MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM

_________________________________________________________________________________________

SEKOLAH RENDAH (MODUL 4) MASA

ASAS PERKHEMAHAN, IKATAN DAN
DARJAH 4 BINA GAJET 2 JAM

ASAS PERKHEMAHAN DAN ASAS TALI

1. Namakan barang-barang yang sering digunakan sewaktu perkhemahan dalam gambarajah di

bawah.

ALATAN NAMA ALATAN ALATAN NAMA ALATAN

2. Tuliskan alatan yang tidak boleh dibawa semasa aktiviti perkhemahan.

a. _____________________ c. ________________________

b. _____________________ d. ________________________

3. Baca maklumat di sebelah dengan teliti berkaitan tali temali

1
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

 Tali digunakan untuk mengikat kasut

 Tali tidak perlu dibawa semasa perkhemahan
 Tali digunakan untuk membina gajet
 Kain anduh diikat menggunakan tali
 Aktiviti abseiling dan flying fox menggunakan tali
 Tali rafia dibuat dengan menggunakan rantai besi
 Tali digunakan untuk membuat ampaian

Tuliskan maklumat yang betul berkaitan tali-temali

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

c. ________________________________________________________

d. ________________________________________________________

4. Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan.

Rafia kuat ampaian nilon Benang lama

anyam gajet dawai disimpan

a. __________________ dan ____________________ adalah togolong

dalam kategori tali fiber asli.

b. Tali adalah bahan utama untuk membuat _______________________

dan ________________________.

c. Tali ialah seutas serat yang ___________________________ supaya

lebih __________________ dan kukuh.

d. _________________ dan ___________________ adalah ketegori tali

tiruan.

e. Tali perlu _______________________ dengan baik supaya tahan lebih

___________________.

2
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

SEKOLAH RENDAH (MODUL 4) MASA

ASAS PERKHEMAHAN, IKATAN DAN
DARJAH 5 BINA GAJET 2 JAM

SIMPULAN BUKA SILA, SIMPULAN BUNGA KETI DAN KOMPONEN KHEMAH

1. Isi tempat kosong di bawah berkaitan maksud tali

dipilin seutas dianyam menarik objek kuat

Maksud tali ialah ___________________ serat yang ___________________

atau __________________ bersama supaya lebih _____________________
dan kukuh yang digunakan untuk __________________________ atau
menyambung ____________________.

2. Namakan 4 jenis tali yang telah anda pelajari.

a. _________________________ c. ________________________
b. _________________________ d. ________________________

3. Namakan simpulan dalam gambarajah di bawah. Praktis ketiga-tiga simpulan

tersebut hingga mahir.

Nama ikatan:

_____________________

Nama ikatan:

_____________________

Nama ikatan:

_____________________

4. Ciri-ciri ikatan

 Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz

 Ikatan di hujung tali agar tidak terburai
 Untuk mengikat tali yang sama saiz
 Untuk meyambung tali yang licin atau basah
 Mudah dan cepat untuk dilucut
 Untuk menahan tali dari tidak tercabut di hujung sesuatu takal
 Digunakan untuk mengikat kain anduh

3
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

Berdasarkan ciri-ciri ikatan di atas, nyatakan fungsi Simpul Mati, Buku Sila
dan Bunga Keti:

a. Fungsi Simpul Mati

i. ___________________________________________________
ii ___________________________________________________

b. Fungsi simpulan Buku Sila

i. ___________________________________________________
ii ___________________________________________________
iii. ___________________________________________________

c. Fungsi simpulan Bunga Keti

i. ___________________________________________________
ii ___________________________________________________

5. Namakan bahagian-bahagian khemah dalam gambarajah di bawah

6. Nyatakan 2 kegunaan gajet yang dibina di tapak perkhemahan.

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

4
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

SEKOLAH RENDAH (MODUL 4) MASA

ASAS PERKHEMAHAN, IKATAN DAN
DARJAH 6 BINA GAJET 2 JAM

IKATAN MANOK, IKATAN SERAYA DAN KAEDAH MENDIRIKAN KHEMAH

1. Namakan ikatan dalam gambarajah di bawah. Praktis kedua-dua ikatan tersebut

hingga mahir.

NAMA IKATAN : ____________________ NAMA IKATAN : ____________________

2. Ciri-ciri ikatan

 Digunakan untuk megikat dua batang kayu atau buluh yang bersilang
 Digunakan untuk mengikat benda yang licin sepeti kayu dan buluh
 Mengikat tali khemah pada batang kayu
 Ikatan ini diimulakan dan diakhiri dengan ikatan manok
 Digunakan untuk mengikat mangsa di usungan

Berdasarkan ciri-ciri ikatan di atas, asingkan fungsi ikatan Manok dan Ikatan
Seraya.

1. Fungsi ikatan Manok

i. ___________________________________________________
ii ___________________________________________________
iii. ___________________________________________________

2. Ciri-ciri ikatan Seraya

i. ___________________________________________________
ii ___________________________________________________

3. Baca maklumat di sebelah dengan teliti.

5
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

 Kerja memasang khemah hendahlah dilakukan oleh dua orang murid.

 Periksa dahulu khemah utama supaya dalam keadaan yang baik dan tidak
koyak.
 Keluarkan khemah utama daripada beg khemah.
 Pastikan semua komponen khemah mencukupi seperti khemah utama, fibre
penyambung, pancang (besi L), fly sheet (penutup khemah) dan tali.
 Hamparkan khemah utama di atas tapak yang rata dan tiada benda-benda
tajam yang boleh membocorkan khemah.
 Masukkan fibre penyambung dalam lubang tali di bahagian atas khemah
utama.
 Tegakkan dan kuncikan fibre penyambung di setiap 4 sudut khemah utama.
 Sambungkan fibre penyambung (2 unit).
 Pasangkan pancang (besi L) di 4 penjuru khemah utama.

