Republic of the Philippines

Department of Education
Region II
Division of Isabela
Alicia East District
SAN FERNANDO ELEMENTARY SCHOOL
Second Grading
Summative Test in EPP V N0. 1

Name_____________________________________________ Grade& Sec._________

School____________________________________________ Score______________

I. Piliin ang titik ng tamang sagot

1. Ang ____________ ay mga bagay na kaakit-akit at nagdaragdag ng kasiglahan sa
anumang silid sa kinalalagyan nito.
a. Mga kagamitang panlinis
b. Mga palamuti
c. Mga larawan lang
2. Ang paglilinis ng bahay isang Gawain na dapat_______________.
a. Ipagawa lagi sa mga katulong
b. Hindi gawin ng mag-anak
c. Pagtulung-tulungan ng mag-anak
3. Ang silid na pinunturahan ng berde o asul ay dapat lagyan ng _______________.
a. Bulaklak na mapusyaw ang kulay
b. Bulaklak na matingkad ang kulay
c. Kahit na anong uri ng bulaklak
4. Ang paglalampaso at paglalagay ng plorwaks sa sahig ay ginagawa _____________.
a. Araw-araw
b. Lingo-linggo
c. Minsan sa isang linggo
5. _______________ ang tawag sa kapirasong kahoy na inilalagay sa itaas ng bintana
upang matakpan ang bahaging pinagkakabitan ng kurtina.
a. Venetian blind
b. Valance
c. cornice
6. Ang mga kassangkapang karaniwang nakikita sa _______________ ay cabinet na
may mga palamuti at aklat, telebisyon, piyano at radio.
a. Salas
 b. Silid-kainan
c. Silid-tulugan
7. Ang mga _________________ ay magandang isabit sa salas at silid kainan.
a. Larawang may kinalaman sa relihiyon
b. Larawan ng mga magagandang tanawin at kalinisan
c. Larawan ng mag-anak
8. Ang __________________ ay ginagamit sa mga kasangkapan o kagamitan na may
makapit na dumi.
a. Eskoba
b. Basahan
c. lampaso
9. Ang _______________ ng larawan ay may pinakamalapad na palugit, maging
parihaba, pahalang o parisukat man ito.
a. Itaas na bahagi
b. Ibabang bahagi
c. Magkabilang bahagi
10. Mahalagang magkaroon ng talatakdaan ng mga Gawain sa tahanan upang
____________.
a. Makatipid ng oras at lakas
b. Mapaghatian ang gawain sa bawat mag-anak
c. Titik a at b
II. Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) kung ang mga Gawain ay nakakatulong sa
pagpapabuti ng kapaligiran at pagsasamahan ng magkapitbahay at lagyan ng
ekis (x) kung hindi.
__________11. Pag-aalaga ng maliliit na anak ng kapitbahay.
_________12. Pakikipagdaldalan tungkol sa bisyo ng kapitbahay.
_________13. Pagtulong sa kapitbahay na maysakit.
_________14. Pagtatanim ng halamang-gulay sa bakanteng lote.
_________15. Pagtatambak ng sariling basura sa lugar ng kapitbahay.
_________16. Pagbabantay ng tahanan ng kapitbahay kung walang tao rito.
_________17. Pagbibigay ng handing pagkain sa kapitbahay kapag may salu—salu.
_________18. Pag-aalis ng ligaw na damo sa labas ng bakuran.
_________19. Pag-aalis ng bara sa mga kanal na pinagdadaluyan ng tubig.
_________20. Pagtatambak ng lupa sa mababang lugar.
III. Panuto: Punan ang bawat patlang sa pangunngusap.
21. Ang __________________ ay mahalaga upang ang mga gawain sa loob ng
tahanan ay mapaghati-hati.
22-23. S paghahanda ng talatakdaan ng Gawain, dapat isaalang-alang ang
________________ at ang ________________ ng bawat isa.
24-25. Makatitipid ng ______________ at __________________ kung may
talatakdaan.
Prepared by: MS. JENNIFER A. ESQUELA
Teacher Checked by: ERICIO A. LORENZO
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II
Division of Isabela
Alicia East District
SAN FERNANDO ELEMENTARY SCHOOL
Second Grading
Summative Test in EPP V N0. 2

Name_____________________________________________ Grade& Sec._________

School____________________________________________ Score______________

I. Panuto: Isulat ang tamang hanay ang mga sumusunod na pagkain.

Manok Petsay isda

Papaya mais itlog

Suman gatas carrots

Karne keso ampalaya

Patatas tinapay mangga

 GROW FOODS
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________

 GO FOODS

6.___________________________________________

7. ___________________________________________
8. _________________________________________
 9. _________________________________________

10. _________________________________________

 GLOW FOODS
11.__________________________________________
12.__________________________________________
13.__________________________________________
14.__________________________________________
15.__________________________________________

II. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang bubuo sa pangngusap.

