제 폐하의 궐하에 1명의 통감을 두되, 병합함을 승낙한다.
통감은 외교에 관한 사항을 관리하기 위하여 경성에 주재하고, 친히 한국 황제 (제3조) 일본국 황제 폐하는 한국 황제 폐하·황태자 전하 및 그 후비와 후예가 각기의
폐하에게 알현하는 권리를 가짐. 지위에 적응하여 상당한 존칭 위엄 및 명예를 향유하게 하며 또 이것을 유지하
<2차 한일협약> 는 데 충분한 세비를 공급할 것을 약속한다.
(제5조) 일본국 황제 폐하는 훈공 있는 한국인으로서 특히 표창에 적당하다고 인정된 자
에게 영작을 수여하고 또 은급을 부여한다.
<한일 병합 조약>
일본 정부와 한국 정부는 속히 한국의 부강을 도모하고 한국민의 행복을 증진하고자 하

는 목적으로 다음 조관을 약정함(요약)
(1조) 한국정부는 시정개선에 관하여 통감의 지도를 받을 것
(2조) 한국정부의 법령제정 및 중요한 행정상의 처분은 미리 통감의 승인을 거칠 것
(3조) 한국의 사법사무는 보통 행정사무와 이를 구분할 것
(4조) 한국 고등 관리의 임면은 통감의 동의로써 이를 행할 것
(5조) 한국정부는 통감이 추천하는 일본인을 한국 관리에 임명할 것
(6조) 한국정부는 통감의 동의 없이 외국인을 한국 관리에 임명하지 말 것.
<한일 신협약>
21 강
최태성의
최태성의
21 강 최태성의
② 문화 통치의 실상 : 소수의 친일 분자를 키워 우리 민족을 이간·분열시키려는 정책

⑴ 무단 식민 통치(헌병 경찰 통치)
구분 일제의 표방 실상
① 조선 총독부 : 일제 식민 통치의 중추 기관 현역 육·해군 대장을 임명하던 것을 문관
총독 자격 실제로는 문관이 한 명도 임명되지 않음
총독 : 일본군 현역 대장 중에서 임명, 일본 내각의 통제를 받지 않은 채 일왕에 직속되어 전권 도 총독에 임명할 수 있도록 법령 개정
행사(입법·사법·행정 및 군대 통수권 장악) 경찰의 예산·관서와 경찰관의 수 증가,
경찰 제도 헌병 경찰을 보통 경찰로 전환
고등계 형사 강화
총독부 조직 : 정무총감(행정 담당), 경무총감(치안 담당, 조선 주둔 헌병 사령관)
언론·출판의 자유 허용(조선·동아일보 검열 강화, 기사 삭제, 정간과 폐간으로
중추원 : 총독부 자문 기구(친일파 우대, 한국인 회유 술책) 언론 정책
간행 허용) 탄압(치안 유지법 제정, 1925)
② 강압적 무단 통치 초등 교육과 실업 기술 교육에 치중(식민
교육 정책 한국인의 교육 기회를 확대한다고 선전
헌병 경찰 통치 : 헌병이 경찰 업무 수행(즉결 처분권과 태형권 부여), 105인 사건 조작 지 지배에 도움이 될 인력 양성)
위협적인 통치 : 일반 관리와 학교 교원에게까지 제복을 입히고, 칼을 차게 함 지방 행정 기관인 도·부·군·면에 협
의회 설립, 참정권 부여 의회 설치, 친일 인사를 위원으로 임명
기본권 박탈 : 집회와 결사의 자유 박탈 → 보안법·신문지법·출판법 적용 정치 참여
집회의 자유 허용 친일 단체 허용, 노동자·농민·학생
⑵ 문화 통치(민족 분열 통치)
조직 탄압
① 식민 통치 방식의 변화 : 3·1 운동 이후 민족적 저항에 직면, 국제 여론의 악화 → 문화 통치로
전환(가혹한 식민 통치를 은폐하려는 기만 통치)
⑶ 민족 말살 통치
① 배경 : 대공황 이후 일본의 침략 전쟁 확대(만주 사변, 중·일 전쟁, 태평양 전쟁)
② 민족 말살 통치의 실상
목적 : 민족성 말살 → 전쟁에 필요한 인적·물적 자원을 수탈하기 위함
내선 일체(內鮮一體), 일·선 동조론(日鮮同祖論) 표방 :‘한국인과 일본인은 하나’
라는 주장
을 내세워 한국인을 그들의 침략 전쟁에 동원
황국 신민화 정책 추진 : 한민족의 역사와 문화 말살
③ 일제의 정책
조선일보와 동아일보 폐간(1940), 집회·결사를 허가제로 통제
우리말과 우리 역사 교육 금지, 성과 이름을 일본식으로 바꿀 것을 강요(1939, 창씨 개명)
황국 신민 서사 암송 강요(1937), 신사 참배와 궁성 요배 강요
지원병제(1938), 학도 지원병제(1943), 징병제(1944) 실시
21 강 최태성의
자｜료｜실
우리는 황국 신민이다. 충성으로써 군국(君國)에 보답하련다.
우리 황국 신민은 신애협력(信愛協力)하여 단결을 굳게 하련다
태형은 감옥 또는 즉결 관서에서 비밀리에 행한다.
우리 황국 신민은 인고 단련(忍苦鍛鍊) 힘을 길러 황도(皇道)를 선양하련다.
조선인에 한하여 5대 이상의 태형에 처할 수 있다.
<황국신민서사>
태는 길이 1척 8촌, 두께 2푼 5리, 넓이는 위가 7푼, 아래가 4푼 5리로 한다.
수형자를 형판 위에 엎드리게 하고 손과 발을 묶은 후 볼기를 노출시켜 태로 친다.
<조선태형령>
조선 통치의 방침인 일시동인(一視同仁)의 대의를 존중하고 동양 평화를 확보하여 민중

의 복리를 증진시키는 것은 대원칙으로 일찍이 정한 바이다. ……정부는 관제를 개혁하
여 총독 임명의 범위를 확장하고, 경찰 제도를 개정하고 또한 일반 관리나 교원 등의 복
제를 폐지함으로써 시대의 흐름에 순응한다. ……조선인 임용과 대우 등에 관하여 더욱
고려하여 각각 그 할 바를 얻게 하고 ……나아가 장래 기회를 보아 지방 자치 제도를 실
시하여 국민 생활을 안정시키고 일반 복리를 증진시킬 것이다.
- 총독 사이토의‘시정 방침 훈시’
(1919)
22 강
최태성의
최태성의
22 강 최태성의
한국인의 기업 설립과 민족 자본의 성장을 막고 한국을 일본의 원료 공급지 및 상품 판

