h' !

!e- Pongoton: Petsa:

f
ari Anios of Pongkot:
ta-
Dr.
lal,
)ng 77t?a ?7/?a Saaaa4n tg o.a. ?alcfinaa
din
rng
"aqtata4arl: "arigar<%a
Mga Kasanayang Lilinangin:

' nailalahad ang kasalukuyang sitwasyon ng wikang Filipino at maging ang mga wika sa Pilipinas;

at
' natatalakay ang iba't ibang salik na nakaaapekto sa kalagayan at pag-unlad ng wikang pambansa; at

na ' natutukoy at naipaliliwanag ang paggamit ng wikang Filipino sa iba't ibang sitwasyon.
:SA
dad
pin Gawain 1
ong
A. Isulat ang TAMA kung wasto angpahayag at MAT I naman kung hindi. Kung MALI, ipaliwanag sa isa
ian.
hanggang dalawang pangungusap kung bakit. (2 puntos bawat isa)
aat
Lang 1. Kumbersasyonal at kolokyal ang karaniwang paggamit sa wika sa midya at social media.
co) 2. Laganapna ang paggamit ng wikang Filipino sa mga broqdsheetsa Pilipinas.
dies
0ng 3. Ang pagsasalin at pagbubuo ng glosari ay mahalagang gawain para sa pagtitiyak na magagamit ang
Filipino sa pang-itaas na uri ng gamit o highfunctions.
4. Mapapansin na Ingles lamang ang wikang nagagamit sa iba't ibang larangan at disiplina.

5. Ang Pilipinisasyon ng Agham Panlipunan noong dekada 1970 ay malaking puwersa sa paggamit ng
ron I
wikang P/Filipino sa sikolohiya, kasaysayan, at antropolohiya.

6. Mas ekonomik at higit na nakatuon sa marketing ng mga akademikong programa ang

r- ng internationalization of higher education.
doi:
7. Hindi lamang wikang Ingles ang nag-aambag sa wikang Filipino, kundi maging ang wikang Filipino
rin ay nag-aambag sa wikang Ingles.
nsa."
8. Tanging ang wikang Filipino lamang ang pinag-aaralang wika mula sa Pilipinas sa iba't ibang
akademikong institusyon sa labas ng bansa.
g. Naisasalin na rin sa wikang Filipino ang mga popular at kontemporanyong akda o nobelang Ingles.

10. Walang malinaw na programa ang UP Sentro ng Wikang Filipino at Komisyon sa Wikang Filipino
sa pagtataguyod, paglilinang, atpagpapalaganap ng wikang pambansa.

B. Punan ang patlang upang mabuo ang pahayag. Gawing batayan ng kasagutan ang pagkaunawa at sariling
opinyon sa nabasang aralin. (5 puntos bawat isa)
l.Patuloynanali1inangangwikangFilipinoSapamamagitanng

rt{
r
o.

27
 2. Sa pamamagitan ng midya at teknolohiya, ang wikang Filipino ay

4. Ang wikang Filipino ay riraituturing iang wikang llobal dahil

qnq\0\prqsorl:itrntdutVnO,r'
$r.rhqro* cf\r,f., hc'NSn.J:c. (ro,focr,cf mr no"entrNlGA6od^r\r) Oqt.lo\ilu\rrn
5. fttR3+,f,-"1*i,.u *,oung Filipino at iba pang tag'ipagtaguyod ng wika ay nararapatna srhoioloa
d
pqqtq$D' t,1rt\ tt,botru:rgtt 5o 'oga ctn$gfEd'r o m${du\rorrttr parlolcrner- sa^ o$inp
\
Gawain z [*nsq
Basahin at suriin ang sumusunod na pahayag.Pag-usapan sa grupong may lima hanggang pitong kasapi
kung sa anong sitwasyon makikita ang nasabing paggamit ng wikang Filipino. Iulat sa klase ang mga napag-
usapan.

1. Da best talaga ang mangga ritot #wheninGuimaras #bakasyongrande

2. Mabuhay! Ako ay si Giovanni.Italyano ako.
3. Duwelo sabirthday party: lpatay, 1 sugatan
4. Wer na u? Dito na zs. :)
5. . Sa isang right angle,ang sukat ng pinakamahabang bahagi nito na tinatawag na hypotenutse
ay
katumbas ng square root ng suma ng squqre ng2 sides.

P.,ahuktan lskor f,ufitbb

Kalidad at linaw ng pagsusuri 15

Paraan ng pag-uulat 5

Paglalahad ng ebidensiya l0
Kabuuan 30

Gawain 3

Makinig o manood ng isang programang balita sa radyo o telebisyon. Magtala ng sampung pahayag mula
sa balita at bumuo ng isa hanggang dalawang talatangpagsusuri sa paggamit ng wika sa pagbabalita. Gawing
gabay ang talahanayan sa ibaba.

Programang balita:

Estasyon ng radyo/telebisyon:

Petsa at oras:

Blg. Pahayag

28

'!ffi