Professional Documents
Culture Documents
TS25 Pendidikan Islam
TS25 Pendidikan Islam
1. Murid boleh Menulis maksud istinjak, hukum, alat-alat, cara-cara dan kepentingan istinjak.
2. Murid boleh Menulis dalil naqli tentang tuntutan istinjak
KRITERIA KEJAYAAN
3. Murid Menjalankan aktiviti yang disediakan oleh guru
RANGKA PEMULA:
PENGAJARAN 1. Murid melihat beberapa alat istinjak –batu , tisu
2. Sesi soal jawab.
3. Guru menulis OP dan KKdi papan putih
AKTIVITI :
1. Murid merujuk buku Teks
2. Murid dibahagikan mengikut kumpulan untuk menjawab soalan yang diberikan.
3. Murid diberi contoh alat istinjak dan pelajar membuat catatan dengan bimbingan guru
4. Seterusnya, guru memberikan soalan dan meminta murid menjawab serta membentangkan
jawapan di hadapan kelas.
5. Murid berkongsi maklumat dengan murid yang lain berkenaan pengalaman istinjak masing-
masing.
6. Guru meminta wakil murid untuk merumuskan kepentingan istinjak
7. Latihan pelajar disemak guru
PENUTUP :
1. Murid melihat sekeping kertas bergambar alat-alat istinjak
2. Sesi soal jawab
NILAI MURNI Kerjasama, ketelitian
KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
PETA PEMIKIRAN Bulatan Buih Buih Berganda Pelbagai Alir
Pokok Dakap Alir
BAHAN BANTU Modul Buku Teks Buku Rujukan Keratan Akhbar
MENGAJAR LCD Nota Komputer Papan Tulis
Cakera Kamus Lembaran Kerja Tatabahasa Dewan
REFLEKSI ☐ ……/…… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
☐ ……/…… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran.
☐ ……/…… orang murid diberi latihan pengukuhan
☐ Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana:
…………………………………………………………………………….