목적
⑴ 토지 조사 사업의 실시 매 시장으로 만들고자 함
① 목적 : 근대적 토지 소유 제도를 확립한다는 명분 → 실제로는 토지의 약탈, 토지세의 안정적 확 내용 회사 설립을 총독의 허가제로 하고, 허가 조건을 어겼을 경우 회사를 해산할 수 있음
보 목적 일본 기업이 전기·철도·금융 산업 독점, 한국인 기업은 주로 정미업·피혁업·제분
결과
업·요업·방적업·농수산물
③ 삼림령(1911), 가공업
임야 조사령(1918) : 전체 등50%
산림의 경공업에
이상 한정
강탈, 삼림 벌채 금지
② 방법 : 복잡한 구비 서류와 절차, 기한부 신고제 원칙
③ 전개 : 식민지 경제 체제 확립을 위한 기초 사업으로 전개 ④ 어업령(1911) : 일본인이 황실 및 개인 소유의 어장 소유
⑤ 광업령(1915)
1907년 일제가 한국의 국유지 점유 시작
1908년 외국인의 토지 소유를 법적으로 허용, 동양 척식 주식회사 설립 내용 : 광업권에 대한 허가제 실시
1910년 토지 조사국 설치 결과 : 경제성 있는 광산은 거의 일본 재벌이 독점
1912년 토지 조사령 공포 ⑥ 전매제 : 조선 총독부가 인삼, 소금, 담배 전매 → 민간 자본 위축
1918년 토지 조사 사업 완료
④ 결과
총독부의 토지 약탈 : 미신고 토지, 대한 제국 정부와 황실 소유의 토지, 전국의 황무지와 소유
⑴ 산미 증식 계획(1920~1934)
관계가 불분명한 토지(마을·문중의 토지)를 총독부가 차지 → 동양 척식 주식회사 등의 토지
① 배경 : 제 1차 세계 대전을 계기로 일본의 공업화 진전 → 일본 내 쌀값 폭등
회사나 일본인에게 헐값으로 불하
② 목적 : 개간과 간척 사업, 수리 시설 개선, 종자 개량 등으로 쌀 생산량을 증대시켜 일본의 쌀 부
과세지 면적 증가 : 총독부의 지세 수입 급증, 농민의 부담 가중
족 문제를 해결고자 함
식민지 지주제 강화 : 지주의 소유권 및 권한 강화
③ 추진 : 각지에 수리 조합 조직, 토지 개량 사업 전개 → 무리한 계획으로 목표 달성 실패(1925년
소작농의 권리 상실 : 소작 농민은 관습상의 경작권(도지권) 및 입회권 상실, 기한부 계약에 의
중단) → 재개(1926) → 대공황으로 일본 지주들이 한국 쌀 수입을 반대, 1934년에 중단
한 소작농으로 전락 → 소작 쟁의 발생
④ 결과
농민의 몰락 : 화전민이 되거나 만주, 연해주 등지로 이주
식량 사정 악화 : 증산량은 목표에 못 미쳤으나 수탈은 계획대로 강행(만주의 잡곡 수입)
⑵ 산업의 침탈
농민 몰락 : 수리 조합비, 품종 개량비, 비료 대금 등 증산 비용을 농민들에게 전가, 지주들의
① 수탈을 위한 기본 투자 : 간선 철도, 항만, 도로(신작로) 등을 건설, 정비
소작료 인상 → 화전민·도시 빈민(토막민)·국외 이주민 증가, 소작 쟁의 격화
② 회사령(1910)
22 강 최태성의
농업 구조 변화 : 일본으로 쌀을 수출하기 위해 벼농사 강요 → 쌀 중심의 단작형 농업 구조로 ② 근로 동원 : 어린 학생들을 군사 시설 공사와 토목 공사에 동원

변화 ③ 여자 정신대 근로령(1944) : 12~40세의 여성을 강제 동원, 군수 공장 등에 종사하게 함
⑵ 일본 자본의 침투 ④ 군 위안부 : 여성들을 위안부로 만드는 반인권적·반인륜적 범죄 자행
① 배경 : 제 1차 세계 대전으로 일본 자본주의 급성장, 유럽 시장의 축소 → 한국에 자본 투자, 상 ⑤ 병력 동원 : 지원병제(1938), 학도 지원병제(1943), 징병제(1944) 실시
품 시장 확대 및 값싼 노동력 이용의 욕구 확대
② 회사령 철폐(1920) : 허가제에서 신고제로 전환(일본 독점 자본의 침투를 쉽게 하려는 목적) →
일본의 중소 기업과 대자본(미츠비시, 미츠이, 노구치) 진출
③ 일본 상품에 대한 관세 철폐(1923) : 일본 상품의 수출 증가
자｜료｜실
⑴ 배경 : 대공황의 확산, 일본의 군국주의화 → 대륙 침략
⑵ 농촌 진흥 운동 : 농민 구제의 명분 → 농민의 긴축 생활과 납세 이행 독려
⑶ 남면북양(南綿北羊) 정책(1934) : 대공황 이후 선진 자본주의 국가들의 보호 무역 정책 확대 → 제1조 회사의 설립은 조선 총독의 허가를 받아야 한다.
공업 원료 부족에 대비하여 남부에는 면화 재배, 북부에는 면양 사육 장려 제2조 조선 외에서 설립한 회사가 조선에 본점이나 또는 지점을 설립하고자 할 때는 조
⑷ 병참 기지화 정책 : 대공황 극복을 위한 침략 전쟁 → 전쟁 수행에 필요한 물자 조달을 위한 병 선 총독의 허가를 받아야 한다.
참 기지화, 공업화 정책 시행 → 군수품 생산에 필요한 중화학 공업, 광공업에 집중 제5조 회사가 본령이나 본령에 의거하여 발하는 명령과 허가 조건에 위반하거나 또는
공공 질서와 선량한 풍속에 반하는 행위를 할 때 조선 총독은 사업의 정지, 지점의
폐쇄, 회사의 해산을 명할 수 있다.
<회사령>
⑴ 배경 : 침략 전쟁의 확대 → 인력과 자원 통제, 수탈 강화(국가 총동원법 제정, 1938)
⑵ 물적 자원의 수탈
① 식량 수탈 강화 : 산미 증식 계획 재개, 식량 배급제와 미곡 공출제 실시
② 전쟁 물자 공출 : 쇠붙이 공출(농기구, 식기, 제기, 교회나 사원의 종까지 징발)
⑶ 인력 강제 동원
① 징용 : 노무 동원(1939), 징용(1944)
22 강 최태성의
1. 소유권의 주장은 신고주의로 한다. 제국의 대륙 병참 기지로서 조선의 사명을 명확히 파악해야 하겠다. 이번 사변에 있어 우
2. 불복자에 대해서는 증거주의를 택한다. 리 조선은 대중국 작전군에 대하여 식량, 잡화 등 상당량의 군수 물자를 공출하여 어느
3. 토지의 소유주가 조선 총독이 정하는 기간 내에 주소, 씨명 또는 명칭 및 소유지의 소 정도의 효과를 올렸다. 그러나 이 정도를 가지고는 아직도 불충분하며 장래 어떤 큰 사태
재, 지목, 지번호, 사료, 등급, 지적 결수를 임시토지조사 국장에게 신고한다. 에 직면하였을 때는 가령 어느 기간 동안 중국 대륙 작전군에 대해 일본 내지로부터의 해
4. 사정에 대해서 불복하는 자는 공시기간 만료 후 60일 이내에 고등 토지조사위에 신고 상 수송이 차단당하는 경우가 있더라도 조선의 힘만으로 이를 보충할 수 있을 정도로 조
하여 재결을 구할 수 있다 선 산업 분야를 다각화하며 특히 군수 공업의 육성에 역점을 두어 만전을 기할 필요가 있
는 것이다.
- 조선 총독 미나미
일본은 해마다 6,70만 명씩 급증하는 인구로 인해 매년 평균 200만석의 쌀이 부족한 형