Susun semula cara mendirikan khemah dengan betul dalam ruangan di bawah.

a. ______________________________________________________________

b. ______________________________________________________________

c. ______________________________________________________________

______________________________________________________________

d. ______________________________________________________________

______________________________________________________________

e. ______________________________________________________________

______________________________________________________________

f. ______________________________________________________________

g. ______________________________________________________________

______________________________________________________________

h. ______________________________________________________________

i. ______________________________________________________________

6
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

SEKOLAH RENDAH (MODUL 4) MASA

ASAS PERKHEMAHAN, IKATAN DAN
NOTA GURU BINA GAJET 2 JAM

BIL AKTIVITI MASA

1. Penerapan Pendidikan Sivik 30 minit
Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil. dan setiap kumpulan mencipta
tepukan dan sorakan kumpulan.
(Nilai Sivik – kerjasama, kreatif, hormat-menghormati, patriotik)

2. Guru menerangkan: 60 minit

i. Aktiviti-aktiviti semasa perkhemahan
ii. Peralatan yang perlu dibawa dan tidak boleh dibawa semasa
perkhemahan
iii. Cara-cara memasang khemah dan menamakan komponen
khemah
iv. Maksud, jenis-jenis tali serta kegunaannya
v. Simpul Mati, Buku Sila, Bunga Keti
vi. Ikatan Manok dan Seraya

3. i. Anggota kadet menyelesaikan tugasan mengikut tahap masing- 30 minit

masing (perbincangan).
ii. Wakil setiap kumpulan melaporkan hasil perbincangan kumpulan
masing-masing.

NOTA GURU

1. Tali - Definisi (Seutas serat yang dipilin atau dianyam bersama supaya lebih
kuat dan kukuh yang digunakan untuk menarik atau menyambung objek.

2. Kegunaan Tali
Sejak zaman dahulu tali digunakan untuk memburu, menghela, mengikat, menyambung,
membawa, mengangkat dan memanjat.

3. Jenis-jenis tali

Tali Fiber Asli

a. Tali belati
- Harga lebih murah. Digunakan ketika menyelamat.
b. Manila Hemp
- Dihasilkan dari pokok Hemp di Manila, Filipina.
- Digunakan sebagai tali kapal.
c. Tali Sisal
- Dihasilkan daripada sejenis pokok.
- Tali akan kembang dan licin apabila basah.

7
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

d. Tali Jut
- Tali dari pokok Jut (jerami) di India
e. Tali Sabut
- Diperbuat dari sabut kelapa.
- Ia ringan, kurang kukuh dan terapung di atas air.
f. Tali Kapas
- Bersifar elastik, lembut dan mudah rosak.

Tali Tiruan (dibuat di kilang menggunakan teknologi moden)

a. Tali nilon
b. Tali Polister

Tali Dawai
- Dibuat daripada logam
- Kekuatannya 9 kali ganda lebih tahan daripada tali fiber asli yang sama saiz

4. Fungsi Simpulan

Simpulan Buku Sila

a. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz.
b. Digunakan untuk mengikat kain anduh.
c. Mudah dan cepat untuk dilucut.

Simpulan Bunga Geti

a. Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz.
b. Untuk menyambung tali yang licin atau basah.

Ikatan Simpul Manok

a. Digunakan untuk mengikat tali pada kayu dan buluh.
b. Untuk mengikat tali khemah pada batang kayu.
c. Mengikat mangsa pada usungan.

Ikatan Seraya
a. Digunakan untuk mengikat dua batang kayu atau buluh yang bersilang.
b. Ikatan ini diimulakan dan diakhiri dengan ikatan manok.

Tali Pengikat

Tingkap

Fiber Penyambung

8
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

Fly Sheet (penutup khemah)F

Pintu khemah
Khemah Utama

Pasak (Besi L)

4. Langkah-langkah memasang khemah (jenis Dome)

a. Kerja memasang khemah hendahlah dilakukan oleh dua orang murid.

b. Keluarkan khemah utama daripada beg khemah.
c. Pastikan semua komponen khemah mencukupi seperti khemah utama, fibre penyambung, pancang
(besi L), fly sheet (penutup khemah) dan tali.
d. Periksa dahulu khemah utama supaya dalam keadaan yang baik dan sempurna tiada koyak atau
carik.
e. Hamparkan khemah utama diatas tapak yang rata dan tiada benda-benda tajam yang boleh
membocorkan khemah.
f. Sambungkan fibre penyambung (2 unit).
g. Masukkan fibre penyambung dalam lubang tali di bahagian atas khemah utama.
h. Tegakkan dan kuncikan fibre penyambung di setiap 4 sudut khemah utama.

9
 MODUL AKTIVITI PASUKAN BADAN BERUNIFORM
_________________________________________________________________________________________

i. Pasangkan pancang (besi L) di 4 penjuru khemah utama.

j. Pasangkan penutup khemah (fly sheet) di atas khemah utama dan sangkutkan 4 penjurunya pada
pancang.

* Peringatan - Pastikan tidak meletakkan benda yang berat di atas bumbung khemah
seperti baju, tuala, beg dan sebagainya yang boleh merosakkan dan
mematahkan fibre penyambung khemah.

5. Fungsi Gajet di tapak perkhemahan.

a. Untuk meletak perkakas seperti pisau, parang, sudu, pinggan, periuk dan sebagainya.
b. Untuk menyangkut pakaian.
c. Sebagai rak kasut.
d. Sebagai perhiasan di tapak khemah.

10