16. Para makamura sa pamimili ng mga bilihin, bumili ng _______________.

a. Paisa-isa lamang
b. Maramihan
c. Pakonti-konti

17. Kapag mamimili, kailangann nailista na ang mga bibilhin sa _______________ pa

lang.

a. Palengke
b. Tindahan
c. Bahay

18. Kapag namimili, kailangansg sundin ang _________________.

a. Gusto mong bilhin

b. Badyet para sa pagkain
c. Talaan ng pagkain

19. Sa pamimili, kailangan bumili ng pagkain _________________.

a. Hindi napapanahon
b. Napapanahon
c. Iyong gusto mong kainin

20. Ito ang tawag sa paghihiwa ng pagkain ng pinung-pino.

a. Pagtatalop
b. Paghihiwa
c. pagtatadtad
21. Ang paghihiwalay upang maging maliit o pino ang laman ng pagkain ay
________________.

a. Pagbabalot
b. Paghihimay
c. Paghihiwa

22. Ito ang pagbuo ng pagkain sa kaunting mantika sa maikling panahon.

a. Pagsasangkutsa
b. Paghuhurno
c. Pagtutustaa

23. Ang tawag sa pagdudurog ng pagkain tulad ng balat ng hipon ay tinatawag

na__________________.

a. Pagtatadtad
b. Pagbabati
c. Pagdidikdik

24. Ito ay pagpapainit ng pagkain hanggan sa ito’y mamula at lumutang.

a. Pagtusta
b. Pag-iihaw
c. Paghuhurno

25. Ang pagpapakulo at pagpapalambot ay tinatawag na ______________.

a. Paggisa
b. Paglaga
c. Pagbabanli

Good luck and God bless!

Prepared by: MS. JENNIFER A. ESQUELA

Teacher

Checked by: ERICIO A. LORENZO

Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II
Division of Isabela
Alicia East District
SAN FERNANDO ELEMENTARY SCHOOL
Second Grading
Summative Test in EPP V N0. 3

Name_____________________________________________ Grade& Sec._________

School____________________________________________ Score______________

I. Lagyan ng tsek ( / ) ang pangungusap na nagsasaad ng wastong

pagkumkumpuni at lagyan ng ekis ( x ) kung hindi.

_______1. Pag-aalis ng U-trap gamit ang liyabe tubo.

_______2. Paggamit ng dulo ng kutsilyo upang higpitan ang maluwag na turnilyo.

_______3. Pagkiskis sa hasaan ng mapurol na talim ng gunting.

_______4. Pagtatanggal ng piyus ng gamit na plais.

_______5. Pagkakatam ng gilid ng pinturang namaaga ng kahoy.

_______6. Pagpapalit ng piyus na pareho ang amperes.

_______7. Pagpupunas ng langis sa mga kagamitang ma kalawang.

_______8. Pagpapantay ng switch bago kumpunihin ang ilaw.

_______9. Pagpapalit ng sapatilya ng tumutulong gripo.

_______10. Paggamit ng gomang pambomba sa baradong lababo.

II. Panuto: Punan ang puwang upang mabuo ang bawat pangngusap.

11. Karaniwang sira ng silya at mesa ay umuuga ang mga paa at sandalan sanhi ng
maluwag na _______________.
12. Ang __________________ ang nagdudugtong sa dalawang bahagi ng umuugang
paa ng mesa at silya nito.

13. Ang ____________________ ay ginagamit sa maga kagamitang de-kuryente na

malayo sa saksakan.

14. Ang maluwag na pinto ng cabinet ay sanhi ng maaluwag at kulang na

______________.

15. Sa pundidong ilaw, alamin ang _______________ ng ilaw upang gayon din ang
ipalit.

III: Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa patlang bawat bilang.

16-20 Magbigay ng 5 sirang bahagi ng kasangkapan

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

21-25. Magbigay ng materyales, asangkapan at kagamitang kakailangan sa

pagkukumpuni ng sirang kasangkapan.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Good luck and God bless!

Prepared by: MS. JENNIFER A. ESQUELA
Teacher
Checked by: ERICIO A. LORENZO
Principal II