편이다. 이미 1918년에 쌀 부족으로 인해 두려울만한 소란을 경험한 예에 비추어 보아도,
식량문제는 가장 중요한 국가의 문제이다.
다행히 조선의 수리시설을 개선하면 1천만 석의 쌀을 증산할 수 있고, 미간지를 개척하
면 1천만 석을 추가로 증산할 수 있다. 또한 만주 지역을 개발하면 2천 만 석의 쌀을 얻을
수 있다. 따라서 조선과 만주를 일본의 식량 공급지로 만드는 일을 신속히 추진하여야 한
다. <산미증식계획>
22 강 최태성의
제 1조 국가 총동원이란 전시(전시에 준할 경우도 포함)에 국방 목적을 달성하기 위해

국가의 전력을 가장 유효하게 발휘하도록 인적 및 물적 자원을 운용하는 것을 말한다.
23 강 Ⅰ
최태성의
최태성의
23 강 Ⅰ 최태성의
② 독립 운동 단체의 활동
① 의병 항쟁 : 소규모이기는 하지만 1915년까지 전개(서북 지방의 채응언 부대)
성명회(1910) 일제의 국권 침탈을 비난하는 성명 발표
② 비밀 결사 조직 13도 의군(1910) 연해주 지역의 의병 연합체(유인석, 이범윤, 이동휘)
배경 : 일제의 무단 통치 → 의병 색출, 105인 사건 → 비밀 결사 운동 블라디보 권업회(1911) 연해주의 대표적 독립 운동 단체, 민족 의식 고취
연해주
특징 : 항일 의병 계열과 애국 계몽 운동 계열의 합류 스토크 이상설·이동휘를 정·부통령으로 하는 독립군 단체
대한 광복권 정부(1914)
주요 단체들 무장 투쟁의 터전, 임시 정부 수립의 길을 열어 놓음
대한 국민 의회(1919) 3·1 운동 후 수립된 임시 정부
중심 : 유생 중심, 임병찬이 고종의 밀지를 받고 의병 규합 경학사, 부민단 한인 자치 단체
독립 의군부 서간도
목표 : 고종 황제 복위, 왕조 재건(복벽주의 표방) 신흥(무관) 학교(심원보) 독립군 양성에 크게 기여
(1912)
활동 : 일제에 국권 반환 요구, 의병 전쟁 계획 → 지도 인사 체포, 실패 만주 서전 서숙, 명동 학교 민족 교육을 위한 사립 학교
성격 : 군대식 조직(총사령관 박상진, 부사령관 김좌진) 북간도 중광단→북로 군정서 대종교 계통의 독립군 단체
대한 광복회
목표 : 공화정체 지향, 독립 전쟁을 통한 국권 회복 밀산부 한흥동 이상설 등이 건설한 독립군 기지
(1915~1918)
활동 : 대구에서 결성, 친일 부호 처단, 사관 학교 설립을 위한 군자금 모금 중국 상하이 신한 청년당 김규식을 파리 강화 회의에 파견
송죽회(1913) 여성 비밀 결사, 평양 숭의 여학교의 교사와 학생이 결성 미주 각 안창호, 이승만 등이 독립 운동 자금을 모아 간도·
대한인 국민회
미주 지역 연해주에 전달
하와이 대조선 국민국단 박용만, 미주 지역의 가장 큰 군사 조직
① 독립 운동 기지 개척
서간도 : 삼원보(신민회 회원들이 이주하여 개척)
자｜료｜실
북간도 : 용정, 왕청, 석현, 연길, 소·만 국경 지대의 밀산부 한흥동
연해주 : 블라디보스토크의 신한촌(1860년대 함경도 농민들이 두만강 너머에 정착)
국치무망일(國恥無望日)과 신한. 우리가 억만세에 잊지 못할 수치를 당한 날에 신한촌의
거류민들은 음식을 그 전날에 미리 준비하였다가 이 날에는 집마다 연기를 내지 아니하
고 한식절과 같이 지냈으며, 또 밤에는 집마다 불을 끄지 아니하고 밤을 새며 온 촌중에
서 애통발분의 기상이 가득하였고, 그 각 사회에서는 권업회 안에 모여 연합 대연설회를
열어 격절강개한 연설이 있었다더라. - 신한민보(1913.10.17)
1914년 러시아 전역에서 러·일 전쟁 10주년을 맞아 반일 감정이 고조되고 있는 상황에 1. 부호의 의연 및 일본인이 불법 징수하는 세금을 압수하여 무장을 준비한다.
서 이상설, 이동휘, 이종호, 정재관의 주도로 러시아와 중국에 흩어져 있는 동지들을 규합 2. 남북 만주에 사관 학교를 설치하여 독립 전사를 양성한다.
하여 대한광복군 정부를 조직하고 정통령을 선거하여 군사 업무를 통합하여 지휘하게 3. 종래의 의병 및 해산 군인과 만주 이주민을 소집하여 훈련한다.
하니 정통령은 이상설시가 되었고, 부통령은 이동휘 씨가 당선되었다. 군대를 비밀리에 4. 중아 제국에 의뢰하여 무기를 구입한다.
편성하고 중국령 나자구에는 사관 학교를 건립하였다. 또 한민족의 러시아 영토 이주 50 5. 본회의 군사 행동·집회·왕래 등 일체 연락 기관의 본부를 상덕태 상회에 두고 한만
주년 기념 대회를 열어 군자금을 모으기로 하고 러시아 관리에게 그 허가까지 얻었는데, 요지와 북경·상해 등에 지점 또는 여관·광무소 등을 두어 연락 기관으로 한다.
같은 해 8월, 뜻밖에 제1차 세계 대전이 일어남에 따라 일제의 간섭이 심해졌다. 권업회 6. 일인 고관 및 한인 반역자를 수시 수처에서 처단하는 행형부를 둔다.
가 마침내 해산되고 아울러 신문까지 정간을 당하니 그 신문은 126호로 끝나게 되었다. 7. 무력이 완비되는 대로 일본인 섬멸전을 단행하여 최후 목적을 달성한다.
- 뒤바보, 아령실기 <대한 광복회 강령>
서너 마지기의 강냉이 밭에 농사를 지어 아이 셋, 사위, 일꾼 내외, 학생 6명까지 모두 13

