Taller Calificable Módulo SD

Septiembre, 2020

Objetivos:
 Identificar los principales componentes de un sistema ERP.
 Nombrar algunas funcionalidades del módulo SD.
 Resumir los datos maestros más importantes del módulo.
 Explicar el proceso estándar de ventas.

A continuación se presenta la descripción del caso GBI 1 . Este es un extracto del caso
Intro_S4HANA_Using_Global_Bike_Case_Study_SD_Fiori_en_v3.3 y corresponde al desafío final
expuesto en la página 67:

SD Challenge

Learning Objective Understand and perform an integrated order-to-cash-process. Time 75 min

Motivation Having successfully completed the case study Sales and Distribution, you should be able
to perform the following task independently.

Scenario Your customer The Bike Zone wishes to profit from your new initiative, which promises one
free off-road helmet for each mountain bike ordered. A single item can be marked as a Free of
Charge Item (Item Category - TANN) within the Item detail view of a standard order. Please note that
off-road helmets belong to a different division. Notice that you thus need to expand the rights of
your customer The Bike Zone to the effect that the company can release cross-division orders for the
divisions accessories and cross-division. Subsequently, please sell five mountain bikes for men and
five mountain bikes for women to The Bike Zone. Since The Bike Zone is a long-term customer, the
company gets $50 discount on each ordered mountain bike and an additional discount of 3% off the
gross price for the complete purchase.

Task Information Since this task is based on the case study Sales and Distribution, you are allowed to
use it for support. It is however recommended to solve this advanced task without support to test
the newly gained knowledge. Perform a complete order-to-cash-process including the incoming
payment of your customer

1
Caso GBI perteneciente a SAP. Authors: Bret Wagner/Stefan Weidner Version 3.3 Last Update May 2019

1Sistemas Avanzados de Planeación – Profesores Juan José Cardona – Juan Carlos Garzón 2020-2
Tareas:

1. Desarrolle el desafío y entregue como evidencia de desarrollo del caso el flujo de los
documentos de proceso (Document flow) como se observa en el paso 17 de la guía SD.
Para facilidad de seguimiento, por favor digitar los números de los documentos también.
También puede usar otra consulta que muestre el flujo del proceso
Ejemplo:
Delivery: 80000013
Material Document: 4900014117
Accounting Document: 490009102

2. Presente una reflexión sobre el proceso de aprendizaje. En ella especifique al menos 4

aprendizajes que haya tenido en el proceso de una venta en SAP.

Ejemplo: Aprendí que para poder vender artículos que pertenecen a diferentes divisiones
el cliente debe estar creado en cada una de ellas. Eso se puede hacer duplicando el cliente
y cambiando el código de la división. (esto contaría como un aprendizaje).

Tiempo estimado para resolver este caso: 80 minutos.

Rúbrica de evaluación:

Ponderación Criterio de Calificación 5 4 3 2 1

Se logra completar el flujo de Se logra completar el flujo de Se logra completar el flujo de Se logra completar el flujo de
Se logra completar todo el flujo de
20% Completitud venta hasta el despacho de venta hasta la creación de la venta hasta la creación de venta hasta la creación de
venta
producto. orden de venta. cotización. cliente.
Presenta máximo 2 errores Presenta máximo 3 errores Presenta máximo 4 errores Presenta más de 4 errores
Presenta máximo 1 error dentro del
dentro del desarrollo del dentro del desarrollo del dentro del desarrollo del dentro del desarrollo del
10% Desempeño desarrollo del proceso integrado de
proceso integrado de venta proceso integrado de venta proceso integrado de venta proceso integrado de venta
venta (order-to-cash)
(order-to-cash) (order-to-cash) (order-to-cash) (order-to-cash)
Presenta una reflexión completa en
Presenta una reflexión con 3 Presenta una reflexión con 2 Presenta una reflexión con 1 Presenta una reflexión con
cuanto a cantidad de aprendizajes y
aprendizajes pertinentes aprendizajes pertinentes aprendizajes pertinentes aprendizajes NO pertinentes
70% Reflexión pertinencia de los mismos sobre el
sobre el proceso integrado de sobre el proceso integrado de sobre el proceso integrado de sobre el proceso integrado de
proceso integrado de venta (order-
venta (order-to-cash) venta (order-to-cash) venta (order-to-cash) venta (order-to-cash)
to-cash)

2Sistemas Avanzados de Planeación – Profesores Juan José Cardona – Juan Carlos Garzón 2020-2