You are on page 1of 3

School: CASA DEL NIÑO MONTESSORI SCHOOL OF ROXAS Grade Level: 11

GRADES 1 to 12 KOMUNIKASYON AT
DAILY LESSON LOG PANANALIKSIK
Acquisition SA WIKA AT KULTURANG
Teacher: LOVELY JOY A. APALLA Learning Area: PILIPINO
Teaching Dates and Time: WEEK 1 July 1-4, 2019 Semester : 1st

Session 1 Session 2 Session 3 Session 4


A. Content Standards Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino

B. Performance Standards Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad

C. Learning Competencies Natutukoy ang mga kahulugan at Natutukoy ang mga kahulugan at Natutukoy ang mga kahulugan at
kabuluhan ng mga konseptong pangwika kabuluhan ng mga konseptong pangwika kabuluhan ng mga konseptong pangwika
F11PT – Ia – 85 F11PT – Ia – 85 F11PT – Ia – 85
D. Learning Targets Kaya kong bigyan ng sariling kahulugan Kaya kong tukuyin ang mga kahulugan ang Kaya kong isa-isahin ang mga teorya sa
ang wika base sa aking naintindihan. mga katangian ng wika. pagkatuto ng wika
Kaya kong magbigay ng mga halimbawa
ng katangian ng wika.
II. CONTENT Kahulugan ng Wika Katangian ng Wika Mga Teorya sa Pagkatuto ng Wika ARAW NG ROXAS

LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guides
2. Learner’s Material pages
3. Textbook Pages
4. Additional Reference
from Learning Resource
B. Other Learning Resources
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Presentasyon ng mga layunin. Balikan natin an gating tinalakay Ibahagi Mo!
presenting the new lesson kahapon, ano ang wika? Ibabahagi ng mga mag aaral ang
kanilang mga karanasan sa
pagkatuto ng wika.

B. Establishing a purpose for Sa pamamagitan ng isang vidyo clip, Salamin! Salamin! Magpanood ng vidyo tungkol sa
the lesson oobserbahan ng mga bata ang mga Kumuha ng kapareha at sabihin ang Tower of Babel.
nangyayari dito. katangian nito na para bang ikaý
*Ang vidyo ay nagpapakita ng nagsasalamin.
pakikipagtalastasan ng mga tao gamit
ang iba’t ibang wika.
C. Presenting Bakit napakahalaga na magkaroon ng Kung ang tao ay may iba’t ibang Ang pagtukoy sa iba’t ibang
examples/instances of the sariling wika? katangian, ang wika rin ay may katangian ng wika ay mahalaga kung
new lesson katangian. kayat mahalagang matukoy din ang
mga teoryang ng pagkatuto ng wika
at gamit nito sa iba’t ibang
sitwasyon.
D. Discussing new concepts and Ang wika ay masistemang balangkas Mga katangian ng Wika Mga Teorya sa Pagkatuto ng Wika
practicing new skill #1 ng sinasalitang tunog na isinaayos sa 1. Tunog ang batayang sangkap ng 1. Teoryang Behaviorism
paraang arbitraryo. wika.
E. Discussing new concepts and Ang wika ay sumasalamin ng kultura
practicing new skill #2 ng isang bansa.
F. Developing mastery (Leads Suriin Mo Pangkatang Gawain Tukuyin Mo
to Formative Assessment) Bakit mahalaga para sa isang bansa Bumuo ng pangkat ng may tatlong Tukuyin kung anong teorya ng wika
ang magkaroon ng isang wikang kasapi. Suriin ang mga katangian ng ang ginamit base sa mga talatang
pambansa? wika sa bidyo na nakapaloob dito ibinigay.
G. Finding practical applications Isabuhay Mo Isabuhay Mo Isabuhay Mo
of concepts and skills in daily Paano nakatutulong ang pagkakaroon Gaano kahalaga ang tamang paggamit Bakit mahalagang malaman ang mga
living ng isang wikang nauunawaan ng lahat sa wika? Ipaliwanag ang iyong sagot. iba’t ibang teorya ng pagkatuto ng
batay sa sumusunod na pook at wika at ang implikasyon nito sayo
sitwasyon. bilang mag aaral?
H. Making generalizations and Ibigay ang kahulugan ng wika batay sa Ibigay ng pitong katangian ng wika. Ibigay ang iyong pagkakaunawa sa
abstractions about the iyong pagkakaintindi. mga teorya ng pagkatuto ng wika.
lesson
I. Evaluating learning Likhain Mo Likhain Mo Ipaliwanag Mo
Bumuo ng sariling katuturan o Pumili ng tatlong katangian ng wika at Paano nakatutulong sa pag-unlad ng
kahulugan ng wikang Filipino. ipaliwanag at magbigay ng sariling wika sa daigdid ang mga tinalakay na
halibawa. teorya?
J. Additional activities for
application or remediation
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80%
on the formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

PREPARED BY: CHECKED BY:


Lovely Joy A. Apalla _________________________________________
Subject Teacher

You might also like