명의 식구가 지내니 겨울 석 달의 식량도 못된다. 양식이 떨어지면 둘째 댁에서 강냉이
두 부대를 보낸다. 강냉이를 따서 3주가 되어 그걸 연자매로 갈면 두 말도 못 되니 며칠이
나 먹으리오. 할 수 없이 다섯째 댁으로 가서 합치니 … 그렇지만 성재(이시영) 어른 부인
되는 동서는 타고난 성품이 유순해서 모든 걸 피차 참고 시일을 보냈다.
- 이은숙 서간도 시종기
24 강 Ⅱ
최태성의
최태성의
24 강 Ⅱ 최태성의
③ 시위의 확산
⑴ 3·1 운동의 배경 국내 시위 운동의 확산
① 민족 자결주의 전파 : 파리 강화 회의에서 미국 대통령 윌슨이 제창
단계 주도 계층 활동 내용
② 각 지역의 독립 운동 점화 단계, 독립 선언서의 제작·배포, 서울에서 만세 시
1단계 종교계 대표, 학생
미주 대한인 국민회(파리 강화 회의에 대표 파견 계획) 위(비폭력) 전개
길림, 39명의 민족 지도자가 대한 독립 선언서 발표(1918,‘무오 독립 선언서’

) 도시 확산 단계, 대도시에서 중소 도시로 확산, 학생 주
2단계 학생, 종교인, 상인, 노동자
중국 상하이의 신한 청년당 : 미국에 독립 청원서 제출, 김규식을 파리 강화 회의에 파견 도, 상인·노동자들의 만세 시위, 파업 전개
(1919) 농촌 확산 단계, 토지 조사 사업으로 피해를 입은 농민의

3단계 농민층 주도, 전국의 농촌으로 확산 → 무력적 저항으로 변모(식
일본 도쿄에서 유학생들이 조선 청년 독립단의 이름으로 2·8 독립 선언 발표(1919)
민 통치 기관 파괴, 친일 지주 습격)
국내 종교계 인사와 학생들이 대규모 만세 운동 준비
국외로의 확산 : 만주, 연해주, 미주(필라델피아), 일본(도쿄, 오사카) 등지의 이주 동포들 이 만
③ 고종 황제의 죽음 : 고종 황제의 독살설 유포
세 시위 전개
④ 일제의 무단 통치 : 헌병 경찰의 위협적인 통치, 토지 조사 사업 등 식민지 수탈 정책
④ 일제의 탄압 : 헌병 경찰과 육·해군 등 긴급 출동, 무차별 총격(화성 제암리 사건 자행), 건물 방
⑵ 3·1 운동의 전개 화, 파괴
① 준비 : 종교계(천도교－손병희, 기독교－이승훈, 불교－한용운) 인사들이 대중화·일원화·비
⑶ 3·1 운동의 의의와 영향(민족 운동의 분수령)
폭력의 3대 원칙에 따라 시위 운동의 진행 결정 → 종교계의 연합, 학생 동참
① 국내의 실력 양성 운동과 국외 무장 투쟁의 활성화
② 운동의 폭발
② 대한민국 임시 정부 수립의 계기 마련
독립 선언서 작성 : 최남선(인류의 양심에 입각하여 민족의 강렬한 독립 의지 천명)
③ 노동자·농민의 참여로 민중 운동 확산 → 1920년대 농민·노동 운동의 활성화
민족 대표 33인 구성 : 고종의 인산일을 기하여 시위 준비
④ 일제의 통치 방식 변화의 계기 : 무단 통치 → 문화 통치(민족 분열 통치)
독립 선언 : 민족 대표들이 태화관에서 독립 선언서 낭독 → 자진하여 체포당함
⑤ 세계 약소 민족의 독립 운동에 영향 : 중국의 5·4 운동, 인도의 비폭력·불복종 운동
만세 시위 : 탑골 공원에서 학생·시민의 독립 선언서 낭독 → 서울 시내로 시위 확산
⑴ 임시 정부의 수립 : 3·1 운동이 계기 ⑴ 비밀 행정 조직망
위치 정부 명칭 설립 시기 정부 수반 특징 연통제 지방 행정 기관, 정부 문서와 명령 전달, 군자금 송금, 정보 보고, 독판·군감·

