Voorbeeld:

Taak 3 – Materiaal en productie onderzoek

Doel van taak 3: Uitzoeken welke materialen er in het product zijn gebruikt per onderdeel en welke
productiemethoden voor deze onderdelen zijn gebruikt
Methode: schatting van de meeste onderdelen, diepere analyse aan de hand van CES Edupack van 3
andere.

1.1 Uitvoering taak 3

Na de exploded view gemaakt te hebben en de functies per product te hebben vastgelegd is het zaak
om te kijken welke materialen vermoedelijk gebruikt zijn.

Tabel x: materiaal en productietechniekschatting

Onderdeel naam Nummer in Geschat materiaal Geschatte
exploded view productietechniek
Behuizing stofzuiger 1 Poly ethyleen spuitgieten
kunststof
stroomdraad 2 Koper en PVC Extruderen en
coaten
… 3

Uitgebreide uitwerking van 3 onderdelen

Voor drie onderdelen ga ik het materiaal en de productiemethode hiervan beter onder de loep nemen.
Met behulp van het boek materiaalkunde en de tutor ben ik op de volgende resultaten gekomen.

Onderdeel 1: elektriciteitsdraad van het snoer

Het eerste onderdeel is de snoer..

Stap 1:

Eigenschap Benoem de eigenschap en probeer de eigenschappen te

kwantificeren
Mechanisch  het materiaal mag niet te zwaar zijn
 het moet vaak en flexibel kunnen vervormen zonder te
breken
Fysisch  Materiaal moet elektriciteit van de accu via de schakelaar
naar de elektromotor kunnen overbrengen zonder te veel
verlies.
 Verder moet het ook in de elektromotor helpen bij het
omzetten van elektrische energie naar kinetische energie
door het creëren van magnetisch veld.
Chemisch
 Prijs  Het mag niet te duur zijn en
Bewerkbaarheid
etc
Controle of dit ook klopt

Met de bovenstaande functies van het materiaal ga op CES Edupack op zoek naar de relevante
eigenschappen ( eigenschappen die een belangrijk rol spelen in het uitvoeren van de beschreven
functies).

De relevante materiaaleigenschappen zijn in figuur 1 omcirkeld:

Figuur 1: Koper materiaaleigenschappen, (Bron: CES Edupack, 2018)

Productiestappen kopperdraad:

Ik heb gebruik gemaakt van het boek van Kals en het internet om de productiestappen te bepalen.

2- Continu gieten van 3- Langswalsen tot

1- Kopererts smelten 4- Trekken van draad
strengen stafmateriaal

5- Afkoelen van draad
8- Oppervlakte
7- Gloeien van daad, zodat
behandeling (tinning) om
de koudversteveging door
6- Gloeien van draad de draad een hogere
trekken te niet wordt
weerstand te geven aan
gedaan
het oppervlakte

10- Spoelen met draad 12- Polyethylene coating

9- Draad op soel rollen aan machine bevestigen 11- Draad weven aanbrengen

13- Specificaties draad op 14- Draad op spoel

coating printen oprollen

Hieronder staat een tabel uit CES Edupack, 2018 over de hoeveelheid energie die nodig is om koper te
bewerken.

Figuur 2:Materiaalbewerking energie, ( Bron: CES Edupack, 2018)

Tweede onderdeel

Doe dit op een vergelijkbare manier.

Stap 1:

Eigenschap Benoem de eigenschap en probeer de

eigenschappen te kwantificeren
Mechanisch
Fysisch
Chemisch
Prijs
Bewerkbaarheid
etc

 Controle of dit ook klopt

Hier kun je tekst invoeren..

Stap 2:
 Productietechniek
 Schema van deze productiestappen.

Derde onderdeel

Doe dit op een vergelijkbare manier.

Stap 1:

Eigenschap Benoem de eigenschap en probeer de

eigenschappen te kwantificeren
Mechanisch
Fysisch
Chemisch
Prijs
Bewerkbaarheid
etc

 Controle of dit ook klopt

Hier kun je tekst invoeren..

Stap 2:
 Productietechniek
 Schema van deze productiestappen.
Conclusie:
De productiemethode die ik had gedacht bij de stroomdraad blijkt achteraf helemaal niet te kloppen.
Het viel me ook op dat er zeer veel verschillende materialen in het product zitten en dat per materiaal
ook vaak op een andere manier van productie is gebruikt. Staal in het product is soms gegoten, soms
geëxtrudeerd en soms gewalst tot platen en daarna koud-vervormd. Dat had ik echt niet verwacht. Het
valt me dan ook op hoeveel werk er eigenlijk in een zo’n product zit om de onderdelen te maken, nog
los van het assembleren.

(dit gaat dus om opvallende zaken die aan het licht zijn gekomen, niet om een samenvatting van taak 2)