전러 한족회 중앙 총회를 면감(국내 각 도, 군, 면 등의 연락 책임자)을 두어 담당하게 함
블라디보스토크 대한 국민 의회 1919.3. 대통령 손병희
확대 개편 교통국 통신 기관, 정보 수집·분석·교환·연락 등 통신 담당
상하이 상하이 임시정부 1919.4. 국무총리 이승만 신한 청년당 중심
서울 한성 정부 1919.4. 집정관 총재 이승만 13도 대표 명의로 수립 ⑵ 독립 운동 자금 모금 : 애국 공채 발행, 국민 의연금 모금 → 백산 상회(부산)와 이륭 양행(만주)
을 거쳐 임시 정부에 전달
⑵ 임시 정부의 통합
① 임시 정부의 위치 선정 문제 ⑶ 군사 활동 : 상하이에 육군 무관 학교 설립, 군무부 설치(서로 군정서와 북로 군정서를 산하조직
으로 편제), 광복군 총영·육군 주만 참의부 편성
외교 독립론 상하이 통합안 주장, 상하이에 세계 각국의 외교 기관이 있음에 주목
무장 투쟁론 상하이 통합안 반대, 만주 지역을 중심으로 무장 투쟁 전개의 필요성 주장
⑷ 외교 활동
② 대한민국 임시 정부의 수립 ① 신한 청년당의 김규식을 외무총장으로 임명 → 파리 강화 회의에 파견
한성 정부의 법통 계승, 대한 국민 의회의 조직 흡수 → 상하이에 대한민국 임시 정부 수립 ② 구미 위원부 설치 : 이승만 등이 한국 독립 문제에 대한 국제 여론 조성을 위해 노력
이승만을 대통령으로 선출
⑸ 문화 활동
③ 임시 정부의 체제
① 독립신문 간행 : 국한문 혼용, 민족의 독립 운동 소식을 전하고 독립 의식 고취
대통령제 채택, 대통령 중심제와 의원 내각제를 절충한 형태로 정부 운영
임시 헌법 ② 사료 편찬소 설치 : 한·일 관계 사료집 간행 → 한국 자주 독립의 당위성 제시
인민의 기본 권리와 의무 규정
③ 교육 사업 : 상하이에 인성 학교(초등 과정), 삼일 중학(중등 과정) 설립 → 민족 정신과 항일 의
우리나라 최초로 3권 분립에 입각한 민주 공화정체의 정부(임시 대통령 이승
식 고취를 위해 국어와 국사 교육 중시
정치 형태 만, 국무총리 이동휘)
입법권은 임시 의정원, 행정권은 국무원, 사법권은 법원이 행사
⑴ 대한민국 임시 정부 내 독립 노선 갈등
독립 노선 핵심 주장 대표 인물
외교 독립론 독립을 위해서는 외교 활동을 통해 강대국의 도움을 받아야 함 이승만
무장 투쟁론 적극적인 무장 투쟁만이 독립을 쟁취하는 최선의 방법임 이동휘, 신채호
실력 양성론 교육과 산업의 발전을 통한 민족 실력 양성으로 독립 준비 안창호
⑵ 대한민국 임시 정부의 위기
① 배경 : 연통제·교통국 조직 붕괴, 외교 활동 성과 부족, 독립 운동 방략을 둘러싼 대립 격화, 사 자｜료｜실
회주의 사상의 유입과 독립 운동 세력 간 갈등
② 계기 : 이승만이 국제 연맹에 위임 통치 청원(1919) → 신채호 등 중국 관내 세력과 만주, 연해주
본단은 한일 병합이 우리의 자유 의사로 된 것이 아닐 뿐 아니라 우리의 생존과 발전을
의 무장 세력이 독립 운동 전선의 통일과 독립 운동의 방향 전환을 위해 소집 요구
위협하여 동양의 평화를 위협하는 원인이 되는 이유로 인하여 독립을 주장한다. / 본단은
③ 국민 대표 회의 소집(1923) : 현상 유지파, 창조파와 개조파의 대립
일본 의회와 정부에 대하여 조선 민족 대회를 소집하여 그 결의로써 우리 민족의 운명을
대립의 쟁점
결정할 기회를 부여할 것을 요구한다. / 본단은 파리 강화 회의의 민족 자결주의를 우리
국민 대표 회의의 소집 여부(현상 유지파 ↔ 창조파·개조파)
민족에게도 적용할 것을 요청하며 그 목적을 달성하기 위하여 일본에 주재하는 각 나라
임시 정부의 해체 여부(창조파 ↔ 개조파)
대사에 대하여 본단의 의사를 각 정부에 전달할 것을 의뢰하여 동시에 위원 3인을 만국
구분 주장 인물
창조파 임시 정부 해체와 새로운 정부 수립 주장, 무력 항쟁 강조 박용만, 신채호 평화 회의에 파견할 것이며, 그 위원은 이미 파견된 우리 민족의 위원과 일치된 행동을
임시 정부의 개혁과 존속 주장, 실력 양성을 우선으로 하면서 취할 것이다. / 위의 요구가 거절될 때에는 우리는 일본에 대하여 영원히 혈전을 선포할
개조파 안창호
외교 활동 강조 것이며, 이로 인하여 생겨나는 참화는 우리 민족에게는 책임이 없도다.
현상 유지파 임시 정부를 그대로 유지하자고 주장 김구
<2.8 독립 선언서>
결과 : 독립 운동 세력의 분열 심화 → 국민 대표 회의 해산 후 임시 정부는 이승만을 탄핵,
1925년 박은식을 대통령으로 선출, 헌법 개정(국무령제) → 임시 정부의 위축 → 김구가 위기
극복을 위한 노력 전개(한인 애국단 조직 등)
⑶ 대한민국 임시 정부의 변천
구분 연도 정부 형태 정부 수반 활동
민족 운동 통합, 국제 외교
제 1차 1919 대통령 중심제, 3권 분립 이승만→박은식
이승만 탄핵안 통과
제2차 1925 국무령 중심의 내각 책임제 이동녕→홍진→김구 임시 정부 내부 혼란 수습
제3차 1927 국무위원 중심의 집단 지도 체제 좌우 이념 대립 통합
제4차 1940 주석 중심 체제 김구 대일 선전 포고
제5차 1944 주석·부주석 지도 체제 김구, 김규식 광복 대비
제 1장 금일 오인의 차거(此擧)는 정의, 인도, 생존, 존영을 위하는 민족적 요구이니, 오직 지금 우리에게는 무엇보다 일제의 침략을 물리치기 위한 무력의 양성이 필요하다. 그
자유적 정신을 발휘할 것이오, 결코 배타적 감정으로 일주(逸走)하지 말라. 것은 3ㆍ1운동의 결과를 보아도 명확하다. 일제는 무력으로 한반도를 실질적으로 통
제 2장 최후의 일인까지, 최후의 일각까지 민족의 정당한 요구를 쾌히 발표하라. 치하고 있다. 지금 국내에서는 군대 양성이 어려우므로 만주와 연해주 등지의 동포들
제 3장 일체의 행동을 가장 질서를 존중하야, 오인의 주장과 태도로 하여금 어디까지든 을 기반으로 독립군을 양성하여 일제와 독립 전쟁을 전개해야 한다.
지 광명 정대하게 하라. 지금 우리에게 무엇보다 필요한 것은 세계 열강의 지원이다. 당장은 일제와 맞설 수 있
<공약3장> 는 힘이 없으므로 내부적으로는 실력을 기르고 대외적으로는 양심적인 열강들의 도움
을 받아 일제를 한반도에서 몰아내어야 한다. 그러기 위해서는 외교적인 활동을 통해
일본을 고립시키고 한반도에서 물러나도록 외교적 압력을 계속 가해야 한다.
<무장투쟁론 vs 외교독립론>
미국 대통령 각하. 대한인 국민회 위원회는 본 청원서에 서명한 대표자로 하여금 다음과
같은 공식 청원서를 각하에게 제출합니다. …… 우리는 자유를 사랑하는 2천마의 이름으
로 각하에게 청원하니 각하도 평화 회의에서 우리의 자유를 주창하여 참석한 열강이 먼
저 한국을 일본의 학정으로부터 벗어나게 하여 장래 완전한 독립을 보증하고 당분간은
한국을 국제 연맹 통치 밑에 두게 할 것을 빌며, 이렇게될 경우 대한 반도는 만국 통상지
가 될 것입니다. 그리하여 한국을 극동의 완충국 혹은 1개 국가로 인정하게 하면 동아 대
륙에서의 침략 정책이 없게 될 것이며, 그렇게 되면 동양 평화는 영원히 보장될 것입니
다.
이승만의 위임 통치 청원서(워싱턴. 1919. 2. 25)


25 강 Ⅰ
최태성의

최태성의

② 활동의 배경과 조직
일제의 수탈과 식민 교육 정책에 대한 반발, 사회주의 세력 성장→순종의 죽음을 계기로 배경 3·1 운동으로 평화적인 만세 시위의 한계 절감→조직적인 실력 투쟁과 무장 투쟁 주장
배경
민족 감정 고조 1919년 만주 길림에서 김원봉과 윤세주 등이 조직→신흥 무관 학교 출신을 중심으로
조직
사회주의 계열과 학생들이 추진, 천도교 계열의 지원 구성
준비
사회주의계의 계획은 사전에 발각되어 무산
③ 방향 전환
순종의 인산일을 기해 조선 학생 과학 연구회를 비롯한 학생들이 서울에서 만세 시위 전
전개 배경 : 1920년대 후반 개별적인 의거의 한계 인식 → 조직적, 대중적 무장 투쟁 준비
개 → 200명 이상의 학생이 검거되면서 종결
전환 : 김원봉 등이 중국의 황포 군관 학교에 입교하여 군사 교육 및 간부 훈련을 받음
비밀 결사 형태의 학생 운동이 대중적 차원의 항일 민족 운동으로 발전
(1926, 광저우성)
의의 민족주의계와 사회주의계 연대의 계기 마련→민족 유일당 운동의 신호탄
학생들이 민족 운동의 구심점으로 자신들의 역할을 자각하는 계기 간부 양성 : 만주 사변과 상하이 사변을 계기로 난징으로 이동 → 조선 혁명 간부 학교 설립
(1932, 난징) → 혁명 투사, 독립 운동 지도자 양성
⑴ 광주 학생 항일 운동(1929) 정당 조직 : 민족 혁명당 결성(1935) → 중국 관내 독립 운동 단체의 통일 전선 형성 추진
조직화 6·10 만세 운동 이후 학생 운동의 조직화 강화(독서회, 성진회 등 비밀 결사 조직)

⑵ 한인 애국단(1931)
배경 일제의 차별 교육과 억압, 한국인 학생에 대한 민족 차별
① 배경 : 국민 대표 회의(1923) 이후 임시 정부의 침체 → 활로 모색
발단 광주에서 일본 남학생이 한국 여학생을 희롱 → 광주에서 한·일 학생 간 충돌
광주의 한국 학생 총궐기(11.3.) → 목포, 나주 등 광주 주변 지역으로 확산 → 각지의 한국
② 조직 : 상하이에서 김구가 주도하여 결성 → 이봉창·윤봉길 의거
확산 학생들이 동맹 휴학과 시위 전개 → 전국적 규모의 항일 투쟁(신간회 지원, 12월 서울 시 ③ 의의 : 한반도 문제에 대한 국제적 관심 고조, 한국 독립 운동의 의기 고양, 중국 국민당 정부의
위) → 만주의 민족 학교 학생들과 일본 유학생들도 궐기 대한민국 임시 정부 지원 계기 → 한국 광복군 창설(1940)
의의 3·1 운동 이후 최대의 민족운동 학생들이 독립 투쟁의 주역으로 성장
⑶ 의열단과 한인 애국단의 활동
박재혁 부산 경찰서 폭탄 투척(1920)
김익상 조선 총독부 폭탄 투척(1921)
의열단
김상옥 종로 경찰서 폭탄 투척(1923)
⑴ 의열단(1919)
나석주 동양 척식 주식회사와 조선 식산 은행 폭탄 투척(1926)
① 활동 지침 : 신채호의
‘조선 혁명 선언’
(1923, 김원봉의 요청을 받아들여 의열단 선언문으로 작
도쿄에서 일왕의 마차에 폭탄 투척(1932)→ 중국의 관심 집중, 신문 보도
이봉창
성) → 민중의 직접 혁명을 통한 독립 쟁취 주장 한인 (이후 상하이 사변의 빌미가 됨)
애국단 일본이 중국 침략(상하이 사변)→상하이에서 일왕 생일 축하 겸 전승 축하
윤봉길
식 거행→상하이 홍커우 공원 폭탄 투척(1932)→임시 정부의 근거지 이동

자｜료｜실
⑴ 청년 운동
① 목표 : 청년의 품성 도야, 지식 개발 등 주장 → 민족 실력 양성과 민중 계몽 운동 전개
우리는 일찍이 민족적 독립과 국제 평화를 위하여 1919년 3월 1일 조선의 독립을 선언하
② 청년 운동 단체 : 조선 청년 연합회(1920, 실력 양성 운동 전개), 서울 청년회(1921, 사회주의 계
였다. 우리는 역사적 복수주의를 반복하려는 것이 아니라 일본의 통치로부터 벗어나려는
열), 조선 청년 총동맹(1924, 민족주의 진영과 사회주의 진영의 분열·대립을
해결하기 위해 결성)
것뿐이다. 우리의 독립 선언은 정의의 결정이며, 평화의 상징이다. 그럼에도 불구하고 제
국 자본주의의 횡포한 일본 정부는 학살, 고문, 지역, 교수 등의 악형을 가지고 우리를 대
⑵ 소년 운동
하고 있다. 우리는 죽음의 땅에서 헤어나지 못하여 슬픔에 눈물을 흘리고 있다. 그러나
① 방정환의 활동 : 천도교 소년회 조직(1921), 소년 운동 전개
우는 것만으로는 죽음의 땅으로부터 탈출하는 것이 불가능하므로 정의의 결합을 한층
② 천도교 소년회 : 어린이 날 제정(1922), 잡지
‘어린이’
발간
강고히 하여 평화적 요구를 더욱더 강력하게 내걸고 싸우지 않으면 …… 형제여! 자매
⑶ 여성 운동 여! 최후까지 싸워 완전 독립을 쟁취하자! 혁명적 민족 운동자 단체 만세! 조선 독립 만
① 배경 : 여성에 대한 봉건적 차별 잔존, 사회주의 세력의 여성 해방 강조 세! - 이재화 편역, 6·10 만세 운동
② 단체 : 조선 여자 교육회, 조선 여자 기독교 청년회, 조선 여성 동우회, 대한 애국 부인회 등
③ 활동 : 여성의 사회적 지위 개선, 여성 해방을 위한 사회 운동 전개
④ 근우회(1927) : 사회주의 계열과 민족주의 진영 여성 단체들의 결합, 신간회의 자매 단체
⑷ 형평 운동
① 배경 : 갑오개혁 때 신분제가 폐지되었으나 백정에 대한 사회적 편견과 차별 지속 나는 피가 머리로 역류하는 분노를 느꼈다. 가뜩이나 그놈들하고는 한 차에 통학을 하면
② 단체 : 차별 철폐와 교육 문제 해결 촉구를 위해 진주에서 조선 형평사(1923) 창립
서도 민족 감정으로 서로 멸시하고 혐오하며 지내온 터였는데 그자들이 우리 여학생들
③ 활동 : 사회 단체들과 협력하면서 파업, 소작 쟁의에 참가 → 민족 해방 운동으로 발전
을 희롱하였으니 나로서는 당연히 감정적 충격이었다. 더구나 박기옥은 나의 누님이었으
니 나의 분노는 더하였다. 나는 박기옥의 댕기를 잡고 장난을 친 복전을 개찰구 밖 역전
광장에 불러 세우고 우선 점잖게 따졌다. 그의 입에서 조센징이라는 말이 떨어지기가 무
섭게 나의 주먹은 그 자의 면상에 날아가 작렬하였다.
- 박준채,「광주 학생 항일 운동」
, 신동아

민중은 우리 혁명의 대본영(大本營)이다. / 폭력은 우리 혁명의 유일 무기이다. 공평(公平)은 사회의 근본이고 사랑은 인간의 본성이다. 고로 우리는 계급을 타파하고 모
우리는 민중 속에 가서 민중과 손을 잡고 끊임없는 폭력 - 암살·파괴·폭동으로써, 강 욕적인 칭호를 폐지하여 교육을 장려하고 우리도 참다운 인간으로 되고자 함이 본사(本
도 일본의 통치를 타도하고, 우리 생활에 불합리한 일체 제도를 개조하여, / 인류로써 인 社)의 주지(主旨)이다. 지금까지 조선의 백정은 어떠한 지위와 압박을 받아왔던가? …
류를 압박치 못하며, - 조선 형평사 설립 취지문
사회로써 사회를 수탈하지 못하는 이상적 조선을 건설할지니라.

- 신채호, 의열단 선언(조선혁명선언)
홍커우 공원의 천장절(일본 국왕의 생일) 기념식장에서 윤봉길 의사가 폭탄 세례를 퍼부

은 것은 4월 29일 정오쯤이었다. 사건이 있기 전까지는 백범을 비롯한 임정 요인들 몇 명
만이 알고 있었을 뿐으로 나만 해도 사건이 일어난 후 신문을 보고 알았을 정도였다. 그
만큼 비밀리에 계획이 추진되었던 것이다.
<윤봉길 의거>


26 강 Ⅱ
최태성의

최태성의

② 노동 단체의 결성 : 조선 노동 공제회(1920), 조선 노농 총동맹(1924),

⑴ 농민 운동의 전개 조선 노동 총동맹(1927) 등
① 배경 ③ 1920년대의 노동 운동
토지 조사 사업과 산미 증식 계획으로 조선 농민의 피해 심각 생존권 투쟁 중심 : 임금 인상, 노동 시간 단축 및 노동 조건 개선 요구
농민의 경작권 상실과 지주의 권한 강화 원산 노동자 총파업(1929) : 일본인 감독의 한국인 노동자 폭행이 발단 → 일제 강점기 최대 규
과중한 소작 부담 : 고율의 소작료, 종자·비료 대금, 수리 조합비, 곡물 운반비, 지세 등 비용 모의 노동 쟁의, 일제와 일본인 자본가에 맞선 항일 운동의 성격, 국제적 연대 과시
부담 ④ 1930년대의 노동 운동
② 농민 운동의 활성화 : 3·1 운동 이후 정치적으로 각성한 농민들이 소작인 조합, 농민 조합, 농 대륙 침략으로 인한 군수 공업 시설 확충으로 노동자 수 급증 → 일본 자본가의 이윤을 보장하
우회 등 결성 → 조직적인 쟁의 전개 기 위해 노동자 탄압
③ 1920년대 농민 운동 비합법적 노동 조합을 중심으로 노동 쟁의 전개
고율의 소작료 인하 및 소작권 이전 반대 운동 등 농민의 생존권 확보를 위한 경제적 권익 투
쟁 전개
암태도 소작 쟁의(1923) : 소작료 인하를 요구하며 약 1년 동안 쟁의 지속 → 소작료를 낮추는
⑴ 실력 양성론의 대두
성과를 거둠
① 배경 : 3·1 운동 이후 일부 지식인은 즉각적 독립이 어렵다고 판단 → 사회 개조와 신문화 건설
④ 1930년대 농민 운동
주장
항일 민족 운동의 성격으로 발전, 식민지 지주제를 타파하기 위해 일본 제국주의 타도와 농민
② 주도 세력 : 주로 민족주의계가 주도 → 사회 진화론의 영향을 받아 개량주의 수용
의 토지 소유를 도모하며 소작 쟁의 확대
③ 주장 내용 : 신교육 보급과 교육 진흥, 민족 자본 육성, 전근대적 의식과 관습 타파
일제의 대응 : 농촌 진흥 운동 전개, 자작농 창설 계획과 조선 농지령 발표 → 식민 통치의 본질
④ 한계 : 일제의 허용 범위 내에서 전개, 1920년대 중반 이후 자치 운동으로 전환하는 세력 등장
은 변함 없음
비합법적 농민 조합 중심으로 전개, 항일 민족 운동의 성격으로 발전 ⑵ 물산 장려 운동
① 배경 : 회사령 철폐, 한·일 간의 무역에서 관세 면제 움직임, 일본 대기업의 진출
⑵ 노동 운동의 전개
② 단체 : 평양 물산 장려회(조만식 등이 설립), 조선 물산 장려회(서울에서 결성), 자작회(학생들이
① 배경
결성), 토산 애용 부인회(여성계가 조직)
노동자 수의 증가, 일제의 식민지 공업화 추진 및 회사령 폐지에 따른 기업의 증가
③ 활동 내용
열악한 노동 조건에 대한 노동자의 불만 고조, 사회주의 사상의 영향 → 노동자의 단결 강조
‘내살림내것으로’
‘
, 조선사람조선것’
등의구호제창→일본상품배격, 국산품애용 강조

강연회와 선전 행사를 통하여 근검·절약·금주·단연 운동 전개 ① 배경 : 사회주의 사상의 유입과 민족 운동의 분열

④ 한계 ② 민족주의 계열
토산물 수요 증가에 비하여 민족 자본의 생산력 증대 부진 → 토산물 가격 상승 물산 장려 운동·민립 대학 설립 운동 등 문화 운동 전개
사회주의 계열이 자본가 계급의 이기적 운동으로 비판 타협적 민족주의자들 사이에서 자치론 대두 → 기존 독립 운동 노선과 갈등
친일 세력의 관여로 민중의 외면, 일제의 감시와 탄압으로 큰 성과를 거두지 못함 ③ 사회주의 계열
계급 해방 주장, 노동·농민 운동 등의 사회 운동과 경제 운동에 주력
⑶ 민립 대학 설립 운동
일제의 치안 유지법 제정으로 활동 위축
① 배경 : 3·1 운동 이후 교육열 고조, 실력 양성 운동 확산
6·10 만세 운동 이후 사회주의 세력과 비타협 민족주의 세력의 연대 모색
② 전개 : 조선 교육회를 중심으로 이상재, 이승훈, 윤치호 등이 조선 민립 대학 기성 준비회 결성
(1922) → 조선 민립 대학 기성회의 모금 운동 전개(1923) ⑵ 민족 유일당 운동(민족 협동 전선 운동)
③ 결과 : 일제의 방해, 가뭄 및 수해 등으로 인한 모금 운동 부진으로 실패, 일제의 무마책으로 경 민족주의 진영과 사회주의 진영이 하나의 조직으로 단결하여 일제에 대한 민족 해
개념
성 제국 대학 설립(1924) 방 운동을 전개하는 것
중국의 제1차 국·공 합작 성공
⑷ 문맹 퇴치 운동
국외 한국 독립 유일당 북경 촉성회 조직
① 배경 : 일제의 식민지 우민화 정책에 대한 반발
배 코민테른의 민족 통일 전선론 제기
② 활동 : 지식인, 학생, 언론 기관 등 주도
경 민족주의 진영의 분열(타협적 민족주의의 대두)과 일제 치안 유지법 제정 등으로
야학 운동 : 1920년대 노동자·농민을 대상으로 한 야학 설립 활발, 우리말 중심의 교육 국내 인한 사회주의 진영의 어려움
→ 민족의 자주 의식과 항일 의식 고취 사회주의 진영과 비타협적 민족주의 진영의 결합 시도→조선민흥회, 정우회 선언
문자 보급 운동 : 조선일보를 중심으로 한글 교재 배부 등의 활동 전개
브나로드 운동 : 동아일보의 생활 계몽 운동 일환 ⑶ 신간회의 창립과 활동
조선어 학회 : 전국에서 조선어 강습회 개최 ① 결성(1927)
③ 결과 : 일제의 탄압으로 1935년까지 대부분 중단됨 비타협적 민족주의 계열과 사회주의 계열의 일부 세력 결합
회장에 이상재, 부회장에 홍명희 선출
강령 채택 : 민족의 단결, 정치적·경제적 각성 촉구, 기회주의자 배격
⑴ 3·1 운동 이후 국내 민족 운동의 분열

수능특강 개념 한국 근현대사3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

수능특강 개념 한국 근현대사3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

최태성의

(단권화-자기 정리, 오답 노트, 포스트잇 등으로 개성 있게 활용하는 공간)

① 계기 : 일제의 명성 황후 시해(을미사변), 단발령 강제 실시 ① 국내 : 이재명(이완용 저격), 나철·오기호(5적 암살단 조직)

오호라. 작년 10월에 저들이 한 행위는 만고에 일찍이 없던 일로서, 억압으로 한 조각의

군사장은 미리 군비를 신속히 정돈하여 철통과 같이 함에 한 방울의 물도 셀 틈이 없는

③ 러·일 전쟁 이후 : 경부선, 경의선 철도 부지 확보를 명목으로 토지 약탈 → 동양 척식 주식회

① 배경 : 아관 파천 이후 열강의 각종 이권 침탈 심화(최혜국 대우 규정 적용)

철도 부설권 : 경인선(미국 → 일본), 경의선(프랑스 → 일본), 경부선(일본)

① 상업 자본 : 상회사 설립(1880년대) → 대한 제국의 상공업 진흥 정책으로 근대적 회사 성장

② 전개 : 독립 협회의 만민 공동회 개최 → 러시아의 절영도 조차 요구 저지, 한·러 은행 폐쇄, 프

…국채 1300만 원은 바로 우리 한(韓) 제국의 존망에 직결된 것이라.…지금 국고는 도저

① 신분제 폐지 : 공노비 해방(1801), 서얼·중인의 관직 진출 허용(1882), 노비 세습제 폐지(1886) 자｜료｜실

지역 이주 시기 주요 활동 신과 토의해 절목을 만들어 온 나라에 반포해 상서로운 화기를 맞이하게 하라.

나는 대한의 가장 천한 사람이고 무지 몰각합니다. 그러나 충군애국의 뜻은 대강 알고 있

지금까지 한국인이 외국에 나가려는 허가를 얻기는 무척 힘이 들었습니다. 그런데 지난

① 한성순보(1883) : 우리나라 최초의 신문, 박문국에서 간행, 순 한문체, 관보적 성격 → 갑신정변

세계의 형세를 보면, 부강하고 독립하여 잘사는 모든 나라는 다 국민의 지식이 밝기 때문

지금 세상 사람들은 외국의 세력을 빌어 의뢰하여 몸을 보전하고 벼슬을 얻으려 하며, 타

잘못된 일을 추측해 보니 유교계에 세 가지 큰 문제가 있는 것을 알 수 있다. …… 첫째는,

청·일 전쟁 후 일본은 한국의 지배권 확보를 위해 러시아와 대립

일본과 미국이 가쓰라·태프트 밀약 체결(일본의 한국 지배, 미국의 필리핀 지배 상

고종은 을사조약이 자신의 서명 없이 강제로 체결된 조약임을 선언

1907.4. 헤이그 특사 파견(만국 평화 회의에 이상설, 이준, 이위종 파견)

일본 정부와 한국 정부는 속히 한국의 부강을 도모하고 한국민의 행복을 증진하고자 하

② 문화 통치의 실상 : 소수의 친일 분자를 키워 우리 민족을 이간·분열시키려는 정책

조선 통치의 방침인 일시동인(一視同仁)의 대의를 존중하고 동양 평화를 확보하여 민중

한국인의 기업 설립과 민족 자본의 성장을 막고 한국을 일본의 원료 공급지 및 상품 판

농업 구조 변화 : 일본으로 쌀을 수출하기 위해 벼농사 강요 → 쌀 중심의 단작형 농업 구조로 ② 근로 동원 : 어린 학생들을 군사 시설 공사와 토목 공사에 동원

일본은 해마다 6,70만 명씩 급증하는 인구로 인해 매년 평균 200만석의 쌀이 부족한 형

제 1조 국가 총동원이란 전시(전시에 준할 경우도 포함)에 국방 목적을 달성하기 위해

서너 마지기의 강냉이 밭에 농사를 지어 아이 셋, 사위, 일꾼 내외, 학생 6명까지 모두 13

길림, 39명의 민족 지도자가 대한 독립 선언서 발표(1918,‘무오 독립 선언서’

(1919) 농촌 확산 단계, 토지 조사 사업으로 피해를 입은 농민의

⑴ 임시 정부의 수립 : 3·1 운동이 계기 ⑴ 비밀 행정 조직망

위치 정부 명칭 설립 시기 정부 수반 특징 연통제 지방 행정 기관, 정부 문서와 명령 전달, 군자금 송금, 정보 보고, 독판·군감·

큰★별샘의 100 한국 근현대사

큰★별샘의 101 한국 근현대사

큰★별샘의 102 한국 근현대사

큰★별샘의 103 한국 근현대사

조직화 6·10 만세 운동 이후 학생 운동의 조직화 강화(독서회, 성진회 등 비밀 결사 조직)

큰★별샘의 104 한국 근현대사

큰★별샘의 105 한국 근현대사

사회로써 사회를 수탈하지 못하는 이상적 조선을 건설할지니라.

홍커우 공원의 천장절(일본 국왕의 생일) 기념식장에서 윤봉길 의사가 폭탄 세례를 퍼부

큰★별샘의 106 한국 근현대사

큰★별샘의 107 한국 근현대사

큰★별샘의 108 한국 근현대사

큰★별샘의 109 한국 근현대사

② 노동 단체의 결성 : 조선 노동 공제회(1920), 조선 노농 총동맹(1924),

큰★별샘의 110 한국 근현대사

강연회와 선전 행사를 통하여 근검·절약·금주·단연 운동 전개 ① 배경 : 사회주의 사상의 유입과 민족 운동의 분열

큰★별샘의 111 한국 근현대사

You might also like